有關(guān)我的語文老師作文450字
我的語文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。本文是有關(guān)我的語文老師作文450字，歡迎參考借鑒。
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我心中有一位特別崇敬的老師，那就是教我語文的葉老師。
葉老師身材苗條，留著長發(fā)，鼻梁上架著一副精致的眼鏡；彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛的笑容，但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么，讓我們驚詫佩服不已。
葉老師對我們每一個(gè)同學(xué)都細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛我們的成長。還記得在我二年級期末成績單上，葉老師這樣寫道：“在學(xué)習(xí)和生活中，遇到的不光有成功，還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折，要正確的面對它們，你才會成為一個(gè)優(yōu)秀堅(jiān)強(qiáng)的人�！痹谝院蟮娜兆永铮依斡浫~老師的教誨，努力改變自己，對學(xué)習(xí)、生活都充滿自信，以積極的態(tài)度面對失敗和挫折，不斷取得進(jìn)步。葉老師，是您的鼓勵(lì)，造就了我的自信和勇敢。
葉老師在關(guān)心愛護(hù)我們同時(shí)，還把淵博的知識傳授給我們。她的講課總是那么吸引人，她講課時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而疑神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭微笑。葉老師每堂課都會帶我們到知識的海洋里遨游、探索，她生動有趣的講解讓我們在開心之余學(xué)到了很多知識。
這就是我們的葉老師。她用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；她用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。�。∪~老師，您是最美的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
葉老師，感謝您！在您的辛勤撫育下，我正茁壯成長。
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章老師三十來歲，一米七的個(gè)頭，長方臉，高高的鼻梁，充滿著青春活力。
章老師是去年秋季，從縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到丁香鎮(zhèn)中心小學(xué)輪換支教來的。我們中心學(xué)校查校長，知道章老師愛崗敬業(yè)、工作認(rèn)真，分配他授501班語文課。章老師家住在縣城里，離我們學(xué)校有20多公里，半年多來，他從未遲到早退過一次。他講課面向全體學(xué)生，常與我們交流、探討，課堂氣氛活躍。批改作業(yè)從不馬虎，不論是字、詞、問答題、分析句子，只要有錯(cuò)的，都要我們及時(shí)訂正。我們有不會做的，章老師都會不厭其煩的給我們講解，讓我們弄懂為止。
我做作業(yè)圖快，寫字不是多橫少豎，就是缺胳膊少腿的。章老師語重心長地對我說：“胡健，寫字時(shí)一定要看清字形，不能隨意加減字的筆劃。上五年級了，再不能馬虎了！”章老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且在生活上也無微不至地關(guān)懷。前不久的一天早上我去上學(xué)，出門沒下雨，快到校門時(shí)，一道閃電，霹靂震得路邊的房子擺動，傾盆大雨從天而降，眼看學(xué)校的大門就進(jìn)不去了，我愣著頭向校園沖去，章老師站在教室門口大聲喊：“胡健，快過來！”我跑到章老師身邊，章老師急切地幫我清掃頭上身上的雨水。一股暖流溫馨著我的全身。
章老師輪換支教一年快要結(jié)束了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)希望他能留下來，教完我們六年級畢業(yè)。章老師，你能留下來嗎？
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這個(gè)學(xué)期我們來了一個(gè)新的班主任，也是我們的語文老師。
她有一雙大大的眼睛，一對又粗又黑的眉毛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她十分嚴(yán)厲，從來不放過任何一個(gè)不交作業(yè)的`人，沒有一個(gè)人能逃出她的“法網(wǎng)“。
我也曾落進(jìn)了“網(wǎng)”，就在這個(gè)暑假里，我們都不知道要換班主任，于是有很多人過了一個(gè)十分無意義的暑假。雖然沒有多少作業(yè)，但有許多人幾乎不做，全在玩，還以為老師不會查。結(jié)果換了一個(gè)班主任，大家的心都提到了嗓子眼。結(jié)果一查就查了一大片不寫好作業(yè)的。連我也有一樣沒有完成。老師還十分嚴(yán)厲地批評了我們，說：“這么點(diǎn)作業(yè)還寫成這樣”！通過這件事后大家都認(rèn)為自己的“好日子”到頭了，之后有的是“苦頭”吃了。
自從我們的新語文老師朱老師來之后，我們對她又敬又怕。而且我們班的紀(jì)律和班風(fēng)好了許多。
每到傍晚布置作業(yè)時(shí)大家總是十分緊張，生怕作業(yè)布置太多，寫不完。帶著沒寫完的作業(yè)回到學(xué)校老師會把你的名字發(fā)到微信群里，并且會罰你抄課文，寫作文等種種措施，好讓你以后不再不寫作業(yè)。
有這么嚴(yán)厲的老師，我相信我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績，不辜負(fù)家長和老師的期望。
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教我的老師有許多，但是令我印象最深的是現(xiàn)在的語文老師——程老師，程老師不胖不瘦，中等的身材，有一張能說會道的嘴巴，高高的鼻子上架著一副銀邊眼鏡。雖然程老師她有時(shí)很嚴(yán)肅，但她平時(shí)是一個(gè)和藹可親的老師。
每次上課，程老師看真我們，目光總是那么明亮，笑容面面的給我們講課，程老師寫的字一行行，一排排清秀工整。上課時(shí)，程老師常常會讓我們寫上一些片段，老師也和我們一起寫，我最喜歡聽老師讀自己寫的隨筆了。
剛開始我不怎么會寫作文，不是表達(dá)不全面就是寫成流水賬，是程老師的耐心輔導(dǎo)才有了慢慢的進(jìn)步。
記得又一次我們寫《去地質(zhì)博物館》這篇作文寫“地震小屋”我沒有寫具體。于是老師讓我想想在小屋中看到的和感覺到的然后讓我描述，描述不好還要加上做動作。經(jīng)過程老師耐心的輔導(dǎo)我終于完成這篇作文，交老師批改。
我看著老師的筆在手指尖靈活地舞動，程老師認(rèn)真的看著每句話，嚴(yán)肅地修改著。不一會，我作文稿被程老師用紅筆批的密密麻麻。
看到了這些，我的心情久久不能平息。我真心對程老師說一句：“程老師，您辛苦了！”
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我有一位好老師，可敬又可親，她中等個(gè)子，一頭烏黑的卷發(fā)束在腦后，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼神，笑起來時(shí)便能露出一對可愛的小酒窩。一張能說會道的嘴，講起課來生動有趣，繪聲繪色，同學(xué)們都很喜歡她。這就是我的語文老師－—?jiǎng)⑴嗯唷?/p>
我是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在班級的，當(dāng)媽媽把我送到教室時(shí)，全是一張一張陌生的面孔，劉老師給我安排了一張座位，我小心翼翼地看著同座位異樣的眼神坐了下去，心里還真有點(diǎn)擔(dān)心：新老師和新同學(xué)會喜歡我嗎？
第一節(jié)課時(shí)，劉老師便請我上臺進(jìn)行自我介紹，然后告訴同學(xué)們：“希望大家要和新同學(xué)友好相處，我們只有相互學(xué)習(xí)，才能共同提高�！彼蜕频难凵�、溫柔的話語，如一縷春風(fēng)溫暖著我的心，我立刻喜歡上這個(gè)老師。與此同時(shí)，劉老師還打印了一張班級名單表，讓我每天認(rèn)識幾個(gè)同學(xué)，多主動和大家交流，不明白的地方也多虛心地請教，劉老師還不定時(shí)地詢問我：“葛庭瑄，現(xiàn)在認(rèn)識幾個(gè)同學(xué)啦？都認(rèn)識誰呀？”劉老師就是這樣關(guān)心著我，幫我驅(qū)除了不安，充滿了自信，在短短的半個(gè)月時(shí)間里，認(rèn)識了班級的所有同學(xué)，很快地融入了這個(gè)班集體。
劉老師還是一個(gè)很敬業(yè)的老師。有一次，她病了，課還是帶病堅(jiān)持工作，我們班的同學(xué)都很感動。
劉老師用她的愛培育著我們，讓我們快樂、茁壯地成長。我喜歡我的語文老師。
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