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我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字（精選14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字，歡迎閱讀與收藏。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇1
同學(xué)們，你們動(dòng)過腦筋嗎？你們會(huì)動(dòng)腦筋嗎？你們愛動(dòng)腦筋嗎？
至于我，可喜歡動(dòng)腦筋啦！一件不明白的事，一個(gè)生活的小小細(xì)節(jié)，一道困難的數(shù)學(xué)題，只要明白，就會(huì)先想后問，把問題弄個(gè)水落石出。
有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時(shí)候了，我們路過一家面包店。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們?nèi)ピ囋嚢桑 ?/p>
“好吧！”
我們走進(jìn)面包店，服務(wù)員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”
“是。”
“那好，請(qǐng)往這邊走�！�
我們來到了冷面包區(qū)，取了面包開始吃。咦？這個(gè)面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平時(shí)早上吃的不一樣？我看了看媽媽手里的`面包，也是一樣。這是怎么回事？
第二天，我早上上學(xué)的時(shí)候總是不停地琢磨這個(gè)事，一不留神差點(diǎn)撞樹。記得當(dāng)時(shí)第二次拿面包時(shí)店主突然問我：“要熱的還是冷的？”
“啊———，熱的！”我一時(shí)沒反應(yīng)過來，點(diǎn)錯(cuò)了。拿了面包一咬，咦！這個(gè)怎么又扁又實(shí)？
我這樣回憶著。對(duì)了！原來如此。一開始我吃的是冷的，后來吃的是熱的。冷的面包依然保持著出爐時(shí)的樣子，外鼓內(nèi)空，而再次加熱后內(nèi)部的空氣散發(fā)，自然就扁了。
我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個(gè)小道理。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的，最容易被人們忽視的小知識(shí)。而這個(gè)知識(shí)便是我們生活中的小常識(shí)。
一天早上，我起床后就去刷牙洗臉吃早餐。我坐在椅子上，看見餐桌上有兩個(gè)雞蛋，于是，我不由自主的轉(zhuǎn)動(dòng)著兩個(gè)雞蛋。一個(gè)雞蛋被我轉(zhuǎn)了一下之后便開工，而另一個(gè)雞蛋卻偏偏不像第一個(gè)雞蛋一樣轉(zhuǎn)得又快又平穩(wěn)，而是歪歪斜斜的扭著秧歌舞。就這樣扭了幾下后，這個(gè)雞蛋便罷工了。誰知這個(gè)雞蛋啪的一聲掉在了地上，見此情景，我立刻抓起一塊抹布，就往地上擦。哪里曉得我連餐桌上的另一個(gè)雞蛋也給帶下去了。咦,這個(gè)怎么椒熟蛋��？我驚奇的大叫。我看了看兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟蛋，一個(gè)是生蛋，我的`腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題，這兩個(gè)蛋怎么熟蛋轉(zhuǎn)得快，而生蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我坐在沙發(fā)上苦思冥想，仔細(xì)的觀察著兩個(gè)蛋。我凝視著生蛋，一拍腦門，答案找到了。起因是這樣的，生蛋里面是液體，不會(huì)隨著蛋殼運(yùn)動(dòng)。而熟蛋里面是固體，自然就會(huì)隨著蛋殼運(yùn)動(dòng)了。
通過那次經(jīng)歷，我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí)。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇3
以前，我總是不愛動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動(dòng)腦筋。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來了一張紙，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋這幾個(gè)字相加，可怎么相加都不像�。∵@個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己?jiǎn)为?dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的`戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起。
正在這時(shí)，爸爸的好朋友秦叔叔來了，我見了忙說：“秦叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，秦不就是半個(gè)春加半個(gè)秋嗎？我怎么早沒想到呢？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不知道，是秦字�！蔽业靡獾卣f。“哼，你還深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇4
我以前并不愛動(dòng)腦筋，自從那件事之后，我便愛上了動(dòng)腦筋。
就在這學(xué)期有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個(gè)組員負(fù)責(zé)教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個(gè)人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。我看了看別的組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)便急速跑過去問老師：“老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?”老師說:“動(dòng)動(dòng)腦，自己想辦法�！蔽艺驹谀抢镢读艘粫�(huì)兒，和組員們商量了片刻，還是沒有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我們學(xué)校的體育器材室有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個(gè)方法告訴了他們，我們就開始行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們的.新式“長(zhǎng)臂抹布”制作完工。然后，我們馬上開始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表揚(yáng)了我是好樣的，是個(gè)愛動(dòng)腦的好孩子。當(dāng)時(shí)，我也樂壞了。
動(dòng)腦，讓我的到了快樂。希望大家以后遇事要多動(dòng)腦。有句話說得好:“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇5
每個(gè)人都動(dòng)過腦筋，我也不例外，有一次暑假，我和鄉(xiāng)下的幾個(gè)伙伴一起到田里去捉泥鰍。
我運(yùn)氣真好，去了沒多久，就發(fā)現(xiàn)水田里一條泥鰍靜靜地躺在泥上面。我二話沒說，飛也似地?fù)渖先ァ？烧l知這小家伙速度可真快，我剛在半空中它像一支箭似地鉆進(jìn)爛泥里，結(jié)果可想而知，我撲了個(gè)空，成了一只“小泥猴”，我當(dāng)然不甘心，坐在石頭上想著各種辦法。
我嘗試了很多種方法：用網(wǎng)子網(wǎng)、用碗罩……可都沒有成功。我便想到叉面用的叉子，它可以輕而易舉叉地住東西。我立刻用一片竹片，在中間劈了一條細(xì)細(xì)的縫，把兩邊掏空，用一排長(zhǎng)約二寸長(zhǎng)的鋼針均勻地插在縫里，再用細(xì)麻繩綁緊，使這些針牢牢地卡在縫中，針尖露出竹片約一寸長(zhǎng)，就這樣，一個(gè)捕泥鰍用的“扎子”就做成了。
我用這玩意兒還真捉到了不少泥鰍。只要見到一條，對(duì)準(zhǔn)它，猛地扎下去，這泥鰍就被死死地扎住了，不能動(dòng)彈，還想溜，沒門。我把扎到的.泥鰍裝在罐子里，帶給爸爸媽媽看，把事情的經(jīng)過告訴了他們，爸爸說：“你真棒！玩中學(xué)，學(xué)中玩，真不錯(cuò)！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇6
以前的我，并不喜歡動(dòng)腦筋，遇到什么事情總是想當(dāng)然�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我嘗到了動(dòng)腦筋的樂趣，愛上了自己動(dòng)腦筋解決問題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起去山上畫畫。我們準(zhǔn)備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對(duì)，畫樹葉！那時(shí)已臨近秋季，樹上的`葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經(jīng)變黃，隨著秋風(fēng)搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經(jīng)枯萎的樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當(dāng)我拿出綠色顏料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對(duì)，我可以自己調(diào)顏料啊！我把藍(lán)色的顏料和黃色的顏料放進(jìn)調(diào)色板里。有趣的事情發(fā)生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調(diào)出綠色來了！”伙伴們都夸我會(huì)想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學(xué)問，只要我們善于動(dòng)腦，積極思考，就一定能解決問題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無窮的快樂。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇7
我以前做事只管做，從來不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此喜歡上了動(dòng)腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺(tái)上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對(duì)各種動(dòng)作的反應(yīng)。我一會(huì)兒大聲吼叫嚇唬它，一會(huì)兒用很細(xì)很細(xì)的`小木棍觸摸它的觸角，一會(huì)兒又往殼里面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對(duì)我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的腦袋。我見它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的問題從我腦海里冒了出來：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來三個(gè)玻璃杯，把一號(hào)玻璃杯里放了一片青菜葉，二號(hào)玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號(hào)玻璃杯里放了帶土的青菜梗。
過了一天，我發(fā)現(xiàn)一號(hào)玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號(hào)玻璃杯里沒什么變化，三號(hào)玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長(zhǎng)，才沒什么變化吧。
又過了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號(hào)玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號(hào)玻璃杯里肉沒動(dòng)，青菜葉吃了一部分，三號(hào)玻璃杯里一部分沒土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇8
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了�！备咦予⒖谭瘩g道：“這可不成！待會(huì)兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了。”“這絕對(duì)不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，馬馬虎虎得出的'實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的。”一向認(rèn)真的我堅(jiān)決不同意。“那該怎么辦�。俊辫ゆ贾钡卣f�？粗鴦e的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)�。�
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過一個(gè)念頭，“對(duì)了，就是它。”我一拍桌子，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說。“刻度！用刻度！”我脫口而出�！皩�(duì)呀！對(duì)呀！我怎么沒想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說�！坝每潭燃瓤梢苑奖愕匾来伟匆欢〝�(shù)量增加重物，又可以確保準(zhǔn)確無誤，怎么樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們?cè)谑⒚椎募埍闲⌒囊硪淼禺嬌狭嗣扛褚焕迕椎目潭�，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇9
愛練功夫的你，愛動(dòng)腦筋的我，是一對(duì)形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽光明媚，我的同桌十萬火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場(chǎng)練習(xí)“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場(chǎng)后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習(xí)跑步。
我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會(huì)。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來了。他起來后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會(huì)。盡管是這樣，在愛練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人�。 �
一天上午，陽光明媚，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上做幾道題。在我專心致志的做題時(shí)，突然聽到那位同學(xué)小聲說：“這道題我不會(huì)，你能教教我嗎？”可我看到那道題時(shí)，我也不會(huì)，我想了又想，可還是不知道。后來我想：不行，恐怕沒有那么多的時(shí)間，我不能因?yàn)檫@道題而不做別的題，到時(shí)候老師要批評(píng)，那可不行。于是決定找書，我說干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會(huì)影響他的.學(xué)習(xí)效果。于是我把分析過程一字不差的講給他聽，他聽懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛功夫的你和愛動(dòng)腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇10
以前，我總是不愛動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動(dòng)腦筋，知道了其中的樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個(gè)人”應(yīng)該是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個(gè)“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個(gè)字，放在兩邊也沒有這字。這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己?jiǎn)为?dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起，額頭上起了一個(gè)“川”字。
正在這時(shí)，爸爸的'好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個(gè)人也可以是人字頭了，人字下面一個(gè)“王”，是“全”字，“全”字加兩點(diǎn)不是“金”字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不知道，是金字�！蔽业囊獾卣f�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇11
我的愛好比較廣泛，其中之一就是下象棋，但是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，經(jīng)常輸給我爸爸。
一個(gè)星期六的'晚上，年輕氣盛的我實(shí)在咽不下這口氣，向爸爸發(fā)送了象棋大戰(zhàn)的挑戰(zhàn)書，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們飛快地?cái)[好陣營，準(zhǔn)備交戰(zhàn)。場(chǎng)中的戰(zhàn)士精神抖擻，只聽一聲炮響，大戰(zhàn)開始了，我們殺得難解難分，但見明分八卦，暗合九宮。占天地之機(jī)關(guān)，奪風(fēng)云之氣象。前后列龜蛇之狀，左右分龍虎之形。
丙丁前進(jìn)，如萬條烈火燒山；壬癸后隨，似一片烏云覆地。左勢(shì)下盤旋青氣，右手下貫穿白光。拈指間，殘局已定。
我方軍馬只剩兩輛車，一匹馬，一架炮了。而對(duì)方更是不堪，象與士都被我吃掉一外，正所謂勝不驕，敗不餒，我剛一飄飄然，就失去了一輛車。我怒氣填胸，但又馬上冷靜下來。我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好主意。忽然，我靈光一閃，如果讓爸爸貪圖小利，然后來個(gè)馬后炮我不就贏了？
這招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我?guī)ьI(lǐng)兵將長(zhǎng)驅(qū)直入，敵軍大敗虧輸。爸爸只好無可奈何地投降了。
這次下棋讓我明白了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，要智勇雙全，才能戰(zhàn)勝敵人。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇12
我，每天都是一副若無其事的樣子，讓別人一看就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。但是大家偏偏都猜錯(cuò)了。我其實(shí)很愛動(dòng)腦。不信就慢慢聽我訴說！
在一堂語文課上老師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的'是在外國有一個(gè)地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，這是為什么呢？死海里為什么不生長(zhǎng)水草，可不可以生長(zhǎng)魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我終于想到了一個(gè)辦法，我們可以做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！可是要用什么材料呢？終于我又想到了一個(gè)辦法：以前我們不是學(xué)過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先拿來一個(gè)盛滿清水的杯子然后把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水里，把雞蛋放進(jìn)去雞蛋沉在被底。這是什么原因？難道是哦！我試著又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我?guī)砹肆硪粋�(gè)問題這海里能不能生長(zhǎng)魚蝦、水草？為了能弄清楚這個(gè)迷團(tuán)我又放了兩勺鹽然后找來一條小魚把他放在水里小魚剛進(jìn)水杯就拼命往上跳，原來他想逃走看它哪可憐兮兮的樣子我只好把它放在清水里，是鹽為什么又有浮力呢？這不是嗎，鹽是咸的，具有一定的浮力。
聽了我的介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇13
以前，我不喜歡動(dòng)腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來教我。然而，一件事讓我體會(huì)到了動(dòng)腦筋的樂趣。從此，我變得喜歡動(dòng)腦筋了。
記得那一次，我在寫語文作業(yè)。做到語文閱讀時(shí)，一下子把我難住了。題目是：說說你對(duì)“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解�？吹筋}目，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時(shí)，我的心里不知哪兒來了一股勁，決定自己動(dòng)腦筋完成這道題目。
于是，我冷靜地坐下來，苦苦地思索著，還是無果。我心慌了，越心慌越毫無思緒。此時(shí)的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對(duì)短文的理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時(shí)，我對(duì)短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰看到柴火，只要說了一聲，就歸他。最后他們還是為爭(zhēng)搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動(dòng)的.心都要蹦出來�！疤煜碌睦嬉葮渲χ蟮枚唷辈痪褪歉嬖V我們，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱贊：“太棒了，你不僅寫對(duì)了，還學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了�！甭犃藡寢尩目洫�(jiǎng)，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。
動(dòng)腦筋并不難，我喜歡動(dòng)腦筋。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文450字 篇14
以前我總是不肯動(dòng)腦筋，每次只要遇到不會(huì)的題目就會(huì)請(qǐng)出媽媽——這個(gè)救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。
可是，再大的靠山也不能長(zhǎng)久依靠啊！這一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動(dòng)腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎么這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽，快來呀！我有道題不會(huì)做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自己想想�；貋斫o你講。”我傷心地說：“好吧！”我一會(huì)撓撓頭，一會(huì)拍拍腦門，一會(huì)跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。
我的心里像十五個(gè)吊桶---七上八下，難道我真的`不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題�？墒沁@樣一定會(huì)被我的媽媽“嘲笑”，她一定會(huì)邊拍我的腦袋邊自豪的對(duì)我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我一定不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)我的小腦瓜，對(duì)了，我用方程，我用X。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結(jié)果了。頓時(shí)我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵(lì)我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎么動(dòng)腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，一定行�！�
動(dòng)腦筋可以解決難題，可以使人聰明，可以磨練意志，最主要的是動(dòng)腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。動(dòng)腦筋真好！
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