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是清流350字作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的是清流350字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是清流350字作文 篇1
說(shuō)“我們的素材本上都是詩(shī)詞歌賦、學(xué)術(shù)大家……反復(fù)研讀的高分范文也是或清新典雅行云流水、或汪洋辟闔一瀉千里。
我們也關(guān)注時(shí)事，但作文從不用歌頌太平盛世，更不會(huì)出現(xiàn)又紅又專(zhuān)的作文題。
畢竟這是語(yǔ)文考試，作文考得是文學(xué)素養(yǎng)，又不是政治理想。
記得向陽(yáng)說(shuō)過(guò)，高考卷，尤其是語(yǔ)文卷，不僅僅是出給考生的，而是出給全國(guó)人看的�！�
想來(lái)好像的確是這樣 這么多年來(lái) 也許遇到過(guò)無(wú)數(shù)棘手的作文題 但是從未否認(rèn)過(guò)這些題目的價(jià)值觀。
“應(yīng)試環(huán)境下仍堅(jiān)持傳授所謂‘無(wú)用’之美”。
無(wú)論是青春不朽 山洞里的蝴蝶 抑或是品味時(shí)尚 話(huà)語(yǔ)和智慧 曾經(jīng)被我們吐槽的卻恰恰是我們引以為傲的資本
其實(shí)在江蘇現(xiàn)有的高考體制下，從數(shù)學(xué)上來(lái)看，更注重一個(gè)結(jié)論是怎么得出來(lái)的'而不是結(jié)論本身，盡最大努力消除學(xué)生之間由于參加競(jìng)賽與否所導(dǎo)致的掌握知識(shí)不對(duì)等的不公平，畢竟上了大學(xué)以后才知道“知其所以然”是多么寶貴的品質(zhì)。
這樣一來(lái) 《草籽枕頭的青春》 真是妙啊。
是清流350字作文 篇2
風(fēng)景秀麗的清流公園，有小湖，有亭子，有草地，有健身器材，還有許多供人休息的長(zhǎng)椅。無(wú)論春夏秋冬，還是早晨、下午和傍晚，清流公園都是人們休閑、鍛煉的好去處。
清流公園的東邊有一片清澈寧?kù)o的小湖。湖的四周有許多垂柳，就像一位位長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女圍在湖邊梳洗打扮。湖中心有個(gè)小亭子，沿著曲折蜿蜒的小木橋走進(jìn)亭子里，俯視湖水，能看見(jiàn)小魚(yú)在水里歡快地做著游戲。
清流公園的中間則是人們散步、休閑的`最佳場(chǎng)所。公園的大門(mén)口有一座長(zhǎng)亭，許多爺爺奶奶喜歡在那里打牌、下棋。再往前，是一片平坦遼闊的茵茵草地，許多小朋友在這里玩耍、嬉戲。草坪中，均勻地分布著長(zhǎng)椅和石凳，大家可以坐上去休息、聊天。
清流公園的西邊是大家鍛煉健身的地方。這里有乒乓球臺(tái)和各類(lèi)健身器材。每天早晨和傍晚，都能聽(tīng)見(jiàn)歡快的音樂(lè)，都能看見(jiàn)奶奶們優(yōu)美靈活的舞姿。同學(xué)們也會(huì)在課余時(shí)間相約來(lái)到這里，打打球，做做游戲。
清流公園讓滁州變得更美麗，也讓滁州人民的生活變得更豐富多彩。我喜歡清流公園，你呢？
是清流350字作文 篇3
庸懶的午后，陽(yáng)光斜斜地鋪在人身上，竟生出幾分倦意來(lái)。捧一杯香茗，讓清香一圈圈暈開(kāi)來(lái)。膝蓋上放一本書(shū)，讓自己漫漫融入�？偸怯芯壟c張愛(ài)鈴邂逅，于是我看到一股清流從身邊緩緩流去。
每次讀張愛(ài)玲，總有種想哭的感覺(jué)，卻不知道又為何不舍得流下一滴淚來(lái)。張愛(ài)玲是清高的，只是因?yàn)槭遣排畣�？她的高姿態(tài)是受傷后的逃避嗎？我不得而知。只是單單曉得她曾經(jīng)也為一個(gè)人甘愿低到了塵埃里。
在愛(ài)玲看來(lái)愛(ài)情本是純粹的。但上帝總是樂(lè)于和人開(kāi)玩笑。愛(ài)情里揉進(jìn)了沙，磕得她好痛，于是她毅然揮一揮手，告別曾經(jīng)的愛(ài)。沒(méi)有眼淚，也不曾留下任何眷戀。因?yàn)樗莻�(gè)純粹的.人。她知道，愛(ài)情是不容玷污的。
她帶著碎裂的心去了美國(guó)。以后的心境縱然在她的小說(shuō)里也看得真切。所以，無(wú)論是〈〈半生緣〉〉中的曼楨還是〈〈傾城之戀〉〉中的白連素都沒(méi)有被安排一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。
但她對(duì)已逝去的沒(méi)有半點(diǎn)遺憾。這讓我很容易親近這份豁達(dá)。
讀張愛(ài)玲是種享受。感動(dòng)之余，有一股清流淌過(guò)午后。讓我不至于在這么個(gè)午后因無(wú)所事事而昏昏睡去。
是清流350字作文 篇4
還記得家鄉(xiāng)有一條小溪，溪水潺潺地流著，溪水清澈透明，魚(yú)蝦在里面嬉戲，小溪很清，清得都可以清楚地看見(jiàn)小溪底的沙石。
還清楚地記得，在我6歲的時(shí)候，奶奶會(huì)經(jīng)常帶我去那里，每一次去，她都會(huì)騎著那稍有“年份”的車(chē)子，帶著那個(gè)調(diào)皮貪玩的我。
那時(shí)的我很調(diào)皮，總會(huì)從溪里撈出些水來(lái)，再潑在奶奶身上，可奶奶并不在意，她很開(kāi)心，和我一起玩了起來(lái)，我時(shí)常會(huì)從溪里撈出些魚(yú)蝦，帶回家，然后用瓶子裝著，每一次帶回去，必定會(huì)把家里的.地弄得很臟，但奶奶總是耐心地把地面打掃好，生怕我跌倒受傷。
我深深忘不了的，還是那次去溪邊。貪玩的我，把手伸進(jìn)了溪水玩耍，一不小心整個(gè)身子一下子就掉進(jìn)小溪里。奶奶見(jiàn)了急忙把我從溪里“撈”了出來(lái)，把我抱起回了家。
我感冒了，發(fā)了好幾天的燒。我看得出，奶奶非常心疼，她好像是在怪自己，怪自己沒(méi)把我照顧好。在我感冒的那些天里，她沒(méi)少為我操心，每天早早地起來(lái)，為我煎藥，晚上在我不舒服睡不著覺(jué)的時(shí)候，她把我摟在懷里，輕聲哼唱著兒歌哄我入睡……
我都深深地記得她每一次抱我，每一次在我不舒服的時(shí)候照顧我的樣子……雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的照顧，她對(duì)我付出的那些愛(ài)。
時(shí)光匆匆，當(dāng)我再次回到那條溪邊的時(shí)候，我不由自主地向溪水望去，我似乎看到了那個(gè)以前的我，那個(gè)美好的童年，那個(gè)愛(ài)我和我愛(ài)的奶奶。
有些時(shí)候，愛(ài)，就像那潺潺的溪流，晶瑩碧透，源源不斷，永不干涸。
是清流350字作文 篇5
感謝大海教會(huì)了我深沉;感謝長(zhǎng)江教會(huì)了我奔涌;感謝黃河教給了我澎湃;感謝那一縷清流，你讓我懂得了人生路途不必怕。
是的，你沒(méi)有大海的那種浩瀚，不能夠承載那帆帆船只;也許，你不如長(zhǎng)江那般的壯觀，不能夠洶涌奔騰;也許，你不如黃河的悠久，不能體味它的深沉;但是，你有著的是那份一但流出就從未想過(guò)回頭的精神，像“卒”一般勇往直前;你不張揚(yáng)，亦不弱小，憑借自己內(nèi)心的執(zhí)著，像蠟燭一般默默無(wú)聞，似蟬一般用力的詮釋生命。那么，就請(qǐng)你抬起你高昂的頭顱，充滿(mǎn)自信地，義無(wú)反顧地走著，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有這樣的資格。
“叮咚，叮咚——”晶瑩的小溪啊，為何你能唱出如此愉悅的歌聲?難道你未曾煩惱;“嘩——嘩”長(zhǎng)長(zhǎng)的流水啊!為何你能如此快樂(lè)的舞蹈，難道你不知前方路途坎呵;“塔——塔”激情的流水啊!為何你能如此用力的大喊，難道你不知前方苦難。
“叮——�！迸�!我知道了，人生亦是如此：
要喊就要用力喊，喊出自己的力度，喊出自己的氣概;要跳就盡情的.跳，跳出自己的個(gè)性，跳出自己的情感;要唱就盡力地唱，唱出自己的煩惱，唱出自己的激情。
不要看溪水是那樣的清爽和甘甜，因?yàn)槟悴恢鼉?nèi)心的灼熱，那種撲不滅，澆不下的熱情。
人生雖苦短，但只要我們擁有那一縷清流，又何必畏懼它呢?
清流如此，人亦應(yīng)如此……
是清流350字作文 篇6
我們也關(guān)注時(shí)事，但作文從不用歌頌太平盛世，更不會(huì)出現(xiàn)又紅又專(zhuān)的作文題。
畢竟這是語(yǔ)文考試，作文考得是文學(xué)素養(yǎng)，又不是政治理想。
記得向陽(yáng)說(shuō)過(guò)，高考卷，尤其是語(yǔ)文卷，不僅僅是出給考生的，而是出給全國(guó)人看的�！�
想來(lái)好像的確是這樣 這么多年來(lái) 也許遇到過(guò)無(wú)數(shù)棘手的作文題 但是從未否認(rèn)過(guò)這些題目的'價(jià)值觀。
“應(yīng)試環(huán)境下仍堅(jiān)持傳授所謂‘無(wú)用’之美”。
無(wú)論是青春不朽 山洞里的蝴蝶 抑或是品味時(shí)尚 話(huà)語(yǔ)和智慧 曾經(jīng)被我們吐槽的卻恰恰是我們引以為傲的資本
其實(shí)在江蘇現(xiàn)有的.高考體制下，從數(shù)學(xué)上來(lái)看，更注重一個(gè)結(jié)論是怎么得出來(lái)的而不是結(jié)論本身，盡最大努力消除學(xué)生之間由于參加競(jìng)賽與否所導(dǎo)致的掌握知識(shí)不對(duì)等的不公平，畢竟上了大學(xué)以后才知道“知其所以然”是多么寶貴的品質(zhì)。
這樣一來(lái) 《草籽枕頭的青春》 真是妙啊。
是清流350字作文 篇7
母愛(ài)，猶如一股清泉，淙淙地滋潤(rùn)著我的心田。
盛夏中午，我挨著墻，坐在椅上。左手托著下巴，右手握著筆，快速地在紙上起舞。秒針“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)，白紙“沙沙、沙沙”地翻動(dòng)。我的腦子在思考著，手握著筆在紙上一篇又一篇地演算著，我始終也無(wú)法解決這道數(shù)學(xué)難題。我有些不耐煩，再加上炎熱的天氣弄得我汗流浹背，揮汗如雨。這令我逐漸變得暴燥。我雙手握拳，猛烈地捶打沙發(fā)，發(fā)泄我內(nèi)心的怒氣。沙發(fā)“啪啪”的大聲發(fā)出聲音抗議。母親聞聲而來(lái)，見(jiàn)狀，她并沒(méi)有阻止我，而是站在一旁，默默地看著我。她半閉著眼睛，均勻地呼吸，十分平靜，靜得讓你覺(jué)察不到她的存在。待我捶累了，像一名傷痕累累的士兵一樣，趴在剛剛被我折磨完的沙發(fā)上，氣喘如牛。母親不知什么時(shí)候，又走進(jìn)我的房間，手中還多了一杯綠茶和一條手巾。我接過(guò)她遞給我的`綠茶，十二分冰涼的綠茶，張開(kāi)嘴巴，咕嚕咕嚕地灌下去，只覺(jué)得冰涼，冰徹透心，嘗不出任何滋味。我把杯子遞給她，她放下杯子，緩緩地坐在我旁邊，手拿著被她疊得整齊的毛巾，在我的額頭上輕輕地擦，又一股冰涼之感，但我隱隱約約還感到一種感覺(jué)，這種感覺(jué)一瞬間令我感到心頭酸酸的，只是一瞬間而已。感到這種感覺(jué)既平凡又那么的偉大。
想到這里，她的一句話(huà)打斷了我的思路――我們?nèi)ビ斡景�！此時(shí)，那種感覺(jué)又來(lái)了，仿佛從天而降，讓我的內(nèi)心猶如翻江倒海般。我答應(yīng)了她，跟隨她一起來(lái)到游泳邊。我不知她為什么要帶我來(lái)游泳，要知道她平時(shí)不太喜歡到公共場(chǎng)所。
我實(shí)在忍不住，問(wèn)她。她微笑地說(shuō)，她想我冷靜一下，清醒一下頭腦。快要考試了，她不想給我太大的壓力 ，而影響我的情緒，阻礙我在考試過(guò)程中的發(fā)揮。
我又一次忍不住了，這次忍不住的是一種叫淚水的東西。我迅速地沉入水中，游到遠(yuǎn)處。我不想讓她看見(jiàn)我在哭，我不想讓她為我擔(dān)心。大概一段短暫的時(shí)間，我把頭露出水面，瞧她在干什么�？蓽I水再次模糊了我的視線(xiàn)――她正坐在休息的椅子上，向我揮手，而旁邊，整齊地?cái)[放著她為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心和飲品。我現(xiàn)在，終于明白，不，而是明白透了，那種感覺(jué)正就是母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)。
母愛(ài)，猶如一汪清泉，徹徹底底地滋潤(rùn)著我的心田。
是清流350字作文 篇8
社會(huì)的泥塘里怎會(huì)因一滴清水而透亮，一 滴清水也難以擺脫池塘而獨(dú)存，清明只存于心，難溢于形。時(shí)代的浪潮里異樣的聲音總是一閃而沒(méi)。
陶淵明逃離了腐朽的官場(chǎng)，擺脫了繁重的公務(wù)，歸隱田園，閑適自由，悠然自得。他曾是有志少年，如今仍是，只多了幾分成熟，少了幾分熱血，他沒(méi)有看淡仕途，卻認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)――得志與守節(jié)無(wú)法保全，隱逸是他的選擇，是他為人的操守、生活情趣的表達(dá)，而這也為后代萬(wàn)千失意文人提供了一條與屈原不同的退路，時(shí)代的浪潮里異樣的聲音總是一閃而沒(méi)卻仍指引人們尋找光明。
陶淵明隱去了存在的痕跡，試圖與這個(gè)污濁的朝代劃清界限，他不愿同流合污，卻始終無(wú)法逃避。他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)，卻仍舊心系仕途，不然又怎會(huì)一次次在內(nèi)心勸慰自己“歸去來(lái)兮！”若心意已決，又怎會(huì)一再提及為官建業(yè)，他從未徹底放下！陶淵明歸隱田園，試圖尋找安寧，他植杖耘耔感受自然，期冀忘卻黑暗的官場(chǎng)。可是在自然的凈土里，他的內(nèi)心卻依舊悵惘痛苦，這意味著被一件事情折磨兩次，看似恬淡的歸隱生活并不代表悲傷的消失，而是象征苦難的加劇。卓然獨(dú)立的高尚氣節(jié)是他一生的堅(jiān)行，入仕報(bào)國(guó)卻是他無(wú)法觸碰的奢望。“不為五斗米折腰”，這是他傲然的'骨氣，可混跡復(fù)雜的官場(chǎng)必然經(jīng)歷趨炎附勢(shì)之風(fēng)的洗禮，于他而言，這份高風(fēng)亮節(jié)必然捉襟見(jiàn)肘，處處碰壁，離開(kāi)自然也是意料之中。
親切的自然，繁忙的農(nóng)事，天倫之樂(lè)的享受，“帶月荷鋤歸”的生活，這自在的閑適沖淡了塵世之心，厭倦官場(chǎng)沉溺自然，“性本愛(ài)丘山”由此而生。八首《歸園田居》無(wú)一不描繪著陶淵明的歸隱生活，透露其閑適之感，不遺余力地表達(dá)著他對(duì)田園生活的熱愛(ài)與向往，而這迫切的背后卻隱隱藏著內(nèi)心的無(wú)奈與不甘。負(fù)了少年志，失了家國(guó)情，誰(shuí)能做到毫不動(dòng)容？世情封了他的仕途，卻仍將民生疾苦呈于他眼下，現(xiàn)實(shí)與理想的巨大反差，使陶淵明深感無(wú)力，所以他將自己投身自然，感受生命的真摯與淳樸。他以詩(shī)為鑒，時(shí)刻提醒自己自然的樂(lè)趣與官場(chǎng)的痛苦。陶淵明徹底放棄了，卻沒(méi)能徹底放下。
田園的背后是沒(méi)落的官場(chǎng)。時(shí)代雖大，能夠真誠(chéng)對(duì)話(huà)的人太少，更多時(shí)候，更多的人們關(guān)心的都是個(gè)人的得失和利益。欲望是人的一種本性，可遏卻不可止。
當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化繁榮，文明興盛，陶淵明的隱逸行為早已退居幕后，但他的高潔情操，安貧樂(lè)道的精神仍深深感染著我們，他歸隱田園的選擇也無(wú)疑給了后世許多壯志難酬的才子貶官一條解脫的出路！
時(shí)至今日，陶淵明在中華文化中留下的痕跡依舊熠熠生輝――
陶淵明，字元亮，號(hào)五柳先生！
是清流350字作文 篇9
冰心說(shuō)道：”愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�
有人和我說(shuō)，這世間，早已不是曾經(jīng)的世外桃源，它開(kāi)始變得墮落，變得烏煙瘴氣。我笑而不語(yǔ)。
人類(lèi)啊!任時(shí)光荏苒，任風(fēng)月流轉(zhuǎn)，一路上只要有愛(ài)相隨，縱然雨霧漫天，葉落傾城，我們的眼眶里，照樣有美景映現(xiàn)，明媚一片。
看!雨中的經(jīng)路旁，颯颯秋風(fēng)，紛紛行人。一雙粗糙的手舉著一把傘。傘下，一位中年婦女摟抱著一個(gè)女孩。不知何時(shí)，也許從始至終都是，那把傘高高的撐在女孩的發(fā)梢上，再看那雙手的主人，衣上已濕透，手掌已泛紅�？伤�是緊緊擁著小女孩，護(hù)著她。露出深深的'笑靨�？蔀楹�，并不俏麗的容顏，配上這樣的梨渦，竟越發(fā)的美麗。 聽(tīng)!課堂上，是誰(shuí)在播種幸福的種子，開(kāi)出美麗的花兒?“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
又是誰(shuí)，在朦朧夜色中，揮舞著掃帚，將城市的變得煥然一新，自己卻染上一身塵土?
可曾有人助過(guò)你?可曾有人鼓勵(lì)過(guò)你? 也許，你不知道他們的名字，他們家在何方。因?yàn)椋麄兪悄吧�，最熟悉的陌生人�?/p>
愛(ài)是那蔚藍(lán)的天空，廣闊無(wú)邊，供世間萬(wàn)物居家生存;愛(ài)是那磅礴的海洋，氣勢(shì)洶涌，供魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)游動(dòng);愛(ài)是那亭亭的松柏，擋住了凜冽的寒風(fēng)，凄慘無(wú)比。饒是這樣，也不發(fā)出一絲怨言。松樹(shù)有本性!
光無(wú)言，照亮了大地;水無(wú)言，滋潤(rùn)了世界;愛(ài)無(wú)言，充實(shí)了全天下。
浮生?亂世?只要世上有愛(ài)，它會(huì)繁華，永久，永久。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。凡間，處處有離殤。但，萬(wàn)全之愛(ài)無(wú)別離，萬(wàn)全之愛(ài)無(wú)生死!
愛(ài)呵!真是翩若驚鴻，矯若游龍。是人界的一股清流，華美無(wú)雙，艷壓群芳。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
是清流350字作文 篇10
沒(méi)有人記得清流源自何時(shí)何地。但人們模模糊糊地記得，大約是在五千年前吧。她剛誕生不久，便有無(wú)數(shù)青年男女在她身邊徘徊，歌唱：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”“坎坎伐檀兮，置之河之干兮……”他們各自為愛(ài)情為生活唱出了或美妙或哀傷的歌謠，為這條清流增色不少。
不久，一位樸素的青年來(lái)到了這條清流之畔，他雖然面有菜色，但衣裳整潔，儼然一位虔誠(chéng)的朝拜者。他面對(duì)這條奔流不息的清流，不禁發(fā)出了“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨。于是，他整理了一下行裝，懷著更堅(jiān)定的決心前進(jìn)。他走后不久，整個(gè)中國(guó)大地的大街小巷都傳遍了一個(gè)名字――孔丘。因?yàn)樗�，這清流又增添了豐富的內(nèi)涵和美麗的風(fēng)情。
時(shí)光荏苒，戰(zhàn)國(guó)的連天烽火代替了春秋的爾虞我詐。而此時(shí)，清流之旁也換了人。此人面容泠峻，卻也不時(shí)露出溫暖的`.笑容。坐在溪邊垂釣。人們對(duì)他議論紛紛――有人說(shuō)他拒絕楚王以國(guó)事相托――“往矣！吾將曳尾于涂中”，有人說(shuō)他劍法超絕――“十步殺一人，千里不留行”，可是這些人中，有人連他的面容都不曾看清。不久后，這位垂釣的泠眼人也不知何處去了，只留下一部《莊子》，空令世人憑吊。哪怕就這么一部《莊子》，注入清流的那份鮮活與獨(dú)特令后人永遠(yuǎn)銘記。
彈指一揮間，幾百年光陰又過(guò)去了。一位文士裝束的先生來(lái)到了這清流旁，他身后只有一個(gè)童子�？吹竭@股潺潺的清流，他頓時(shí)眼前一亮，就在這股清流旁定居，他在屋旁種了五棵柳樹(shù)，每天，他都“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，寫(xiě)了下無(wú)數(shù)恬淡自然的田園詩(shī)句，他的心湖的明澈，他的文字的恬淡，融入這清流之中，轉(zhuǎn)化為了后人精神的財(cái)富，成為后人心田的潤(rùn)澤。清流也為之而更加博大與深厚。
歷史長(zhǎng)河滾滾向前，文人雅士來(lái)了又走，走了以來(lái)，清流也隨之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
今天，我站在這清流之旁，感慨萬(wàn)千：五千年的滄桑巨變，曾經(jīng)的許許多多都已湮滅。古埃及的文明上已走到盡頭，古印度莊嚴(yán)的佛號(hào)也已經(jīng)悄無(wú)聲息了，古巴比倫璀璨的法典也已被搬進(jìn)了歷史博物館……唯有這一股清流，將以不朽的姿態(tài)走向永恒。
是清流350字作文 篇11
清流，指清澈的水流，比喻品性清高的名士。在幾千年之前的封建社會(huì)，由天子掌控著天下的時(shí)候，有許多人都為了名利、金錢(qián)和地位去巴結(jié)那些所謂的高層。但是還有一些人，他們隱居于深山老林之中，不問(wèn)世事，卻又知識(shí)淵博、有經(jīng)天緯地的才能。而陶淵明，便是其中的'一個(gè)。
陶淵明少年時(shí)便心懷壯志，抱著救濟(jì)蒼生的愿望，前往江州擔(dān)任祭酒，但官場(chǎng)中的各種黑暗現(xiàn)象讓他感到了失望。義熙元年，叔父陶逵介紹他擔(dān)任彭澤縣令，在八十一天之后，陶淵明因?yàn)椴辉笧榱宋宥访紫蜞l(xiāng)里小兒折腰而授印去職。
陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結(jié)束。這十三年，是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年。最后賦《歸去來(lái)兮辭》，表明與上層統(tǒng)治階級(jí)決裂，不與世俗同流合污的決心。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“一股清流”是指現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，有的事物或人就像一種不一樣的感覺(jué)，不愿與污濁的、雷同的現(xiàn)象同流合污，而是特別的.不一樣。身為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的廖俊波同志就是這么一個(gè)人。
廖俊波同志入黨25年來(lái)，無(wú)論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、縣委，還是市里，他始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，用生命和行動(dòng)詮釋了對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)百姓的熱愛(ài)。
廖俊波同志對(duì)群眾有深厚感情，心系群眾、勤政為民。經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和訴求，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。
無(wú)論是陶淵明還是廖俊波，他們都是在復(fù)雜的環(huán)境下，堅(jiān)持自己的本心，一直為百姓著想。所以他們是在混亂之中的一股清流。
是清流350字作文 篇12
一江清流是一個(gè)世界，它流淌，它歌唱，它蘊(yùn)含著世界的秘密。
———題記 小時(shí)候，媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草�！皨�?zhuān)@里有小魚(yú)，我要我要小魚(yú)！”“孩子，乖乖的，小魚(yú)呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由，水就像媽媽?zhuān)瑳](méi)有了水就沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑳](méi)有了媽媽?zhuān)瑢殞毧梢詥�？”“嗯，我要媽媽�！焙⒆尤鰦傻赝断驄寢尩膽驯А?時(shí)常寶寶會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶◆~(yú)到哪里去了？”“小魚(yú)啊跟著水?huà)寢尩胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)得地方去�！薄班�！”孩子略有疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大了，每當(dāng)望見(jiàn)河溪，我都會(huì)想起小時(shí)候的對(duì)話(huà)。那是我內(nèi)心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠(yuǎn)刻在心中。
一江清流，水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天白云倒映其中。寧?kù)o、有序地流淌，魚(yú)兒時(shí)而調(diào)皮地上竄，鳥(niǎo)兒時(shí)而鳴叫，時(shí)而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影，這里有和諧而壯麗的風(fēng)景，這里有安閑而靜溢的氣息。
但安寧、穩(wěn)定并不是清流的''最高境界。這里也演繹著生命的過(guò)程初中，也有勃勃生機(jī)的活力。有這樣的對(duì)話(huà)：
魚(yú)說(shuō)，你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒校凰f(shuō)，我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
好精美的對(duì)話(huà)，長(zhǎng)大了才懂得媽媽小時(shí)候的打比方，水是魚(yú)的媽媽。是的，水與魚(yú)就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子，有了媽媽?zhuān)簿陀辛苏麄�(gè)世界。
許多時(shí)候，我只總在思索，為什么魚(yú)與水要生活在一起。現(xiàn)在總算明白了。因?yàn)榫腿缤澜缫粯�，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿(mǎn)生機(jī)。
媽媽說(shuō)，魚(yú)跟媽媽向很遠(yuǎn)的地方去了，現(xiàn)在我想，它們應(yīng)該去海洋，去接受海洋的滋潤(rùn)，去迎接海洋的挑戰(zhàn)，這樣魚(yú)兒才能長(zhǎng)大，清流也才能融入廣闊的天空。
是的，每想到要離開(kāi)家去遙遠(yuǎn)的地方，總有許多感傷，載不動(dòng)的愁緒在心中流淌，現(xiàn)在明白了。一切如清流，如魚(yú)兒。
一江清流，一個(gè)世界，于是一切和諧的旋律將永主駐人間……
是清流350字作文 篇13
人的一生就好像是搖槳者漂泊，不斷的變換著各種條件，而駛向清流與濁流更是一念之間：入清流如芝蘭芬芳，入濁流好似鮑魚(yú)之肆，因而我們要杜絕濁流，杜絕不好的風(fēng)氣。
隨著新興網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各種電子設(shè)備爭(zhēng)相進(jìn)入人們的生活之中。手機(jī)，電腦極速翻版，可以說(shuō)是不折不扣的信息化，在這樣的時(shí)代之中，網(wǎng)紅作為一個(gè)新興的產(chǎn)物開(kāi)始萌芽，然而任何事物都有其好壞，就好像一個(gè)硬幣，終歸是有正反兩面。因而我們要積極看待，剔除社會(huì)中不良的現(xiàn)象與污點(diǎn)，開(kāi)辟出一方清泉。
只是社會(huì)上涌現(xiàn)出來(lái)的.有些網(wǎng)紅，他們并非為人們帶去歡樂(lè)，他們賣(mài)弄風(fēng)姿，并沒(méi)有給人們帶去什么方便好處，只是一味的為了利益蒙騙他人，這樣的網(wǎng)紅難道不應(yīng)該被譴責(zé)么？他們?yōu)榱私疱X(qián)為了榮譽(yù)，出賣(mài)著自己的誠(chéng)信，難道不可恥么！他們?yōu)榱松畈粨袷侄�，挖著各種墻角，同時(shí)暴露著他人的`隱私，這樣的網(wǎng)紅會(huì)腐化這個(gè)清澈美麗的社會(huì)。
然而這畢竟是少數(shù)。大多的網(wǎng)紅還是給人們帶去歡樂(lè)，在幽默無(wú)形中帶給無(wú)數(shù)的啟迪。她們發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，將最好的一面展示給人們，同時(shí)關(guān)心百姓生活，推薦著各種商品，給人們帶去方便，例如將好的東西推薦給百姓，又例如將生活中的趣事與大家分享。讓人們?cè)诓栌囡埡笤鎏硪荒ㄐ腋�，一抹歡笑，這便是清流，細(xì)細(xì)綿綿，涓涓不息。我們的社會(huì)就需要這樣的清泉，似出淤泥而不染的荷花般芳香清澈。如雨，溫潤(rùn)人們勞累的心靈；如花，愉悅?cè)藗兝ХΦ囊曇�；如清泉，凈化了人們前進(jìn)的道路。
清清泉水，如芝蘭芬芳，給了人們幸福歡樂(lè)，推動(dòng)著時(shí)代的小船緩緩前進(jìn)。
是清流350字作文 篇14
“嘩嘩嘩�！贝巴饴渲笥�。一道道斜絲從天際劃下，落在地上，蕩起一片水花。這雨，也似母親的愛(ài)，綿延而熱烈。
小時(shí)候，我喜歡在河邊看母親洗衣服，我總蹲在岸上，母親則靠著河邊，母親將手伸入那冰冷的水中，卷開(kāi)一片片漣漪，再把衣服伸進(jìn)水中，不斷地拍打著，浸濕。母親拿出水桶里厚重的衣服，用那雙凍紅了的手搓著肥皂，泡泡一串串地冒出，母親的.手也一點(diǎn)點(diǎn)僵硬。一灘灘水從岸上流下，卷著泡沫，卷著母親的累……
上學(xué)了，我總是不記得帶傘，面對(duì)著大雨只能干坐著哭。而每逢這時(shí)，雨中總會(huì)出現(xiàn)母親的身影――――她的頭發(fā)上浸落著顆顆雨珠，像是一串串晶瑩的珍珠。她的褲角，濕濕的，沾著些混濁的泥水，后來(lái)我才明白，母親是跑著來(lái)的.。
母親微笑地看著我，兩眼間透著道淺淺的皺紋。她輕輕蹲下，拉起我的手，輕柔地說(shuō)：“寶貝，我們走吧！”我挨著她，在雨中，在母親濕透的背下，在傘下，在母親的愛(ài)下，雨水夾雜著愛(ài)意，柔柔地拍打。
上了初中，很少回家。每逢周末，總會(huì)看見(jiàn)母親在澆灌著窗前那棵銅錢(qián)草――-那是我三年前買(mǎi)的，母親常在陽(yáng)光下，彎著腰，輕輕地?fù)崦�。在和風(fēng)中，那小草翩翩起舞，竟似一位妙曼的少女。母親笑了，露出她一臉的皺紋，露出了滄桑的痕跡，那一股股清晰撫在葉片上，撫進(jìn)了我的心。
母愛(ài)，就是一灘水，就是河邊洗衣時(shí)撫起漣漪；就是下雨時(shí)褲腳上的泥濘；就是陽(yáng)光下的那壺清水；就是那日日夜夜，擔(dān)憂(yōu)惆悵的淚。
母親啊，讓我牽起你的手吧。讓我替你洗衣，替你在雨中濕透，替你撐起那把傘，替你澆灌生命的綠種。
愿我化作一灘水，與你相融共存。
是清流350字作文 篇15
如雨后春筍般生長(zhǎng)著，“共享”這個(gè)名詞頻繁地跳動(dòng)在人們的舌尖和語(yǔ)言上，成為了生活的“新寵”，議論的話(huà)題及錯(cuò)綜復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上的一股清流。
灰黑的馬路青翠的綠樹(shù)，古樸的屋檐上幾只褐色的麻雀在嘰喳鳴叫。不知何時(shí)，路邊冒出了從未有過(guò)的“新奇物種”，奪人眼球的外觀和響當(dāng)當(dāng)?shù)拿吱D―共享單車(chē)。轉(zhuǎn)換下視角，青的柏油馬路上川流不息。不，不是汽車(chē)嘈雜的鳴笛聲和刺耳的剎車(chē)聲，取而代之的是清脆響亮的叮叮聲和孩子少年那悅耳的笑聲；不，不是那股直沖鼻腔的尾氣味道和一輛接一輛等待綠燈亮起的熟悉到不能在熟悉的場(chǎng)景，替代的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是植物自然清新淡雅的香氣以及新鮮干凈的空氣，天空像一塊玻璃樣的潔凈透亮，陽(yáng)光穿過(guò)云朵葉隙在地面上留下了金色的光斑。耐不住心癢，對(duì)照著心儀之車(chē)的'二維碼掃下去，心懷激動(dòng)地輸入密碼，單車(chē)解鎖。當(dāng)騎上它的那一刻，微風(fēng)拂面，仿佛騎行在深夜寂寥無(wú)人的道路上，車(chē)輪像是有一對(duì)隱影的翅膀。
街角梧桐樹(shù)下，一家光鮮的店面像是在向我招手。踏進(jìn)大理石的門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)是一家書(shū)店――一家共享書(shū)店。木制書(shū)架上粉色桔色的標(biāo)簽，紛呈新奇的書(shū)名，無(wú)不像一只魔爪撓著我，鼓動(dòng)著：買(mǎi)下一本，哦不預(yù)定下一本吧，相信不會(huì)讓你失望的。再三猶豫之下，捧起一本封皮如童話(huà)的《笑貓日記》，伴著硬幣的'當(dāng)啷聲走出這書(shū)香世界，心中一片悠揚(yáng)。
可惜事與愿違，在學(xué)校無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了這樣幾句話(huà)：“共享單車(chē)太多了，我家門(mén)口的地鐵站擠滿(mǎn)了呢，本來(lái)連三個(gè)人都能通過(guò)的小道現(xiàn)在只能側(cè)身走過(guò)去了…是呀，是呀，我小區(qū)門(mén)口的共享書(shū)店里租了一本《上下五千年》，租來(lái)時(shí)封皮就有個(gè)缺口，還回去時(shí)店員居然因?yàn)檫@個(gè)要求我賠償十五元現(xiàn)金，太沒(méi)天理了……”三言?xún)烧Z(yǔ)的聲音中盡是對(duì)共享單車(chē)的譴責(zé)和抱怨還有對(duì)共享書(shū)店的不滿(mǎn)，把我聽(tīng)呆了。
共享是件好事，分享是種美德，是令人愉悅和快樂(lè)的行為，改變了人們要什么只能買(mǎi)來(lái)的理念，給生活貼上了便利、舒適的標(biāo)簽。但同時(shí)也有些許漏洞，存在著不足之處和使人改觀的矛盾點(diǎn)，確實(shí)是有待提高。
生活是一條大河，由各種的“八方水系”匯聚而成，是辛勞與智慧的結(jié)晶，而我愿在岸邊靜靜觀望著共享的清流，看著它成長(zhǎng)變化，成為生活密不可分的一部分。
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