生活中的不完滿(mǎn)優(yōu)秀隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生活中的不完滿(mǎn)優(yōu)秀隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的一生總要有些許遺憾，而那些美麗的遺憾終會(huì)成為記憶的全部，回憶因遺憾而完滿(mǎn)，而我們的生活也因這些不完滿(mǎn)而完滿(mǎn)。
總有些收獲見(jiàn)證了失去，卻依然樂(lè)此不疲。
我曾見(jiàn)過(guò)錢(qián)塘建的澎湃，卻未曾靜心欣賞穆棱河的寧?kù)o;我曾驚艷雨后絢麗的彩虹，卻未曾抬頭仰望雷雨交加的夜空;我曾渴望遠(yuǎn)方未知的世界，卻未曾領(lǐng)略現(xiàn)下的陽(yáng)光。忘記了從那里看過(guò)這樣一句話(huà)：多少人年輕時(shí)渴望成為英雄，最終成為了煙火紅塵中的平凡人。感謝這些不完滿(mǎn)完滿(mǎn)了我的生活。
從有些歲月“荒蕪了青春”，卻依然奮不顧身。
“在學(xué)校坡地高處興建一座書(shū)香亭，亭子四周要種薔薇，花季時(shí)薔薇絢爛開(kāi)放。”這是張平宜的愿望。為了麻風(fēng)村的孩子她放棄了優(yōu)越的物質(zhì)生活，過(guò)著狼狽不堪的.生活，卻圓了山區(qū)孩子的求學(xué)夢(mèng)，匱乏的物質(zhì)生活，完滿(mǎn)的精神生活。這，是張平宜的追求。
“筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府;堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩(shī)翁�！钡陌拙右祝南蛋傩找恍姆从嘲傩占部�，卻因觸犯貴族的既得利益而屢遭貶斥，卻依舊不為所動(dòng)，為百姓謀福利。他政治上的不完滿(mǎn)終是成就了他人性的光芒。
“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛�！毙翖壖矠橥炀让褡逦C(jī)不使祖國(guó)山河飄零動(dòng)蕩，主戰(zhàn)態(tài)度堅(jiān)決。雖被貶官排斥出朝廷，依然高唱：憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?“
抬頭仰望天空你是否曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的瑕疵，低頭望望腳下你是否曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)道路的坎坷;回望歷史的長(zhǎng)河你是否曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)”人無(wú)完人“�？山K究瑕疵掩蓋不了光芒，坎坷阻擋不了前進(jìn)。正如，生活的不完滿(mǎn)造就了完滿(mǎn)的生活。
還記得朱自清筆下，既脫不了鵝黃底子又似乎太淡了的綠楊;那疊著無(wú)窮碧草與綠葉又似乎太濃了的綠壁;太明了的西湖的波;太暗了的秦淮河……
此間種種，不完滿(mǎn)的是生活的橋，完滿(mǎn)的是人生的路。
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