掰手腕優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的掰手腕優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

掰手腕優(yōu)秀作文1

　　今天下午，桃子老師和我們在教室里進(jìn)行了有趣的掰手腕比賽。

　　我剛進(jìn)教室，就聽到老師在問：“你們誰愿意來參加掰手腕的比賽呢？”話音還沒落下，男生們就把手舉得高高的�？衫蠋熯x了大個子的鄭大煒和小個子的崔凱。只見鄭大煒一搖一擺地走向擂臺——課桌。崔凱則一蹦三跳地跳到擂臺前。作為裁判的老師還沒喊開始，這兩人就把手交叉放在一起，暗暗較勁起來。老師連忙說：“還沒開始，還沒開始，放松，放松……”兩人相視一笑�！邦A(yù)備，開始！”趁兩人不注意，老師突然喊道。鄭大煒咬著嘴唇，使出渾身力氣，幾下就把崔凱的手扳倒在擂臺上。我聽到下面的同學(xué)，在竊竊私語：“我說吧，還是大個子有勁。”老師卻不緊不慢地說：“三局為算哦！來交換場地繼續(xù)比賽。”第二場比賽前，崔凱他們組的啦啦隊不甘示落，他們大喊：“加油，加油……”聲音震耳欲聾，快把整個屋頂掀翻了。比賽激烈地進(jìn)行著，崔凱把一只手緊緊抓住桌子的一角，臉憋得通紅，使出了吃奶的勁，想扳回一局。僵持了很久，兩人分不出勝負(fù)�！捌骄�！最后一局定勝負(fù)�！眱扇嗽俅谓粨Q場地，崔凱似乎沒有力氣了，比賽時漫不經(jīng)心的。此時的鄭大煒?biāo)坪踝プ×藱C(jī)遇，只是用力一扳，崔凱的手就被按倒在桌上，鄭大煒兩局獲勝。鄭大煒露出了開心的笑容，崔凱也笑瞇瞇地回到座位上了。

　　今天的掰手腕比賽可真有意思��！

掰手腕優(yōu)秀作文2

　　星期六下午，我來到國韻學(xué)校上課。一上課，老師就說：“今天我們要學(xué)習(xí)場面描寫這一寫作技巧，現(xiàn)在同學(xué)們要進(jìn)行一場掰手腕比賽�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們都高興地跳了起來。

　　首先，老師把我們分成兩組，每組六個人，我被分到了第二組。然后，老師把一張桌子豎著擺在了教室中間，邊擺邊說：“大家用一分鐘的時間，討論一下讓誰上場�！蔽覀冏钆沙隽藦堫＝。瑢κ质菑堊涌�。兩人迅速地坐到了桌子的'兩邊，分別伸出右胳膊撐在桌子上，做好了一決高下的準(zhǔn)備。

　　只聽裁判一聲令下，雙方都使出了吃奶的力氣，用勁地掰對方的手，張睿健上牙咬著下嘴唇，使足了勁，眉頭都皺了起來。對手張子康也不甘示弱，手握得很緊，用力的掰，兩行大白牙緊緊地嵌在一起，還不斷地發(fā)出“咯吱吱”的響聲，而且全身都在發(fā)抖。其他同學(xué)都在為自己的隊員大聲地喊：“加油、加油……”張睿健的手快被掰倒了，我的心里非常的緊張，急的我滿頭大汗，就像油鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情不自禁中我的吶喊聲更大了，對手張子康的手一點(diǎn)點(diǎn)傾斜了，我心里得意極了。我立馬揮舞著拳頭大聲地對張睿健說：“張睿健，用勁向過掰！”，“咚”的一聲，張子康被掰倒了，我們組同學(xué)開心地一跳三尺高，大聲歡呼起來……

　　這次掰手腕比賽真是激烈��！下一次，我也要參加比賽。

掰手腕優(yōu)秀作文3

　　加油！加油！我們班的吶喊聲此起彼伏，一聲高過一聲，是什么事情令他們?nèi)绱烁吲d、如此熱鬧呢？原來大家正在掰手腕呢！

　　我的對手是同桌，他滿臉得意的笑容好像在說：放棄吧！你不行。望著他的笑容，我不由得緊張起來，我能贏他么？別看他個子不高，身上的肌肉卻很結(jié)實，我開始打退堂鼓了。這時好像又有個聲音在我耳邊：加油！不用怕他，你最厲害！我聽到后手上一下充滿了力量，定了定自己的心，活動了一下手腕。開始吧！我從牙縫里擠出來幾個字。

　　預(yù)備—開始！我很清楚的聽見了自己的心跳聲，全身的力氣都涌到右手上，一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)啊！我暗暗地為自己加油打氣。停一停我忍不住說。心怦怦直跳。我深深地吸了一口氣，擦了擦鼻尖上的汗水。

　　真正的比賽開始了。一開始，他輕敵了，一下子猛攻過來，想一招把我打敗，我輕輕松松地?fù)踝×说谝淮芜M(jìn)攻。他見我兩三下掰了回去就出下一招。最后我沒抵擋住最后一次進(jìn)攻，倒了下來。

　　沒贏沒關(guān)系，我想：只要盡力了，就已經(jīng)贏了。只要真正努力過，無論結(jié)果怎么樣，你都可以說：我贏了！

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