留下優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的留下優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
留下優(yōu)秀作文1
人終有一死，有的人卻長(zhǎng)久留下了自己曾經(jīng)生活過(guò)的痕跡。如古人的詩(shī)、文，不止抒發(fā)了情感，而且將自己的靈魂寄托于詞句之間，長(zhǎng)久陪伴在人們的左右。但也有人，一生碌碌無(wú)為，未留下絲毫便離開(kāi)了這個(gè)世界。湮滅在歷史的塵埃里。
而我，在那天之后決定，在生活里要留下獨(dú)屬于我的印記。
獨(dú)自行走在一條靜謐的小路，寒風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，吹得樹(shù)上已黃枯的落葉沙沙作響。我狠狠地剁了一下腳，腳下的葉子咔嚓直響，發(fā)出著痛苦的叫聲。我盡力不去回想剛才的失落，但千萬(wàn)個(gè)不甘如滔滔流水一樣噴涌而出。我木木地站在那，質(zhì)問(wèn)著我自己。
班中要選同學(xué)參加演講比賽，經(jīng)過(guò)一番小小的筆試，我的名字卻不在參賽名單中。我輸在了起點(diǎn)，連上臺(tái)大展風(fēng)采的機(jī)會(huì)都沒(méi)有留下，就像是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，還沒(méi)有留下自己的成績(jī)便被淘汰。
風(fēng)呼嘯著，發(fā)出它自己的怒號(hào)，樹(shù)的枝條在抖動(dòng)，片片黃枯的葉子緊緊地抱住枝條，抗?fàn)幹�，但仍抵不過(guò)狂風(fēng)的侵襲，在空中翻飛、落地、吹散，沒(méi)有留下一絲痕跡。我長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)向前走去。
只覺(jué)得眼前一空，卻發(fā)現(xiàn)前面的那顆梧桐樹(shù)已被鋸掉了。我的心中緊了一下，失落又一次充滿(mǎn)我的大腦。
無(wú)意中，我在樹(shù)墩上看到了那樹(shù)的年輪，一圈一圈，雖無(wú)規(guī)則但讓人極其震撼。細(xì)而緊密的不規(guī)則圓環(huán)在我面前展現(xiàn)著，我的眼前竟浮現(xiàn)了那棵樹(shù)的模樣。我仿佛看到了它扭曲的樹(shù)干，深埋地下的根和那直指天空的枝條。我震撼了。它把自己最深沉的情感埋在根底；把最堅(jiān)定的信念寫(xiě)在枝條；把它的一切都留在了這彎延曲深的條紋。即使它默默無(wú)聞，無(wú)人關(guān)注它的生長(zhǎng)、死亡，但它留下了自己的生命曲線，留下了自己生存過(guò)的痕跡。
我的內(nèi)心突然被火點(diǎn)燃，異常激動(dòng)。心中萌出一種信念：我也要留下自己的痕跡。
我將失敗放下，重新坐在書(shū)桌前，翻閱著已起邊角的書(shū)籍，撫摸著墨跡斑斑的桌面。一張白紙?jiān)谖颐媲�，我�(jiàn)^筆疾書(shū)，要在這張紙上留下了自己的痕跡……
第二次演講比賽如約而至，我站在演講臺(tái)上，大放異彩。此刻，我清楚地知道，我已留下了屬于自己的痕跡。
留下優(yōu)秀作文2
這本筆記本安詳?shù)奶稍谧雷由响o靜的，陽(yáng)光灑下，可以看見(jiàn)本子上那厚厚的塵埃，那是歲月留下的痕跡。
這筆記本的歷史已經(jīng)很悠久了，應(yīng)該是我奶奶那一代或爸爸那一代的了，它一直以來(lái)都躺在我老家頂樓的書(shū)桌上，它樣子并不特別，和現(xiàn)在我們學(xué)校發(fā)的聽(tīng)寫(xiě)本似乎一模一樣，只不過(guò)已經(jīng)破的不成樣子了，輕輕一抖就能抖出許多灰塵，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃了，變得脆薄了，就如同一片片易碎的餅干，也許是年代太久遠(yuǎn)了，書(shū)頁(yè)有些甚至都變得半透明了。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，每翻一頁(yè)都會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，本子的紙頁(yè)也并不是那么整潔，有的'折皺有的破損，有的平整，這些紙頁(yè)摻插在一起如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑，而布滿(mǎn)皺紋和傷口的老人的臉一般，紙頁(yè)也在歲月的打磨中變得粗糙了，第一眼看這個(gè)本子給我的印象只有古樸和破舊。
這本子的主人是誰(shuí)我就不知道了，這本子的封面已經(jīng)殘破連名字也不見(jiàn)了，封面上唯一一個(gè)字跡也模糊的認(rèn)不出來(lái)了，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，里面的字比外面稍微清晰一點(diǎn)，但也模糊的不成樣子了，唯一能看出的就是筆記本里寫(xiě)的東西很“雜”有語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)，數(shù)學(xué)的算式，還有日記以及一些亂涂亂畫(huà)的東西，這本子的字雖然大部分都認(rèn)不出來(lái)了，但卻能從一筆一劃中看出字跡的鏗鏘有力，和那主人的認(rèn)真勁，字的排列雖不整齊但可以看出寫(xiě)字之人的努力，這本子很薄翻完整本也就十幾頁(yè)，不知是本來(lái)就薄還是已經(jīng)掉了不少。這本子也像是一個(gè)遲暮老人，凋零、殘破、輕薄。它的年代過(guò)去了，永遠(yuǎn)過(guò)去了，如今的文具店中有著許多如同它一樣的本子，那些本子被人書(shū)寫(xiě)著，閱讀著，但它卻不能了，永遠(yuǎn)不能了。
仔細(xì)端詳著本子，我不由嘆息，歲月無(wú)情啊，這原本光滑潔白的本子已經(jīng)被歲月打磨成 了這個(gè)樣子，而它的主人已經(jīng)從一個(gè)十來(lái)歲的孩子變成了一個(gè)中年甚至是飽經(jīng)歲月滄桑的老人了，歲月流水，時(shí)光流水沖走了許多，也沖淡了一切，歲月帶走了人們的童年，人們的青春和記憶，只留下了這么一個(gè)薄薄的筆記本，記錄著一個(gè)生命的青春。
我將它放回了桌上，它靜靜躺著，仿佛在回憶著屬于它的時(shí)光……
留下優(yōu)秀作文3
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，物過(guò)留景。那片斑斕交織的鮮艷花園，已經(jīng)隨著老人愈來(lái)愈遠(yuǎn)的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)頹廢起來(lái)，只不過(guò)最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。
祖父喜歡花草，他曾無(wú)數(shù)次對(duì)我說(shuō)：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿(mǎn)是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個(gè)世界相差甚遠(yuǎn)，它仍然好好地活著�！彼男θ菰陉�(yáng)光下一閃一閃的。
祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時(shí)的天堂，高低叢簇的綠叢上總會(huì)綴著我數(shù)不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個(gè)頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍。我總喜歡把摘下的果子對(duì)著金燦燦的陽(yáng)光，瞇起眼，就能望見(jiàn)祖父揚(yáng)起的滿(mǎn)是皺紋的嘴角。當(dāng)我再長(zhǎng)大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地挖開(kāi)松軟的泥土，再將種子輕輕地放進(jìn)去。澆水是每天都必須做的事，我會(huì)搶過(guò)祖父的噴壺，在空中肆虐地?fù)]灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。春去秋來(lái)，小小的花園容納了越來(lái)越多的生靈，一陣清風(fēng)吹去，五顏六色的花園便帶著笑容在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。
后來(lái)祖父走了，他將后園的一片姹紫嫣紅留給了我，正逢秋天，園子里的果樹(shù)垂掛著殷殷的果實(shí)，樹(shù)下的花開(kāi)得潑潑灑灑。多么美好的一天里，就愣愣地塞給我一團(tuán)悲傷。
長(zhǎng)大了，我細(xì)細(xì)地品味蕭紅的《祖父的園子》，竟是那樣的熟悉，眼前又出現(xiàn)了一園的美景，還有祖父深深的笑意！唉。
我又回到了這個(gè)地方。
祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，卻濕潤(rùn)了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開(kāi)始修剪那些枝葉。忙活了一整天，努力去重現(xiàn)那曾經(jīng)美麗活潑的園子。
夏日的陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，可輕輕地照亮了滿(mǎn)園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計(jì)其數(shù)的花。它們?cè)陲L(fēng)中開(kāi)得隨意而自由，像無(wú)數(shù)叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。
我笑了，笑得很開(kāi)心。因?yàn)槲矣挚吹搅俗娓�，我的童年�?/p>
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽(yáng)光下滾動(dòng)，我仿佛又看到了祖父的笑容……
留下優(yōu)秀作文4
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜，請(qǐng)把你的微笑留下。如一個(gè)空空蕩蕩的風(fēng)穴，一陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。是誰(shuí)?用微笑悄悄點(diǎn)起一盞燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，點(diǎn)燃希望，送來(lái)關(guān)懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時(shí)候，因?yàn)橄嗝驳年P(guān)系，一直沒(méi)什么朋友。即使有和我說(shuō)話的，也不過(guò)是來(lái)諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認(rèn)為，我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個(gè)游戲，而我卻孤零零地站在圈外時(shí)，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來(lái)我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺(jué)不到。仿佛世界上沒(méi)有什么是我可以融入進(jìn)去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過(guò)時(shí)間的河流。
來(lái)到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來(lái)，請(qǐng)把你的微笑留下作文。樓道里沒(méi)燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風(fēng)穴，陣陣寂寞呼嘯而過(guò)。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門(mén)口點(diǎn)著一盞小燈，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我加快腳步，跑到了門(mén)前。那光仿佛是一團(tuán)火，在我心中點(diǎn)起一盞明燈。
妹妹來(lái)給我開(kāi)門(mén)，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動(dòng)。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時(shí)從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。
現(xiàn)在，我知道了它有一個(gè)響亮的名字溫暖。
溫暖無(wú)處不在，有時(shí)只需一個(gè)微笑就能把它點(diǎn)亮。
是的，是哪一聲微笑，帶給我無(wú)限溫暖
記得，走過(guò)時(shí)請(qǐng)把你的微笑留下。
留下優(yōu)秀作文5
長(zhǎng)河遠(yuǎn)逝，紅塵飄落，時(shí)間的巨輪碾著歲月緩緩前行，漫步于時(shí)間的平轍中，遙想風(fēng)煙滾滾中那些已逝的生命。或清晰，或模糊，不禁喟然長(zhǎng)嘆，逝者如斯，漸行漸遠(yuǎn)，然而是誰(shuí)的生命能在被磨入紅塵后幽香如故？又是誰(shuí)的生命只能淪為時(shí)間巨輪下的碎沙，淡化了痕跡？
臧克家說(shuō)；有些人死了，可他們還活著，有些人活著，可他們卻已經(jīng)死了。世間萬(wàn)物萬(wàn)景，或小橋流水，或平湖秋月，或渡頭落日，或墟里孤煙，或灞橋楊柳，或易水風(fēng)寒，當(dāng)其折射出獨(dú)特的個(gè)性光芒時(shí)，亦暈染出了魅力的華彩。人亦如此，只有勇于展現(xiàn)個(gè)性，生命才可流芳百世。
個(gè)性生命的綻放，為歷史的經(jīng)卷添上最動(dòng)人的墨跡。聽(tīng)，那是深山古剎晨鐘的幽鳴！看，那是江岸漁港爭(zhēng)渡的紛雜！在幽靜和喧鬧之間，在高雅和世俗之間，如冰與火之間存在極深的鴻溝。兩種氣象，兩種方向，兩種心境，兩種歸宿。田園山水的自然之美濡養(yǎng)了孟浩然清高孤傲的性情，讓他在松樹(shù)和巨石之間體味孤居的妙趣和真諦。
個(gè)性生命的綻放，為文化的大觀園開(kāi)出一派蓬勃的春天。艱苦創(chuàng)業(yè)的祖輩們，他們?nèi)竹R終生，拋顱灑血，豪氣震九霄，拼出華夏版圖，更為后人留下了不朽的傳說(shuō)；思想如花般絢麗的才子才女們，遠(yuǎn)有宋代奇葩李易安舴艋小舟滿(mǎn)載愁，清代淥水亭納蘭容若“賭書(shū)消得潑茶香”，近有徐志摩在康河的柔波中滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕中作別康橋；有救國(guó)救民于水深火熱之中的志士，如魯迅，一支筆撐起民族的脊梁……在歷史的打磨下，他們張揚(yáng)個(gè)性，在歲月中綻放自己的光芒的生命，讓平淡的歷史也熠熠生光。
與那輝煌的過(guò)去相比，如今的我們是多么的可悲，我們的生命被自己慣養(yǎng)得不堪一擊�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒”，這一份悲壯存于何處？“難酬蹈海亦英雄”，這一份豪情又歸向何方？徘徊于廚房，興起興落于歌臺(tái)舞榭，誰(shuí)在馳騁沙漠，誰(shuí)在搏擊中流，誰(shuí)在飛越秦嶺粵關(guān)？誰(shuí)在高舉大旗，誰(shuí)在吶喊信仰，誰(shuí)在替天行道？失去了個(gè)性的我們，好似一具傀儡，悠然自得[注:悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。]的享受著前人留給我們的財(cái)富，悲哉！
作為21世紀(jì)的新青年，，縱使大千世界“香車(chē)寶馬，一片魚(yú)龍舞”，我們?nèi)詰?yīng)保持我們的個(gè)性，只有這樣才能讓我們的生命之花，愈綻愈烈。
留下優(yōu)秀作文6
人的一生當(dāng)中，與形形色色的人擦肩而過(guò)，卻有多少人能夠?qū)⑿刨?lài)毫無(wú)保留的留下給予他人？這是我那時(shí)的感受......
在臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我在樹(shù)下?lián)斓搅艘恢皇軅男▲B(niǎo)，便將它帶回家。
起初，他它確并不招人喜歡，臟亂的羽毛，難聽(tīng)的叫聲。他經(jīng)常給我與家人帶來(lái)麻煩，所以我剛開(kāi)始并不喜歡它，以至于未去給它取名，如今后悔不已。
不過(guò)，在它傷漸漸地好轉(zhuǎn)后，我對(duì)它的看法發(fā)生了改觀，它不再像從前那般難看，長(zhǎng)出了黃白相間的毛發(fā)，紅色的眸子。不僅如此，即便門(mén)窗打開(kāi)，它也只站在窗前，少有出去的時(shí)候，即便去捕食也片刻就飛回來(lái)。實(shí)在是聰明，甚至像有靈性的一只小鳥(niǎo)。
一天，我如同往常一般在小區(qū)中替它抓來(lái)了幾只蟲(chóng)子。剛打開(kāi)門(mén)，就見(jiàn)它撲了過(guò)來(lái)，站在我的手中，將蟲(chóng)子吃完后。便飛到了書(shū)架上，用嘴不停啄著那些世界大文豪的書(shū)的書(shū)背，那神情，猶如打了勝仗的將軍。昂首闊步在書(shū)架上走來(lái)走去，不時(shí)再啄一下書(shū)，神氣地鳴叫一聲。
我沒(méi)有再理會(huì)它，任由它在一旁搗亂。我提起筆，開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。在奮筆疾書(shū)后，望向窗外，今天十分安靜，翠綠的樹(shù)木也只是輕輕搖曳，如華爾茲的優(yōu)雅。忽然這只小鳥(niǎo)又出現(xiàn)在我的視野中，不停地跳來(lái)跳去，嘴中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎是因?yàn)槲依渎淞怂�。我只好無(wú)奈地一笑，繼續(xù)低下頭，寫(xiě)起了作業(yè)。忽然覺(jué)得肩上一癢，扭過(guò)頭，原來(lái)這只小鳥(niǎo)站在了我的肩頭，我也只好盡量保持著不動(dòng)，將作業(yè)寫(xiě)完。
待我將作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，心想它怎么如此安靜了，扭過(guò)頭看向它，原來(lái)它早已熟睡了。我將它輕輕地從我肩上拿下，穩(wěn)穩(wěn)地放在手心中，生怕吵醒了它�？粗卜�(wěn)地在我手心熟睡，心中感動(dòng)不已，我相信它早已將信賴(lài)留給了我。
所以在它飛走時(shí)，在我尋找不到這只小鳥(niǎo)后，我沒(méi)有太過(guò)傷心，因?yàn)樽钪匾臇|西，它已經(jīng)留給了我，它也會(huì)有自己的生活。而這份沉穩(wěn)的東西一直深埋在我的心中。這令我十分感動(dòng)，因?yàn)槿伺c人之間是無(wú)法毫無(wú)保留地相互信賴(lài)。
而它留下的信賴(lài)卻告訴了我，如果人與人之間彼此多一份信任，社會(huì)不時(shí)是會(huì)和諧一分嗎？
【留下優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
留下優(yōu)秀作文04-04
帶走與留下優(yōu)秀作文04-15
留下美麗的瞬間優(yōu)秀作文06-04
[優(yōu)秀作文]帶走的和留下的07-25
帶走傷感留下祝愿優(yōu)秀作文05-06
留下的作文10-25
留下-作文05-12
留下的作文 -作文01-01