以漢字為主題的作文450字（通用131篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的以漢字為主題的作文450字，希望能夠幫助到大家。

　　以漢字為主題的作文450字 篇1

　　它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是漢字。

　　是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫(xiě)到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。

　　漢字也是十分有趣的。比如說(shuō)“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。

　　現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語(yǔ)單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對(duì)比，我更能感受到漢字的博大精深。

　　漢字有著悠久的`歷史，從黃帝時(shí)期倉(cāng)頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書(shū)，直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　漢字的魅力，無(wú)處不在。

　　以漢字為主題的作文450字 篇2

　　中國(guó)是有著近五千年歷史的文明古國(guó)，也曾在世界歷史上輝煌一時(shí)，作為華夏古國(guó)的靈魂漢字，當(dāng)然也有著悠久的歷史，并為世界各國(guó)所知。

　　文字的發(fā)展從商代以前就開(kāi)始了，那時(shí)的原始人用“圖畫(huà)”的形式來(lái)表達(dá)自己的意愿。到了殷商時(shí)期的甲骨文，就已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，被認(rèn)定是一種比較成熟的文字，是“漢字”的第一種形式。而東周時(shí)期，由于諸侯分裂，文字的形式也各不相同。直到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，文字才開(kāi)始統(tǒng)一，丞相李斯創(chuàng)造出的小篆，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，但書(shū)寫(xiě)起來(lái)很慢。

　　后來(lái)出現(xiàn)的“漢隸”、“楷書(shū)”、“草書(shū)”、“行書(shū)”、“宋體”等文字形式一種比一種簡(jiǎn)便，就這樣，通過(guò)不斷的改進(jìn)，現(xiàn)在的“漢字”才出現(xiàn)在我們面前。

　　漢字的發(fā)展總共分為三個(gè)階段：第一階段是圖畫(huà)文字階段，例如河姆渡居民制作的陶器上的`圖畫(huà)。第二階段是以表形文字為基礎(chǔ)，以表音文字為主題的表音文字階段，從甲骨文到秦代的文字都屬于這個(gè)階段。而第三個(gè)階段，則是以形聲字為主體的文字，從秦漢到現(xiàn)代的文字都屬于這個(gè)階段。

　　不同形式的漢字也有不同的種類，如草書(shū)就有章草、今草、狂草之分。不同形式的漢字也有不同的名稱，如楷書(shū)又稱正楷、楷體、正書(shū)或真書(shū)。

　　總之中華文字博大精深，而且歷史悠久。我相信在不久的將來(lái)，漢字一定會(huì)出現(xiàn)更多、更好的形式。

　　以漢字為主題的作文450字 篇3

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠的標(biāo)語(yǔ)都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)，可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章漢字還很有趣呢！人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字謎、歇后語(yǔ)、講笑話等游戲。

　　先說(shuō)說(shuō)字謎。有一次我們補(bǔ)習(xí)班來(lái)了一位新同學(xué)，老師笑呵呵地帶著新同學(xué)走進(jìn)來(lái)，我們的話匣子便打開(kāi)了起來(lái)。“你叫什么名字？”“你幾歲啦？”“你今年上幾年級(jí)了？”他并沒(méi)有直接說(shuō)出他叫什么名字，而是給我們講了三個(gè)字謎，第一個(gè)是一加一，第二個(gè)是一個(gè)人搬兩個(gè)土，第三個(gè)是一大二小，我想了半天，手在桌子上比劃來(lái)比劃去，終于想到了新同學(xué)的名字，他叫王佳奈。新同學(xué)豎起了大拇指夸贊我，我開(kāi)心極了，原來(lái)字謎游戲這么好玩。

　　再說(shuō)說(shuō)歇后語(yǔ)吧，有趣的歇后語(yǔ)有很多很多，大家請(qǐng)看：一二三五六沒(méi)事(四)、孔夫子搬家盡輸（書(shū)）、小蘇他爹老輸（蘇）、一丈二加八尺仰仗（兩丈），你看這些諧音的歇后語(yǔ)很有趣吧！

　　下面我給大家講一個(gè)錯(cuò)別字的笑話吧。我在一本書(shū)上看到一個(gè)笑話，一個(gè)小朋友寫(xiě)給媽媽的信，上面寫(xiě)著：媽媽，我在這里玩得很開(kāi)心，可是下雨了我沒(méi)有帶命，你能把命給我送過(guò)來(lái)嗎？那個(gè)小孩兒把“傘”寫(xiě)成了“命”鬧出了這樣的`大笑話。

　　我愛(ài)趣味漢字，這些字謎、歇后語(yǔ)、錯(cuò)別字的笑話給我們的生活添了許多的樂(lè)趣。

　　以漢字為主題的作文450字 篇4

　　每當(dāng)我拿起筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來(lái)之不易的漢字，讓我們受益匪淺。

　　上古無(wú)文字，結(jié)繩以記事，到后來(lái)出現(xiàn)倉(cāng)頡造字，人類對(duì)文字的追求從沒(méi)停下過(guò)步伐。從殷商時(shí)期開(kāi)始，有了一種形象生動(dòng)的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，有了筆畫(huà)順序。草書(shū)筆畫(huà)連綿、龍飛鳳舞。楷書(shū)盛行于唐朝時(shí)期，十分端莊秀麗，而行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的'一種字體。

　　從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個(gè)漢字都有它獨(dú)特的美。從一個(gè)小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國(guó)人的崇拜，中國(guó)人也被稱為“龍的傳人”。

　　古詩(shī)更能體現(xiàn)出漢字的美，表達(dá)出更深刻的情感。

　　詩(shī)人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時(shí)，我們會(huì)吟“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；贊荷花時(shí)，我們會(huì)吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時(shí)，我們會(huì)吟“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@些詩(shī)句無(wú)不體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的感慨。

　　漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛(ài)你漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇5

　　漢字，是我中華民族的驕傲，橫豎撇捺，流露出特有的氣概，是我們的民族瑰寶，我們理所當(dāng)然地要學(xué)好漢字。

　　我與漢字的第一次邂逅，是在小時(shí)的某個(gè)月夜。皎潔的月亮高掛天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，星星在夜空中自由自在的跳著，大地披上了一層銀紗。母親抱著我，手里拿著一本嶄新的識(shí)字書(shū)，教我認(rèn)漢字。母親指著天上的圓月，繪聲繪色的講解:“這是‘月’……”我看著漢字書(shū)上那些方方正正的字，心中有一種說(shuō)不出的情愫，原來(lái)天空中那個(gè)發(fā)亮發(fā)光的物體叫“月”！那時(shí)，我興趣的萌芽已在心中破土而生，茁壯成長(zhǎng)。

　　我逐漸長(zhǎng)大，漢字也成為了我的追求。我了解到了漢字既可以用來(lái)交談，又可用來(lái)表示事物，也可用來(lái)……出于我那濃厚的興趣，我迫不及待的.想要把漢字練好。字帖，也就成了我的珍寶。當(dāng)然，急于求成，結(jié)果是不大好的——我失敗了。但我仍不放棄，仍是堅(jiān)持不懈的練，但結(jié)果仍是大不如人意。在遭受無(wú)數(shù)次的打擊后，我打起了“退堂鼓”。放棄？舍不得。堅(jiān)持？太累。無(wú)奈下，我放棄選擇，翻開(kāi)了一本書(shū)籍……

　　合上書(shū)，我深有感觸:如果沒(méi)有李時(shí)珍的堅(jiān)持，怎有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世？如果沒(méi)有司馬遷的堅(jiān)持，怎有《史記》的誕生？成功的路上，沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持，才能獲得成功。

　　于是，我下定決心，一定要將漢字練好。暑去寒來(lái)，我已經(jīng)熟練的掌握了漢字，我為自己的成功感到自豪。

　　以漢字為主題的作文450字 篇6

　　悠悠中華，一個(gè)在滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā)，健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說(shuō)一口流利的中國(guó)話，更是讓我的心中滿是自豪！

　　最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動(dòng)形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹(shù)；那活靈活現(xiàn)的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來(lái)的是中華民族千古的.吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書(shū)清楚有筆畫(huà)，筆畫(huà)連綿的草書(shū)；化扁為方是楷書(shū)，天下第一為行書(shū)。

　　“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩(shī)人對(duì)家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那是古人在勸告我們珍惜時(shí)光……這些由漢字組成的詩(shī)句，不僅僅是帶給我們古詩(shī)的意蘊(yùn)美，更是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。

　　漢字的橫折撇點(diǎn)都像一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫(huà)卷；是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)無(wú)比的音符。

　　漢字！是一個(gè)有生命的符號(hào)；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！

　　以漢字為主題的作文450字 篇7

　　今天上午，我們無(wú)盡小組的同學(xué)在王奕麟家展開(kāi)了綜合性學(xué)習(xí)一一遨游漢字王國(guó)。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　走進(jìn)王奕麟家后，王爸爸就帶著我們開(kāi)始了綜合性學(xué)習(xí)。他用他那低沉的聲音說(shuō)道：“本次綜合性學(xué)習(xí)正式開(kāi)始!”首先，上場(chǎng)的是王奕麟，他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據(jù)王奕麟說(shuō)，很久以前，人們都是用一些物品來(lái)表達(dá)思想感情并相互交流的.。比如：用小石子來(lái)表示讓開(kāi)，用車(chē)前草表示快走等等。當(dāng)時(shí)，人們記事用的都是結(jié)繩記事，但這樣很不方便，于是，人們就開(kāi)始使用契刻記事。契刻記事主要用于統(tǒng)計(jì)數(shù)量和記賬。比如，某種物品找到了三個(gè)，就在木板上先刻下兩條對(duì)角線，表示兩個(gè)，再在木板上橫著刻一條直線，這就表示三個(gè)。但在生活中，哪兒來(lái)那么多木板呢?于是，人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。

　　之后，我給大家猜了幾則字謎，綜合性學(xué)習(xí)就在歡笑中結(jié)束了。這次綜合性學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，希望以后還能再辦這樣的活動(dòng)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇8

　　今天，在作文課堂上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜漢字。怎么樣？光聽(tīng)這個(gè)游戲名，你就覺(jué)得特別有趣了吧？想知道我們是怎么玩的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　猜漢字游戲規(guī)則是：屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張圖片，圖片上會(huì)有它的名字，兩人一組，一人來(lái)猜，另一人來(lái)用語(yǔ)言或動(dòng)作給對(duì)方作出提示。但是不能說(shuō)出圖片上的字，而且只有3次提示機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們聽(tīng)到游戲規(guī)則后躍躍欲試，老師點(diǎn)了兩名同學(xué)，走到講臺(tái)前。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一張圖片，是熱干面。同學(xué)們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”臺(tái)下一片歡呼聲。這時(shí)，只聽(tīng)提示者說(shuō)：“它是武漢最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答：“雜醬面！”同學(xué)們都哈哈大笑，這時(shí)有的人拍起了桌子，班里一下子熱鬧起來(lái)。猜的人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說(shuō)：“熱干面！”提示者滿臉欣喜說(shuō)：“是的！”

　　接著老師又點(diǎn)了兩名同學(xué)，這時(shí)出現(xiàn)一張圖片，提示者摸了摸腦袋說(shuō)：“李白送朋友時(shí)寫(xiě)下的.一首詩(shī)�！辈碌娜讼采厦忌遥�說(shuō)：“《送孟浩然之廣陵》，提示者著急了：“它是一個(gè)著名建筑物。”猜的同學(xué)恍然大悟，大聲喊道：“黃鶴樓呀！”同學(xué)們給他豎起了大拇指，教室里歡呼聲一片！

　　這樣的游戲，可真是太有趣了，真想天天都這么玩。

　　以漢字為主題的作文450字 篇9

　　今天，所有的形近字都又寂寞又無(wú)聊啊！他們想出去玩去了。

　　第一對(duì)遇到的形近字是子和孑。孑的.手驕傲地舉了起來(lái)，對(duì)子大喊道：喂，兄弟，你在走鋼線嗎？子也不甘示弱，指著孑大聲叫：喂，你也不看看，你說(shuō)的是誰(shuí)呀？你這個(gè)敗家貨，你以為擺一個(gè)很帥的姿勢(shì)，就以為你是這整個(gè)形近字王國(guó)的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。

　　第二對(duì)形近字是烏和鳥(niǎo)。烏不小心撞到了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，非常生氣地說(shuō)道：好你個(gè)烏，既然沒(méi)長(zhǎng)眼睛，看我怎么教訓(xùn)你這個(gè)不長(zhǎng)眼睛的臭家伙！烏氣壞了，大聲叫道：你這個(gè)不講理由就直接罵的臭東西，哼！他們就這樣，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。

　　第三組相遇的是太和大。太高傲地盯著大，自信地大聲說(shuō)：你這個(gè)大，長(zhǎng)得一點(diǎn)也不好看，腳上面沒(méi)有可愛(ài)的小鈴鐺，一點(diǎn)也不好看。大生氣地跺了跺雙腳，滿臉通紅，大聲地回答：你這個(gè)有所不知的太，腳上掛個(gè)小鈴鐺，跑得一點(diǎn)也不快，再說(shuō)，我也比你大呢！他們又是吵又是鬧。

　　這下子形近字王國(guó)亂成了一鍋粥。

　　以漢字為主題的作文450字 篇10

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了很多漢字，從一個(gè)字都不會(huì)，到讀書(shū)、寫(xiě)字、看報(bào)……我們離不開(kāi)漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語(yǔ)。其實(shí)漢字并不是死板的符號(hào)。每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和不同的魅力。每個(gè)漢字都有數(shù)百年的演變過(guò)程，有許多生動(dòng)的故事。在書(shū)法家的筆下，漢字是無(wú)限變化的，充滿活力的，具有無(wú)限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經(jīng)存在了五千年。怎么才能不讓我們錯(cuò)過(guò)呢？

　　作為中國(guó)的.接班人和中華民族的后代，我為我的普通話和我的漢字書(shū)寫(xiě)感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當(dāng)今時(shí)代發(fā)揮著不可替代的作用。

　　但是我很慚愧，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，我沒(méi)有把這個(gè)神圣偉大的漢字寫(xiě)好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手里變了。如果外國(guó)人看到中國(guó)人連漢字都寫(xiě)不好，難道不希望外國(guó)人看笑話嗎？讓外國(guó)人看不起我們中國(guó)人？

　　現(xiàn)在很多外國(guó)人都在不斷學(xué)習(xí)漢字，熱愛(ài)漢字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。我們也在學(xué)漢字。作為中國(guó)人，我們有很大的優(yōu)勢(shì)。我們要比外國(guó)人更努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好漢字，弘揚(yáng)我們的國(guó)語(yǔ)——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國(guó)的文化特色！

　　漢字，我愛(ài)你，我為你驕傲，我為你驕傲！

　　以漢字為主題的作文450字 篇11

　　漢字大約產(chǎn)生于四千年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，它是我們祖先智慧的結(jié)晶。

　　漢字像群可愛(ài)的小精靈，給予我們無(wú)限的想像空間；漢字像幅幅美妙的圖畫(huà)，讓我們都情不自禁地去欣賞它們。個(gè)漢字就是個(gè)故事，不管這個(gè)故事是簡(jiǎn)短還是冗長(zhǎng)，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

　　漢字書(shū)法是門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家，如王羲之與柳公權(quán)等，在他們的筆下，漢字更是變化多端，它們時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。中華民族之所以能成為詩(shī)的民族，是因?yàn)槲覀冇辛讼裥【�靈樣富有魅力的文字，從甲骨文到金文，從隸書(shū)到楷書(shū)，沒(méi)有個(gè)過(guò)程不值得我們不該去細(xì)細(xì)品味。

　　漢字仿佛天生有詩(shī)的靈性，畫(huà)的美感和故事的動(dòng)人。每當(dāng)我寫(xiě)下個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我都會(huì)被這許多幅畫(huà)中的景色而陶醉。

　　我愛(ài)漢字，不是因?yàn)槲沂莻�(gè)中國(guó)人，而是祖先創(chuàng)造出來(lái)的'這些富有感情的小精靈，憑著它們天生的無(wú)限活力和奇特魅力深深地打動(dòng)了我，我們應(yīng)當(dāng)為祖先的創(chuàng)造而感到無(wú)比的自豪。

　　以漢字為主題的作文450字 篇12

　　我是漢字，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，有丑的我，也有票亮的我，我最討厭橡皮，他一不小心就會(huì)把我擦去。

　　我是漢字，我有很多用處，我的樣子也很多，有的我象字的意思，比如：蓋，蓋子一般都是在器皿上，所以蓋下面是一個(gè)皿．有的我左行右聲，比如：飯，飯是食物，所以左邊是食字旁．而右邊的反與飯諧音．有的我異音同字，比如：長(zhǎng)，調(diào)，種，重。有的我同音異字，比如：道與盜，河與何......

　　我是漢字．人們利用我來(lái)寫(xiě)文章表達(dá)情感，寫(xiě)日記發(fā)泄話語(yǔ)，寫(xiě)練習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)．我的姐姐是話，這給人們帶來(lái)了便利．假如你說(shuō)我寂寞的`話，那你就錯(cuò)了哪都有書(shū)里，廣告里，作文里。我的朋友就是那些標(biāo)點(diǎn)，我們一趁人們不注意，就開(kāi)聯(lián)歡，不過(guò)人們一要看我們立刻回去．你看到的一些錯(cuò)字或錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，那就是一些調(diào)皮的標(biāo)點(diǎn)或我迷了路，我是漢字，我討厭人們用我來(lái)寫(xiě)一些罵人的話，假如我是個(gè)人我就要把那個(gè)寫(xiě)罵人話的人打一頓，讓他在一不敢了，我是漢字，我不喜歡被框起來(lái)，我喜歡快樂(lè)．我喜歡童話，童話會(huì)使我快樂(lè)！

　　以漢字為主題的作文450字 篇13

　　在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“高興”一詞會(huì)讓你感到快樂(lè)，而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來(lái)征戰(zhàn)幾口人；工人個(gè)個(gè)要團(tuán)結(jié)；舍命陪君子。謎底是什么？就是大家常見(jiàn)的.“笑”字。

　　“笑”字，上面是個(gè)竹子頭，下面是個(gè)“夭”字。為什么是由這兩個(gè)字組成的呢？竹，上下有節(jié)，節(jié)節(jié)聯(lián)通，說(shuō)明笑具有竹之功能，笑可使人關(guān)節(jié)、氣血等暢通，為健康之妙方�！爸瘛毕旅媸莻�(gè)“夭”字，夭中有個(gè)“大”字，說(shuō)明笑不可大，若大就不好，就可能會(huì)有危險(xiǎn)。

　　你別看它只是一個(gè)漢字，可是，你如果照著它做，用處可真不小。有一個(gè)小村莊，那村莊的人都不會(huì)笑，總給人一種冷漠的感覺(jué)。但是，有個(gè)小伙子叫彼得，他臉上寫(xiě)滿了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書(shū)。遺書(shū)挺簡(jiǎn)單：“我沒(méi)兒沒(méi)女，所以把我的遺產(chǎn)留給彼得，因?yàn)樗�每天都�?duì)我笑，讓我感到溫暖！”就從這一天起，村莊里的人們臉上都字滿了笑。

　　別看它們只是個(gè)漢字，它們就像一群活潑的小精靈，是最有生氣的！

　　以漢字為主題的作文450字 篇14

　　祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的無(wú)生命的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，每一個(gè)漢子都是一副畫(huà)面，每一個(gè)漢子都有一段歷史。

　　是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。通過(guò)漢字，我們還有什么不能做到呢？是漢字，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)有神奇的漢字創(chuàng)造的美麗意境的；是漢字，讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東，與他對(duì)話、交談；是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來(lái)的機(jī)智勇敢，還有紅軍長(zhǎng)征的劫難，董存瑞舍身炸暗堡的無(wú)畏……

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開(kāi)書(shū)本，過(guò)去的一幕幕畫(huà)面，一個(gè)個(gè)故事，不都展現(xiàn)在你的眼前了嗎？是啊漢字是會(huì)說(shuō)話的啊，他向我們?cè)V說(shuō)著許許多多美麗的故事……通過(guò)漢字，我們的.子子孫孫知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？

　　愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)。我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇15

　　“車(chē)”的象形文字是一輛車(chē)子的俯視圖，頂上是個(gè)車(chē)把手，用一條木棍連接到車(chē)身，車(chē)身的兩側(cè)是兩個(gè)輪子。到小篆的時(shí)候，僅保留了一個(gè)車(chē)輪，成了獨(dú)輪車(chē)。一直到現(xiàn)在簡(jiǎn)化后寫(xiě)作“車(chē)”。

　　“車(chē)”的本義是指陸上有輪子的交通工具。如“馬車(chē)”。馬車(chē)有12個(gè)部分，分別是車(chē)蓋、軾、輢、輿、輞、轂、軸、轅、輻、軛、衡、轄，大部分都是車(chē)字旁的，說(shuō)明都是跟車(chē)有關(guān)的部件。后來(lái)那些靠輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)而工作的工具也稱為“車(chē)”。如“紡車(chē)”。近代，人們發(fā)明了利用轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子來(lái)切削物體的.工具，稱為“車(chē)床”，因此，“車(chē)”又泛指機(jī)器。

　　古時(shí)候，人們覺(jué)得車(chē)子很珍貴，所以只有一些王公貴族和能文善武的人使用。而現(xiàn)在，車(chē)差不多是家家戶戶都有的、很平常的東西了。

　　不光這樣，現(xiàn)在車(chē)的種類還有很多種，比如：火車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、滑板車(chē)、摩托車(chē)、貨車(chē)……這些“車(chē)”除了能載人，還能運(yùn)貨、送外賣(mài)、比賽，甚至小朋友還能用來(lái)玩耍呢！我想，以后的車(chē)說(shuō)不定還能飛起來(lái)吧！

　　以漢字為主題的作文450字 篇16

　　我讀書(shū)的時(shí)候常常因?yàn)闀?shū)本上的一個(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥(niǎo)在知識(shí)的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。

　　一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻�！芭笥选眱蓚�(gè)字一出現(xiàn)，就讓人感受到友誼的無(wú)窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞，那種任你萬(wàn)般踩踏，我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃現(xiàn)在我的眼前�！拔浵仭痹谖已矍熬蜁�(huì)浮現(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽(tīng)到“落葉”兩個(gè)字，心情瞬間感覺(jué)清新宜人�！鞍倩�爭(zhēng)艷”則讓我想到春意盎然�！翱奁�”令人悲傷，“歡樂(lè)”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我寫(xiě)下“田”這個(gè)字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬(wàn)頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的“田”。

　　這些由世間萬(wàn)象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的'抑揚(yáng)頓挫的文字，和我們?nèi)祟惖臍赓|(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來(lái)。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊在我們心中筑起了知識(shí)的長(zhǎng)城。

　　以漢字為主題的作文450字 篇17

　　在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查，我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。

　　一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又說(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤�司�?；默默無(wú)蚊是推銷電蚊香的；有杯無(wú)患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀！”

　　通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。

　　以漢字為主題的作文450字 篇18

　　漢字，它是中華民族五千年文化的瑰寶;它是祖先給我們留下來(lái)的最寶貴的財(cái)富。從甲骨文到金文，從金文到篆書(shū)，從篆書(shū)到隸書(shū)，又從隸書(shū)到楷書(shū)等等，這一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的演變，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、讀課文，那一個(gè)個(gè)不同的漢字，總能讓我心潮澎湃。從“家”字中，我能體會(huì)到一家三口的和諧、溫暖;從“金”字中，我體會(huì)到它非常寶貴;每當(dāng)我寫(xiě)到“學(xué)”這個(gè)字，我總會(huì)想到無(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)，等待我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去探索;每當(dāng)我讀到“人”這個(gè)字，又會(huì)想起祖先們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?.....

　　漢字不但寶貴，還非常有趣呢，因此，我們也常常為漢字鬧笑話。有一次，一個(gè)村子開(kāi)會(huì)，主持人說(shuō)：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了。”鄉(xiāng)長(zhǎng)也興奮地說(shuō)：“今晚的飯狗吃了，大家都是大王八!”開(kāi)會(huì)的人頓時(shí)笑得炸開(kāi)了鍋。原來(lái)，主持人說(shuō)的是：“同志們，鄉(xiāng)民們，不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了�！编l(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)的是：“今晚的飯夠吃了，大家都是大碗吧!”漢字時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而有趣，豐富多彩，沒(méi)有漢字，我們的生活將會(huì)是多么單調(diào)啊!

　　我愛(ài)你，漢字!

　　以漢字為主題的作文450字 篇19

　　今天，爸爸陪著我做數(shù)學(xué)題。爸爸說(shuō)：“你先把第一題的要求讀一遍，讀懂了題目的要求，做題就容易多了�！薄昂玫�!”說(shuō)完我就大聲朗讀了一遍題目的要求——“讀一讀”。可是，爸爸卻說(shuō)：“再讀一遍�！蔽液懿磺樵傅卣f(shuō)：“爸爸，你仔細(xì)看看，題目的要求是‘讀一讀’，中間寫(xiě)的是一字，可不是二字，所以只需要讀一遍就可以了。如果讀兩遍，題目應(yīng)該是‘讀二讀’呀!”爸爸也不甘示弱，他笑呵呵地說(shuō)：“你瞧瞧，題目明顯寫(xiě)著兩個(gè)讀字，‘讀一讀’必須讀兩遍才對(duì)�！蔽液桶职譅�(zhēng)論不休，最后還是爸爸贏了，我只好又讀了一遍。

　　不一會(huì)兒，我又碰到了一個(gè)類似的題目——“先圈一圈，再填一填�！蔽疫�沒(méi)等爸爸開(kāi)口，就飛快地拿起鉛筆把書(shū)上的圖案圈了兩個(gè)大圓圈。爸爸生氣地說(shuō)：“好好看看題目的要求，‘圈一圈，填一填。’——圈一個(gè)圈，填寫(xiě)一遍就行了!”我毫不相讓地說(shuō)：“爸爸，我不是按照你的要求去做的'嗎?‘圈一圈’共有兩個(gè)圈字，所以得圈畫(huà)兩次……”爸爸一時(shí)語(yǔ)塞，看著我笑了，我也笑了。

　　漢字真的很有趣，很神秘。我愛(ài)你，有趣的文字!

　　以漢字為主題的作文450字 篇20

　　漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見(jiàn)到它們時(shí)，就會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。

　　漢字字體由骨文到金文、到小篆、到隸書(shū)、到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說(shuō)得好“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，風(fēng)舞龍翔�！�

　　這些被囚禁在方格里的小精靈。有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)�！罢埂笔鼓闩� 全身輕松。面“緊”又好像不能自如�！皭偂币豢淳托那槭鏁场！皞�”又如同將你千刀萬(wàn)剮。遇到“太陽(yáng)”便能感到無(wú)窮的熱力，見(jiàn)到“月亮”就會(huì)覺(jué)得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無(wú)窮無(wú)盡的`變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。記載著中華民族的精神歷史。

　　漢字的有趣還體現(xiàn)猜謎語(yǔ)，一個(gè)人靠在大樹(shù)上，你知道這個(gè)是什么字嗎!這個(gè)字是“休”字。一口咬斷牛的尾巴，你知道這個(gè)是什么字嗎!它就是“告”字。

　　漢字，多么有趣啊!我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字!”

　　以漢字為主題的作文450字 篇21

　　我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了從甲骨文，到篆書(shū)，到隸書(shū)，到楷書(shū)，最后到行草書(shū)的演變過(guò)程。作為華夏兒女，我們應(yīng)該為此感到自豪不已。

　　漢字非常有趣，這樣吧，我來(lái)說(shuō)說(shuō)由于口音不同所造成的誤解。你們猜猜看？他想說(shuō)的是什么意思？“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴啦！”知道這個(gè)笑話是怎么鬧出來(lái)的嗎？其實(shí)是因?yàn)榭谝舻木壒�，�?dǎo)致下面的人一頭霧水，一時(shí)弄不明白罷了。

　　我們應(yīng)該正確的書(shū)寫(xiě)并使用漢字，如果我們把西瓜田寫(xiě)成了西瓜樹(shù)，那是很可笑的。有一次，一個(gè)同學(xué)把“文字”寫(xiě)成了“蚊子”，我看了之后都傻眼了，難道是寫(xiě)蚊子嗎？是把“蚊子”放在書(shū)上？還是畫(huà)一只蚊子在書(shū)上，這件事我現(xiàn)在都還沒(méi)弄明白。

　　其實(shí)我和漢字還是好朋友呢，我經(jīng)常把漢字翻出來(lái)看。我對(duì)漢字確實(shí)很好，但由于記得太多，有一些漢字一時(shí)半會(huì)兒記不住，所以我慢慢不再對(duì)漢字抱有興趣了，而是對(duì)默寫(xiě)漢字有興趣，不過(guò)，偶爾我也會(huì)把漢字翻出來(lái)看看，看起來(lái)，我的.世界里不能沒(méi)有它的存在。

　　漢字，我們以它為驕傲。我可以自豪地說(shuō)：“漢字是中國(guó)的精髓，中國(guó)不能沒(méi)有它�！�

　　以漢字為主題的作文450字 篇22

　　中國(guó)有五千年的歷史文化，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語(yǔ)言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開(kāi)始，它已經(jīng)變了很多次了，現(xiàn)在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。

　　今天，通過(guò)這一次關(guān)于漢字的作文課，讓我對(duì)漢字產(chǎn)生了很大的`興趣。我迫不及待地打開(kāi)了字典，遨游在漢字的世界里……

　　有那么一個(gè)字吸引了我，它就是“晨”。

　　這個(gè)字的上半邊是“日”，象征著太陽(yáng)，也就是早上的太陽(yáng)。

　　再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時(shí)，也就是上午十點(diǎn)。一日之計(jì)在于晨，我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起，才能保持健康。

　　我們中國(guó)的漢字太有趣了，于是我又找到了一個(gè)字，它就是“呼”。

　　“呼”這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，是個(gè)形聲字，“口”是形，“乎”是聲�！翱凇笔怯脕�(lái)說(shuō)的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個(gè)詞是用來(lái)叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來(lái)說(shuō)就是叫回在乎的人。

　　中國(guó)漢字文化真是博大精深，十分神奇。讓我們把它傳承下去，說(shuō)好普通話，寫(xiě)好漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇23

　　你知道甲骨文嗎？你認(rèn)識(shí)甲骨文嗎？今天上作文課，我們探索了甲骨文的奧秘。

　　首先，老師給我們看了十二個(gè)歪來(lái)歪去的文字。我心里嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡(jiǎn)直就是一條條蚯蚓！”老師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖，讓我們來(lái)猜。我看到了（一個(gè)形如羊角的.甲骨文），想道：上面兩個(gè)彎彎的圖形好像山羊的角，這個(gè)字應(yīng)該就是“羊”吧！我又看到了一個(gè)甲骨文，這個(gè)動(dòng)物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對(duì)了一半，也就是6個(gè)。

　　接下來(lái)是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書(shū)，讓我們連線配對(duì)，我一下就猜出來(lái)了。但其中的一個(gè)字（跟“月”字差不多）可把我連累了好久。為啥？因?yàn)檫@個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正當(dāng)我十分奇怪時(shí)，老師告訴我們：在古時(shí)候，“自”就是“鼻”的意思，到后來(lái)，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”�？磥�(lái)文字的奧秘可真多呀！

　　我回家以后也要查查甲骨文的資料，再去了解甲骨文！

　　以漢字為主題的作文450字 篇24

　　我國(guó)的漢字不僅是漢語(yǔ)的文字符號(hào)，更負(fù)載著祖先的科學(xué)、文化和傳統(tǒng)美德。它是我國(guó)五千年的文化之根，是世界上獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言文字。

　　以簡(jiǎn)單的"人"字來(lái)說(shuō)，一撇表示男人，代表男人的陽(yáng)剛之氣；一捺表示女人，代表女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的.人，才使人們繁衍生息，延傳至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，說(shuō)明"百善孝為先".做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，它傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)美德，使我們懂得做人的道理。

　　再說(shuō)" 孝" 字， 孝道、孝德、孝心， 都是孝的表現(xiàn)。"孝"字，上面類似"老"字，下面代表子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長(zhǎng)輩、長(zhǎng)幼有序、尊老愛(ài)幼，要有孝心、講孝道、守孝德。

　　一位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)，中國(guó)是偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。他的話使我對(duì)漢字產(chǎn)生敬畏，激發(fā)我更加熱愛(ài)祖國(guó)的瑰寶漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇25

　　漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，從隸書(shū)到楷書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，最后從草書(shū)到行書(shū)。它們各有各的特長(zhǎng)，小篆隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。

　　你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力�！皬�(qiáng)”會(huì)讓你感動(dòng)一種骨氣的力量。而“弱”會(huì)讓你覺(jué)得自己是無(wú)比弱小�！盃N爛”會(huì)使你神氣十足。而“傷心”會(huì)使你有一種非常悲傷的感覺(jué)。

　　漢字有一種神奇的力量，會(huì)讓你情不自禁地?fù)渖先グ阉�框住。�?huì)讓你覺(jué)得它是一個(gè)小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開(kāi)心的時(shí)候，你只要看一看“高興”這一個(gè)詞，你就會(huì)笑起來(lái)。在你考試沒(méi)有考好的'時(shí)候，你只會(huì)看一下“盡力”這個(gè)詞就不會(huì)那么自責(zé)了。

　　漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字，因?yàn)樗�不像其它�?guó)家的字，一點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn)，一豎沒(méi)有一豎，一橫沒(méi)有一橫，歪歪斜斜，就是一個(gè)“四不像”。

　　我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇26

　　漢字方方正正，就像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個(gè)個(gè)符號(hào)，卻擁有奇妙的構(gòu)造和豐富的內(nèi)涵喲!

　　在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會(huì)意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團(tuán)跳動(dòng)的火苗?

　　會(huì)意字也很有意思。比如休字，一個(gè)人靠在大樹(shù)旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹(shù)上，表示摘取東西。

　　當(dāng)這些小士兵們排成隊(duì)，并變換不同的位置和隊(duì)形時(shí)，就展現(xiàn)出各種各樣的畫(huà)面。不信請(qǐng)看

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個(gè)小士兵組成，為我們展現(xiàn)出六月西湖的美景：碧綠的荷葉一望無(wú)際，亭亭玉立的`荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個(gè)小士兵又為我們變出了一條氣勢(shì)磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。

　　你們說(shuō)，漢字是不是很奇妙?

　　漢字像盡職盡責(zé)的老師，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術(shù)師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。

　　我是炎黃子孫，我愛(ài)這奇妙的漢字!

　　以漢字為主題的作文450字 篇27

　　它，在長(zhǎng)城腳下出生，在故宮中成長(zhǎng)，在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它，見(jiàn)證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必和;它，記錄了一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在外國(guó)人的心目中，它是神秘的秦兵馬俑，是威嚴(yán)的故宮;在中國(guó)人的心目中，它是孔子憂慮的眼神，是李白筆下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢?沒(méi)錯(cuò)，它，就是中國(guó)的漢字。

　　在我眼里，漢字絕不是沒(méi)有生命的符號(hào)，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個(gè)字，你會(huì)感覺(jué)到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見(jiàn)五指的黑夜。一見(jiàn)“森”字眼前便有許多樹(shù)，一見(jiàn)“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂(lè)”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，有著獨(dú)特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?

　　它，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的`小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作油然而生。漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血!

　　以漢字為主題的作文450字 篇28

　　漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友。在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的'色彩。

　　每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤(pán)繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥(niǎo)張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個(gè)字加起來(lái)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。再看，“朝陽(yáng)”這兩個(gè)字能讓你感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你;

　　“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

　　漢字書(shū)法，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。

　　以漢字為主題的作文450字 篇29

　　漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書(shū);后來(lái)便發(fā)展到了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。

　　漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫(xiě)就是像一個(gè)太陽(yáng)周?chē)�散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。

　　會(huì)意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來(lái)的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的`花葉或果實(shí)，這就是會(huì)意字。

　　漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造而來(lái)。

　　秦朝時(shí)人們?cè)�使用過(guò)金文，后來(lái)有些字難寫(xiě)，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。

　　漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒(méi)有漢字，人們就無(wú)法正常溝通;如果，沒(méi)有漢字，我們就無(wú)法讀書(shū)看報(bào);如果，沒(méi)有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見(jiàn)證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。

　　以漢字為主題的作文450字 篇30

　　第14周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)的主題是：遨游漢字王國(guó)�；顒�(dòng)分成，一是有趣的漢字，二是你，漢字。

　　活動(dòng)，我對(duì)漢字的見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也的愛(ài)好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每漢字都有一段故事，一幅畫(huà)，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。

　　并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，有些人覺(jué)得：的社會(huì)進(jìn)入科技化，只要用電腦，要字，都能打，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字的兩千多年的.歷史生命給扼殺掉。

　　通過(guò)漢字，我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。里，我要對(duì)大家說(shuō)："我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！

　　以漢字為主題的作文450字 篇31

　　你明白嗎漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個(gè)例子看看!

　　舉個(gè)常見(jiàn)的例子：有個(gè)人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“你這病不好治啊�！钡诙�個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“你這病治不好�！逼渲校�“不好治”雖然聽(tīng)起來(lái)讓人恐懼，卻有一線期望，說(shuō)明是能夠治的;但“治不好”就沒(méi)有一點(diǎn)期望了，意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒(méi)法痊愈。由此看來(lái)，只要把這三個(gè)字換換順序，意思就完全不一樣了。

　　還有沒(méi)有這樣的例子呢當(dāng)然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧那把他們換一下，“子孫”就完全意思不一樣了�！皩O子”是爺爺對(duì)孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱，而反過(guò)來(lái)“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。還有，“音響”是什么我就不說(shuō)了，那反過(guò)來(lái)“響音”卻是響聲的.意思……太多太多的例子，我就不一一說(shuō)了，但我能夠肯定，這樣的趣詞還有很多很多。

　　如果你覺(jué)得不夠多，能夠把你想到的發(fā)到給我的評(píng)論中，讓我們一齊學(xué)習(xí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，新的心得哦!

　　以漢字為主題的作文450字 篇32

　　在美麗的漢字王國(guó)里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈儯�世界因�(yàn)樗鼈兌�精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。

　　漢字成了我們生活中的`主導(dǎo)者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開(kāi)漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ�活中的語(yǔ)言交往等等，都離不開(kāi)漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開(kāi)一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。

　　從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的，但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。

　　以漢字為主題的作文450字 篇33

　　中國(guó)漢字生動(dòng)形象，書(shū)法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。

　　讓我們一齊去遨游漢字王國(guó)吧！中國(guó)漢字十分趣味，它們能夠用來(lái)打字謎，能夠用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ)，也能夠用來(lái)做廣告……

　　漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們明白嗎？是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都能夠用來(lái)當(dāng)字謎猜。

　　中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也十分趣味。如：外甥打燈籠——照舅（舊），上鞋不用錐子——真（針）好，一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。

　　中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯（備）無(wú)患是推銷杯子的廣告，默默無(wú)蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買(mǎi)衣（一）送衣（一）是推銷衣服的`廣告。趣味吧！

　　中國(guó)漢字的用處很大吧！你們喜歡中國(guó)漢字嗎？中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又趣味，我愛(ài)中國(guó)漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇34

　　這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí)，遨游漢字王國(guó)。

　　漢字是一位魔術(shù)師，真的，不信你看：當(dāng)“太陽(yáng)”出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)感到撲面而來(lái)的熱氣；當(dāng)你看到了“月亮”這個(gè)詞，又仿佛看到了皎潔的月光撒滿大地；而望見(jiàn)“星星”，你又如同看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶在沖你眨眼睛；“芬芳”則讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當(dāng)漢字“變身”后，就能把你帶到另一個(gè)場(chǎng)景，讓你身臨其境。難道這還不算一個(gè)魔術(shù)師嗎？

　　漢字還是個(gè)調(diào)皮的孩子。在語(yǔ)文水平較低的.人筆下，它們可能會(huì)把自己“稍一打扮”，然后來(lái)博得大家一笑。但它們有時(shí)調(diào)皮過(guò)度，釀成了大事故。如：烏魯木齊一家掛面廠花了18萬(wàn)元買(mǎi)了許多包裝袋，可因?yàn)閾?dān)心，把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，使這18萬(wàn)元付之東流了。這“孩子”還容易被利用，你有“依依不舍”，我來(lái)個(gè)“默默無(wú)聞” ……

　　不過(guò)，這幾天我出去找錯(cuò)別字，看到人們使用漢字越來(lái)越規(guī)范了，我可開(kāi)心了！

　　漢字，從古至今，從未停止過(guò)它的腳步，它帶著歷史長(zhǎng)河中的精華來(lái)到現(xiàn)在，又將走向未來(lái)！

　　以漢字為主題的作文450字 篇35

　　漢字就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在一個(gè)個(gè)方格上跳著各種各樣的舞步。每一個(gè)漢字的創(chuàng)造，都會(huì)令人拍案叫絕。

　　在生活中，漢字無(wú)處不在，每一個(gè)漢字都有自己的一幅畫(huà)。“竹”字的兩邊就像兩棵叉開(kāi)枝丫的子�！疤铩弊值�.左右，上下都均勻地分布著四個(gè)地方，不就像田地里的水渠把田地分開(kāi)了嗎？“雨”字中間的四個(gè)小圓點(diǎn)，不就像淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停嗎？還有月、風(fēng)、目……

　　漢字大約產(chǎn)生于4000多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，從甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書(shū)，由隸書(shū)到楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一般都是楷書(shū)、行書(shū)。漢字演變趨勢(shì)由繁到簡(jiǎn)，不斷地趨于規(guī)范化，定型化。

　　我天天看著這些被困在方格里的漢字精靈，心里也很不是滋味，因?yàn)樗�整天出現(xiàn)在課外書(shū)、課本上，給予我們了無(wú)限知識(shí)，可我們卻不知道怎樣回報(bào)他才好。所以只有把字寫(xiě)好，就像女?huà)z造人一樣，把泥捏好了，人才好看，和寫(xiě)字也是同樣道理的。只有把字寫(xiě)好，才能算對(duì)他們的回報(bào)。

　　每一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)，每一個(gè)優(yōu)美篇章，都是由可愛(ài)的漢字構(gòu)成的，它像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，把人類的交流連接起來(lái)。我愛(ài)你，可愛(ài)的漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇36

　　“一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎？呵呵，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)字就是“金”。

　　這時(shí)候有人就會(huì)說(shuō)，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對(duì)了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過(guò)來(lái)的，這是什么字呢？對(duì)，就是金。從我的角度來(lái)說(shuō)“金”字就像一座小山一樣，強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬，畫(huà)下來(lái)就是金了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫(huà)下來(lái)就是這個(gè)樣子，有長(zhǎng)條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來(lái)人們想出來(lái)一個(gè)辦法，有烏云就會(huì)下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過(guò)慢慢簡(jiǎn)化又成為了現(xiàn)在的“云”。

　　中國(guó)古代的文字還有很多有意思的地方，比如說(shuō)羊這個(gè)字的演變過(guò)程，剛開(kāi)始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的`特點(diǎn)，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？

　　當(dāng)然還有日的演變過(guò)程，大家說(shuō)為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因?yàn)橹袊?guó)古代神話有很多的傳說(shuō)，傳說(shuō)原來(lái)天上有十只三足鳥(niǎo)，也就是太陽(yáng)，后來(lái)被后羿射死了九只，還剩現(xiàn)在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥(niǎo)了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！

　　通過(guò)今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶！

　　以漢字為主題的作文450字 篇37

　　我愛(ài)你，漢字！愛(ài)你的變幻無(wú)窮，愛(ài)你的獨(dú)一無(wú)二，愛(ài)你的博大精深，愛(ài)你的古老神奇……每一個(gè)中國(guó)人都離不開(kāi)你。

　　漢字，你是多么的神奇，既便是一個(gè)小小的文字，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，也有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)韻�！按蟆弊肿屓朔路鹂吹搅撕泼斓挠钪妫�而“小”字讓人覺(jué)得自己與宇宙相比，就像滄海一粟�！胺拧弊忠豢淳妥屓擞X(jué)得十分灑脫，而“收”字讓人感覺(jué)好像縮成一團(tuán)，十分拘束�？吹健帮w翔”這個(gè)詞，讓人仿佛看到了大鵬展翅，在天空中自由高飛的樣子�？吹健八蓸�(shù)”這個(gè)詞，讓人仿佛看到了松樹(shù)的蒼翠挺拔，看到了它傲風(fēng)斗雪，不畏嚴(yán)寒的樣子。

　　由各種筆畫(huà)構(gòu)成的漢字多姿多彩，它們或絢爛如霞，或平靜如水；或讓人感到廣闊如海，或讓人感到深幽如林。漢字是中國(guó)人用來(lái)交流思想情感的.工具，一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌。

　　漢字，你承載著中華民族五千年的燦爛文化，展現(xiàn)著你秀美的身姿；你滿載著一代代中華兒女的智慧，彰顯著自己獨(dú)特的魅力，我們一定會(huì)將你發(fā)揚(yáng)光大！

　　以漢字為主題的作文450字 篇38

　　漢字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈；漢字像一朵朵美麗的鮮花；漢字像一群玩樂(lè)嬉戲的孩子；向人們展示著無(wú)窮無(wú)盡的魅力與奇妙。

　　漢字的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我知道了倉(cāng)頡創(chuàng)造發(fā)明了文字，他根據(jù)草木、山川等的形態(tài)創(chuàng)造出了漢字。比如“月”字不方不圓，若行若飛，內(nèi)部緊湊，外部輕快，它那一撇，如同月牙往上翹，它那一勾，好似小鳥(niǎo)張嘴叫，整個(gè)字加起來(lái)使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

　　漢字的奧妙還讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的諧音歇后語(yǔ)，比如：外甥打燈籠——照舊；狐貍吵架—一派胡言；膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)……它們給予人類無(wú)窮的想象，彰顯著文字的.藝術(shù)。

　　對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，我真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了！

　　其中，令我印象最深的還是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文，里面講的是一個(gè)掛面廠要發(fā)貨到烏魯木齊去，但把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，一筆只差，使這批18萬(wàn)的貨物付之東流了，如果批發(fā)場(chǎng)人員再認(rèn)真一點(diǎn)兒的話，那么這18萬(wàn)的貨物就不會(huì)變成一堆廢品。

　　可愛(ài)而又神奇的漢字和我成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！

　　以漢字為主題的作文450字 篇39

　　漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。

　　在書(shū)法家的筆下，漢字個(gè)個(gè)生龍活虎，神采飛揚(yáng)。端莊秀麗、曲線優(yōu)美的楷書(shū)，鳳舞龍翔、豪邁雄壯的草書(shū)，流暢大方、揮灑自如的行書(shū)。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)漢字的喜愛(ài)與日俱增。

　　雖然每個(gè)漢字基本上都由橫、豎、撇、點(diǎn)、折這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，但是它們卻有著獨(dú)特的性格�！盎稹弊秩缫粓F(tuán)熊熊的火焰照耀著你，讓你感受到一股暖暖的熱；而“冰”字卻如有棱有角的冰塊，讓你感受到一股刺骨的.寒氣；看見(jiàn)“笑”這個(gè)字，你的臉上會(huì)揚(yáng)起春風(fēng)般的笑容；而看見(jiàn)“哭”這個(gè)字，又好像看到一個(gè)淚流滿面的小孩子；“喜”字使人笑逐顏開(kāi)；“哀”字使人望而皺眉……看到這些獨(dú)一無(wú)二的漢字，你一定會(huì)為我們祖先的聰明才智而肅然起敬——正是他們創(chuàng)造出了這一個(gè)個(gè)有趣、神秘的漢字，正是他們記錄下了中華民族這古老悠久的歷史！

　　當(dāng)你全身心地投入到漢字王國(guó)中去時(shí)，你一定會(huì)為它們的豐富變化而由衷地自豪，你一定會(huì)大聲地說(shuō)一句：“漢字，我愛(ài)你！”

　　以漢字為主題的作文450字 篇40

　　我國(guó)的漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，才變成今天的漢字。

　　他曾對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的的文字產(chǎn)生，起到過(guò)重要的影響�，F(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。

　　傳說(shuō)，漢字是倉(cāng)頡造的，他是根椐鳥(niǎo)的足跡、龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造的文字。從此漢字承載著中華文化，走過(guò)了數(shù)千年的輝煌歷史。

　　在書(shū)法家的筆下，它們更能發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們本身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象天地，任你盡情飛翔與馳騁。

　　為什么中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢？我覺(jué)得，因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的.文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。

　　看到這些有色彩有聲音有氣味的字詞。我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚它的無(wú)限活力和奇特魅力。

　　我不禁贊嘆出汪竹柏的贊漢字：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！�—左右工整，能簡(jiǎn)能詳，即便言志，又供觀賞。

　　我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)——我愛(ài)漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇41

　　一撇一捺，組成了一個(gè)“人”字；一橫一豎，構(gòu)成了一個(gè)“十”字；把它們組合起來(lái)，又成了一個(gè)“木”字。漢字，可真神奇��！

　　它歷經(jīng)了數(shù)千年，從甲骨上走來(lái)，在金文中暢游，在篆書(shū)中雀躍，在隸書(shū)中玩耍，在楷書(shū)中翱翔，又在行草中飛舞……它沒(méi)有生命，它只是一堆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，但它們又是有生命的，它們像一群小精靈，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。它們有時(shí)候在上面，有時(shí)候在下面，有時(shí)候你在左我在右，有時(shí)候跑進(jìn)“房子”里，有時(shí)候淘氣地甩出根尾巴來(lái)……

　　一個(gè)個(gè)方塊字，在不同的人的筆下，脾氣也千差萬(wàn)別：那些溫柔的，像美麗的姑娘；那些和善的，像樸素的智者；那些陽(yáng)剛的，像勇猛的.武士；那些暴躁的，像五大三粗的漢子……

　　神奇的漢字是那么有趣。相同的發(fā)音可以有不同的字，相同的字又有著不同的發(fā)音；相同的意思可以用不同的字來(lái)表達(dá)，相同的字又有著不同的意思……讓人不得不感嘆創(chuàng)造出漢字的先祖的偉大！

　　神奇的漢字創(chuàng)造了神奇的文明，獨(dú)特的漢字造就了獨(dú)特的文化。它千變?nèi)f化，可以聽(tīng)，可以聞，可以看……這就是我們中華漢字的無(wú)窮魅力！

　　以漢字為主題的作文450字 篇42

　　對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，漢字是我們最好的朋友，它渾身充滿了趣味，不斷吸引著我們“走近”它。

　　這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我與漢字“融為一體”了。首先我們學(xué)習(xí)了倉(cāng)頡造字，從課文中我們了解到在古代，人們是用“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”來(lái)記事的，后來(lái)，倉(cāng)頡模仿鳥(niǎo)的.足跡，根據(jù)山川、草木等發(fā)明了漢字。就這樣，人們根據(jù)漢字，不斷發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)字體，從而有了甲骨文、金文、篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，在字謎、歇后語(yǔ)方面，我的能力也大大提升。以前，每次碰到歇后語(yǔ)和填寫(xiě)諧音的作業(yè)，我不是問(wèn)家長(zhǎng)就是上網(wǎng)查找半天才能完成，自己根本不動(dòng)腦子，也不相信自己。這一次綜合學(xué)習(xí)，不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，還大大提高了我的自信心。

　　對(duì)于錯(cuò)別字，一直是我的“致命傷”，不是粗心大意少寫(xiě)了筆畫(huà)，就是“畫(huà)蛇添足”多了幾筆，還有的是因?yàn)橹C音而弄錯(cuò)了，例如：“大吃一（斤）驚”之類，老師告訴我們，中華漢字博大精深，可千萬(wàn)不能讓它在我們手上就此“消失”了�？磥�(lái)，努力學(xué)習(xí)漢字任重而道遠(yuǎn)啊！

　　這次中華漢字的綜合性學(xué)習(xí)，讓我更加了解了漢字，也更喜歡上了這復(fù)雜多變的方塊字。用一句話來(lái)概括就是：“我愛(ài)你，有趣的漢字！”

　　以漢字為主題的作文450字 篇43

　　我們每天都要和漢字接觸。

　　在我寫(xiě)作的時(shí)候，都會(huì)用到這些活潑可愛(ài)的漢字精靈，那時(shí)我可不忍心把它們困在這方方正正的格子里頭，真想讓它們出去好好的舒展一下身體，去不受拘束地玩耍一下。真的，這些漢字在我的眼里可不是什么僵硬的符號(hào)，它們每個(gè)都有自身的力量。

　　看吧：每當(dāng)看到“飛翔”這一詞，你就會(huì)在腦海之中浮現(xiàn)出一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由自在的飛翔著。當(dāng)你看到“花朵”這一詞時(shí)，你的腦海中會(huì)想到那春天里花園中那些競(jìng)相開(kāi)放的'花朵。

　　每當(dāng)我練字的時(shí)候，看到這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，這些有橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)是多么相近啊，它們有時(shí)古色古香，有時(shí)流暢，有時(shí)端莊，有時(shí)又奔放，鳳舞龍翔。最能夠體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的，首推是中國(guó)的古典詩(shī)詞。

　　每當(dāng)吟到“爆竹聲中一歲除”時(shí)，我的耳朵還能傳來(lái)一聲聲的爆竹聲，還能聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我又吟到“勸君更盡一杯酒”時(shí)，還看到兩個(gè)人之間有一個(gè)人將要出發(fā)，一個(gè)人不舍得別人離開(kāi)，兩人都勸對(duì)方多喝一杯酒。

　　現(xiàn)在我知道為什么漢字不會(huì)被世人所拋棄了，因?yàn)闈h字有它獨(dú)特的風(fēng)格。我愛(ài)你，漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇44

　　漢字，多么美麗的字眼，它像一群可愛(ài)純真的孩子，在稿紙上跳躍著，歡快的舞蹈，像星空最美麗最耀眼的星星，在人們的記憶深處閃耀著。

　　它可不是擺設(shè)，也不是裝飾，而是擁有獨(dú)特風(fēng)格的精靈，你看吧，每個(gè)字都有獨(dú)特的風(fēng)韻，看到“快樂(lè)”，你能聽(tīng)見(jiàn)歡快而細(xì)碎的笑聲�？吹健氨瘋�”兩個(gè)字，你大概會(huì)在空氣中嗅到意思沉重的滋味，也許是咸的、苦的。聽(tīng)見(jiàn)美妙二字，會(huì)有一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符在空中飛舞著，打折轉(zhuǎn)兒，時(shí)不時(shí)翻個(gè)滾兒，而在你寫(xiě)下“夢(mèng)”時(shí)，腦海中是否有一幅美好的藍(lán)圖？是的，漢字有著同人一般的氣質(zhì)，他們?cè)谌说哪X海中繪圖，跳舞，給人一種智慧的力量，想象的天地，任你盡情在思緒中飛翔。

　　是��！漢字給了人詩(shī)的靈性，是它讓人寫(xiě)下那無(wú)與倫比班妙不可言的詩(shī)句，它是一個(gè)奉獻(xiàn)者給了人最美的`情感，每當(dāng)我的筆尖流瀉下一句優(yōu)美的話語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我凝神注視著這些文字時(shí)，我為我為我們的祖先所驕傲，所自豪！著每一個(gè)漢字，聚集著許許多多人的心血、汗水，當(dāng)你看到這一個(gè)個(gè)純潔的漢字時(shí)，能不為之心涌澎湃嗎？

　　在美麗的銀河，漢字是最閃耀的星星，在哪綠茵茵的草地上，漢字就是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。在……

　　以漢字為主題的作文450字 篇45

　　漢字神秘又可愛(ài)，它蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的意義，只要你細(xì)細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的秘密并愛(ài)上它。

　　漢字經(jīng)歷了5000年，見(jiàn)證了中國(guó)的朝代更替、國(guó)家滅亡，也演變出了許多的字體。從原始的甲骨文到金文、大篆、小篆到隸書(shū)、草書(shū)、正楷。不同的字體，各具其長(zhǎng)，如行書(shū)流暢，草書(shū)豪邁，正楷端莊。

　　漢字也形象的表現(xiàn)出古人的樸素和優(yōu)秀的品質(zhì)，還有生活狀態(tài)。比如“婦”字旁邊是個(gè)女人，右邊是掃帚，因?yàn)楣糯�的婦女是在家里干家務(wù)的.�！澳小弊稚厦媸翘�，下面是力，表示男人用力撐起了田，因?yàn)槟腥耸欠N田務(wù)農(nóng)的。又比如“孝”這個(gè)字，在甲骨文中是一位小孩扶著老人。

　　漢字使許多人癡迷，更造就了許多書(shū)法名家，最出名的便是王羲之了。雖然他的字已經(jīng)很好看了，但是他還是天天琢磨，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)把袍子的一角都磨破了。普通人更不用說(shuō)了，因?yàn)樵S多字是刻在石頭上的，所以他們經(jīng)常拓印出來(lái)臨摹。

　　漢字一步一步走來(lái)，不止國(guó)人癡迷，外國(guó)人也癡迷，我真為自己是中國(guó)人驕傲�。�

　　以漢字為主題的作文450字 篇46

　　生活中只要我們細(xì)心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多小“故事”，有好笑的、開(kāi)心的、憂傷的等等。只要我們留意，每天都在我們身邊發(fā)生。

　　這不就在前幾天，我還鬧出了笑話，媽媽帶我去上課，在等紅綠燈時(shí)，一輛電動(dòng)三輪車(chē)停在我們身邊，車(chē)窗上寫(xiě)著大大的四個(gè)字，我隨口念著“城市的貨”媽媽哈哈大笑起來(lái)，“你笑什么呀？我奇怪的問(wèn)，”“你再念一遍那幾個(gè)字，媽媽認(rèn)真的說(shuō)”“城市的貨”我重復(fù)著，“沒(méi)錯(cuò)呀！有什么好笑的，肯定又在故意為難我，我心里憤憤的想，”媽媽見(jiàn)我愣著沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)“城市貨的”怎么會(huì)念成“城市的貨”呢？啊，我這才恍然大悟，我念錯(cuò)順序了，應(yīng)該是“城市貨的`”另外，“的”在這得念“di”真是丟人啊！

　　還有一次，回家路過(guò)一家飯店，店名是“晉老鍋”我竟然給念成“普老鍋”晉和普怎么都不分呢？媽媽嚴(yán)厲訓(xùn)斥我說(shuō)，我一看，才知道又念錯(cuò)字了，真是粗心，好慚愧��！中國(guó)的漢字博大精深，順序分錯(cuò)了、音序讀錯(cuò)了、多音字分不清了，意義就完全不一樣了，所以大家一定要學(xué)好漢字，不要像我一樣鬧笑話��！

　　以漢字為主題的作文450字 篇47

　　每天，我們都會(huì)和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的美麗精靈。

　　很多同學(xué)都是學(xué)習(xí)了拼音之后才開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢字，可我不是。我學(xué)拼音是在六歲上學(xué)以后，可我認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候才兩歲。那時(shí)，漢字對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一幅幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，賦予我無(wú)限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的動(dòng)物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈��！

　　小精靈們帶領(lǐng)著我走向神奇的漢字王國(guó)。王國(guó)里的居民個(gè)個(gè)性格獨(dú)特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂(lè)的小鳥(niǎo)，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界，為我打開(kāi)一扇扇了解世界的窗戶。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)漢字有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。古老的'漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺(tái)上飛揚(yáng)。它是中國(guó)人的魂，也是中國(guó)人的根。它博大精深，堪稱中華民族的象征，我們一定要學(xué)習(xí)并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。

　　神奇的漢字，美麗的精靈，我愛(ài)你！

　　以漢字為主題的作文450字 篇48

　　漢字是我們漢族通用的語(yǔ)言符號(hào)，也是全世界華人同意的語(yǔ)言符號(hào)，中國(guó)的漢字十分有趣，它哪里有趣呢？下面，就讓我給你講幾個(gè)關(guān)于漢字的小故事吧！

　　“茜”和“曬”都是“西族”的`孩子，他倆親密無(wú)間。所不同的是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽(yáng)光。一天，“茜”對(duì)“曬”說(shuō)：“哎，我說(shuō)兄弟呀，太陽(yáng)這么厲害，你怎么不像我一樣帶頂草帽呀？”

　　“巾”和“幣”都屬于“巾”字家族。一天，“巾”對(duì)正在認(rèn)真讀書(shū)的“幣”說(shuō)：“你因?yàn)樽x書(shū)好，戴上了博士帽，就身價(jià)百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一條毛巾而已呀！”

　　“由”和“甲”是當(dāng)代的武林高手，而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉(zhuǎn)，坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪 ，你累不累�。　�

　　“曰”和它的朋友“日”去買(mǎi)衣服�！霸弧焙貌蝗菀卓粗辛艘患�衣服，可怎么穿也穿不上，“日”笑著對(duì)“曰”說(shuō)：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”

　　中國(guó)的漢字真是變化多端，奧妙無(wú)窮，值得人們?nèi)パ芯�。作為一個(gè)中國(guó)人，我為漢字而自豪、驕傲！

　　以漢字為主題的作文450字 篇49

　　生活中處處都有漢字，報(bào)紙上、書(shū)上、電腦上……好少有人回去品味它們的美，欣賞它們的美。可我卻能從中發(fā)現(xiàn)它們的可愛(ài)與美麗。

　　瞧，這一個(gè)個(gè)五彩繽紛的字體，像是一幅抽象的畫(huà)，讓人不知不覺(jué)就被引入其中�！凹摇�，就真的像自己溫馨的小窩；“天堂”令人無(wú)限向往，仿佛真的就是自己夢(mèng)中的仙境；“地獄”兩個(gè)字一出現(xiàn)，就讓人不寒而栗……多么美妙的字詞�。∷鼈兪鞘澜缟献蠲赖娘L(fēng)景，比如畫(huà)江南更勝一籌；它們是世界上最遙遠(yuǎn)的星辰，人們只能看見(jiàn)其微弱的光亮；它們是世界上最甘甜的雨露，滋潤(rùn)人們的心靈……

　　漢字，你宛若下凡的仙子，賜予我們精彩的生活并默默付出。漢字的歷史有上萬(wàn)年之久，傳承了無(wú)窮無(wú)盡的歲月。從人們皆學(xué)識(shí)字，再到如今的幾乎人人都是“文化人”……漢字賦予了我們多少？美麗的漢字啊，你綻開(kāi)了無(wú)數(shù)朵鮮艷的'花兒，花枝招展，迎著陽(yáng)光對(duì)我們微笑。是你，改變了我們的生活。是你，帶給我們歡樂(lè)和多彩。

　　漢字，這一件巧奪天工的藝術(shù)品，被無(wú)數(shù)的人所真愛(ài)，它在以后，一定會(huì)越來(lái)越寶貴，是中國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的文化瑰寶。我愛(ài)你，漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇50

　　漢字是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，今天，我走進(jìn)了力字的王國(guó)，那個(gè)國(guó)王還給我猜了幾個(gè)字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這個(gè)字謎，你們猜出來(lái)了嗎？這個(gè)字就是”香”，漢字是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，可有些人總是亂用。

　　有一個(gè)故事，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把枇杷錯(cuò)寫(xiě)成了”琵琶”�？h官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有一客人應(yīng)聲道：”若是琵琶能結(jié)果，滿城蕭管盡開(kāi)花”。看這就是將枇杷誤寫(xiě)成了琵琶鬧出的笑話。

　　在我的身上因?yàn)閷?xiě)字粗心大意，也鬧出過(guò)笑話的.事呢！有一次我上網(wǎng)買(mǎi)了一本輔導(dǎo)書(shū)，我誤把烏蘭浩特寫(xiě)成了鳥(niǎo)蘭浩特，結(jié)果我等了三個(gè)星期還沒(méi)到，我原以為是被騙了，怒氣沖沖地給廠家打電話，廠家說(shuō)，上網(wǎng)查了根本沒(méi)有鳥(niǎo)蘭浩特這個(gè)地方。你看這多了一個(gè)點(diǎn)，不但鬧出了笑話，還耽誤了我的學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)漢字，正確的運(yùn)用是多么重要��！

　　一個(gè)漢字是表達(dá)一個(gè)人的語(yǔ)言情感，是人類最高智慧的結(jié)晶，作為一個(gè)中國(guó)人，我應(yīng)該自豪，應(yīng)該學(xué)好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。

　　以漢字為主題的作文450字 篇51

　　中國(guó)的語(yǔ)文漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我是炎黃子孫，我愛(ài)中國(guó)的漢字。

　　在漢字中有一種既像畫(huà)又像字的字—就是象形漢字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃燒的火焰，“山”甲骨文就像聳立的山峰，“日”甲骨文就像又大又圓的太陽(yáng)，“月”甲骨文就像彎彎的黃黃的月亮，“魚(yú)”甲骨文就像自由自在的小魚(yú)……

　　中國(guó)的漢字博大精深，有古色古香的隸書(shū)，有行如流水的草書(shū)，有端莊的楷書(shū)，還有既漂亮好看又流暢的行書(shū)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)“月亮”的“月”時(shí)，我就會(huì)想到月亮上的月宮里有孤獨(dú)的嫦娥和雪白的玉兔在搗藥，還有吳剛在慢慢地砍桂樹(shù)，還有“天狗吃月”這一個(gè)故事。每當(dāng)我看到“日月”的“日”時(shí)，我就會(huì)想到，每到炎熱的夏天，人鉆進(jìn)空調(diào)屋不肯出來(lái)，狗熱的`直吐舌頭，知了不停的叫：“知了——知了——知了�！狈路鹪谡f(shuō)“熱死了，熱死了。”每當(dāng)我看見(jiàn)“漢堡”這兩個(gè)字時(shí)，我就會(huì)想到有雞腿漢堡，有雞柳漢堡，還有蟹肉漢堡……各種各樣的漢堡香味撲鼻，使我垂涎三尺。每當(dāng)我看見(jiàn)“田地”的“田”時(shí)，我就會(huì)想到，夏天，田里一望無(wú)際的碧綠，秋天，田里一望無(wú)際的金黃……

　　中國(guó)的文字真是博大精深，我愛(ài)你！文字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇52

　　中華文化博大精深，做好中國(guó)人首先要先了解中國(guó)字。學(xué)了這個(gè)單元的課文，我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解，也才知道什么叫“華夏萬(wàn)卷”。

　　先前我只會(huì)寫(xiě)字，對(duì)漢字的文化是一竅不通。記得有一次在網(wǎng)上看到一組書(shū)法作品，網(wǎng)友們紛紛評(píng)論：這些字寫(xiě)得真好啊!古今中外能有多少人可以寫(xiě)出如此美妙的作品呢?……可是我很不理解，這字潦草得看不清，為什么說(shuō)寫(xiě)得好呢?現(xiàn)在我終于揭開(kāi)了這個(gè)謎底，原來(lái)他們寫(xiě)的是行書(shū)哇!

　　在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我了解到了漢字的演變過(guò)程，原來(lái)是先有甲骨文，慢慢地演變?yōu)榻鹞�、大篆、小篆、隸書(shū)，然后才是今天寫(xiě)的楷書(shū)。我還收集到了很多形容書(shū)法作品的詞語(yǔ)：鳳舞龍翔、行云流水、筆走龍蛇等。

　　這些漢字有的軀干彎曲，末梢放縱;有的兩邊修長(zhǎng)，軀干短矮;有的'外部輕靈，內(nèi)部緊湊;有的不方不圓，若行若飛;有的如龍蛇盤(pán)旋;有的似鷹隼雄立……一筆一畫(huà)間它們好像被賦予了生命，靈動(dòng)飄逸。它們不再是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。

　　通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的了解更深了，還是那句話：做好中國(guó)人，先了解中國(guó)字。我愛(ài)你，漢字!

　　以漢字為主題的作文450字 篇53

　　今天我們學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”，這一單元很有趣，又辦了一期關(guān)于漢字的手抄報(bào)。

　　我們辦的內(nèi)容是猜字謎這一塊。我給他們分了分工，張雨欣和程旭陽(yáng)和劉浩宇找20個(gè)字謎；我和秦晨溪和孫棟浩是找“看圖猜字謎”這樣的.猜字謎。開(kāi)始了！我們?nèi)齻�(gè)三個(gè)湊到一起開(kāi)始找相關(guān)的資料。我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，然后搜“看圖猜字”。里面有一大堆內(nèi)容，我們點(diǎn)了“看圖猜字謎”，孫棟浩就是把我們搜到的圖片及謎底都畫(huà)在了一個(gè)本上，我們一共在本上畫(huà)了8張圖片。有的圖容易才出來(lái)，有的圖他們就不是很容易猜出來(lái)。突然老師過(guò)來(lái)了，老師看了看我們找的，就說(shuō)：“不錯(cuò)！”我們就繼續(xù)找，張雨欣對(duì)我說(shuō)：“齊茉溪，我們找完了，干嘛？”我說(shuō)：“你們?cè)谒岩恍╆P(guān)于“遨游漢字王國(guó)”的手抄報(bào)吧！”他們找了好久，張雨欣一共找到了17張好看的手抄報(bào)，真好我們也找完了。

　　老師給我們發(fā)了手抄報(bào)，我們就參照張雨欣找的手抄報(bào)的模版開(kāi)始畫(huà)了，我先把題目寫(xiě)上去，“遨游漢字王國(guó)”，然后我們就開(kāi)始分板框。

　　這一單元真的好有趣！

　　以漢字為主題的作文450字 篇54

　　我愛(ài)中國(guó)的漢字，它是中華文化的載體，中華民族幾千年的文明，依靠漢字繼承、發(fā)揚(yáng)。它們不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特性格的精靈。那一筆一畫(huà)、四四方方的漢字，總是讓我覺(jué)得新奇而神秘。每一個(gè)漢字都是一幅畫(huà)，每個(gè)漢字都有一段故事，看著一個(gè)個(gè)有趣的漢字，不禁贊嘆會(huì)祖先的聰明才智。

　　當(dāng)我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí)，仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽(tīng)見(jiàn)了一首既快樂(lè)自在又悅耳的歌曲�！帮w”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的字卻帶給了我們?cè)S多的`遐想和見(jiàn)識(shí)，如《井底之蛙》中的小鳥(niǎo)，他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因?yàn)檫@樣他是見(jiàn)多識(shí)廣的而不至于只看見(jiàn)井口大的天。

　　當(dāng)我又看見(jiàn)“森林”的森字時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫(huà)，那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽(tīng)之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物，形成了一條永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹�之處，是有之物�?/p>

　　以漢字為主題的作文450字 篇55

　　有人說(shuō)：“中國(guó)的五大發(fā)明包括漢字，它代表著悠久的歷史，每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著不同的情感，不同的意義。”

　　它們像小孩子一樣十分頑皮。當(dāng)我們看到“水”字就感到特別口渴�！懊朗场眱蓚�(gè)字又讓我們的肚子響起了“空城計(jì)”�？吹健笆�頭”又讓人感到堅(jiān)硬�！板e(cuò)”字又讓人情不自禁的想要去改正錯(cuò)誤。每當(dāng)看到這些淘氣的`字時(shí)，又感到它同人的氣質(zhì)一樣。就是由這些橫豎撇捺構(gòu)成的漢字，才能使我們的語(yǔ)言表達(dá)方面得到很好的幫助。這些淘氣的小精靈們讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在幻想，你已經(jīng)有了一個(gè)模樣，可是你們互不甘心，都想弄些古怪出來(lái)。一會(huì)兒是圓的，一會(huì)兒又變成方的了，方方正正多漂亮，但是你們又斜在一邊去了，真是太淘氣了！

　　但是，你們的模樣和含義，又是誰(shuí)辛辛苦苦地創(chuàng)造的呢？是中華民族偉大的人們把你們調(diào)教出來(lái)的，你們是經(jīng)過(guò)一代又一代的演變過(guò)程，才成現(xiàn)在的模樣，很帥吧！你們大約產(chǎn)生于四千多年前，時(shí)間雖然很長(zhǎng)，但這其中有很多未解之謎。

　　漢字，你是中華民族靠創(chuàng)造力和想象力拼出來(lái)的。你們十分重要。所以，我一定會(huì)學(xué)好漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇56

　　“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。

　　首先老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道關(guān)于漢字的知識(shí)？”我回答：“有形象字和形聲字�！�

　　老師說(shuō)：“漢字在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰(shuí)能講幾個(gè)呢？”

　　教室里一下子熱鬧了起來(lái)，王勝遠(yuǎn)同學(xué)說(shuō)：“天下無(wú)人敵”。老師問(wèn)：“是什么？”“因?yàn)樘烊ト司褪嵌�了。”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有一個(gè)廣東人去湖南當(dāng)縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽(tīng)錯(cuò)了，聽(tīng)成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對(duì)老板說(shuō)：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì)，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對(duì)豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里�；氐搅斯俑�，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就說(shuō)：“耳……耳朵在此、”

　　有人說(shuō)漢字是復(fù)雜的，也有人說(shuō)是一成不變的，但我覺(jué)得漢字，是豐富多彩的.。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語(yǔ)，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無(wú)窮。

　　以漢字為主題的作文450字 篇57

　　在世界上的那么多種語(yǔ)言中，唯獨(dú)我們的漢字是最簡(jiǎn)短的，我們的每一個(gè)字都有許許多多種不同的意思。而且我們的漢學(xué)還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文，到現(xiàn)在的楷書(shū)正體，充分體現(xiàn)了我們中國(guó)文字的博大精深。

　　王和玉是一對(duì)好兄弟，王有天賦，但缺了一點(diǎn)，那就是努力，而玉就是因?yàn)楹芘�力，所以身價(jià)很高，過(guò)著幸福美滿的'日子。而王卻始終沒(méi)有成家立業(yè)。

　　茵和菌是同學(xué)，長(zhǎng)大以后，菌種出了大米，而茵卻只想著收獲，澆多了水，導(dǎo)致只種出禾苗。

　　雪和雷是一對(duì)同胞，他們都養(yǎng)了一大圈的羊。結(jié)果雪不懂得把羊圈圍上欄桿，羊都跑了，而雷卻把羊平均地養(yǎng)成四個(gè)品種，賣(mài)了出去，獲得了眾多好評(píng)，名氣如雷聲般大，還成立了一個(gè)牧羊的集團(tuán)，擁有無(wú)數(shù)財(cái)富。

　　森和林是一對(duì)父母，一天，森對(duì)林說(shuō)：我說(shuō)老婆，我當(dāng)個(gè)林業(yè)管理員，種了那么多的樹(shù)木，你為什么才種一棵呀。林說(shuō)：我的能力不夠，不能和你一樣。

　　戶和尸是一對(duì)死黨。戶說(shuō)：我天天都看著國(guó)家多了幾個(gè)戶口，可你為什么卻一直在說(shuō)誰(shuí)家的人亡命呢？

　　漢字是我們中國(guó)特有的語(yǔ)言，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓這種語(yǔ)言永遠(yuǎn)在世界上流傳下去。

　　以漢字為主題的作文450字 篇58

　　我們的生活處處有漢字。我們的生活也離不開(kāi)漢字，我們的生活處處有著它小小的身影。

　　漢字使我們感到美味，不僅是視覺(jué)的美味，還有聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)，感覺(jué)上的美味。

　　走在路上你是否看到到處都有廣告小姐的身影，她也不正是漢字大家庭中的一員嗎? 走在馬路上首先映入眼簾的不是那些色彩斑斕的，各種各樣的'廣告嗎？如果生活中真的沒(méi)有廣告，世界定會(huì)少了一份色彩。

　　在清涼的早晨，你出門(mén)晨練，你是否會(huì)聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，那種聲音伴著小鳥(niǎo)們的歌唱聲似乎就是一場(chǎng)演唱會(huì)。從哪些讀書(shū)聲中你會(huì)聽(tīng)都更多好詞好句，更多豐富知識(shí)。如果生活中沒(méi)有了這種讀書(shū)聲，世界定會(huì)少了一份歌唱。

　　在看書(shū)的同時(shí)，你是否會(huì)為書(shū)上所畫(huà)的圖片，所寫(xiě)的漢字而胃口大開(kāi)呢？不禁流下貪婪的口水吧！如果生活中沒(méi)有了這種美味，世界定會(huì)少了一份歡樂(lè)。

　　當(dāng)我走在花園中的時(shí)候，看著那些美麗的小花，翩翩起舞的蝴蝶，心中不禁贊美道。突然看見(jiàn)一張小牌子，上面寫(xiě)著“小花也有生命，請(qǐng)別傷害它�！鳖D時(shí)一股暖流沁入我的心田。

　　漢字表達(dá)的方式有很多種，而每一種表達(dá)方式都會(huì)使我們的生活更加美好，我愛(ài)漢字，愛(ài)它的美味，愛(ài)它的美好。

　　以漢字為主題的作文450字 篇59

　　中國(guó)漢字博大精深，漢字的演變就像一條階梯，一階階上升，最后有了我們現(xiàn)在各種各樣的不同字體。

　　中國(guó)的文字，漢字的產(chǎn)生，有據(jù)可查是在約公元前十四世紀(jì)的.殷商后期，這形成了初步的定型文字即甲骨文。甲骨文就是用寫(xiě)或刻的方式，把印記留在龜甲或獸骨上，主要用來(lái)占卜，還有的則是用來(lái)記事。商代時(shí)期和西周時(shí)期的人們，把字鑄刻在青銅器上，這就形成了金文，與甲骨文相比，金文象形程度更高，而且有了線條化。后來(lái)秦朝丞相李斯，又對(duì)大篆去繁就簡(jiǎn)改為小篆，到了唐朝，他們寄情于狂草，現(xiàn)代我們最常用的印刷體就是由楷體演化而來(lái)的。

　　傳說(shuō)中倉(cāng)頡是漢字始祖，是他造出來(lái)第一個(gè)漢字，前后經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，由圖形到筆畫(huà)，象形到象征，復(fù)雜到簡(jiǎn)單，我能深深感受到了漢字它無(wú)限活力與奇特魅力！它還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的！字，詞，句，都有著自己獨(dú)特的味兒，當(dāng)我們把這些奇妙的字連綴成句，讀起來(lái)就充滿抑揚(yáng)頓挫，讓人朗朗上口的感覺(jué)。在如今這樣飛速發(fā)展的時(shí)代，漢字會(huì)漸漸走向信息化，流行于全球，讓洋人們都愛(ài)上這種文字，因?yàn)樗鼘?duì)于他們是非常神秘而時(shí)髦的。

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字，在今后也會(huì)繼續(xù)流傳下來(lái)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇60

　　漢字是一群活潑可愛(ài)的小精靈，就像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。漢字是一把鑰匙，啟動(dòng)知識(shí)的大門(mén)。漢字是一盞明燈，照亮我們前方的道路。

　　漢字是我們中華民族的瑰寶。它的有趣、它的神奇、它的來(lái)源、它的用處、它的`美麗。都讓我們受益匪淺。漢字，你是文化史上一顆璀璨的明珠。

　　漢字是古老的，卻具有奇幻的魅力，它早已有幾千年的歷史。從甲骨文變到金文、小篆、隸書(shū)，又變成楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后演變成現(xiàn)在獨(dú)特的漢字。

　　傳說(shuō)，是倉(cāng)頡造就了這么多的漢字。他是多么的偉大呀！如果沒(méi)有漢字，在課上老師該用哪一種語(yǔ)音講話？如果沒(méi)有漢字，我們現(xiàn)在可能還用獸骨、龜甲上難讀懂的圖片吧。

　　字謎、諧音也給我們帶來(lái)許多的樂(lè)趣。字謎分為圖畫(huà)謎、動(dòng)作謎、文字謎。諧音也有很多形式，如：歇后語(yǔ)、故事、對(duì)聯(lián)、笑話等。

　　街頭錯(cuò)別字還真是多。有的時(shí)候，一筆一畫(huà)，甚至一點(diǎn)不同，意思就完全不一樣。所以，大家盡量不要寫(xiě)錯(cuò)字。

　　這次學(xué)習(xí)，讓我們更進(jìn)一步了解漢字，我們寫(xiě)漢字的能力也有所提高。

　　讓我們繼續(xù)遨游漢字的王國(guó)，了解中華民族這引以為傲的瑰寶吧！

　　以漢字為主題的作文450字 篇61

　　有一天，一個(gè)名叫范宇明的中年男人來(lái)到一所建房公司。他對(duì)老板說(shuō)：請(qǐng)幫我建一座海景別墅。老板看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊(duì)前去建房。

　　工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過(guò)去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場(chǎng)。范宇明進(jìn)房看了看四周，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風(fēng)勉強(qiáng)擠了進(jìn)來(lái)。范宇明皺了皺眉頭，把手背在身后，沒(méi)說(shuō)好壞，踏步走了出去，還在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)心字。

　　工人們看了都一頭的問(wèn)號(hào)，便你比我畫(huà)地猜了起來(lái)。

　　是范先生的心情不好嗎？

　　不對(duì)，應(yīng)該是他覺(jué)得我們心眼好，給我們好評(píng)吧！

　　正當(dāng)工人們說(shuō)得起勁，愛(ài)思考的王小聰走了過(guò)來(lái)。他的`目光落在了門(mén)上的心字上。他思考起來(lái)：看來(lái)，這是一個(gè)字謎。門(mén)里有個(gè)心有了！他立即向工人們宣布：叔叔們，把窗戶擴(kuò)大一點(diǎn)吧，這就是范先生的要求！

　　為什么��？工人們一頭霧水。

　　王小聰自信滿滿，將短發(fā)一甩，說(shuō)道：門(mén)內(nèi)加心字，是悶字，范先生是覺(jué)得屋里太悶了！

　　工人們聽(tīng)了后恍然大悟，立刻請(qǐng)來(lái)工程師重新改造。

　　以漢字為主題的作文450字 篇62

　　在我創(chuàng)作的情況下，經(jīng)常為眼下這一個(gè)個(gè)漢字而癡迷。他們像一個(gè)個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，一眨眼又像一朵朵清香美麗的花朵愉快你的雙眼。

　　他們并不是沒(méi)什么生命征兆的肌肉僵硬的標(biāo)記，只是擁有 與眾不同性情的小精靈。每一個(gè)漢字都擁有 不一樣的神韻。見(jiàn)到酷熱這兩字你可以感受到一股熱氣在向你撲面而來(lái)；見(jiàn)到冷霜仿佛釋放著一絲絲涼氣。這種用橫、豎、撇、捺組成的.奇特組成，周邊的氣場(chǎng)多么的相仿��！

　　在書(shū)法名家的金庸小說(shuō)，他們更能煥發(fā)出一種尤其的氣場(chǎng)，能變幻無(wú)窮。他們本身就有一種聰慧的能量，一個(gè)想像的天堂，在那里，任你暢快的翱翔與縱橫馳騁。在人們歷史悠久的五千年歷史中有哪一個(gè)中華民族能像中華民族那樣有著這般壯麗的書(shū)法藝術(shù)瑰寶呢？

　　為何大家中華民族能變成有著詩(shī)文傳統(tǒng)式的中華民族呢？由于這種頗具風(fēng)采的文本，怎會(huì)不引起你激發(fā)他們的靈氣呢？

　　漢字，使大家中華民族的書(shū)法藝術(shù)瑰寶，它是先祖交給大家的珍貴財(cái)產(chǎn)。大家應(yīng)當(dāng)像維護(hù)熊貓寶寶一樣維護(hù)它，不必讓錯(cuò)字更換它，讓它煥發(fā)出較大 的風(fēng)采！

　　我喜歡你！漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇63

　　我原來(lái)以中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天鄭老師給我們班級(jí)上了一節(jié)漢字實(shí)踐活動(dòng)課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。

　　上課的時(shí)候，鄭老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，我想：為什么不能夠?qū)⒑套制�旁呢？我原�?lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)鄭師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那么橋就會(huì)失去橋的作用，而且還會(huì)淹死人的.。

　　日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個(gè)比劃，就變了樣子，還變了讀音……

　　通過(guò)鄭老師給我們上的一堂漢字實(shí)踐活動(dòng)課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣！

　　以漢字為主題的作文450字 篇64

　　我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常被面前的楷書(shū)感動(dòng)。它們一個(gè)接一個(gè)像優(yōu)美的音符，構(gòu)成優(yōu)美的`音樂(lè)。它們就像一條清澈的河流，漂得很遠(yuǎn)。我真的很想把它們從報(bào)紙上拿出來(lái)玩。

　　它們是精神象征，每個(gè)單詞都有不同的韻律。當(dāng)你看到“風(fēng)”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)覺(jué)得周?chē)�很冷�？吹健昂！边@個(gè)詞就像看到一望無(wú)際的藍(lán)色大海�？吹健疤臁边@個(gè)詞，仿佛太陽(yáng)就在眼前；看到“水”這個(gè)詞讓我感到明亮、美麗和安靜�？吹健盎稹边@個(gè)詞會(huì)讓你覺(jué)得很熱。一看到“光環(huán)”這個(gè)詞，眼睛立刻變得模糊了；當(dāng)你看到“花”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一股芬芳的氣味。

　　據(jù)書(shū)法家說(shuō)，篆書(shū)和隸書(shū)都是古董。運(yùn)行腳本流暢；用印刷體書(shū)寫(xiě)要有尊嚴(yán)；野草奔放，鳳舞吉祥。這是一個(gè)多么優(yōu)雅和獨(dú)特的漢字�。�

　　漢字是忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的“工具”。我讀過(guò)很多書(shū)，比如《秘密花園》、《青銅向日葵》、《山羊不吃天堂草》和《名人傳記》。故事的情節(jié)曲折而委婉。書(shū)中的故事是由一個(gè)接一個(gè)的漢字和單詞組成的，這表明漢字是多么的重要和神奇。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，漢字已經(jīng)變成現(xiàn)在的樣子。將來(lái)，漢字肯定會(huì)成為世界通用語(yǔ)言。

　　以漢字為主題的作文450字 篇65

　　經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的獨(dú)特與神奇，我猶如收獲了無(wú)數(shù)珍寶般喜悅。

　　漢字整齊又靈動(dòng)，它在人類的歷史長(zhǎng)河中，是珍貴的書(shū)法瑰寶。在書(shū)法家的筆下，它蒼勁有力；在老師的板書(shū)上，它變化無(wú)窮；在詩(shī)人的紙上，它觸動(dòng)心弦……

　　人們是根據(jù)蟲(chóng)蛇鳥(niǎo)獸，草木山川的動(dòng)態(tài)或形狀來(lái)造字的；漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變，演變的前后有著很大的區(qū)別，演變前的象形字就像一幅畫(huà)，而經(jīng)過(guò)了一次次演變，就簡(jiǎn)單多了。漢字的演變經(jīng)歷甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。甲骨文，是用小刀刻上的，它的骨片是由龜甲，獸骨制成的.。甲骨文的故鄉(xiāng)是河南小屯村，甲骨文是中國(guó)最早的文字。

　　漢字還有著無(wú)窮的魅力呢，寫(xiě)下“夕陽(yáng)"兩字，你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出金光萬(wàn)道的情景，當(dāng)你的筆尖流瀉下“溫暖”時(shí)，你似乎進(jìn)入了媽媽的懷抱。漢字不是僵硬的符號(hào)，不是枯燥的拼音文字，而是富有獨(dú)特性格的精靈，而是有著無(wú)窮無(wú)盡變化的美妙圖案！

　　但是，在生活中，我們也看到了玷污漢字的行徑，如把漢字寫(xiě)成繁體字，寫(xiě)成錯(cuò)別字等等，我們不能袖手旁觀，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　以漢字為主題的作文450字 篇66

　　我們看書(shū)、寫(xiě)字、作文等，都離不開(kāi)漢字。但通過(guò)語(yǔ)文書(shū)上的第五單元----遨游漢字王國(guó)，我又重新了解了漢字。我從書(shū)中收獲到的?：?有歇后語(yǔ)、有字謎、有對(duì)聯(lián)、有書(shū)法、還有......

　　我現(xiàn)在才知道漢字原來(lái)是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，但在這幾千年當(dāng)中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，我觀看了漢字的演化過(guò)程，從甲骨文到金文到小篆到楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)再?gòu)膹姆斌w字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程。除了這些，讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是那一點(diǎn)之差，使這值十八萬(wàn)的產(chǎn)品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細(xì)檢查，結(jié)果也不會(huì)變成這樣。

　　這篇文章也告誡我，寫(xiě)作文、寫(xiě)信......要仔仔細(xì)細(xì)的`檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，確定萬(wàn)無(wú)一失了，在上交，否則，就會(huì)釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做，那么我們做事都萬(wàn)無(wú)一失啦!

　　?還有一些名家的書(shū)法，這次的綜合性學(xué)習(xí)，讓我了解到更多的漢字的知識(shí)，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學(xué)好漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇67

　　《我們的漢字》是著名兒童文學(xué)翻譯家、作家任溶溶寫(xiě)給孩子們的漢字書(shū)。漢字難學(xué)、難寫(xiě)、難記，關(guān)于漢字的知識(shí)更是難懂。其實(shí)每一個(gè)漢字背后都有故事，關(guān)于漢字的起源、造字法以及發(fā)展演變也是非常有趣的。文字和語(yǔ)言一樣，都是交流信息的工具。我們幾乎天天要同文字打交道，要靠文字傳遞信息，表達(dá)感情和思想。

　　漢字分為好多類，其中一類叫假借字，就是寫(xiě)白字。看到一篇小學(xué)生的日記，就像看到自己的作文一樣，錯(cuò)別字一大堆。有時(shí)候自己應(yīng)該寫(xiě)的字寫(xiě)不出，寫(xiě)成了一個(gè)同音字，只能讓認(rèn)識(shí)的字做做“兼職”。還有我們經(jīng)常在飯店菜單上看到老板把“魷魚(yú)”寫(xiě)成“尤魚(yú)”，把“鯧魚(yú)”寫(xiě)成“昌魚(yú)”，借用同音字來(lái)達(dá)到一定目的，卻是常見(jiàn)的事。我們小學(xué)生尤其注意不要亂寫(xiě)白字，漢字是中國(guó)的瑰寶，古人造字是花費(fèi)了許多精力的呢！

　　通過(guò)《我們的漢字》這本書(shū)，了解我們的`漢字，喜歡我們的漢字，多用我們的漢字寫(xiě)寫(xiě)文章，還能寫(xiě)出一手漂亮的漢字。都說(shuō)從寫(xiě)出來(lái)的字就能看出一個(gè)人的氣質(zhì)、樣貌，俗話說(shuō)的好：字如其人。所以我們要好好寫(xiě)字，橫平豎直不能歪七扭八。

　　以漢字為主題的作文450字 篇68

　　漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。

　　“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯�父系社�?huì)需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國(guó)。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對(duì)方。

　　“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對(duì)蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤(pán)上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫(huà)面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。

　　走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車(chē)，學(xué)校里的學(xué)生在“打”球，劇場(chǎng)里的`演員在“打”扮，樂(lè)隊(duì)的鼓手在“打”鼓……

　　漢字是深?yuàn)W的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國(guó)人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧！

　　以漢字為主題的作文450字 篇69

　　漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶。

　　從漢字的造字方法來(lái)說(shuō)，它分為象形，指事、會(huì)意、形聲。像“人”字，瞧，它多像我們叉開(kāi)腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語(yǔ)里是很多的意思，“三個(gè)木”也就代表很多樹(shù)木，當(dāng)然就成林海了。像“摸”字，是一個(gè)左形右聲的漢字，用“手”觸摸，“莫”發(fā)音，既形象又生動(dòng)。

　　從漢字的字體來(lái)說(shuō)，它又可以分為楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等多種。像楷書(shū)，它方方正正，端正大方，給人端正穩(wěn)重之感;像草書(shū)，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿了遒勁蒼茫之美。像行書(shū)，它形如流水，既有楷書(shū)的好認(rèn)，又兼有草書(shū)的奔放，是我們?nèi)粘Ｊ褂玫暮軐?shí)用的'一種字體。

　　漢字的修辭手法也很有特色，像“夸張”修辭手法，“白發(fā)三千丈”，譯成其它語(yǔ)言就成病句了，但它在漢語(yǔ)里就能把人的憂愁表現(xiàn)得形象生動(dòng)。

　　漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底蘊(yùn)，它是中華文明的見(jiàn)證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。

　　以漢字為主題的作文450字 篇70

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)它的歷史悠久，愛(ài)它的優(yōu)美姿態(tài)，愛(ài)它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的最寶貴的財(cái)富。

　　漢字擁有著四千多年之久的歷史，經(jīng)歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，再?gòu)碾`書(shū)到現(xiàn)在的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等�？粗�這些有靈性的一個(gè)個(gè)方塊字，你能不喜歡它嗎？

　　漢字很美。比如，看到“星星”，仿佛你眼前閃著光輝。望見(jiàn)“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”字使你感受到它的熱量；“冷”似乎又讓人感受到一股寒氣充滿全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄�漆黑，而“白”卻讓人有著明亮的感覺(jué)。那些一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的.漢字，讓人一望便產(chǎn)生喜悅之情。中國(guó)的漢字栩栩如生。

　　漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點(diǎn)，變成了“太”字�！巴痢奔由弦粰M，變成了“王”字�！氨恰弊钟缮现邢陆Y(jié)構(gòu)組成，而“同”字是半包圍結(jié)構(gòu)。漢字很奇妙，它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)仙境，讓你感受到漢字的魅力。

　　中華漢字，生動(dòng)而形象。愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇71

　　前段工夫，我們圍繞《遨游漢字王國(guó)》展開(kāi)了一次綜合性學(xué)習(xí)。

　　這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)可豐厚了！有：搜集材料、做游戲、做手抄報(bào)、做幻燈片、效果展現(xiàn)會(huì)、學(xué)習(xí)效果匯報(bào)會(huì)……其中，我最喜歡學(xué)習(xí)效果匯報(bào)。

　　上課了，教師走進(jìn)教室，問(wèn)同窗們：“同窗們，經(jīng)過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么或有什么感受？”同窗們都力爭(zhēng)上游地舉起手，都想讓教師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同窗說(shuō)：“漢字很風(fēng)趣，很形近，很容易記，不像英語(yǔ)單詞那樣需求融會(huì)貫通。”第二組同窗說(shuō)：“漢字很容易寫(xiě)錯(cuò)，一但寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)鬧出笑話或釀成大錯(cuò)�！钡谌�組同窗說(shuō)：“我曉得漢字已有四千多年歷史了，傳說(shuō)，最早的漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的�！钡谒慕M同窗刻不容緩地說(shuō)：“漢字是世界上不可短少的文字，由于它能表達(dá)出激烈的'情感�！焙髞�(lái)，還有許多同窗都說(shuō)出了本人學(xué)會(huì)的知識(shí)或本人的感受。這時(shí)，無(wú)情的下課鈴響了，有些同窗由于本人不能發(fā)言而感到有點(diǎn)兒絕望。

　　是呀！漢字多么風(fēng)趣，多么生動(dòng)抽象呀！漢字，就像一群心愛(ài)的小冤家。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字仿佛熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字仿佛許多凍在一同的水。我要對(duì)漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字！”

　　以漢字為主題的作文450字 篇72

　　我愛(ài)漢字，由于它們像一個(gè)個(gè)生動(dòng)心愛(ài)的小精靈，像一件件唱工精巧的工藝品。

　　這些心愛(ài)的小精靈由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些筆畫(huà)組成看似復(fù)雜，卻有著無(wú)量無(wú)盡的變化。如“田”字，一看就像是一畝土地，四四方方，圈得非常工整；“雨”字，一瞧就像下雨，頭上的一根橫線像一片天空，上面的四個(gè)點(diǎn)就像雨滴；“笑”字一看就像孩子們臉上甘美的愁容；而“哭”字就像一團(tuán)體的雙眼在流眼淚；“太陽(yáng)”這個(gè)詞，一聽(tīng)就會(huì)給人一股暖和的'氣味；“月亮”，讀到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，似乎眼前會(huì)顯現(xiàn)出一圈月亮的皎潔光芒······

　　這些巧妙的字在大書(shū)法家的筆下，也會(huì)有不同的變化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。

　　中國(guó)文字的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從陳舊的結(jié)繩記事到甲骨文到金文（鐘鼎文）、象形文、會(huì)意字、形聲字······中華漢字越來(lái)越豐厚了！

　　在夏日的夜晚，我寧可不賞星空，也要和這些精靈待在一同，我遨游在漢字的王國(guó)里，沉醉其中。我愛(ài)你，漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇73

　　瞧，漢字有的是一幅圖畫(huà)，有的可以表意，有的可以表音，充滿魅力！比如說(shuō)“網(wǎng)”，這個(gè)字是一個(gè)象形字，是古人根據(jù)網(wǎng)的樣子描摹而形成的.字，一看到它，我馬上就能聯(lián)想到一位漁夫在河邊打魚(yú)，一網(wǎng)網(wǎng)住了許多魚(yú)，“網(wǎng)”字里面的兩個(gè)叉，就像是漁網(wǎng)的菱形格子�！靶荨笔且粋�(gè)會(huì)意字，就是“人”和“木”合在一起，看到它，我不禁會(huì)想到一個(gè)人登山走累了，靠在一棵大樹(shù)下呼呼地睡大覺(jué)，鼾聲震天。

　　古人真聰明，不僅創(chuàng)造妙趣橫生的字，而且賦予了它們一個(gè)個(gè)各不相同的含義，佩服！

　　漢字有趣，用漢字組成的詞語(yǔ)更美。

　　清晨，寂靜的峽谷，沒(méi)有一絲的聲音。一會(huì)兒，一縷陽(yáng)光從峽谷的峽壁上逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，給峽谷增添了一份典雅。由這幅畫(huà)我想到了“幽靜”這個(gè)詞。

　　“喧囂”，一看到這個(gè)詞，我就聯(lián)想到熱鬧的集市，里面吵吵鬧鬧、熙熙攘攘。有討價(jià)還價(jià)的，有叫賣(mài)的，有聊天的，有坐轎或騎馬經(jīng)過(guò)的……構(gòu)成一幅熱鬧非凡、喧囂的場(chǎng)面。

　　我喜歡漢字，它們太有趣了。它們就像百變精靈，時(shí)而“莊重”，時(shí)而“活躍”；時(shí)而“搞笑”，時(shí)而“嚴(yán)謹(jǐn)”……正因?yàn)橛辛怂鼈儯�我的學(xué)習(xí)、生活才充滿了樂(lè)趣。

　　以漢字為主題的作文450字 篇74

　　五千年的歷史造就了你，你神奇有趣，你蘊(yùn)藏著豐富歷史，你如同沙灘上歷史洗禮過(guò)的沙石，你就是漢字。

　　漢字，形聲義俱全，讓人一看全明了。漢字既整齊又有靈性，有一種說(shuō)不出的微妙之感。就比如說(shuō)人字吧，她雖然只是簡(jiǎn)單的一撇一捺，但正看如同一頂草帽，反著看警示一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，寓意著我們的祖國(guó)正在不斷繁榮富強(qiáng)、日益壯大。再比如“信”字，左邊的單人旁表示人，右邊的言，表示人說(shuō)的話，人說(shuō)出的`話當(dāng)然要講誠(chéng)信，講信用，所以人和言合起來(lái)就是信，再比如說(shuō)眉字，目是指眼睛，眉毛當(dāng)然是在眼睛之上了，所以這樣就組合成了眉字。

　　中國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中猜字謎是一種最常見(jiàn)的文字游戲，也是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。今天在我們快樂(lè)魔方課堂也舉行了一次猜字謎游戲。老師興致勃勃的跟我亮出了題目�！叭�人同騎無(wú)角�！�，這是什么？答案就是“奉”字。再出一個(gè)！“尾數(shù)雖少，卻在百萬(wàn)之上�！边@是什么？告訴你們答案吧！是“一”，為什么呢？因?yàn)橐话俚陌偕厦媸且唬�有趣吧�?/p>

　　漢字的文化博大精深，真有趣啊！只要你多了解漢字，用心體會(huì)，就能得到更多的知識(shí)和財(cái)富。我愛(ài)我國(guó)的漢字，更愛(ài)我的祖國(guó)！

　　以漢字為主題的作文450字 篇75

　　我們的生活中處處布滿了漢字，無(wú)論是在電視上，還是廣告牌上，都有漢字的影子。

　　大口包小口，猜到了往回走；一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。這些字謎有趣吧？中華漢字由甲骨文漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓臐h字。一撇一捺，都是祖先們絞盡腦汁創(chuàng)造的。除了我們偉大的中華民族，誰(shuí)還能創(chuàng)造出這些美妙的'字符？

　　坡上長(zhǎng)菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補(bǔ)陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿�？�，中華漢字是多么的有趣！而且不光有趣，還可以鍛煉口才。這些有趣的繞口令，帶我們進(jìn)入了藝術(shù)的世界。

　　不僅這些有趣，漢字的對(duì)話也很有趣，通過(guò)兩個(gè)字細(xì)微的差別，制造出有趣的對(duì)話，比如：

　　凹對(duì)凸說(shuō)：“哥們兒，別看我們的面積不一樣，但是我們的周長(zhǎng)一樣��！”

　　巴對(duì)爸說(shuō)：“你可真孝順，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)你背著你家老爺子轉(zhuǎn)悠�！�

　　月對(duì)肖說(shuō)：“姐姐，你快告訴我，到哪才可以剪這么酷的造型��？”

　　尺對(duì)盡說(shuō)：“恭喜，你懷的是雙胞胎�！�

　　山對(duì)燦說(shuō)：“本來(lái)我們山就很穩(wěn)定，你發(fā)什么火呀！”

　　看，漢字有趣吧？

　　以漢字為主題的作文450字 篇76

　　漢字又神氣又淘氣，就像調(diào)皮的小娃娃一樣。

　　你瞧！淘氣的“大”字一下子跳到“馬”的旁邊，“可”的旁邊，“大”字大聲地說(shuō)：“跑呀！我的馬兒”說(shuō)著變成了“騎”字，在一望無(wú)垠的大草原上馳騁著�！按蟆弊钟痔�到“卉”字頭上，說(shuō)：“我有飛一樣的速度。”說(shuō)著跑了起來(lái)變成了“奔”字。

　　調(diào)皮的`三點(diǎn)水也坐不住了，它跑到“十”的旁邊說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，可口的果汁”說(shuō)著“汁”字就跑了過(guò)來(lái)。三點(diǎn)水見(jiàn)到又站在“也”字的旁邊，成了“池”字，說(shuō)：“我喜歡去池塘游泳，誰(shuí)和我一起去啊？”“沙漠”聽(tīng)到后撇了撇嘴，“為什么我有三點(diǎn)水，卻全部都是沙子，沒(méi)有清澈的水？我也希望沙漠變成綠洲�！�

　　豎心旁站到“亡”字旁邊，說(shuō)：“我很忙很忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間，我天天都在工作，工作�！薄奥�”字走到豎心旁邊，不急不忙地說(shuō)：“做什么事情不要太著急，慢慢來(lái)，也要懂得休息，不要總是忙忙忙�！�

　　“木”字在大街上遇到了它的好朋友，它們肩并著肩一起走，成了“林”字，這兩個(gè)好朋友走在路上又遇到了另一個(gè)朋友，成了“森”字。

　　漢字真神奇，我來(lái)加點(diǎn)料。

　　以漢字為主題的作文450字 篇77

　　漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史和文化。它是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日 常生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)到它的影子。

　　漢字可神奇了，稍一變化就會(huì)變成另外一個(gè)字。你可別小看一橫、一豎、一撇、一捺、一點(diǎn)，加上它們或去掉它們就完全不一樣了，例如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”字，還可以變成“舊”字 ��！

　　每個(gè)漢字都有橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，它們卻有著自己的情感。瞧瞧它們 ，你會(huì)感受到它們的獨(dú)特性格�？吹健岸�天”兩個(gè)字，你能感受到刺骨的寒冷；而看見(jiàn)“夏天”又感受到了一股熱熱的氣息。“喜笑顏開(kāi)”這個(gè)詞另人歡快、高興 ；看見(jiàn)“垂頭喪氣”這個(gè)詞就會(huì)想到一張哭喪的臉 �！坝崎e自得”一詞會(huì)讓你立即感到輕松自在 。這是多么有趣啊!

　　祖國(guó)的漢字魅力無(wú)窮，它們?cè)谧骷业?筆下排列成一句句美妙的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一篇篇優(yōu)美的文章。它們?nèi)绱似婷畹慕M合怎能不讓你震驚呢？他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，從甲骨文到金文到小篆、隸書(shū)、

　　楷書(shū)，哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)ベ潎@呢？ �。�漢字真是奇妙無(wú)比，樂(lè)趣無(wú)窮，我愛(ài)你漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇78

　　每當(dāng)動(dòng)筆時(shí)，不禁要疑惑：為什么這些可愛(ài)而又讓人動(dòng)情的小方塊，被定格在紙上呢?要是一個(gè)漢字就是一束鮮花，那么，中國(guó)就是花的海洋。這些小方塊就像是精靈一樣，活躍在我們生活中的每一個(gè)角落。

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來(lái)，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的`力量，使人一下子溫暖了許多;當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽;當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁;當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無(wú)墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中;看到“愛(ài)”字，我們看到愛(ài)國(guó)勇士拋頭顱，灑熱血，愛(ài)孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，愛(ài)令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

　　我喜歡這些方塊精靈——漢字。中國(guó)的漢字文化博大精深，需要我們?nèi)パ芯康囊欢ㄟ�有很多，面對(duì)這么可愛(ài)的精靈，我們?cè)趺茨懿簧類?ài)呢?

　　以漢字為主題的作文450字 篇79

　　我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群輕靈的小鳥(niǎo)在枝頭唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí)，我真不忍心把它們關(guān)在“房屋”里，真想叫它們?nèi)ヌ炜瞻肯琛?/p>

　　它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，看到“飛”這個(gè)字，你能感覺(jué)鳥(niǎo)在用它寬大的翅膀去飛翔�？吹健跋恪边@個(gè)字，你能感覺(jué)在花園聞到陣陣花香。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，和人的'氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谝幻腌娮哌M(jìn)你的心靈，又以瞬間的速度走出你的心窗。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊！在書(shū)法家筆下，它們更是有無(wú)窮無(wú)盡地變化，或靈蛇盤(pán)繞，或清亮如溪，或鴻鵠群游，或布陣排兵。它們自身就有一種遺世獨(dú)立的美麗，一個(gè)想象的王國(guó)，任你盡情奔跑與飛翔。

　　我無(wú)限鐘情于我賴以思維和想象的漢字，并震驚于它的無(wú)限風(fēng)韻和奇特魅力。為什么中華民族成為擁有古詩(shī)傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。我堅(jiān)信，在人類的歷史歲月里，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇80

　　每當(dāng)我讀書(shū)看報(bào)時(shí)，看見(jiàn)那一行行整齊排列的中國(guó)方塊字時(shí)都會(huì)被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國(guó)漢字所吸引。這些漢字生動(dòng)形象，每個(gè)都具有獨(dú)特的意義。

　　漢字是一種神奇的字體，漢字生動(dòng)而形象。根據(jù)字的'樣子，就可以知道它的意思。比如“休”字，左邊是“單人旁”代表一個(gè)人，右邊是“木”代表一棵樹(shù)，人靠在樹(shù)上休息，所以是“休”�！靶拧弊肿筮吺恰皢稳伺浴庇疫吺恰把浴�，一個(gè)人說(shuō)話要講信用，所以是信。“家”字上面是一個(gè)“寶蓋頭”是一個(gè)房子，下面是“豕”，古時(shí)候“豕”就是“豬”，豬代表財(cái)富，房子里有財(cái)富，慢慢的，無(wú)家可歸的人就去到有自己財(cái)富的地方，就成了“家”。

　　漢字意味深長(zhǎng)。通過(guò)漢字，我們可以想象一些畫(huà)面�？匆�(jiàn)“朝陽(yáng)”仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)升起的畫(huà)面感受到陽(yáng)光照著我們；看見(jiàn)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在鳴叫，聞到花開(kāi)的香味。

　　漢字很奇特。一個(gè)字加上一個(gè)偏旁或一個(gè)字就能變成新字。如“也”加“三點(diǎn)水”，“土字旁”，“單人旁”，“馬字旁”，可以變成“池”，“地”，“他”，“馳”。日加一筆可以變成“申”，“由”，“白”……

　　漢字也很有趣。通過(guò)漢字可以猜謎，“牛過(guò)獨(dú)木橋”是“生”等等。

　　中國(guó)漢字，生動(dòng)形象，我愛(ài)漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇81

　　在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，許多同學(xué)都因?yàn)閷?xiě)不出某個(gè)字而陷入思考，其中也包括我。因?yàn)樵S多漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，較難記住。

　　其實(shí)，只要用一點(diǎn)方法，稍稍動(dòng)點(diǎn)腦筋，這些字就能牢牢地記在腦海里。猜字謎就是一種，也是我最喜歡的一種記字方式。

　　記得不久前，老師曾給我們上了一堂字謎課。其中，有一個(gè)字謎令我印象深刻，謎底是“汗”，謎面是：一只蜻蜓停在了湖旁。當(dāng)老師報(bào)出這個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，許多同學(xué)都絞盡腦汁地想：有的皺著眉頭，食指頂著下吧，還時(shí)不時(shí)地望望天花板，似乎企圖能從天花板上找到一點(diǎn)答案；有的則四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎能從別人口中得到答案。老師見(jiàn)我們都猜不出，就給了我們一點(diǎn)提示：“注意蜻蜓的形狀哦！”這下，我才恍然大悟：蜻蜓的形狀像“干”，湖就是三點(diǎn)水，把它們合起來(lái)不就是“汗”了嗎？于是，我舉起了手，把答案膽怯地說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，老師竟說(shuō)我答對(duì)了！我無(wú)比地興奮，快樂(lè)地坐下了。

　　當(dāng)然，漢字還有許多方法可以記住，但我覺(jué)得，字謎是最簡(jiǎn)便，也是最有趣的.記字方法！

　　以漢字為主題的作文450字 篇82

　　如果問(wèn)你“你認(rèn)識(shí)漢字嗎”你一定會(huì)自信滿滿地回答“認(rèn)識(shí)”，可是你真的認(rèn)識(shí)漢字嗎？你知道漢字的含義嗎？

　　很久以前，一個(gè)叫倉(cāng)頡的人看到大家都在用結(jié)繩的方法來(lái)記事，但是很久以后就不記得是什么事了，于是他決定創(chuàng)造出一種符號(hào)讓人們好記錄。他經(jīng)過(guò)小溪，水流潺潺，于是他發(fā)明了“水”字，他抬頭看到火紅的.太陽(yáng)，于是發(fā)明了“日”字；他望到遠(yuǎn)處人的倒影，于是發(fā)明了“人”字，在眾多甲骨文中，我最喜歡的是“鄉(xiāng)”字。

　　“鄉(xiāng)”的甲骨文是左中右結(jié)構(gòu)，向跪坐的人，中間像魚(yú)，左右兩人面對(duì)面坐著，好像要一同進(jìn)餐�，F(xiàn)在，“鄉(xiāng)”雖然很簡(jiǎn)單，但它的字形曲曲折折，好像不盡鄉(xiāng)愁。在字典中，“鄉(xiāng)”指自己生長(zhǎng)的地方，祖籍�！班l(xiāng)”看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它的含義卻沉甸甸的。它代表著家鄉(xiāng)裊裊炊煙，代表著遠(yuǎn)處的云霞。

　　"鄉(xiāng)"字還代表著家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親。讓人忍不住想起李白望月時(shí)感嘆“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，王維登高時(shí)感嘆“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。

　　漢字，寫(xiě)在紙上很輕，但又很重，它們包含了中華上下五千年的歷史。

　　以漢字為主題的作文450字 篇83

　　現(xiàn)在讓我們來(lái)理解漢字，一起感受漢字的樂(lè)趣和神奇。

　　漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富，值得我們深思。

　　“漢字生動(dòng)。傳播文明無(wú)與倫比。連詞成句，抑揚(yáng)頓挫。書(shū)法字體各有特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)是古風(fēng)。行書(shū)用正楷流暢端莊。野草奔放，鳳凰舞龍。對(duì)聯(lián)形式，原漢字。左右兩邊整齊簡(jiǎn)潔。既有表現(xiàn)力，又便于觀賞�！边@是湖南省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、永州詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、零陵市文聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)、永州市文聯(lián)副主席、永州市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席王寫(xiě)的�！顿潩h字》這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)漢字的熱愛(ài)和當(dāng)時(shí)不同情感的.變化。

　　在古代，很多人都有很高的書(shū)法造詣，比如宋代的宋高宗，王羲之的《蘭亭序》，劉公權(quán)的《玄秘塔碑》，王獻(xiàn)之。也有很多人寫(xiě)錯(cuò)字，做不到。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字也可能會(huì)改變這個(gè)字的意思(有的是故意錯(cuò)的)。錯(cuò)別字包括這些“雞不可失”、“見(jiàn)雞”、“無(wú)蚊”、“結(jié)霜”、“記鞋”、——居安(酒店)、——面(面館)、3354實(shí)事求是、3354食求真(酒樓)、糯米。

　　漢字真的很有趣。我真的很喜歡漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇84

　　記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天，我和哥哥在家里玩猜謎語(yǔ)游戲。

　　那天，我非常無(wú)聊，也非常郁悶。于是，我就跑到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥也沒(méi)有什么事做，正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說(shuō)：“哥哥咱們來(lái)玩猜謎吧�！备绺缯酒饋�(lái)說(shuō)：“好，隨你出什么謎語(yǔ)都難不倒我。”我說(shuō)：“真的嗎？”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　猜謎開(kāi)始了，我出謎面：上面長(zhǎng)蓬草，草下面有對(duì)寶，寶底下有座墳，墳底下開(kāi)大門(mén)。哥哥聽(tīng)完謎面后馬上說(shuō)出了謎底：是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說(shuō)：“快說(shuō)下一個(gè)謎面呀！”我不慌不忙地說(shuō)：“有一個(gè)人養(yǎng)了十頭牛，為什么只有十九只角呢？”哥哥說(shuō)：“因?yàn)樗�養(yǎng)的其中一頭牛是犀牛�！边�真難不倒哥哥。我說(shuō)：“下面有一點(diǎn)難了，是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”有一個(gè)人，把一支筆放在一個(gè)地方，可是他總是跳不過(guò)去呢？哥哥想了想說(shuō)：“他把筆放在墻根角，當(dāng)然跳不過(guò)去了�！蔽曳浅ｓ@訝。

　　現(xiàn)在，我才知道漢字原來(lái)是那么有趣呀！我今后一定要好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的.語(yǔ)言漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇85

　　今天上午的第一節(jié)課，我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動(dòng)。我們兩組活動(dòng)的主題是有趣的諧音，首先由金怡琳組先出題。

　　第一環(huán)節(jié)：金怡琳說(shuō)前半句，我們組答出后半句（誰(shuí)先舉手誰(shuí)回答）。

　　“挨打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。

　　我一邊舉手，一邊就說(shuō)出了后半句“拿別人出氣。”

　　“巴掌上畫(huà)只狼”

　　“兇手”，陳一凡又快又響的回答。

　　“八百畝地一根苗，”

　　馬思遠(yuǎn)說(shuō)：“獨(dú)生。”“芭蕉結(jié)果”，

　　“一條心”金怡琳的話音未落，徐超穎就對(duì)上了。搶答題的規(guī)則已被我們組的默契取代，同學(xué)們已不在舉手，變成一個(gè)接一個(gè)的回答�！�…

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是抽獎(jiǎng)。我是抽獎(jiǎng)是講笑話。我說(shuō)：“有一個(gè)鄉(xiāng)村的.村長(zhǎng)說(shuō)，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。下面有個(gè)人說(shuō)，什么，咸菜太貴了。”

　　第三個(gè)……

　　今天上午的第一節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。

　　通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)和這次勞老師精心為我們準(zhǔn)備的的節(jié)課，讓我了解中國(guó)漢字是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)漢字簡(jiǎn)直就是一種享受！

　　以漢字為主題的作文450字 篇86

　　我們學(xué)習(xí)的第五單元的第一部分——有趣的漢字。

　　在今天下等的第二節(jié)課后，我們開(kāi)展了活動(dòng)展示會(huì)。我們分成十個(gè)小組，介紹了字謎、有的是課內(nèi)外，也有的`是自己自編，諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)……

　　我對(duì)第七小組最感興趣。她們一個(gè)個(gè)面帶微笑。組長(zhǎng)拿著手報(bào)，說(shuō)：“我們是第七小組，我先向同學(xué)們說(shuō)一個(gè)較難的字謎吧！”“好��！放馬過(guò)來(lái)！”同學(xué)們歡呼著。“原始森林。”王珂璐笑嘻嘻地說(shuō)。“木”“樹(shù)”“林”同學(xué)瞎猜著。“不，不，不。你們只猜對(duì)了部首�！甭�(tīng)了這個(gè)可靠的消息同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)。有人說(shuō)是枝，有人說(shuō)是柿，有人說(shuō)是樸，還有人說(shuō)是植……“是枯�！饼徍朴钭屑�(xì)思考后說(shuō)�！澳阍趺床碌降哪�？”同學(xué)們疑問(wèn)。龔浩宇自豪地說(shuō)：“我是根據(jù)意會(huì)法來(lái)猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是樹(shù)木的意思，木和古合到時(shí)一起兒，就形成了枯�！薄疤�棒了！”王珂璐豎起拇指夸贊著。

　　我的收獲是知道了猜字謎也有方法。意會(huì)是根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。組合法是把字的筆畫(huà)或部件作加減，湊成一個(gè)字。象形法是把漢字的筆畫(huà)比擬成事物，需想象力。

　　以漢字為主題的作文450字 篇87

　　看到這個(gè)題目你可能會(huì)問(wèn)：“漢字怎么會(huì)有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會(huì)覺(jué)得漢字有趣了。

　　漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)日本、韓國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了很多書(shū)法家。他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的`珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國(guó)吧！

　　漢字的字謎有圖畫(huà)、有文字。圖畫(huà)有很多：有畫(huà)動(dòng)物的；有畫(huà)植物的；有畫(huà)工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語(yǔ)，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”，鬧出了笑話。

　　你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的，我告訴你：是倉(cāng)頡。人類早期是沒(méi)有文字的，他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語(yǔ)”，倉(cāng)頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡，他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。

　　聽(tīng)完我的介紹后，覺(jué)得漢字有趣了嗎？你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔！

　　以漢字為主題的作文450字 篇88

　　像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上.漢字，我們中華民族的漢字!

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧!街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)籍上?都有漢字的足跡.我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字!如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起?

　　從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書(shū)上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的故事;在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)我的眼界，為我的大腦“充電”.如今，我喜歡上了寫(xiě)作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛(ài)你漢字!

　　漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的`傳人凝聚的核心!

　　每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象.傳播文明，蓋世無(wú)雙.連綴成句，頓挫抑揚(yáng).書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)?”這些片段在我腦海里久久回蕩.

　　以漢字為主題的作文450字 篇89

　　前幾天，我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動(dòng)終于開(kāi)始了。

　　“爸爸媽媽，我先說(shuō)，‘一箭穿心’，這是一個(gè)什么字？”

　　爸爸馬上應(yīng)答道：“這么簡(jiǎn)單的字謎還難得到我么？哈！這是必須的‘必’字。”媽媽恍然大悟，接著說(shuō)：“噢！我知道了！箭就好比一撇，一只箭穿入了心，這是‘必’字，你爸爸太棒了�！薄班牛�你倆都不錯(cuò)，好，我給你們各加一分�！�

　　該媽媽出題了，她說(shuō)：“‘大錯(cuò)特錯(cuò)’，這個(gè)字很難猜的哦，我就不信你們能猜得出來(lái)�！�

　　這個(gè)題目也沒(méi)難倒聰明的爸爸，他又說(shuō)：“這個(gè)字上一定有‘大’字，錯(cuò)就好比是‘叉‘這個(gè)符號(hào)，特錯(cuò)就不止有一個(gè)‘叉’字，有很多‘叉’。拼接起來(lái)就是‘爽’字�！薄柏愗�，你可要加油哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸又加了一分。

　　“爸爸，該你出題了！”我說(shuō)。“好吧！你們知道‘日落相殘，洗凡心一點(diǎn)’是什么字嗎？”

　　我想了一會(huì)兒：‘香’字的`日落下了，只剩下‘禾’字，洗掉了‘凡’字中的一點(diǎn)，只剩下‘幾’字，‘禾’字加上‘幾’字，這是‘禿’字！我馬上回答了這個(gè)字謎，爸爸媽媽都點(diǎn)頭稱贊我，我開(kāi)心極了。我也加了一分。

　　最終爸爸獲勝了，我很開(kāi)心，我感受到了漢字帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我愛(ài)你，漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇90

　　我是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，兩年多的小學(xué)生活我學(xué)會(huì)了很多漢字。

　　漢字是生動(dòng)形象的�？吹健叭铡焙汀霸隆边@兩個(gè)字，就好像看見(jiàn)了太陽(yáng)和月亮一樣。“鳥(niǎo)”字，你看見(jiàn)鳥(niǎo)的眼睛了嗎?“網(wǎng)”，它里面的“××”，看上去就好像網(wǎng)上面的形狀。

　　漢字是千變?nèi)f化的。一個(gè)字加一筆或者減一筆能變成一個(gè)新的字�！叭铡奔右黄簿褪恰鞍住保�“本”減一橫成了“木”。兩個(gè)漢字在一起又能組成一個(gè)新的字，意思還很清楚。不和正在一起，不正就是歪。日和光一起，日光晃眼睛。上面小下面大就是尖。一個(gè)字左右兩個(gè)部分調(diào)換也是一個(gè)字。像“部”和“陪”我就經(jīng)常寫(xiě)反了。

　　漢字最巧妙的就是組成詞、句、文章，那些文章讓我們好像看見(jiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)精彩的故事，祖國(guó)的美麗富饒強(qiáng)大，大自然的美麗與奧妙……

　　現(xiàn)在，我嘗試用這些巧妙的漢字來(lái)寫(xiě)作文。我寫(xiě)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，好玩的'游戲，美麗的風(fēng)景，看過(guò)的電影和書(shū)籍，親愛(ài)的家人……我想通過(guò)作文把那些美好的事物呈現(xiàn)給大家。

　　我愛(ài)漢字，漢字給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我也要用漢字給別人帶來(lái)樂(lè)趣。

　　以漢字為主題的作文450字 篇91

　　早讀尚未開(kāi)始，“來(lái)，組長(zhǎng)把試卷發(fā)下去�！彪S著老師一聲令下，我的心不知不覺(jué)地開(kāi)始蹦跳起來(lái)，緊張地期待著我的分?jǐn)?shù)。

　　一切都在掌握中，我充滿信心，于是閉上眼睛，默默期待著那張100分的數(shù)學(xué)試卷。

　　不知什么時(shí)候，那張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)就在我眼前。我睜開(kāi)眼睛一看，啊？我怎么才考了96分，我明明覺(jué)得自己能考100分的啊！我傷心地趴在桌上，默默地流眼淚。

　　老師離開(kāi)后，我便一個(gè)人拿著試卷到外面，頭腦一片空白。天仿佛被誰(shuí)潑了墨水似的，黑沉沉的，幾塊烏云好像隨時(shí)會(huì)砸下來(lái)，使人感到一陣恐懼和壓抑。我悲傷地望著天空，心里有說(shuō)不出的痛苦，手里那張?jiān)嚲砣缜Ы锇愕氖�頭，沉甸甸的。

　　“同學(xué)們，這次考試試卷比較難，最高分就是我們的小晟同學(xué)—96分！”隨著老師響亮的聲音，班里響起了熱烈的掌聲。我愣住了，愣了幾十秒鐘，因?yàn)槲也桓蚁嘈抛约嚎剂说谝幻�！但此時(shí)心中那塊沉重的'石頭頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我瘋了似的拿著第一名的試卷在走廊里輕快地奔跑，時(shí)不時(shí)高興地吼一聲。雖然當(dāng)時(shí)的天空依然黑著臉，但我卻覺(jué)得像天空婉如晴天一樣的美麗，烏云似乎可愛(ài)了許多。

　　生活就是這樣，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)悲傷，有時(shí)笑，有時(shí)哭……

　　以漢字為主題的作文450字 篇92

　　這一年里，我總結(jié)出了一個(gè)漢字樂(lè)。因?yàn)槭裁矗渴沁@一件事。----題記

　　這幾天，以我的心情，看什么都不開(kāi)心，就是很冷漠。今天干什么？唉，東西又沒(méi)帶；這字如何寫(xiě)？？不出來(lái)煩心事接連不斷。

　　“哥哥，過(guò)來(lái)和我拼樂(lè)高，行嗎？”“不要！你玩你的！”我不耐煩地用答到。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”外面的樹(shù)似乎不讓我睡午覺(jué)，我氣憤極了，想一把火燒了樹(shù)，可這樣會(huì)違法，又能怎樣呢。

　　我用壘球扔一下，愉快，可聽(tīng)到嗨，嗨，嗨”的吐舌聲，扭頭看一下，小狗一邊吐舌，一邊邊搖尾巴，似乎對(duì)我的壘球感興趣，我把壘球往左斜，它盯向左邊，又把壘球往右斜，它又盯向右邊，好像在說(shuō)：“主人，我們一起玩球吧！”

　　我心情變好了一些，我一下子把壘球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了壘球，又把頭一甩，壘球像袋鼠似的跳了幾下，又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下，我又扔了出去

　　到了最后，我心情愉快多了，當(dāng)然，看待事物也不煩心了。果然，回去路上，樹(shù)發(fā)出的'“沙沙”聲與小鳥(niǎo)的叫聲像在歡迎我，夕陽(yáng)為我鋪了一條路，涼爽的風(fēng)在我背后吹著，在催促我趕緊回家吃飯。

　　我終于明白，只要樂(lè)觀是面對(duì)生活，壞事也可能變成好事，所以樂(lè)，是我的年度漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇93

　　在美麗的漢字王國(guó)里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈�，世界因�(yàn)樗鼈兌�精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。

　　漢字成了我們生活中的`主導(dǎo)者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開(kāi)漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ�活中的語(yǔ)言交往等等，都離不開(kāi)漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_(kāi)一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。

　　從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。

　　以漢字為主題的作文450字 篇94

　　我愛(ài)漢字，因?yàn)樗鼈兿褚粋�(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，像一件件做工精美的工藝品。

　　這些可愛(ài)的小精靈由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些筆畫(huà)組成看似簡(jiǎn)單，卻有著無(wú)窮無(wú)盡的變化。如“田”字，一看就像是一畝土地，四四方方，圈得十分工整；“雨”字，一瞧就像下雨，頭上的一根橫線像一片天空，下面的四個(gè)點(diǎn)就像雨滴；“笑”字一看就像孩子們臉上甜蜜的笑容；而“哭”字就像一個(gè)人的雙眼在流眼淚；“太陽(yáng)”這個(gè)詞，一聽(tīng)就會(huì)給人一股溫暖的氣息；“月亮”，讀到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，仿佛眼前會(huì)浮現(xiàn)出一圈月亮的皎潔光輝……

　　這些奇妙的字在大書(shū)法家的.筆下，也會(huì)有不同的變化：有的挺拔如峰，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。

　　中國(guó)文字的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從古老的結(jié)繩記事到甲骨文到金文（鐘鼎文）、象形文、會(huì)意字、形聲字……中華漢字越來(lái)越豐富了！

　　在夏日的夜晚，我寧可不賞星空，也要和這些精靈待在一起，我遨游在漢字的王國(guó)里，陶醉其中。我愛(ài)你，漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇95

　　前段時(shí)間，我們圍繞《遨游漢字王國(guó)》開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。

　　這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)可豐富了！有：收集資料、做游戲、做手抄報(bào)、做幻燈片、成果展示會(huì)、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)……其中，我最喜歡學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么或有什么感受？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，都想讓老師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同學(xué)說(shuō)：“漢字很有趣，很形近，很容易記，不像英語(yǔ)單詞那樣需要死記硬背�！钡诙�組同學(xué)說(shuō)：“漢字很容易寫(xiě)錯(cuò)，一但寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)鬧出笑話或釀成大錯(cuò)�！钡谌�組同學(xué)說(shuō)：“我知道漢字已有四千多年歷史了，傳說(shuō)，最早的漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的�！钡谒慕M同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“漢字是世界上不可缺少的文字，因?yàn)樗�能表達(dá)出強(qiáng)烈的情感�！焙髞�(lái)，還有許多同學(xué)都說(shuō)出了自己學(xué)會(huì)的知識(shí)或自己的感受。這時(shí)，無(wú)情的'下課鈴響了，有些同學(xué)因?yàn)樽约翰荒馨l(fā)言而感到有點(diǎn)兒失望。

　　是呀！漢字多么有趣，多么生動(dòng)形象呀！漢字，就像一群可愛(ài)的小朋友。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字好像熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字好像許多凍在一起的水。我要對(duì)漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字！”

　　以漢字為主題的作文450字 篇96

　　我們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和英文，到現(xiàn)在，大概學(xué)習(xí)了上千個(gè)漢字和幾百個(gè)英文單詞，我覺(jué)得漢字最美麗。

　　漢字美在形態(tài)。當(dāng)我們看到“明”字，就會(huì)聯(lián)想到太陽(yáng)發(fā)光，月亮反光，非常明亮，所以太陽(yáng)和月亮組合在一起就是光明的“明”字。當(dāng)我們看到“森”字，就會(huì)聯(lián)想到許多樹(shù)木連在一起，組成一片森林，這樣，我們可以很容易理解和記住這個(gè)字。世界上沒(méi)有其他的文字能像漢字一樣，用字形來(lái)表達(dá)字的意思。

　　漢字美在音韻。我讀過(guò)不少詩(shī)歌，比如：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”還有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！边@些詩(shī)句很押韻，讀起來(lái)特別容易上口，同時(shí)，詩(shī)句還富有畫(huà)面感，好像有一幅畫(huà)展現(xiàn)在我們眼前。這種美麗，在其他文字中很難找到。

　　漢字美在結(jié)構(gòu)。漢字是由橫、豎、撇、捺、點(diǎn)這些簡(jiǎn)單的'筆畫(huà)組成。要把字寫(xiě)得好看，不僅僅要橫平豎直，把每個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)好。更重要的是怎樣把這些筆畫(huà)組合起來(lái)，這是一門(mén)藝術(shù)，叫做書(shū)法。

　　漢字是美麗的文字，我要好好學(xué)漢字，好好寫(xiě)漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇97

　　漢字不光有趣、神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。

　　你看！“車(chē)”字的甲骨文和金文是那么活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象。甲骨文“車(chē)”字就像兩個(gè)輪子架著一輛小車(chē)，有個(gè)人坐在上面一樣，和當(dāng)時(shí)的情景多么相似。再看金文“車(chē)”字，就像前面有幾匹拉著一輛載著人的'車(chē)子，是多么形象、有趣��！

　　漢字不光有趣，還很神奇。就拿“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是一個(gè)故事：“宋朝有個(gè)叫張乖崖的縣令。一天，他看見(jiàn)一個(gè)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏，從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)時(shí)，將一枚銅錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋。張乖崖立即抓來(lái)小吏詢問(wèn)。小吏很不服氣，大聲嚷著。張乖崖很生氣，寫(xiě)道：一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷，水滴石穿。”你看，這么長(zhǎng)的一個(gè)故事，僅用“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)便寫(xiě)了出來(lái)，難道不神奇嗎？

　　有趣神奇的漢字，對(duì)人類來(lái)說(shuō)也很重要。想想看，如果人類失去了漢字，那么怎樣交流和抒發(fā)感情呢？所以，我們一定要學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字。讓漢字毫無(wú)保留地釋放出它過(guò)人的魅力吧！

　　我愛(ài)你——中國(guó)漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇98

　　漢字大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，它可是我們生活中最常見(jiàn)的，無(wú)所不在。現(xiàn)在通過(guò)了本組課文的學(xué)習(xí)，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時(shí)生活中的一些小細(xì)節(jié)，都會(huì)鬧出大笑話的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓(xùn)上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯著主人說(shuō)：”快把好東西交出來(lái)，要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧。”主人回答：“我是色盲，分不清顏色�！蹦憧�，漢字的意思很有趣吧，它還

　　有同樣的`讀音，不同的意思再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我可是個(gè)不細(xì)心的人，有時(shí)也會(huì)粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下課了，我拿著本子，滿懷希望地把語(yǔ)文書(shū)遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)給報(bào)了，可等到報(bào)到“滑稽”這個(gè)詞寫(xiě)成了“畫(huà)雞”，這下可把我同桌弄樂(lè)了，突然就捧腹大笑了起來(lái)，我連忙問(wèn)道：“是我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”，我覺(jué)得“合情合理”，是有“畫(huà)雞”這么個(gè)詞啊？

　　她只等報(bào)完了才給我看，我才知道是這樣。 漢字可真會(huì)捉弄人，相近的讀音這么多，大家千萬(wàn)不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬(wàn)不要鬧笑話了。

　　以漢字為主題的作文450字 篇99

　　中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)漢字，更是世界上最悠久，最偉大的文字。

　　這次的綜合性學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。我感受到了漢字的無(wú)疆。比如說(shuō)漢字獨(dú)創(chuàng)的對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)把生活中的各種事件、節(jié)日的'四字詞語(yǔ)連字成句，形成一對(duì)對(duì)考驗(yàn)智慧的文字。既鍛煉腦力，也提高了我們的詞匯量，之所以我才喜歡漢字。

　　不僅僅是因?yàn)閷?duì)聯(lián)，漢字的歷史我也比較感興趣。就說(shuō)字體。他的發(fā)展可悠久了。從甲骨文到金文，發(fā)展到篆書(shū)、隸書(shū)等，一直簡(jiǎn)化到現(xiàn)在我們使用的“方塊字”。為什么我們中國(guó)漢字悠久呢？那當(dāng)然是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的智慧，正是我們的智慧才會(huì)創(chuàng)造出這種獨(dú)一無(wú)二的漢字，之所以我才喜歡漢字。

　　漢字的用途很廣泛，能編成字謎、笑話、對(duì)聯(lián)、詞語(yǔ)接龍等供我們娛樂(lè)。如果缺少了漢字，那么我們也不會(huì)有好的文字使用，記事。難道還要向古人一樣用無(wú)語(yǔ)表達(dá)，用繩結(jié)記事嗎？所以我們的生活缺少不了漢字。

　　我愛(ài)你漢字！你體現(xiàn)了我們中華民族的精神與智慧，體現(xiàn)了我們中國(guó)的神奇。漢字，你是我們中國(guó)的驕傲，是祖國(guó)的文化徽章。你的悠久歷史，我們永不忘。漢字！你是全宇宙最閃亮的一顆星！

　　以漢字為主題的作文450字 篇100

　　在中國(guó)五千年歷史的長(zhǎng)河中，是它，推動(dòng)著人類向文明不斷前進(jìn);是它，令人與人之間的溝通與交流愈來(lái)愈便捷，愈來(lái)愈文明。它就是——我們中國(guó)的漢字!

　　遙望歷史：倉(cāng)頡造字、杜邈造隸書(shū)、鐘繇正楷……這一個(gè)個(gè)推動(dòng)漢字走向便捷與文化之鼎峰的'事跡與人物，永遠(yuǎn)刻在了人們的心中。漢字，是中國(guó)最珍貴的文化瑰寶!

　　人們——不要以為我們中國(guó)的漢字是沒(méi)有聲音，沒(méi)有形體，沒(méi)有氣味的。我們中國(guó)的漢字可有講究了，可有趣了。比如：當(dāng)你看到“甜”這個(gè)字時(shí)，舌尖就會(huì)冒出一股甘甜的滋味，讓你情不自禁地咂巴一下嘴;看到“笑”這個(gè)字時(shí)，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)各種歡喜、高興的情景畫(huà)面;看到“藥”字時(shí)，你就會(huì)自然想到“良藥苦口”這個(gè)千古名詞;當(dāng)你看到“斗”字，你就會(huì)想起……。

　　當(dāng)你倘佯在漢字歷史的長(zhǎng)河中時(shí)，你一定會(huì)被祖先創(chuàng)造的文字所震撼，它們富有魅力和活力，還擁有聲音，氣味、形體。它們就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓你喜歡，令你鐘情。

　　我愛(ài)你，中國(guó)的漢字!

　　以漢字為主題的作文450字 篇101

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睗h字的“美”，就像花瓣般散落在我們生活的角落。只有開(kāi)啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ�活的精美飾品�?/p>

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的'筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，每一個(gè)筆畫(huà)仿佛是活的奇妙地組合起來(lái)，魔幻般地誕生出一個(gè)個(gè)的漢字�；蚝�(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘�，每個(gè)漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的字，賞心悅目。字的祖先-??-----象形字，更是叫人叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳，“田”字，雖說(shuō)字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，而“田”里的“十”就像路一樣將田分成不多不少的四份。

　　漢字不僅構(gòu)造奇妙，而且讀音也同樣十分美麗。那些獨(dú)立的讀音巧妙組合起來(lái)，便形成了一個(gè)個(gè)如天籟之音般精美的新讀音。而新讀音也有許多種類，有高有低，有快有慢，有長(zhǎng)有短，有剛有柔，聽(tīng)了這些讓人心曠神怡的讀音一定會(huì)讓你拍案叫絕。

　　漢字就像一條歷史久遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，流淌過(guò)了中華五千年，成就了偉大的中國(guó)！

　　以漢字為主題的作文450字 篇102

　　巍巍中華，是閃耀在世界東方的一顆明珠。

　　五千年的歷史長(zhǎng)河，五千年的文化盛宴，凝結(jié)著炎黃子孫世世代代的心血。

　　漫漫長(zhǎng)路，伴隨它的是滄桑的紋痕和歲月的足跡。其中，最美麗的就是那一個(gè)個(gè)奇妙卻不失優(yōu)雅的方塊字。

　　這些小精靈活靈活現(xiàn)的，不像英文那樣單一，枯燥，乏味。他們非常有意思。有時(shí)候，一個(gè)字就可以當(dāng)做一個(gè)詞，而一個(gè)詞又可以當(dāng)做一句話。

　　漢語(yǔ)很神奇。成語(yǔ)是一種特殊的藝術(shù)，它們可以在三個(gè)字以上。一個(gè)成語(yǔ)用英語(yǔ)來(lái)講，又長(zhǎng)又難記，而用漢語(yǔ)，短又簡(jiǎn)潔，十分好記。

　　而且任意組合漢字就可以連成一篇膾炙人口的`文章了。它的更加神奇之處在于，它有多種寫(xiě)法：行書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)，隸書(shū)……不僅是字體，連格式都可以換：橫著寫(xiě)，豎著寫(xiě)……

　　在讀法上，它更是別具一格。平平仄仄，音調(diào)各不同，說(shuō)起來(lái)像唱歌，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　總而言之，漢語(yǔ)就是一門(mén)藝術(shù)，它包含了古代四大才藝中的兩項(xiàng)：書(shū)和畫(huà)。它吸引了越來(lái)越多的人來(lái)學(xué)漢語(yǔ)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著它的美妙之處，讓更多人來(lái)感受它的魅力！

　　以漢字為主題的作文450字 篇103

　　我的班主任姓冷，我們都叫她冷老師，冷老師今年58歲了，留著一頭齊耳短發(fā)，大大的眼睛，顯得很有精神。

　　冷老師在工作上一絲不茍。記得有一次，我寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，老師輕輕地走過(guò)來(lái)，看了我寫(xiě)的字，對(duì)我說(shuō)：“肖夜語(yǔ)，你看看你寫(xiě)的字。這個(gè)‘直’字的豎一點(diǎn)兒也不直。讓你這個(gè)字整個(gè)都不好看。而這個(gè)橫呢，也不好，因?yàn)檫@個(gè)橫要寫(xiě)的有筆鋒，起筆頓回筆收，你按照我講的寫(xiě)一個(gè)字吧！”我按照老師的說(shuō)法，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一遍，老師又看了一下，滿意地說(shuō)：“你看，這下不就好看多了嗎”！

　　我和前面對(duì)比了一下，真的好看多了，前面一個(gè)又歪又斜，后面一個(gè)方方正正，我心想：原來(lái)要把字寫(xiě)得方方正正，有筆鋒真好看呀！

　　后來(lái)我按照老師教的`方法，寫(xiě)了好多個(gè)字，冷老師轉(zhuǎn)了一圈又輕輕地走到我身邊說(shuō)：“這些字比你以前寫(xiě)的好看多了�！蔽倚睦锇蛋档馗吲d，我以后就按照老師教的樣子寫(xiě)，一定可以拿到很多個(gè)紅圈圈的。

　　從此以后每當(dāng)寫(xiě)字的時(shí)候，老師的活就回回蕩在我的耳邊，我的字也越來(lái)越漂亮。如果你現(xiàn)在來(lái)翻看我的本子，一定會(huì)有驚喜哦1

　　以漢字為主題的作文450字 篇104

　　我學(xué)漢字只注意它的外形和讀音。我的媽媽則讓我注意了它們的意思。

　　我的媽媽教我學(xué)漢字的`意思的方法是這樣的：和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。比如“尖”這個(gè)字的意思最容易理解了。你們看�！凹狻弊值纳厦媸且粋�(gè)“小”字。說(shuō)明上面很��；下面是個(gè)“大”字，說(shuō)明下面很大。上小下大，就是“尖”。

　　記得媽媽教我認(rèn)識(shí)“飽”字，是這樣教的：“它的左邊是一個(gè)食字旁，這說(shuō)明有好吃的食物；他的右邊是一個(gè)“包”字，是表示‘鼓起來(lái)’的意思。把這兩合在一起就是把食物吃進(jìn)肚子里后，肚子就鼓起來(lái)了，說(shuō)明你吃‘飽’了�！�

　　還有“刪”這個(gè)字，媽媽對(duì)我說(shuō)：“刪”的左邊是“冊(cè)”字，表示書(shū)，一冊(cè)書(shū)，兩冊(cè)書(shū)的“冊(cè)”；右邊是個(gè)立刀旁，表示刀�！皟�(cè)”和“立刀旁”合在一起就是“刪”所以“刪”的意思就是把書(shū)中錯(cuò)的用刀刮掉。為什么要用刀刮掉呢？因?yàn)楣糯�的�?shū)是用一片一片的竹子用繩子串連起來(lái)的。這樣的“書(shū)”上有錯(cuò)不用刀能刮掉嗎？”

　　怎么樣？我媽媽用這樣的方法教我學(xué)習(xí)漢字有意思吧！

　　以漢字為主題的作文450字 篇105

　　下午上興趣班的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“O ”，我覺(jué)得很奇怪：“老師畫(huà)這個(gè)東西是干什么用的呢？”我就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這個(gè)東西像什么呢？”同學(xué)們的答案千奇百怪，有人說(shuō)像零；有人說(shuō)像雞蛋；有人說(shuō)像圓圈；有人說(shuō)像字母“O”；有人說(shuō)像鼻子；有人說(shuō)像耳朵；還有人說(shuō)像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺(jué)得很像零，然后我就舉手跟老師說(shuō)出自己的'答案。

　　老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個(gè)東西，有人說(shuō)加一個(gè)耳朵、一個(gè)眼睛、一個(gè)鼻子、再加一個(gè)嘴巴說(shuō)變成我們愛(ài)思考的腦袋；有人說(shuō)加許多虛線就變成太陽(yáng)發(fā)出光芒；有人說(shuō)加花瓣變成花朵迎風(fēng)開(kāi)放；還有人說(shuō)加上幾條波浪線說(shuō)變成西瓜......可有趣了！

　　更有趣的還在后頭呢，我選了其中的太陽(yáng)，編了一個(gè)小故事：“夏天到了，太陽(yáng)公公烤著大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就跟太陽(yáng)公公打起來(lái)，結(jié)果烏云伯伯贏了，天空烏云密布，大雨哥哥來(lái)做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺(jué)得真舒服��！”

　　……

　　以漢字為主題的作文450字 篇106

　　我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情，他們像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在紙上飛舞，我真想叫它們離開(kāi)方格去舒展身體，去不受拘束地玩耍。

　　你看吧每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健跋恪边@個(gè)字，你仿佛走進(jìn)了烤鴨店，而看見(jiàn)“冰”字仿佛走進(jìn)了一個(gè)用冰做的城堡�！皻g”字令人快樂(lè)，“傷”字一看就傷心�！爱�(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。

　　在記憶中留下無(wú)窮的回味，這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!在書(shū)法家的筆下，它們更能發(fā)揮出為窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情奔跑與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族成為擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?

　　為什么中華民族能成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的名族呢?以為這些有色彩，有聲音，有氣味的字怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的.情緒呢?像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活動(dòng)和奇特魅力。

　　我堅(jiān)信，在人類歷史長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所真愛(ài)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇107

　　漢字的無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，字可以教會(huì)我們做人處事的道理，可有些人卻把字寫(xiě)得多么難看，可是他從不埋怨。我們要像字那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。字讓我們提高了成績(jī)，老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們要寫(xiě)好字，練好字�！�

　　我的字之所以好是因?yàn)槭艿搅私憬愕挠绊�。姐姐從小學(xué)時(shí)字一直都很好，我那時(shí)還很小，可是我也認(rèn)是點(diǎn)字，我�？匆�(jiàn)姐姐的本子上寫(xiě)著一個(gè)紅紅的“好”字，我想姐姐的字一定很好。從那時(shí)候我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，我想一定要比過(guò)姐姐的字。雖然我的愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我已經(jīng)盡力了。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，老師檢查作業(yè)時(shí)總是夸我的字整潔干凈，我聽(tīng)了以后心里美滋滋的'，老師用紅

　　紙剪成了小紅花，誰(shuí)的字寫(xiě)得好就給誰(shuí)一朵小紅花。瞧!我床頭邊的小紅花就是老師給我的。

　　我愛(ài)漢字是因?yàn)樗�的博大精�?是因?yàn)樗�能讓世人分辨世間的好與壞，丑與惡，善與美;是因?yàn)樗�能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，充實(shí)自己的大腦，豐富自己的課外知識(shí);是因?yàn)樗�能讓我們小學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在樂(lè)趣中學(xué)到更多的能力!

　　朋友們，讓我們一起學(xué)會(huì)這能幫助我一生的漢字吧!

　　以漢字為主題的作文450字 篇108

　　中國(guó)的漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在生活中幾乎成了必不可少的一部分，時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)到。那些奇妙的文字又是怎樣來(lái)的呢？讓我們?nèi)ヌ剿饕幌掳桑?/p>

　　漢字如同一片沙漠，一個(gè)個(gè)漢字就是那一粒粒沙子。又像一個(gè)百寶箱奇妙無(wú)比。我真想讓那些小可愛(ài)逃離束縛，自由翱翔。它是中華民族的文化瑰寶，是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)。

　　中國(guó)還有許多有趣的諧音，許多廣告商就故意寫(xiě)錯(cuò)，這樣對(duì)我們小學(xué)生是不好的。比如咳不容緩是刻不容緩的變形，是止咳藥的廣告。百衣百順是百依百順的變形，是服裝廣告。以帽取人是以貌取人的變形，是帽子廣告。天長(zhǎng)地酒是天長(zhǎng)地久的變形，是酒吧廣告。

　　漢字除了這些有趣的諧音，還有有趣的'字謎呢！漢字如同一朵美麗的鮮花，而這些有趣的字謎如同一片片凝滑如脂的花瓣。

　　有趣的漢字對(duì)話也不少呢！比如：巾對(duì)幣說(shuō)，帶上博士帽，你就身價(jià)百倍了。日對(duì)曰說(shuō)，你要減肥了！叉對(duì)又說(shuō)，什么時(shí)候整容了，臉上的點(diǎn)呢？

　　其實(shí)中國(guó)的漢字文化除了這些，還有歇后語(yǔ)，畫(huà)謎，古詩(shī)……作為一名炎黃子孫，應(yīng)該愛(ài)這些文字，愛(ài)漢字這條綿延不絕的長(zhǎng)河。這條長(zhǎng)河淌過(guò)了中華上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！

　　以漢字為主題的作文450字 篇109

　　中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一。古老的漢字承載著中華文明久遠(yuǎn)深?yuàn)W的歷史。他們像一片大海，處處蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)。

　　漢字是我國(guó)發(fā)明的第五大發(fā)明。漢字之多可論知識(shí)王國(guó)，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的.國(guó)家遨游吧！

　　漢字的形體有很多。他們是從甲骨文一直演變成金文、小篆、隸書(shū)，最后演變成楷書(shū)。它的歷史十分悠久，大約產(chǎn)生于四千多年前，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。

　　漢字十分有趣，它們像一位魔術(shù)師，隨時(shí)都可以變出相似的多胞胎。比如。“木”字可以變成玲子�！傲帧弊钟挚梢宰兂伞吧�”字�！叭铡弊钟挚梢宰兂伞安�”字�！翱凇弊诌�可以變成“品”字。多么生動(dòng)，多么有趣！

　　“春”字讓我感受到了春天的生生機(jī)勃勃，萬(wàn)物崢嶸，芳草如茵�！跋摹弊肿屛腋惺艿搅讼奶斓木G樹(shù)成蔭，“秋”字讓我感受到了秋天的五谷豐登，疊翠流金瓜果飄香，“冬”字讓我感受到了冬天的白雪皚皚，瑞雪豐年、粉妝玉砌。

　　漢字這文字精靈，在世界語(yǔ)言學(xué)上是獨(dú)一無(wú)二的。作為中華兒女，怎能不為他自豪呢！

　　以漢字為主題的作文450字 篇110

　　在人類歷史星空中，有一顆璀璨的明星，這顆明星，蓋過(guò)幾乎任何一顆星星，這顆明星，就是中國(guó)的漢字。

　　說(shuō)它璀璨，一點(diǎn)也不夸張，它是被人類歷史長(zhǎng)河沖洗出的最高結(jié)晶，也是人類創(chuàng)造至高智慧的`產(chǎn)物。你看到“古”，總會(huì)想到古老的事物 ；而看到“�！边@個(gè)字，你似乎來(lái)到廣闊無(wú)邊的海洋；“心”字讓人聯(lián)想到心臟；“靜”字一出現(xiàn)，你頓時(shí)安靜下來(lái)，還有……

　　漢字變化多端，比如日字加一豎可以變成“田”、“甲”、“申”、“由”……加豎折鉤可以變出“電”。還比如青字加豎心旁可以變成“情”，加三點(diǎn)水還可變成“清”，還有“靖”“晴”“蜻”……

　　漢字固然變化多端，它也非常容易錯(cuò)而產(chǎn)生笑話。比如古代有人送給新上任的縣官枇杷，卻在禮單上錯(cuò)寫(xiě)成了琵琶，鬧出了笑話。

　　字謎也賦予了漢字更多的價(jià)值，比如在三國(guó)時(shí)期，某人去拜訪一個(gè)秀才，看在門(mén)上寫(xiě)了個(gè)心字，別人問(wèn)他為什么不進(jìn)去，他說(shuō)：“門(mén)上寫(xiě)心字，說(shuō)明主人煩悶，不想見(jiàn)人��！”

　　中華漢字，博大精深，真是人類歷史長(zhǎng)河中一塊寶石！

　　以漢字為主題的作文450字 篇111

　　作為中國(guó)人，必須了解漢字，因?yàn)闈h字的魅力是無(wú)窮的。今天的作文課，葉子老師就帶我們來(lái)了解漢字的.魅力。

　　我們觀察了幾幅圖片，第一幅是一個(gè)舞字。只見(jiàn)一個(gè)人在跳芭蕾舞，頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個(gè)橫和四個(gè)豎。最后是兩個(gè)腿。我想：這就是漢字的魅力。

　　第二幅圖是方便二字詞語(yǔ)，一個(gè)人在小便。上半身是個(gè)方字，下半身是個(gè)便字。我想一個(gè)人的舉動(dòng)，就能組成一個(gè)詞語(yǔ)。

　　第三幅圖是雄鷹翱翔四個(gè)字，只見(jiàn)鷹的兩個(gè)翅膀，分別是雄字和鷹字。爪子和它的頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個(gè)翔字。我想：一個(gè)動(dòng)物也能拼成一個(gè)字，中國(guó)的漢字真有趣。

　　漢字不但魅力十足，漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。

　　我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)，比如：一口咬掉牛尾巴，是“告”字。還有：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了四口豬，流了四滴血，是“照”字。

　　我們互相出謎語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)飛蛾撲火是什么？我說(shuō)是個(gè)“燭”字。還有的同學(xué)說(shuō)王大娘、白大娘一起坐在石頭上，是個(gè)“碧”字。

　　今天的作文課上，我了解了漢字的魅力。這節(jié)課里包含了許多知識(shí)。我不但收獲了漢字的神奇之處，我還知道了漢字的藝術(shù)性。我是中國(guó)人，我感到驕傲，所以我要寫(xiě)好中國(guó)字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇112

　　漢字是什么，漢字是我們的母語(yǔ)，它讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們?nèi)�暢游知識(shí)世界，如果沒(méi)了漢字，我們成了啞巴，不認(rèn)識(shí)什么是白菜，什么是黃瓜了。下面，由我來(lái)當(dāng)向?qū)�，帶著大家，去看看知識(shí)的海洋吧！

　　出發(fā)嘍~

　　我有一個(gè)朋友來(lái)我家，她給我推薦了一個(gè)游戲，叫漢字游戲：就是把一個(gè)和它很像的字說(shuō)一句笑話。她說(shuō)：“文和雯是姐妹，妹妹很傻，喜歡淋雨。”姐姐說(shuō)：“妹妹別淋雨了，再淋雨你就變矮了，不難受嗎？”哈哈哈，這個(gè)讓我差點(diǎn)笑趴在地上了。有一天，她說(shuō)：“呦，這不是他嗎，好久不見(jiàn)，都瘦啦，你的腿怎么了，我給你個(gè)拐杖，好好養(yǎng)傷。”他說(shuō)：“嗯！好久不見(jiàn)，你女兒比你都高了�！薄斑@樣可以吧！”“嗯！不錯(cuò)，學(xué)得還挺快的'。”她說(shuō)道。

　　嗯，林老師以前講如何記“照”，就說(shuō)：“從前有個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了四位老百姓，流了四滴血�！蹦俏艺f(shuō)：“‘立’字，一個(gè)喝醉了的人把‘立’小姐種在土里，一個(gè)吃貨過(guò)來(lái)看到‘立’小姐，向她打了一個(gè)哈欠，‘立’小姐說(shuō)：“哎！你這只大肥豬，想把我吃了呀，信不信老娘出來(lái)把你給揍了！”這也行吧！

　　漢字，你無(wú)所不能，我愛(ài)你！

　　以漢字為主題的作文450字 篇113

　　漢語(yǔ)在中國(guó)幾千年來(lái)從未停斷過(guò)。如今，連許多外國(guó)人來(lái)學(xué)漢語(yǔ)，來(lái)感受中國(guó)獨(dú)特的文化。

　　我有一位外國(guó)朋友，她為她自己取了個(gè)中文名——小海。

　　小海很喜歡漢語(yǔ)，我是在一次補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)她的。第一次和她說(shuō)話的時(shí)候，她那流利的中文讓我簡(jiǎn)直不敢相信她不是中國(guó)人。

　　我對(duì)外國(guó)人都很感興趣，于是和小海聊著，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。為此，我還加了她的微信。

　　“我很喜歡漢語(yǔ)，它說(shuō)起來(lái)方便流利，每一個(gè)字都包含著各自的意義。”小海說(shuō)的話深深地打動(dòng)了我，讓我不禁想起自己一、二年級(jí)時(shí)對(duì)語(yǔ)文課的厭倦……

　　為此，我每次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)都會(huì)給小海帶來(lái)字典，以便教她更多漢語(yǔ)的知識(shí)。每次，她都會(huì)非常開(kāi)心，可有一次，她沒(méi)來(lái)上課。原來(lái)小海的.父母要回國(guó)了，熱愛(ài)漢語(yǔ)的她也被迫回國(guó)。

　　但她發(fā)短信對(duì)我說(shuō)，雖然她身不在中國(guó)，但也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的。我的心深深地被她這一顆愛(ài)國(guó)之心打動(dòng)了。你看，連外國(guó)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？

　　以漢字為主題的作文450字 篇114

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠的標(biāo)語(yǔ)……都有漢字的足跡.漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的`文章……漢字還很有趣呢!

　　有一次,弟弟拿著一道題來(lái)問(wèn)我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個(gè),比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等.還有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué),老師讓他做自我介紹時(shí),他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓,而是讓我們猜了一個(gè)字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千.”同學(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字,終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓.

　　漢字的諧音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——凈是書(shū);外甥點(diǎn)燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文;凍豆腐——難辦……

　　哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個(gè)字謎:天有它大,人沒(méi)它大(打一字).猜對(duì)有獎(jiǎng)哦!

　　如果你想探究更多的奧妙,就請(qǐng)?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!

　　以漢字為主題的作文450字 篇115

　　人生如同大海，難免會(huì)有高低起伏。如果你的小舟被打翻，請(qǐng)重新再來(lái)，不要向生活低頭。

　　——題記

　　一個(gè)陰沉沉的下午，秋風(fēng)從我臉龐刮過(guò)，樹(shù)梢上的殘葉在瑟瑟發(fā)抖，再大些，無(wú)可奈何地掉落下來(lái)，在地上顫抖著“滴答……”

　　天空中下起了小雨，坐在草葉上，擠眉弄眼，嘲笑著我。正所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！碑�(dāng)我看到那鮮紅的那個(gè)叉叉，深深地扎痛了我的心。

　　那一個(gè)個(gè)叉叉，就像一架架風(fēng)車(chē)，重重地壓在心頭，掀起鋪天蓋地的`沙土，讓我踹不過(guò)氣……

　　“成敗，人生豪邁，不過(guò)就是重頭再來(lái)�！弊哌M(jìn)小區(qū)，不敢走進(jìn)家門(mén)，在門(mén)外徘徊。不知哪家小店莊放音樂(lè)，字字間透露一股永不言敗的氣概。我在心中默念幾遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)：是啊，人生猶如大海，而我們就像一葉葉小舟向成功的海岸出發(fā)。然而，海上難免會(huì)有高低起伏，洶涌澎湃，俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？”只有經(jīng)過(guò)風(fēng)云也不生活低頭，才能到達(dá)成功的海岸。于是，我大步走向前，傲然敲起家門(mén)……

　　生活的強(qiáng)者，都是從失敗中挺過(guò)來(lái)的。以后，我要以挫敗為筆，失敗為墨，重新寫(xiě)下成功的書(shū)卷。

　　以漢字為主題的作文450字 篇116

　　年度漢字，千奇百怪，我的年度漢字當(dāng)然就是感。

　　那次，是一個(gè)暑假里炎熱的天，太陽(yáng)公公高掛在天空中，陽(yáng)光喚醒了無(wú)數(shù)密密麻麻的雜草，喚醒了垂著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)，也喚醒了，喚醒了我這樣天真、幼稚的小屁孩……

　　我起了床，正閑沒(méi)事干，我又看了看我家門(mén)前的柿子樹(shù)，又看了看正在熟睡中的'爸爸，還瞧了睢我的梯子，便眼珠子一轱轆一轉(zhuǎn)，三個(gè)大字映入我眼簾：摘桿子！

　　說(shuō)干就干，我悄無(wú)聲息的地拿起梯子，放在柿子樹(shù)前，接著一步一步小心翼翼的地爬了上去，時(shí)不時(shí)朝地上望一望，可最終，有趣戰(zhàn)勝了恐懼，我爬上了梯子的最高處，可我的雙手剛碰到柿子時(shí)，意外發(fā)生了，我滑倒了！我本能的一跳，抓住樹(shù)枝，高聲呼救：“救命啊！”我?jiàn)^力掙扎著，想讓腳碰到梯子，可樹(shù)枝終于支撐不住了，斷開(kāi)了，我掉了下來(lái)。忽然一個(gè)熟悉的身影赤著全身，朝我這地方猛的一撲，將我抱在懷里，自己的背重重砸在地上，流出血來(lái)。我平安無(wú)事，回頭一看，大吃一驚，這竟是爸爸！當(dāng)天，爸爸被送入了醫(yī)院院，還留下了一個(gè)疤，至今每當(dāng)我到這塊疤，我都會(huì)淚流滿面。

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事給我留下了深刻的印象，我至今還記憶猶新，父母真?zhèn)ゴ螅「�，我的年度漢字！

　　以漢字為主題的作文450字 篇117

　　這幾天，以我的心情，看什么都不開(kāi)心，就是很冷漠。今天干什么？唉，東西又沒(méi)帶；這字怎么寫(xiě)不出來(lái)……煩心事接連不斷。

　　“哥哥，過(guò)來(lái)和我拼樂(lè)高，行嗎？”“不要！你玩你的！”我不耐煩地用答到。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”外面的樹(shù)似乎不讓我睡午覺(jué)，我氣憤極了，想一把火燒了樹(shù)，可這樣會(huì)違法，又能怎樣呢。

　　我用壘球扔一下，愉快，可聽(tīng)到"嗨，嗨，嗨”的吐舌聲，扭頭看一下，小狗一邊吐舌，一邊邊搖尾巴，似乎對(duì)我的壘球感興趣，我把壘球往左斜，它盯向左邊，又把壘球往右斜，它又盯向右邊，好像在說(shuō)：“主人，我們一起玩球吧！”

　　我心情變好了一些，我一下子把壘球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的`速度咬住了壘球，又把頭一甩，壘球像袋鼠似的跳了幾下，又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下，我又扔了出去……

　　到了最后，我心情愉快多了，當(dāng)然，看待事物也不煩心了。果然，回去路上，樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲與小鳥(niǎo)的叫聲像在歡迎我，夕陽(yáng)為我鋪了一條路，涼爽的風(fēng)在我背后吹著，在催促我趕緊回家吃飯。

　　我終于明白，只要樂(lè)觀是面對(duì)生活，壞事也可能變成好事，所以樂(lè)，是我的年度漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇118

　　馮奕程此刻，無(wú)比流暢地，如行云流水般地寫(xiě)出了字，仿佛不是寫(xiě)，而是在畫(huà)一幅畫(huà)。這些看似普通的漢字，常常令我陶醉。每個(gè)漢字都有著其獨(dú)特的含義。

　　比如“熱”字，四點(diǎn)底立刻燒暖你的身子，人們常把“熱”跟“火”組合，一讀到這個(gè)字，心里就燃起激情。

　　而“冰”則正好相反，一看見(jiàn)它身上的兩點(diǎn)水，你就會(huì)直打哆嗦，仿佛陷入了冰窯一般。一讀到“星”字，美麗多姿，璀璨奪目的光立刻明亮了你的眼睛。

　　“邋”字，近似“鼠”的`部分使人一見(jiàn)就心生憎惡、厭卷。中華漢字是多么博大精深、富有魅力�。〈蠹矣袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的古詩(shī)念起來(lái)都很押韻。如“西風(fēng)昨夜過(guò)雨林，吹落黃花遍地金。秋花不比春花落，細(xì)與詩(shī)人仔細(xì)吟�！痹�(shī)中的“金”和“吟”運(yùn)用得竟如此巧妙，讓人一讀就被深深吸引住。漢字的魅力，是別的民族的文字無(wú)法比擬的。

　　英文只有26個(gè)字母，漢字漢詞卻有上千上萬(wàn)，每個(gè)漢字，所蘊(yùn)含的文化，絕對(duì)是值無(wú)數(shù)金。

　　我堅(jiān)信，漢字是人類史冊(cè)上最輝煌的一頁(yè)，一定會(huì)越來(lái)越被后人所珍愛(ài)。

　　以漢字為主題的作文450字 篇119

　　漢字，是人類最早的文字之一。我國(guó)早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等等。正因?yàn)橛辛俗郑�科技才能傳承發(fā)展，表達(dá)方式也更簡(jiǎn)單；正因?yàn)橛辛俗�，才有了傳承幾千年的古�?shī)、名言、警句。

　　漢字，給予了人類知識(shí)，每個(gè)人都可以通過(guò)漢字學(xué)習(xí)知識(shí)，探索自然，讓每個(gè)人都變成學(xué)問(wèn)家；漢字，給予了人們快樂(lè)，每個(gè)人可以通過(guò)漢字感受喜、怒、哀、樂(lè)，享受閱讀的愉悅。很多人還用詞語(yǔ)來(lái)贊美漢字，如：會(huì)形會(huì)意，生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無(wú)雙……而且，我國(guó)的漢字對(duì)其它國(guó)家的文字產(chǎn)生過(guò)重要的影響，現(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多了。

　　學(xué)習(xí)漢字也是特別有意思的事，比如有句俗話“秀才不識(shí)字，讀半邊”說(shuō)明字和字之間不是孤零零的'，都有聯(lián)系。有些漢字在字體上就表現(xiàn)除了字的意義，比如：不正即歪，不好即孬，等等，說(shuō)明，學(xué)習(xí)漢字，也需要舉一反三。

　　我國(guó)還有許多書(shū)法家，如：王羲之、柳公權(quán)等，他們寫(xiě)的字被眾多人喜愛(ài)。如果用幾個(gè)詞來(lái)形容，那就是：古色古香、行書(shū)流暢，正楷端莊。我們現(xiàn)在練的楷書(shū)，老師說(shuō)，字要寫(xiě)得的大、方、正，漢字永遠(yuǎn)都是我們中國(guó)人的驕傲，我們每個(gè)人都有責(zé)任把字寫(xiě)好，把漢字永遠(yuǎn)傳承下去。

　　以漢字為主題的作文450字 篇120

　　中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的。字，詞，句，都有著自己獨(dú)特的`味兒。我們一不小心就會(huì)走進(jìn)漢字的圈套。

　　上課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)小笑話：從前有一個(gè)人愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字。有一天，他看見(jiàn)門(mén)外有一堆狗屎，便在日記本上寫(xiě)：今天早上我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一堆狗屎，我大吃一斤（驚）�！肮�哈哈”教室里一陣哄堂大笑。這是我發(fā)現(xiàn)我的同桌小林沒(méi)有笑，而且臉紅了，原來(lái)正是他的“杰作”呀！

　　小孩子們總是寫(xiě)錯(cuò)字，當(dāng)然我也不例外。比如“贏”這個(gè)字，我總是寫(xiě)錯(cuò)。終于，我苦心鉆研過(guò)后找到了記住“贏”字的方法�！摆A”這個(gè)字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。

　　老師說(shuō)過(guò)：帶有“月”字旁的字都和器官有關(guān)，比如：肚，腦，腸等。可是有一次，我從書(shū)中讀到了“服”這個(gè)字。我分析過(guò)后，來(lái)到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什么還需要進(jìn)一步研究�！眿寢屄�(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣啊！

　　大家一定要小心啊！可別鬧出笑話�。�

　　以漢字為主題的作文450字 篇121

　　漢字是我國(guó)的瑰寶，它經(jīng)歷了四千多年的演變。漢字不僅千變?nèi)f化，還妙趣橫生。它組成了古風(fēng)韻味的詩(shī)歌、有趣的文字和回味無(wú)窮的文章。

　　漢字就像是人身體里的神經(jīng)，機(jī)器中的齒輪和紐帶。如果沒(méi)有漢字，人與人就無(wú)法溝通。漢字，感謝有你！感謝你為人類的思維帶來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍，感謝你給我們帶來(lái)的.樂(lè)趣！

　　漢字是世界上使用人口最多的漢字，曾對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要的影響。漢字是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了大量的書(shū)法家，如王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等。其中王羲之的《蘭亭序》更是書(shū)法中的珍品。漢字，感謝有你！感謝你給使用你的人帶來(lái)詩(shī)的靈性和自身的魅力！

　　漢字，這些由筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，這些橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，和人的氣質(zhì)多么相近！它們?cè)跁?shū)法家的筆下更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化：或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……漢字，感謝你給我們帶來(lái)這么多的樂(lè)趣！

　　在人類的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的藝術(shù)瑰寶呢？因?yàn)檫@些神奇的漢字給人類帶來(lái)了無(wú)窮的魅力！感謝有你！感謝你給我們帶來(lái)悠久的歷史和豐富的文化。我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人珍愛(ài)！

　　以漢字為主題的作文450字 篇122

　　我愛(ài)你，漢字。

　　我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文和寫(xiě)信都離不開(kāi)漢字。漢字，可是我們離不開(kāi)的表達(dá)自己交流思想的大工具哦！

　　漢字生活在我筆下，活躍在我生命里。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳躍在紙上，給我?guī)��?lái)無(wú)限的歡欣！我沒(méi)一手好字，不可能把字寫(xiě)得像王羲之寫(xiě)的`字那么瀟灑，像柳公權(quán)寫(xiě)的字那么靈活，像顏真卿寫(xiě)的字那么工整。但是，我會(huì)盡自己最大的努力，讓漢字在我的筆下永遠(yuǎn)漂漂亮亮。

　　中國(guó)的漢字一共有8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)，宋體等。從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文：目前所發(fā)現(xiàn)的最早的漢字形態(tài)，起源于殷商時(shí)期。

　　我時(shí)常走進(jìn)漢子王國(guó)中，小漢子精靈們交流、嬉戲、傾訴。有人說(shuō)，看書(shū)是一件苦事，但是我卻覺(jué)得看書(shū)是一種享受。在漢字王國(guó)里遨游，讓我懂得了許多知識(shí)，得到了許多快樂(lè)！古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉″。這不正是說(shuō)明了看書(shū)的樂(lè)趣，看書(shū)的重要性。

　　漢字，是多么有趣。我要大聲喊出：”中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。我愛(ài)你，漢字″！

　　以漢字為主題的作文450字 篇123

　　你知道我最喜歡那一個(gè)漢字嗎？告訴你們吧！我最喜歡我名字中的“煜”，因?yàn)檫@個(gè)字總讓我覺(jué)得有富裕、圓滿和紅火的含義，“火”就代表紅紅火火，“曰”很像日，“日”一般指代太陽(yáng)，曬著溫暖的太陽(yáng)，就會(huì)覺(jué)得生活非常圓滿，有飯吃有床睡，有家才能挺立起來(lái)，挺立起來(lái)，才能為世界立功，能為世界立功就能富裕起來(lái)。所以，我喜歡煜字。

　　其次，我喜歡“愛(ài)”字，這個(gè)字很復(fù)雜，有很多含義，在字典上都能查到十幾個(gè)，有些愛(ài)，我們現(xiàn)在不用管，有些愛(ài)，我們?nèi)巳硕夹枰�，有些�?ài)我們?nèi)巳硕家�去做，有些�?ài)……

　　我們?nèi)巳硕家�做到�?ài)同學(xué)，自學(xué)習(xí)，就像愛(ài)的八顆種子那樣去愛(ài)，我希望真?zhèn)�世界都充滿愛(ài)，愛(ài)在我們身邊，彎彎腰，撿起一片垃圾，也是一點(diǎn)愛(ài)，想擁有愛(ài)的世界，就要從你我做起，如果愛(ài)彌漫了整個(gè)世界，那是多么難以設(shè)想的仙境呀！想讓愛(ài)彌漫整個(gè)世界，就得從每一步做起撿起一個(gè)紙團(tuán)一是貢獻(xiàn)愛(ài)，想想，這是多么值得呀！

　　我希望，“愛(ài)”能在每一個(gè)人的心里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，也希望每個(gè)人的`生活都能富裕、圓滿和紅火。

　　以漢字為主題的作文450字 篇124

　　我們書(shū)寫(xiě)的漢字凝聚著祖先的智慧，既是精美的藝術(shù)品，又有豐富的文化內(nèi)涵。有的人喜歡“誠(chéng)”字，因?yàn)檫@個(gè)字象征著真誠(chéng)與誠(chéng)信；有的人喜歡“勤”字，因?yàn)樗�代表著勤勞與收獲。而我喜歡的字卻是“細(xì)”字，不用說(shuō)你也知道，粗心的我現(xiàn)在最重要的就是細(xì)心。

　　細(xì)心的反義詞是粗心。粗心，這個(gè)老毛病直到現(xiàn)在還在一直困擾著我。有一次數(shù)學(xué)考試，我拿到試卷后，隨意地看了幾眼，心想：原來(lái)是一張如此簡(jiǎn)單的.卷子！這次，拿高分一定十分簡(jiǎn)單！于是我懷著得意的心情，飛快地寫(xiě)完了試卷。寫(xiě)完試卷后，也不檢查，一心只想看出成績(jī)。

　　第二天，數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子了。我滿懷期待地盼著。突然，數(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“鄭一鳴，92分。”頓時(shí)，我大腦嗡嗡直響。這個(gè)消息仿佛是一粒重磅炸彈，將我炸進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵。試卷發(fā)下來(lái)一看：全錯(cuò)在一些不該錯(cuò)的地方。所以，我吸取了這一次的教訓(xùn)，在以后的考試中認(rèn)真檢查，為我扳回了許多分?jǐn)?shù)。

　　細(xì)心，能給我無(wú)限的好處。所以，我喜歡“細(xì)”字。你呢？

　　以漢字為主題的作文450字 篇125

　　改，在我的人生中，是非常重要的，雖然一次次的危險(xiǎn)像弓箭一樣襲來(lái)，但是我堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后，只是會(huì)是一個(gè)個(gè)美好向我“飛”來(lái)。

　　在我下課的時(shí)候，我滿頭大汗，臉色蒼白，這是為什么呢？原來(lái)是“我”考差了，我生怕這一件事媽媽知道了，會(huì)一下子化身為虎來(lái)兇猛地“撕咬”我，所以我嚇得連話也說(shuō)不出來(lái)，因此有一段時(shí)間我的世界像過(guò)冬的燕子一般飛到了九霄云外。

　　過(guò)了幾十個(gè)鐘頭，放學(xué)的鈴聲是那樣的響亮，我放慢了我回家的腳步，每當(dāng)我看到媽媽那樣面帶微笑，開(kāi)開(kāi)心心地跑了過(guò)來(lái)，我的心自然放松了很多，我鼓起勇氣把那一件像山壓在底下的.秘密說(shuō)出來(lái)時(shí)，果真媽媽一下子把我“拖”進(jìn)小房間打了，但是我卻沒(méi)有在那哭，而是下定決心考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，每天我都在那自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，沒(méi)有過(guò)了多久，我真的考了一個(gè)好成績(jī)，我的朋友也多了！再說(shuō)：“知道錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子！”

　　改，就是一個(gè)個(gè)美好的箭，只要你能接受，就是好榜樣。

　　改，我的年度漢字。

　　以漢字為主題的作文450字 篇126

　　漢字擁有著有悠久的歷史，當(dāng)用漢字橫豎撇捺組成的一個(gè)個(gè)音符，我常常陶醉在其中！

　　以前，我只以為它們是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)�，F(xiàn)在，我覺(jué)得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨(dú)特表達(dá)！它們是小精靈在紙上

　　跳躍著；是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛；是一只只可愛(ài)的蝴蝶；也是一群歡快的魚(yú)兒在水里嬉戲玩�！�…

　　真的'，每一個(gè)漢字都有獨(dú)特的意義：看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子；看到”室“讓我們感到了一個(gè)安全港；看到”水“字仿佛聽(tīng)到了潺潺的水聲；”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來(lái)……

　　看到這么多的字在大書(shū)法家的筆下變化無(wú)窮的時(shí)候，不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣��！這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財(cái)富！只要你認(rèn)真去觀賞每一個(gè)筆畫(huà)，哪一個(gè)字不像閃閃發(fā)光的星星呢？真的讓我們的雙眼不想離開(kāi)他。

　　看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼！每一個(gè)字都是歷史的情人，每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)了歷史的拷打才成為今天我們看見(jiàn)的樣子！

　　以漢字為主題的作文450字 篇127

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ�活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤(pán)”�？粗�這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂(lè)曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的`響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

　　以漢字為主題的作文450字 篇128

　　在眾多的漢字中，我最喜歡“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字，因?yàn)樗鼤r(shí)常告誡我們：做人一定要誠(chéng)實(shí)。

　　記得那是在我數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課的第一節(jié)課上，老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)《名牌學(xué)校課課練》。當(dāng)晚，我捧著書(shū)回家時(shí)想到了一個(gè)“好”辦法：我把這本數(shù)的答案撕下來(lái)放在家里，等到要做的時(shí)候再拿出來(lái)抄就可以了，保證全對(duì)。說(shuō)干就干，回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來(lái)，放在抽屜里。

　　又到上輔導(dǎo)課的時(shí)候了，老師讓我們把答案?jìng)魃先�，我渾水摸魚(yú)，哈哈，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。等到老師問(wèn)我們交了沒(méi)有，我和著同學(xué)們一起回答；“交了�！边@天，老師讓我們做練習(xí)。回到家我飛快地做著，可是有一題一直困擾著我。我打開(kāi)抽屜，把答案拿出來(lái)抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。

　　又要上輔導(dǎo)課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對(duì)。就在這時(shí)，老師把“課課練”發(fā)了下來(lái)，我得意洋洋地打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)老師用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字，我羞愧難當(dāng)，不敢看老師的.臉。隨后，老師又讓我們做練習(xí)，我做完題目后，悄悄的把答案拿出來(lái)夾在試卷里一起交了上去。

　　從此，我和“誠(chéng)”字交上了好朋友，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　以漢字為主題的作文450字 篇129

　　那天中午，我在教師里做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有道題不會(huì)做，便去問(wèn)我班的“數(shù)學(xué)大王”——?jiǎng)⑷宸�。�?dāng)我明白后就坐回了座位。突然，我的同桌“燕子炮”說(shuō)：“告訴別人答案的和問(wèn)答案的人長(zhǎng)大都會(huì)做小偷的�！薄昂撸　蔽移沉怂�一眼。但想想，我最討厭做壞事不想后果，到了公安局喊“爸爸媽媽對(duì)不起”的小偷！這時(shí)，燕子炮竟然說(shuō)我是小偷，我火冒三丈，對(duì)他的口琴發(fā)泄，使勁踹，而他只是一次次地把落在地上的口琴撿起來(lái)，嘴里還小聲地嘀咕著，似乎不明白我為何如此生氣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他遞給了我一張紙條，我漫不經(jīng)心地看著，越看越認(rèn)真，上面寫(xiě)著歪歪斜斜的`字：對(duì)不起，我不應(yīng)該把那句話說(shuō)出口，但老師說(shuō)過(guò)要虛心接受老師和同學(xué)的批評(píng)，我們以前不僅是朋友，還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我希望回到以前的日子�！�—你的同學(xué)燕然林。我看后，鼻子酸了，情不自禁地落下了眼淚，對(duì)他說(shuō)：“我們還是好朋友。”以后的日子里，我經(jīng)常幫助他，跟他分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他有一顆善良的心，真誠(chéng)的心。

　　所以，我喜歡“心”這個(gè)漢字，更喜歡那顆善良的心，真誠(chéng)的心，它教會(huì)我如何去做人。

　　以漢字為主題的作文450字 篇130

　　中國(guó)的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個(gè)字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。

　　有一天，“田”先生在山上睡覺(jué)，忽然來(lái)了個(gè)“由”先生，“由”先生扭扭脖子說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

　　又來(lái)了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。

　　最后，來(lái)了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)頭沒(méi)尾？”他想肯定被人打的�！疤铩毕壬�什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)呼呼大睡。

　　又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺(jué)，忽然來(lái)了一位“太太”，太太跺跺腳說(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)腳，肯定被狗咬傷了。”于是又來(lái)了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺?shù)傻裳劬φf(shuō)：“這位先生怎么沒(méi)眼睛，肯定是摔傷了。”最后來(lái)了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子說(shuō)：“這么冷的'天，不戴帽子會(huì)凍僵臉的，多可惜�！�

　　這就是有趣的“田”先生和“大”先生。

　　以漢字為主題的作文450字 篇131

　　我愛(ài)漢字，但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài)，我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。 當(dāng)我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí)，仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽(tīng)見(jiàn)了一首既快樂(lè)自在又悅耳的歌曲。“飛”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的.字卻帶給了我們?cè)S多的遐想和見(jiàn)識(shí)，如《井底之蛙》中的小鳥(niǎo)，他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因?yàn)檫@樣他是見(jiàn)多識(shí)廣的而不至于只看見(jiàn)井口大的天。

　　當(dāng)我又看見(jiàn)“森林”的森字時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫(huà)，那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽(tīng)之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物，形成了一條永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹�之處，是有之物�?/p>

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)他那造型美、圖畫(huà)美、音樂(lè)美以及思想美。

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