教師節(jié)作文650字(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)作文650字(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
教師節(jié)就要到了,不少同學(xué)開始思考著該送老師什么禮物呢?我想,送什么不是最重要的,最重要的是心意,是對老師的感恩。
老師,我們每一個(gè)人都有老師,包括每一位成功人士,每一位偉大的人物,他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的`,老師是園丁,把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵,老師是一艘輪船,帶著我們駛向成功的彼岸,老師是一只蠟燭,燃燒自己,照亮他人,老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年,歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā),又有皺紋在臉上顯露出來,這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳,老師總是無私的奉獻(xiàn)著自己,生病了也不請假,還要能堅(jiān)持就堅(jiān)持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際,我想祝天下所有的老師身體健康,每一天都開開心心,我們也辜負(fù)老師的希望,好好學(xué)習(xí)天天向上。
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師,感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來,有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓,因(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失,時(shí)不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感謝您——老師!
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢境時(shí),您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說:“老師,你辛苦了!”
感恩老師,感謝您無私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您就像是燈塔,為我們照亮遠(yuǎn)方的路!
感恩您,老師!在此我再對您說一句:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)作文2
今年九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂的一天。
因?yàn)樵谔煅暮=堑膶W(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里,同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的'祝福語!這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f,老師是一個(gè)火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí),您的臉上就會露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,爭取下次取得更好的成績。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。
我們長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”
教師節(jié)作文3
又一個(gè)教師節(jié)到了,在教師節(jié)的前一天,我想對我們的班主任牛教師及所有教過我的教師說一聲:“教師節(jié)歡樂!”
我們的班主任是一位中年男教師,姓牛。牛教師長得很帥,也不明白為什么?就是認(rèn)為他長得很帥。牛教師的脾氣很好,有一顆很強(qiáng)的包容心,對每一位同學(xué)都很和藹,上課也很幽默風(fēng)趣,經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。牛教師經(jīng)常在黑板上屬名“老!。所以同學(xué)們私下里都親切地稱他為“大老!。
牛教師對我們很關(guān)心,記得剛開學(xué)的時(shí)候,牛教師只用了一天的時(shí)間就把我們班六十幾位同學(xué)的名字都記下來了。我寫字經(jīng)常不認(rèn)真,字也寫得很難看,幾次作業(yè)下來,牛教師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的`作文本上語重心長地寫下了這樣一句話:“練字呀!我的劉雨軒。”短短的幾個(gè)字,讀起來既親切,又讓我感動(dòng)。從那以后,我暗暗下定決心,必須要把字寫好。牛教師對我們每一個(gè)同學(xué)都這樣,就象對待自我孩子一樣。同學(xué)們犯錯(cuò)了,牛教師總是會耐心地教育我們,使我們每一位同學(xué)都心服口服。勇于改正自我的錯(cuò)誤。記得有一次,我們班有一位同學(xué)和其他班的同學(xué)打架,被教導(dǎo)主任看見了,帶到了牛教師的辦公室,教導(dǎo)主任要把他送到校長辦公室,牛教師說了半天好話,才讓那位同學(xué)回到班級;氐桨嗉壓,牛教師才嚴(yán)厲地批評了這位同學(xué),我們都明白,牛教師是為我們好。我們犯錯(cuò)了,牛教師也跟著著急。
記得上學(xué)期期末,快期末考試了,我在衛(wèi)生間里碰到牛教師,牛教師對我說:“劉雨軒,好好考。 薄5谴慰荚嚕铱荚伊恕_@讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺得自我考不好很對不起牛教師。即便如此,期末時(shí),我還被評為“攝影之星”,以此鼓勵(lì)我,雖然我攝影也不是很好。我告訴自我,以后必須要努力學(xué)習(xí),早點(diǎn)把成績趕上來,也要練好我的攝影技術(shù),好為班級服務(wù)。決不能辱沒了我這個(gè)“攝影之星”的稱號。
牛教師對我們的好,我們都記在心里,我必須會努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)牛教師對我的期望。
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