放學后優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的放學后優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放學后優(yōu)秀作文1
"收拾書包，準備放學！"隨著晚托班老師的放學指令，我慢吞吞地收拾好書包，慢吞吞地背上書包，慢吞吞地走進隊伍。
我之所以這么慢，那是因為我生病了，心有余而力不足。誰知屋漏偏逢連夜"雨"，早晨還只是有淅淅瀝瀝的小雨而已，可是現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨。
我虛弱的橡校門口走去，看著周圍的同學一個又一個被家長接走，我不禁有些失落，但我還是毫不猶豫地回家了，因為我知道，父母從三年級開始，就不再接送我了。
我慢悠悠的向家走去，和周圍那些三步并作兩步的人們形成鮮明對比，我感覺傘握不穩(wěn)了，腳抬不起來了，身上的書包似乎都變得比以前沉重了許多……
走著走著，突然聽到了一聲大喊："孩子，快過來！"我下意識的抬頭一看啊！原來是媽媽來接我了！我大吃一驚，趕緊向她跑去。只見媽媽穿著雨衣，手上拿著一個藍色的袋子里面裝著我的`雨衣，身后還有一輛電瓶車。
"媽媽，你怎么來了？"我問。"我不來你怎么回家�。磕憧墒巧×说�。"媽媽邊說，邊幫我把雨衣穿上，"快上車，快上車。"靠近了我才發(fā)現(xiàn)，寒風凜冽，媽媽的額頭上竟然布滿了豆大的汗珠。
我剛想上車，發(fā)現(xiàn)后座上滿是雨水，這才知道，媽媽早就出門了。想到這兒，我不禁有些感動。"今天有沒有好一些？"媽媽親切的詢問我。"哦，比昨天好一點兒。"雖然我嘴上這么說，但心中還是很擔心的，畢竟最近諾如病毒盛行。
"別擔心，我上網查過了，你這不是諾如病毒的現(xiàn)象。"媽媽好想知道我心里想的，安慰我道。
"對了，老師在QQ上說，生病的同學最好在家休息；我已經幫你問了今天的作業(yè)，記得早點完成，晚上早點睡；要多喝水多排毒，別忘了吃藥……"媽媽喋喋不休的關照著，我心里不禁涌起一股暖流。
雖然這件事已經過去了一年，但那天媽媽關心我的樣子，我一直都記得……
放學后優(yōu)秀作文2
一場大雨后，涼爽的空氣中還夾雜著幾絲潮濕的氣息，樹上的葉子還在滴水，草坪中也滿是露珠，它們從天上來，落在這一片片綠色的小床上，好奇地看著這兒的人和景。
校門口，家長們都站在護欄外，雖抵不上人山人海，但也是熱鬧非凡了。他們或遇上了熟人，嘮幾句嗑，國家大事、八卦家常，只要愿意，立馬就換一個話題，聊到高興處，手也不免在空中揮舞擺動；或是不住地往校內張望，許是想早些看到孩子吧，他們的表情有些著急，身體常左右晃動，眉間緊鎖不見舒展，大概是趕時間吧。
走出了校門，已經有不少學生在外面了，這些人都是自己回家的吧。他們或站在公交車站等待，有時也與身邊的同學說上兩句話。但更多的是自己走回家的，有一人獨行的，也有三五結伴的，比起一個人，有伴當然更好，不孤單，可以一邊走一邊聊，聊那場下得讓人害怕的雨，聊自己發(fā)生的趣事，聊自己的看法……路上的小水洼靜靜地躺著、聽著，雖然聽不到所有，但能知道一小部分，它也樂意。這長長的馬路和橋默不作聲地看著學生們落在他們身上的影子，它們也喜歡八卦，或許是熟知的，但它仍然喜歡傾聽著同學們的喜悅、愁悶……
一路走來，遇見了許多伙伴，他們背著書包，有的`手上還都被大包小袋所占滿，雖然沉重，但都面上含笑，每一次鞋底擁抱地面，仿佛都有一個美妙的音符跳到耳邊。
路兩旁的樹兒默默地注視著每一個經過的學生，無言地保護著，看著這個同學來，凝望那個同學去，這個同學還沒走遠，又一個可愛的孩子撞入它的眼簾，就這樣一直一直，直到夜幕降臨。
風兒也最喜歡湊熱鬧了，這時的它已經溫柔了許多，不再大作，也不配合閃電搖晃大樹，而是溫柔地撫摸著孩子們的臉頰，輕輕挑動他們的發(fā)梢，調皮地扯扯衣角，還會在你耳邊細語，風兒也想分享自己的感受……
在這樣的注視下，每個人踱著悠閑的步伐，走過這條放學之路。
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