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★尊重優(yōu)秀作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的尊重優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
尊重優(yōu)秀作文1
古人云“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂(lè)的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂(lè)的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學(xué)問(wèn)題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂(lè)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重，把一件不快樂(lè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的'事。
如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽?zhēng)執(zhí)起來(lái)，用語(yǔ)言傷害對(duì)方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快，傷害了對(duì)方，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過(guò)的還是自己。
而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂(lè)，而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂(lè)；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂(lè)，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂(lè)；同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂(lè)……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂(lè)，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂(lè)的事。
點(diǎn)評(píng)：全文圍繞“尊重他人并獲得尊重是件快樂(lè)的事”這個(gè)中心，從古到今，結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行論述。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，思路清晰，是一篇規(guī)范的議論文。
尊重優(yōu)秀作文2
大浪淘沙，風(fēng)煙滾滾，歷經(jīng)歲月輾轉(zhuǎn)輾磨，無(wú)數(shù)英杰豪士湮沒(méi)消逝。模糊的記憶中卻仍然有那蕭蕭的易水，悲愴的的訣別，隱忍的辛酸與痛楚??
為什么荊軻愿得謁之，為什么荊軻愿冒著生命危險(xiǎn)刺秦王而義無(wú)反顧，又為什么荊軻終已不顧？是田光先生以死殉國(guó)的激勵(lì)與奮進(jìn)嗎，是樊巫期的頭函使然嗎，是兩條生命的價(jià)值體現(xiàn)嗎，是兩個(gè)人甚至是天下蒼生的命運(yùn)背負(fù)嗎？荊軻或許并不清楚，但他心中有一種不可推卸的責(zé)任，如巨大的.磐石深深壓在心底。而我是荊軻的另一半，我懂荊軻的內(nèi)心：
如果荊軻是滿腹經(jīng)綸的的屈原，那《離騷》該是更加的堅(jiān)忍與豪邁。如果荊軻是武藝精湛的岳飛，是飛將軍李廣，那罪不可赦的秦王就不會(huì)得以逃脫。
如果荊軻是卑鄙丑陋的秦檜，荊軻或許早已逃之夭夭而茍且偷生。如果荊軻是要離，是聶政，是專諸，那荊軻就是歷史的弄潮兒，就是成功的刺客，就是一位令人景仰的壯士。
如果荊軻是我，那荊軻就不可能臨危受命，不可能因擔(dān)負(fù)兩個(gè)人的生命和天下蒼生而義無(wú)反顧。
“今游俠，其行雖不軌于正義，然其言必信，行必果�！� 太子丹婉責(zé)荊軻，而荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之??”。俠人快語(yǔ)，他勇而多謀，慮事周密。激獻(xiàn)樊頭，荊軻推心置腹，以誠(chéng)感人。曉之以理，動(dòng)之以情，他大義凜然。太子丹疑其有改悔，而荊軻怒斥太子丹曰：“今日往而不返者，豎子也�！彼⒅眲偭遥晃窓�(quán)勢(shì)。秦武陽(yáng)色變振恐，而荊軻顧笑武陽(yáng)曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故震懾。愿大王少假借之，使畢使于王�！鼻赝⑸舷乱筛]冰釋，劍拔弩張的氣氛得到緩解，真可謂化腐朽為神奇，令人拍案叫絕。荊軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞而罵：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也�！彪m然荊軻像潑婦一樣的箕踞大罵，雖然荊軻沒(méi)有保持君子的儒雅，從他最后的“遺言”中我們還是能夠聽出他對(duì)太子丹的赤誠(chéng)之心。忠心耿耿，日月可鑒。 又是一陣秋風(fēng)瑟瑟，又是一曲悲愴挽歌，悠悠愛(ài)國(guó)情，慷慨壯士節(jié)，如凌寒料峭的梅花傲然開放??
尊重優(yōu)秀作文3
人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀(jì)的今天，人與人之間總是相互存在著相互猜忌、互相攀比的心理。大多數(shù)人都存在著一種市井小民的心態(tài)生活著，家長(zhǎng)里短無(wú)不體現(xiàn)出鄰里之間的樂(lè)趣。但是很多人都有一個(gè)共同點(diǎn)，喜歡聽別人夸贊的話語(yǔ)，對(duì)于別人善意的批評(píng)往往就會(huì)不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽話。
現(xiàn)在很多人都存在這種觀點(diǎn)，往往很多時(shí)候就是因?yàn)橐痪洳缓玫脑捳Z(yǔ)引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時(shí)候看到別人的竊竊私語(yǔ)，都會(huì)以為是說(shuō)自己壞話。久而久之，思想會(huì)變得更加狹隘，就會(huì)變得和別人無(wú)法相處。
我們首先要改正這種不好的'習(xí)慣。和別人交往要建在相互信任的基礎(chǔ)上，不能因?yàn)閯e人對(duì)自己的一點(diǎn)看法而和別人發(fā)生矛盾，要知道平時(shí)發(fā)生在自己身上的缺點(diǎn)和不足，都是父母和自己真正的朋友才會(huì)對(duì)自己說(shuō)，而那些一般朋友是不會(huì)和你說(shuō)這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個(gè)國(guó)家不能長(zhǎng)久就是因?yàn)榻y(tǒng)治者親小人遠(yuǎn)賢臣。我們不能以為一時(shí)臉面無(wú)光，而去誤會(huì)一個(gè)真正的朋友的好意。
其次，我們要虛心接受別人對(duì)自己的看法。一個(gè)真正的知己是不會(huì)在乎對(duì)方對(duì)自己說(shuō)什么的。我們不能光聽好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個(gè)人之間的友誼就可能漸行漸遠(yuǎn)。老人常說(shuō)忠言逆耳，這句話一點(diǎn)也不假，有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會(huì)深陷其中不能自拔，也就不會(huì)去改變自己身上的不足。
第三，要學(xué)會(huì)對(duì)待別人對(duì)自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友才會(huì)這樣。即便是朋友說(shuō)的不對(duì)，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正，然后再把朋友說(shuō)的不對(duì)的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對(duì)自己的好意，那樣到頭來(lái)會(huì)因?yàn)樽约旱牟惶撔亩サ摹?/p>
讓我們都學(xué)會(huì)尊重別人對(duì)自己的看法吧，沒(méi)有誰(shuí)是完美的，讓人找不到一絲缺點(diǎn)，連偉人學(xué)者都能去充分傾聽別人的意見，虛心改正自己的不足。我們?yōu)槭裁床荒埽恐挥袑W(xué)會(huì)了尊重別人對(duì)自己的看法，才能得到別人的尊重。
尊重優(yōu)秀作文4
尊重，讓生活更美好！——題記
生活在浩大地球上的生物都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們具有向往自由的權(quán)力，追求夢(mèng)想的權(quán)利，為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，會(huì)往往聚集在一起，形成一個(gè)融洽的生活環(huán)境。有句俗語(yǔ)：人多事多。但為何卻能如此融洽？應(yīng)該是有尊重在‘作祟’
尊重可以促成大業(yè)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子，廉頗開始因藺相如出生卑賤卻與自己同位而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”
不尊重則會(huì)是事業(yè)受損。“雨天給兒子打傘，自己被淋濕半個(gè)身子”相信很多網(wǎng)友都曾被這張背景照感動(dòng)過(guò)，這張照片將父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致，而照片的主人公劉僑也被人親切的稱為“雨傘爸爸”。感動(dòng)網(wǎng)友的.同時(shí)，也“感動(dòng)”了不少商家，上至一些大型國(guó)企，下至小小的微信公號(hào)商家，不少企業(yè)采用了這張照片做廣告。在上海地鐵線的不同站臺(tái)上，可以看到一幅紅色的“京東超市——五糧醇”廣告，五糧醇是五糧液股份公司以“五糧”字頭命名的三大重點(diǎn)品牌之一，廣告的背景就是劉僑為兒子雨中打傘的照片，并配有“父親的愛(ài)，醇厚的愛(ài)”醒目大字，左下角是一瓶五糧醇的酒瓶圖，該圖廣告是配合6月18日的父親節(jié)而推出，“不完美的父親，完美的愛(ài)”這行小字列在照片頂端，另外，中國(guó)電信、太平洋保險(xiǎn)、360等都曾以照片為原型進(jìn)行修改后做商業(yè)宣傳。
背景主人公表示，一些公益類的廣告可以忍受，但是被用在酒類等商業(yè)廣告上，他難以接受，表示要走司法程序，據(jù)悉，主人公在20xx年向機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了這張照片的著作權(quán)，今年年初獲得通獲得通過(guò)，因此它配有“雨傘爸爸”圖片的著作權(quán)以及肖像權(quán)。京東和五糧醇的廣告使用其擁有著作權(quán)的作品，侵受其肖像權(quán)，商家企業(yè)這種出于商業(yè)目的的侵權(quán)行為，已經(jīng)觸及到了道德與法律底線，是不尊重他人的表現(xiàn)，會(huì)受到法律的制裁。
尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是對(duì)社會(huì)文明發(fā)展的促進(jìn)。因此，讓我們攜手尊重他人，讓生活更美好！
尊重優(yōu)秀作文5
記得一年前的冬天，媽媽帶我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，去那里過(guò)幾天苦日子，感受一下生活。
汽車行駛了好幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，之后我和媽媽選擇了一個(gè)老農(nóng)的家住了下來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)四處通風(fēng)的房子時(shí)發(fā)現(xiàn)老農(nóng)家又臟又亂，連家具都不全。屋里特別冷都沒(méi)有暖氣，床下面還挖了一個(gè)大火坑，一坐上去好象要把人給燙死似的。這時(shí)我有點(diǎn)口渴了，問(wèn)媽媽要有沒(méi)有可樂(lè)雪碧，媽媽說(shuō)這次來(lái)就是讓你體驗(yàn)生活的，給的只是一碗冰涼的清水。碗還又臟又破……這時(shí)候忽然走出一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧著一個(gè)嶄新的茶杯，她對(duì)我說(shuō)：|”姐姐，請(qǐng)喝水！這是我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢買的新杯子，我一次都沒(méi)用過(guò)，舍不得用，現(xiàn)在姐姐給你用吧。”我不情愿的接過(guò)杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。
天氣是非常的寒冷，還好我?guī)狭穗ψ雍吞K，想出去活動(dòng)一下，可那個(gè)小妹妹一直跟著我，說(shuō)要跟我一起玩，我也實(shí)在沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。心里暗想：反正你也玩不過(guò)我，肯定輸。可是沒(méi)想到我踢毽子踢了一百個(gè)，可她卻踢了一百二十個(gè)，我想可能是巧合吧。接著比跳繩，可又沒(méi)想到我繩跳了一百個(gè)，她卻跳了一百三十個(gè)。心里還是不服氣，就跟她比寫字，可我意想不到的'是我們城市里孩子平時(shí)用的都是高級(jí)的文具，可小妹妹卻用爛筆頭寫作業(yè)，更沒(méi)想到是她在作業(yè)本上寫的字工工整整非常漂亮。后來(lái)我才知道，小妹妹上學(xué)要翻過(guò)兩座山才能到達(dá)，看著眼前的這位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了頭。
經(jīng)過(guò)了這件事讓我深刻的體會(huì)到：貧窮與富裕并不代表什么，人與人之間是平等的。如果想要?jiǎng)e人尊重你那你首先就要尊重別人！
點(diǎn)評(píng)： 親身的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單的事情，深刻的道理，結(jié)尾處緊扣文章主題，人與人之間是平等的，不管貧窮或富有，別人對(duì)你的尊重是建立在你對(duì)別人尊重的基礎(chǔ)上。
尊重優(yōu)秀作文6
在材料中，《開門大吉》不同選手的做法受到四種觀點(diǎn)不同的評(píng)價(jià)。有的人認(rèn)為獲得一定的金額就退出的選手太不自信，尤其是求助后就停下的人。有的人認(rèn)為所獲獎(jiǎng)金已經(jīng)足夠卻還要闖關(guān)的人太貪婪，已經(jīng)失去了參與的意義。還有的人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要靠自己的雙手，依靠這類節(jié)目是不勞而獲的表現(xiàn)。而我認(rèn)為，站在臺(tái)上的每一位選手，都有自己的想法和判斷，是繼續(xù)前進(jìn)，還是選擇停下，都是他們自己思考后的選擇。我們應(yīng)該做的是去尊重每一個(gè)人所做出的選擇。
停下，不代表放棄。獲得一定的數(shù)額獎(jiǎng)金，對(duì)于選手來(lái)說(shuō)或許已經(jīng)足夠，也有可能是后面他沒(méi)有較大的把握拿走獎(jiǎng)金，所以，防守對(duì)于他來(lái)說(shuō)至少讓他得到了他能夠得到的`。而繼續(xù)向前是因?yàn)樗霝樽约旱膲?mèng)想拼搏一番，自己掌握自己的前途。由此看來(lái)，進(jìn)退由心，每一個(gè)決定是他們基于自己的情況和判斷做出的，有存在的合理性。因此，我們要尊重每一個(gè)人自己做出的決定。
停與進(jìn)，是我們每一個(gè)人在人生道路上做出的最多的選擇。前方的道路未知，是想要繼續(xù)拼命一搏或是就此收手，每一個(gè)人都會(huì)做出一個(gè)自己認(rèn)為正確的選擇。對(duì)于外人來(lái)說(shuō)，你無(wú)權(quán)干涉。我們能夠做的是尊重每一個(gè)人的每一次選擇。夢(mèng)想有他們自己的雙手開啟，路途有他們自己的雙腳走出，每一次的決定都有它自身的合理性。
對(duì)于放手一搏的人來(lái)說(shuō)，他們即使空手而歸，也無(wú)需后悔。因?yàn)樗麄冎辽倥^(guò)，值得人們尊敬。對(duì)于那些就此收手叫停的人來(lái)說(shuō)，他們獲得了他們已經(jīng)爭(zhēng)取來(lái)的東西，也值得肯定。對(duì)于所有站在舞臺(tái)上的選手而言，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而敢于拼搏，無(wú)論結(jié)果如何，他們都為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，結(jié)果如何以不再重要，所有人都值得我們尊重和肯定。
進(jìn)退由心，我們要尊重每一次繼續(xù)或停下。繼續(xù)不意味著成功，但至少敢于拼搏，停下來(lái)不意味著懦弱和失敗，但至少獲得了結(jié)果。每一次繼續(xù)和停下，都是每一位選手自己所做出自認(rèn)為正確與合理的決定，都值得我們?nèi)プ鹬亍＿M(jìn)還是退，有自己的心來(lái)定，拼搏與收手，同樣值得我們尊重。
尊重優(yōu)秀作文7
振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子，見到老師總是提醒兒子向老師問(wèn)好，尊重與理解。這天下午，她又如往常一樣滿臉笑容地來(lái)接兒子了，可一到活動(dòng)室門口，只見四五個(gè)孩子圍著她的兒子扯手的扯手，拉腳的拉腳，又聽到她兒子的哭聲，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手一個(gè)把小朋友拉開，且呵斥聲不斷。那幾個(gè)孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她，她氣勢(shì)洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說(shuō)：“他、他，還有他們幾個(gè)都在欺侮我家振振，看他老實(shí)�！睆奈移綍r(shí)對(duì)這幾個(gè)孩子的了解，我斷定家長(zhǎng)一定是誤會(huì)了。于是我對(duì)振振媽媽說(shuō)：“不會(huì)吧，一定是誤會(huì)了，請(qǐng)?jiān)试S我把事實(shí)了解清楚……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，她便氣忿地說(shuō)：“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振！”說(shuō)完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動(dòng)室，并逢人便說(shuō)：“我的孩子被打哭了，老師不管！”
我叫來(lái)那幾位受驚嚇的`孩子，問(wèn)他們是怎么回事，不料他們只會(huì)連連說(shuō)“我沒(méi)打他，我沒(méi)打他”，此外，什么也說(shuō)不清楚，幼教之友《尊重與理解》。我猜測(cè)很可能是振振滑倒在地，這幾個(gè)小朋友前去攙扶，到底是只有3歲多點(diǎn)的孩子，扶得不對(duì)頭，反而使振振難受得哭喊起來(lái)。
實(shí)際情況與我的分析基本一致。第二天，我準(zhǔn)備向振振媽媽說(shuō)清事實(shí)，爭(zhēng)取她的理解，哪知她一連三天都未送孩子來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備上她家做工作時(shí)，她抱著孩子來(lái)了，不再像過(guò)去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實(shí)際情況講給她聽，并一如既往地?zé)崆榻哟飩z。振振有挑食的毛病，遇到不愛(ài)吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老師去喂，他還是能將飯菜吃完。這種時(shí)候，我就喂他，保證振振愉快地吃完午餐。
尊重和真誠(chéng)換來(lái)了理解，振振媽媽很快又恢復(fù)了往日的態(tài)度。后來(lái)，她因工作忙而不得不將兒子轉(zhuǎn)入全托幼兒園，但她不管在哪里看見我，仍然親切地招呼我。
尊重優(yōu)秀作文8
今天上午，我要下樓去外辦點(diǎn)事，我在三樓住，剛打開大門屋門口有一只麻雀突然在樓道內(nèi)被驚起“咚”一聲撞到了三樓樓道內(nèi)的玻璃窗上，我首先的感覺(jué)一定是小麻雀疼了，我的心也隨著小生靈禁不住陣陣作痛。在我又走了兩步時(shí)麻雀又是撲拉拉倉(cāng)皇逃竄到了四樓。我想這只麻雀一定是無(wú)意間誤入樓道中的，單元樓是密閉的，只有一樓才可能找到出口，它越往高處飛離自由飛翔就越遠(yuǎn)。
途中我猛然醒悟這只可憐麻雀的嘰嘰喳喳聲其實(shí)是在告訴我它此刻的處境是多么失魂落魄，我不禁為這只不幸遭遇的小麻雀萌生了深刻的悲憫憐惜之情。我又想到一個(gè)可怕的結(jié)果是如果我們這個(gè)單元有小孩子發(fā)現(xiàn)這只麻雀并想玩耍它，只要兩個(gè)人就能輕松地捕捉到它，那它便完全失去自由與快樂(lè)了，甚至生命都可能受到極大的威脅，頓時(shí)不安的情愫籠罩著我。
我不能不在乎它凄切的哀號(hào)和可憐的眼神，我的心涌動(dòng)著一種對(duì)生命的敬畏感、親切感。我趕緊辦完事回到住處，我的心怦怦地跳著，我飛奔向四樓，慶幸的是它還在，只是顯得有些狼狽，但我的風(fēng)風(fēng)火火的樣子還是讓它受到了一點(diǎn)驚嚇，它再次撞擊到了四樓的窗戶上。我張開雙臂把它向下追趕，它又慌亂地撞擊到了三樓的窗戶上，我再次追趕，它又撞到了二樓的窗戶上，我在心中祈禱：對(duì)不起了，小麻雀，我的追趕是為了你能找到自由的方向。就這樣我把它追趕到一樓的'時(shí)候，它噗一聲箭一般地直沖向云霄去了，外邊陽(yáng)光燦爛，我想它該是多么快樂(lè)……
這只被禁錮的麻雀快樂(lè)了、自由了，這時(shí)成就感就油然而生，我的心一下子豁然開朗起來(lái)。我拯救了一只小麻雀，我的身心也得到極大的愉悅。
我認(rèn)為一個(gè)多么渺小的生命也和我們?nèi)祟愐粯佑谢钤谑澜缟系臋?quán)利與尊嚴(yán)，它應(yīng)該得到應(yīng)有的理解、尊重和關(guān)愛(ài)，因此我還是慶幸在今天這個(gè)冰冷堅(jiān)硬的墻體內(nèi)還有我那細(xì)致柔軟的質(zhì)地。我不敢說(shuō)這是我的愛(ài)心，但我對(duì)一個(gè)哪怕是一個(gè)多么卑微的生命都有著的憐惜之情已成為我性格的一部分。
尊重優(yōu)秀作文9
尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂(lè)觀。尊重是一種生活態(tài)度，目光所及的萬(wàn)事萬(wàn)物都有值得我們尊重的地方，千萬(wàn)不要小覷了尊重的力量。
曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)非常熱鬧的火車站前，看到一位雙腿殘疾的人擺著賣鉛筆的小攤。開始，他漫不經(jīng)心地施舍般丟下一張百元大鈔。然而不一會(huì)他匆忙回轉(zhuǎn)，對(duì)著擺攤小販鞠躬致歉道：“真對(duì)不起，你是一個(gè)生意人，我竟把你當(dāng)成一個(gè)乞丐了�！比舾赡旰螽�(dāng)他再一次經(jīng)過(guò)這，他訝異地發(fā)現(xiàn)那位殘疾人竟然已經(jīng)是一家規(guī)模不小的商店的老板了。老板誠(chéng)懇地感謝他，說(shuō)自己之所以能有今天都是因?yàn)樗?dāng)初的那聲道歉。這就是尊重的力量！
為什么殘疾人能從一個(gè)擺攤的小販變成一家大商店的老板？是因?yàn)槁啡私o予了他尊重，也給予了他生活的`自信。與其說(shuō)那個(gè)殘疾人創(chuàng)造了奇跡，倒不如說(shuō)是尊重創(chuàng)造了奇跡。正是因?yàn)楂@得尊重，他重拾闖出一番事業(yè)的斗志，最后獲得了成功。
美國(guó)著名飛行員胡佛經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場(chǎng)上。他和安全人員檢查飛機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)造成故障的原因是用油不對(duì)，負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，因?yàn)樗囊粫r(shí)疏忽可能會(huì)造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒(méi)有對(duì)他大發(fā)雷霆，而是真誠(chéng)地請(qǐng)他幫自己做飛機(jī)的維修工作。這位機(jī)械師后來(lái)一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修。以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。胡佛正是用智慧詮釋了尊重的價(jià)值。對(duì)于大的錯(cuò)誤，其實(shí)不需要?jiǎng)e人的指責(zé)，犯錯(cuò)者早已內(nèi)疚自責(zé)了。如果此時(shí)尊重對(duì)方，理解他的心理，那么對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，便是一種激勵(lì)。我們尊重對(duì)方，那么對(duì)方便會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值與尊嚴(yán)，這便是尊重的力量。
尊重并非難事，它只需要你以平等的眼光待人，以誠(chéng)懇之態(tài)處事。讓我們學(xué)會(huì)尊重，將自信和力量播種在他人的心田，讓生活變得更加美好！
尊重優(yōu)秀作文10
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚�！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。
當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？
同樣的故事，發(fā)生在不一樣的時(shí)代，由于人們給予了不一樣的尊重，而產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有剩余的錢，對(duì)不起啊�！�
此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自我，你的.言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展此刻人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。
作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎？
相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。
尊重優(yōu)秀作文11
幫助比施舍更尊重人，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)你向別人乞討時(shí)，給你的錢或物只是對(duì)你的施舍，但是當(dāng)你用自己的付出換來(lái)別人的錢物時(shí)，已經(jīng)從施舍升成了幫助。然而，被施舍這種不勞而獲得錢財(cái)只會(huì)讓你滋生惰性;而你取得自己的勞動(dòng)報(bào)酬時(shí)，則是一種滿足，一種成就。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：我的媽媽沒(méi)有施舍給乞討者，而讓他們將一堆磚從屋前搬到屋后，又從屋后搬到屋前，一直搬來(lái)搬去。這樣一來(lái)，媽媽給他們的錢從施舍升到報(bào)酬。乞討者中有一位獨(dú)臂人，從那次勞動(dòng)得到報(bào)酬后，受到啟發(fā)，不再乞討而去城里做生意，最后靠自己的勞動(dòng)當(dāng)上了大老板。作為回報(bào)，他要送一套房子給我們，但是媽媽拒絕了，并對(duì)他說(shuō)：“把房子送給那些沒(méi)有勞動(dòng)能力的人們吧，他們更需要你的幫助�！�
讀完文章后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，‘我’的媽媽為什么要那么做呢?”“因?yàn)樗米鹬貏e人呀。”“那么，媽媽您會(huì)怎么做呢?”媽媽笑了，她沒(méi)有回答我。
昨天傍晚，媽媽和我一塊兒去逛街，沿街有幾個(gè)乞討者，媽媽連一分也沒(méi)給�？伤谝粋�(gè)路邊的花攤停了下來(lái)，挑了幾支富貴竹，問(wèn)下了價(jià)格就付給了攤主，見攤主很開心，因?yàn)閶寢寷](méi)有還價(jià)，而且是他的第一筆生意。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，又見一位老人在買花，花都是他自己種的，媽媽又二話不說(shuō)，買下了一盆花。同樣，媽媽又在蠟燭攤上買了30元的蠟燭，而且價(jià)格一分都沒(méi)有還。
回家的`路上我不解的問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么不還價(jià)?”
媽媽笑著說(shuō)：“傍晚，是合家歡樂(lè)的時(shí)候，他們出來(lái)擺攤，肯定是因?yàn)樯钏龋覀冑I一些他們的東西，也算是一種幫助吧，而且比施舍更尊重他們啊�！�
噢!我終于找到了我要的答案。媽媽原來(lái)是很懂“幫助比施舍更尊重人”這句話的，而且她是在用行動(dòng)回答我啊。
我一定會(huì)記住這句話，幫助比施舍更尊重人。
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