【熱門】老師我想對您說優(yōu)秀作文9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說優(yōu)秀作文1
時光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的.同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
老師我想對您說優(yōu)秀作文2
時光轉瞬即逝，四年多的小學生活轉眼間飛逝而去。回想這些年和您朝夕相處的日子，心中不由生出許多話，有些話已埋在我心底很久了，一直沒敢跟您說。今天我有敞開心扉向您一吐為快吧！
老師，我想對您說；您是我最喜歡的老師，您從一年級開始就擔任我的班主任兼語文老師。幾年下來，我們和您建立了深厚的友情，您就像我們的媽媽。雖然您對我們很嚴厲，可在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡您。
老師，我想對您說；我們班是一個大集體，共80人。平時工作量很大，可您的工作還是那樣的負責，那樣的`認真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師，您都會認真的批改，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過您的火眼金睛。老師，您知道嗎？我們班同學都很喜歡上您的課。您的課很特別，十分有趣、幽默。您講課總是繪聲繪色，不知不覺一堂課就結束了，但我們還意猶未盡。
老師，我想對您說；雖然我們很喜歡您，可也有一些小小的意見。我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學生了，學習上是該抓緊，可作為一個小學生，我們很想得到玩耍的空間，得到適當?shù)男菹�。這才剛剛上了倆個星期的課，可您和數(shù)學老師經(jīng)常占用我們的其它課，一天下來，可能全是語文、數(shù)學。說實在的，我們有時很疲憊，有有點生氣。要是您和數(shù)學老師能放松放松我們該多好呀！因為我們想做一群快樂得“小鳥”。
老師，我想對您說；我們班男生都認為您特偏心，偏愛女生。比如：在上課時，您叫我們男女生比賽讀書。我覺得我們男生讀的聲音大，可您卻說女生讀的聲音大。我聽了很不舒服。再比如：下課時，我們男生和女生一起玩耍。一些女生認為自己吃虧了，就跑去打小報告，而最后被您“劈”的是我們這些苦命的男生。是的，我們可能是一些調皮，可您處理的時候，有一點點的不公平。不過我們男生可沒有女生那么小氣，不和她們計較。再說了，為了我們這個大家庭，我們還是忍一忍吧。呵呵，說了這些，您不會生氣吧？
老師，我想對您說；您看完之后，可不能生氣噢，我希望您笑口常開，青春永駐！
老師我想對您說優(yōu)秀作文3
至今，已有許多老師教過我。但我一直忘不了我的啟蒙老師——施老師。今天，我想在這兒對老師您說幾句話。
老師，您是否記得那個扎著羊角辮，抱著小熊的小女孩?您是否記得，是您對賴在教室外的我親切地微笑，并牽起我的小手帶我走進教室?我至今記得，是您讓怕生的我融入了集體，體會到友誼的快樂。
自從我進入這個班級，您就對我格外關注，經(jīng)常詢問我的情況，玩耍時邀請綣縮在角落的我和大家一起做游戲。在您的鼓勵下，我變得比以前開朗多了，但和其他小朋友之間終究有些隔閡。
一天，我正在興致勃勃地畫畫，不一會兒，一只伶俐可愛的小白兔躍然紙上，我不禁“咯咯”地笑出了聲。突然，我的畫被人抽走了，我抬頭便看到了您為兇的臉龐。“畫的.真不錯，過幾個星期幼兒園里有畫畫比賽，你如果去參加，一定能得獎�！蹦χ呐奈业哪X袋。我當時以為您只是在開玩笑，回到家便把這件事拋諸腦后了。
過了兩個星期，您突然把一張通知交給我，說已經(jīng)把我定為參加畫畫比賽的人選了。我驚訝極了，沒想到您真的把這件事放在心上了······雖然有些突然，但我還是認認真真地把畫完成了，不能辜負了您的一片好心呀!我把畫交了上去，忐忑不安地等待著結果。
第二個星期的上午，我依舊坐在排成半圓形的椅子中最靠近角落的位置上。過一會兒，您拿著一張紙春光滿面地走進來，仔細一看，那是一張獎狀。您的眼睛微笑著掠過我，對其他小朋友大聲宣布“邱然小朋友在畫畫比賽中獲得了一等獎，讓我們恭喜她!”大家熱烈地拍著手，您向我投來贊許的目光。我高興的心情溢于言表，只好羞澀地笑笑。
從那以后，我發(fā)覺，冥冥之中，我已經(jīng)改變了。其他小朋友找我玩，我也不再推辭。我知道，這一切都是您的功勞。
親愛的老師，我還有很多話要對您說······
老師我想對您說優(yōu)秀作文4
敬愛的王老師：
您好！
您不在教我們的事情，我們已經(jīng)知道了。雖然我們知道了，你不教我們的事情，感到很傷心，但是我們也知道這件事已經(jīng)成為事實，就連您也改變不了。
不過，謝謝你，給了我許多美好的回憶。自從您教我們之后，我的英語成績確實提高了不少。雖然，您只教了我們短短的兩個月，但是您講課時說的每一句話，都在我的耳邊回蕩；您的身影，已經(jīng)深深的印在了我的'腦海里；就連您每一節(jié)課講的內容，也深深的印在了我的心里。
謝謝您，老師！我們在學校的日子里，您如同我們的母親，對我們照顧有加。
俗話說：男兒流血不流淚�？墒牵嗌系脑S多男生，聽到您不教我們的消息后，淚水也奪眶而出。我相信他們現(xiàn)在的心情和我現(xiàn)在的心情是一樣的，也希望您能夠繼續(xù)教我們。
每一位老師不教我們的時候，我的心里都很難過，但是聽到您不教我們的時候，我的心里卻有一種難以說出的痛苦。
謝謝您，老師！從您教我們的時候，到現(xiàn)在您不教我們的時候，我們班的英語平均成績，由原來的60多分甚至不及格，提高到了80多分。上五年級的時候，我們班不及格的人數(shù)，站我們班人數(shù)的一半甚至還多，自從您教了我們之后，我們班不及格的人數(shù)只剩下不到10個人。
謝謝您，老師！自從您當上我們的班主任之后，我才發(fā)現(xiàn)：有些東西，您不讓我們吃，不讓我們買，是為了我們好。您教我們的時候，帶給了我們許許多多的快樂。是您，讓我愛上了英語這一主科；是您，讓我每天盼著上英語課；是您，讓我明白了早自習的時候，應該背英語單詞和句子。
謝謝您，老師!是您鼓勵我們一次又一次的進步;是您如同我們的母親般照顧我們；是您陪伴著我們從痛苦中走出來；是您給予了我們很多的快樂！
謝謝您，王老師！不管您走到哪，在我們的心里，您永遠是我們的親人！
祝您：工作順利·合家歡樂·健康幸福。
至此
敬禮
永遠是您為親人的學生：李文曦
20xx年12月26日
老師我想對您說優(yōu)秀作文5
老師，您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊的花朵，讓我們開的燦爛。一直以來，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，現(xiàn)在，我有滿肚子的話想對您說，但不知從哪兒說起，只好把這些話埋藏在心里，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我對您深深地敬意。
記得上次，我們五年級搞一場特大的活動——課間操比賽。經(jīng)過多次訓練，我們的表現(xiàn)不理想，而導致校長連續(xù)批評了我們班兩次，您心里難過極了。您回到教室后，悄悄地難過的嗚嗚哭了起來，我看到后，心里非常難過。我知道您不是因為校長“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊，您怕我們班是五年級班中最差的一個班。中午時，我們高興地吃完了飯，可我發(fā)現(xiàn)您難過的連飯都沒有吃，默默地站在講臺上，關注著我們的一舉一動，您的.眼神讓我感覺到您對我們110班有太多的期望，我心里很難過，一次次的在心里說：“老師，對不起！”
還有一次，您感冒發(fā)燒，身體看起來非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細心講課，我發(fā)現(xiàn)您頭上直冒冷汗。這時，我真想走上講臺，對您說：“老師您辛苦了，去休息一會兒吧�！敝钡较抡n，您才拖著疲憊的身體去辦公室休息了一下，接著又埋頭幫大家批改作業(yè)，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。
老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個不聽話學生“驅除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的花朵。”老師您又是一盞明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進的方向，老師您像天空上月亮，照顧著身邊的無數(shù)顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學習。周老師謝謝您的細心教導，讓我們變的越來越優(yōu)秀，無數(shù)的話兒就從這兒結束了！
我深深得知道，您對我們的教導中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學生，但您一定是我心目中最好的老師，您對我的諄諄教誨，我會牢記在心！老師您辛苦了！
老師我想對您說優(yōu)秀作文6
尊敬的劉老師：
您好！
您教我們語文已經(jīng)三年多了，您是多么的關心和愛護我們。每當我們做錯事的時候，您總是耐心的教育我們；當我們有所進步的時候，您又是多么的從內心里為我們高興。
記得三年級的第二個學期，我們進行了一次單元考試。因為我平時的語文成績還是很好的，每次不用復習也能夠考出令您滿意的成績，我以為這次也不會例外；我對自己不僅充滿信心，而且試題又很簡單，不到半節(jié)課的時間我就把試題全部做完了。您提醒我們說：“同學們，做完了試卷一定要仔細的檢查，千萬不要粗心大意，那樣會丟分的�！蔽衣牭胶缶脱b作檢查起來；其實，過度自信的我根本就有進行檢查；您又再三叮囑，我都覺得有些不耐煩了，便把您的話當作了耳旁風；自己在草稿紙上畫畫玩了起來。
第二天，試卷發(fā)下來了，鮮艷的72分出現(xiàn)在我的眼前，我真不敢相信自己的眼睛，可事實讓我的眼淚禁不住流了出來。劉老師，您知道嗎？我當時難過極了，特別的自責自己為什么當時沒有聽您的話�？墒牵斈吹轿业谋砬楹�，您怕我會因此而氣餒，您又語重心長的關切說：“同學們，我們每個人都有自己的短處；但是，有短處并不可怕，最重要的是我們如何去面對他，只有不斷的發(fā)現(xiàn)自己的短處，然后去改掉它，才會使自己逐步的成為一個優(yōu)秀的有用人才�！甭犃四愕囊环�，我當時從內心發(fā)自肺腑的.向您保證：“劉老師，您放心，我再也不會出現(xiàn)類似的毛病了；我一定會嚴格要求自己，使自己早日成為一個對社會有用的人才。”
從那天起，我就把您的話深深地記在了心里；無論我做任何事情的時候，我就會想起了您的話，我就會對自己剛剛做過的事反復檢查，大大的避免了錯誤的發(fā)生。劉老師，您為我們成長付出了那么多的心血，我們不但會記住您說的話，更會牢牢的記住您這位好老師。
在這里，老師，我只想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
祝您：
身體健康工作順利！
您的學生：李夢璇(四、三班)
20xx年11月26日
老師我想對您說優(yōu)秀作文7
不知不覺中，自己都已是初三的學生了，學習任務越來越多，堆積如山，我感覺身上的壓力到了不可逾越的地步，用四個字來形容就是——壓力山大
古人云：‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進步的階梯’而我覺得，讀書不是讀死書，不能夠只單單學習課本里的死知識，生活中的實踐也是很有必要的。在咱們中國，我們只關心分數(shù)，卻并不知道分數(shù)并不代表一切，而在一些西方國家，分數(shù)并不是最重要的，他們更加注重的是動手能力，而我覺得這一點，西方國家就要比我國好上許多許多。
老師，自古以來，我國就有“頭懸梁，錐刺股”的關于學習的典故，無一不感動了每一代人，激發(fā)他們對于求知的渴望，但是在古代為什么有許多詩人沒有用武之地呢？答案很簡單，因為他們只懂的吟詩作賦，并不懂的處理國家大事，所以導致詩人們所處的時代的君主并沒有重用他們。
現(xiàn)代，我們中國已成為超級大國，國家很多地方都需要人才，但是，現(xiàn)在的青少年生活的太過奢侈，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界，這讓很多良師都無奈了，我覺得對于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發(fā)他們求知的渴望，對于學習的興趣。
老師，現(xiàn)在的.教科書根本無法去勾引我們對于學習的興趣，我記得您曾經(jīng)也說過，只要對學習擁有了興趣，想學哪一科都不難，可現(xiàn)在的我們就是喪失了學習中最為重要的興趣，書中的黃金屋已無法再打動我們了，我相信您也有所發(fā)現(xiàn)，一上課，打開書，原本精神抖擻的同學馬上變得昏昏欲睡，因為他們找不到書中的爆發(fā)點，而您的任務就是帶領我們找到它。
沒有一個老師會去害自己的學生，老師們所做的一切，都是為我們的未來而負責，這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩來形容您的教學精神最合適不過了。
我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時候，我們都不會去后悔曾經(jīng)因為自己意氣用事所做的一切，感謝這段路上有您的陪伴，這將會使我受用一生。
老師我想對您說優(yōu)秀作文8
我不會忘記有一個人曾經(jīng)教導過我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒有她的出現(xiàn)，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個辛勤的園丁，灌溉著一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機， 載著同學們在能獲得知識的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會著實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執(zhí)著的教導著我們。如今小樹已經(jīng)靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。
敬愛的老師，從小學二年級到現(xiàn)在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧著我們、呵護著我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般�！办o靜的.深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續(xù)上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店里去買一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……
老師我想對您說優(yōu)秀作文9
當我又一次站在書法比賽的領獎臺上，我心里都想對梁慶娟老師說：“梁老師，謝謝您”！
梁慶娟老師，雖然您是我一至三年級的語文老師，現(xiàn)在已經(jīng)不教我的課了，但得在一年級剛剛入學時發(fā)生的事情。
第一天上課后的晚托時間，您在黑板上布置作業(yè)：“家聽a，e．i，o．u”，讓我們抄再家聽本上。我因為之前沒有學過寫字，所以在寫字方面比其他同學差很多。我把“家”字足足寫了幾行，上面的寶蓋頭寫了一行，下面的“豕”則占據(jù)了三行。正好，有一個老師走了過來，她看到我同桌的字，禁不住贊嘆：“哇！你才一年級，字就寫得這么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作業(yè)登記本，她愣了一下，沒說什么，就放下了。我的'臉“唰”一下就紅了，很自卑。而您走過來，對我說：“嗯，寫得很認真，不錯”。您或許沒想到，您的鼓勵，給了我多大的勇氣。
那個時候，您每天都布置練字、描紅的作業(yè)，但是有很多同學體會不到您的苦心，應付就交了。有些家長也不以為然，覺得與其花那么多時間去練字，還不如多學點知識，學學奧數(shù)，奧英等，就連我爸爸也說現(xiàn)在的人都用電腦了，誰還會一筆一劃地練字？但是您頂著這些壓力，堅持給我們布置描紅作業(yè)，我一直很認真地完成，您每次批改，都會在我的本子上畫上一個笑臉，寫上“真棒”，并在班上多次表揚我，還把我的字拿給高年級的老師欣賞。您的鼓勵給了我更加堅持練習的熱情。
功夫不負有心人。三年級的時候，我的硬筆書法《春夜喜雨》獲得了“嫦娥獎全國少兒書畫大賽”金獎，四年級的時候，我的作品《寒食》獲得了中山市“溫泉杯”一等獎以及“廣東省青少年書畫攝影大賽”二等獎，五年級的時候，我參加了《書法報》舉行的“首屆全國中小學生硬筆大賽”，獲得了銀獎，廣東省僅6人獲銀獎以上的獎項，中山就我一人。
在四年級的時候，我還開始了學習毛筆書法。因為我有硬筆書法的良好基礎，我的毛筆字練得得心應手，進步很快，也先后在市區(qū)的一些比賽中獲獎。
在今天的榮譽面前，我深深地感謝您，梁老師。因為您的啟蒙，讓我接觸到了書法藝術。我真想對您說：“老師，謝謝您。謝謝您為我打開了通往書法藝術的大門”。
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