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蠟燭優(yōu)秀作文(11篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的'窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。
老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
蠟燭優(yōu)秀作文2
我們即將告別20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。為此我買了一對(duì)漂亮的新年蠟燭。
這對(duì)蠟燭一模一樣，看上去象一對(duì)小巧玲瓏的魚(yú)缸�！棒~(yú)缸”的最底下鋪滿紫色的小石子，石子上有一只紅色的小海星。海星的周圍，還散落著幾個(gè)彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫，貝殼和海星代表活力，我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上，我點(diǎn)燃了這對(duì)蠟燭，透過(guò)那跳動(dòng)的燭光，我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時(shí)，有一次，媽媽叫我獨(dú)自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，可是路燈不知道為什么，一盞都沒(méi)有亮。我害怕極了，我不敢再一個(gè)人往家走，只是蜷縮在一個(gè)角落里哭。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊，她關(guān)切地問(wèn)我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了，她從她提著的.塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它，送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱，卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡，我從回憶中醒來(lái)，我望著眼前跳動(dòng)的燭火，我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文3
默默地躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言地被火燒化，它是誰(shuí)呢？不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭被主人興奮地拿上來(lái)點(diǎn)著慢慢地融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。是啊，蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是蠟燭卻不以為然。人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯！
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師疲憊地在桌前批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見(jiàn)證。上課時(shí)都是學(xué)生坐在椅子上，老師您一定很累吧？上課時(shí)您從來(lái)不喝一口水，一定很難受吧？是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您雖平凡，但生得偉大！你您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈；是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌；是學(xué)生思想上的.引路人。老師，您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，蠟燭是黑暗中一瞬間的光明，但卻奉獻(xiàn)了一生。
我們也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
蠟燭優(yōu)秀作文4
有一天晚上，正在看電視的我，頓時(shí)嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家里摸索著，當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時(shí)，欣喜若狂。我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，頓時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因?yàn)橛辛诉@根蠟燭，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，還給我?guī)?lái)了溫暖氣息。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的`作用有多大了吧！你們會(huì)說(shuō)蠟燭弱不禁風(fēng)，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說(shuō)，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實(shí)，蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點(diǎn)兒時(shí)，它仍然還在燃然著明亮的燈光，就像一個(gè)老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的兒女。
當(dāng)大家想到蠟燭時(shí)，千萬(wàn)別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大��！
蠟燭優(yōu)秀作文5
當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，蠟燭熄滅了。
杰奎琳急忙跑回自己的'房間，躺到床上長(zhǎng)舒了一口氣。不過(guò)，她馬上清醒過(guò)來(lái)，把蠟燭里的金屬管取了出來(lái)。
伯諾德夫人為了拖住三個(gè)德國(guó)軍官，說(shuō)：“三位一定都餓了吧，我去準(zhǔn)備酒菜。”正在吃飯的時(shí)候，少校想：伯諾德夫人吹熄了蠟燭，點(diǎn)燃了油燈；兒子拿著蠟燭要去抱柴火；小女兒拿著蠟燭去睡覺(jué)。怎么一家人都圍著蠟燭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀？莫非蠟燭里藏有秘密？于是少校說(shuō)：“天冷了，我去給孩子蓋好被子孩子怕黑，我去給她熄了燈�！辈Z德夫人和杰克盡量拖延時(shí)間，可是少校還是上了樓。杰奎琳聽(tīng)到了腳步聲，把金屬管藏到了床下面。少校一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了金屬管，伯諾德夫人三人合力把少校和兩個(gè)中尉絆倒，帶著金屬管逃了出去。
蠟燭優(yōu)秀作文6
[杰奎琳端著熄滅的蠟燭，走進(jìn)自己的房間，()輕輕地鎖上門，此時(shí)的她不僅疲憊，而且兩腿酸軟，靠著門滑落地癱坐在地上，裝著絕密情報(bào)的蠟燭已燒完，看著手中被蠟燭油包裹著的小金屬，杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看見(jiàn)]
中尉甲：這黑燈瞎火的能查出什么呀？（生氣地說(shuō)）
中尉乙：是呀！少校，我們每個(gè)地方都查過(guò)了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么情況。
少校：（失望而生氣地說(shuō)）走，走，走，去別的'地方查查吧！[說(shuō)完，他們悻悻地走了]
伯諾德夫人：（疲憊而焦急的話語(yǔ))我的女兒，你醒了嗎？
杰奎琳：（趕忙地打開(kāi)門，撲到媽媽懷里)媽媽，我好害怕，昨天晚上我一夜沒(méi)睡，一直靠著門坐著，我不敢睡，一閉上眼就出現(xiàn)裝著秘密的小金屬被他們發(fā)現(xiàn)搶走，我們?nèi)乙脖凰麄儦⑺�。（在也忍不住，在媽媽懷里傷心地哭著�?/p>
伯諾德夫人；(心疼地拍著女兒的肩）孩子，那群壞蛋已經(jīng)走了，不怕了，媽媽和哥哥會(huì)保護(hù)你的，我們一家現(xiàn)在安全了。（情不自禁流出了眼淚）
蠟燭優(yōu)秀作文7
一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，家里的所有燈就全都暗了。��！停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來(lái)，我又埋頭寫起了作業(yè)。
不一會(huì)兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的.外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒(méi)有替自己著想過(guò)，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。
在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
蠟燭優(yōu)秀作文8
有一天，我在商店無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣蠟燭的柜臺(tái)。
我印象中的蠟燭都是白色的，形狀也只是普通的圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動(dòng)物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的'，就做成了各式的建筑了。
我拿拿這個(gè)，看看那個(gè)，愛(ài)不釋手！最終，選擇了一個(gè)火炬蠟燭帶回了家。
回到家，關(guān)上自己的房門，我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下。看著它，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說(shuō)老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時(shí)，也燃燒了自己，直到最后。老師教書育人，培養(yǎng)天下英才，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春，直到滿頭白發(fā)，但他們卻那樣的無(wú)怨 無(wú)悔。
她們這些無(wú)名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？
蠟燭優(yōu)秀作文9
我喜歡蠟燭，因?yàn)樗幸粋�(gè)令人敬佩的品格特點(diǎn)——燃燒自己，照亮別人。
自從我們?nèi)祟惏l(fā)明了電燈，就把所有的照明裝置全部換成了電燈，蠟燭也就此退隱�，F(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見(jiàn)到蠟燭了，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，各家才會(huì)拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點(diǎn)燃之后，會(huì)有一些乳白色的液體流下，你可能會(huì)認(rèn)為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚，不，那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動(dòng)的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己，照亮別人的人，不也是大有人在的嗎？一些科學(xué)家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人，她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，為了提煉出純凈的鐳，她整天整夜地呆在實(shí)驗(yàn)室中，在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土，她把獎(jiǎng)金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，把獎(jiǎng)?wù)陆o六歲的小女兒當(dāng)玩具。著名的`科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人�！蔽覀儾荒懿粚�(duì)其產(chǎn)生敬佩之情！
雖然，蠟燭的燈光沒(méi)有電燈的光強(qiáng)烈，沒(méi)有電燈豪華，沒(méi)有電燈的式樣繁多，但是我依舊最喜愛(ài)它，更喜愛(ài)像蠟燭一樣的人！
蠟燭優(yōu)秀作文10
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈�?cè)脒^(guò)，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的這微弱的燭光，仿佛在說(shuō)，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊(yùn)含的生命力。
它沒(méi)有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒(méi)有令人羨慕的點(diǎn)綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過(guò)的默默奉獻(xiàn)的精神，燃盡自己的`一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實(shí)寫照，更是我們前進(jìn)的指路人。
蠟燭優(yōu)秀作文11
有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間，房間瞬間變得亮堂了起來(lái)。
我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無(wú)私貢獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕ｋ姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在，但它毫無(wú)怨言，仍然在默默地貢獻(xiàn)自己。
在我的生活中，也有許多這樣默默貢獻(xiàn)的人，比如老師。
老師用心呵護(hù)我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸取知識(shí)，無(wú)私的貢獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載，在一個(gè)又一個(gè)的'夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了，還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，擁有這樣無(wú)私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。
這樣的人還有很多，有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來(lái)干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但是我還是喜歡默默貢獻(xiàn)的蠟燭!
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