我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文1

　　我總認(rèn)為老師是那么美麗，像一只白鴿帶領(lǐng)我們?cè)谖磥?lái)的天空自由地飛翔。您站在那三尺講臺(tái)之上，不用任何修飾，便是一道亮麗的風(fēng)景。用五彩的粉筆畫(huà)出海洋般豐富的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野。

　　我總認(rèn)為老師是那么神秘，把枯燥的文字變成五彩的知識(shí)，那教室里傳出的朗朗書(shū)聲，是老師編織的美麗歌謠。

　　我總認(rèn)為老師是那么偉大，是那一只紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。白天勞累，晚上辛苦，拖不跨您強(qiáng)健的身體。那燦爛的笑容，是鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)的力量。您那堅(jiān)定的話語(yǔ)，讓我從失敗中奮起，在與病魔斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)。

　　我總認(rèn)為老師是那么勇敢，在5.12汶川大地震中，老師們不顧生命危險(xiǎn)，搶救了多少學(xué)生的生命。在巨大的災(zāi)難面前，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有放棄，卻是用一雙雙有力的手，把那些孩子從痛苦中拉起，燃起他們重生的希望。

　　長(zhǎng)大后，我也要像老師一樣美麗，一樣神秘，一樣偉大，一樣勇敢，把自己的一生奮獻(xiàn)給教育事業(yè)。

我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文2

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!

　　老師教給了大家許多知識(shí)，教大家認(rèn)字、教大家計(jì)算、還教大家許多做人的道理，讓大家明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教大家知識(shí)也關(guān)心大家的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

　　如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。

　　我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文3

　　俗話說(shuō)："人無(wú)志而不立。"一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。 記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，堅(jiān)定了我的信心。

　　從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí)，我更加堅(jiān)定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。

　　我多么渴望當(dāng)一名老師，做陽(yáng)光底下最光輝的 職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓學(xué)生們也懂得，老師是愛(ài)學(xué)生們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予學(xué)生們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用學(xué)生們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的，我看見(jiàn)在深夜時(shí)，老師家總是亮著燈，但我還是不會(huì)放棄理想。

　　我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上，給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺(tái)上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。

我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文4

　　人如果沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過(guò)當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點(diǎn)，想過(guò)演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。

　　首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢?那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的'小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間象樣的學(xué)校的沒(méi)有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。再我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　為了我這各理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生們，學(xué)生有什煩惱解決學(xué)生們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語(yǔ)文老師：全老師，她陪伴我們走過(guò)了6個(gè)春秋，她的默默無(wú)聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛(ài)所以我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延續(xù)下去，當(dāng)作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

我的理想是當(dāng)老師優(yōu)秀作文5

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

　　我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)；在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感，我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師。她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課。這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)；所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去；當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

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