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筆優(yōu)秀作文200字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的筆優(yōu)秀作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
筆優(yōu)秀作文200字1
我有一個(gè)米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿著一件藍(lán)色的衣服，多可愛呀！在它的鼻子上面有一個(gè)洞，是用來插鉛筆的；后腦勺有個(gè)把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進(jìn)鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進(jìn)去一點(diǎn)，最后把它后腦勺的.把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業(yè)，像是等待我需要他的時(shí)候隨時(shí)幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑著，仿佛在說：“我很樂意為你效勞，我終于等到這一刻了�！蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。
筆優(yōu)秀作文200字2
一天早上，我走出家門來到灰蒙蒙的.天空下玩耍。天上沒有太陽，我想：要是有一個(gè)火紅的太陽那該多好�。≌�，我?guī)еS色蠟筆，于是我就畫了一個(gè)太陽。
天氣晴朗，我想到游樂園玩，于是我動(dòng)手畫了一個(gè)游樂園，里面有：秋千、木馬、滑梯等等大型玩具。可是，一個(gè)人玩耍真沒意思，我準(zhǔn)備離開到海邊去。
我動(dòng)手畫了一輛自行車乘著涼風(fēng)出發(fā)。來到海灘，我想：沒有工具怎么玩沙子呢？玩是拿起蠟筆畫了一套工具，接著我又畫了五個(gè)小朋友當(dāng)我的玩伴。
我和小朋友在一起高高興興的玩沙子，當(dāng)看到太陽下山了，我和大家說：“再見�！苯Y(jié)束了這次快樂的蠟筆之旅！
筆優(yōu)秀作文200字3
我要有一支神奇的筆就好了，我要用它干什么呢？
首先，我要用它畫出一顆和平的心，把它放進(jìn)那些愛打仗、愛侵略別人的壞蛋的身體里，讓他們不再想著怎么去欺負(fù)別人，而是讓他們從此熱愛和平！
然后，我還要畫一座童話世界。讓那些暑假里被爸爸媽媽關(guān)在家里沒處玩的孩子來到我的童話世界。他們在這里可以和孫悟空、三毛、喜羊羊玩耍，做游戲。玩累了，還能吃上機(jī)器人給做的飯菜。
我還要畫一座加工廠，它能夠把存留在我們身邊的廢水、廢氣、固體廢棄物，通通轉(zhuǎn)變成對人類有益的資源。從此，我們的身邊再也沒有了臭烘烘的廢水，難聞的氣味，成堆的垃圾！
最后，我還想畫一輛風(fēng)能海陸空三用汽車，它擁有世界上最先進(jìn)的.風(fēng)能發(fā)電機(jī)。再加上最先進(jìn)的指紋驗(yàn)證防盜系統(tǒng)。保證我的汽車任何時(shí)候都能夠有充足的能量，也永遠(yuǎn)不會(huì)丟失！
哎！如果我真的有這么一支筆，那該有多好�。�
筆優(yōu)秀作文200字4
如果我有一支馬良的神筆，
我將為每錢治病的窮人們畫上一些錢，
讓大家都過上好日子，
讓每個(gè)人都健康、幸福。
如果我有一支馬良的神筆，
我將畫上一片書的海洋，
讓愛學(xué)習(xí)、愛讀書的孩子在里面看個(gè)夠！
如果我有一支馬良的神筆，
我將為大熊貓家族畫上一個(gè)大大的`竹林，
讓那些垂死的大熊貓一個(gè)自由的海洋，
讓國寶們一代一代傳下去。
如果我有一支馬良的神筆，
我將為丹頂鶴畫一片沼澤地，
讓它們快樂成長！
如果我有一支馬良的神筆，
我將為自己畫上許許多多的作文靈感，
讓我越來越愛寫作文、作文也越寫越好！
如果我有一支馬良的神筆
筆優(yōu)秀作文200字5
一天，陳老師大搖大擺地走進(jìn)教室說：“我們來玩一玩斗筆�！蔽掖舐曇缓埃骸岸饭P是什么？”老師說：“這是一種游戲。筆是武器，桌子是戰(zhàn)場�！崩蠋熡终f，“沒同桌的可找同桌。”
第一輪開始了，我派出了“削風(fēng)”，戰(zhàn)斗開始了，我們倆打了一場持久戰(zhàn)。我找到了突破口，一撞下去，把他打到懸崖旁。意想不到，對方使出了你攻我守的戰(zhàn)法。我也差一點(diǎn)掉了下去。我心想：我們倆都在懸崖旁，呵呵！我轉(zhuǎn)頭一彈，對方掉下來，我心里洋洋得意。
第二輪開始了，我派出“玉皇大帝”，對方的大將也威風(fēng)凜凜地站在前方。我開打的'時(shí)候，失算了，“玉皇大帝”像流星一樣飛了下去，我輸給了對方，我太難受了。
第三局開始了，對方一招“天火流星”從我的“小兆”頭頂，摔下懸崖，他只能乖乖輸給我。
這是我最開心的一次游戲了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
筆優(yōu)秀作文200字6
一陣清涼的微風(fēng)吹過，秋姑娘來了，她穿著金色的裙子，還帶上她的畫筆。
秋姑娘來到了公園里，拿著她的畫筆。她先把楓葉涂上了紅色，就像一團(tuán)團(tuán)火球在樹梢燃燒著，那么絢麗。她又來到松樹前，拿出綠色的畫筆，把它裝飾得更加挺拔。
秋姑娘又來到果園里，她給蘋果妹妹畫了一件紅色的大衣，蘋果妹妹開心極了，臉都笑紅了。她又到了柿子弟弟前，給他畫了一件橙色的外套，柿子弟弟穿上外套，顯得更加可愛了。
秋姑娘又去了農(nóng)田里，她給稻子畫了一條金色的絲巾，稻子笑了，彎下腰來向秋姑娘致謝。秋姑娘又給高粱畫了一杯杯甜美的`酒，高粱喝得醉薰薰的，滿臉通紅。
秋姑娘還給菊花姐姐畫了彩色的舞裙,菊花姐姐向她綻開了笑臉。秋姑娘還給大地畫了金色的落葉，把大地裝扮得更加漂亮。她還給人們送去涼爽的秋風(fēng)，令人神情舒暢、愉快......
啊!秋姑娘的畫筆,真是一支神奇的畫筆,它把世界裝點(diǎn)得更加絢麗多彩!
筆優(yōu)秀作文200字7
這天，小明放學(xué)回家后，寫完作業(yè)便睡了，也沒收拾書房。晚上，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，書房里傳來了細(xì)微的說話聲，就讓我們悄悄的去聽聽吧！
瞧，鉛筆盒里多熱鬧，鉛筆說：“你們都出去，不要隨便進(jìn)我家�！变摴P、橡皮、油筆異口同聲地說：“有什么證據(jù)可以證明這是你的`家？”鉛筆說：“哼，還需要證據(jù)，我家是以我命名的，我叫鉛筆，而我家叫鉛筆盒，怎么樣，服不服�！彪m說鉛筆說得很有道理，但大家不服，便開始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時(shí)，尺伯伯站出來，對大家說：“別吵了，這是我們大家的家，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才可以使主人開心�！�
大家聽了，慚愧地低下了頭。
筆優(yōu)秀作文200字8
對于閱讀者來說，閱讀即時(shí)一種學(xué)習(xí)，也是一種發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
寫讀書筆記時(shí)，由于邊讀邊想，邊想邊記，就會(huì)加強(qiáng)思維的邏輯性和條理性，提高分析問題、解決問題的能力，使思維更加活躍。
經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)的人，都會(huì)有這樣的體會(huì)，在讀書過程中，由于得到書中某種內(nèi)容的“觸發(fā)”而產(chǎn)生新的思考或在大腦中閃現(xiàn)出新的思想火花。有經(jīng)驗(yàn)的讀者或研究者會(huì)馬上把它記錄下來，否則，瞬息即逝，很快就會(huì)遺忘。
愛因斯坦主張讀書要發(fā)揮創(chuàng)造性，記那些書本上還沒有的知識(shí)，道理就在于此。他一生中，記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了，待重溫這些筆記內(nèi)容的時(shí)候，往往會(huì)得到新的啟示，把平素閃過腦際的`思想火花，經(jīng)過去粗取精，逐漸孕育成一種獨(dú)到的見解。這是，便產(chǎn)生了撰寫論文、發(fā)表意見的愿望。正因如此，可以說科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最早文字不是出版物上，而是在個(gè)人的筆記中。
筆優(yōu)秀作文200字9
很期待下周二的日文課~一定十分有趣，我們醫(yī)學(xué)研究社的辦公室在學(xué)長姐們的努力下也布置的非常溫馨��！在精不在多的九人小社團(tuán),懸掛著的'白板寫上每個(gè)人的目標(biāo)成績！就像第二個(gè)家一樣,自己刷油漆、扛冰箱、搬烤箱、買抱枕。每天放學(xué)后留在社辦里一起寫完功課看完夕陽再回家，溫馨的感覺真的十分美好,學(xué)長們就像哥哥一樣，盡心盡力為大家做了好多事，一起在賣場挑油漆,最后決定用紫羅蘭色 如同置身薰衣草田,也感謝美術(shù)班貢獻(xiàn)的畫作！雖然不是同一個(gè)社的,但是互相幫忙的團(tuán)結(jié)感真是太棒了。
筆優(yōu)秀作文200字10
昨天下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，火辣辣的太陽照著大地。我和爸爸急急忙忙地坐著308路公交車一起來到了音樂學(xué)校學(xué)鋼琴。鋼琴課課結(jié)束后，我們一蜂窩像浪一樣急促的沖出了教室。在休息室，我急急忙忙的換衣服，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我的幼兒園的同學(xué)也是我的.好朋友王浩宇滴滴答答的跑過來了，對我說：“送你一支漂亮的筆！”我連忙用手接了過來。她就急急忙忙的走了。
筆是火紅的顏色，像太陽一般火紅。上面還寫著一行整整齊齊的字：“加多寶，中國好聲音”。這支筆的最頂端上有一個(gè)手掌，好像是一個(gè)“V”字母，是英語“Victory”的簡寫，也就是勝利的意思，好像在為參加中國好聲音的人加油。這支筆是一個(gè)藍(lán)色的油筆。我可以用這支筆來畫畫，來寫字，也可以當(dāng)玩具玩。這一支筆非常漂亮又有很多功能，我非常喜歡這一支藍(lán)色的油筆。
筆優(yōu)秀作文200字11
今天，媽媽給我買了一盒帶有印章的水彩筆。它們像一根根長長的柱子，顏色非常豐富，有24色。我給它們按顏色排隊(duì)：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，像一道彩虹一樣。每支彩色筆的頂端都有一個(gè)印章，形狀各不相同：有水果、五角星、愛心、笑臉、哭臉、天鵝……剛拿到時(shí)，我就迫不及待地把印章印在手上、書上、桌上……這時(shí)，媽媽過來說：“顏料筆可不能亂涂亂畫哦！”
于是，我在紙上畫了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云。云朵有的'像在奔跑的小白兔；有的像守門的小狗；還有的像騰云駕霧的天馬。這時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我，還給我敲上了一顆“笑臉”的印章！
筆優(yōu)秀作文200字12
我有一個(gè)美麗的彩筆盒，是我考了好成績，媽媽作為獎(jiǎng)勵(lì)買給我的，我特別喜歡。
彩筆盒是長方形的，外面畫有可愛的洋娃娃，還寫著很長的`拼音。透過透明的盒子，能看到里面整齊的排列著各種色彩鮮艷的水彩筆，它們站的直直的，好像是在比美一樣。我很喜歡畫畫，每次我都用它畫我喜歡的圖畫:我用藍(lán)色畫藍(lán)藍(lán)的天空，用紅色畫火紅的太陽，用綠色畫碧綠的草地和樹葉……總之，一年四季，生活物品任由我畫。
在這盒神奇水彩筆的幫助下，我畫出了很多幅美麗的圖畫，我愛我的彩筆盒。
筆優(yōu)秀作文200字13
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時(shí)候，哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的，墻壁是雪白的，門窗是藍(lán)色的，后面還有一個(gè)粉色的小搖把，可愛極了！
在學(xué)習(xí)上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會(huì)把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的.“嘴”里，它就會(huì)用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地?fù)u動(dòng)它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡它。
筆優(yōu)秀作文200字14
每當(dāng)我看見鉛筆盒里的一枝橙色鉛筆，我就會(huì)想起那次數(shù)學(xué)考試……
那次考試的題目很簡單，但我并沒有掉以輕心。我認(rèn)真地做試卷，仔細(xì)地檢查題目，檢查了一遍又一遍……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了。
“交卷！”老師面無表情地說。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交了卷子，我也迅速地看了一遍試卷，信心滿滿地把試卷交給老師。
下午，試卷被發(fā)下來了。老師笑容滿面地給我們報(bào)分?jǐn)?shù)。不是吧！我竟然考了一百分，可是有獎(jiǎng)品的.呀！果然不出我所料，老師發(fā)給我了那枝鉛筆。
回到家，我把試卷和獎(jiǎng)品給父母看，父母夸我真聰明。
考一百的感覺可真好！
筆優(yōu)秀作文200字15
牟老師是我的書法老師，每當(dāng)我看見他洗毛筆時(shí)把手洗得烏黑烏黑的，我就在想：我要幫老師洗毛筆。
趁這一次爸爸有事，來得遲，我就對牟老師說：“牟老師，這一次，毛筆由我來洗，能行嗎？”
“當(dāng)然可以，謝謝你，鄭源源�！�
我聽了，心里甜滋滋。我拿起一大把毛筆，走到水槽前，先打開水龍頭，細(xì)心地把毛筆一支，一支地，認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來，我把它們輕輕地揉搓，然后放在一旁，開始洗第二支毛筆·····洗了很長很長時(shí)間。
不知不覺地，我把毛筆給洗完了，然后放回筆筒里。牟老師走過來，對我說：“謝謝你！”
“不用謝，牟老師�！蔽艺f。雖然把手弄得很臟很臟，但是我的.心里就像吃了花蜜一樣，甜！
這時(shí)，爸爸來了，我就跟爸爸回家去了。
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