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崇德向善作文650字（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的崇德向善作文650字，希望對大家有所幫助。
崇德向善作文650字 篇1
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
作為小學生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應(yīng)該努力弘揚中華民族的.傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ�，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校努力學習，積極進取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
最后重在堅持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現(xiàn)中國夢而努力吧！
崇德向善作文650字 篇2
“善”是我們與生俱來的品質(zhì)，你可能會說：那些犯罪的人也有善嗎？而我，會告訴你，善，無論誰都有？
在校園里，我們應(yīng)該怎么做？如題，我們應(yīng)該奮發(fā)向上。奮，勤奮學習。發(fā)。更加努力。向上，積極向上。勤奮、努力的學習，帶著積極向上、樂觀的心態(tài)學習，這樣才能真正的學到知識。人生也亦是如此，但我們遇到困難時，也要抱著樂觀的'態(tài)度。面對那些冷嘲熱諷，我們需要把它們拋到腦后，我們的眼里，蒙上的不應(yīng)該是水霧，應(yīng)該是另一層陽光！
老師常說：“你學習可以不好，但是你不能沒有道德！”是��！人怎能沒有道德呢？如果沒有道德，又怎么會有這個秩序社會呢？作為新一代的學生，我們卻要將這個曾今輝煌的國家繼續(xù)沉淪嗎？不！我們不可以這么做！我們的肩膀上背負的是祖國的未來，我們又怎能輕易將它放下呢？
書，一定是我們學生手里不可缺少的東西。平時在身邊放一本書，課間時讀一讀，睡覺前看一看，閱讀課時，拿出來與大家分享一下，何嘗不是一件好事？當然，我指的書可不是人人一本的漫畫書，而是那些訴說著千古悲涼的文章�；蛟S你會說：這些文章有什么好看的？不就是些無聊的文字嗎！而我會回答你，你有認真去讀嗎？你有深深的體會那種當站在高山上時，那種千古英雄的孤獨與悲涼嗎？你有體會到那種所有人都離開你、放棄你，讓你墜入萬丈深淵的感受嗎？如果你能體會到，我不介意你看漫畫。但如果你體會不到，你是不是就應(yīng)該去看看這些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤勞節(jié)儉的人；要做！就做健康開朗的人；要做！就做正義坦蕩的人；要做！就做遵紀守法的人；要做！就做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上！崇德向善！這是我們對于未來的肯定！
崇德向善作文650字 篇3
英國著名詩人雪萊曾經(jīng)說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就像陽光一樣無所不在，他那熟悉的嗓音永遠不會消沉�！笔前。瑦凼潜K燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，愉悅別人，自己也結(jié)出果實釀造甜美。
不管在整潔的大街上，還是在干凈的小巷里，都離不開他們忙碌的身影，那就是――清潔工人！他們顧不上欣賞街上的美景，也顧不上與家人團聚，起早貪黑的忙碌著，工作著。哪里有垃圾他們就在哪里，哪里的污水堵了，他們顧不上臟、臭，用手疏通，他們默默無聞地奉獻著，下雨了，就穿著雨衣掃；天熱了就在身上搭塊毛巾掃；天冷了，就多穿幾件破舊不堪的衣服掃。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一次，我在大街上看到一個清潔阿姨準備去撿汽車上丟下來的香蕉皮時，一輛車不斷地按著喇叭呼嘯而過，清潔阿姨驚嚇的呆笨的站著，好大一會兒，才緩過神來。我心里好像被什么東西一下子堵住了喉嚨，很大一會兒也透不上氣來。試想一下，誰不愿意在家里享受天倫之樂，認不愿意在干凈、整潔的大路上散步，可這些都需要我們?nèi)圩o它，維護它。這，不僅僅是清潔工人的事。
因此，你要像愛護自己的.家一樣去愛身邊的環(huán)境，你一個小小的舉動，卻為清潔工人提供了便利，為身邊的人奉獻出一份整潔。如果人人都這么做，世界就能變成一個干凈、整潔的世界。誰會不喜歡這樣的地方呢？愛別人，愛環(huán)境的同時也是愛我們自己，讓我們的心境更加美麗，也讓世界更美麗。讓我們共同祝愿：祖國的明天會更好！
崇德向善作文650字 篇4
《奮發(fā)向上崇德向善》是教育我們?nèi)绾闻嘤哇`行社會主義核心價值觀的書�！跋蛏稀本褪窍蚋咛幣实�；“向善”就是向高尚進取，藝術(shù)就是不斷進步，做有道德的人。
在這本書中，令我印象最深刻的是第三篇中的兩個關(guān)于誠信的故事。第一個故事講的.是一個高點鋪老板——“誠信姐”李群的故事，她在一天因為多收了一位老人兩塊錢，苦苦等了七天之后終于找到了老人，將兩塊錢還給了老人。除此之外，她還撿到過手機、錢包、鑰匙，但是她沒有拿過一分錢，全部都歸還給了失主，因此被大家贊揚。還有一個人，她和我一般大，可是做出的事卻事令人佩服。她叫做吳萱，是一個三年級的小學生，她在回家的路上撿到了一個錢包，里面有近萬元的現(xiàn)金，還有身份證、銀行卡，可是她卻對錢沒有動心，分文不取，全部交給了學校德育處，老師和同學們都陳她為“誠信小學生”。
不論是糕點鋪老板李群，還是學生吳萱，她們都是拾金不昧的模范，是社會上講誠信的好公民，用雷鋒叔叔說過的一句話說，就是：凡是腦子里只有別人，沒有自己，就一定能到崇高的榮譽和威信。是啊，一個人如果為他人著想，他就一定會得到別人的贊美。
當我們有富強、民主、文明、和諧的國家，自由、平等、公正、法制的社會，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，那么，文明的祖國，就一定會有一派欣欣向榮的景象。有美麗而優(yōu)雅的環(huán)境。我們的地球大家庭就一定不會有環(huán)境污染了。
讀了這本《奮發(fā)向上崇德向善》，我明白了社會主義核心價值觀對于一個國家的重要性，因為有了一定的標準，各個人之間才會和平。
崇德向善作文650字 篇5
第一次讀《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書的時候，我迫不及待的打開書，津津有味，一頁，兩頁……貪婪地讀著。尤其當讀王旭東和路玉婷的故事時，我被深深地震撼了，我真該向他們致敬，向他們學習。大連市的建設(shè)小學有一名學生，叫王旭東，他很喜歡助人為樂，在別人有困難的時候，他總是會伸出援助之手，盡自己力所能及的力量去幫助他人。一次的體育課，同學們練習跑步，速度時快時慢導(dǎo)致同學之間拉開很大的距離，有的繼續(xù)跑，有的卻駐足張望，不知所措。這時張策同學不小心跌了個跟頭，跪在地上起不來，王旭東見此，急忙跑過去，關(guān)切的問：“張策，要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧！”只見張策眉頭緊鎖，臉上滿是痛苦的表情，張策忍著痛，說：“謝謝你！”“沒事，大家都是同學，應(yīng)該的！”王旭東小心地扶著張策，慢慢地走去了醫(yī)務(wù)室。讀了王旭東的故事后，真是讓我措顏無地，讓印象深刻的還有她，奔跑女孩——路玉婷。
在成都大街上，總能看到她的'身影，她奔跑，不是尋找樂趣，而是心懷一份擔當。因為家境，15歲的路玉婷不得不每天在下課或午休的時候，跑去給別人送機票，借此來補貼家用。小小她用自己瘦弱的肩膀，扛起了一個家庭，媽媽因為生病的原因，將不久于人世，15的路玉婷用自己的力量給別人帶去溫暖，給媽媽帶去溫暖。有人說：“當我們愛別人，幫助別人的時候，生活是美好的，快樂的�！倍嘁恍嘏嘁恍⿴椭�，世界就會變得很美吧！讀完此書，我就像經(jīng)過一次精神上的洗禮，我明白了要及時伸出援助之手，給他人帶去幫助，溫暖。我們要善待他人，尊重他人，讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。揚起奮發(fā)向上的風帆，在崇德向善的海面上，越飄越遠！
崇德向善作文650字 篇6
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。德，就是品德，是指一個人對社會、對他人責任心的一種表現(xiàn)。一個人有好的品德主要體現(xiàn)在他如何做對社會有意義的事情，在社會這個大家庭中幫助別人、關(guān)心別人，做自己力所能及的事情。只有這樣才能做一個善良的人，處處為他人著想，不做損害社會、損害他人的事情，更不求回報。同時為了做一個對社會有意義的人，要勤奮好學，讓自己變得更強大，這樣才能體現(xiàn)自己的社會價值，幫助更多需要幫助的人。
我們就要養(yǎng)成良好的品德，從小做起，要善良、有愛心，愿意幫助需要幫助的人。從自身作起，保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施，愛護花草樹木，不亂扔垃圾；在學校里，我們要幫助、關(guān)心身邊的同學，和同學們和睦相處；在家里，我們要尊敬長輩，愛護弟弟妹妹；要養(yǎng)成愛學習愛讀書的好習慣，多讀一些有意義的書，學更多的知識。
從小媽媽給我們講的`小故事中，《孔融讓梨》中的小孔融讓我們學會從小就要懂得謙讓；《黃香溫席》中的黃香讓我們學會了孝敬父母，愛我們的家人；《鑿壁借光》中的匡衡雖然條件惡劣還是一樣勤奮的精神值得我們學習；還有那些為了國家利益而犧牲的英雄烈士事跡也洗理了我們的思想。“以銅為鑒可以正衣冠”，對照這些小故事中的人物，我們做得可能遠遠不夠，但是只要我們有決心，就會改變自己，變得更優(yōu)秀。
在成長的道路上，我立志要做一個有理想有道德的人，一個德才兼?zhèn)涞娜耍米钭约鹤蠲篮玫男撵`去做有意義的事，做正確的事。
崇德向善作文650字 篇7
文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關(guān)愛，都是文明的表現(xiàn)。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對革命先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得“禮儀之邦”這個美譽。
五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。課堂禮儀對我們的.教學影響很大，我們應(yīng)該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關(guān)系到一個班的榮譽，體現(xiàn)這個班的班風班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代發(fā)展的前沿。校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要愛護花草樹木，愛護學校的公共財物;同學之間要團結(jié)互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂的成長。
同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結(jié)友愛，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬不要激發(fā)矛盾。要知道同學之間應(yīng)該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人，這樣能使班級更加團結(jié)，更加長久，朋友之間更有默契。文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水匯集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風順，越走越遠!祝愿我們的祖國明天更輝煌!
崇德向善作文650字 篇8
“文明”一個大家并不陌生的字眼兒，一個讀起來嘹亮而親切的字眼兒，更是一個生活中必不可缺少的字眼兒！
在人生漫長的旅途中，最重要又不可缺少的就是——文明。
如果一個人連最起碼的文明都沒有了，那他的生活該會多么的枯燥，多么的暗淡�。≡谌粘Ｉ钪�，往往會出現(xiàn)一些“環(huán)境破壞者”他們的到來，給生活造成了重大的災(zāi)害。
我還清楚地記得：上個星期六下午，我來到小區(qū)花園里散步，路過一條小橋時，我看見幾個孩子，在玩耍，不知何時，柳樹姑娘那柔美的枝條把他們喜迎過來了，一個男孩子用力拉扯著柳樹的枝條，見扯不斷，便叫其他幾個伙伴一起來扯，他們一人手上拿著一根，像頑皮的“猴子”似的蕩來蕩去。纖弱柔軟的柳條禁不起這般折騰，只好哭喪著臉離開了柳姑娘�！爸ā薄爸ā�，又有幾根被扯斷了。孩子們很掃興，又跑向另一顆高大的松樹�？粗厣夏菐赘徽蹟嗟牧�，我心想：”這些孩子真可惡，難道他們的老師沒教過他們，不能破壞環(huán)境嗎？他們的文明去哪了？”當時，我真想沖上去阻止他們，可是我的“膽量”攔住了我……現(xiàn)在，我真的很后悔當初為何不去勸說阻止呢？！
走在大街上，隨處可以見到吐痰的`畫面，以及亂丟垃圾的情景，更可恨的是，那情那景垃圾桶就在身旁，卻因為一時懶惰，而就地扔掉！這些都是不文明的現(xiàn)象。在學校里，墻上明明貼著“禁止吸煙”這幾個大字，可還有許多家長大搖大擺的繼續(xù)吸煙，不但污染了空氣，而且若煙頭沒熄滅，還有可能發(fā)生火災(zāi)，那損失可就不小了呀！再說，這些大人給我們學生做了什么榜樣��？！
文明不僅是口頭上的說辭，更要付諸行動，從身邊的小事做起。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應(yīng)該保護環(huán)境，尊老愛幼，更要以身作則說文明話，做文明事！
崇德向善作文650字 篇9
我在幼兒園的時候就聽老師說過，以后我們要成為德才兼?zhèn)涞男W生。那個時候我還不是很懂什么叫“德才兼?zhèn)洹�，媽媽笑著和我說，“就是要很懂事，很有教養(yǎng)，很有學問。當然啦，只要你每天都奮發(fā)向上，遲早你會成為一名‘德才兼?zhèn)洹男W生�！�
我覺得，老師和媽媽說得都很對，畢竟我們?nèi)蘸笠蔀閷ι鐣图彝ビ幸娴娜耍隙ㄒ虏偶鎮(zhèn)�。但我知道，保持奮發(fā)向上是這一切的基礎(chǔ)，而且很不容易做到。人天生都有些小惰性，小學生就更是如此了，我發(fā)現(xiàn)專心做好一件事，并培養(yǎng)良好的各種習慣，是我目前的'“奮斗目標”。媽媽說，奮發(fā)向上其實更多的是一種態(tài)度，可以體現(xiàn)在生活和學習的方方面面，比如，認真收拾自己的房間、穿戴整潔、有禮貌、認真學習、參加各種校外活動等，這些其實都是我日常生活的組成部分。目前我很多地方做得還不夠好，但我想我在逐漸進步，因為我已經(jīng)逐漸明白什么是好的、什么是對的、什么是美的，而且我知道只有奮發(fā)向上，才能取得好成績。
幾天前，我在超市幫助一個老奶奶提菜籃，媽媽表揚了我。我發(fā)現(xiàn)做好事，尤其是一些力所能及的小事，在幫助的別人都同時，自己也會很開心。我親愛的姥姥也說過，要好好對待別人，做一個善良的人。她也是這樣做的，我覺得我的姥姥可溫暖了，像陽光一樣。向善這個詞我其實不太懂，媽媽說就是樂于幫助別人的意思，我覺得這很有意義，并打算接下來多做些幫助別人的事。
爸爸說我跑得像風一樣快，他都沒有我跑得快。爸爸說在我的身上他看到了小朋友的朝氣和未來，只要我不斷地成長，在學習和生活中不斷奮斗，就能成為將來的可用之才；同時，我還要很懂事，很有教養(yǎng)。媽媽說，德才兼?zhèn)涫菫榱烁玫貛椭鷦e人，人不能總想著自己。我期待自己能早點長大，能幫助更多的人，那該有多好�。�
崇德向善作文650字 篇10
泱泱大國，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會變得更加文明、美麗，更可以構(gòu)造一副美好未來的新藍圖。
奮發(fā)向上，是一個人不斷地努力，超越別人的過程。詩人朱熹曾經(jīng)寫過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诠糯�，孟母為了孟子能有一個好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國著名的思想家、教育家。同一條歷史長河里的匡衡，自小就很喜歡讀書卻無奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過給大戶人家當傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說是數(shù)不勝數(shù)。我們在現(xiàn)實中也要向他們一樣，不斷努力學習，開拓視野，用知識武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們，一個不思進取的.人注定會被社會淘汰。
崇德向善就是指一個人要擁有優(yōu)秀的品格�！兜茏右�(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長，愛護兒童。這是我們在現(xiàn)實生活中都該去身體力行的：幫助工作了一天的父母做一些力所能及的事情；當父母叫我們時不要不回答，動作也不要太慢；當父母教育我們的時候要靜心去聽，并虛心改正錯誤。相傳孔融四歲時就知道把大的梨子分給哥哥和弟弟，而把小的留給自己，自小就知道尊老愛幼，難道我們六年級的學生還不如才四歲的小孔融嗎？在東漢時期，也有一個非常孝順的小孩叫黃香，他母親很早就去世了，這年冬天十分寒冷，黃香睡覺時感覺很冷，他一想到父親的床也一樣冷時就去給父親溫席，當父親發(fā)現(xiàn)時，就感動得不知如何是好。
奮發(fā)向上，崇德向善，讓祖國變得更加美麗，讓社會變得更加文明，讓未來變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，于細微處行大道，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的好學生！
崇德向善作文650字 篇11
我們的祖國蒸蒸日上，我們的生活有滋有味。這一切不正是我們的英雄前輩用鮮血換來的嗎？雖然我們不能報答那些英雄前輩，但我們可以用孝心報答養(yǎng)育我們的父母。如果人人都充滿了孝心，那我們的祖國將會多么美好！就讓我們從自己做起，做“奮發(fā)向上，崇德向善”的孝心好少年！
孝心是社會的一個明信片，如果人人充滿孝心，那這個明信片將會繪出最美麗的圖案。我要給大家講述一個千古傳頌的孝心故事。在講故事之前，我要讓大家猜一猜那個故事是關(guān)于誰的？聽好了：“香九齡，能溫席。千古傳頌好事跡。有愛心，講友善，孝敬父母一面旗�！贝蠹倚闹锌隙ㄓ袛�(shù)了，他就是孝心少年黃香。
故事開始了：在古時候，黃香幼年喪母，家境貧寒的他與父親相依為命。在一個大雪紛飛，寒風刺骨的冬夜，黃香為了讓干了一天活的父親睡個好覺，便突發(fā)奇想：他給父親鋪好被褥，脫了衣服，用自己的體溫將冰冷的被窩溫熱，才招呼父親睡下。從此，黃香溫席的孝心故事源遠流長。
黃香難道是故意做給別人看的嗎？回答是否定的。黃香一心一意為自己的父親，用九歲幼童的體溫顯示了自己的孝心。在我們身邊有多少“小霸王”“小公主”。他們過著衣來伸手，飯來張口的生活，很少想到父母為自己成長付出的心血，更沒有想過自己該為父母做些什么？與黃香相比，真令人慚愧！
向父母奉獻孝心，不需要豪言壯志，也不會有驚天動地的事跡。一個輕輕的'擁抱，一杯溫暖的茶水，一個暖暖的微笑，是孝心；一件沒洗干凈的衣服，一鍋夾生的米飯，一盤炒糊的青菜，是孝心；次次優(yōu)異的成績，天天愛心的按摩，回回被批評后的不頂嘴，是孝心雖都是微不足道的小事，雖都是不經(jīng)意的動作，卻顯示了人間最美好的品質(zhì)——孝心。
百善孝為先！今天，我們是祖國的花朵，在孝心的引領(lǐng)下，明天我們就會成為祖國的參天大樹。為了祖國，也為了自己，做一個奮發(fā)向上、崇德向善的孝心少年吧！
崇德向善作文650字 篇12
折翼的天使，散發(fā)光芒，不向命運低頭走同一條路。不論現(xiàn)實如何，善良之人仍會單純著，心底如昨，不會改變。吸引著人們的本心，釋放能量，魅力煥發(fā)。
從古至今，“向善”之心，牽引著人們的心弦。
岳飛的一腔愛國之情，精忠報國，然而君王又如何待他，但他從不悔恨，為君王效力，乃他應(yīng)當所為，但又有所不值。
認定方向，“向善”不會虧待自己的心，不曾悔恨。
文天祥的一片愛國，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；王昭君的出塞，留下“孤單的身影，凄迷的笑顏”；司馬遷蒙受屈辱完成的《史記》，后世稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
為國一片赤膽忠誠，何不是我們?nèi)缃瘛跋蛏啤敝乃鶠閱幔?/p>
孟佩杰，年幼時被收養(yǎng)。那時，剛結(jié)束一段痛苦的記憶，幸福剛剛來臨，不幸的是厄運又至。她的養(yǎng)母生下重病，養(yǎng)父無力承擔這個重任，離家出走。所有的擔子都壓在她稚嫩的肩上，開始學習燒飯。夠不著灶臺，便踩著小椅子，為養(yǎng)母做飯。上學的路途遙遠，便是她一個腳印一個腳印地走，來回穿梭。
打零工，補貼家用，為養(yǎng)母擦身子，喂藥，到九點鐘后才開始寫作業(yè)。就這樣，度過不知多少春秋，她考上了大學。沒有人照顧養(yǎng)母，她背著養(yǎng)母一起上學。
或許，她可以一走了之，可是，她卻堅守了自己的報答之恩。
社會的漠視化現(xiàn)象逐漸好轉(zhuǎn)，其實沒有那么冷。
曾記何時，“小悅悅”事件，最終是一位清潔工老太太，將她送去醫(yī)院。人心的冷漠，世態(tài)的炎涼。然而，這樣的'事，也少之又少。
世界恢復(fù)了活力，“向善”的引力越來越大�？蛇�記得“萬有引力”的作用是相互的，人與人之間是有空隙的，所以不會吸引。
現(xiàn)在，可不相同，人們之間的距離越來越近，不再局限，人心沒有那么冷淡。
“向善”之心，為現(xiàn)實添一份活力，一絲甜淡，釋放著不可抗拒的魔力。
崇德向善作文650字 篇13
向上向善，這是所有美好生命美好事物的品格和追求。
所有的禾苗在其還是一粒種子被埋在地下時，內(nèi)心就充滿了向上的渴望。一旦破土而出，它們就會沐浴著陽光雨露，使勁地向上生長。它們向上的動力來自于它們向善。它們知道，只有努力向上，它們最終才能為人們奉獻出碩大、飽滿、金黃的谷粒，才能讓大地上飄滿谷物的芬芳。
所有的樹木，它們的精神和主干也都是積極向上的'。像松樹、白楊、白樺這些熱愛陽光、品行端正、一生正氣、生命力極其旺盛的樹種，它們的身上，更是充盈著一種狂風暴雨、雷電霹靂也扼殺不了的向上的力量。它們以自己挺拔的身姿、昂揚的精神、堅定的信念向人們傳遞著一種希望，一種價值，一種信仰。
那些看上去不起眼的小草，它們的內(nèi)心同樣充滿了向上向善的正能量。因為受先天條件的限制，這些小草無法長大、長高。但它們努力長大、長高。尤為可貴的是，它們不自卑，不自餒，彼此溫暖，彼此依靠，彼此勉勵，共同把綠色的溫情傳導(dǎo)給世界，傳導(dǎo)給大地。
水從表面看是向下流的。但是，老子最理解水，也最尊崇水：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！彼膬�(nèi)心最柔軟、最溫和、最純凈，也最善良。
這個世界上，凡是品行高尚、高潔的人，他們的最大特點也都是向上向善。他們正直、正派，積極、樂觀，豁達、通透，內(nèi)心充滿正氣、灑滿陽光。和他們在一起，總是讓人感到如沐春風。
古往今來，舉凡真正能夠增智立德、經(jīng)年傳世的文藝作品，也皆具有道德的熏陶和傳導(dǎo)功能，充盈和輻射出向上向善的巨大能量。它們以真善美給人以啟迪，給人以關(guān)懷，給人以慰藉，給人以信心和力量。
向上向善，這是所有美好生命美好事物的筋骨之所在，道德之所在，溫度之所在，價值之所在，也是世界和人類的希望之所在。
向上向善，這是做人做事以及從事文藝創(chuàng)作的道德起點，也是萬萬不可失守的重要底線。
崇德向善作文650字 篇14
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧靜�；旧倌晟砩系谋┝A向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園暴力同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的.人。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。
校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
崇德向善作文650字 篇15
猛虎嘯深山，巧魚翔淺底，狡蛇滑深草，傲雁排長空，人杰仁天下，俠客縱江湖，奴仆饞人前，富貴昂于胸……在風起云涌的喧鬧中，在云淡風輕的恬靜中，天空中總會吹過陣陣怪異的風，片片云霧遮掩下便會透出幾個字：行為，位置。對，沒錯。它們懸在空中，相依相伴著，糾纏著。
首先，位置影響行為。不同的位置意味著不同的衡量標準，也就意味著有不同的行為。正所謂：居高聲自遠，非是藉秋風。圖書館是個十分安靜的地方，平時極吵鬧的人進來以后，也會斂起自己的性子，靜下來。這就是他所處位置影響了行為的緣故。有時，處于不同位置的人觀念不同，對某一行為的理解也是不同的`。當年屈原投入汨羅江，道出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨。這于我們大多數(shù)人看來都是可憐的�？蓪η瓉碚f，這是理所當然的。他矛盾，他茫然，我們不解，我們也茫然。這也是由于位置不同而造成的。
其次，行為影響位置。有高尚行為的人處于較高位置，違反道德標準的人則處于較低位置。感動中國人物，他們用自己的高尚墊高了他們的位置。高尚如此，丑惡亦如此。秦檜、魏忠賢、嚴嵩，他們“努力地”用自己的行為改變了自己的位置，看似獲得了榮華富貴，卻不知早已淪落為千古罪人。
總的來說，行為與位置相互影響。不同行為的人有不同位置，不同位置的人有不同行為。南唐后主李煜，一位英俊瀟灑的才子，一位落魄亡國的君主。他的詞如今我們?nèi)栽诎葑x，他的辱如今我們?nèi)栽谧I諷。為何？簡單來說，就是因為他處于兩個位置：一個帝王，一個詞人。兩個位置都在影響著他的行為，而在外患國危的情況下，他心中的天平傾向了詞人的身份與位置，于是失掉了國家，卻成就了他詞人的高度。
因此，我們應(yīng)努力地向善、向美，改變自己不良的行為，達到更高的位置，從而做出更好的行為。
崇德向善作文650字 篇16
英國著名詩人雪萊曾經(jīng)說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就像陽光一樣無所不在……”是啊，愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。讀完《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書后，我更有感觸。
記得有一次，媽媽帶我去醫(yī)院拔完牙后，騎著電瓶車回家，路上，我突然感到身體不適，隨后就趴在媽媽背上暈了過去。媽媽趕緊下車，緊急中才發(fā)現(xiàn)手機沒帶。媽媽一手抱著我，一手揮舞著大聲呼救，可車輛穿梭，竟無人停車相助。絕望中，媽媽發(fā)現(xiàn)前面有一位老人踩著三輪車路過，立刻上前像抓住了救命稻草一樣大聲喊道：“借我手機用一下吧，我女兒暈倒了！……”老人急忙從口袋里掏出手機，嘴里“啊，啊——”地叫著，原來他是個啞巴。在他的幫助下，媽媽叫車把我送到了醫(yī)院，這才放下心來。
事后，我們一家人常常談起那位陌生的老人，在我們最需要幫助的時候急人所急，毫不猶豫地伸出援助之手，我想他就是最可愛的人。也讓我更加明白了愛就是無私的`給予，哪怕是一個小小的善舉，也會給別人帶來春天般的溫暖。
2013年暑假，我在青陽論壇上看到一個募捐的帖子，酉華鄉(xiāng)有個小男孩得了敗血癥，因為給他治病，家庭已負債累累，陷入困境。聽了這個消息，我的心隱隱作痛。于是，我和幾個小伙伴在家長的帶領(lǐng)下冒著酷暑去看望小男孩。我至今還忘不了他因化療而掉光了頭發(fā)的腦袋，忘不了他因打點滴而留有許多針眼的手臂，忘不了他蒼白的臉，但更加忘不了的是因為我們的到來，他消瘦的笑臉上泛起了甜甜的笑容，透露出一種信心，一種希望。從那以后，我更加堅定了助人為樂的信念，我要做一只傳播善良的“美麗”小鳥，樂觀向上，充滿陽光，用自己的一言一行、一舉一動影響和感染身邊的每一個人。
冰心奶奶曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，……”。是啊，人心向善，感動常青。愿我們每個人都心存善念，用自己的愛心傳播正能量，讓我們的世界變得更加美好！
崇德向善作文650字 篇17
每每“謊言”一詞付之于口，常與欺騙的罪惡相聯(lián)系。世人只關(guān)注事物的表象，卻不曾知謊言是善還是惡，在于開口時心中的所思所想。謊言并非全應(yīng)受到鄙夷、被棄若敝履，只要“撒謊”的人心存善念，謊言便會成為美麗的。
善意的謊言，可以化作潔白的羽翼，讓天使重回天空；可以變作開啟圣殿的鑰匙，是平凡人登上通往神圣的'長階；可以成為靈丹妙藥，治愈哀著痛者心中的創(chuàng)傷。心存向善念，謊言便成了世界上最為璀璨的珠寶，熠熠生輝。讓“被騙者”踏上荊棘也不覺疼痛，有淚可落也不感悲涼。
煤油點微燈，細筆書感恩。童時所讀《愛的教育》中，“小抄寫員”敘利亞為了減輕父親的負擔，每晚偷著幫父親抄寫文稿�；乜茨菙�(shù)九寒冬雪，飛絮藏罪愆。中國的二十四孝圖中，孩子為了家庭的完成，為了弟弟不回露宿街頭，寧受繼母的欺凌，穿著蘆絮做的衣裳。孩子為了心中的善，用弱小的肩膀擔起了沉重的謊言，卻讓我們感覺不到任何的惱怒，只有濃濃的感動與溫暖。
觀遼寧艦一試入水，書千古奇跡；望羅陽一睡不醒，譜萬事頌歌�？蒲嘘爢T歡慶勝利的時候，他咬緊嘴唇忍受病痛，撒了一個謊，“不累”；身軀倒下面向天空的一刻，他笑望蒼穹懷想大海，留了一座碑，“不悔”。羅陽的謊言在歡歌中湮沒，鑄就了善意，銘刻了奉獻。，卻讓我們體會不到任何嫌惡，唯有深深地震撼與敬佩。
反觀當今社會人心不古，污言橫行，令人不齒的事情層出不迭，“謊言”一詞，在人們心中烙下痛苦的創(chuàng)傷。老人不敢扶，電話不敢接，中獎不敢領(lǐng)。我們被欺騙的惡意擊打，靈魂疲憊不堪，心中充滿了恐懼與懷疑。
不要忘記陣亡士兵的戰(zhàn)友代他寫信給老母，隱瞞真相帶來的感動；不要忽略劉盛蘭老人隱瞞自己的生活狀況，資助寒門學子帶來的溫暖；不要忘記王福順老人讓小伙子寬心，隱瞞傷情的善舉。
請相信“謊言”也可以洋溢美麗，請多撒一個懷著善念的慌，讓世界多一縷愛的聲音。
崇德向善作文650字 篇18
友善是指團結(jié)，和睦，互相幫助。友善是光明與和平的使者：友善使你有更多的好友;友善使你更喜歡樂于助人。對你的朋友好，即使是一個微笑，你的朋友也會記在心里。你對朋友友善，朋友也會對你好。這不僅會讓你對現(xiàn)實滿懷自信，也會讓你更珍惜你的朋友。
以前，我總是以為友善的意義就是無時無刻在一起。后來，我才知道我錯了。我有個朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒好氣地說:“你都錯了，我還能對?”我很生氣地想:什么好朋友?一點也不團結(jié)。后來我才知道那題她真的錯了。從那時起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對朋友的一份理解與信任。
我有個特要好的朋友。我和她總是在一起，一起吃飯，學習，談心。我們從來沒吵過架，感情好如親姐妹。每次她表演時，我都會認真地看著，為她鼓掌，她也一直對我笑。我的'心里感到很溫暖，很甜蜜，就像她是舞臺上最亮的一顆星星。這使我感受到，友善還是對朋友的支持和照顧。
友善在生活中無處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過。一次，我推著自行車在路上走著，沒有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時不知所措，想著身上還有十幾塊錢就給她吧。沒等我開口，她淡淡的一笑，說:“對不起呀，小姑娘，瞧我這年紀，走路也不當心，別在意啊!”說完就走了。我站在那，呆呆地望著……
我們班還有一個男生，非常的調(diào)皮，又愛罵人，我們都討厭他。一次放學回家，他在路上捏了一個女生，結(jié)果那女生用石頭砸他，他的臉上起了個像桔子般的大包，還縫了幾針。后來我們班舉行了捐款
活動，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學帶了水果去。這時，我被感動了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬容，無論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對他友善不是嗎?
愿友善的血液在我們的身體中流淌……
崇德向善作文650字 篇19
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在我們身邊，有許許多多的善，我就說一件發(fā)生在我身上的事。
那天，寒風凜冽，非常寒冷。走在街上，寒風就像刀割一樣。我下了課，坐在電動車上，幸好穿著羽絨服，我躲在媽媽身后，還能有一絲溫暖。
這時，我想起了熱乎乎的熱麻食，便給媽媽說：“媽媽，好冷��！快回家，給我做點熱麻食吧！”媽媽說：“好呀！一會兒去菜市場上買點菜�！钡搅瞬耸袌鲩T口，我就看見了一位老爺爺，他穿著一件破破爛爛的'衣服，上面滿是補丁，還戴著個好像他孫子的帽子。于是，我對媽媽說：“媽媽，我們就買那個老爺爺?shù)牟税�！”媽媽給了我錢，讓我自己去買。
我跑到老爺爺跟前，大聲地說：“老爺爺，你這青菜咋賣呢？”老爺爺一看有人來買他的菜，臉上滿是笑容，也大聲地說：一塊五一把，娃，你要幾把？
“您一共有多少把？”
“一、二、三、四，一共有四把！你要是把這些買完還能便宜些�！�
“那您把這四把都一裝�！蔽疫呎f，邊搓著手，跺著腳。
老爺爺高興地從口袋里掏出了一張皺皺巴巴的塑料袋，把四把青菜都裝到了袋子里，又問我：“娃，能不能把菜上的皮筋取下來，下次綁菜時還能用。”
“能�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
“你買了四把，給你便宜些，一把一塊�！崩蠣敔斦f�！安挥�。”我說：“一把一塊五，給您六塊。”
我給過錢，提著袋子，剛轉(zhuǎn)身。老爺爺開始收拾鋪位，把鋪在地上單子一疊，往車上一掛，哼著秦腔走了。
我走到媽媽身邊，媽媽微笑著問我：“為什么要買那個老爺爺?shù)牟�，而不買里面的菜？”
我望著老爺爺?shù)纳碛罢f：“因為，那個老爺爺那么大年齡了，還在寒風中買菜，我把那位老爺爺?shù)牟艘毁I，不就可以讓老爺爺早點回家，不再受凍啊�！�
媽媽微笑著說：“我的女兒真是長大了！”
小小的善，溫暖了我小小的心房。
崇德向善作文650字 篇20
生活中的待人處事就像照鏡子一樣，你對它微笑，它會反射你溫暖；你對它憤怒，它就回應(yīng)你拳頭；只有你以友善待人，別人才會友善待你。
友善在生活中無時不有、無處不在，我也曾真切的感受過。記得一次和爸爸騎車到家附近的一家超市買東西，從超市出來買了滿滿兩大袋東西放在車筐里及掛在車把上，由于存車處出口是下坡，加上我在后面用力一推，車把一歪就沖下去了，只聽“啊”的一聲，我定眼一看，一位老大爺被撞了個趔趄差點摔倒，鞋子也甩到了一邊，我深知闖了禍，害怕的躲在爸爸的'身后，爸爸也趕快去扶老爺爺，并直說對不起，只見老爺爺回頭看了看我，單只腳蹦到幾步外的鞋邊，穿上鞋，他并沒有我想象的發(fā)火或者責備與責罵，反而微笑著說：“看
來我還不是太老，身體依舊靈活”，并走過來摸摸我的頭說：“小朋友沒事。”說完笑呵呵地走了。老爺爺友善的微笑印在了我的心里，給我溫暖。
記得一次周六上午，我約好和同學到樓下玩，一個小朋友剛出樓梯就往外跑，結(jié)果一不小心被安全門檻絆倒了，可能是由于很痛，小朋友當時哭了起來，我趕快走過去扶起他，并問他有沒有傷著，小朋友抬起頭，看著我說：“沒事�！边@時小朋友的奶奶走過來，扶著他并對我說：“謝謝小哥哥！”我和小朋友對視的笑了笑，我感覺一種快樂充滿心中。
由于爸媽工作一直很忙，所以我從小就一直跟隨奶奶長大，從幼兒園到小學也一直由奶奶接送放學，我知道她很辛苦�，F(xiàn)在我漸漸地長大長高了，放學時我的書包都是自己背，在公交車上有座位我也會讓奶奶來坐。有一次在放學的路上，我和奶奶順路到超市去買了些菜，出來時我爭著去拿，奶奶看我背著書包、手里提著、懷里抱著好多東西東倒西歪地走著，高興地說：“褚童真的長大了，也懂事了。”說著說著眼睛里也充滿了高興的淚花。
友善就是這樣在我們的生活中滿滿皆是，友善幫助別人是我最大的快樂，愿我們都做友善的使者，生活會更充滿陽光與幸福。
崇德向善作文650字 篇21
《論語》有言：“德不孤，必有鄰�！钡�，在現(xiàn)實生活中卻總會出現(xiàn)“羞于為善”的情況，認為從眾才不會有孤獨感。事實上，“羞于為善”帶來的才是孤獨感、壓迫感，而真正能脫離孤獨感的是“樂于為善”。
“羞于為善”是一種時代通病，許多人在心里都曾經(jīng)有過這種疑問：我做了善事之后會不會引起別人的懷疑？這樣就會引起“羞于為善”。因此，克服心里對壓迫感、孤獨感的恐懼，并且堅信：只要樂于為善，一定有志同道合的'人來相伴的。
其實，“羞于為善”現(xiàn)象的出現(xiàn)是對于他人與社會的“異樣關(guān)注”的恐懼造成的。人們總愛討論別人的行為，這樣對他人就會造成心理上的恐懼。
因此，人們對于為善不再熱情，繼而害怕。很多人在坐公交車的時候不敢讓座，害怕全車的人都看著他，害怕這種孤獨感、壓迫感；也有許多人在該見義勇為的時候退卻了；看到老人過馬路，或是看到有人摔倒了都不敢扶，甚至把“羞于為善”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭u于為善”。小悅悅事件就是這“羞于為善”下的犧牲品。
其實，做善事何須害羞，別人把眼光投向你，只因為他們佩服你，欣賞你，你也不必感到有壓迫，因為他們是善意地把你推向“一個地方”，一個可以使更多人知道你的善行，以呼吁更多人加入到“樂于為善”的陣營當中。
新疆的阿里木，憑借自己賣牛雜小吃的收入資助小學生讀書，他樂于為善，受到社會各界的稱贊；良心油條哥不賣有害食品，保護人們的健康安全，他也受到了各界的稱贊；杭州四年級小學生在馬路上撿到錢包交給警察叔叔，同樣也值得我們表揚。他們并不羞于為善，因為他們并不會因為善而感到另類而覺得有壓迫感、孤獨感，他們樂于為善，以為善為榮。
是��！何必羞于為善，樂于為善才能帶來真正的快樂。因此，在生活中我們應(yīng)樂于為善，并呼吁更多的人為善，弘揚中華民族“樂于助人”的美德。
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