記憶的優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的記憶的優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
記憶的優(yōu)秀作文1
童年的鐘聲在我們的蹣跚學(xué)步中不知不覺敲響,又在我們無休無止的歡聲笑語中悄然結(jié)束了。小時候,總是盼著長大;如今長大了,卻又懷念起小時候無憂無慮的生活。是啊,童年的生活是一首快樂的歌,那歡快的音符至今依舊回蕩在我的耳畔,誰能將輕易她忘記!
記得,每到九月,我便會和小伙伴們穿著溜冰鞋,“成群結(jié)隊”的去公園溜冰,風(fēng)吹的樹葉沙沙作響,仿佛是在應(yīng)和著我們的笑聲。我們先是一個拉著一個,從公園前門的那個大坡上沖下去,滑到半坡的時候,我們會靈活的拐個彎繞過那些小石坑。接著是一種失重的感覺,很刺激,不過也很短暫。到下半坡的時候,我們就會屈膝放慢速度,因為這樣可以保證我們不會摔倒。
當我們順利滑下去的時候,會歡呼、尖叫,這時候,大樹似乎也在給我們鼓掌,紛紛灑下了一片片金黃的樹葉,樹葉在空中打幾個轉(zhuǎn),然后依依不舍的落在地上。我們?yōu)榱税参克鼈,便天真的大喊“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。結(jié)果,樹上的葉子也在空中大大的打了個轉(zhuǎn),落了下來,有半綠半黃的,已經(jīng)干枯的……
我們毫不覺得這是風(fēng)的著作,或是大樹受了秋姑娘的指使,只是認為這是我們把他們呼喊下來的,應(yīng)當把它們帶回家。于是,我們便穿著溜冰鞋,一邊聊天一邊拾起樹葉,拾幾片就得看看太陽落了沒有,十一片、十二片……當拾到大約第二十片的時候,再抬頭看看天空,此時的晚霞美極了,剩下的一點殘陽把白云浸染的粉亮,太陽底邊的一絲余暉與樹林合成一色,一大片金黃映入眼簾。我們高興起來了,把葉子拋向天空,然后拿上一兩片葉子爭先恐后的滑回家去,樹林里久久回蕩著我們的歡笑聲。
美好的.時光總是稍縱即逝,童年的快樂燦爛如花般嵌入我的記憶。深秋已至,已成為初中生的我總是在黃葉飄飛時,想起曾今穿著溜冰鞋的放縱與快樂。
此時,我坐在書桌旁,心中卻難已平靜,耳邊久久回蕩著童年的笑聲、歡呼聲。
那段快樂的時光將成為我生命中最寶貴的財富。
記憶的優(yōu)秀作文2
已是夏末,秋風(fēng)蕭瑟的來臨,卷下幾片枯葉,那綠波蕩漾的梧桐已成回憶;現(xiàn)是塵云滾滾,擋住無限的陽光,五彩的肥皂泡,已黯然無光,靜靜飄蕩,但夢在何方;一場苦雨,帶走了美麗的月夜,讓記憶被無情洗禮,空空的秋千,只存有身影閃光。不知你有沒有體會過了無牽掛了無邊的憂傷,沒有五彩溫柔陽光,只有云與冷月的慘淡,和只有回憶的痛苦?也不知你是否知道那個故事,那彈著箜篌默默等待著那溫柔謙卑的靈魂,那在鶯花燦漫時蹉跎著哭泣的雨。你走了,那悠揚的蕭聲被你帶走,爽朗的笑語被你帶走,只留下無聲的淚為你滑落,夜曲的輪回。
一首首優(yōu)美的樂曲,那彝族圖騰中四處游走的彩線,總在我腦海中索繞纏延,美好總是短暫。記憶深處,每一片落下的菊花瓣都可承載著我們在一起的片段,是快樂,是陽光,是鼓勵,是廣闊藍天下笛簫的交融,是綠波下推心置腹的談心,是蕩漾中的歡聲笑語……你應(yīng)該還記得我們對于茶花女和簡愛爭論吧,你喜歡茶花女,但我喜歡簡,我們一直在爭誰雖好,其實那是多么的幼稚,其實她們都擁有著一顆高尚純潔的心靈,不能評價好壞。月下的談心我也記憶猶新,是你告訴我:“看,不要為葉的離開而感到悲傷,它們的墜落也是無奈,但,當它們身披月色優(yōu)雅的滑過那美麗的弧線時,是灑脫而快樂的,它在樹上留下了好多的回憶,落在土中化作春泥,它會默默的為樹祝!遥M隳苡肋h快樂!”說罷,我感覺到了你的一絲嘆息。
當滔滔的嘉陵江水披上夕陽的.余暉時,那不祥的預(yù)感讓我飛奔回了這個讓我們相識并相知的小院,天還是那么純凈的藍色,還是那棵梧桐下,你卻不在。那藍色窗口后,已是人去樓空,你已經(jīng)走了。最后一次回眸,最后一次微笑,最后一次談心,最后一次笛簫交融……淚,奔涌而出。
如今,記憶深處,只有你的影,和泛黃的笑容在記憶中永存,你帶給我的不僅僅只有記憶。讓秋風(fēng)吹得金黃的菊花瓣兒灑落在地,金燦燦的一片,剎那間,便是永劫……
記憶的優(yōu)秀作文3
操場上舉行著運動會,彩旗飄揚,鑼鼓喧天,同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪\動員加油,鼓勁。有的拿出自己制作的手抄報高高舉起;有的為準備上場的運動員端茶送水,做著默默無聞的奉獻者。運動員接踵摩肩,在一旁等待著比賽的到來。
“砰”清脆的槍聲傳遍了整個運動場,只見站在起跑線上的四名運動員迅速而有力地蹬腿,說時遲,那時快,像脫僵了的馬,像離弦的箭,向前方?jīng)_去。“加油!加油!”觀眾席上一下子沸騰起來了,跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍,有的揮舞著胳膊,為運動員助威。跑在最前面的`事四班的王舒雅,她雙手緊握,雙臂前后有力的擺動著,腳下像生了風(fēng)一樣。何雪蓮雖然起跑慢了,處于第二名的位置,但奮力追趕前面的同學(xué)!昂窝┥徏佑通D―何雪蓮加油”聽到同學(xué)的助威聲,又一次加速!鞍!”超過了王舒雅,同學(xué)們都歡呼了起來。
“六年級女子400米第一次報道!”我的心不由得緊張起來,心繃得緊緊的。緊張的氣氛時變的濃烈起來。耳邊響起的是同學(xué)們的吶喊聲,這似乎化成了同學(xué)們對我的期待,老師的教誨回蕩在腦海里。為了班級,要拼搏!為了自己,更要拼搏!要努力的向前跑!想到這里,自己又加快了速度。
可是^到了后來,可能是自己的體力不足吧。一個追上來了,又一個追上來了……比賽的結(jié)果也沒給大家留下太多的懸念。這應(yīng)該就是人們常說的:“希望太大,失望會大過希望”難道是我好勝心太強?太想成為不敗的強者?這樣的記憶讓我遺憾,這樣的記憶讓我后悔,這樣的記憶讓我感到自責(zé)。
跑過終點,看著勝利者被同學(xué)們簇擁在一起,問候感受。而我……強忍著那該掉下來的淚滴,帶著傷心躲在一旁,反思自己的輕敵,自己的自大。
想想,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見彩虹?人生本來就是由太多的成功和失敗組成的,不去體會怎么會知道其中的意義所在?
在小學(xué)六年的日子里,我們得到了很多,但是離別時,我們也會失去一種叫友誼的愛。我堅信:這將是我們在幾十年后回憶時最深刻,最美好的事。
記憶的優(yōu)秀作文4
冬姑娘已經(jīng)拖著她長長的婚紗飛走了,春姑娘如同爽約的女子姍姍來遲。每當想起外公,我的心頓時感到十分溫暖和想念,因為我再也見不到他了,他的笑容如同花朵,綻放在我的記憶深處。
時間的書頁翻回到七八年前。那年,如同往常一樣,大年三十,我和爸爸媽媽開車回家鄉(xiāng)。經(jīng)過兩個多小時,我們終于到達了。車子停在路邊,路上沒有一個人。突然我看到了外公的身影,他一個人站在風(fēng)雪天里焦急地等待著我們,站立不安。我連忙下了車,刺骨的寒風(fēng)迎面向我吹來,我不禁打了個寒戰(zhàn)。外公看見了我,露出了笑容,樂呵呵地跑了過來。他跑到我身邊,叫我的.名字,我看著外公布滿了皺紋卻又帶著笑容的臉,也笑著叫外公。外公左右手并用,拿了好幾袋行李,對我說:“走,快進去吧,外面冷!比缓,便挽著我的肩膀,進了屋。
在家里,我看見舅舅,舅媽,便向他們親熱地打招呼,爸媽和他們拉了幾句家常,他們便都去準備午餐了。
我坐在客廳里,東瞧瞧西望望。這個家還是依然沒有變,一樣的家具,一樣的顏色,一樣的擺法,充滿了陳舊卻又溫馨的味道。想著想著,突然發(fā)現(xiàn)沒有了外公的影子。咦?外公到哪里去了?正想著,外公抱著一個烤爐,緩慢又略有些吃力的從樓上走了下來!皝,伶伶,冷了吧,外公把烤爐拿來了!彼芽緺t放在我面前。不出一會兒,果然,我的手腳暖和了,身子暖和了,心也暖和了。
開飯了,一家人圍在一張大桌子上,吃著可口的飯菜,飯后,外公還給我了一個壓歲包,真是溫馨極了。
沒想到,這時我們和外公過的最后一個年。那天,我放學(xué)回家,看爸媽都不在家。聽哥哥說,外公出事了。從三輪車上摔了下來,頭部出血,住院了。聽說很嚴重,我終于等到了周末,可以去看外公了。當我看見外公時,我認不出他,頭上綁著紗布,還插著幾根管子,昏迷不醒。我嚇得直往外逃,后來外公就悄悄地離我們而去了。
每當想到外公,我都會情不自禁地流淚。
外公的形象永遠留在我的記憶深處。
記憶的優(yōu)秀作文5
鞋柜里有一雙手工編制的毛拖鞋,厚厚的鞋底,鞋面是用紫紅色的毛線編制而成的,乍看上去像一對烏篷船。它既沒有時尚的外表,也沒有高檔的材料,可它就是那么溫暖,那么舒服,像姥姥的手在為我取暖。
這雙鞋是姥姥前年送給我的。我從那時起一直穿到現(xiàn)在。穿了兩年多,鞋面上有了許許多多的毛球球,像一粒粒的黑珍珠,鞋底也是一邊高一邊低了。
好幾次,爸爸都勸我:“你這拖鞋太舊了,該換了吧!”
我總是不耐煩地說:“還可以再穿,我很喜歡它!
如果我的'回答爸爸還會對我善意地搖搖頭,或者笑一笑,我就會情不自禁地要告訴他:“你知道我為什么舍不得丟它嗎?”
這是個讓生命在霎那間變得非常溫柔的回憶。11歲那年的冬天,和往常一樣,放學(xué)后我一進門就脫掉運動鞋準備換上拖鞋。當我把腳像往常一樣要伸到拖鞋里時,用腳探了半天可是一看原來擺放拖鞋的地方卻空空如也,我急切的問媽媽:“誰動了我的拖鞋,它在哪里?”這時,廚房里傳來了熟悉的聲音,姥姥探頭對我笑了笑,朝我指了指地上,“這就是你的新拖鞋了,好看嗎?”
我的眼前一亮,一雙嶄新的拖鞋靜靜的躺在地上,它有些與眾不同,我迫不及待的換上。穿上鞋的那個瞬間,腳底下變得溫暖,心也變暖了。連忙抬起頭想謝謝姥姥,可她卻已經(jīng)進廚房做飯了。厚厚的鞋底隔絕了寒冷,我望著姥姥在廚房操勞的背影,不由得心頭一酸,感覺溫暖包圍著我,驅(qū)走了刺骨的寒冷。
我常常穿著姥姥做的毛拖鞋,是姥姥手上的余溫讓我覺得暖和。這余溫讓我永遠記在心頭。
記憶的優(yōu)秀作文6
時光在悄悄地移動著,一步一步,像一個不肯停止奔跑的孩子,無聲無息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂,窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線,我努力的想要掙脫條條框框的框架約束,卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團亂麻,似乎無力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來,使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽光暖洋洋的照射在心田,頓時像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉,身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著,這淡粉色的氣息敏捷的跳過心靈,沁人心脾,用它獨有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫面。
記憶深處的那個場景,是在那個平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍色的夜幕里,透過花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細小的光芒。一花一草,一樹一木和我共同在游戲中度過童年。奶奶慈祥的笑容,伙伴們天真無邪的微笑,無處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡的過渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個小院子里悄無聲息的展開,混合著春的生機勃勃,夏的'綠意盎然,秋的颯颯落葉,冬的白雪皚皚緩緩地推移著,像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫,蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息;忘不了小蟲在草叢里彈奏的歌謠,忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽,一縷紅色的光芒不安分的透出云層,混雜著笑容,不加渲染的告別白天。
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷,留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠,像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年,繼續(xù)著我的歡笑,卻再也沒有像野花野草一樣的氣息,再也沒有屬于大自然的最原始最獨特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌,混雜著青草味的清香和金色暖陽的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景,繁花似錦,再多的困難險阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡,因為有你的陪伴,未來的道路,更加美麗。
記憶的優(yōu)秀作文7
每個人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶,有的是苦盡甜來的幸福;有的是眉飛色舞,興奮不已的激動;有的是愁眉苦臉,彷徨無助的孤獨;有的是甜甜的感動和溫馨;有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中,每當打開一本厚厚的日記時,腦海中就會浮現(xiàn)出同學(xué)和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級的時候了,我們班突然轉(zhuǎn)來了一位臨時的老師,老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵我們的,同學(xué)們聽到這個消息后都做出了極大的反應(yīng),是不是老師來批評我們的,生怕以后會更加嚴格對待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了,上課了,同學(xué)們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲,這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲:“同學(xué)們,早上好!”然后這位老師介紹了自己。最后說了聲:“同學(xué)們有什么問題要問我的嗎?”同學(xué)都積極地問,教室里一片熱鬧聲。這時候,老師走了過來,這位同學(xué)你叫什么名字呀!為什么會愁眉苦臉直端端的'座在這里呢。我,我,……沒什么。老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:“不要因為一點成績而傷心,不要因為一時考的不好而導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)。”聽到這位老師滿臉笑容的開導(dǎo)我時,我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺,就好像我的親哥哥一樣,一直默默的鼓勵我讓我能夠勇往直前。
一個真誠的笑容,一句美好的鼓勵都珍藏在我的心中,每當遇到困難時,我就會想起這位老師的鼓勵語,讓我做什么事永不退縮,讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
記憶的優(yōu)秀作文8
那天,我隨手打開抽屜,不經(jīng)意間,看到了那頁書簽,用鼻子湊上去聞一聞,嗯,還有著那股熟悉的味道……
六年級時的家長開放日,媽媽告訴我這是最后一次了,要好好表現(xiàn),和班長一起起到帶頭作用,我回到書桌前,認真地復(fù)習(xí)了很久,心想明天可要積極發(fā)言哈!
早上,我走進班級一看,哎呦,這么多人,媽媽坐在人群中,我心想:這回一定要好好表現(xiàn)!老師課前告訴我們:誰表現(xiàn)好,積極舉手,就給誰一頁精美的書簽。
數(shù)學(xué)課開始了,老師為了讓我們每個同學(xué)都發(fā)言,以開火車的形式,一個一個輪流往下接,到了我,我站起來,筆直筆直地站著,大聲響亮,準確地回答了老師的問題,老師給我投來贊許、欣賞的眼神,我表面淡定,內(nèi)心好不得意,轉(zhuǎn)頭看看媽媽,媽媽給我豎起了大拇指。
課堂還在繼續(xù),老師提了幾個難的問題,我昨天的準備可不是白費的,端端正正地坐著,并高高地舉著手,老師讓我到前面指著圖講,我一邊在黑板上畫圖,一邊流利地分析著,還不時問問同學(xué)有沒有聽懂,老師高興地看著我,又拓展了一道題,很多同學(xué)早已高舉著手,我不知道怎么做,便很著急,裝作一副淡定的樣子,舉起了手,老師正在思考請誰,我心里默念:哦彌陀佛,不要請我,不要請我……老師指指我,我站起來,叫天天不靈,叫地地不應(yīng),尷尬地笑了笑,恨不得在地上挖個洞鉆進去,那一雙雙目光一齊向我投來。下課后,老師叫我過去,我怕老師批評,便拉媽媽一起去,老師給了我一頁書簽,叮囑道:“下次記得要有百分之兩百的.把握,再做事,不能太魯莽!蔽倚α诵,不好意思地接過那頁精美的書簽,把它捧在懷里,聞一聞,有著老師手上那熟悉的獨特的味道;聽一聽,聽見老師那諄諄教誨。
那一頁書簽,所發(fā)散出來熟悉的味道,勾起我對往事的回憶……
記憶的優(yōu)秀作文9
輕輕打開記憶的寶盒,許多流光溢彩的珍珠便呈現(xiàn)在我眼前,輕輕拿起一顆來感受里面珍貴的記憶。
!是關(guān)于一只小貓的故事。那天,我去買雪糕,發(fā)現(xiàn)冰柜下面有一只黃白相間的`小貓,心生喜歡,就把它抱起來,問買雪糕的人:“這是你們家的小貓嗎?”“是呀,你想要嗎?送你吧。”“真的嗎?”我顫抖著問,只見那個人默認似的點了點頭。我就歡天喜地的抱著它回家了。一回家,它就找了個角落躲起來。我就開始忙活了,找盤子,找饅頭,熱牛奶,忙活了一陣子終于弄好了。我端給它,它用怯生生的目光看著我,我對它報以微笑,它便津津有味的吃起來,從此我倆個就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀!
拿起這顆灰突突的,還是關(guān)于小貓的故事。這天我正在看電視,節(jié)目是那樣無聊,我就想陪小貓玩,可它卻一個下午沒出來。我去窩里看它,它吐了,臉是那么恐怖,很疼的樣子。()我連忙叫媽媽過來看,原來它在翻窗腸子,可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥,我立刻就拿來了,喂它喝下去,我還專門為它做了一個“蚊帳”讓它睡在了沙發(fā)上,看它虛弱的樣子,我真難受。好在第二天它就有所好轉(zhuǎn),我高興地都快飛起來了。
最后一顆,血紅血紅的。因為喜歡它,所以我和爸爸每晚都在進行搶貓大戰(zhàn)。不幸的事來臨了,小貓在和爸爸睡覺的時候抓傷了他,爸爸很生氣,后來我在一次逗它的時候也被它抓傷了,爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去,這也是珠子血紅血紅的原因吧。
它變成了記憶,記著它,永遠忘不了。
記憶的優(yōu)秀作文10
在這寂靜的夜幕之中,夏的氣息已不復(fù)存在,迎來的便是深秋,久違了璀璨的星光,夜幕中的星辰,帶走喧鬧,卻又涌起離愁之感,幻為風(fēng),掠過我的耳畔,告訴我——那如風(fēng)般的記憶。若為風(fēng),就讓它遠去吧……
那如風(fēng)般的記憶,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,總在心海蕩起漣漪,對我而言,我卻只是旁觀者,此刻的記憶喚起我心底的聲音。
其實我是一個自卑的人,走在人群中無法停駐腳步,也許我只是一個過客罷了,對別人來說,我只是一個微不足道的過路人吧!記得小時候,聽到老師表揚別的孩子,我的心里便會隱隱作痛,或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧;長大后,當我再次被忽略、被淡忘的時候,淚便會不爭氣的'流下來,怪自己不優(yōu)秀,沒有別人好,之后這種自卑感便一直藏在了我心里,F(xiàn)在,當再次遇到這種情況時,我會對自己說:沒關(guān)系”。
可能我還是是一個倔強的人,心直口快,無意中便說出了傷害別人的話,所以一貫保持著沉默的作風(fēng),孤僻的性格。三年前,我因一件事和班里的一個同學(xué)結(jié)了仇,直到畢業(yè),我倆抱在一起哭了,傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾,真是后悔,為什么不學(xué)會放下呢?直到現(xiàn)在,都無法再聯(lián)系她,反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學(xué)會了放下,學(xué)會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人,遇到問題總和自己過不去,有時被別人P上兩句,眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導(dǎo)火索,在一次次爭吵中,我便明白:做人不要太自我主義了,否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。
那如風(fēng)般的記憶,或笑或淚都夾雜著苦味兒,既然已過去,就讓它帶走愁緒,隨風(fēng)飄蕩。
記憶的優(yōu)秀作文11
打開記憶的匣子,往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現(xiàn),然后有那么一件事,每每想起,內(nèi)心便充盈著暖暖的感動。
小時候我愛啃骨頭,尤其是貼著骨的肉,又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃:清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時爺爺為了做得口感更好,甚至去請教左鄰右舍,學(xué)習(xí)怎么做骨頭。
有一次,我為了吃上爺爺做的排骨,放棄了上美術(shù)課,偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊,我就坐在老人椅上發(fā)呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書,天哪!這種書根本不屬于我的'閱讀范圍!我正要反對,爸爸說了一句:“要是沒有看完三章,今天午飯就別想吃了!边@個威脅很奏效,不吃爺爺做的排骨?那比殺了我還難受,我只好苦著臉,硬著頭皮看。
看到我在看書,但是卻耷拉著臉,爸爸便知道我不開心,但礙于面子,他也沒說什么,早早地回家去準備午飯了。我繼續(xù)像看天書一樣啃著那本書。
終于熬到了中午,我一路飛奔到爺爺?shù)淖√。還沒進門,我便聞到了一股排骨的香氣,口水都快流出來了。餐桌上什么都有:紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進嘴里,可是身后出現(xiàn)了一個極其可怕的人物——父親!
“林毅軒!你不知道長輩還沒上桌,晚輩不可以吃嗎?”爸爸怒問道。
我忐忑地轉(zhuǎn)過頭,結(jié)巴地說:“知……知道。下……下次一定記得!卑职直銢]有再說什么了,可那凌厲的眼神,還是讓我心驚肉跳。
爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了!我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說我,“救星”來了。
“孩子餓了一中午了,趕緊讓吃吧!闭f完還意味深長地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”,我們?nèi)碎_始了愉快的午餐時光。爺爺時不時給我夾菜,讓我多吃點,我覺得這真是天下最美味的食物。
時光匆匆,有許多記憶早已模糊,而爺爺做的排骨的香味,永遠飄在我靈魂的最深處……
記憶的優(yōu)秀作文12
模糊的記憶中有這樣一種味道,一道飯菜中撲鼻的味道。
這一次游玩時,老師說:“午飯自己準備”我回家將這個消息告訴了媽媽,我若不經(jīng)心的告訴了她,她臉上透露出奇怪的表情,好像在思考該做些什么給我。我告訴媽媽沒事的隨便準備一下好了,媽媽笑了一番向廚房走去。
很快這一天來臨了,我將媽媽準備的放進了書包,一副滿不在乎的樣子離開了家,這在路上我還在想,“媽媽給我準備了什么”,想到這,就不想了。到了中飯時,我打開了它,本抱著好奇的心情打開了它,卻驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽為我做的是一道長達1個半小時的飯菜,當我打開當里面的時候,迎來了一陣濃濃的香,看著這道菜,我不禁沉思起來了,立刻變得不言不語。
我立刻拿起筷子只顧著吃,當吃到一半時不禁再一次被那香味而哭,這時我潸然淚下,多么想媽媽現(xiàn)在,在我身旁,我舍不得吃了,只吃了一半就收了起來。因為媽媽做這一個菜很麻煩,媽媽好不容易做的,抽出時間做的,我要與媽媽一起分享,回到家與媽媽見面后一下抱住了媽媽,將菜拿了出來還沒等媽媽問我為什么沒有吃完時,我就讓媽媽吃了,在歡聲笑語下吃完了。
而如今再也吃不到那菜了,因為媽媽要上班很少有時間去做,在媽媽上班前媽媽教了我那道菜,如今只要我想起那道菜,想起那香味,飯菜的香味,就會不禁潸然淚下。
!一道飯菜的味道,媽媽的味道,讓我不禁想起了一首歌《味道》中有歌詞“想念你的笑,想念你那白色襪子的.味道。”哈哈,想到這兒很搞笑。
記憶中的味道,讓我記憶猶新的這道菜的味道。
記憶的優(yōu)秀作文13
“曲徑通幽處,禪房花木深”。在詩人的眼里總有一條小路能通往心境,通向那記憶的遠方,勾起一段段,一節(jié)節(jié),一絲絲,如同段藕般斷斷續(xù)續(xù)的回憶。
現(xiàn)在學(xué)業(yè)的繁忙,使我許久不能再回到鄉(xiāng)下外婆居住的地方。距離產(chǎn)生思念,那思念的巨浪沖破心里的防塔時,我也邁出那沉重的腳步,奔向那回家的路上。
我坐上了那擠得讓人喘不過氣的大巴車,找了個靠窗的位置坐下,長長的嘆口氣,放上一段舒緩的音樂,避開了人群的嘈雜;赝馄偶疫有一段小路是泥路,大巴車沒有辦法,那我只好帶上我的行李步行回家,此時的天色已經(jīng)暗了,深藍的'天空還隱隱約約露出月亮的輪廓。
在你推我搶之后,她幫我拿了我所有的行李。我們走在這熟悉又陌生的小路上。一路上外婆向我介紹,那是你李婆婆的核桃樹,那是張爺爺種的菜,這顆是你小時候種的琵琶樹,來年春天開花,夏天許多鄰居都來摘果子,人們都夸獎你,說你種的樹結(jié)的果子最甜,那時外婆的臉上有著藏不住的驕傲,可我望著這而是還是幼苗如今都結(jié)果的樹,心中泛起點點的憂傷。我回家的路上,驚擾了許多鄰居,張爺爺,李婆婆,吳婆婆......許多人都出來看看,他們熱切的問候讓我回想到了兒時。
走著走著淚水已經(jīng)止不住的涌出。我怕被人看見變悄悄帶上帽子,望著四周熟悉不過的一切,感慨萬千。我知道是自己太久的冷漠,才讓他們的生活如此的寂寞。你是否也已經(jīng)忘記了那冒著寒風(fēng)在街上等你回家父母,那常常拿著手機不放就為等你一個電話的外婆。常回家看看吧,讓他們的臉上再現(xiàn)出兒時你看到的幸福笑容,就像來年春天的琵琶花一樣開的那樣燦爛。
記憶的優(yōu)秀作文14
我靜靜地坐在書桌前,木訥的望著手中那淺藍色的本子,那散發(fā)著油墨香氣的本子,那交雜著酸澀記憶的本子……眼眶在不知不覺中朦朧了。
在兩年前的酷暑——
知了沒完沒了的叫個不停,鬧得我心煩意亂。望著汗流浹背的同學(xué)們,我心底卻冒出一股無名的冷意,勝過嚴寒。我緊鎖眉頭,苦惱的捶捶腦袋,心中的一個聲音拼命的吶喊著:“我不想轉(zhuǎn)學(xué),我不想離開同學(xué)!”
我越想越不平靜,盯著窗外的艷陽,和諧的景象卻莫名的想將它們一點一點的撕碎,隨之灰飛煙滅。
突然,一只手搭在我的肩上。我頭都不用轉(zhuǎn),笑著脫口而出:“小久呀!毙【谜UQ酆呛且恍Γ娢疫是一副凝重的表情。她一下子擰成了八字眉,隨后又慢慢舒展開來。
只見她神神秘秘的遞給我一淺藍色的本子,努力揚起笑臉卻有些凄涼,聲音有些沙啞的`說:“我知道你要轉(zhuǎn)學(xué)了,傷心的時候看一看……”我望著那閃著堅定的光芒的眸子,那如同星光一般閃耀的瞳仁,璀璨得令人睜不開眼,我哽咽的接過本子,只感到眼睛腫的難受,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一種酸澀的卡在嗓子里,在腦海中,在即將逝去的記憶中……
“嗒”不知誰的淚水先打濕了本子,這突如其來的淚水,使我的心似乎也被打濕了,望著那一圈一圈的水跡。一種酸澀悲涼的感覺彌散在教室中。
霎時間,窗外的知了不再叫了,靜靜的聆聽這如同音符一般的淚珠。太陽也收斂了光芒,悄悄地凝視著那詮釋著友誼的淚水,一切都靜了,一切都彌漫著不舍交雜著濃濃的而又淡淡的酸澀。
如今,我打開那本淺藍色的本子,記憶中的大門也一一被打開,那一排排秀麗的字與那一圈淚痕無不詮釋著我記憶中的味道,友誼……作文
記憶的優(yōu)秀作文15
風(fēng)緩緩地吹著,我站在時光的閣樓上紋絲不動。時間悄然離去,帶走了我的軀體,心仍停滯在那里。
一個懷舊的人或許會去翻看相冊,而我喜歡回憶。那往日的情景讓我留戀,那美好的'瞬間令我沉醉。
課堂上,一個男孩在認真的聽課,后面一雙眼睛呆呆地盯著他的背影。老師一聲警告,讓女孩回過神來。男孩回過頭,望著女孩,目光交織在一起的剎那,女孩有些驚慌失措,男孩卻已習(xí)慣。
不知怎么的,每次聽課,男孩總覺得后面有雙眼睛在望著自己,有些不自然,卻又喜歡回頭看女孩驚慌時的可愛表情。
久而久之,男孩對女孩有了一種朦朧的感覺。男孩想要去了解女孩,而女孩似乎有些逃避。男孩猜到了女孩是不想耽誤自己的學(xué)習(xí)才躲著自己,所以也就不再多想。
有一天,有個人去追求女孩,顯然那個人是為了虛榮而想要去戀愛。女孩自然不會同意,然而越是這樣,那個人就越對女孩窮追不舍。
這個時候,男孩有些迷茫,盡管他知道女孩對他的情意,卻始終沒有勇氣追女孩。直到最后女孩突然輟學(xué)了,男孩深深的后悔了。
后來不知怎么了,男孩總是上課走神,成績明顯下降。而后,男孩成績不再名列前茅,性格也變得孤僻。
顯然,男孩就是我。我的身影還在那段時光里徘徊。似乎在做決定,卻始終猶豫不決,我想象著和她戀愛的種種結(jié)果;孟胫退谝黄鸷蟮纳钋榫,于是就成了一個愛幻想的孩子。
緊接著,我開始墮落。不愛學(xué)習(xí),成績一塌糊涂。情緒也一直不好,同學(xué)們不再喜歡我了。朋友們都不和我玩的時候,我才意識到要從過去走出來了,我開始努力改變自己……
如今,我已經(jīng)不在深陷那段時光。生活的現(xiàn)實,壓迫我喘不過氣來,如果還是那般愛幻想,恐怕將來會無法生存。
我一直生活在過去,然而那里已經(jīng)物是人非。我慶幸自己從那段記憶走了出來,盡管仍不知對與錯。人生之路有太多的過客,不必在于。人生之路有太多風(fēng)景,不可停滯。一切隨緣就好!而我一直慶幸,我擁有那一抹記憶!
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