少年優(yōu)秀作文（通用51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的少年優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
少年優(yōu)秀作文 1
我們祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深。做為龍的傳人，我們就更應(yīng)該講究禮儀了。
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭粓F(tuán)廢紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢？如果我們?cè)谟^光游覽時(shí)，有一塊綠油油的草坪擋住了我們的去路，那么能有多少人能夠繞道而行呢？如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座，而那一個(gè)個(gè)老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占著，你又會(huì)怎么想呢？
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。做人就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。媽媽在我很小的時(shí)候就教育我要先成人再成材。注重生活中的每一件點(diǎn)滴小事，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的.身邊。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！蔽覀冃⌒〉囊粋�(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，都可以代表一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。讓我們一起攜起手來(lái)，一起講文明，爭(zhēng)做“八儀四禮”好少年！
少年優(yōu)秀作文 2
少年時(shí)總是懵懵懂懂，在我的記憶里，那風(fēng)中的信箱是我心靈的常駐點(diǎn)，是一處，讓心變暖的地方。
那風(fēng)中有一個(gè)信箱，它不大別致，卻做的十分有心思，所以每天，我都會(huì)在放學(xué)去欣賞它精致的做工。
與其說(shuō)我在欣賞，不如說(shuō)我在等待，到底在等待什么?我自己都無(wú)法確定。但我深深的知道，我在期待一封信，一封來(lái)自遠(yuǎn)方的信，哪怕只有一句話，或者是一個(gè)字。
每天放學(xué)，這里便成了我必來(lái)的地方。我也曾看到過(guò)許多信，但未曾有一封是我的，對(duì)于這個(gè)地方，我懷著滿滿的幻想，幻想著有一天，我會(huì)在一堆信一堆人名里，看到一封屬于我的信。
我曾收到過(guò)一封信，那是我寫(xiě)給雜刊的一個(gè)小笑話。那是十分使我出乎意料的，因?yàn)槲乙矝](méi)有想過(guò)會(huì)收到。打開(kāi)信，一只別致的松鼠書(shū)簽落入眼前，當(dāng)時(shí)我的.心情吧，就像七彩的泡泡，那樣歡騰。
從此我未再收到任何信，因?yàn)槲乙矝](méi)有再寄出任何信，但是，我還是一如既往的去等待，等待那封，來(lái)自遠(yuǎn)方的，屬于我的，那封信。
如果你看見(jiàn)了風(fēng)中立著一個(gè)信箱，旁邊蹲著一位少女，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。別問(wèn)我為什么喜歡在那里待著，因?yàn)榇谀抢铮�，暖暖的，很貼心.....
少年優(yōu)秀作文 3
你現(xiàn)在努力還不晚，如果你一天拿著手機(jī)刷著微博干著你那些80歲以后都能干的事，那還要青春干嘛？我對(duì)這句話深有感觸。
如果你說(shuō)已經(jīng)晚了，學(xué)習(xí)只要你努力，沒(méi)有晚了這個(gè)詞�；蛘哒f(shuō)你真的自律不了，對(duì)此我感嘆。你自己玩吧，我憑什么勸你自律？考試我還少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，我干嘛還要?jiǎng)衲阕月�。不努力，你什么也干不了�?/p>
青春不是讓你來(lái)浪費(fèi)的，是讓你來(lái)努力的，你覺(jué)得你不行的時(shí)候想想你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手他還在努力，你憑什么不努力？
如果你一天抱著手機(jī)，打著上網(wǎng)、學(xué)習(xí)、查資料的名號(hào)來(lái)玩手機(jī)，但我只相信成績(jī)不會(huì)騙人。你兩天用完一支筆芯的嘛？你一天讀完一本書(shū)了嗎？你一天學(xué)夠十個(gè)多小時(shí)了嗎？沒(méi)有吧，那就別說(shuō)你努力了，假努力沒(méi)有用的，成績(jī)總會(huì)代表一切。你都多大了還說(shuō)成績(jī)沒(méi)用，我只是想說(shuō)：努力吧少年。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文章的內(nèi)容大概是這樣的：他說(shuō)他自己的努力白費(fèi)了，努力了好長(zhǎng)時(shí)間，但是成績(jī)一直沒(méi)有上升。對(duì)此我想對(duì)她說(shuō)：你可能沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，或許你在假努力，但是我相信：只要你努力和堅(jiān)持。成績(jī)不會(huì)辜負(fù)你的。
一片耕耘，一片收獲。努力吧，成績(jī)不會(huì)做假的'，你都多大了。還說(shuō)成績(jī)代表一切。再不努力，你真的廢了。低頭安靜讀書(shū)的你真美，低頭認(rèn)真思考的你真漂亮，認(rèn)真讀英語(yǔ)的你，真美。
努力吧！少年。
少年優(yōu)秀作文 4
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(zhǎng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的`豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對(duì)初升的太陽(yáng)，少年對(duì)父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對(duì)師長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)：我會(huì)一直努力，對(duì)千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì)了把一腔快樂(lè)或幾絲憂郁記入日記，也學(xué)會(huì)了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會(huì)像幼時(shí)，興致勃勃地把寫(xiě)了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì)寫(xiě)日記”，少年寫(xiě)的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買(mǎi)糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì)了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì)敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè)地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的明天�！�
少年優(yōu)秀作文 5
小學(xué)生守則第九條：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，有責(zé)任心。教育我們做一個(gè)誠(chéng)信少年。誠(chéng)信是人類(lèi)最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
做人最重要的是講誠(chéng)信。古今中外，多少名人志士從小就是講誠(chéng)信的好少年，他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模。
前一段時(shí)間我看了《絕不說(shuō)謊話的孩子》，我被深深地震撼了。5月2日，是美國(guó)的'誠(chéng)信節(jié)，它來(lái)自一個(gè)悲慘的故事。美國(guó)小孩旦南因父母去世被一個(gè)酒店老板諾頓收養(yǎng)了。有一天夜晚旦南被一聲慘叫驚醒了，他慌忙下樓去看，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)父諾頓殺了人。諾頓看見(jiàn)是旦南就說(shuō)：“警察來(lái)了你就說(shuō)爸爸是為了自衛(wèi)才殺了人�！钡┠下�(tīng)了哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“你殺了人，應(yīng)該去自首的！”諾頓知道旦南是不會(huì)說(shuō)謊的，就撲上來(lái)對(duì)旦南拳打腳踢，一直到旦南掙扎著死去。
旦南，你寧死都不肯說(shuō)謊，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你將永駐我們心中。
我們周?chē)@一段時(shí)間有人丟東西，這是為什么呢？有些可能是自己不小心弄丟了，另一方面可能是一些手腳不干凈的同學(xué)拿了別人的東西。失足，你馬上可以恢復(fù)站立，失信，你也許永遠(yuǎn)難挽回了。希望大家撿到了東西及時(shí)交給老師。拿了別人的東西要還給失主，及時(shí)道歉，失主一定會(huì)原諒你的。有錯(cuò)誤及時(shí)改正還是好同學(xué)，大家還會(huì)把你當(dāng)做好朋友的。
讓我們從小做起，從點(diǎn)滴做起�！拔鹨陨菩《粸椋詯盒《鵀橹�。”從現(xiàn)在做起，創(chuàng)起誠(chéng)信校園，樹(shù)起誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做一個(gè)誠(chéng)信少年。
少年優(yōu)秀作文 6
高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉！”看著我書(shū)桌旁的座右銘，你一定猜到我是位愛(ài)看書(shū)的孩子。的確，我是位正在讀四年級(jí)的'書(shū)香少年。在課間的時(shí)候，我從不出去玩，總是端著一本書(shū)，靜靜地坐在座位上看著；放學(xué)后，我也是抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，就是為了空出更多的時(shí)間能看書(shū)；去醫(yī)院看病時(shí)，我還是帶著書(shū)，趁等待就診的時(shí)間，抽著空兒看著，連醫(yī)生叫到我名字也沒(méi)反應(yīng)……
談起我是怎么愛(ài)上看書(shū)，那得從幼兒園時(shí)那些有趣的圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始。圖畫(huà)書(shū)里那些色彩鮮艷而又有趣動(dòng)人的圖畫(huà)，一下子就緊緊抓住了我的眼球，使我深深地陷入了。
隨著年齡慢慢增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多了，收獲的知識(shí)也越來(lái)越豐富了。如，我從《十萬(wàn)個(gè)為什》里面知道了星星為什么發(fā)亮等；我從《感恩父母的100個(gè)動(dòng)人的故事》深深地體會(huì)到了父母的無(wú)私、偉大。學(xué)會(huì)了感恩父母……
有一次課間，我站在教室里圖書(shū)角前，正在津津有味地看著一本《笑貓日記》。一位同學(xué)在我的頭上做了一對(duì)兔子耳朵，還唱起了：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)……”我還以為是同學(xué)們?cè)谕嬷螒蚰�，并沒(méi)有在意，繼續(xù)沉浸在我的書(shū)里。同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)搭理，便使出了殺手锏——撓癢癢。“咯吱咯吱”我生氣的說(shuō)道：“你干嘛呢，沒(méi)見(jiàn)我在看書(shū)呀！”同學(xué)卻嘲笑說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)！”
書(shū)是我的良師益友，它陪伴我成長(zhǎng)。我遨游在書(shū)海中，香溢滿身。
少年優(yōu)秀作文 7
我，是生活上嬌艷的花朵；我，是二十一世紀(jì)快樂(lè)的小鳥(niǎo)；我，是祖國(guó)最幸福的少年。讓我珍惜這一時(shí)光，把握現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
讓我想一想！過(guò)去，人們吃的是玉米糟糠，而現(xiàn)在，整天美味佳肴都嫌厭；過(guò)去，土布麻布遮體，冬天冷得哆嗦，而現(xiàn)在，顏色鮮艷、款式的服裝，都滿足不了；過(guò)去，以地為凳，以土塊為筆，一塊煙灰刷一塊墻，就是黑板。而我坐在寬敞明亮的教室，享受著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)條件。與媽媽爸爸當(dāng)年相比，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。那是1999年8月16日，我從深圳回到佛山，但我回到家時(shí)，我真不敢相信自己的眼：一套真皮沙發(fā)躺在了客廳，裝飾柜上擺放了樂(lè)聲99年的音響套裝……我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是我們的家嗎？是不是進(jìn)錯(cuò)門(mén)了！”“不，這就是我們的家。”媽媽一邊說(shuō)，一邊拿出一本詞典“想當(dāng)年，我還不夠十歲就要照顧弟弟，每天放學(xué)回家就要做家務(wù)，去書(shū)店買(mǎi)一本字典的錢(qián)也不舍得。幸福，這個(gè)詞語(yǔ)在我們那個(gè)時(shí)代根本找不到。你們都生活在繁榮的城市里，把學(xué)習(xí)當(dāng)作主要任務(wù)，每天，一放學(xué)回家，媽媽就把飯菜都煮熟了，回去就會(huì)吃到噴香的飯菜；穿的，夏天有夏裝，冬天有大衣，是何等的幸福呀！”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，情不自禁地流下了熱淚。
沒(méi)錯(cuò)，我生活在一個(gè)較富裕的.家庭里，父母在我的身上寄托了重望，給予了我一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。將來(lái)我一定要找一份好的工作，來(lái)報(bào)答父母。現(xiàn)在，我必須走好第一步――認(rèn)真學(xué)習(xí)，考得一個(gè)好的中學(xué)，使日后我的將來(lái)生活更加美好，更加幸福。
幸福，我是一個(gè)幸福少年。
少年優(yōu)秀作文 8
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺(jué)得陽(yáng)光少年的稱(chēng)號(hào)歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問(wèn)題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來(lái)跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書(shū)時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的.墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過(guò)來(lái)拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來(lái)回擦。一會(huì)兒，地上的墨汁很少了。她拿過(guò)掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書(shū)工具等。一天，她在收拾著音樂(lè)書(shū)，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀?shū)太多所以叫了其他兩個(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒(méi)有理她還諷刺了她，說(shuō)她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來(lái)。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過(guò)你，也可能給你過(guò)鼓勵(lì)。她就是——我、王思晨。
少年優(yōu)秀作文 9
那半坡的的野菊花到了冬天還在開(kāi)，原來(lái)遠(yuǎn)方是它苦澀的飄香，我看到它在寒風(fēng)中搖擺，那黃色的綻開(kāi)的笑臉啊，卻又像是校服的裙擺，你在為何而笑？我想為你講述一段經(jīng)歷，關(guān)于青春的這片天，我想它應(yīng)是天天晴朗，不要說(shuō)那時(shí)的我少不更事好嗎？我只想說(shuō)，唯一經(jīng)歷過(guò)，而后才懂得。
楔子
曾幾何時(shí)，你也會(huì)懷念，懷念那個(gè)花開(kāi)的.季節(jié)，你在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大，還記不記得當(dāng)初青澀的臉，那一張張?jiān)谀忝媲跋窬`開(kāi)的花一樣的臉；曾幾何時(shí)，你也會(huì)懷念，懷念那課桌、書(shū)本、黑板，你是否還記得，那一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上喋喋不休的長(zhǎng)者們？歲月的匆匆流逝不等你、也不等我，你還記不記得那個(gè)文人說(shuō)的話：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。只是這時(shí)間啊……”。曾幾何時(shí)，你會(huì)不會(huì)聽(tīng)著一首歌，想起了一個(gè)人，那人的樣子你還記得清嗎？你們發(fā)生過(guò)什么？那種物是而人非的感覺(jué)給你帶來(lái)了什么？是繚亂、是惋惜嗎？再次重逢的你們還依舊如故嗎？珍惜吧，在這個(gè)飛舞的年紀(jì)，珍惜你有過(guò)的一切，現(xiàn)有的一切，如學(xué)習(xí)、友情、親情、時(shí)間或者那可以視為寶藏的愛(ài)情，告訴自己不后悔，所堅(jiān)持的更不能放棄。
你還記不記得，有那么一天，天格外的藍(lán)；還記不記得，有那么一天，你一直笑啊笑，跟隨你的同學(xué)說(shuō)你是個(gè)笨蛋。知道嗎？這就是青春，可愛(ài)、美好、五彩斑斕，不知道可以用什么更好的詞來(lái)修飾它，可它就是好。你有沒(méi)有像我一樣，突然喜歡這里的書(shū)香；有沒(méi)有像我一樣，愛(ài)上了這個(gè)地方，這兒有書(shū)聲、有笑聲的地方；你有沒(méi)有像我一樣，到了這個(gè)做夢(mèng)的年紀(jì)，夢(mèng)這，夢(mèng)那。別讓這夢(mèng)沉睡好嗎？這個(gè)季節(jié)，一直四季如春，一起奮斗吧，嗨，花都開(kāi)好了。
少年優(yōu)秀作文 10
夢(mèng)想是小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的期盼，有多少人還曾記得自己兒時(shí)的夢(mèng)想，和兒時(shí)為夢(mèng)想而努力奮斗的樣子呢？
我記得，小時(shí)候我的夢(mèng)想是成為一個(gè)名人，發(fā)明一些有用的東西，報(bào)效國(guó)家。也夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，去治病救人。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這些夢(mèng)想有些遙遠(yuǎn)。對(duì)我現(xiàn)在也沒(méi)有任何幫助，于是我更改了目標(biāo)，我要當(dāng)一名作家。我馬上報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班。剛開(kāi)始，我在班里寫(xiě)作文還是比較好的。可是，后來(lái)我得意忘形了。在家里也不去思考作文，有時(shí)甚至缺課，這也導(dǎo)致我的作文水平長(zhǎng)進(jìn)很慢，漸漸被其他的同學(xué)超越了。
在一次比賽中，我竟然寫(xiě)的不如以前最差的那個(gè)同學(xué)好。老師也拿我做了一個(gè)反面教材，我看著馬上來(lái)臨的暑假，想了起來(lái)，暑假老師不上課，我可以利用暑假時(shí)間反超他們。于是我開(kāi)始了日復(fù)一日的訓(xùn)練，白天在做完作業(yè)的基礎(chǔ)上多出門(mén)走一走，尋找一些作文題材。中午吃完飯后開(kāi)始在作文本上寫(xiě)，也在嘗試寫(xiě)一些新的文體。至于晚上，我就是去看一些作文書(shū)，提高用各種描寫(xiě)方法寫(xiě)作的.水平，或者是寫(xiě)一些比喻句、擬人句……練習(xí)一下。在一個(gè)暑假過(guò)后，老師又舉行了一次比賽，但這一次，在輔導(dǎo)班中我是第二名。而第一名和我一樣，在假期中不斷提升自己，所以在假期最后取得了這么好的成績(jī)。老師也說(shuō)了一句：“不怕有學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假”。我現(xiàn)在也是在學(xué)作文，既是為我未來(lái)的夢(mèng)想打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以提高語(yǔ)文成績(jī)。
不知道我以后會(huì)不會(huì)取得成功，但我努力過(guò)就不會(huì)后悔。就算失敗了，我也會(huì)像從前那個(gè)少年一樣，再次努力，繼續(xù)前行！
少年優(yōu)秀作文 11
“叮叮，各班請(qǐng)注意，我們的‘飛奔少年’跑步活動(dòng)馬上開(kāi)始，請(qǐng)參賽選手各就各位！”隨著劉主任一聲令下，賽道上立刻五位選手排成一排，蓄勢(shì)待發(fā)，我也在其中，是3號(hào)隊(duì)員。
我轉(zhuǎn)頭看了看幾位對(duì)手，個(gè)個(gè)身材健壯，肌肉發(fā)達(dá)，看起來(lái)活力十足，相形之下，身材偏瘦的我像根豆芽菜似的，但我轉(zhuǎn)念一想：我可是幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步都得第一名的“小飛人”呀！拿下他們，不在話下！
“砰！”隨著一聲槍響，我們五人像豹子一樣沖了出去，風(fēng)在耳畔呼呼作響，我用了吃奶的勁兒才跑到第二名。接著，我放慢了腳步，喘著粗氣，積蓄著力量。
二十秒鐘后，我的身體又充滿活力，腳步更加輕盈。就在這時(shí)，2號(hào)選手超過(guò)了我，還向我做了個(gè)鬼臉，我絲毫不在意：勝利是屬于笑到最后的`人的，我等會(huì)兒讓你哭都來(lái)不及。
就這樣，我直沖終點(diǎn)，把其他四位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我心想：看你們還笑我，讓你們看看我的實(shí)力！正這么想著，我突然一個(gè)趔趄，倒在地上，膝蓋一陣火辣辣的疼。我不能放棄，不能半途而廢，哪怕是爬，我也要爬到終點(diǎn)！我的心“撲通撲通”地狂跳起來(lái)！
我艱難地從地上爬起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在給我加油呢！我不能讓大家失望！我咬著牙，忍著疼痛跑起來(lái)，就差幾米了！我從十五米的距離到了十米，近了近了，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，贏了！
時(shí)間仿佛在那一秒靜止了，大家圍著我說(shuō)：“你真是太棒了！”“膝蓋疼嗎？”……
那次，激烈的比賽讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛抑懒耸裁唇衅床瘛?/p>
少年優(yōu)秀作文 12
走進(jìn)勝利街，在錯(cuò)綜復(fù)雜的枝葉間，陽(yáng)光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來(lái)的獨(dú)特魅力。
在無(wú)數(shù)翻新過(guò)的街道上，斑駁的斑點(diǎn)讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹(shù)木依然興高采烈。舊樹(shù)干上布滿了皺紋，但棕色樹(shù)干的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復(fù)一年地結(jié)果、發(fā)芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天盡可能的把綠色的地毯舒展開(kāi)來(lái)，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來(lái)薄荷味的清涼。在這一層綠色里，涂上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個(gè)曾經(jīng)是外國(guó)人世界的租界地帶，英國(guó)、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過(guò)去常穿政治色彩的衣服，但現(xiàn)在他們已經(jīng)褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側(cè)邊，讓青苔爬上墻根，讓活潑的幼兒歡樂(lè)玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來(lái)，他們磨圓了鋒利的棱角，摸著紅磚藍(lán)瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個(gè)安靜的'老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹(shù)、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多么睿智，安詳，充滿愛(ài)的感覺(jué)！這種感覺(jué)與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無(wú)與倫比的愛(ài)和魅力。
如果要問(wèn)勝利街的魅力是什么造就的，我說(shuō):是時(shí)候了。
老房子見(jiàn)證歷史，繁榮與衰落；他們經(jīng)歷了幾次輪回，有悲歡離合。在時(shí)間的湖里，沉淀著哲學(xué)智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來(lái)的內(nèi)涵。
少年優(yōu)秀作文 13
爸爸的少年時(shí)代是辛苦而快樂(lè)的！
每天放學(xué)回家，爸爸要趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后去打豬草，找豬兒喜歡吃的革命草或者野芋荷，拔草時(shí)，偶爾會(huì)被邊緣有鋸齒的草葉劃破手指。
吃過(guò)晚飯，爸爸便跟伙伴們?cè)跁駡?chǎng)上滾鐵環(huán)，看誰(shuí)滾的遠(yuǎn)。講到這段經(jīng)歷時(shí)，爸爸的臉上泛起一股得意的神情，因?yàn)榘职质菨L鐵環(huán)的高手。
那時(shí)的游戲名目繁多，有西瓜棋，踢毽子，跳皮筋，還有一種游戲就是踢瓦片。在地上畫(huà)出一串方格，踢著瓦片經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)方塊，出了底線，也就贏了；如果瓦片壓住了線或者踢出了界，那就出局了。
到了夏天，爸爸經(jīng)常去田里抓泥鰍。那時(shí)，田里沒(méi)有農(nóng)藥污染，淤泥便是泥鰍幸福的家園。白天，泥鰍便出來(lái)曬太陽(yáng)，看到人來(lái)了，就鉆入泥中，揚(yáng)起煙霧一般的塵泥。
爸爸膽子很大，一次，他去樹(shù)林里撿柴火，碰到一條蛇，當(dāng)時(shí)就愣了一下，隨后就悄悄繞到蛇的后面，一把捏住蛇的頭部。蛇馬上纏在他的手臂上但他不怕，用另一只手拉著蛇的尾巴慢慢地把它拉直，放進(jìn)皮袋里。
爸爸的`這經(jīng)歷我想都不敢想，老爸瞬間成了我的偶像！
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，也是最熱的時(shí)候，每天頂著大太陽(yáng)在田里面割稻谷！手上起滿了水泡。割完的稻谷用打谷機(jī)打出來(lái)再裝進(jìn)蛇皮袋中，那時(shí)候沒(méi)有動(dòng)力車(chē)，只能靠人力，一個(gè)人在前面拉幾個(gè)人在后面推，就這樣一車(chē)一車(chē)地把谷子收到家里。收完稻谷立馬就要耕田插秧，秧苗長(zhǎng)高了還要耘禾，就這樣農(nóng)忙要干一個(gè)月，每天回到家累的連話都不想說(shuō)。
了解到爸爸的少年時(shí)代的生活才知道自己是多么的幸福，也讓我對(duì)爸爸增加一份敬佩！
少年優(yōu)秀作文 14
這是發(fā)生在我身邊的一件真實(shí)的事情。
那天，我和爸爸、媽媽在外面吃飯，吃完飯我們正準(zhǔn)備回家，突然看到好多人圍在一起，我們過(guò)去一看，原來(lái)是有人在吵架，他們兩人的車(chē)互相撞到，所以就吵架了。是其中一輛車(chē)要開(kāi)走了，另一輛車(chē)子突然插了過(guò)來(lái)，才導(dǎo)致兩輛車(chē)撞倒。
其中一個(gè)說(shuō)：“你為什么撞我的車(chē)？還從邊上插過(guò)來(lái)？”另一個(gè)人說(shuō)：“是你自己沒(méi)看見(jiàn)！”吵著吵著，他們倆就從車(chē)子上下來(lái)了。這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多了，道路都被堵塞了。倆個(gè)人吵得面紅耳赤，一點(diǎn)也不覺(jué)得自己有過(guò)失，只管吵架，如果沒(méi)人認(rèn)錯(cuò)，他們就誓不罷休。他們?cè)匠吃絽柡�，正要打起�?lái)了，突然，一個(gè)大哥哥站了出來(lái)，他對(duì)兩個(gè)叔叔說(shuō)：“兩位叔叔，你們不應(yīng)該吵架，你們想啊，你們就算吵架、打架了，那也解決不了問(wèn)題啊，還是等警察來(lái)了，你們兩位相互賠償一些，問(wèn)題不就解決了嗎？”剛開(kāi)始兩位叔叔理都不理大哥哥，后來(lái)大哥哥有再次相勸無(wú)用后，直接撥打了110救急電話。再撥打的同時(shí)哥哥有再次的進(jìn)行了相勸，并告知已撥打110了，這時(shí)兩位叔叔才慚愧的.低下了頭。不一會(huì)兒，警察叔叔就來(lái)了，立刻就把這件事辦完了，人群也漸漸地散了，道路也通暢了。大家都夸大哥哥做的對(duì)，沒(méi)有他的勸阻，事情可能會(huì)更加復(fù)雜。
其實(shí)，生活中像這種小事情很多，往往就缺像大哥哥這樣的人來(lái)幫助他們，叔叔們火氣都很大，很容易把事情搞得很復(fù)雜，希望在日常生活中，大家如果看到有事情發(fā)生的情況下，都應(yīng)該勇敢的站出來(lái)解圍。這樣就可以把事情化小，而且能在短時(shí)間內(nèi)解決。
少年優(yōu)秀作文 15
他從小生活在一座鮮為人知大山里，他的父母像村里的其他年輕人一樣都一起去城里打拼事業(yè)了。他從小就在奶奶的關(guān)懷和照顧下茁壯的成長(zhǎng)，只有偶爾過(guò)年他才能與自己父母見(jiàn)上一面，可是父母待的時(shí)間卻不長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冞�有工作要忙。
又是一個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，距離過(guò)年只有短短的幾個(gè)星期了。他整天坐在村口旁的大石頭上眺望著鋪著一層雪被的泥濘不堪的泥巴路的盡頭。他望了很久，直至冬日的驕陽(yáng)夕陽(yáng)西下，他才動(dòng)動(dòng)自己僵硬的身體，他的臉蛋紅彤彤的，嘴唇有些發(fā)紫。
一天，他正與往常一樣坐在大石頭上眺望，忽聽(tīng)見(jiàn)奶奶的呼喊聲，便急忙邁著僵硬的腿跑回家去。原來(lái)奶奶呼喊他的原因是——他的爸爸媽媽來(lái)電話了，他十分高興，又十分忐忑。
他懷著不安的心理，因?yàn)樗掳謰層窒肴ツ暌粯诱f(shuō)過(guò)年不回來(lái)了，可他還是鼓起勇氣接了電話。他問(wèn)了一句“爸爸媽媽過(guò)年你們回來(lái)嗎？”他很小聲的問(wèn)�！班�，我們回來(lái)過(guò)年，一家人團(tuán)圓。”他聽(tīng)了爸媽的話變得欣喜若狂，他懸著的心終于落了下來(lái)。
他盼望的'那天遲遲沒(méi)有到來(lái)，可他還是像往常一樣又坐在大石頭上眺望。即使腳再麻他也不肯走走，手再凍他也不用嘴吹吹。突然一男一女出現(xiàn)在他眼簾，手里提著大包大包的東西，他有些不知所措，甚至以為這是幻覺(jué)，因?yàn)樗寄合氲陌职謰寢尙F(xiàn)在就在他的眼前。
等到那一男一女向他招手他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他向著爸爸媽媽那里奔去，眼里明顯含著淚水，可他心里卻十分喜悅，他不顧一切撲入爸爸媽媽?xiě)牙�，激�?dòng)的情緒久久不能平息。爸媽一邊安慰他一邊朝家走去……
回家的路途中，他心想：我不能只是哭，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的含淚奔跑的少年。
少年優(yōu)秀作文 16
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂(lè)。
故事主人公快樂(lè)王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè)，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂(lè)。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè)?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè)的，給予別你就能收獲快樂(lè)�？鞓�(lè)王子始終那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂(lè)加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè)王子他的`無(wú)私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè)王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我。”
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)陽(yáng)光少年。
少年優(yōu)秀作文 17
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我確實(shí)不懂，但是我懂得：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我雖然經(jīng)歷的很少，但是我要做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)家、團(tuán)結(jié)友誼的好少年。記得有一次爸爸就給我上了一課，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我不想在家吃早點(diǎn)，爸爸就在學(xué)校旁邊的包子鋪給我買(mǎi)了一個(gè)包子，我連走帶吃，還沒(méi)到學(xué)校就把包子吃完了，順手就把塑料袋扔到了草坪里，爸爸看見(jiàn)了很生氣，責(zé)令我把塑料袋撿起來(lái)扔到垃圾桶里，我很不情愿地彎下腰，撿起塑料袋扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，心想：這下可被老爸捉了個(gè)正著，回家又要按批了。
果然，中午回到家，爸爸就針對(duì)今天早晨的事情心平氣和地給我講了好多道理，起初我還很不在意，但是漸漸地我就感覺(jué)臉上火辣辣的，爸爸說(shuō)：“作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，就要時(shí)刻注意自己的.一言一行，要比別人做得更好，不能隨地吐痰、踩踏小草、亂扔垃圾，我們現(xiàn)在看到干凈整潔的環(huán)境都是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨每天早晨三四點(diǎn)鐘起床后打掃干凈的，他們辛辛苦苦的勞作就是為了讓我們起床后能看到一個(gè)干凈整潔的世界，你亂扔垃圾就破壞了他們的勞動(dòng)成果，破壞了周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，我們平常就要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀化為日常行為，形成，人人走文明路，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，管好自己的心、口、手，爭(zhēng)取做一個(gè)埋頭讀書(shū)，抬頭做人，品德高尚，富有教養(yǎng)的文明學(xué)生�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我感覺(jué)臉上火辣辣的，不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨的勞動(dòng)成果，破壞周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，以后我要按照爸爸講的，做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，讓我們周?chē)沫h(huán)境更加美麗，使胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
少年優(yōu)秀作文 18
嶄露頭角
我在媽媽的眼里一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書(shū)學(xué)習(xí)媽媽很少管我。但學(xué)習(xí)聲樂(lè)上媽媽對(duì)我確抓的'特別嚴(yán)，聽(tīng)她回憶中班暑假學(xué)的第一支歌《牧羊童》，參加市里少兒才藝大賽。我沒(méi)學(xué)舞蹈，新疆舞的動(dòng)作不會(huì)，都是一邊哭一邊練動(dòng)作，努力了一個(gè)月，我獲得第一個(gè)聲樂(lè)銀獎(jiǎng)。得到了鼓勵(lì)，我很開(kāi)心，愿意繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。不過(guò)我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。
積累經(jīng)驗(yàn)
大班、一年級(jí)，好幾次參加市里大型獨(dú)唱大賽，我都沒(méi)拿到好的名次，甚至沒(méi)獲獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)比賽失去信心，不想?yún)①�。但媽媽跟我說(shuō)，比賽目的不是為了獲多少獎(jiǎng)，是要累積經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)闆](méi)好成績(jī)以后都不比了，而是應(yīng)該更加努力。后來(lái)的比賽都是她自己報(bào)了名，讓我去參加。
昂首期盼
到了三年級(jí)的時(shí)候，我獲得了星星火炬特金獎(jiǎng)，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來(lái)了。自然愿意繼續(xù)報(bào)名其他賽事鍛煉，我跟媽媽說(shuō)，還沒(méi)得過(guò)快樂(lè)陽(yáng)光金獎(jiǎng)，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺(jué)得自己唱的還不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿金。就一直守在賽場(chǎng)等到17：00多頒獎(jiǎng)儀式，端了張小凳子坐在舞臺(tái)旁邊，昂首期盼獎(jiǎng)杯。但是聽(tīng)完組別3-5個(gè)名字里沒(méi)有我，我回頭抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屢脖е铱蘖��；丶衣飞希瑡寢尭艺f(shuō)：她哭，是因?yàn)樾奶畚疫@么執(zhí)著，覺(jué)得我很努力了。不要因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)去難過(guò)，以后成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到各種困難。
追夢(mèng)路上
之后，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂(lè)陽(yáng)光第一、少兒獨(dú)唱一等、鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)一等、溫州市藝術(shù)節(jié)一等。
雖然即將告別小學(xué)生活，我繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想……
少年優(yōu)秀作文 19
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍r(shí)間飛逝中考已近，加油，少年！
初中三年生活已經(jīng)臨近尾聲，即將面臨中考的我感受不到一絲快樂(lè)，也沒(méi)有時(shí)間為不久的離別而傷感，只覺(jué)得是墜進(jìn)了題海，快速涌來(lái)的“潮水”令人窒息，感到冰冷，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)胸有成竹，勢(shì)在必得的模樣，我更是慌張，害怕，怕跟不上大部隊(duì)的步伐，怕僅剩的.一絲希望被刮散，但一次又一次不理想的成績(jī)，似雨點(diǎn)般的拳頭向我砸來(lái)，砸掉了我的勇氣，砸碎了我的夢(mèng)想。
夜深了，我注視著滿桌子的試卷，流下了絕望的淚水，深吸一口氣，像是自暴自棄般打開(kāi)了手機(jī)“想玩?zhèn)�痛快”，這時(shí)音樂(lè)軟件上彈出一首新歌，我冷冷一笑，點(diǎn)開(kāi)這首叫作《少年》的歌曲。
“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲毫未減”溫和又堅(jiān)定的歌聲在我耳邊響起，我愣住了，聽(tīng)著、聽(tīng)著，不知何時(shí)再一次流下了淚水，不甘的淚水。我仿佛又回到了那個(gè)剛進(jìn)入初中的日子，我是多么的樂(lè)觀向上啊，即使成績(jī)不理想也會(huì)再次努力，還說(shuō)要考上市里最好的高中。再看一看現(xiàn)在的我，只不過(guò)是因?yàn)槌煽?jī)不理想，被人瞧不起，就想著放棄，難道我真的要將這三年的努力付之于東流嗎？不，我不能，我不能！我還有未完成的夢(mèng)想在等著我實(shí)現(xiàn)。
這一刻，我明白了，我徹底明白了。我要重拾信心，開(kāi)始拼搏努力，讓時(shí)間給我一份滿意的答卷。我目光堅(jiān)定地望向窗外黑夜中的光亮，在心里默念：“加油，少年，加油，少年！”
“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)間還早，我離成功只差一個(gè)拼搏，加油，少年！
少年優(yōu)秀作文 20
她站在400米的賽道起跑線上，臉上沉靜自若，但她的手緊緊攥著，可想而知她此時(shí)此刻的緊張。她的雙眼緊緊凝視著前方，眼神里充滿了對(duì)第一的渴望，這是全班同學(xué)翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
隨著裁判員的槍響，提醒運(yùn)動(dòng)員起跑的聲音進(jìn)入場(chǎng)地上所有同學(xué)和老師的耳朵里。大家都睜大雙眼，都想目睹運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，預(yù)想著第一的到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)員們沖了出去，仿佛都想跑到最前面好搶占先機(jī)。這種情況下，誰(shuí)的反應(yīng)最快誰(shuí)最有機(jī)會(huì)，就在我們?yōu)樗龘?dān)心時(shí)，一瞬間，她那飛奔的身體，邁出了比別人大一倍的步子，以最快的速度超過(guò)了前面的運(yùn)動(dòng)員整個(gè)操場(chǎng)仿佛都靜止了，但我們卻無(wú)比激動(dòng)歡呼聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
她的速度越來(lái)越快，無(wú)論從哪個(gè)角度看，你都不知道她的她的腿是怎樣抬起，怎樣落下，只能看到她的腳下仿佛踩著風(fēng)火輪一樣，距離第一名越來(lái)越近�！白飞狭�！追上了！”不知是誰(shuí)說(shuō)了這句話。班里的同學(xué)都看得熱血沸騰。直到最后二百米，她也沒(méi)有減速，但其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，在后面窮追不舍。當(dāng)她們過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陣陣急促的`腳步聲，感受到她的速度快到在跑過(guò)你面前時(shí)，會(huì)刮起一陣大風(fēng)。
在終點(diǎn)上的裁判和老師，緊握自己手中的秒表，聚精會(huì)神的看著迎面跑來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，生怕一眨眼，會(huì)記錯(cuò)時(shí)間和代表運(yùn)動(dòng)員姓名的號(hào)碼布，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們就已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，班里的同學(xué)大聲的歡呼，為她獻(xiàn)上勝利的喝彩。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)論名次如何，只需盡力而為。贏是一種喜悅，輸也是一種成長(zhǎng)。
少年優(yōu)秀作文 21
已近黃昏，落日的余暉映在窗前書(shū)桌上，折射出淡淡的色彩。晚風(fēng)輕拂，城市夜晚的帷幕拉開(kāi)了。
來(lái)到書(shū)桌前，將書(shū)包拉開(kāi)，筆蓋一擰，本子一翻，開(kāi)始每天的作業(yè)旅程。但這個(gè)旅程似乎不太順利，簡(jiǎn)單的作業(yè)完成后，還剩下一些難題待我去解決。
歪著頭，手扶著腦袋，右手拿筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。十分鐘后，我仍然沒(méi)有任何思路，但我不想放棄，盡管還有一堆的事等著我去做。又不知過(guò)了多久，雖然有了幾個(gè)思路，但還是解不出來(lái)，我開(kāi)始急躁了。
此時(shí)，風(fēng)兒輕拂過(guò)我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭牛可闲念^，酸澀不甘中，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外已黑透了，燈火通明的城市昏暗了，夜已深！
最后一道防線在時(shí)間面前似乎是那樣脆弱，明明知道耗不起，卻還想堅(jiān)持。世界靜得出奇，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。待我安慰好自己的.情緒，整頓好腦細(xì)胞，再次進(jìn)攻，竟豁然開(kāi)朗。不可言喻的喜悅涌上心頭，勝利的號(hào)角在吹響。嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)，歡喜、自豪交織在心間，面帶勝利的笑意，我將難題解出來(lái)了。
我從不奢求我能夠閃耀萬(wàn)丈光芒，我只求能夠涂抹出屬于自己的天空。我慢慢地堅(jiān)持著，為它細(xì)細(xì)描繪。那樣不可si議，那樣動(dòng)人心弦，含笑奔跑的少年！不畏艱難，砥礪前行，“含笑”不僅是指面上的神態(tài)，更是一種生活的態(tài)度，一種在奔跑路上永不放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持的勇氣。當(dāng)那些迷惘和絕望沉入角落時(shí)，你終究會(huì)感謝那個(gè)曾經(jīng)勇敢的自己，那個(gè)奮不顧身的小小少年！
含笑奔跑，這大概是青春最美好的樣子吧！
少年優(yōu)秀作文 22
有人說(shuō)：“誠(chéng)信是什么，它在哪里？”我認(rèn)為誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，誠(chéng)信就在我們的身邊。善良的人、實(shí)事求是的人，他們是誠(chéng)信的使者，在他們心中，誠(chéng)信不僅僅是兩個(gè)字組成的詞，更是他們真誠(chéng)待人的表現(xiàn)，為人處世的原則。那我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該如何做一名誠(chéng)實(shí)守信的好少年呢？古人已經(jīng)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)：“你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃�！彼s集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止，說(shuō)：“我只是哄孩子的話，你怎么就當(dāng)真了。”曾子說(shuō)：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你！”說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的`品德。
曾子殺豬這件事告訴我們，要做一名講誠(chéng)信的人，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，從身邊做起。我們要知道：一個(gè)人在與人交往時(shí)誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、言而有信，這是獲得他人信任的最重要條件。而一個(gè)虛偽欺詐、假話連篇的人，必將受到人們的排斥和孤立。今天我們少年兒童，不說(shuō)假話，犯了錯(cuò)誤，不要隱瞞，也不要欺騙他人，而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，這樣大家也就會(huì)信任你，喜歡你。
人不會(huì)因?yàn)槊利惗兊谜\(chéng)實(shí)守信，卻會(huì)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信而變得美麗。有了誠(chéng)信，你的人生就更加充實(shí)，有了誠(chéng)信，你就能和朋友和睦相處，有了誠(chéng)信，你的生活就更美好。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同做一名誠(chéng)實(shí)守信的好少年，讓誠(chéng)信的花朵開(kāi)滿校園，開(kāi)遍祖國(guó)的每一個(gè)角落！
少年優(yōu)秀作文 23
今天天氣真不錯(cuò)呀，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地心情乘20路車(chē)去書(shū)店。
因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車(chē)上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來(lái)，陸續(xù)上來(lái)的乘客就把車(chē)廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔(dān)心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿頭的.白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。車(chē)上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……
想著想著，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”這時(shí)車(chē)上的人全部向我投來(lái)贊許的目光，好像說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！�
不知不覺(jué)新華書(shū)店到了，我急忙下了車(chē)，抬頭望了望天空，覺(jué)得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天氣。
少年優(yōu)秀作文 24
你還記得那個(gè)少年么？那個(gè)總是愛(ài)笑的少年，那個(gè)成績(jī)普通的少年，那個(gè)渾身正能量的少年。
——題記
初見(jiàn)少年時(shí)，他很愛(ài)笑，笑起來(lái)很陽(yáng)光，也很治愈，他雖然成績(jī)普通，卻也活得十分快樂(lè)，很樂(lè)觀，也在用自身的正能量感化他人�？�，那種快樂(lè)漸漸被成績(jī)扼殺，那時(shí)愛(ài)笑，也隨著時(shí)間的流失慢慢丟失了。
小學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不理想被老師找家長(zhǎng)的人多了去了，可，他也是其中一位，別人的父母頂多也就訓(xùn)自家孩子幾日，可，他的父母卻天天把這事掛在嘴邊，他也問(wèn)邊他父母，能不能不要總是把那些事天天掛在嘴邊，他也是要面子的，他父母總會(huì)說(shuō)，你一個(gè)小孩子要什么面子，你看看別人家的孩子，你呢？
少年，他曾與我說(shuō)過(guò)，這些話聽(tīng)?zhēng)状我簿土T了，可他父母天天說(shuō)，他有時(shí)都要懷疑自己的能力了。那時(shí)候，我也不太了解家長(zhǎng)為什么要如此打擊自己孩子的`信心，只能安慰他。
也許，現(xiàn)在我或多或少明白了些，使孩子與父母之間關(guān)系不好的應(yīng)該就是所謂的別人家的孩子與別人家的父母了吧。父母總是認(rèn)為別人家的孩子好，而孩子總是認(rèn)為別人家的父母好，結(jié)果被扼殺的就是孩子的純真，父母的希望。
我也曾與少年談?wù)撨^(guò)這個(gè)話題“宇峰，其實(shí)你可以跟你父母坐下好好聊聊的�！鄙倌甑匦α诵�，“不了，也許，他們本就說(shuō)得對(duì)……”也許，他已經(jīng)習(xí)慣了……
少年他真的很努力，半夜常常通宵學(xué)習(xí)，他，表面上與平時(shí)無(wú)異，可背后卻默默付出了很多……
初中時(shí)，漸漸的，他成績(jī)變好了，也進(jìn)重點(diǎn)班了，朋友還是平時(shí)那些，也不常與父母爭(zhēng)辯了，不再愛(ài)重別人對(duì)他的看法了，他變優(yōu)秀了，只是不愛(ài)笑了，也沒(méi)有往日的正能量，對(duì)什么事情都不在乎了……
年少輕狂，曾經(jīng)的少年，已漸行遠(yuǎn)行，少年愿時(shí)光待你好。
少年優(yōu)秀作文 25
突然有一天我發(fā)覺(jué)自己變了，變得不那么煩躁，變得不那么幼稚，變得不那么任性……。一切在我的眼中都煥然一新。從此日月星辰不再黯淡，山川流水也頗具詩(shī)意。常常問(wèn)自己為什么變化那么大? 苦思冥想，恍然大悟原來(lái)是歲月的杰作。少年來(lái)了——悄然而至，童年走了——無(wú)聲無(wú)息。一切都來(lái)得太突然，讓毫無(wú)準(zhǔn)備的我不知如何面對(duì)。童年的回憶還歷歷在目，兒時(shí)的玩伴卻無(wú)影無(wú)蹤。
兒時(shí)的我懂得了快樂(lè)，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了思考。上帝為我關(guān)上了一扇門(mén)必然會(huì)為我打開(kāi)另一扇門(mén)。
總是感嘆生活的'凄慘，路途的迷茫，命運(yùn)的不公。拼盡全力想要改變這一切的一切，然而失敗的天平終究?jī)A向我這邊。忽然覺(jué)得好累，好想痛痛快快地睡一覺(jué)。閉上眼絕望到了極點(diǎn)，心底的痛只能一個(gè)人默默地承受。不甘心，難道自己就這么失敗了嗎？不服氣，為什么老天如此不公。于是將信念重塑，抱著最后一絲希望站了起來(lái)，不顧一切地向前沖，最終將屬于我的一切奪回。那一刻便笑了，笑得那樣傻，笑了那么久。這就是不服輸?shù)纳倌辍?/p>
時(shí)常在世界外的世界駕馭著心中的夢(mèng)馳騁在云霄。時(shí)常在不眠的深夜與月相伴，聽(tīng)它訴說(shuō)著古老的故事。時(shí)常在夢(mèng)里找回笑容，在我的世界來(lái)回彷徨。
忘記今天的煩惱，憧憬明天的美好。把握現(xiàn)在就是把握未來(lái)，懂得珍惜才擁有一切。一星隕落黯淡不了燦爛的星空，一花凋零荒蕪不了美麗的春天。讓陽(yáng)光為你而洋溢，讓細(xì)水為你而長(zhǎng)流。為少年，加油！
遙望美麗的夕陽(yáng)，感受和風(fēng)的溫柔。期待不多的少年——只求無(wú)悔。
湖北省廣水市應(yīng)山廣場(chǎng)中學(xué)初二:董震
少年優(yōu)秀作文 26
“我們班的運(yùn)動(dòng)員們，你們都是最亮的星，是時(shí)候展示你們真正的技術(shù)了，相信你們會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。奔跑吧，少年！”聽(tīng)完班主任的“豪言壯語(yǔ)”，我們熱血沸騰，決定讓自己成為校運(yùn)會(huì)最亮麗的風(fēng)景線。
相信你對(duì)跳繩并不陌生，但我們的跳繩一定會(huì)顛覆你對(duì)跳繩的認(rèn)知，騷包的跳繩姿態(tài)應(yīng)有盡有，只有你想不到，沒(méi)有我們做不到。小林率先上場(chǎng)，他邁著六親不認(rèn)的步伐，霸氣地說(shuō)：“王牌飛行員，申請(qǐng)出站�！彼豢跉鈦�(lái)了3個(gè)空中360度無(wú)死角花式旋轉(zhuǎn)跳躍，驚得其他班的同學(xué)下巴都要掉地上了。小劉不甘示弱，接上去來(lái)了一個(gè)邁克杰克遜的“太空漫步”，博得陣陣掌聲。小王毫不遜色，一出場(chǎng)就以“肥版蜘蛛俠”的姿態(tài)吸引了大家的眼光。后面的同學(xué)被成功感染了，都接受了他們的“沙雕元素”，創(chuàng)造出了婀娜多姿，千姿百態(tài)的跳繩姿勢(shì)。所有的裁判老師都被我們逗樂(lè)了，笑得前仰后合。
跳繩我們是來(lái)搞笑的，但拔河我們是認(rèn)真的。我們班可是去年的冠軍，今年我們是來(lái)衛(wèi)冕的。我們的選手們胸有成竹信心滿滿地出場(chǎng)了，還一邊喊著口號(hào)：“雄赳赳氣昂昂，讓你知道誰(shuí)最強(qiáng)！”看著我們隊(duì)伍里的'幾個(gè)“重甲坦克”和幾個(gè)“小巨人”，我們感覺(jué)勝利就在望了。拔河比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到對(duì)方還是有些實(shí)力的，選手們雙腿死死地釘在地上，臉漲得通紅，表情猙獰，額頭還滲出了晶瑩的汗珠，全部選手都處于一種“便秘”的狀態(tài)。這是一場(chǎng)硬仗��！但我們的選手證明了他們是最強(qiáng)的大力士，他們最終還是以2:0拿下了對(duì)方，贏得了冠軍。我們班的老師和同學(xué)高興得跳了起來(lái)，我們本來(lái)想把他們拋起來(lái)慶祝勝利，但看到他們的體形，我們就聰明地放棄了。
奔跑吧，少年！跑向明天，跑向希望，跑向美好！跑向未來(lái)！
少年優(yōu)秀作文 27
這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了很多事情，懂得了許多道理，而最讓我受益匪淺的，是懂得了誠(chéng)信的重要。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最基本的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)、不講信用，大家都不會(huì)相信他，反而會(huì)漸漸地疏遠(yuǎn)他。俗話說(shuō)：“與朋友交，言而有信�！毕胱寗e人以誠(chéng)信待你，一定要先以誠(chéng)信待別人。在寒假生活中，一件普通的小事給了我很大的'啟示。
最近天氣很冷，我得了感冒，整天都咳嗽不止。媽媽每天給我吃藥，還經(jīng)常給我煮梨水喝，終于咳嗽的狀況開(kāi)始慢慢變好了。有一天，媽媽要出門(mén)去辦事，走之前讓我在家一定要多喝水，少吃糖，我答應(yīng)了。媽媽走后，我看了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想吃塊糖�？墒窍肫饗寢屌R走時(shí)說(shuō)的話，就努力地控制著自己的欲望。又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，心想：媽媽說(shuō)少吃糖，那我只吃一塊。于是，我喝了一點(diǎn)水，就去拿了一塊糖放進(jìn)嘴里。啊，糖真是太好吃了，再吃一塊吧。就這樣，我吃了一顆又一顆，一不小心，竟然吃掉了半盒糖！
突然，我想起了媽媽囑咐我的話，看看空了一半的糖盒，心里很緊張，擔(dān)心媽媽回來(lái)會(huì)批評(píng)我。但是想來(lái)想去，我還是決定主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽回來(lái)了，我把事情告訴了她，媽媽并沒(méi)有生氣，只是說(shuō)：“媽媽相信你，所以并沒(méi)有把糖藏起來(lái)。你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小伙子了，應(yīng)該說(shuō)話算數(shù)，為自己的承諾負(fù)責(zé)。但是你能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)明你還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很慚愧。
新的一年來(lái)到了，我長(zhǎng)大了，見(jiàn)識(shí)也增長(zhǎng)了。我一定要講誠(chéng)信，守承諾，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年！
少年優(yōu)秀作文 28
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌�。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。張鈺欣非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗腵勤奮。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫(xiě)一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
少年優(yōu)秀作文 29
期盼已久的初中生活終于開(kāi)始了！美麗的校園，友好的同學(xué)，還有負(fù)責(zé)任的老師，一切都給我留下了美好的印象。但給我留下最深印象的是“奔跑”。
中學(xué)和小學(xué)的教學(xué)方式一下子變了，十一學(xué)校采用的是走班制，沒(méi)有固定的教室，不能像小學(xué)似的在教室等著了。一下課，我就要趕緊抄起書(shū)包，往下節(jié)課的教室跑。跑得慢也不行，有時(shí)如果下節(jié)課的教室在別的樓上課，跑得慢就一定會(huì)遲到了。
我經(jīng)常是從某個(gè)樓的某層跑下來(lái)，然后以最快速度跑到另一個(gè)樓。在學(xué)校里這種事并不少見(jiàn)，有些人就是在這分秒必爭(zhēng)的課間里浪費(fèi)了時(shí)間，結(jié)果上課遲到了。每當(dāng)我看到這樣的`人時(shí)，雖然很同情他們，但心里還是忍不住偷偷笑。這幾天的課下來(lái)，我感覺(jué)連我的跑步速度都變快了。我喜歡這樣的上課方式！
在十一的每個(gè)角落，只要你細(xì)心觀察，都可以看到同學(xué)在奔跑�？墒牵还馍险n要奔跑，在學(xué)習(xí)上也要努力奔跑。
中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活完全不一樣。這個(gè)暑假，通過(guò)作業(yè)我就發(fā)現(xiàn)了中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)的作業(yè)幾天就能完成，而中學(xué)的則需要整個(gè)暑假來(lái)完成。這看似簡(jiǎn)單的作業(yè)，需要你全方位的視野和能力。我這兩天進(jìn)行的入學(xué)考試，我很快發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小學(xué)優(yōu)等生薄弱的環(huán)節(jié)——數(shù)學(xué)。我也發(fā)現(xiàn)了中學(xué)學(xué)的東西比小學(xué)難多了，靈活多了，綜合多了。我必須提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精神，努力在課堂上學(xué)習(xí)，跟緊大家的步伐，在學(xué)習(xí)的大道上奔跑。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)“。要想學(xué)習(xí)好，就要不斷進(jìn)化內(nèi)心深處知識(shí)的水源。我一定要在人生的大道上努力地奔跑，不在人生的課堂上遲到！兄弟們，一起奔跑吧！
少年優(yōu)秀作文 30
一個(gè)人在田野上走著。
清明，如約而至，卻未循規(guī)蹈矩。湛藍(lán)的天空一碧如洗，明媚的春光普照大地，一掃往日的陰霾與低沉，似含著笑。
去掃墓，大片的油菜花，漫山遍野的一望無(wú)際。大地裹著一層金黃的被單，朵朵兀自開(kāi)得熱烈生機(jī)勃勃�；ㄩg掩著一條泥徑，世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路，我這樣想。
有蝶在花叢中蹁躚，將思緒牽引。我一轉(zhuǎn)頭，腦中閃過(guò)一個(gè)人影。昨日，他在我的生活里，今日他在我的記憶里。依稀記得他佝僂的背影，顫巍巍的步伐艱難的上坡下坡。我一手握住他枯瘦的手，一手摟住他孱弱的肩，扶著他一步一步往前走，走向時(shí)光的深處，盈盈笑語(yǔ)仍回蕩在耳畔。
記得他茅針?biāo)频陌装l(fā)，記得他蒼老的面容，記得他斑駁的皮膚，記得他沙啞的聲音……從不敢對(duì)上那一雙混濁的眸子，那像一個(gè)無(wú)底洞，攝人心魂，滿是對(duì)生命的無(wú)奈奈何。
回神，猛然發(fā)覺(jué)已到了墓地，幾座殘破的墓碑立在那里，地上雜草叢生，金黃的油菜花到這兒似脫了軌，偶爾一兩座碑前放著一兩束花，顯得格外艷麗。一座新碑很顯眼的`佇立其中。
縷縷青煙在墓前裊裊升起，我低垂著腦袋，腦海中縈繞著他說(shuō)過(guò)的最多的那句話：“好好學(xué)習(xí)�。 彼闹业氖�，認(rèn)認(rèn)真真，眉眼如初。
生命在不斷消逝與繁衍中完成接續(xù)，在代代傳承中詮釋生命的意義，在有限的生命內(nèi)創(chuàng)造永恒的精神，留下不可磨滅的印記，生命由此而閃耀，由此而延續(xù)，由此而亙古流傳。
一定會(huì)的，我會(huì)奔跑在自己的人生路上，心似少年，斗志昂揚(yáng)，我莞爾。
一個(gè)人在田野上奔跑，一旁的油菜花，燁燁生輝。
少年優(yōu)秀作文 31
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到許多困難，夢(mèng)想的旅途中總會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)雨！但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)彩虹？我堅(jiān)信，只要有信念，就一定會(huì)被克服困難。等到最后回望時(shí)，還是從前那個(gè)少年模樣！
從小，我心中就有這么個(gè)夢(mèng)想，想成為一名畫(huà)家！年幼時(shí)，我第一次拿起畫(huà)筆和紙時(shí)，第一次在紙上涂出了五彩的顏色，便覺(jué)得我將于它們?nèi)跒橐惑w，再也分不開(kāi)。父母覺(jué)得我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得有天賦，便送我去學(xué)兒童畫(huà)。短短幾年，我的畫(huà)技便突飛猛進(jìn)，還得了金牌。看著他閃著耀眼的光芒，我便更加堅(jiān)定了心中的夢(mèng)想。
九歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)彩鉛，十歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一堆馬克筆。柜子里裝滿了素描紙。不知何時(shí)，我迷上了畫(huà)人物和物體。由于沒(méi)有只畫(huà)人物的興趣班，我開(kāi)始從網(wǎng)上自學(xué)。人體，眼睛，頭發(fā)……看似簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)卻比登天還難。自己苦苦練習(xí)，哈哈，終于有點(diǎn)人樣了，心里驚喜極了，感覺(jué)自己離夢(mèng)想又近了一步。可是，夢(mèng)想的`道路上怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢？?jī)纱尉薮蟮拇煺劢o了我不少打擊。
有一次，是在接觸素描時(shí)，第一天上課我明白了，要畫(huà)好一個(gè)物體必須找到它的明暗。我涂了又擦，擦了又涂，這樣反反復(fù)復(fù)幾十次后，終于畫(huà)好了，可看看自己的手，黑成了煤炭，用的濕巾成了臟抹布，我有些欲哭無(wú)淚，還好以后越畫(huà)越熟練了。可后來(lái)，媽媽覺(jué)得我畫(huà)的太過(guò)簡(jiǎn)單，我被打擊的心中生疼。
我并沒(méi)有氣餒，很快我反思起來(lái)，終于克服了心中的挫折。回望時(shí)，我還是從前那個(gè)少年，雖然有些許挫折，但我的夢(mèng)想?yún)s從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
少年優(yōu)秀作文 32
提筆的瞬間我再次遲疑許久——生活中值得我記敘的片段我悉數(shù)忘記，我對(duì)他們的描繪僅僅存在于別出心裁的寥寥幾語(yǔ)。
我沒(méi)有江淹的五色筆，筆下長(zhǎng)存的只有你。
——我想寫(xiě)出那個(gè)字句呈現(xiàn)在紙上，錚然有力而不失含義的你，答卷是結(jié)束最后一個(gè)字不同于他人重重把筆摔下以表得意，而是放下手中的卷子不動(dòng)聲色的凝神少許，找出另外一張卷子疾書(shū)奮筆，似乎擔(dān)心把身邊任何一個(gè)人驚起。
——我想寫(xiě)出那個(gè)不懼孤寂，自持遠(yuǎn)志而又孑然獨(dú)立的你，在每個(gè)課間的喧嘩中與世隔絕、并無(wú)言語(yǔ)。在我“你一定可以的'”言不及義的簡(jiǎn)單鼓勵(lì)下，你悉數(shù)會(huì)意，心底余傲和上揚(yáng)尾音你自信的本意�；卮鹗恰爱�(dāng)然”一句，竟然似流星劃過(guò)腦際，直墜心底，給予我十幾年的回憶貫徹含義。
——我想寫(xiě)出那個(gè)奔跑操場(chǎng)、發(fā)尾掠過(guò)陽(yáng)光邊緣而去的你，步伐均勻、不曾停息，感染我向你的背影竭力奔去。目光交匯的剎那，你又會(huì)意，伸出一只手與我相握，又在我撲向你肩頭的一刻用另一只手胡亂攏著我的亂發(fā)。哪怕幾秒鐘后背道離去，我也銘記著你指尖縈繞微涼的暖意，不曾輕棄。
落筆的瞬間下意識(shí)向右看去，希望看見(jiàn)低頭自顧自書(shū)寫(xiě)著什么的你，額間碎發(fā)在筆尖的震顫間鐫刻世間最溫柔的痕跡。
微信列表唯一的置頂是不常上網(wǎng)的你發(fā)來(lái)的無(wú)心問(wèn)候。
心間殘余的溫度是在校門(mén)口道別時(shí)你給我的簡(jiǎn)單擁抱。
記得我和你每人手執(zhí)一枚紅葉，走在隊(duì)尾、互不交流，但不同于快速升溫的少年情意，我們的時(shí)間只是一直這樣繼續(xù)。
“我們站著，不說(shuō)話，就十分美好�！�
少年優(yōu)秀作文 33
古往今來(lái)，涌現(xiàn)出諸多少年英才：曹沖六歲稱(chēng)象，駱賓王七歲寫(xiě)《詠鵝》，司馬光砸缸，少年孫堅(jiān)智退盜賊……他們的故事不都反映其超乎常人的智慧么?我雖然是一位普通又平凡的小學(xué)生，但我也有自己的長(zhǎng)處，且看：
我的母親是一位人民教師，在偏遠(yuǎn)的太白島教學(xué)，每星期只回來(lái)一次，每當(dāng)周日晚上，她又要回到自己的學(xué)校，我和她相處的時(shí)間只有短短的一天半。
我的父親是一名醫(yī)生，在向山人民醫(yī)院工作，早起晚歸，我只有吃晚飯時(shí)才能見(jiàn)上一面，有時(shí)他還要上夜班或者在外面吃飯，所以可能連晚上的這一面都見(jiàn)不到。
可憐的我只能跟爺爺奶奶生活，成為一個(gè)名副其實(shí)的“半留守兒童”。
雖然沒(méi)人管我的學(xué)習(xí)，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里可是名列前茅，所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都由我自己來(lái)安排。
每一年的三好學(xué)生，我都“榜上有名”。今年，我不僅成為了校三好學(xué)生，還獲得了“馬鞍山市三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這個(gè)通知下來(lái)以后，老師拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你真棒!爸爸媽媽不在家都能自己管好自己，自覺(jué)性也太強(qiáng)了吧!”我聽(tīng)到了老師的.贊揚(yáng)，我心花怒放，笑出了聲。
你們別以為我只是個(gè)“一心只讀圣賢書(shū)”的“書(shū)呆子”，我還是一個(gè)十足的“體育健將”呢!
我是學(xué)校籃球隊(duì)的一員，剛進(jìn)入籃球隊(duì)，球就像一個(gè)淘氣的小孩，東竄西跳，我根本無(wú)法掌握它�？呻S著時(shí)間的挪移，我的技術(shù)愈發(fā)爐火純青，我效仿偶像“三分王”——庫(kù)里自學(xué)的三分球，命中率奇高。逐漸地，我成為一名正式隊(duì)員，擔(dān)任控球后衛(wèi)一職。
學(xué)習(xí)可以讓我靜心享受書(shū)本的樂(lè)趣;一碰到籃球，我就搖身一變，成為體育健將，馳騁球場(chǎng)。本人亦靜亦動(dòng)，你看到如此優(yōu)秀的我，會(huì)主動(dòng)我為點(diǎn)贊嗎?
少年優(yōu)秀作文 34
我有一個(gè)美好的童年，如果這輩子注定在庸碌中度過(guò)，在我即將離開(kāi)人世的時(shí)候我也會(huì)含笑望著窗外嬉戲的孩子們，對(duì)形如槁枯的自己說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)生命。
我兩歲的時(shí)候就坐在父親的肩膀上背唐詩(shī)；沒(méi)到三歲，爺爺就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我曾失手用拐杖將爺爺?shù)念^打破，滿臉是血的爺爺只是笑著說(shuō)我小，不懂事，舍不得責(zé)罵一句。小學(xué)一年級(jí)，我偷偷拿了奶奶十塊錢(qián)跑去買(mǎi)了一把玩具槍?zhuān)话l(fā)現(xiàn)后躲在床底下不敢作聲，奶奶把我喚出來(lái)，摸著我的頭將我摟在懷里。去鄰屋玩的時(shí)候跟別人家的小孩子打架，打不過(guò)，小我三歲的弟弟沖上去幫忙，最后被打得鼻青臉腫。我的手被開(kāi)水燙傷，母親半夜里起來(lái)為我擦藥，我只是緊緊地閉著眼睛，不敢睜開(kāi)。
空間里bandari的《童年》總會(huì)讓我想起小的.時(shí)候。我想，那時(shí)的我們還是那么的稚嫩，像一棵剛抽芽的小草，連一滴清晨的露水都不堪承受 。沒(méi)有什么能讓一顆幼小的心為之發(fā)愁，親人，玩伴，小河，大狗，還有開(kāi)滿各種顏色花兒的山。
上小學(xué)的時(shí)候，都會(huì)起的很早去上晨讀，奶奶每天早起將我們送到門(mén)口。冬天的早上，天亮的很遲，黑夜長(zhǎng)得讓人遺忘了破曉。有一次，我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的一片，以為睡過(guò)了頭，立即爬起來(lái)背起書(shū)包就去開(kāi)門(mén)。一拉開(kāi)門(mén)，黑夜如晝，月亮像失去熱量的太陽(yáng)，照在頭頂，我和弟弟還有奶奶的影子。
我們無(wú)不竊喜自己的成長(zhǎng)，將今天與昨日的界限劃割得如此分明。
再也回不去了，在生命的另一個(gè)罅隙里還會(huì)遇見(jiàn)你么？還會(huì)遇見(jiàn)么？如果遇見(jiàn)，便不要讓我長(zhǎng)大。
少年優(yōu)秀作文 35
8月31日上午，我在鷹城廣場(chǎng)參加了晚報(bào)小記者活動(dòng)——奔跑吧，少年。
這次活動(dòng)一共6個(gè)項(xiàng)目：滾鐵環(huán)、趕豬跑、袋鼠跳、趾壓板投沙包、同舟共濟(jì)和摸石過(guò)河。我覺(jué)得最有意義的還數(shù)摸石過(guò)河。
摸石過(guò)河的規(guī)則是：參賽者每人需要兩塊彩色泡沫磚，在起點(diǎn)線后面腳踩一塊泡沫磚，手持一塊泡沫磚，交替著前進(jìn)。這個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)是又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，我踩在泡沫磚上，小心翼翼地把另一塊泡沫磚放在前面一點(diǎn)，踩上去，又拿起剛才那塊……可是不一會(huì)兒，對(duì)手把我甩在了后面。怎么辦？我要趕超他！可是我扔得太遠(yuǎn)了，胳膊夠不著。這下，我被甩得更遠(yuǎn)了。真是心急吃不了熱豆腐�。∥异o下心來(lái)，開(kāi)始改變策略，盡量把泡沫磚放到我能夠著的范圍內(nèi)，踩上去的時(shí)候不要站起來(lái)。我離對(duì)手近了，我和他持平了，我把他甩在后面了！
這些項(xiàng)目中最難的要屬滾鐵環(huán)了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候滾鐵環(huán)滾得可老練了！可是現(xiàn)在的孩子，見(jiàn)過(guò)的都很少。我滾的鐵環(huán)，沒(méi)站兩秒就倒在地上了。有時(shí)候還沒(méi)站住，就直接“癱坐”在地上了。滾鐵環(huán)不停地蹲蹲站站，累死我啦！最后那一段路程，我干脆掂著鐵環(huán)過(guò)來(lái)了。
我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的`就是趕豬跑了。參賽者在20米長(zhǎng)的直線跑道上進(jìn)行，比賽開(kāi)始后，參與者在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)籃球，將球滾到終點(diǎn)，不許滾出軌道。我以前參加過(guò)這種項(xiàng)目，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我很輕松地拿到了冠軍。
最后，我取得了第五名。老師給前十名頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是一本小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文，我很喜歡那本書(shū)。
這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，而且讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際，放松一下，能夠更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中。我喜歡這次活動(dòng)！
少年優(yōu)秀作文 36
煙，一個(gè)令人毛骨悚然的字，充斥著尼古丁的嗆味；煙，一個(gè)極具危險(xiǎn)的字，讓許多人沉淪至今；煙，一個(gè)令人充滿恐懼的字，使許多人無(wú)法回頭。
我曾經(jīng)在我們班做過(guò)一個(gè)調(diào)查，我們班好多同學(xué)的單親吸煙，有的甚至雙親都吸煙。我發(fā)現(xiàn)，家里有人吸煙的同學(xué)，有時(shí)回來(lái)會(huì)不經(jīng)意咳上幾聲，臉色也驟然蒼白，有輕微頭暈，也很容易生病。相比之下，我是幸運(yùn)的，因?yàn)榉N種原因，我們家沒(méi)有一個(gè)人吸煙，因此，我們的身體都很健康，此時(shí)此刻，我才感悟到擁有一個(gè)無(wú)煙的家庭是多么幸福！
受到各方因素的影響，現(xiàn)在的青少年有不少經(jīng)不住煙草的誘惑，每當(dāng)想起了心事時(shí)，就翹起了小拇指。
煙，不僅對(duì)身體毫無(wú)益處，還一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著我們健康的`身體。長(zhǎng)期性地吸煙會(huì)產(chǎn)生煙斑而導(dǎo)致癌前病變、心血管疾病、節(jié)段性回腸炎、皮膚老化……真是說(shuō)也說(shuō)不完；更為要命的是，吸煙會(huì)令人上癮，無(wú)法自拔，甚至昏迷不醒，嚴(yán)重時(shí)，導(dǎo)致死亡！人們總是在病發(fā)后才嚎天哭地，卻不知道在病前做好預(yù)防，杜絕病源；人們只在東窗事發(fā)后，才追悔莫及，念嘮“早知道，早知道……”但是是世上沒(méi)有后悔藥啊，這句格言，每個(gè)人的心中早已知曉，可有誰(shuí)能清楚地認(rèn)識(shí)到煙草的真正危害呢？
在時(shí)代進(jìn)步的今天，科技不斷創(chuàng)新，人的素質(zhì)教育也在與時(shí)俱進(jìn)。有的人為了自己的利益，不惜損害別人，其實(shí)受害的還是我們自己！ 在今天，紀(jì)念第21個(gè)世界無(wú)煙日的今天，在中國(guó)將要舉辦第29屆綠色奧運(yùn)的今天，我們應(yīng)該猛然覺(jué)悟，為了我們自己的健康，為了周?chē)说慕】�，為了全世界人的健康，讓我們一起抵住誘惑，杜絕煙頭，留住綠色，迎接奧運(yùn)！
一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起！明天，更美好，不是嗎？
少年優(yōu)秀作文 37
“咔咔咔”，聽(tīng)，這是誰(shuí)在玩魔方？尋聲而去，只見(jiàn)一個(gè)男孩兒，正坐在位子上，雙手不停地忙活著。他一頭濃密的黑發(fā)，一副黑框眼鏡下的眼睛里流露著專(zhuān)注和智慧的光芒。他就是蘇涵弈。說(shuō)起他，就不得不提到他的魔方了。
開(kāi)學(xué)初，老師讓同學(xué)們帶魔方的時(shí)候，學(xué)過(guò)的同學(xué)都又蹦又跳，個(gè)個(gè)驕傲之情溢于言表，可他卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)魔方，一點(diǎn)兒也不會(huì)，他沮喪極了。但是，學(xué)會(huì)魔方的決心在他的勇于挑戰(zhàn)的'心里埋下了種子。
現(xiàn)在，他在班上的魔方水平已經(jīng)名列前茅，不僅是三階魔方，他還會(huì)二階魔方、三角魔方、五面魔方和斜轉(zhuǎn)魔方等多種魔方。有一次，他向一位魔方老手發(fā)出了挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，他立刻飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)他兩眼緊盯魔方，兩手上下翻飛，到了難的地方他眉頭緊鎖、一語(yǔ)不發(fā)，每完成一步他都會(huì)舒展開(kāi)眉頭，高興地感嘆一聲，接著又繼續(xù)擰下去。那個(gè)三階魔方不斷發(fā)出咔咔的聲音，悅耳、動(dòng)感又有節(jié)奏，觀眾們也都屏住呼吸，場(chǎng)上除了魔方的聲音，什么都沒(méi)有。他們瞪大眼睛，誰(shuí)也不希望錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)！時(shí)間在一秒一秒緊張地逝去，終于只見(jiàn)蘇涵弈的嘴角露出了一絲微笑，手往上利落地一旋，漂亮地把魔方拋到桌上。表示率先完成復(fù)原。結(jié)束了！人群發(fā)出一陣驚呼，贊嘆不已，而對(duì)方則垂頭喪氣，甘拜下風(fēng)。為了學(xué)好魔方，蘇涵弈可付出了大量汗水的。每天回到家，他都早早的寫(xiě)完作業(yè)，便央求媽媽讓他學(xué)會(huì)兒魔方。在家，他在電腦上看視頻自學(xué)，邊學(xué)邊記，還念念有詞；在學(xué)校，他常常虛心向同學(xué)們請(qǐng)教魔方的重點(diǎn)，只要一有時(shí)間，他就把公式拿出來(lái)反復(fù)記憶。
這就是我們班魔方上的少年------蘇涵弈，一個(gè)熱愛(ài)并且擅長(zhǎng)模仿的帥小伙兒。
少年優(yōu)秀作文 38
誠(chéng)信，是做任何事的根本；失去了誠(chéng)信，就失去了一切。誠(chéng)信的含義不僅僅是誠(chéng)實(shí)，更主要的是守信用，也許你會(huì)說(shuō)：
“生意人以誠(chéng)信為本，干我們的何事？”這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
何不試想一下，假如作為一名少先隊(duì)員的你，失去了誠(chéng)信，你又會(huì)得到什么呢？再試想一下，如果你做到了誠(chéng)信二字，你又會(huì)擁有什么呢？
我們做為優(yōu)秀少先隊(duì)員，做為國(guó)家未來(lái)的接班人，做為未來(lái)為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的棟梁，能否失去誠(chéng)信呢？
“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”，應(yīng)是我們每個(gè)人心中的目標(biāo)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，她答應(yīng)了同學(xué)下星期一起去看望生病的老師，并約好了時(shí)間、地點(diǎn)。到了那一天，下起了傾盆大雨，她想：今天下這么大雨，茗應(yīng)該不會(huì)去了吧。所以，她便舒舒服服的在家看起了電視，可是，她沒(méi)有想到的是茗一直在等她，直到見(jiàn)她實(shí)在不來(lái)了，才自己去看了老師。她沒(méi)有想到，因?yàn)樽约旱囊淮尾皇匦牛管辉倮硭�。同學(xué)們，上面這個(gè)故事，不正是一個(gè)好的例子嗎？那個(gè)人因?yàn)椴皇卣\(chéng)信，而失去了她的好朋友。那么在我們失去了誠(chéng)信的'時(shí)候，失去的會(huì)是什么呢？是榮譽(yù)；是別人對(duì)你的信任；是你在別人心中的好印象……
爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，不是一句空話；不是掛在嘴邊的一句口頭禪，是深深烙在你腦海里的一句催促的話語(yǔ)，是在你違背了他的時(shí)候，提醒你改正的一位天使。
對(duì)于這個(gè)話題，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心，我們有做一位守誠(chéng)信的好少年。
爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，對(duì)于我們會(huì)是一個(gè)督促前進(jìn)的一位向?qū)А?/p>
我們會(huì)作一位誠(chéng)信好少年的。
少年優(yōu)秀作文 39
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
秋日的翠竹山，蟲(chóng)鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風(fēng)的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來(lái)了。在這清涼的'夜里，竹在月色下如睡夢(mèng)般搖曳著，像海中一只只的船。竹中閃過(guò)一道黑影，那是前去集會(huì)的貓；空中劃過(guò)一個(gè)疾飛的身影，那是只晚歸的鳥(niǎo)。人們?nèi)齼蓛傻刈咧械谋寂�，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語(yǔ)。
這山，點(diǎn)綴上這人，便如一幅畫(huà)一樣，這山，這畫(huà)，真美……
夜的幕落下了。這時(shí)，一個(gè)少年踏上了山道，秋日的寒風(fēng)在他耳邊獵獵作響。隨著計(jì)時(shí)器的一個(gè)“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周?chē)娜思娂娍聪蛩�，直到他漸漸遠(yuǎn)去。行到中途，他的步伐開(kāi)始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來(lái)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他看都不看一眼計(jì)時(shí)器，就看了它。風(fēng)在竹林吹著，依然那么刺骨，像嘲諷，像責(zé)罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無(wú)情。
夜更濃了。少年又一次走上了山道�，F(xiàn)在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)、幾分堅(jiān)定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風(fēng)仍舊刺骨，但此時(shí)它卻更像沖鋒的號(hào)角，風(fēng)過(guò)竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
少年優(yōu)秀作文 40
“咻——”只見(jiàn)一道閃電似的身影竄過(guò)，留下一陣高高濺起的塵土，在空中肆意彌漫。
追風(fēng)少年，顧名思義，追逐風(fēng)的少年，也是個(gè)風(fēng)一般的少年。
平日里，追風(fēng)少年一向沉默寡言，他最?lèi)?ài)窩居在自己的一個(gè)角落，以一副“生人勿近”的面孔看著班里“鬧騰”的同學(xué)們，使大家紛紛對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。也曾有人拿他打趣，說(shuō)他“整天悶悶地盯著天空，仿佛憂郁得天都要掉下來(lái)似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削輕盈的身軀，可不就像“欲乘風(fēng)歸去”的風(fēng)之少年！
可你若輕信他的冷漠，那便大錯(cuò)特錯(cuò)了！
足球場(chǎng)上——
“把球傳過(guò)來(lái)！”遠(yuǎn)處，一只圓滾滾的足球如箭似的，強(qiáng)有力地飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯著傳過(guò)來(lái)的球，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙腿微曲，用力一蹬，便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來(lái)，得了球的少年頓時(shí)如魚(yú)得水，他三步并作兩步。瞬間，將幾名未緩過(guò)神的`敵方隊(duì)員給超了過(guò)去，待對(duì)面急忙開(kāi)始防守時(shí)，少年已而來(lái)到了球門(mén)附近，看著敵方選手“面露兇光”，少年嗤笑一聲，左閃右躲，輕盈敏捷地繞了過(guò)去，眼看時(shí)間將盡，少年眸光閃爍，飛起一腳！敵方守門(mén)早已嚴(yán)陣以待，猛地躍起，意圖用身體擋住，只見(jiàn)那空中的足球以極速?zèng)_向球門(mén)“嘟——”球進(jìn)了！
一千米跑道上——
少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上，只見(jiàn)他瘦長(zhǎng)的身軀舒展開(kāi)來(lái)，寬闊的褲角揚(yáng)起，襯得他的腿越發(fā)纖細(xì)。少年奔跑時(shí)高高昂起頭顱，嘴角捏著藐視一切的笑容，額前的流海并未遮住他的鋒芒，反而映得他的眼神愈加堅(jiān)毅。那追風(fēng)的少年，一步步，肆意從容地向著遠(yuǎn)方，向著未來(lái)，飛奔而去！
他永遠(yuǎn)是我們記憶中的追風(fēng)少年——吳凱。
少年優(yōu)秀作文 41
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”少年!奮斗吧！今天，我們奮斗付出了，我相信，明天，我們一定會(huì)夢(mèng)想成真。未來(lái)，我們將是最大的贏家，我們會(huì)用自己奮斗的汗水，來(lái)得到自己想要得到的。為了未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)^斗，去拼出自己的一片天地，去收獲成功!
奮斗吧!少年！
走向成功是沒(méi)有僥幸的，更沒(méi)有捷徑，徒勞而獲的成功是失敗。只有踏上奮斗汗水凝結(jié)成的光明大道，就算道路坎坷，布滿荊棘，我相信，我們一定可以戰(zhàn)勝磨難。人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！只要我們用奮斗的汗水和背影來(lái)填補(bǔ)水坑，人生路上的坎坷、磨難一定會(huì)通通消失。奮斗不止，生命不息！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)奮斗+努力+堅(jiān)持=成功！汗水+奮斗=人生！
奮斗吧！少年！
今天，我們手捧萬(wàn)卷書(shū)，以書(shū)為伴，奮斗時(shí)的汗水被永恒的記載在了書(shū)中�；顾疄閯�(dòng)力，只有奮斗，奮斗之帆才會(huì)升起，夢(mèng)想之船才會(huì)駛向成功之岸。人人都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍乙f(shuō)：“奮斗是人類(lèi)成功的`階石�！�
成功離我們一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)，就只有一步之遙，而未來(lái)卻離我們很遠(yuǎn)。醒悟吧，只有從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，才會(huì)換回一個(gè)沉甸甸的、豐碩的未來(lái)。
奮斗吧！少年！
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)陶行知先生的一句話，“奮斗是萬(wàn)物之父”。我說(shuō)“奮斗是未來(lái)之父”。人活著，不能與草木同腐，我們要為了自己的一切而奮斗。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力駛?cè)�。奮斗吧！少年！
讓我們盡情的揮灑汗水！讓我們我們的青春花季煥發(fā)活力！
奮斗吧！少年！
少年優(yōu)秀作文 42
回首往昔，思念成災(zāi)。
——題記
一個(gè)人的思念是夏天青色藤蔓上開(kāi)出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點(diǎn)亮的一盞燭火，憂傷而動(dòng)人。
一歲歲長(zhǎng)大，那些越年輕的事，越變得經(jīng)不起重拾。
如今，閑暇時(shí)間，總會(huì)翻出小學(xué)畢業(yè)照與同學(xué)錄，輕輕地在泛舊的紙上摸索著，仿佛溜走的不只是時(shí)間，還有我們的青春�？粗@些，就好像再現(xiàn)了當(dāng)年的景象，傲氣如我們，是那么的陽(yáng)光，倜儻不群。辯論會(huì)上，你的巧舌如簧讓我甘拜下風(fēng)；比賽場(chǎng)上，你的堅(jiān)持不懈讓我心疼不已；數(shù)學(xué)課上，你的'敏捷思維讓我心悅誠(chéng)服。當(dāng)然，你的一句“不然，你們先走吧！”也讓我如同墜入冰窖，心涼到底。
記得，六年級(jí)的我們經(jīng)常說(shuō)的一句話：“初中都散了。”的確，我們現(xiàn)在散了，散的好開(kāi)，可貌似心也散了。
你是我的朋友，但你總要有其他的朋友，你們也許在一起的時(shí)間比我長(zhǎng)，玩的東西跟我不一樣；也許你們聽(tīng)的歌我也不會(huì)唱，認(rèn)識(shí)的人我也不認(rèn)識(shí)，但你還是我的朋友。你高興了我就高興，你快樂(lè)的時(shí)候不必時(shí)時(shí)惦記我。但如果你受了委屈，來(lái)找我，我一直在。我們依然會(huì)陪著彼此，這就夠了。
至今仍然相信，那時(shí)候遇到的你們，是一道照進(jìn)我生命里的光線。相遇之前，離別之后，我都未曾見(jiàn)到比你們更加優(yōu)秀的人。那個(gè)時(shí)候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年。即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進(jìn)的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來(lái)。無(wú)論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個(gè)安靜的角落里，為與我們?cè)桥笥讯湴痢?/p>
黃昏無(wú)霞，何以為黃昏。
青春無(wú)你，何以為青春。
——尾聲
少年優(yōu)秀作文 43
沉默的少年沉默的少年他靜靜地將桌子搬到我身旁，然后禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他就是我的新同桌�！斑祝�，他到底是誰(shuí)�。俊蔽覞M腹的疑問(wèn)。真是慚愧，同學(xué)了一個(gè)學(xué)期，竟還不知道他的存在。一上午靜靜地過(guò)去了，他竟沒(méi)有說(shuō)一句話，真是個(gè)奇怪的人！騎車(chē)在回家路上，心中充滿了好奇，他到底叫什么��？他怎么不說(shuō)話呢？他是面癱嗎？為什么他的`臉上總是沒(méi)有一絲表情？……突然之間，我發(fā)現(xiàn)自行車(chē)鏈條突然脫了。呃，真是的！我把車(chē)推到人行道上，呆呆的望著道路兩旁的商店，竟沒(méi)有一間是修自行車(chē)的。于是，我只好硬著頭皮自己來(lái)了。他輕拍我的背，示意我讓開(kāi)一點(diǎn)。沒(méi)幾下，他就將自行車(chē)鏈條上好了。
“謝謝哈！”我笑著說(shuō)，他微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。從那天起，我便開(kāi)始自顧自地與他講著笑話，新聞等亂七八糟的事。他卻只是淡淡的微笑，帶著青春獨(dú)有的羞澀。慢慢地，他開(kāi)始遞給我一張張小紙條，上面寫(xiě)著許許多多的笑話。我拉著他在課間跳遠(yuǎn)，在體育課上長(zhǎng)跑，在放假時(shí)爬山，去辦公室問(wèn)問(wèn)題……他越來(lái)越活潑，放開(kāi)了拘謹(jǐn)，與我在課間放聲大笑�！澳銥槭裁纯偸沁@樣安安靜靜的啊？這樣很容易被別人忽視的唉，像我竟然過(guò)了一個(gè)學(xué)期還不記得有你的存在�！蔽覇�(wèn)。“我反應(yīng)比較慢，小時(shí)候都沒(méi)人跟我一起玩，所以比較內(nèi)向�！彼f(shuō)�！半y怪他身上總有一股淡淡的孤單和悲傷的氣息�！蔽野迪�。“走啦，上體育課�！蔽倚χ氖�。微風(fēng)吹起他的頭發(fā)，陽(yáng)光下，他肆意的歡笑，似個(gè)初識(shí)世界的新生兒。陽(yáng)光太刺眼，淚珠從臉頰上悄然滑落，致他曾經(jīng)的悲傷與孤獨(dú)……沉默的少年沐浴著遲來(lái)的快樂(lè)，陽(yáng)光下，他揚(yáng)起頭，同我一起歡笑，一起流淚……
少年優(yōu)秀作文 44
今天，我來(lái)到書(shū)店，準(zhǔn)備買(mǎi)幾本書(shū)。剛走到門(mén)口，就讓我想起一年前的一件事。
那天，我也是到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。突然我看見(jiàn)一個(gè)小少年拿著一本書(shū)東看西看的，看了幾眼之后，用手掏掏褲包，只見(jiàn)他的手上只有三個(gè)硬幣。我想幫助他，幫他把書(shū)買(mǎi)下來(lái)給他，我原本以為他會(huì)很高興的接過(guò)這本書(shū)，可是，事情不是我想的那樣。我把書(shū)買(mǎi)下來(lái)后，給他，他卻說(shuō)：“謝謝你，但是我不能接受，我不能拿你花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的，那是屬于你的'�！闭f(shuō)完之后他便走了。
我跟著那位小少年來(lái)到一個(gè)偏僻的地方，那里有一個(gè)茅草屋�？雌饋�(lái)像是那位小少年的家，我走到他家門(mén)前，看見(jiàn)一位老奶奶躺在茅草上，小少年端著一碗藥給他奶奶。除了一個(gè)爛沙發(fā)，家具都沒(méi)有，很可憐。這時(shí)，小少年拿出那三個(gè)硬幣，看了一下，便給他奶奶打招呼跑出門(mén)去。
小少年來(lái)到一家小吃店，對(duì)著老板說(shuō)：“老板，你們這收人嗎？我什么都可以做。工資一天給我十元錢(qián)就可以了。”老板看著他可憐的樣子，收他做個(gè)洗碗工。
我每天都來(lái)看看小少年，并暗中幫助他。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小少年不見(jiàn)了。就去問(wèn)問(wèn)老板，老板說(shuō)他辭職了，說(shuō)他回家去照顧奶奶了。我按照那天的路線。到他家，看見(jiàn)一位大人在旁邊和他一起哭泣，一看，原來(lái)是他奶奶去世了。那位大人好像是看他的爸爸。那位叔叔看見(jiàn)我，問(wèn)我是誰(shuí)，我說(shuō)我是一名學(xué)生，慢慢講給他聽(tīng)這幾天的事，那位叔叔很謝謝我?guī)椭暮⒆�。他們要去溫州了，帶那位少年去讀書(shū)，我請(qǐng)求去送他們一程，叔叔答應(yīng)了。
他們上車(chē)時(shí)，我?guī)湍潜緯?shū)給了那個(gè)小少年。他微笑著對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字：“謝謝你。"
少年優(yōu)秀作文 45
熱鬧繁華的草市上，有琳瑯滿目的艾草、糯米，有賣(mài)粽子攤販的吆喝聲，連空氣中都彌漫著濃濃的粽香，我的思緒隨著粽香飄到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，汨羅江邊，一位失意的詩(shī)人淺唱低吟，面容憔悴，仿佛在陳述自己的冤屈，為自己打抱不平，但又在擔(dān)心著國(guó)家的安危，一位漁父前來(lái)詢問(wèn)，勸他隨波逐流，然而他堅(jiān)韌不屈，寧折不彎。不愿意因世人皆濁，淈其泥而揚(yáng)其波，因眾人皆醉，哺其糟而歠其醨。他深思高舉，不以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。
每年端午節(jié)，媽媽總是提前泡好糯米，帶到前一天，用粽葉糯米包起來(lái)，在搭配上棗，糖，用靈巧的雙手把它包成四角形的。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的煮沸，那垂涎欲滴的粽子就做好了。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)人們?cè)谇ナ赖哪翘�，為了紀(jì)念這位用一己之力，保衛(wèi)國(guó)家安寧的忠臣，屢遭陷害卻仍不改初心的義士，人們包了粽子，去投喂姜江里的魚(yú)蝦，以免他們肯咬屈原的尸體。后來(lái)，這個(gè)習(xí)俗被流傳了下來(lái)，從另外一個(gè)角度也看出了中國(guó)人民明辨是非，忠于祖國(guó)的`品質(zhì)。為眾人抱薪救火者，豈能使其凍斃于風(fēng)雪？
危難之際，有人選擇明哲保身，有人選擇英勇就義。這不僅僅是屈原的品質(zhì)，更是中華民族的氣節(jié)。
《人民日?qǐng)?bào)》有言：“有一份熱，發(fā)一份光，你光明，中國(guó)就不會(huì)黑暗。你怎樣中國(guó)就怎樣，你的樣子就是中國(guó)的樣子�！弊鳛橐淮嗌倌�，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由。只有每一個(gè)人都像屈原一樣，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)守崗位，屬于奉獻(xiàn)。我們的祖國(guó)才能蒸蒸日上，佇立在民族世界之林。
奮發(fā)吧，少年。
少年優(yōu)秀作文 46
傍晚，在我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有孩子高興大喊著：“明天還來(lái)玩抓人游戲哦”，我不禁心生羨慕，那個(gè)暑假我也曾如此歡快過(guò)。還記得那個(gè)暑假里，我們玩“抓人”游戲玩得不亦樂(lè)乎、腰酸背痛。
那時(shí)，我們兒時(shí)玩伴之中的一人只要大喊一聲“玩抓人游戲啰”，所有的小孩子們便會(huì)風(fēng)馳電掣地趕到那棵大榕樹(shù)下，然后開(kāi)始瘋狂地玩了起來(lái)。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)鬼，其他人當(dāng)幸存者。幸存者要逃脫鬼的追擊，如果幸存者被鬼抓到了，幸存者就會(huì)與抓住他的鬼互換身份，被抓的幸存者就會(huì)變成鬼，而原來(lái)的'鬼就成了幸存者，開(kāi)始逃跑。而第一個(gè)“鬼”是通過(guò)石頭、剪刀、布猜拳的方式來(lái)決定的。
游戲開(kāi)始，我們先是指著“鬼”哈哈大笑，然后一哄而散，迅速?gòu)摹肮怼钡囊曇爸邢В肮怼边�要再數(shù)三十秒才能開(kāi)始抓人。“鬼”一過(guò)來(lái)，我們就東躲西閃，爭(zhēng)先恐后地逃走，偶爾有些跑得快的，在那等著鬼來(lái)抓他，當(dāng)鬼快要摸到他時(shí)，他便會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速逃走。
記得當(dāng)時(shí)有個(gè)叫麥克的人，他的速度飛快，常常以不可思議的速度逃離“鬼”的魔爪，于是我們就稱(chēng)他為“飛毛腿”，他也很喜歡這個(gè)稱(chēng)號(hào)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他在一次上學(xué)的路上，好像是想大展身手，一路以閃電般的速度沖向?qū)W校，結(jié)果被車(chē)撞到了，腿也受傷了。所以在以后的暑假“抓人”游戲中再也沒(méi)有看見(jiàn)他的身影。
到現(xiàn)在，假期孩子們大多數(shù)玩起了手機(jī)，以前那揮汗如雨、興高采烈的時(shí)光一去不復(fù)返。我們?cè)S多時(shí)候都是一個(gè)人，一個(gè)人孤獨(dú)地玩著玩具。我多懷念那給我們帶來(lái)美好時(shí)光的“抓人”游戲。
少年優(yōu)秀作文 47
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要爭(zhēng)做文明少年，曾記得有一天，我在學(xué)校里上學(xué)，去上廁所的時(shí)候經(jīng)過(guò)了一棵樹(shù)，我在那棵樹(shù)的旁邊看見(jiàn)了一個(gè)塑料的瓶子，我彎下腰去把瓶子撿了起來(lái)，走到我們校園里的垃圾堆里扔了。
上課鈴聲響了，我急忙的跑到了教室里，過(guò)了一會(huì)兒，我在讀書(shū)的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神，我突然看見(jiàn)講臺(tái)上有一張紙，我想上講臺(tái)去把那張紙撿起來(lái)，又怕被老師批評(píng)，最終我鼓起了勇氣，我上前去把那張紙撿了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我把紙藏在了背后，老師問(wèn)我為什么上講臺(tái)來(lái)，我把事情的前因后果告訴了老師，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里別提有多高興了！后來(lái)，我亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣也改了。
有一次，我和爸爸上街去玩，在上街的路上看見(jiàn)了一幫大哥哥們正亂扔果皮紙屑，我本來(lái)想上去制止他們，沒(méi)想到反而被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：“不要多管閑事”，我就上街去了，下午，我高高興興的回家了，可又是我看見(jiàn)上午的那一幫人在亂扔果皮紙屑，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我上前去訓(xùn)斥了那幫人一通，那幫人耀武揚(yáng)威的說(shuō)：“小孩！別惹事，小心我揍你�！卑职终f(shuō)：“你們敢！我兒子上次都沒(méi)有說(shuō)你們，你們卻一而再再而三扔垃圾，我們要美化我們的家鄉(xiāng)呀！你們是在美化我們的家鄉(xiāng)嗎？那些掃地的.人難道不辛苦嗎？”他們醒悟了，不好意思的走了，我撿起了他們?nèi)拥睦揖突丶伊�，我真高興啊！因?yàn)槲矣譃檎苇h(huán)境做了一件事了！我們要美化我們的校園衛(wèi)生和周?chē)男l(wèi)生，我們不能罵臟話，我們要爭(zhēng)做文明少年！想要做文明少年，就要從我們自己做起！
少年優(yōu)秀作文 48
比賽開(kāi)始的前五天，老師挑選參賽選手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)。老師看了看舉手的人說(shuō)：“這次接力賽我們要選班級(jí)里精英中的精英，力爭(zhēng)贏得冠軍�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)都遲遲不敢舉手，我和小董望望周?chē)耐瑢W(xué)，鼓起勇氣舉起了右手。我和小董的兩只手，如同兩根頂梁柱，支撐起了同學(xué)們的'信心，他們也紛紛把手舉得高高的。老師見(jiàn)舉手的同學(xué)太多，只好讓全班分成四組，通過(guò)選拔賽確定參賽選手。最后，我和小董都順利入圍。
“砰——”發(fā)令槍打響，決賽開(kāi)始了。我和小董作為團(tuán)隊(duì)的主力，排在最后一個(gè)，做最后的沖刺。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跑得快，比賽快要結(jié)束時(shí)，我們班卻比其他班級(jí)落后了一大截。該小董了，去年，就是因?yàn)樾《舭�，最終導(dǎo)致我們班在決賽中慘敗，僅僅獲得季軍獎(jiǎng)牌，這一次，我們?nèi)嗟哪繕?biāo)都是——冠軍！
小董一路飛馳，像一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原。我左腿前右腿后，成弓箭步，伸長(zhǎng)右手，緊張地盯著他甩動(dòng)的接力棒。突然，小董腳下一滑，左腳踩到右腳，一趔趄，右膝重重地跪在地上�？諝馑查g凝結(jié)，大家都屏住呼吸，注視著小董。只見(jiàn)小董沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，將接力棒往地面一拄，借著它的力量跳了起來(lái)，咬著牙繼續(xù)飛奔，一絲鮮紅的血順著他的膝蓋往下流，猶如一直艷麗的蝴蝶在他的腿上舞動(dòng)，徑直飛進(jìn)同學(xué)們的心里。
當(dāng)小董將接力棒遞到我手上時(shí)，我們班已經(jīng)反敗為勝，超出其他班級(jí)好幾米。周?chē)膮群奥曔�在繼續(xù)，可我眼里只有對(duì)面的終點(diǎn)線和小董膝蓋處的那抹紅色，耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲。
“耶！——”歡呼聲中，同學(xué)們將我緊緊抱住。我們贏了，獲得這次比賽的冠軍。
少年優(yōu)秀作文 49
大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美；音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉�，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的.故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀�，F(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。
在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍��！每次號(hào)召給“希望工程”捐款，總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
少年優(yōu)秀作文 50
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀上的意識(shí)差異。有些人相信自己，認(rèn)為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認(rèn)為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的.大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計(jì)劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的省市，這我只能認(rèn)命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來(lái)的。這就需要我們?nèi)ヅΓテ床�，去奮斗！
先是上小學(xué)，接著上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識(shí)上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面……但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認(rèn)我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強(qiáng)，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì)面對(duì)著兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅(jiān)持一會(huì)把自己原定的計(jì)劃完成。雖然在大多數(shù)情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對(duì)于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅(jiān)持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？
少年優(yōu)秀作文 51
我愛(ài)的少年他不是很優(yōu)秀，他會(huì)撒嬌，他會(huì)哭，他會(huì)做好多令人出乎意料的事情，都拿他沒(méi)辦法哪！唯獨(dú)一條所有人都喜歡，他委屈不哭他委屈不解釋?zhuān)偸亲旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，因?yàn)樗嘈耪嫦嗫倳?huì)是大白的！
我愛(ài)的少年我的同學(xué)。
為什么會(huì)喜歡一個(gè)不優(yōu)秀，一個(gè)很調(diào)皮很壞的同學(xué)哪？就連我自己也無(wú)法解釋?zhuān)蚁矚g他的獨(dú)一無(wú)二，我喜歡他的每一個(gè)動(dòng)作，喜歡也許就是沒(méi)有理由。
我的少年我許他為王子，他瘦瘦的臉龐鑲嵌著不大不小的丹鳳眼，高挺的鼻梁下面有一個(gè)小但是厚的嘴唇，兩只招風(fēng)耳顯得格外酷，齊齊的劉海不遮眉毛，一頭利落的.短發(fā)光滑又刺眼，其實(shí)這個(gè)少年還是挺帥的嗎！
沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話，但是就是因?yàn)檫@樣我才能看清他的真正樣子，他很傻很善良有時(shí)又很可愛(ài)的，每一次偷偷看他笑，我也是盯著他傻傻笑，這個(gè)世界太黑夜太漫長(zhǎng)，我想要的光明和快樂(lè)，這個(gè)少年他都有，他是我見(jiàn)過(guò)的最有安全感最酷的少年，我愛(ài)他，即使我不優(yōu)秀，即使我沒(méi)有理由，我愛(ài)他就這樣默默的看著他守護(hù)他。
寫(xiě)作業(yè)的少年，很安靜很美好，怎能有人去打擾，一個(gè)女孩去搭訕，他的下一句話你絕對(duì)猜不到結(jié)果，女孩說(shuō):“帥哥，你作業(yè)錯(cuò)誤了，拿來(lái)我?guī)湍愀摹�，他說(shuō):“不了，我沒(méi)有錯(cuò)，我們家有學(xué)霸，你趕緊走吧！女孩無(wú)厘頭的氣憤中走，這樣的少年誰(shuí)不感慨，這樣的少年如水般的娃娃，這個(gè)世界因?yàn)槟悖业纳畈庞辛松�，我�?ài)的少年，謝謝你。
這就是我愛(ài)的少年，這就是我愛(ài)了兩年的少年，相信吧，我不會(huì)害怕，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)有傷害，就這樣淳樸的快樂(lè)，我愛(ài)的少年，我沒(méi)有理由為什么愛(ài)他，我沒(méi)有理由說(shuō)愛(ài)他，卻有一種希望可以守護(hù)他，我不喜歡這個(gè)世界我只喜歡你的安靜，也許這就是愛(ài)上一個(gè)人變愛(ài)上一座城。
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