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【必備】小學小學生優(yōu)秀作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
春雨總是淅淅瀝瀝地下著，叮叮咚咚，好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂，茫茫的細雨如煙如霧，籠罩了大地。
春雨姑娘在天空中飛舞，雨滴宛如一條條銀絲，組成了一幅美麗的珠簾。細雨在我的耳畔絮語，又好像在爭論著什么。路旁的小花仰著臉，痛快地喝著雨水，綻開了春雨那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在雨水的洗禮中，漸漸地，春雨們身上都變得油光發(fā)亮！
我深深地吸了一口氣，啊！泥土的清香隨著空氣撲鼻而來，讓我感到無比清爽！天空中仍然下著密密的春雨。我走進斑駁的樹林，春雨讓我回想起甜蜜的童年——那時，我和小伙伴們一起在雨中跑啊，跳啊，還用腳踩水坑，濺起的水落到了我們的臉上、身上，樹林里洋溢著歡笑……想著想著，我仿佛又回到了那天真爛漫的童年。
被雨水沖刷后，枝葉上晶瑩的露珠都閃爍著耀眼的光暈，春雨們擺動著發(fā)亮的樹干，仿佛在對春雨姑娘表示感謝。春雨姑娘悄悄地來到人間，為花草樹木縫制新衣，把春雨們打扮得朝氣勃勃，卻不求索取，只微微一笑，不知不覺地飛走了。風像一個自由呼喚的精靈，春雨輕輕地吹著，美麗的“珠簾”也隨之飄動。這是，我把手上的傘拿開，仰起了頭，“啪”地幾下，一群頑皮的雨點滴在了我的臉上，頓時清涼清涼的，仿佛是春雨姑娘那雙細致柔嫩的手正在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊……啊，春雨，你是多么美麗，多么圣潔，我真喜歡你！
小鳥要感謝春雨，樹木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬物都要感謝春雨，是春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀！
我要贊美，贊美這偉大的春雨！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
他的眼睛特別大，一張櫻桃小嘴，再加上一個聞盡天下美味的鼻子。構成了我的密友——楊琳琳。
他有一個令世人驚嘆的胃量。他每天吃的東西是我的三倍多，但體重我是他的三倍多，原因很簡單，他是學�！爸\動員”他每天除了吃喝拉撒睡學就是跑步了。每一次跟他比賽跑步，他讓我二十步，但始終都是他在終點等著我，直恨得我牙癢癢！
他特別愛笑。每次我說笑話，他都會樂得直不起腰來。他一點都不吝嗇他的笑容，雖然我曾多次提醒他他笑的時候很失淑女風范。
他雖然這么愛玩，但從來沒落下過成績，即是爸爸給我買了許多的課外書，但我在成績方面就是追不上他。爸爸還為了這件事，曾多次去琳琳家向阿姨討要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震懾，因為阿姨從來不管琳琳，都是靠琳琳“自覺”這棵神經線。
雖然現在我學了，很難和琳琳見上一面，但是我們的心中都有彼此！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
暑假里補奧數，不僅填充了那些無聊的時間，收獲了更多的知識財富，反而帶來了更多的快樂呢！
我們奧數班上有“奧數四天王”，可都是我們這一排的—翟宇航、戶潤喬、葛宇飛還有我，可謂是人才濟濟。每天做得又快又好的前五名里幾乎都有我們�，F在我就來分析分析這“奧數四天王”：翟宇航，善于計算，對于算術法解題他是又快又好；戶潤喬，速算最好，對于難度不大的問題他則是最快的；葛宇飛最深奧，愛解難題，用時雖長些，但做的題很有價值，一般我們解不開的難題，都由葛宇飛來破解了；我嘛，善解幾何、包括三角、正方、圓等面積、體積的求解是我的強項，至于難題嘛，我有時會選用公式套上去。（媽媽說這是我的缺點，我要慢慢改正�。┛傊�，我追求二個詞：快速、準確。
我們幾個還是好朋友呢！恰好我們的這些特點正好可以互補。有時我們也會互相“照應照應”。互相講講彼此不太熟悉的題，比如：我講幾何，葛宇飛講難度較大的題等。不過，我們不懂就問，從不抄襲。
奧數班我們可是上的有滋有味的，尤其是下課時分，那場面可夠熱鬧的，我們這一群男孩子們在這有限的空間里自由地玩著“CF”，在教室里來回地奔跑、跳躍著；女孩子則聚在一起說著她們的悄悄話兒，有趣極了！
對了，我們這“奧數四天王”可是有對手的，二個女孩，一個男孩。別看他們上課總是沉默，不吭一聲，可他們的作業(yè)完成得又快又工整，（不像我們幾個的總有些了草）和我們搶著名次呢！我想有幾個這樣的對手還是很不錯的，可以促進我們前進的速度，一想起他們我有時會像被蟲子叮過的.馬兒一樣，跑得更快了呢！
瞧！這就是我的奧數班，有趣吧！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我有一個五歲的表弟，他挺聰明也特別淘氣。每次來我家都叫我教他認字做題，挺像一個小學生，學習很認真，我很佩服。上學后一定學習很好，記憶也很好。
一會兒，給我們表演武術，又是踢腿又是跺腳，表演起來客廳都不夠用的。我們大家都鼓掌，表弟更高興了。又給我們講他剛剛學的龜兔賽跑的故事，一會兒學兔子跑，一會兒學龜跑，我們都說好都鼓掌。我說再來一個，他說下次吧。媽媽做好飯對我們說：開飯了。我和表弟搶登子，后又搶碗和筷子，可開心了。
表弟吃飯總是用筷子先在別人碗里蘸一下，然后哈哈大笑，舅媽說：又淘氣。吃完飯更淘氣，從床上跳下來又上去。弄的床上亂七八糟，又上書桌腳沒站穩(wěn)一下摔到床上，我們都哈哈大笑，他也笑了起來。這就是我的表弟。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。
那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。
有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。
我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅動組，一個潛水艇就做好了�？粗业男“l(fā)明，我真是愛不釋手。
終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了�！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜�，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。
真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？
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