【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
家，是每個(gè)人都擁有的。幸福的家是每個(gè)人向往的、對(duì)它是憧憬的。我的家雖然很平凡，但這個(gè)家讓我感到溫馨、快樂(lè)我家由奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、我、妹妹、堂弟、弟弟、堂妹十個(gè)人組成。我的家是最特殊的家庭，因?yàn)槲野职趾褪迨暹�沒(méi)分屋，我家是全村唯一一個(gè)兄弟不分開(kāi)住的家。下面就一個(gè)個(gè)介紹我家的成員。我的奶奶是一個(gè)很和藹的人，我們都很疼愛(ài)奶奶，也非常喜歡她。
這個(gè)家，她是貢獻(xiàn)的最多的。每天天還未亮，就起床給我們做早餐，我們起床后，就是有一碗滾燙的粥擺在桌上，等著我們吃，而她還要等到我們吃完了再吃。冬天的時(shí)候，她還向往常的時(shí)間起床，那時(shí)最討厭早上碰冷水，但是奶奶每天都要碰，也沒(méi)有一句怨言、默默無(wú)聞的。這么好的奶奶，打著燈籠也找不到。每次看到奶奶粗糙的手，都會(huì)想到奶奶忙碌的'影子。有句話叫“父親是家庭的頂梁柱”而我也這句話是對(duì)的。他是我的家中不可缺少的人。有很多人說(shuō)我爸爸很高冷，但我一點(diǎn)也察覺(jué)不到。其實(shí)我爸爸是表面高冷，他的心是很細(xì)膩的。就說(shuō)說(shuō)我發(fā)高燒的那一次，我躺在床上起不來(lái)，他就背我到診所，陪我去打針、醫(yī)生開(kāi)完藥后再背我回家，然后再倒杯水給我吃藥，抱回床上蓋好被子讓我睡……花費(fèi)了多少精力換的我的平安。他總在我脆弱的時(shí)候陪著我，我能感覺(jué)他內(nèi)心是個(gè)暖男。
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的東西，她的愛(ài)似水，溫柔的呵護(hù)這我們成長(zhǎng)。媽媽給我的愛(ài)是親手縫織的毛衣。每年冬天，她花不少精力織毛衣，我何不能珍惜！她織的毛衣，穿上不僅有濃濃的母愛(ài)，而且十分暖和、暖心。我為我媽媽所織的毛衣代言：溫暖牌毛衣，世界上獨(dú)一無(wú)二。叔叔是個(gè)幽默風(fēng)趣的暴脾氣小哥，有時(shí)覺(jué)得他很幼稚，但man的時(shí)候你都感覺(jué)他變了個(gè)人似的，他對(duì)這個(gè)家也付出了很多，為我們提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，他對(duì)我們的愛(ài)是統(tǒng)一的。嬸嬸是這個(gè)家的顏值和付費(fèi)擔(dān)當(dāng)，有什么沒(méi)有的都可以找她，雖然有時(shí)很偏心眼兒，她的愛(ài)也算有的。我就不用介紹啦。妹妹是個(gè)摳逼，但她做的那可是驚天地泣鬼神的事啊，她很優(yōu)秀，優(yōu)秀到?jīng)]姐姐的存在，騙你呢，其實(shí)她就像我的姐姐，雖然她比我晚一點(diǎn)出生，但她擔(dān)起做姐姐的責(zé)任。但又缺少責(zé)任心。堂弟就像個(gè)女孩子，雖然調(diào)皮了點(diǎn)，他的本性還在，就是愛(ài)哭，遇到難一點(diǎn)事就哭，其實(shí)也不算是，就是遇到我們罵的時(shí)候哭，他太笨了。弟弟呢，這個(gè)人真的不值一提，淘氣調(diào)皮、愛(ài)誣陷人、愛(ài)撒謊……唉！不知道他前世是個(gè)干壞事的人，沒(méi)有一天讓我們省心。不過(guò)他有時(shí)候還讓感動(dòng)的，故事太多不說(shuō)了。
堂妹這個(gè)死貨，一提她就有十把火，好像是豬轉(zhuǎn)世的，干什么是都不靠譜，智商為零……不過(guò)她也樣挺好的，又很多時(shí)候我是疼愛(ài)她的，而且是+，畢竟她是我家的老幺，當(dāng)然有很多不懂的地方，至少她不會(huì)讓我們過(guò)得平凡乏味。��！這個(gè)家讓我的成長(zhǎng)感到溫馨，給了我不少的愛(ài)，來(lái)源于家人的關(guān)心和陪伴，讓我快速成長(zhǎng)。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人。
高中優(yōu)秀作文 篇2
你坐在窗邊，臉上掛著柔和慈祥的微笑，如同充滿(mǎn)無(wú)限希望般的眼睛望著外面。如同一個(gè)坐在云端的天使，過(guò)著無(wú)比幸福的生活。窗外陽(yáng)光正好。
你站在窗外，以熟練的姿勢(shì)抱著我，哼著不知名卻美妙的歌兒。做著可笑的表情來(lái)逗弄我。我不知道自己做了什么，媽媽說(shuō)你總是抱著我“咯咯咯”地笑，露出殘缺不全的牙齒，常年的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，那一定是特別有趣的事兒吧！
你坐在窗邊。柔柔的月光從窗口射進(jìn)來(lái)，像是為地板多上了一層銀。你拿著針線，把臉湊到了手中的衣物上，一針一線細(xì)心地縫著，縫好了，有用手使勁扯一扯，沒(méi)爛，這才露出了滿(mǎn)意的.笑容，開(kāi)心地看著那件漂亮的裙子，仿佛我已經(jīng)穿著它在你面前又蹦又跳的玩耍。
你站在窗邊，望著隔壁的人家，眼睛里充滿(mǎn)了羨慕。鄰居家的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，一家人正在庭院里慶祝呢！你回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，便走到我面前蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“丹丹也要考上好大學(xué)，讓奶奶也高興高興�！闭f(shuō)完很期待的看著我，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻高興地像我已經(jīng)考上大學(xué)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
你坐在窗邊，臉上已不是那種慈祥溫和的表情，手中多了一根竹鞭。我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)地站在你面前。你沒(méi)有打我，但是我卻再也不敢惹你生氣了，你板著面孔的嚴(yán)肅的樣子，成了教育我最好的工具。
你站在窗邊，凝望著門(mén)外，心中的期待、但有都寫(xiě)在臉上。你站在屋里，心里卻恨不得飛出去，如此的急躁不安，直到那一抹身影出現(xiàn)，飛進(jìn)家門(mén)，傳來(lái)稚嫩的“奶奶，我放學(xué)回來(lái)了”的聲音，你才如釋重負(fù)的松了口氣。趕緊一邊從屋里走出來(lái)，一邊說(shuō)“丹丹餓了吧！奶奶這就去做飯，今天在學(xué)校里過(guò)的怎么樣啊……”
我站在窗邊，撫摸著那窗臺(tái)，默默的念著你：奶奶，奶奶……
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。往昔窗猶在，人卻影無(wú)蹤。
高中優(yōu)秀作文 篇3
東風(fēng)一吹，春天就又到來(lái)了，我們的校園里，百花爭(zhēng)艷，那櫻花、迎春、玉蘭、丁香、槐花，都在校園爭(zhēng)相綻放，來(lái)競(jìng)赴這一場(chǎng)春的約會(huì)，校園里暗香涌動(dòng)，學(xué)子們?cè)谝惶斓男菹r(shí)分，用心體味這一場(chǎng)花香的盛會(huì)。
櫻花
透過(guò)教室窗戶(hù)向外看去，校園的連廊上佇立著兩排整齊的櫻花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅、嫩黃的櫻花，粉的不若梅花的高調(diào)，黃的不似郁金香的鮮艷。一陣清風(fēng)吹過(guò)，櫻花漫天飛舞，像雪花，像彩帶。閉上眼，空氣中那股微微的花香涌進(jìn)我的心房，像剛啟封的窖中佳釀，沉醉在鼻腔中的一縷香醇，想睜眼，卻又不舍得這美味營(yíng)造的意境，仿佛進(jìn)入到世外桃源。迎合著著花香，我們閱讀，我們寫(xiě)作，我們聆聽(tīng)。
櫻花的香，是知識(shí)的充浪。
玉蘭花
校園的小花壇，種著幾株玉蘭樹(shù)，花枝招展，花瓣嬌艷欲滴，潔白透亮，讓人仿佛看到空中舞動(dòng)的嫦娥，那般婀娜多姿，從她身旁經(jīng)過(guò)的少女總會(huì)為她佇立凝望，去渲染她的潔白，湊上前去汲取隱藏著的花香，撫摸她輕柔的花瓣，又留她一人靜謐地在這里，微笑著離去。玉蘭，是容易凋零的花，也是堅(jiān)韌的花，有時(shí)，一片花瓣也會(huì)傲立枝頭。每年的春季，聞到嬌嫩的玉蘭花香，便會(huì)為正在備戰(zhàn)高考的學(xué)子捏一把汗，不久，他們便會(huì)懷揣著希望與夢(mèng)想，滿(mǎn)懷激情與熱情，在若隱若現(xiàn)的玉蘭花香的挽留下，一步三回頭的走向外面的世界。
玉蘭花的香味，是青春的挽留。
槐花
宿舍樓前，屹立著幾棵槐樹(shù)，散發(fā)出濃烈的'味道，把周?chē)囊磺卸几采狭艘粚踊被ㄏ�，在空氣中翻滾，跳躍，旋轉(zhuǎn)，醞釀，升騰，說(shuō)它飄香十里也不為過(guò)�；ㄏ阋齺�(lái)了麻雀，鴿子。在小小的宿舍樓前一角，滋養(yǎng)出了一個(gè)大家族。每日天剛微亮，隨著起床洗漱，花香味帶給我們的是一天的好心情，每日晚自習(xí)過(guò)后，他又會(huì)穿過(guò)厚厚的墻壁，睡著空氣進(jìn)入每一個(gè)溫馨的小屋，清掃我們身心的疲憊，花香在微濕的衣服，明亮的臺(tái)燈，柔軟的床鋪間穿梭，衣服上，陽(yáng)光中，睡夢(mèng)里都充斥著槐花香。
槐花的香味，是甜蜜的催眠。
花香是這美麗的校園內(nèi)支撐的一張大網(wǎng)，我們沉醉在年年歲歲相似的花香下，一步一步走我們自己的人生。
五月，暗香涌動(dòng)，我們的心也在涌動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
你們的愛(ài)，我真的不明白？？要如何去理解？？
心在哭啼。難道你們的愛(ài)就是這樣嗎？生活的酸甜苦辣真真切切的體現(xiàn)在我眼前！不明白這到底是為什么！爸，媽。只是想讓你們知道我似乎不能接受這樣的愛(ài)，的或許是不敢去接受！它太特殊，特殊的有點(diǎn)讓人可怕！
我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，總是和你們反著來(lái)。但仔細(xì)想想，這是故意還是必然。也許我真的是玩世不恭，但我在乎的只是你們，有時(shí)的一些欺騙是善意的（至少我是這樣認(rèn)為的）你們肯定會(huì)認(rèn)為這完全是為了我自己，但是真的嗎？你們有放慢生命腳步來(lái)體會(huì)我所做的嗎？
如果真的一切為了我自己幾年前我便可以這樣了，但我心里有你們！我懂得你們喜歡嘮叨，所以我也就慢慢的去適應(yīng)你們的陳詞濫調(diào)。在你們說(shuō)的時(shí)候我盡量去聽(tīng)（盡管我很討厭你們所說(shuō)的）。也許我長(zhǎng)的就有點(diǎn)‘吊兒郎當(dāng)’所以你們總認(rèn)為我侮辱了你們，不去尊重你們所說(shuō)的。只是我不知道怎樣才能讓你們覺(jué)得你們的兒子在用心聽(tīng)著你們所說(shuō)的一切！
我很抱歉我沒(méi)能讓你們對(duì)我放心。我似乎一向很任性，我行我素的習(xí)慣讓我不能去適應(yīng)某些規(guī)定，以至于懶懶散散的我經(jīng)常惹麻煩讓你們?cè)诠ぷ髦嗖傩模ㄔ谶@里我真心道歉）
只是，我想要的'是我內(nèi)心的需要。進(jìn)入中學(xué)的決定是你們一口決定的，根本沒(méi)考慮過(guò)我的內(nèi)心想法。我很抵觸這所學(xué)校，小學(xué)的懶散讓我很難去一下子適應(yīng)這‘痛苦’的生活。身上無(wú)形的枷鎖讓我無(wú)法喘息。但每次回家我都會(huì)裝作很快樂(lè)，笑嘻嘻的面對(duì)你們，讓你們知道我很快樂(lè)（要知道我是很愛(ài)你們的。只是這次不一樣，面臨著這個(gè)選擇我輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜未眠）
說(shuō)的這些，只是想讓你們知道三年內(nèi)心的束縛讓我受不了了，面對(duì)著這些我別無(wú)選擇。因?yàn)樵谀銈冄劾镂沂莻�(gè)孩子，我的一切決定都不會(huì)是正確的。很難去在你我之間架起溝通的橋梁，你說(shuō)的我不聽(tīng)，我說(shuō)的你不理解。所以很難很好的相處。
其實(shí)生活是要理解的，一個(gè)家不是你給我多少就是愛(ài)而是一種你的內(nèi)心，我的內(nèi)心的結(jié)合。這樣心距近了，理解也就會(huì)存在。
不滿(mǎn)
知道嗎？你們每次在‘羞辱’我的時(shí)候我的心就會(huì)碎一次，很難想那是你們所說(shuō)的話；父母對(duì)兒子說(shuō)的盡然是這些。這不是鼓勵(lì)而是一種自我的嘲諷……對(duì)于這次的冷嘲熱諷我的心碎透了；碎得一片不剩……我認(rèn)為，只是我認(rèn)為；父母對(duì)于自己的孩子或是別人的孩子都應(yīng)給予的是無(wú)限的期望（無(wú)論孩子做的有多差）和鼓勵(lì)，而不是用那一句句傷孩子心的話來(lái)“激勵(lì)”孩子。這雖不是道德敗壞，但至少也是一種教育不當(dāng)！
這次是自我的反省，不是成績(jī)而是一種心態(tài)的調(diào)整。不是一種逃避，是一種方法去面對(duì)困難？不必?fù)?dān)心，一切安好��！
高中優(yōu)秀作文 篇5
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開(kāi)紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。
依我看，前者不過(guò)是為了活著而寫(xiě)作；而后者，將寫(xiě)作真正融入了生活。而恰恰是將寫(xiě)作真正融入生活，才遵從了寫(xiě)作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。
要知道，寫(xiě)作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿(mǎn)足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫(xiě)作目的功利化、寫(xiě)作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫(xiě)作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問(wèn)鼎青春文學(xué)銷(xiāo)量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫(xiě)作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂(lè)乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
原來(lái)，寫(xiě)作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問(wèn)自己的本心，不斷尋找寫(xiě)作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值滿(mǎn)足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過(guò)程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡�！丢z中書(shū)簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的.批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。
只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿(mǎn)足。
面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。
點(diǎn)評(píng)：
主題在鋪墊和勾連中得以凸顯。
命題方面給了簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話：
記者：如果將寫(xiě)作比作一種運(yùn)動(dòng)的話，你覺(jué)得它與哪個(gè)項(xiàng)目最相像？
作家：登山吧。不過(guò)有的登山者是去看如火如荼的紅葉的，那里游人如織；有的登山者則要一睹險(xiǎn)峻的冰峰，那里人跡罕至。
記者：這二者誰(shuí)更可貴呢？你自己又屬于哪一類(lèi)？
作家：每個(gè)登山者都有自己認(rèn)為更可貴的答案。我屬于后一類(lèi)人，也許各行各業(yè)都有像我這樣的人。
寫(xiě)作要求是：表達(dá)考生自己的思考、想象。就命題材料來(lái)說(shuō)，語(yǔ)境是開(kāi)闊的，就像對(duì)話中的作家所言：每個(gè)登山者都有自己認(rèn)為更可貴的答案。以此而言，可貴之處其實(shí)就在文章寫(xiě)作者的心里，是寫(xiě)作者內(nèi)心思維品質(zhì)的一種外顯。
本文以寫(xiě)作如登山簡(jiǎn)潔鋪墊，以對(duì)登山中所謂前者與后者的想象、描述緊相承接，并以其前的鋪墊為基礎(chǔ)來(lái)明確陳述自己的想法和認(rèn)識(shí)。從閱讀效果而言，這其中既有對(duì)文章寫(xiě)作語(yǔ)境的必要關(guān)照，又有以文字跟進(jìn)從而正面深入立意的顯著功效。
本文的可貴，還在于其能夠注意到在對(duì)比中立意，不忘對(duì)所關(guān)涉雙方的分析或批判。其中這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇的概括與分析，在盡顯凌厲與深入的針砭風(fēng)格的同時(shí)，也使正面引入哈維爾、雨果成為一種水到渠成的生發(fā)。不僅如此，登山中的誤區(qū)多反觀自現(xiàn)實(shí)，而出路恰蘊(yùn)藉于歷史經(jīng)典。這表明文章在例舉的策略以及價(jià)值彰顯的路徑方面都有相當(dāng)?shù)目紤]。在切題的背景之下，有效選擇并運(yùn)用材料，顯示出作者在主旨表達(dá)上的駕馭與控制。
當(dāng)然，在肯定之余，如果文章給予冰與火的觀照和分析能夠稍微明確、深入一些，其立意的整體效果會(huì)更加突出。
高中優(yōu)秀作文 篇6
10月20日星期六晴
今天清晨，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下阿姨家采摘青菜。我們下了牛塘段高架，爸爸把車(chē)子行駛進(jìn)一條蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，路的盡頭是阿姨住的小村莊。
村莊的前面是一大片田園，遠(yuǎn)看像一排排整齊的綠絲帶，近看原來(lái)是種著密密麻麻的小青菜。我以前只在QQ農(nóng)場(chǎng)里收過(guò)青菜，今天終于身臨其境，可以大顯身手了。我捋起袖管，走到田間，學(xué)著阿姨的樣子拔青菜，我也伸手抓一棵青菜輕輕一拉，結(jié)果沒(méi)拉上來(lái)。阿姨對(duì)我說(shuō)：“最近這幾天沒(méi)下雨，泥土變硬了。”后來(lái)我又用力一拉，總算被我拽上來(lái)一棵。爸爸告訴我：“要從比較疏的地方拔起，那里的泥土被松動(dòng)過(guò)�！焙髞�(lái)，我按照爸爸教我的.方法，果然能像阿姨那樣輕輕松松大把大把地拔上來(lái)。我看到勞動(dòng)成果興奮極了。連根拔起的青菜上面粘著一大塊泥土，我看到泥土上面有很多根。爸爸說(shuō)：“最長(zhǎng)的那條是主根，邊上的那些細(xì)毛是側(cè)根，它是用來(lái)吸收土壤里的水份。”
后來(lái)，我還學(xué)會(huì)割草、挖紅薯、拔蘿卜。我還看見(jiàn)空心菜上面長(zhǎng)著白色的花，像牽�；ㄒ粯�；南瓜的藤蔓像爬墻虎；田野里一望無(wú)邊的荸薺，綠油油一片。
秋天是豐收的季節(jié)，我今天體驗(yàn)到了秋收的喜悅，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
春的腳步已深，柳絮的腰已傾斜，風(fēng)的笑容已綻，陽(yáng)光的溫柔已烈，我們的校園也已靜，我們的學(xué)業(yè)也已盡，剩下自己的執(zhí)著和眷戀。
時(shí)間悄悄的疊著，卷進(jìn)了我們的年輕和容顏，那些傲慢的勇氣和夢(mèng)想，還有熟悉的場(chǎng)景回憶中耀動(dòng)的人物，然后我們不停地盲目中生存過(guò)來(lái)，讓失敗惹怒自己的堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱爆發(fā)自己的強(qiáng)悍，我們用滿(mǎn)滿(mǎn)的閱歷和成長(zhǎng)搗毀那些幼稚的沖動(dòng)，才開(kāi)始被別人糾正為“大人”，也許那時(shí)的笑容是心酸的見(jiàn)證，肚子里滿(mǎn)是不想表達(dá)的話語(yǔ)。
如今，年年歲歲，歲歲年年，我們還是扶著夢(mèng)想一路挺了下來(lái)，親身經(jīng)歷著爸爸媽媽成了爺爺奶奶，哥哥姐姐成了爸爸媽媽?zhuān)蹅兂闪俗鎳?guó)的教育者。咱們是即將的年長(zhǎng)的一代，聽(tīng)著別人對(duì)我們叔叔阿姨的'稱(chēng)呼，也許已經(jīng)明白，其實(shí)青春真的只是那瞬間的煙火，短促而又盛旺。
看著同學(xué)們忙著奮斗工作奮斗婚姻，聽(tīng)著老師最后的奉勸和指導(dǎo)，聞著社會(huì)上那種陌生的棲息地的味道，碰觸著現(xiàn)實(shí)中的黑暗和壓力，不知道是該怎樣擺好自己的腳步去邁向外面的世界，一直聽(tīng)到外面的世界很精彩，可是精彩的背后總是滿(mǎn)滿(mǎn)的故事掩蓋著。
為自己準(zhǔn)備下一步的路，想著那些不想提的東西，看到那些本該告別的人還是讓自己不成熟的心理發(fā)了火裂了縫。有些東西真的不需要刻意�？粗菐最w康乃馨隨著自己的固執(zhí)在慢慢成長(zhǎng)，我感覺(jué)到了自己的付出有了回報(bào)，就像有場(chǎng)雨水淋濕了我的雜念。
不經(jīng)意間，我們還會(huì)渾渾噩噩，懶惰的想扔掉一切備好的生活，可是又徘徊又矛盾，這是不是就是現(xiàn)實(shí)的輪回。我撐起腳步小心翼翼的憧憬著未來(lái)，面對(duì)著天空，我的心底有太多釋?xiě)逊挪婚_(kāi)，亂糟糟的空氣遮住了我的眼眸，之前一直渴望看到的和諧純真的友誼。
也許，我們循序漸進(jìn)，睡著坐著心里想著頭腦掙扎著，走著跑著心里斟酌著表情復(fù)雜著，不時(shí)的腳步快了起來(lái)慢了起來(lái)，慌慌張張的把日子給應(yīng)付了過(guò)去。時(shí)間把生活的美麗變成了灰燼，我們彎著腰撿著幸福扔著后悔繼續(xù)著即將的信念。
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