精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
就說(shuō)這件吧!我記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的單元考有一處地方是錯(cuò)的，你并沒(méi)有看清楚，就判我對(duì)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)了，我看了又看，覺(jué)的是錯(cuò)的，我又看了看同桌，同桌寫(xiě)的是“的”，而我寫(xiě)的是“地”心想：不要告訴別人和老師你，你是不知道的，當(dāng)您常常教育我們，做人有誠(chéng)實(shí)，信用．我又覺(jué)的要是我不告訴您，我的心情很不愉快，但我已下定決心告訴您……
我親愛(ài)的老師，我謝謝你！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在我想象的未來(lái)里，人類將在某一天會(huì)完全生活在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)里。家家戶戶都是由電腦、機(jī)器人做事，連農(nóng)活也有農(nóng)業(yè)機(jī)器人代勞，再也沒(méi)有人去辛辛苦苦地勞動(dòng)了。人人都在家里享福。其中，在未來(lái)的世界里最普遍常見(jiàn)常用的就是———“電腦住宅”。
電腦住宅，顧名思義，就是由電腦設(shè)備為主的住宅。這座電腦住宅的外表與其它房子的外表大致相同，內(nèi)部卻有著與普通住宅的天淵之別。大門(mén)上有個(gè)密碼欄，只有輸入正確的密碼大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。進(jìn)入大門(mén)后，要通過(guò)一條長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊非同小可，它可以通過(guò)電腦在一秒鐘內(nèi)識(shí)別進(jìn)入者的面孔、DNA、指紋、是否藏有危險(xiǎn)物品等30多個(gè)方面檢查。如果那個(gè)人是有犯罪記錄或者是未經(jīng)登記的陌生者，出口和入口會(huì)馬上封閉，把那個(gè)人困在長(zhǎng)廊里。這時(shí)，電腦會(huì)馬上通知主人。如果主人下達(dá)“放行”命令，出口便會(huì)打開(kāi)。主人要是下達(dá)“請(qǐng)進(jìn)”命令，兩邊大門(mén)都會(huì)打開(kāi)，并有機(jī)器人請(qǐng)你進(jìn)屋。不過(guò)如果主人下達(dá)“報(bào)警”命令，電腦便會(huì)以最快的速度通知警察抓人。檢查器安裝在暗處，一般難以發(fā)現(xiàn)并且破壞不了。里面的客廳十分簡(jiǎn)樸，只有一張桌子、幾張椅子、一張沙發(fā)和一臺(tái)電視，其它東西都工工整整的放在地下二層，需要時(shí)只要讓機(jī)器人拿出來(lái)就行了。地下一層是停車場(chǎng)，有機(jī)器給你的車進(jìn)行清洗。廚房有一臺(tái)電腦，你想吃什么，只要輸入電腦，電腦就會(huì)給你一張所需材料表，你只要把所需材料和表交給廚房機(jī)器人，一會(huì)兒，機(jī)器人就會(huì)把你想吃的那道菜送到你面前。所有電腦由一臺(tái)主電腦全部控制，主電腦在暗房里，要通過(guò)許多機(jī)關(guān)，室內(nèi)看不見(jiàn)。臥室里十分簡(jiǎn)單，有一個(gè)小空間，可以放一些零食，當(dāng)零食沒(méi)有了，它會(huì)提示主人是否補(bǔ)充存貨。床頭有一個(gè)“休息”按鈕，只要按一下，房子開(kāi)始“休息”，燈變成感應(yīng)型，有人經(jīng)過(guò)才會(huì)開(kāi)啟。門(mén)窗西東關(guān)閉，防盜系統(tǒng)開(kāi)始工作。屋頂有風(fēng)向、風(fēng)力、溫度計(jì)，可以知道外面的天氣，給主人一個(gè)環(huán)保、節(jié)能、舒適的環(huán)境。還可以預(yù)定洗浴時(shí)間，到時(shí)候，浴缸里便放滿水，等待著主人來(lái)使用。
現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車等都是科技的成就。有了科學(xué)，萬(wàn)事皆有可能。我相信，總有一天，電腦住宅這一夢(mèng)想將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，廣泛用于世界。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還非常小，只有兩片葉子，也與鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋與這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一 大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的`葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，拿出對(duì)戰(zhàn)棋請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)下棋，爸爸媽媽很痛快地答應(yīng)了。
爸爸先拋色子，一來(lái)就是一個(gè)“6”，前進(jìn)六格，接著，媽媽拋出一個(gè)“5”，前進(jìn)五格；而我卻才拋出個(gè)“1”，只能進(jìn)一格。我不禁有點(diǎn)兒不開(kāi)心，但我安慰自己：這才剛開(kāi)始，現(xiàn)在落后沒(méi)關(guān)系，說(shuō)不定待會(huì)兒我就追上他們呢。
誰(shuí)知，接下來(lái)好幾次，我拋出的數(shù)字都比爸爸媽媽的小，這使我的棋子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于爸爸媽媽的了。我越下越沮喪，就帶著哭腔說(shuō)：“爸爸媽媽，我不要下了，這盤(pán)棋我肯定輸了！”這時(shí)，正輪到爸爸拋色子，他一邊在手中晃著色子，一邊對(duì)我說(shuō)：“我們還沒(méi)下完，你怎么就知道自己會(huì)輸？”媽媽也附和說(shuō)：“是啊，說(shuō)不定接下來(lái)你拋出的數(shù)字就都比爸爸媽媽大，這樣你就可以追上來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了爸爸媽媽的話，就按壓下自己懊喪的心情，繼續(xù)和爸爸媽媽對(duì)戰(zhàn)起來(lái)。
可能是老天也不愿看到我不開(kāi)心，接下來(lái)，我拋出的數(shù)字不是“6”，就是“5”，很快就追上了媽媽，并且把爸爸的棋子打回了起點(diǎn)。當(dāng)我的棋子第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我不禁心花怒放，感受到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)。這時(shí)，爸爸摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“嘟嘟，你看，剛才你遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于爸爸媽媽，但結(jié)果卻是你贏了。所以，做事情不到最后不要輕易放棄！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得自己對(duì)“堅(jiān)持就是勝利”有了更深刻的理解。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
從小我就覺(jué)得是個(gè)十分幸福的孩子，我有愛(ài)我的爸爸媽媽，有個(gè)溫馨幸福的家庭，同時(shí)我還有一個(gè)我最好的朋友，一個(gè)知心好朋友。
我和她從一年級(jí)就是朋友，常常在一起討論本兮的歌、偷星九月天和各種好玩的事情。默契度也是不可想象的。
記得一次體育課，老師搬出大繩來(lái)讓我們跳。許多女生立刻圍成一團(tuán)，討論著怎么玩。最后結(jié)果是兩人一組。我和劉可心立刻手拉手站在一起。很快，其他人也分好了組。
開(kāi)始跳了，跳活繩。隨著大繩一起一落，別人的腳步也一起一落，漸漸的，她們出現(xiàn)了沒(méi)有一起跳、沒(méi)有一起下的表現(xiàn)。很快，輪到我和劉可心了。我們?cè)缫寻才藕�，心中默�?shù)123，就往上跳。我本以為我們還是會(huì)有一些不整齊的，可誰(shuí)知我心中默數(shù)123后，我們竟然同時(shí)起步跳繩，又同時(shí)落步，最后同時(shí)下去。我和她都有一點(diǎn)驚訝。然后我們商量好了一切。再次輪到我們，結(jié)果如舊。我們高興的擊掌祝賀。等待的過(guò)程中一點(diǎn)也不漫長(zhǎng)。雖然要跳的人很多，可我們也都是在說(shuō)說(shuō)笑話，玩玩游戲中度過(guò)，不知不覺(jué)中就又輪到了我們。
當(dāng)然了，再默契也會(huì)有失誤的時(shí)候。我們也會(huì)出現(xiàn)不一起跳、一起下的狀況。更糟糕的是我有時(shí)候會(huì)直接跳砸。每當(dāng)她“怒氣沖沖”的責(zé)怪我時(shí)，我也是調(diào)皮的吐下舌頭跑開(kāi)。再次失誤，她便“大發(fā)雷霆”，追著我到處跑。雖然到最后因?yàn)槲殷w力不支而停下時(shí)，也不免被她撓一頓。我便再次嘻哈著閃躲。
她就是我最好的朋友，我最知心的朋友。謝謝你讓我覺(jué)得更加地幸福。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
大家還記得嗎？曾經(jīng)有這樣一個(gè)人。
他一心向著黨，把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他對(duì)自己嚴(yán)格要求，向理想前進(jìn)。
他毫無(wú)自私自利之心，在他看來(lái)，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國(guó)的繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因如此，他總是幫助別人，將人民的幸福看做自己的幸福�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
他就是雷鋒，他敬黨、愛(ài)黨，樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約。
在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，不是只在雷鋒日中象征性的去幫助別人。在雷鋒日中，一位老奶奶，曾數(shù)次在馬路兩邊被人扶過(guò)來(lái)扶過(guò)去。這有算什么？?jī)H僅是為了象征性的學(xué)習(xí)雷鋒卻為別人的生活添了麻煩。
學(xué)習(xí)雷鋒，又何必如此呢？公車上為老人、孕婦、小孩讓讓座，為別人提供些幫助，請(qǐng)人吃飯吃，吃不完的打包回去，熱愛(ài)自己的工作，不要只是敷衍，盡自己最大的努力，做到最好。
我們應(yīng)該以建設(shè)“幸福中國(guó)”“友愛(ài)社會(huì)”為己任，為這些盡自己的一份力量。我們要有責(zé)任心，要對(duì)自己所做的事，負(fù)責(zé)任，不要推脫責(zé)任。
學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行。為社會(huì)、為人民、為祖國(guó)盡一份力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排起八卦陣，單捉飛來(lái)將。
同學(xué)們，您可知道這則詩(shī)謎說(shuō)的是什么嗎？是蜘蛛。您是否觀察過(guò)蜘蛛在風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的情景。它用那弱小的身軀拖著纖細(xì)的蛛絲想從這頭掛到那頭，數(shù)十次的失敗后終于成功了，接著它不斷用分泌出的細(xì)絲連接那剛剛織好而又被風(fēng)吹破的網(wǎng)，就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，網(wǎng)終于結(jié)成了。這也許就是一份執(zhí)著。
威靈頓在與拿破侖作戰(zhàn)時(shí)，屢次失敗。一次他手下的部隊(duì)被法國(guó)的騎兵沖散，他自己則躲在一個(gè)破屋中方才躲過(guò)一劫。天上下著雨。威靈頓想，自己一個(gè)堂堂英國(guó)公爵，竟然被逼到如此窘迫的境地，不由悲從中來(lái)。正在他黯然傷神的時(shí)候，卻看見(jiàn)一只蜘蛛正努力地修補(bǔ)著它那殘破不全的網(wǎng)。風(fēng)很大，蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)很快又被風(fēng)吹破了。但它仍一次次地繼續(xù)織網(wǎng)。終于，當(dāng)風(fēng)力稍稍減弱的時(shí)候，蜘蛛憑借著執(zhí)著，終于完成它的“杰作”：一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)織起來(lái)了。威靈頓看著這只愈挫愈勇的蜘蛛，心里十分感動(dòng)。一只蜘蛛都不會(huì)輕易言敗，自己又為什么要?dú)怵H呢？威靈頓馬上回去召集軍隊(duì)，重整旗鼓，并最終在滑鐵盧擊敗了拿破侖。（威靈頓（1769年－1852年），英國(guó)軍事家、政治家，陸軍元帥。19世紀(jì)軍事、政治領(lǐng)導(dǎo)人物之一。）
“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士袁隆平，上個(gè)世紀(jì)60年代初，為了讓所有人不再挨餓，他義無(wú)反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中，為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切。知識(shí)、汗水、靈感、心血，沒(méi)有什么不是圍著“雜交稻”而運(yùn)轉(zhuǎn)，在他研究的最初階段，為了獲得一株必需的“天然雄性不育株”，曾頂著烈日，差不多踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎�，前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗……，袁隆平就是憑著這一份執(zhí)著，使雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到了900公斤。他的成功，有力地告訴世人：執(zhí)著，事竟成！
執(zhí)著體現(xiàn)著奉獻(xiàn)與大無(wú)畏的精神；執(zhí)著，需要付出常人難以付出的血汗與代價(jià)；執(zhí)著，對(duì)人們是一種精神上的鼓舞。比如我國(guó)古代神話中逐日的夸父、移山的寓公，現(xiàn)代史上尋求革命真理的李大釗、孫中山，當(dāng)今的楊善洲等，他們不但鼓舞了一代人，成為民族的脊梁，而且永遠(yuǎn)成為“死了，還活著”的那種人——精神永存！執(zhí)著當(dāng)與崇高理想結(jié)合起來(lái)時(shí)，就成了一種偉大，即使失敗，也會(huì)有一種悲壯美！對(duì)后來(lái)者的鼓舞力量是巨大而無(wú)窮的！
我們中學(xué)生，肩負(fù)著歷史的重任。國(guó)家的興盛、人民的期待，更需要有奉獻(xiàn)的精神、有執(zhí)著品格的一代新人。執(zhí)著追求、不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神，不但是現(xiàn)在做學(xué)生的必備品質(zhì)，而且是將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)生力軍的起碼條件！
我又想起了風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，我愿做一只綴網(wǎng)蜘蛛，努力地執(zhí)著地織好人生的網(wǎng)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。我爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。
我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說(shuō)起放風(fēng)箏我爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。我爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺(jué)線有勁時(shí)，就放線，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽(tīng)了我爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚(yú)”也在我爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
令我快樂(lè)的節(jié)日像天上的星星一樣不可計(jì)數(shù)，但我最快樂(lè)的，是六.一兒童節(jié)!
我盼望已久的六、一兒童節(jié)終于到了，一大清早，我迅速起床，迫不及待地讓媽媽給我化妝，化完妝，我快速穿好演出服，像一只小白兔一樣，又蹦又跳，興高采烈地去上學(xué)。
到了學(xué)校，只見(jiàn)一片人海中，老師笑容滿面地迎接我們，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，到了操場(chǎng)我們按順序坐下，哇！操場(chǎng)好漂亮呀！舞臺(tái)上打掃得一塵不染，在太陽(yáng)的照耀下，亮閃閃的，上面還掛著五顏六色的氣球，圓溜溜的，就像小妹妹的臉。上面還懸掛著幾個(gè)大字：六、一兒童節(jié)快樂(lè)，我們真的被這熱烈的氣氛感染了！
節(jié)目快要開(kāi)始了，我們也做好了準(zhǔn)備，只節(jié)兩個(gè)哥哥姐姐上臺(tái)了，來(lái)主持，我們?cè)谙旅媛?tīng)得有滋有味。有小品、有合唱、有舞蹈還有詩(shī)歌朗誦……讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛，讓人心曠神怡。看完了前幾個(gè)節(jié)目，該我們表演了，我們排著整齊的隊(duì)伍上臺(tái)了，我們表演的是：啪啦啪啦小舞星。盡管烈日當(dāng)頭照，我們還是一刻也沒(méi)有停下來(lái)，就像一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在臺(tái)上快樂(lè)輕盈地跳著，仿佛一點(diǎn)也不知道疲憊，我們穿著節(jié)日的盛裝，就像一朵朵可愛(ài)的花，讓下面的觀眾看得眼花繚亂。終于跳完了，我們氣喘吁吁地下了臺(tái)，臺(tái)下的掌聲震耳欲聾，老師也夸我們跳得好，我們雖然累得汗流浹背，但為了拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，我們一點(diǎn)也不在乎。
評(píng)獎(jiǎng)開(kāi)始了，這激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，當(dāng)我們聽(tīng)到“啪啦啪啦小舞星”一等獎(jiǎng)的時(shí)侯，我們跳躍著，歡呼著，仿佛高興把心給了別人，也不覺(jué)得難過(guò)一樣。
節(jié)目完了，我們回到教室，等待著放學(xué)。到了放學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你跳得真棒�！钡艿芤哺f(shuō)：“對(duì)，姐姐跳得真好，姐姐跳得真好�！蔽衣�(tīng)了更加高興，一路走著，一路歡呼雀躍。
小朋友，六、一兒童節(jié)，我快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎？
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