放風(fēng)箏優(yōu)秀作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
星期六的上午十點(diǎn)，我和媽媽在渭河公園放風(fēng)箏。天空的風(fēng)箏有大頭兒子、美人魚、慢羊羊、愛莎公主等各種圖案，五彩斑斕，美麗極了。
公園河堤邊有人在閑散的散步，有人在玩沙子，最重要的是還有很多人在跑著放風(fēng)箏，每個(gè)人臉上洋溢著笑容，大家開心極了。我的風(fēng)箏可美了，是一條長著粉色亮片的長尾巴美人魚，有金黃的眼睛，櫻桃小嘴巴，烏黑發(fā)亮的美麗頭發(fā)，手里拿著花，看著大家，好像很喜歡美麗的春天。
我拽著風(fēng)箏線往前跑，媽媽拿起風(fēng)箏往天上一扔，風(fēng)箏就隨著風(fēng)飛起來了，我想讓風(fēng)箏飛的很高，就慢慢放線，風(fēng)箏像一只歡樂的小鳥就飛的更高了，我們看著飛上天空越來越高的風(fēng)箏，開心地笑了。風(fēng)箏飛呀飛，我跑呀跑，我來到了一棵柳樹旁邊，把線綁在了柳樹枝上，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了這棵柳樹是許愿柳樹，柳樹枝上綁著彩色的小紙條，掛著小禮物，我便也把我的愿望寫在了小紙條上，我希望所有的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這時(shí)候，我聽見不遠(yuǎn)處媽媽在叫我，我跑向媽媽和她一起收了風(fēng)箏，開開心心的回家了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
星期六的下午，咱們國韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，咱們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
春天到了，許多人都出來放風(fēng)箏。這些飛在天上的風(fēng)箏，就像許多五顏六色的鳥兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風(fēng)箏像鳥兒一樣飛翔在天空，可我放不好，于是我請爸爸教我放風(fēng)箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風(fēng)的方向，然后逆風(fēng)而站，讓風(fēng)箏迎風(fēng)而飄。如果弄錯(cuò)了方向，無論如何也放不上去�！�
爸爸停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說道：“當(dāng)一陣風(fēng)吹來時(shí)，就把風(fēng)箏放了，然后扯著線跑。把風(fēng)箏放上去后，就立刻收線。這樣，風(fēng)箏就可以飛上去了�！甭犕旰螅蚁耄涸瓉矸棚L(fēng)箏這么簡單�。�
我決定試一試。我右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線，等待一陣風(fēng)的到來。終于吹來了一陣風(fēng)。我急忙把右手的風(fēng)箏放了，扯著線跑，風(fēng)箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風(fēng)箏真的很簡單！可天有不測風(fēng)云，吹來一陣風(fēng)后我的線沒有扯好，風(fēng)箏就像栽了一個(gè)跟頭的往下掉了。
我感到很奇怪，急切的想：我不是按照爸爸說的做了嗎？就算沒扯好線，風(fēng)箏也不至于這么容易就掉下來了吧？我納悶了。我認(rèn)真回味爸爸剛才說的話，“對了，逆風(fēng)而站，我弄錯(cuò)了，”我興奮地叫了起來！
我馬上重新試了一次，果然成功了�？粗约旱娘L(fēng)箏飛的很高，似乎我也長了翅膀跟它一起在天空翱翔，它帶著我的理想，帶著我的心愿，越飛越高……
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情首先要找到方法，然后要勤于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話，什么事情都會(huì)迎刃而解了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
今天，天氣特別好，可以說是風(fēng)和日麗，晴空萬里。我爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來。
我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說起放風(fēng)箏我爸爸說：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著急。這時(shí)，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來。我很沮喪。我爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經(jīng)很好了。我在給你說幾個(gè)要領(lǐng)，拿線的這只手感覺線有勁時(shí)，就放線，感覺沒勁時(shí)就收線，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽了我爸爸的話，反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
今天是星期天，我和爸爸、媽媽在好又多超市旁邊的KFC商店吃完肯德基以后，來到稽山公園放風(fēng)箏，我們先在公園小賣部里買了一只蝙蝠風(fēng)箏，它的全身烏黑發(fā)亮，翅膀非常非常大，長著兩只紅紅的眼睛。
我們一行走進(jìn)稽山公園，找到一塊比較寬闊的場地，歡快地放起風(fēng)箏來，隨著手中風(fēng)箏線的越放越少，我的蝙蝠風(fēng)箏飛得越來越高，不一會(huì)兒，超過了其它所有的風(fēng)箏，成為飛得最高的一只，在藍(lán)色的天空中自由飛翔，然而智者千里必有一失，由于自己在放風(fēng)箏的時(shí)候注意力不夠集中，疏忽了其它風(fēng)箏的競爭，在我的風(fēng)箏線快要用完的時(shí)候，突然被一只瓢蟲風(fēng)箏追上并超越，我的蝙蝠風(fēng)箏落在了第二名，此時(shí)我似乎覺得風(fēng)箏想要逃脫我的控制，借著風(fēng)力拼命地往上面飛，希冀再次奪得第一的位置，然而由于風(fēng)箏線已經(jīng)放完，我又牢牢的控制著，蝙蝠風(fēng)箏只好眼睜睜地看著別的風(fēng)箏肆意超越自己，而自己又無可奈何，仿佛一只“木頭風(fēng)箏”似的，猶如人們的生活，缺少了拼搏的激情，也就失去了多姿多彩的生活。
過了一會(huì)兒，天上飄起蒙蒙細(xì)雨，在媽媽的催促下，我們準(zhǔn)備收線回家。此時(shí)，蝙蝠風(fēng)箏突然逃離我的掌控，自己掙脫繩索的控制，飛向更高更遠(yuǎn)的天空，我緊緊盯著隨風(fēng)起舞的風(fēng)箏，在地面上邊跑邊追，當(dāng)我追到環(huán)城河邊時(shí)，蝙蝠風(fēng)箏越過沙沙流水的環(huán)城河畔，飛過幢幢樓房平平的屋頂，溜得無影無蹤，而我只好揣著未盡的余興，帶著一天的歡樂，高高興興地回家去了。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
一天下午，我去了公園玩。那天的天氣很適合放風(fēng)箏，所以爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏放。那是一個(gè)很好看的風(fēng)箏，它是彩色的，就像彩虹一樣。
我找了一塊空地。同時(shí)我還注意到周圍的路燈上有許多風(fēng)箏的“遺體”，我不禁緊張了起來，我可不想我的風(fēng)箏和路燈做伴。
為了避免我的風(fēng)箏掛到路燈上的慘劇發(fā)生，我決定到空地遠(yuǎn)離路燈的一邊放。風(fēng)很大，可我卻怎么也放不起來風(fēng)箏。我仔細(xì)觀察了一下，原來是我沒有順著風(fēng)跑。于是我便改變了方向，順著風(fēng)向跑。風(fēng)箏果然飛得高高的。風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快。但開心的我沒有注意到另外一個(gè)障礙物——大樹！
“沙沙沙”我扭頭一看，原來風(fēng)箏掛到了樹上。我很著急，想要爬到樹上。一旁的爸爸跟我說：“風(fēng)箏掛到了樹上，不要爬上去拿。你的風(fēng)箏掛的又不高，可以拿一根樹枝捅下來�！蔽衣爮牧税职值慕ㄗh，找了一根長的木棍，把風(fēng)箏從樹上捅了下來。
這次放風(fēng)箏的事讓我知道了，我們遇到什么事情都不要著急，要想辦法解決。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
小小的風(fēng)箏代表的是人們對未來的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是人們向往藍(lán)天，向往自由的表現(xiàn)嗎!你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們?nèi)缤摭堃话阕屩腥A民族屹立于世界東方的暗示!其實(shí)，風(fēng)箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統(tǒng)文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風(fēng)箏游覽于天空，他們必定會(huì)驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風(fēng)箏，他們越會(huì)為他們的民族自豪感油然而生，因?yàn)轱L(fēng)箏是中國人所發(fā)明，早在戰(zhàn)國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛的風(fēng)箏就在中國出現(xiàn)了，剛開始的風(fēng)格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現(xiàn)在人們的視野之中，然而隨著時(shí)代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發(fā)展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風(fēng)箏之都，這是一個(gè)非常好的風(fēng)箏地方。
放風(fēng)箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當(dāng)你拿著風(fēng)箏，乘著微風(fēng)，逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時(shí)，這便會(huì)感受到的風(fēng)箏，正那獨(dú)具一格的物理學(xué)原理。雖然這個(gè)風(fēng)箏構(gòu)造簡單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學(xué)原理，風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來呢?
物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內(nèi)容也制造了許多人們便利的實(shí)用的工具，也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘，這就是由于風(fēng)箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風(fēng)的力量，和那自由的向往
一架小小的風(fēng)箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
星期天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！我跟爸爸一起去壽昌公園放風(fēng)箏。
我們來到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風(fēng)箏啊！有企鵝風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有笑臉風(fēng)箏，有熱帶魚風(fēng)箏，還有各式各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍(lán)的天空上�？粗@些風(fēng)箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風(fēng)箏開始放了起來。我的小風(fēng)箏是紅色的.，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風(fēng)箏小，飛起來可飛得很高很高。
我把小風(fēng)箏放在地上，一手拿著轉(zhuǎn)線盤，一手拉著線，飛快地向前跑。小風(fēng)箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風(fēng)箏這么簡單，看來，用不了多久，我的小風(fēng)箏就可以飛得跟他們一樣高了�？墒�，風(fēng)往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風(fēng)箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續(xù)努力，風(fēng)箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風(fēng)箏往小樹這邊飛去，我就轉(zhuǎn)移方向，讓我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。眼看我的風(fēng)箏漸漸追上了這只笑臉風(fēng)箏，我的心里樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉(zhuǎn)盤上綁得不緊，被天上的風(fēng)用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看著我的風(fēng)箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢》里的描寫，古代的人放風(fēng)箏，最后會(huì)主動(dòng)把線剪斷，讓它飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，期望能帶走身上的病根。原來放風(fēng)箏也有這么多學(xué)問，我看著天空，心情也一下子變得開朗起來。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
今天，江邊狂風(fēng)大作，真掃興�？芍档酶吲d的是，我遇見了一位白頭發(fā)放風(fēng)箏的老爺爺，他關(guān)于大風(fēng)天放風(fēng)箏的講述讓我悟出了一個(gè)人生道理。
哈，可以放松一下了，我高高興興來到江邊玩健身器材�！昂�，呼！”風(fēng)好大�。∥翼斨箫L(fēng)，站到一個(gè)鐵杠上，“啊”，我被大風(fēng)吹了下來。我又站到另一個(gè)鐵杠上，“啊”，我又一次被風(fēng)吹到了杠下面。我看風(fēng)這么大，不禁自言自語道：“這么大的風(fēng)，假如能把風(fēng)箏放起來，那就神了！”因?yàn)槟菚r(shí)，天上連只鳥影都看不著。假如讓我在這種天氣放風(fēng)箏，呸！純是害我！
一會(huì)兒，竟然來個(gè)人跟我唱反調(diào)――一位白頭發(fā)的老爺爺真的拿來了風(fēng)箏！他把裝風(fēng)箏的自行車停到五星大廈前面，把一只飛機(jī)風(fēng)箏拿了出來。我不禁問道：“老爺爺，這么大的風(fēng)，怎么放風(fēng)箏呀？”老爺爺回答道：“能放，就看自己的技術(shù)怎樣了！”“為什么在大樓前放風(fēng)箏呢？”“大樓就像風(fēng)箏的母親，初放時(shí)，風(fēng)箏飛得還很低，大樓需要保護(hù)它，不讓它掉到江里。但等它飛高了，不用大樓的幫助了，就可以往后退點(diǎn)兒，讓它自由地飛在空中�！倍潭處拙湓挘嬖V我一個(gè)道理：該獨(dú)立時(shí)一定要獨(dú)立，只有獨(dú)立才能精彩。我錯(cuò)得太多了，小時(shí)候，在媽媽的幫助下成長，現(xiàn)在長大了，但我還是很依賴媽媽，這樣不好，不好。
離開江邊時(shí)，我情不自禁地又往天上瞅了睡，那老爺爺放的飛機(jī)風(fēng)箏正越飛越高……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
今天，老師說：“有一件好事，你們猜猜是什么？”同學(xué)們有的說：“放十天假！”，有的說：“每人發(fā)一個(gè)文具盒！”老師說：“要放風(fēng)箏！”同學(xué)們立刻歡呼起來！
下午，萬里晴空，春光明媚，正是放風(fēng)箏的好天氣。同學(xué)們到達(dá)了目的地——遼上京古城，就玩了起來，我見王?晗的風(fēng)箏壞了，就跟閆宇一起玩，我拿著繩，對閆宇說：“撒手！”，閆宇一撒手，我一撒腿，跑了起來，風(fēng)箏也飛了起來，閆宇一看，嫉妒的要命，連忙叫道：“李澤鑫！快給我！”我把繩給她，不一會(huì)風(fēng)箏就掉了下來。閆宇放不起來，又給了我。過了一會(huì)，我把風(fēng)箏又放到了天上，連忙給閆宇，說：“你放吧！”然后就跑了。我抬頭一看，哇！只見天上到處都是風(fēng)箏，真是好看呀！五色繽紛、五顏六色的風(fēng)箏，有老鷹的、蝴蝶的、飛機(jī)的、蜻蜓的……真是飛行世界�。】粗粗�，只見一只“小燕子”飛上天空，卻被一架“飛機(jī)”纏了下來，兩敗俱傷！一只“大鳥”和一只“蝴蝶”飛上天空，“蝴蝶”明顯占著上風(fēng)，因?yàn)�，“大鳥”就在天上晃，顯然是沒線了，“蝴蝶必勝！蝴蝶加油！”我叫了起來！忽然，嗖！“大鳥”一下子飛了起來，超過了“蝴蝶”。我又看看人群，哇！有很多同學(xué)在撿垃圾，那是職中的，還有六小的呢！嗚！嗚！嗚！集合！三年一班集合了的聲音響起來，我們趕忙集合回班了！
我想：雖然我這次沒幫閆宇放得最高，但是，留得青山在，不怕沒柴燒。下次放風(fēng)箏我一定幫助閆宇東山再起！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
春天來了，百花齊放，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云；微風(fēng)習(xí)習(xí)，送來陣陣花草的清香；天上的鳥兒漸漸多了，公園里的游人也多了。
小美、小剛和小軍，一起到公園去放風(fēng)箏。他們?nèi)藖淼焦珗@的草地上，此時(shí)，天上已經(jīng)掛滿了各種各樣、密密麻麻的風(fēng)箏，有細(xì)長的蜈蚣，有兇猛的老鷹，還有可愛的金魚。
他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏躍躍欲試，小軍把沙燕風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小剛配合地拉著風(fēng)箏線，一邊興高采烈地向前跑，一邊回頭看著風(fēng)箏的位置，沙燕風(fēng)箏輕盈地飛上了天空。小剛興奮得手舞足蹈、歡呼雀躍，引來旁邊的小朋友們也一個(gè)勁兒地拍手叫好。小美在旁邊羨慕得不得了，連忙對小剛說：小剛，我不會(huì)放風(fēng)箏，你能幫我嗎？小剛拍拍胸脯，胸有成竹地說：沒問題，把這個(gè)任務(wù)交給我吧！只見他先耐心地把小美的蝴蝶風(fēng)箏線一一捋清，然后用手托著蝴蝶風(fēng)箏向前奔跑，再根據(jù)情況慢慢地放線，不一會(huì)兒，蝴蝶風(fēng)箏也順利地飛上了天空，他們?nèi)藙e提多高興了。他們的歡笑聲吸引了遠(yuǎn)處更多的人。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是一年中放風(fēng)箏的好時(shí)候。
我愛春天，我更愛在春天放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
今天早晨，我起床的非常的早大概五點(diǎn)多，我去看了看爸爸起床了沒？咦，爸爸這么早就走啦？我就跑去問媽媽:媽媽，我爸爸怎么起床這么早？媽媽說:“你爸爸起這么早就睡覺去工作�！蔽艺f:“哦�！蔽揖腿コ燥埩私裉熘形�，爸爸突然回來吃。爸爸說:“天天我工作提前做好了,今天咱們出去玩兒吧！�！蔽艺f:“去哪兒玩兒？”爸爸說:“你說的算。”我說:“咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”爸爸說:“好的�！�
我們吃完飯就準(zhǔn)備要準(zhǔn)備的東西，很快就準(zhǔn)備完東西了，我們就要出發(fā)了。很快了，我們拿出風(fēng)箏，首先爸爸先放。爸爸放在一切順利，就該到我了我先把風(fēng)箏放好，然后就飛奔可是風(fēng)箏就是飛不起來，我嘗試了好多次可是就是飛不起來，我哭鬧了！我就想到，要不然問爸爸吧。我就去問爸爸，爸爸:我怎么弄得飛不起來。爸爸說:“你再給我演示一遍�！本驮诮o爸爸演示了一遍。爸爸一看就知道我哪里不對了，我演示完還是飛不起來，爸爸說:“原來你的風(fēng)箏是放反了......�！蔽也欧磻�(yīng)過來，就又發(fā)了一遍，這次居然成功了！我非常高興！
今天我非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
春天陽光明媚、春意盎然，到處一派生機(jī)勃勃的氣息，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。
周末的早上，小明、小亮和小麗相yue一起去公園放風(fēng)箏。他們來到公園，這里有一片綠油油的草地就像一張軟綿綿的地毯。哇！草地上有好多人在放風(fēng)箏，有扭來扭去的蜈蚣，有展翅翱翔的老鷹，還有游來游去的小魚····這里成了一片風(fēng)箏的海洋。小明和小亮的風(fēng)箏是一只小燕子，墨綠色的翅膀上印有紅色花兒，白色的肚子，黑色剪刀似的尾巴裝飾著一條條白色的線，看起來十分漂亮。
小明拿著線對小亮說：“你拿著風(fēng)箏，然后往上一拋�！毙×涟粗∶髡f的去做，他們倆飛快地跑了起來，風(fēng)箏真的飛了起來，他們開心極了。小麗在旁邊急得直跺腳，生氣地說：“你們高興了，不會(huì)把我忘了吧？你們也幫幫我呀！”他們自豪地說：“當(dāng)然可以�！庇谑撬麄兡弥←惖暮L(fēng)箏，按著原來的動(dòng)作，把風(fēng)箏放飛了起來。然后小明把線團(tuán)一拋，風(fēng)箏就還給了小麗，小麗高興得手舞足蹈。
看著天空中形態(tài)各異的風(fēng)箏，小麗不禁想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝藭r(shí)的天空就像一幅美麗的圖畫！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學(xué)們一起去放風(fēng)箏。聽到這個(gè)消息我開心極了。多么希望能馬上去放風(fēng)了呀！
終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經(jīng)來了好多同學(xué)們，李老師笑著說：“今天我們要去放風(fēng)箏了，但我們自己得做一個(gè)風(fēng)箏。”李老師把一個(gè)個(gè)空白的風(fēng)箏發(fā)給同學(xué)們，我也有一個(gè)，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動(dòng)畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風(fēng)箏線和風(fēng)箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊(duì)子向體育中心進(jìn)發(fā)。
一路上我們又說又笑，我們還在一個(gè)大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風(fēng)箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時(shí)候我看到高彥瑞的風(fēng)箏飛地很高，就羨慕地看著，這時(shí)候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風(fēng)箏，教我把線放長，把風(fēng)箏舉過頭頂，等風(fēng)吹過，風(fēng)箏就慢慢起飛了。我學(xué)著他的樣子放飛，結(jié)果我的風(fēng)箏也飛得很高很高。
最后我們男生一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，有一個(gè)男生提議，大家一起放風(fēng)箏比賽，看誰的風(fēng)箏飛得高。我們就在這里比賽放風(fēng)箏了，五顏六色的風(fēng)箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。
我們正玩得高興，李老師開始組織同學(xué)們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風(fēng)箏，等同學(xué)們站好隊(duì)，李老師交代了同學(xué)們過馬路注意安全的事項(xiàng)，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動(dòng)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
今天，要舉行放風(fēng)箏比賽了，只聽發(fā)令槍一響。大家就一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏線，飛快的向前奔去。
第一個(gè)飛起來的是一只“燕子”風(fēng)箏，它得意的在空中飛著，似乎在對下面的風(fēng)箏們說：“你們是永遠(yuǎn)追不上我的，我一定不會(huì)輸?shù)�。”第二個(gè)風(fēng)箏也追了上來，他是一只“老鷹”風(fēng)箏。我也不善罷甘休，我的風(fēng)箏也飛上了天空，它是一個(gè)三角形的彩虹風(fēng)箏。飛著飛著，迎面來了一只“蜈蚣”風(fēng)箏。它和我的風(fēng)箏纏在一起了，我想擺脫它，可是我的風(fēng)箏突然直線下落了。哎！輸?shù)谜鎽K！不，我不甘心就這樣輸了，下一局我一定要贏。
第二局開始了，我又拿著我的風(fēng)箏拼命的向前跑，放飛了我的三角形彩虹風(fēng)箏。可風(fēng)箏又被那可惡的“蜈蚣”風(fēng)箏撞了一下，我的風(fēng)箏搖搖擺擺，像醉酒似的。那只大“蜈蚣”又趁勝追擊，又把我的風(fēng)箏撞了幾下。我的風(fēng)箏搖的更厲害了，似乎馬上就要墜落了。我冷靜下來，抖了幾下風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏就穩(wěn)定了下來，繞開了那只大“蜈蚣”風(fēng)箏。我牽著我的風(fēng)箏跑了。邊跑邊放線，哈，我的風(fēng)箏扶搖直上，在藍(lán)天上越飛越高越來越小
最后，我得了第三名。我興奮得手舞足蹈，真有趣！
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