【薦】生命優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生命優(yōu)秀作文1
已是深秋，我漫步于林中，看著樹葉紛紛隨風飄落，不禁感嘆，生命易逝，到百年之后，我們也將隨風飄散。那時候，又剩什么存于天地之中？正自唏噓；忽有一抹紅色，飄飄蕩蕩映入眼簾，我不禁伸手接住，是楓葉！雖已隨風飄落，但那耀眼的紅仍刺痛了我的雙眼。紅楓葉，楓葉紅，本已到遲暮之時的葉片，本應呈現(xiàn)出生命頹敗之枯黃的葉片，卻在最后的時光為自己的生命著上一抹耀目之紅在人們的腦海中留下了抹不去的美好回快，那紅分明不是生命結束之喻，卻是希望，是奉獻，是新生，是不負生命之重的最好詮釋。
為生命著色，著上一抹象征著奉獻、熱血新生的紅色，那樣的人生才有滋有味，才不枉倒這世界上走一回。不禁想起“輪椅哲人”史鐵生。在他有限的生命里，疾病、磨難從未停止過對他的折磨。他哭泣過，彷徨過，絕望過，但他最終還是驚醒了。這是他必須要面對的，他必須直面這黑暗，對抗這黑暗。而不被黑暗吞噬的最好辦法就是為生命著上亮麗的色彩，用紅色的光亮，照入這窒息的小屋，他用文字為生命著色，以生命書寫生命，讓他的寫作生命得以延伸，以充滿生命哲學的文字挽救了無數(shù)身處迷惘中的人；如今，史鐵生雖已辭世，但依然用那抹紅色將愛傳遞給了生者，為物化與浮躁的當今社會留下了一份寧靜與慰藉，反思與警示。史鐵生以其紅色的生命，愛的溫情與哲思打通了生和死的界限。這樣的生是偉岸的生，這樣的死又是“雖死猶生”。
古往今來，有多少人為生命著上一抹紅色，在滾滾的歷史長河中，又流動著多少生命的絢目之紅。左丘明晚年雙目失明，在強烈的歷史使命感下，他振作精神，為生命著色，匯成歷史文化巨著《國語》；民間音樂家阿炳，在命運的磨難中，為生命著色，成就了那些動人心魄的樂曲；譚嗣同在敵人的魔爪下，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”為生命著上最后一抹燦爛之紅，成就了民族大義。
楓葉之紅，生命之紅，紅得燦爛，紅得輝煌。為生命著色，著上一抹耀目的紅色，用奉獻帶來美好，留下希望，換來新生！
生命優(yōu)秀作文2
每一個人都擁有生命，生命是珍貴的，但它也是短暫的，生命是一幅精美的圖畫，是一首深沉的歌，也是一部精彩的電視劇。
人生有三日：昨日、今日、明日。
昨日是過去的存在，是歷史，不管多么難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復昨日，昨日過去了;昨日沒干好，今日徒懊惱;世人但知悔昨日，不覺今日消失了。江水日月流，花落知多少。成事業(yè)前車鑒，莫在那里悔恨了。”
今日是現(xiàn)實的存在，是現(xiàn)在，勝過手中的現(xiàn)金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始�！�
明日可能也存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的錢福寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西附，百年明日能幾何，請君聽我明日歌。”
無限的“過去”，都是歸宿于“現(xiàn)實”，無限的“將來”，都以“現(xiàn)在”為以前�！斑^去”“將來”的中間全仗有“現(xiàn)在”，以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。清代的袁牧寫了《對日歌》：“昨日之日背我走，明日之日肯來否?走者刪除來者誰?惟有今日在我手�！�
過去的“昨日”不能喚回來，將來的“明日”還不實在。沒有人能生活在“昨日”或“過去”，也沒有人能生活在“明日”或“將來”，最寶貴的莫過于今日了。所以，希望在今日，思考在今日，奮斗在今日，把每一個今天變成一個個美好的明日，是對生命最智慧的選擇。
讓我們都做到：回首昨日，問心無愧;面對今日，加倍珍惜;展望明日，信心百倍吧!
生命優(yōu)秀作文3
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了出色而存在。
塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容�！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數(shù)英烈為了使生命變得出色而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得出色投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的出色，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的出色躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的出色，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要出色，出色燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的出色；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的出色；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的出色。只有出色的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會出色，出色的生命才會有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是出色的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是出色的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業(yè)，他的生命也是出色的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是出色的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命假若沒有意義，那么盡早就結束它”。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得出色；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得出色；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得出色。
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命出色起來！
生命優(yōu)秀作文4
鮑老師拿著《天藍色的彼岸》，在過道里來回走動，大聲念著。同學們側耳傾聽，教室里非常安靜，平時一些喜歡在老師說話的時候插嘴的同學，也閉上了嘴巴。我覺得這本書特別好，回家馬上要媽媽買。
年幼的哈里被醉酒駕車的司機撞了，因此去了另一個世界�！拔覀冏咧�！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里出車禍前對他姐姐說的，然而，現(xiàn)在他真的死去了。他身處在另一個世界，不知道怎樣傳達他的心聲，直到他遇到了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里悄悄回到了人間，向親人和朋友們告別，表達歉意和愛。第一次看完后，我的淚水奪眶而出。哈里被車撞后，沒有冷酷無情地拋下一切，前往天藍色的彼岸；而是先去完成他未完成的心愿：因為他對自己臨行前說過的話感到羞愧，所以他想對姐姐說一聲“對不起”。以前一提到“死亡”，我心中就充滿悲傷和恨，是它奪走了疼愛我的爺爺！
第二次看完，我懂得了死的概念：死就像落葉歸根，成為泥土的一部分，成為一個新生命的一部分，然后又開始輪回。活著的時候，我們要珍惜生命；否則，快要死去的時候，后悔就來不及了�！短粕酱蟮卣稹纺憧戳藛幔磕阌邪l(fā)現(xiàn)嗎？它和《天藍色的彼岸》一樣都是講生與死的。親人去世了，我們不必為他的死而過度悲傷，應該更加愛護身邊的親人，因為他不在了，但生活還在！死，是人人都會有的經歷，沒有死，你的人生就不算是一個完滿的人生，死是不能躲避的。只熱愛生活，不熱愛死亡，就不是真正熱愛生命�。。 妒ソ洝酚芯湓�，絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這也是《天藍色的彼岸》要告訴我們的：在你睡覺前，絕不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今晚一躺下，明天早晨就再也起不來了……
生命優(yōu)秀作文5
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；家里開著電燈、電視，房間里卻空無一人；筆記本被隨手扔到垃圾桶里，卻只用了幾頁紙；大半個饅頭和沒吃完的食品隨意就被扔掉。。生活中，你是否看到過類似的事。學習了第八單元的課文后，我才發(fā)現(xiàn)身邊浪費資源的事情隨處可見，我從此要節(jié)約資源、保護環(huán)境，保護好我們共同的母親——地球。
據(jù)一位飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體——人類的母親地球是那樣美麗壯觀。學完這課后，使我明白了：我們只有一個地球，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都來源于地球，如果我們不珍惜它，人們將失去生存的空間，所以，我們要保護好地球。
課文《大瀑布的葬禮》是講述塞特凱達斯大瀑布的，它曾經是世界上流量最大的大瀑布，洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，氣勢雄偉壯觀。美麗的景色每天都吸引著世界各地成千上萬的游客，讓人們陶醉不已，流連忘返。由于河流上游建起了一座世界上最大的水電站，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，沿河兩岸的森林被濫砍濫發(fā)，水土大量流失，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日雄偉的氣勢。我感到十分震驚，人類就是這樣在毫無節(jié)制地破壞著地球的資源，要是再這樣下去，用不了多少年，地球就會逐漸走向毀滅，人類也會失去生存的空間。
讀完課文《這片土地是神圣的》，我提高了自己保護環(huán)境的意識，明白了青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，河水是我們的兄弟，大地是我們的母親，他們都是我們生存的資源，我們要獻出全部的力量和情感來保護大地。
《青山不老》一文講了一個讓我感動的故事，更讓我看到了人類的覺醒和希望。一位普普通通的老人，在15年的時間里，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇跡。要是我們都能象這位老人一樣保護環(huán)境，地球就會變成一個綠色星球和快樂的家園。
讓我們共同來珍惜資源，保護地球吧！我相信，在我們的共同努力下，地球將會變得越來越美麗。
生命優(yōu)秀作文6
三年前，我的朋友送我一盆吊蘭，我把它安置在我的窗臺上。
我不太愛養(yǎng)花，沒過多久便差不多忘記了這盆花。只有爸爸偶爾會給它澆澆水。就是在這樣的環(huán)境下，它還是長得很快。當它長出許多新枝來時，爸爸便會把它修剪一下，將新枝栽到新的花盆里。有時抽出的新枝實在太多了，媽媽還會送一些給別人去種養(yǎng)�，F(xiàn)在，窗臺上已經有好多盆大小不同的蘭花了。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一株吊蘭的花盆出現(xiàn)了一條裂縫。這是一個正方體的陶瓷花盆，大概有半厘米厚，這個并不算薄的花盆怎么會裂開呢？我問爸爸媽媽是不是這個花盆被碰撞過了？爸爸說：“花盆很少移動，所以不太可能被碰到�！薄半y道是被種在里面的蘭花擠裂的嗎？”我突然冒出這么一個想法，“不對不對，這怎么可能呢�！蔽译S即否定了腦子里一閃而過的想法。過了幾天，我又去看這盆蘭花，發(fā)現(xiàn)裂縫更大了。我懷著一肚子的好奇心，捏住那一片裂縫處的花盆壁，稍一用力！哇……它居然被我掰了下來。我驚呆了！我索性把整個花盆都打開看看這里面究竟是怎么回事。這一個花盆似乎被風化了一般，我的手指輕輕一扒一推，花盆壁便紛紛解體。此時，花盆內的一幕完全展現(xiàn)在我眼前了，這簡直就是一個渾然天成的藝術品！只見里面布滿了粗的、細的無數(shù)的根，密密麻麻，仿佛吞噬了整盆泥土，形成了一個由蘭花根圍裹而成的正方體。在這個正方體下面一點的根更是粗壯，大約有六七毫米粗的白色的根一圈一圈纏繞在底部，顯得那么粗壯有力！吊蘭的葉看似那樣柔弱，鮮嫩，原來支持它生命的根須卻是如此強大、旺盛。我不由得對它肅然起敬：這是何等偉大的生命力��！
此刻的窗外正下著鵝毛大雪，大片的稻田已被皚皚白雪覆蓋。在這白色的嚴寒下面又隱藏著怎樣的生命呢？來年春天，我們就會知曉一切。
生命優(yōu)秀作文7
諾貝爾曾經說過：“生命那是自然會給人類雕琢的寶石�！边@表示出我們要珍惜、愛護我們的生命。
20xx年五月十二日，我國四川省汶川縣發(fā)生了一場8.0級的大地震，在這次大地震中，許多人都刻畫出了一個個美麗的生命。
記得在五月十四日時，解放軍叔叔們，正蹲在瓦礫堆旁，用手扒開那一塊塊比天還重的瓦礫，他們沒有任何的埋怨，也沒有任何的不滿，他們只是用那雙粗糙的手，扒呀扒。他們廢寢忘食，不分晝夜地工作著，他們不是為了金錢而做這些冒著生命危險的舉動，他們也不是為了個人的利益，那么，他們到底是為什么呢？
那就是為了拯救埋在廢墟底下一個個鮮活的生命。求援工作刻不容緩，解放軍叔叔們努力地、滿懷信心地挖著，終于有一位小朋友在解放軍叔叔們的努力下，被救了出來。當這位小朋友出來后的第一句話就是：“給我一口水吧，我快渴死了�！�
這個小男孩被送進了醫(yī)院，活了下來，有人問小男孩：“你在瓦礫堆下，是憑什么堅持到被救出來的那一刻的呢？”他微笑了，他說：“因為我還想再見到我的爸爸、媽媽�！边@一句話深深地感動了我。在這一刻，我仿佛見到了小男孩在瓦礫堆下，面對著生與死的考驗時，想起了自己與父母快樂的回憶，而戰(zhàn)勝了死神的情景。
啊！生命是多么的美好啊！生命是多么的純真��！
我們都知道，這些鮮活的生命能幸存下來，都是救援人員們不怕危險，舍身投入救援工作中去的結果。這些偉大的叔叔阿姨們，為了救人，忘了自己的家人，也忘了自己的安危，用自己的生命換取了別人的生命，你們把生的希望留給了別人。全中國人民都為你們的舉動而自豪，全中國人民都對你們懷著深深的敬意。
生命像是世界上的最后一滴水那樣寶貴；生命像無數(shù)朵美麗的花那樣色彩斑斕，那樣絢麗多彩。生命！生命！那么讓人尊敬的兩個字，因為有了它，我們的生活才顯得多姿多彩，有了它，我們的生活才驚喜萬分。�。∵@美麗的生命，讓我們珍愛它吧！
生命優(yōu)秀作文8
天空劃破了，燦如鉆石的星星便補上，發(fā)出深邃的星光，帶給人們光亮和無限的遐想；大地被劃破了，清澈靈動的泉水便補上，泠泠淙淙的流向遠方，沖刷一方凈土，哺育世代生靈。
人生就如這天空和大地，并非那么十全十美，當人生有了缺憾，選擇美好的東西為其打上生命的補丁，人生也會熠熠生輝。
徜徉在歷史的長河中，我看到……
破落的街道上，一個青年人，在一群圍觀者面前，從一個面部笑得猙獰的人的胯下爬過。是你——那個日后統(tǒng)率百萬之師，攻必克，戰(zhàn)必勝的韓信�；蛟S你的人生因為胯下之辱而變得不再完美，這天大的恥辱會追隨你一生，為世人所議論。但站在這人生的低谷，你選擇了容忍，你用努力不懈為線，用垓下之戰(zhàn)為布，為你的人生打上了一塊美麗的補丁，胯下之辱并沒將你擊垮，卻讓你的人生更加熠熠生輝。
夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正在記錄著歷史的滄桑。是你——一代君權痛蠶食，千秋史筆溯龍門的司馬遷。宮刑讓你失去了作為大丈夫的尊嚴，讓你每想及此未嘗不淚流滿面，心如刀割之痛。但你挺了下來，你用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。對于你來說，人生最大的缺憾莫過于不能擁有完整的軀體。帶著身體的傷痛，內心的煎熬，面對世人譏諷的眼光和污穢的言語，你發(fā)出了“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛”的驚世慨嘆，你堅信缺憾有多大，補丁就可以多大，于是你用堅毅畫出人生的弧線，用《史記》補上生命的缺陷。
滄桑過后，一切塵埃落定，數(shù)千年的時光不覺在昔日的起伏中滌蕩沉淀，靜靜地回到屬于它的軌道。返回現(xiàn)實，我不禁思考：當人生的缺憾出現(xiàn)時，我們又會怎么做呢？是選擇讓它像滾雪球一樣越滾越大，還是用自己的努力一點點彌補？我想：每個人都是自尊自愛的，都喜歡完美，追求完美，又怎么忍心讓別人看見自己的缺憾。努力彌補才是我們共同的回答。
人生就像一場戲，有喜有悲，有笑有淚，總有缺憾，讓人嘆息。但也正是因為不斷努力尋找補丁來彌補缺撼，這場戲亦使人生顯得更加精彩。
生命優(yōu)秀作文9
春節(jié)還沒有過完，就匆匆的進入學校，這天放學后，回家時，路過大爹家門前時，看見不少披著白斗篷，帶著白帽子的人在門前轉悠，早上還洋溢著喜氣的紅對聯(lián)不知什么時候已經扯去，倒是貼上了白色對子，似乎有些不妙。
我回到家，心事重重的問媽媽：“大爹家門前都怎么貼上白色對子了？出什么事情了？”
“你大爹下午出去曬太陽，在水泥板上磕了一下，就這樣了，哎……”媽媽邊忙活邊嘆息。
我徹底震驚了，今天早上我上學時還看見大爹坐在門前，還和他打了招呼，怎么才幾個小時的是見就去了不同的世界？我驚了一身冷汗。
大爹自從前幾年眼瞎后，一直喜歡自己拖著個板凳在門外曬太陽，一曬就是幾個小時，大概是在懷戀眼睛沒有瞎時的情景，是在懷戀昔日多姿多彩的世界，是在懷戀自己的老伴我兒現(xiàn)在的容顏……他一直都是吃的好，睡得好，沒有什么大的毛病，每一餐還能吃上一大碗的飯，怎么可能這樣就出事了呢？我不禁又出了一身的冷汗，看著自己身邊的親人，想把他們抓的更緊，我害怕，害怕下一秒……
大爹家的平時照招顧客人的堂屋，已經布置成了一個靈堂，大爹正端端正正的躺在地面，他那一生未舒展看的馱著的背，似乎是第一次舒展開來，再過了兩天，大爹就將塵歸塵，土歸土，親人們在這最后的時刻陪在他身邊，陪伴他走完最后的時刻，被上天折磨的滿面淚痕。大爹留給這個無情的世界的只有回憶……大爹生前，盡管失明，但依然開朗，常常會給我們講故事，天上人間，海里地底，神鬼人魔，可是現(xiàn)在，大爹，我還想聽你給我們講故事，此時，你還會毫不猶豫的站起來給我們講故事嗎？你還有“畫壁”沒有為我講完��！
大爹此時睡的比這一生任何時候都要沉，沉的令我害怕，令我辛酸，令我悲痛。早上，太陽從窗間射過，射在白布上，大爹從未向這樣耀眼，這一縷陽光，想必也是為為大爹送行，大爹一輩子中，特別是晚年，陽光陪伴著他度過這這段時間，是最美麗的。
我曾聽人說過：人，生是一堆肉，死是一堆土。我不這么認為，畢竟，人就算死了，也會給世界留下美好的回憶，如果可能，將會在夜晚的星空中，成為最亮的一棵明星。
生命優(yōu)秀作文10
你是一位平凡的人民教師，卻做了一件不平凡的事。
5月12日，這個本來沒有特殊意義的日子里，你像平常一樣，走進了你最摯愛的教室，為你那群最熱愛的學生上課。你神情自若時而一手拿書，一手寫板書；時而雙手拿書，在教室里來回走動領讀。
14點28分，誰也不曾想到，一切都來得太突然了！老天爺像是要捉弄我們一樣，那一股股強大的力量使房屋劇烈搖晃，使墻面露出了猙獰的面孔——裂了縫！你在那一瞬間似乎聽見了山搖地動的聲音；看到桌子在猛烈晃動和我們驚恐、不知所措的眼神；你知道地震了。
于是，你快速地把手揮了幾下，焦急地對大家說：“快！快跑！快！”5秒鐘過去了，上面的天花板已經滲透出了灰塵，可教室里還有4名同學。你知道，想跑也來不及了，“就迅速地對剩下的同學說：快到桌子底下去！快呀！”聽到這句話，那四名同學趕緊躲在了桌子底下，你真怕他們四人中有一人受傷，便不顧一切地沖上前去，展開雙臂，撲到了他們身上。你知道他們安全后，笑了，笑得那么甜。可就在這時，教學樓坍塌了……
那四名同學獲救了，而你卻倒在了廢墟中。你那展開的雙臂，為他們擋住了地震的危險；你那展開的雙臂，樹立了一個偉大教師的崇高形象；你那展開的雙臂，為四名同學插上了生命的翅膀！
你在地震的那一刻可能想到了妻兒、爹娘、逃生�？墒牵阍谏c死之間，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己；你放棄了逃生的機會，選擇了死亡。我想，在那一刻——那雙閃爍著光芒的生命的翅膀，即將展翅翱翔。因為你為學生們注入了生命中最美好的東西——愛與奉獻，舍己為人！
這些行為都讓我感動不已，感動你對學生的愛；感動你用自己的死換別人的生；感動你的那種舍己為人、忘我的境界！
我要歌頌這位為學生插上生命的翅膀的人——譚千秋老師！我也要歌頌在地震中犧牲自己，保護他人的所有人民教師！我還要歌頌在地震中舍己為人的白衣天使、解放軍!我更要歌頌偉大的黨和支持我們的人民！
生命優(yōu)秀作文11
如果我是小鳥，我將振翅飛向藍天，但我不是小鳥，我無法靠雙翼完成搏擊藍天的夢想。
如果我是云彩，我將在風中偏偏起舞，但我不是云彩，我不能在風中盡顯柔媚的舞姿。
如果……太多的“如果”編織著太多不切實際的夢幻，多少人在失敗后懊惱往昔的點點滴滴，信誓旦旦的說“如果有第二次機會我定將受到成功的垂青”。但光陰一去不復返，往事不可追，過去的怎能挽回？你，應當拂去眼角的淚水，拍掉一身`陰霾，用自信的笑容迎接每一縷陽光，別再說“如果”，看著前方漫漫人生途還有多少。路需要你去走，何必對曾經耿耿于懷。讓失敗成為你的明鏡，提醒你不再掉進令人神傷的陷阱。將如果丟棄，因為生命不相信如果！
常聽報道有人見義勇為與歹徒搏斗，受到表彰，多少人在心中暗想：“如果是我，我也會！”可事實呢？當歹徒在你面前行竊，在涌動的人群中你竟無力喊出一句正義的言語，甚至當他察覺到你的目光而瞪你時，你竟對著那兇惡的目光低下了頭，在你心中浮現(xiàn)的或許是一頓粗暴的拳打腳踢，或許是一把明晃晃的尖刀，或許是你流血受傷的恐怖景象……所以你退卻了，曾經的“如果”不攻自破，真的猛士，敢于直面丑陋的罪行，敢于正視淋漓的鮮血，勇敢的人不像旁觀者那般冷漠，更不愿說“如果”之類的風涼話，因為生命不相信如果！
最愛的人熄滅了生命最后的燭火，嚎啕大哭的你痛苦非常：“如果再給我一次機會，我會對她更好�！暗挥幸淮危臓T火會在多少不經意間熄滅，逝者已矣。悲傷過后，你應當揚起堅強的臉，不再讓愧疚充斥你的心，身邊仍有那么多人需要你去關懷，他們才是你要珍惜的，讓你的愧疚變成無窮的動力，請更多的愛給予身邊的人，生活在前方，讓如果隨過往一起消逝，因為生命不相信如果！
不再說“如果”，給自己多一份承擔的勇氣，如果是若若者的借口，是旁觀者的冷漠，是悲傷者的悔恨，著急有將如果拋棄，才能踏著陽光向正確的方向走去。
不再說“如果”，你的生命將更加多姿多彩！
生命優(yōu)秀作文12
每個人從小到大都會被一些美麗的瞬間和故事感動，在我心里有這么一個故事，讓我永遠牢記生命的可貴。
這是我從電視上看到的一幕：20xx年11月30日中午11點20分左右，金華市城南橋上人來人往。突然，一聲驚呼吸引了路人的目光：“有人跳河了！”這時，駐金華某部軍官孟祥斌正好與妻子女兒經過。走到橋上時，他突然看到一個女孩子縱身跳下大橋，他沒有來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，跟著縱身跳下了10米高的大橋。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，但是自己體力不支而沉入了水底。在橋上焦急等待的妻子，就這樣眼睜睜地看著丈夫孟祥斌沉入水底，悲痛欲絕。3歲的女兒也跟著哭了起來�！鞍职郑职譀]有了！”當日下午，在金華市中醫(yī)院搶救中心，孟祥斌永遠地閉上了雙眼，再也看不到此前一天才剛來部隊探親的'妻子和女兒。
面對眾多關心的人，孟祥斌的3歲女兒天真地問淚流滿面的媽媽：“爸爸是不是太累，睡去了？”看到這兒，我不禁熱淚盈眶。孟祥斌的故事不僅感動了我，也感動了金華城，更感動了整個中國。從四面八方趕來的人們自發(fā)前來為英雄守靈，隊伍排了足足有四五百米長，他們手捧鮮花蠟燭，默哀鞠躬。很多人為他的小女兒寄來了紅皮鞋，因為孟祥斌犧牲之前想要去給女兒買一雙紅皮鞋，人們要替英雄了去心愿，讓英雄安息。那些紅皮鞋各式各樣，足以讓英雄的女兒從三歲穿到十八歲……生命，是寶貴的；生命對于我們每一個人只有一次。
珍惜生命，珍惜的其實并不僅僅是自己的生命，更有別人的生命。所以孟祥斌是多么的偉大，他為了拯救別人而放棄了自己的生命。我雖然不能像他那樣成為驚天動地的英雄，但我可以腳踏實地，從身邊做起，珍惜身邊每一個人，成為一個普普通通的好人。
生命優(yōu)秀作文13
柔和的音樂，給人以舒服的感覺；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想……
——題記
萌芽、春之韻
春天，最美麗的是萌芽。看著冷寂了一整個登天的樹枝兒忽然好處一些好奇的小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出新綠游戲的小芽兒，我便知曉，那是大自然奏效了一首有關于生活與活力的曲兒。在這綠的萌動之后，天空變藍了，水漲起來了，山朗潤起來了，鳥兒叫起來了——這又是一年一度春光下萬物復蘇之歌。知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 春天，這個惹眼的季節(jié)，所有的青春，所有的激情，所有的活力，所有的旺盛都是屬于她的，它有著清新淡雅的顏色，它有著嫻靜溫柔的情懷。
旋律、夏之曲
夏日，是大自然譜寫的奔放，激烈的旋律，霪雨菲菲，帶來了夏日最質樸的開場白。但在我的心中久久不可忘卻的是那夏夜，我總是能在那悶熱的夏夜品味出淡淡的醉意�！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬�！边@不蟬上場了，叫個不停，這不是一道風景嗎？抬頭仰望那繁星閃閃，在朦朧的月光下，昏黃街燈里，城市靜極了，一絲絲愜意和煉蜜掠過心頭。
豐收、秋之樂
秋天，蘊含著豐收的喜悅，不知不覺，腳下多了片落葉；后知后覺，才知道那是秋天寄來的明信片。樹上的蘋果熟了，田里稻谷熟了，人們懷著喜悅的心情去摘采，去接受秋的禮物，楓葉落下，普遍大地，秋風一吹，稻子笑彎了腰，棉花裂開了嘴。蟋蟀唱起了豐收之歌，我站在田野之中，欣賞著美景，問這導向真是令人心曠神怡。
安詳、冬之靜
當風吹落最后一片葉，冬天的帷幕便緩緩的拉開，記憶中的冬，我最愛的是清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉悠揚的旋律，早上出門，冰涼的微風撫著面，空氣中夾著清朗，若是腳下還踏著一些殘雪，踩下去“吱吱”聲與枯枝微微擺動的“沙沙”聲，立即成為冬日旋律中的幾聲鼓點。是冬日的早晨越來越寧靜，安詳。
我總是心急，還未等待到一季曲的終結，便盼下一季旋律的到收來，我深愛著大自然，深深愛上每個大自然與心靈同坐的杰作，一年四季，春夏秋冬，周而復始。春的絢爛，夏的熱情，秋的真實，冬的含蓄，構成了豐富多彩的365天。365天，365個日出日落，每時每刻，都歌唱著生命之歌！
生命優(yōu)秀作文14
“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學生對老師的感恩�！焙却嬷�，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創(chuàng)造出了和諧的社會。
當我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是”掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家里最甜最大的那個果兒，是家人細心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。
當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門……經常在教室里看到老師的耐心教導；經常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎？我要為老師高歌”落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創(chuàng)造了一個和諧的校園。
我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。
當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會立足；所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭�。古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。
讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧！因為感恩，所以和諧。
生命優(yōu)秀作文15
十四年前，是你把生命給予了我，你給我的生命帶來了撲鼻的芬芳，媽媽，你是我的生命之花！
襁褓之中的我，被你輕輕環(huán)抱。雖然我不曾記得你當時的神情，但是我可以想象，你一邊拍著我小小的身軀，一邊輕吟搖籃曲，嘴角不時露出淺淺的微笑，沉溺于一片安詳。 后來，我漸漸學會了爬，學會了走，學會了跑，學會了跳。你看到這些，不禁喜上眉梢。你帶我去公園，我的小手永遠被你溫暖的大手緊緊拉住不放。 直到上小學，你不得不撒開無微不至的懷抱，讓我快活地走進書聲朗朗的校園，邁出了我人生的第一步。還記得每每上體育課，我總能看見校門外你微笑的臉龐，自由活動時，你招呼我過來，遞上水，擦擦汗，然后催促我趕緊回去，而自己卻久久地佇立校門外，看著我嬉戲的身影，不愿離開。
你一直以為我們之間永遠保持這種平淡的幸福�？烧l知有一天，我卻摔碎你最心愛的花瓶對你大吼：“我的事情不用你管！”你的淚光迎著月色閃閃爍爍，內心極度渴望回到我小時候，回到那簡單而知足的幸福里。但往往事與愿違，我開始越發(fā)的叛逆和倔強，開始有意疏遠你，開始回避你的苦口婆心。甚至開始嫌你嘮叨，說你不懂我的心。這些你看在眼里卻疼在心上。
青春期的我，不禁叛逆倔強而且個性張揚，知錯不改，明知故犯。每當我屢教不改的時候，你總會一改往日的溫柔可親，板起一張嚴肅的臉大聲呵斥我�？傻阶詈�，你那把鹽，卻經常撒在我的身上，而痛在了你的心上。
可直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡悄悄爬上了你的眼角，你那美麗的雙眼也被生活的壓力無情地蒙上了一層霧靄，曾經花容月貌的面容如今已變得飽經滄桑。這些都是因為我吧，你為了我愁白了青絲，愁走了年華。于是我便理解了，為什么這么多哲人智士，將傷痕累累的民族視為母親，將濤聲不斷的江河視為母親，將廣袤無垠的大地視為母親。那是因為能承受的，你都承受了，該付出的，你也都付出了。
那么我還有什么理由叛逆，還有什么資格與你爭吵，我只剩愛你，不顧一切地愛你。因為你給予我生命，又賦予我靈魂；更因為你是那美麗的生命之花，綻放在我生命中的每個季節(jié)。那么，媽，誰還能允許我不愛你！
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