2023廣東高考優(yōu)秀作文17篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占�2023廣東高考優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
題目：故事的力量
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
【要求：】選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
廣東高考優(yōu)秀作文 1
故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它可以傳遞知識(shí)、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀(guān)，更可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量是無(wú)窮的，它可以通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中獲得思考、感悟和啟示。
首先，故事是傳遞知識(shí)和啟迪智慧的重要途徑。在古代，各種寓言故事、神話(huà)傳說(shuō)等，都是人們傳遞知識(shí)、啟迪智慧的重要手段。例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，向人們傳遞道德準(zhǔn)則和人生哲理，讓人們?cè)陂喿x中獲得智慧和啟示。
其次，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。故事中的角色和情節(jié)，往往可以激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴和感悟。例如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、賈寶玉等角色，或許是很多人的心靈寄托和啟示，他們的命運(yùn)和遭遇，引發(fā)了人們對(duì)生命的思考和反思，讓人們?cè)陂喿x中獲得了改變命運(yùn)的力量。
最后，故事可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的.文化和傳統(tǒng)，而故事則是反映這些文化和傳統(tǒng)的重要載體。例如中國(guó)的四大名著、希臘神話(huà)、北歐神話(huà)等，都是反映不同民族文化和傳統(tǒng)的重要故事，它們通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，展現(xiàn)了一個(gè)民族的形象和特點(diǎn)。
總之，故事是有力量的。它可以通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中獲得思考、感悟和啟示。因此，我們應(yīng)該重視故事的力量，通過(guò)閱讀和傳承，讓故事的力量更好地發(fā)揮作用，讓人們?cè)诠适轮蝎@得更多的智慧和啟示。
廣東高考優(yōu)秀作文 2
莊子曾言：“故事之力，足以破繭成蝶�！痹谌祟�(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我們的生活，也照亮了我們的心靈。好的故事，如同一面鏡子，讓我們看到自己的影子，也讓我們看到生活的美好和希望。正如材料中所說(shuō)，“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……”故事是有力量的。
以史為鑒，故事不僅是一個(gè)人的成長(zhǎng)，也是一個(gè)民族的記憶�？鬃釉唬骸笆龆蛔鳎哦霉��！睆倪@里我們可以看出，孔子對(duì)歷史的重視。歷史通過(guò)故事的形式得以傳承和發(fā)揚(yáng)，讓我們?cè)跁r(shí)間的流逝中仍能感受到那些英勇的史詩(shī)和悲壯的歷史。這個(gè)春節(jié)，我參觀(guān)了博物館，沉浸在那些悠久的歷史故事中，我感受到了我們民族的形象和歷史的記憶。那些古老的文物，那些久遠(yuǎn)的.故事，都在無(wú)聲地述說(shuō)著我們的歷史和文明。
在文學(xué)的世界里，故事是心靈的觸動(dòng)器。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)到：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！边@表達(dá)了故事的創(chuàng)作過(guò)程中作者的內(nèi)心世界。故事中的人物和情節(jié)，往往反映了作者對(duì)人性的深刻理解和生活的智慧。讀《活著》，我們能感受到生活的艱辛和人生的意義；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們能明白自我價(jià)值和尊嚴(yán)的重要性。好的故事不僅可以激發(fā)我們的情感，更可以啟迪我們的智慧。
在生活中，故事是改變的力量。馬丁·路德·金在他的著名的“我有一個(gè)夢(mèng)想”演講中說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，這個(gè)國(guó)家將會(huì)站起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，所有人都生而平等。”這個(gè)夢(mèng)想激發(fā)了幾代人的行動(dòng)，改變了美國(guó)，甚至改變了世界。故事的力量就像一顆種子，埋在我們的內(nèi)心深處，在我們需要的時(shí)候會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。
電影《摔跤吧！爸爸》就是一個(gè)很好的例子。這部電影講述了摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕如何將自己的希望寄托在兩個(gè)女兒身上的故事。電影不僅展現(xiàn)了摔跤的精神和技巧，更傳遞了對(duì)家庭的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這樣的故事不僅改變了印度社會(huì)對(duì)女性的看法，也激發(fā)了人們對(duì)生活和夢(mèng)想的熱情。
綜上，故事在我們的生活中有著重要的作用。它可以啟迪我們的心靈，改變我們的生活，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們要學(xué)會(huì)講述和傾聽(tīng)好的故事，讓它們?cè)谖覀冃闹猩l(fā)芽，開(kāi)出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。正如古人所說(shuō)：“破繭成蝶，需要的是蝴蝶的故事�！倍覀兊纳睿残枰嗟暮霉适聛�(lái)啟迪和改變。
廣東高考優(yōu)秀作文 3
故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，它們可以啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀(guān)、改變命運(yùn)。故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的心靈，讓人們從中汲取力量和勇氣。
好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事往往是一種生動(dòng)且易于理解的語(yǔ)言形式，它們可以讓我們更好地傳遞信息和表達(dá)情感。比如，我們可以通過(guò)講述一個(gè)感人的故事來(lái)表達(dá)我們的感慨和情感，讓人們更好地理解我們的內(nèi)心世界。你讀《史記》，一個(gè)個(gè)故事都是那個(gè)打動(dòng)人心。同時(shí)，故事也可以幫助我們更好地溝通和交流，讓我們更加容易地理解別人的想法和感受。
好的故事還可以觸動(dòng)人們的心靈、啟迪智慧。故事往往具有深刻的內(nèi)涵和寓意，它們可以幫助我們更好地理解人生的真諦和意義。比如，我們可以通過(guò)閱讀一些經(jīng)典的寓言故事，從中汲取智慧和啟示，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的存在和價(jià)值。你讀《唐才子傳》，一個(gè)個(gè)人物都鮮明生動(dòng)。同時(shí)，故事也可以讓我們更加關(guān)注人性和社會(huì)問(wèn)題，從而促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
好的故事還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事往往是一種強(qiáng)大的文化符號(hào)，它們可以傳遞文化的精髓和價(jià)值觀(guān)念，讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的文化身份和價(jià)值所在。比如，我們可以通過(guò)講述一些優(yōu)秀的民間故事，讓人們更加了解自己民族的歷史和文化，從而激發(fā)民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，故事也可以改變一個(gè)人的.命運(yùn)，激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，讓自己的人生變得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的心靈，啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀(guān)、改變命運(yùn)。我們應(yīng)該珍視好的故事，從中汲取力量和勇氣，讓自己的人生變得更加精彩。同時(shí)，我們也應(yīng)該傳承好的故事，讓更多的人從中受益，讓我們的文化更加豐富多彩。
講一千遍道理，不如講一個(gè)生動(dòng)的故事。
這正是：故事恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典詠流傳。
廣東高考優(yōu)秀作文 4
我在一次讀書(shū)會(huì)上聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！边@讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個(gè)人吃巧克力的故事。有兩個(gè)人，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小華，他們同時(shí)遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個(gè)辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復(fù)，直到巧克力全部分完，每個(gè)人都滿(mǎn)意了。這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)道理：有時(shí)候，為了達(dá)到某種目的，需要采用不同的方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個(gè)很有啟發(fā)性的故事，講的.是“失去的王國(guó)”。曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)王擁有著一個(gè)美麗的王國(guó)，但因?yàn)樗臎Q策失誤，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被摧毀，國(guó)王失去了一切。國(guó)王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個(gè)朋友告訴他：“雖然你失去了王國(guó)，但是你沒(méi)有失去你的頭腦，你可以重新開(kāi)始�！苯拥搅诉@句話(huà)，國(guó)王醒悟了，他開(kāi)始重新規(guī)劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國(guó)。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理：即使我們失去了所有的財(cái)產(chǎn)，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開(kāi)始。
也許你會(huì)問(wèn)：這些故事真的能夠改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創(chuàng)業(yè)歷程，或多或少都有某個(gè)故事成為了他們創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力�；蛘呖梢钥纯茨切┎湃A橫溢的文學(xué)家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經(jīng)歷，或是被身邊故事所啟發(fā)。故事傳承了歷史、文化和人的智慧，成為了一種人類(lèi)傳承的寶藏。這寶藏，充滿(mǎn)了無(wú)限潛力。它能夠啟發(fā)我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的人生。
故事這種形式，充滿(mǎn)了無(wú)窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個(gè)人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來(lái)；并激勵(lì)著人們?cè)诓煌榫诚滤季S、行動(dòng)和決策。在門(mén)前有一個(gè)奇妙的禮物，而這個(gè)禮物得以展示出其真正的價(jià)值，最終也因所有人的共同點(diǎn)亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長(zhǎng)夜�！� 一個(gè)好的故事，可以引導(dǎo)我們走出低谷，給我們帶來(lái)啟示，為我們指明方向。讓我們好好學(xué)習(xí)故事，探尋故事的源頭，領(lǐng)略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個(gè)人心中發(fā)揮作用。
廣東高考優(yōu)秀作文 5
這段故事發(fā)生在中考前，發(fā)生在我身上。
那時(shí)，距離中考僅有20天了，最后一次模擬考試，從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)年級(jí)前三名的我，竟然跌落到了第11名！
一路心情沉重，大老遠(yuǎn)就看到站在店門(mén)口張望的媽媽?zhuān)腋踊炭至�。看我如此低沉，媽媽笑著低聲�?wèn)：“怎么了？”我扭過(guò)頭去，想把淚水忍住，終究沒(méi)有做到，嘩嘩的淚水，哽咽的聲音，媽媽的笑容也僵在了臉上�！皼](méi)什么，不是還有20天嗎？”媽媽低聲說(shuō)著，眼睛再也不敢看我。
下午，班主任把我叫到辦公室，痛心疾首地說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里了嗎？第一，你失去自信了，這些天來(lái)，我只看到你心神不寧，慌里慌張，早晨起來(lái)匆匆忙忙地補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)；第二，你不再是老師信任的好班長(zhǎng)了，你不能把班里個(gè)別學(xué)生違紀(jì)的實(shí)情告訴給我，你夾在老師和他們中間，沒(méi)辦法平衡了；第三，你陷入到情緒緊張和壓力過(guò)大的惡性循環(huán)中不能自拔了……”我低著頭，默默地聽(tīng)著�；氐浇淌�，我的腰桿又挺直了，上課了，課堂上亂成一鍋粥，我站起來(lái)，掃視了一周，立刻，寂靜無(wú)聲。
課間，有同學(xué)到老師辦公室，說(shuō)不知誰(shuí)倒霉，有家長(zhǎng)坐在那里，我知道，那一定不是我的`爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有時(shí)間管我。一個(gè)忙著店里的生意，一個(gè)在離省城150里的縣城教書(shū)，哪里顧得上我？
回到家，爸爸竟然在家！“我和你媽媽去過(guò)學(xué)校了……”我震驚了！“從明天開(kāi)始，你不用吃小飯桌了，讓媽媽天天給你燉排骨……”“不能迎合別人，因?yàn)槟惚救朔浅?yōu)秀，迎合別人只能迷失自己……”
于是，在中考前的19天里，我只有一次沒(méi)吃排骨，那是媽媽怕我吃膩了，于是在吃力地爬樓梯時(shí)，我喊了一聲“餓！”嚇得媽媽急忙說(shuō)：“我趕緊去買(mǎi)！”以至于體育課上，老師神秘地把我叫到一邊兒，小心翼翼地悄悄問(wèn)我：“快中考了，別的同學(xué)都瘦了，你怎么反倒胖了呢？”哎呦，臊得我呀！你說(shuō)，我一個(gè)女孩子，臉兒往哪擱？
臨近中考，有同學(xué)問(wèn)我準(zhǔn)備上哪個(gè)學(xué)校，我小心翼翼地說(shuō)隨遇而安吧。他拍得胸脯震天響：“哎呀，你太沒(méi)志氣了！連我都決心考二中呢！”一言激起我豪情萬(wàn)丈！
臨別贈(zèng)言，政治老師一把扯過(guò)我的校服，在我的后背揮筆寫(xiě)下幾個(gè)大字：“定能成功！”背著它，我進(jìn)入考場(chǎng)。
這一段故事，讓我享受了父母情，師生情，同學(xué)情，甚至可以說(shuō)，它改變了我的命運(yùn)，這個(gè)故事，既充滿(mǎn)溫情，又給我力量。故事中，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
廣東高考優(yōu)秀作文 6
小時(shí)候，還是上世紀(jì)90年代左右，由于村里面的經(jīng)濟(jì)條件較好，有個(gè)村電影院，每天晚上都放上一場(chǎng)電影。那時(shí)候沒(méi)多少電視節(jié)目，所以我在晚上經(jīng)常跟大人去看一場(chǎng)電影。那時(shí)候沒(méi)有路燈，也沒(méi)手電，只能借助月光行走，地上光亮的地方千萬(wàn)不要踩，那是個(gè)水坑。
來(lái)到電影院門(mén)前，好熱鬧啊，有賣(mài)瓜子仁、冰棍等零食的，有追逐打鬧的孩子，也有三三兩兩在一起高談闊論的大人。終于等到進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)小孩都緊跟大人，因?yàn)橐粋�(gè)大人可以免費(fèi)帶一個(gè)小孩進(jìn)去。
進(jìn)去后，電影院又成了孩子們的樂(lè)園，很多孩子追逐打鬧。電影院前面幾排坐滿(mǎn)了孩子，他們沒(méi)票，只能坐這里了；中間坐滿(mǎn)了老人、婦女，他們邊吃零食邊聊八卦，時(shí)不時(shí)爆出一個(gè)新聞；后面則坐滿(mǎn)了男人，他們也不坐在座位上，就坐到座位上的靠背上面，討論著各種我們聽(tīng)不懂的“大事”。
電影開(kāi)始了，吵鬧的電影院終于安靜下來(lái)了。大家認(rèn)真的看著電影，很快便投入到電影的情節(jié)里面。有時(shí)候是恐怖片，我嚇得都不敢看屏幕，甚至有一次我睡著了，直到電影結(jié)束我才被離場(chǎng)的人吵醒；有時(shí)候是武打片，小孩子記住電影里面的一招一式，第二天上學(xué)時(shí)便有模有樣的模仿起來(lái)；有時(shí)候是煽情的故事片，我們很多小伙伴都掉下了眼淚；有時(shí)候是愛(ài)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)片，大家時(shí)不時(shí)的發(fā)出“些幾”的聲音；有時(shí)候是情節(jié)片，看的我們小孩昏昏欲睡。電影放到一半，會(huì)有賣(mài)冰棍、零食的在過(guò)道上小聲的`叫賣(mài)，一毛錢(qián)便可以買(mǎi)上一紙袋瓜子，邊磕瓜子邊看電影就是那時(shí)候最幸福的事。
電影一般晚上10點(diǎn)左右結(jié)束，村道上有好多帶手電走路的人，我們小孩便“借光”回家。
每一場(chǎng)電影，都是一個(gè)好的故事。電影是讓我們接觸外面世界的媒體，里面的很多故事啟迪了我們幼小的心靈，深深地影響了我們。有些小伙伴受電影影響，在這個(gè)小山村里種下一顆種子，在以后走上了他們自己的人生。
我長(zhǎng)大后，依舊喜歡看電影，特別是買(mǎi)車(chē)后，每年都會(huì)看上幾十場(chǎng)電影。有時(shí)和家人一起，看家庭片，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；有時(shí)和朋友一起，看最新的動(dòng)作片、科幻片，大家一起歡呼、感動(dòng)、震撼；有時(shí)帶小孩去看動(dòng)畫(huà)片，我感覺(jué)回到了小時(shí)候，感受到了童真。
看上一場(chǎng)鼓舞人生的電影，心里便充滿(mǎn)力量；看上一場(chǎng)速度與激情式的電影，腎上激素飆升，渾身感受到了刺激，讓人上癮；看上一場(chǎng)流浪地球式的國(guó)產(chǎn)電影，感受到了祖國(guó)科技力量的強(qiáng)大。
每一場(chǎng)電影，總是讓我們看到了最新的世界，總是讓我們的人生充滿(mǎn)力量。
廣東高考優(yōu)秀作文 7
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！苯痖浊Ф�，渭城折柳，當(dāng)西邊的新雨洗凈過(guò)往的恩怨纏綿，東方的日出用那抹金黃靜靜地照著如云煙般的往事，是非功過(guò)留與后人評(píng)說(shuō)。
泱泱華夏，悠悠千年。千年的歷史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黃。億萬(wàn)的同胞只有一個(gè)名字——中國(guó)人。生于斯長(zhǎng)于斯，是一種幸運(yùn)。這種幸運(yùn)，不僅來(lái)源于今天的祖國(guó)國(guó)泰民安，還來(lái)源于華夏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在今天這個(gè)文化多元的時(shí)代里，除了血緣紐帶、國(guó)籍證明，“文化紐帶”也成了中國(guó)人維系民族精神的重要方式。那些文化、那些歷史、那些精神，為何讀來(lái)無(wú)比抽象又甚是沉重？因?yàn)樗鼈兎稚⒃跉q月如歌的故事里，湮沒(méi)在往事如昨的歲月中。
往事可鑒，為天地立心。春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，儒墨道法、陰陽(yáng)縱橫、兵名小說(shuō)……秦孝公重商鞅嚴(yán)明其法，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，虎視六國(guó)；漢初文景之治從道，無(wú)為而治，休養(yǎng)生息，轉(zhuǎn)危為安；漢唐獨(dú)尊儒術(shù)，仁政愛(ài)民，百姓安居樂(lè)業(yè)，社稷穩(wěn)定安康。為天地立心，歷覽前賢，可求大道�！爸寥藷o(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，一首遼闊飄逸的《逍遙游》讓多少文人墨客向往“不假于物、無(wú)用之用”的修心大道；“水能載舟，亦能覆舟”，秦奮六世之余烈然二世而暴亡，令后世無(wú)數(shù)能臣謀士思索治國(guó)之道。往事如煙，修身、齊家、治國(guó)、平天下，皆有道可循。
往事可鑒，為生民立命。無(wú)數(shù)才子抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，抱著“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”的憐憫，抱著“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚走向長(zhǎng)安，為一展才學(xué)，也為黎民百姓。繁體字的“俠”字，把人放在了心上�！皞b之大者，為國(guó)為民”，于是岳飛踏碎千里云和月也要“踏破賀蘭山缺”，文天祥走過(guò)惶恐灘飄過(guò)零丁洋終是“留取丹心照汗青”。故事里的種種人物讓家國(guó)情懷變得對(duì)于華夏是與生俱來(lái)，讓以人為本變得對(duì)于中國(guó)是自然而然。
往事可鑒，為往事繼絕學(xué)；往事可鑒，為萬(wàn)世開(kāi)太平。我們從千百年前的故事中得到啟發(fā)，應(yīng)對(duì)著當(dāng)下的種種意外。故事最大的魅力就在于，歷史會(huì)驚人的相似，而不會(huì)重演，而今我們的意外，會(huì)填補(bǔ)故事的'空白，再看原來(lái)自己也是故事中的一部分，繼續(xù)影響著后來(lái)人。“以史為鑒,可知興替”，五千年的歷史故事藏著的是中華博大精深的智慧，折射出東方民族的獨(dú)特情懷與氣節(jié)，滲透在國(guó)人千百年中的一言一行中，讓九州遭遇浩劫而涅槃，歷經(jīng)千年而不朽。
歷史故事是一個(gè)國(guó)家民族的第二面孔，中國(guó)彼時(shí)弱而不敗、此時(shí)大而不爭(zhēng)，聽(tīng)懂了它千年的故事才會(huì)明白，這個(gè)民族的以和為貴不是陰謀，這個(gè)國(guó)家的美美與共不是空想。
“古今多少事，都付笑談中”，曾經(jīng)的笑談，或是濁酒相逢的釋?xiě)眩蚴切氖卢幥俚膽n(yōu)思，而今那些故事褪去了當(dāng)時(shí)的色彩后，卻留下了更深的烙印，印在每一個(gè)中國(guó)人的骨子里。 如今的笑談，當(dāng)是重溫中國(guó)故事，以史為鑒去粗取精；當(dāng)是講好中國(guó)故事，展現(xiàn)民族形象！
廣東高考優(yōu)秀作文 8
好故事是人類(lèi)的精神原鄉(xiāng)。中國(guó)好故事是燧人取火、倉(cāng)頡造字的創(chuàng)新精神；是諸子百家的文化繁榮；是“一帶一路”的和平共贏......
“一個(gè)故事勝過(guò)一打道理”�？兹谧尷�，讓孩子理解謙讓的意義；管鮑之交，讓孩子懂得友誼的可貴；程門(mén)立雪，讓孩子知道尊師重教的傳統(tǒng)……孩子會(huì)以這些形象生動(dòng)的故事指導(dǎo)自己的行為，成為更好的自己�！扒宄旱膼�(ài)，只為中國(guó)”，我們心痛于陳祥榕年輕生命的消逝，他的故事里那一句鏗鏘有力的戰(zhàn)斗口號(hào)，更激發(fā)了中華兒女的愛(ài)國(guó)之情。我們從“小鎮(zhèn)做題家”桂海潮埋頭苦讀到“一飛沖天”的故事里又相信了讀書(shū)的力量�！鞍霔l棉被”的故事映照著初心和使命，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運(yùn)與共，繼續(xù)走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。好的故事總是能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧�！拔恼�，貫道之器也。”這個(gè)“文”更多的就要用講故事的方式來(lái)表達(dá)，“道”才能得以行之。
大國(guó)崛起，同樣需要講好故事。
早在1936年，毛澤東就曾向美國(guó)記者埃德加·斯諾講述“延安故事”。21世紀(jì)的我們更有底氣、更有必要講好中國(guó)故事。中國(guó)已經(jīng)解決了“挨打”和“挨餓”的問(wèn)題，但還沒(méi)根本解決“挨罵”的問(wèn)題，除了意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)，一個(gè)重要原因就在于，中國(guó)真實(shí)的形象沒(méi)有藉由好的故事傳播出去。新時(shí)期“一帶一路”的建設(shè)故事需要我們來(lái)共同講述。
講好中國(guó)故事，需要練好“內(nèi)功”。
泱泱五千年，我國(guó)文化博大精深、豐富多彩，所以我們不缺文化資源，亟須加強(qiáng)的是文化的傳承、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)意。故宮文化創(chuàng)意產(chǎn)品“出圈”就是產(chǎn)品融入故宮的建筑、文物和歷史故事等元素，并加入時(shí)尚元素，貼近大眾需求，實(shí)用性強(qiáng)；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是好故事的基石，要結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的要求，對(duì)傳統(tǒng)文化賦予現(xiàn)代的意義，推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)文化做出當(dāng)代表述，為文化發(fā)展開(kāi)辟出更大的空間。立足人民的《人世間》廣獲好評(píng)，是因?yàn)檎宫F(xiàn)了時(shí)代脈動(dòng)；來(lái)源現(xiàn)實(shí)的《山海情》默默走紅，是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)了時(shí)代洪流。正如王國(guó)維所言：“能寫(xiě)真景物、真感情者，謂之有境界；否則謂之無(wú)境界。”緊跟時(shí)代，展現(xiàn)文化的'力量。
講好中國(guó)故事，需要走出去。
當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，世界需要更好地了解中國(guó)。在海外主流媒體擁有千萬(wàn)粉絲的李子柒藝術(shù)化地展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村田園生活，在展現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)也在幫助境外民眾理解中國(guó)夢(mèng)，精致而又不乏儀式感，在內(nèi)容和形式上都講好了中國(guó)故事�！读骼说厍颉吠ㄟ^(guò)全世界團(tuán)結(jié)起來(lái)組成聯(lián)合政府、帶著地球在宇宙流浪尋找新家園的故事情節(jié)，不僅完美地融入了中國(guó)人眷戀故土家園的人文情懷，而且巧妙地表達(dá)了中國(guó)攜手構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的價(jià)值理念：當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，美國(guó)人選擇坐飛船離開(kāi)，而中國(guó)人則想要拯救這個(gè)地球。
講好中國(guó)故事，你我皆是主角。
新時(shí)代，國(guó)家發(fā)展的新篇章，如同一個(gè)好故事，而我們每個(gè)人，都將成為中國(guó)故事的主角。講好中國(guó)故事，書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章，成為歷史賦予每個(gè)人的神圣使命，奮斗鐫刻輝煌，前行書(shū)寫(xiě)發(fā)展，我們乘著時(shí)代的東風(fēng)，再次起航。
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故事，是人類(lèi)文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是情感的傳遞，是歷史的見(jiàn)證。一個(gè)好的故事，可以觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的，它可以激發(fā)我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養(yǎng)。
在我們中國(guó)，有著悠久的故事文化傳統(tǒng)。從古代的《山海經(jīng)》、《史記》、《漢書(shū)》，到現(xiàn)代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢(mèng)》等，都是中國(guó)故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個(gè)民族的記憶，展現(xiàn)了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。通過(guò)這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養(yǎng)。
一個(gè)好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。記得初中時(shí)，我曾讀過(guò)一個(gè)故事，講述的是一個(gè)貧困家庭的孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，改變了自己和家庭的命運(yùn)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了知識(shí)的重要性，也讓我堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。這個(gè)故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求的人。
故事的力量也體現(xiàn)在它可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過(guò)對(duì)孫少安、孫少平兄弟倆的生活經(jīng)歷和愛(ài)情故事的描寫(xiě)，展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村的生活狀況和精神風(fēng)貌。在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人的愛(ài)情、友情、親情的描寫(xiě)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的倫理道德和社會(huì)風(fēng)尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
故事的觸動(dòng)力和啟迪力也體現(xiàn)在它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)彼此之間的理解和交流。同時(shí)，一個(gè)好的故事也可以成為我們演講和寫(xiě)作的靈感之源，讓我們的表達(dá)更具吸引力和說(shuō)服力。
當(dāng)然，故事的魅力不僅僅在于它的.力量和價(jià)值，更在于它所帶來(lái)的情感共鳴和心靈啟迪。每個(gè)故事都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和價(jià)值觀(guān)念，而這些情感和價(jià)值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個(gè)好故事，我們常常會(huì)被其中的情感所感染，被其中的價(jià)值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無(wú)法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運(yùn)、展現(xiàn)民族形象，更可以帶來(lái)情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應(yīng)該多讀好故事，品味其中的智慧和價(jià)值，讓故事的力量觸動(dòng)我們內(nèi)心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)思考和領(lǐng)悟其中所傳遞的思想和價(jià)值，讓這些智慧成為我們成長(zhǎng)道路上的指引燈塔。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們?cè)俅位氐阶畛醯膯?wèn)題：如果有機(jī)會(huì)選擇成為自己最喜歡的一個(gè)角色，你會(huì)選擇成為誰(shuí)？我想，我的回答是：成為那個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運(yùn)、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，需要我們擁有廣博的知識(shí)和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
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“組成人類(lèi)社會(huì)的，是故事而不是人�！�
這是《云圖》的作者，英國(guó)小說(shuō)家大衛(wèi)·米切爾的一個(gè)判斷。《人類(lèi)簡(jiǎn)史》的作者尤瓦爾·赫拉利也說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最厲害的超能力，就是能夠接受虛構(gòu)的敘事，想象不存在的事情，比如公司、國(guó)家和未來(lái)。
人類(lèi)的文明已經(jīng)有了600萬(wàn)年的歷史，但文字的出現(xiàn)才1萬(wàn)年，書(shū)籍大規(guī)模普及距今不過(guò)1400年。那么在此之前漫長(zhǎng)的歲月里，人類(lèi)是靠什么來(lái)維護(hù)彼此之間的關(guān)系，完成大規(guī)模的協(xié)作并且傳承知識(shí)的呢？
答案是——故事。
在文字和書(shū)籍出現(xiàn)前的時(shí)代，祖先們仰望天空，把星星連接起來(lái)，想象成一個(gè)又一個(gè)的故事。這些故事流傳至今，是人類(lèi)擁有共同起源的證據(jù)，比如在希臘神話(huà)中有七姐妹星的故事，而在中東文明當(dāng)中，在澳洲的土著文化當(dāng)中，在北美的原住民文化當(dāng)中都有類(lèi)似的七姐妹星神話(huà)的翻版，甚至就連中國(guó)也有七仙女的故事。
當(dāng)祖先們走出非洲，向世界各處遷徙的時(shí)候，他們帶著的除了人類(lèi)的基因，也帶著祖祖輩輩講述的故事。于是人類(lèi)文明傳承了下來(lái)。
對(duì)一個(gè)文明來(lái)說(shuō)，故事也起著重要的凝聚力的作用。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)四大名著，不是論文，不是散文，也不是雜文，而是四本小說(shuō)。不管在世界的哪個(gè)角落，你遇到了一個(gè)跟你長(zhǎng)相相似的人，交談之間他能說(shuō)出大鬧天宮的故事，他能聊起金庸的小說(shuō)，你就知道，他是你的同胞。
中國(guó)人從小聽(tīng)著孔融讓梨、司馬光砸缸的故事。知道了什么是中華民族的傳統(tǒng)美德。衛(wèi)青、霍去病，“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的故事；文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的故事；岳飛，“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的故事；還有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的`故事，都在告訴著我們，為什么中華文明可以歷經(jīng)五千年延續(xù)至今。革命時(shí)期先烈們爬雪山過(guò)草地的故事，抗美援朝中志愿軍冰雕連的故事，都在講述著我們的國(guó)家的今天是多么的來(lái)之不易。
是這些故事，告訴了我們的過(guò)去，也激勵(lì)著我們勇敢走向未來(lái)。
如果有一天，我們的孩子講的已經(jīng)不是我們的故事了，那他還能算我們的孩子嗎？
對(duì)個(gè)人而言，我們?nèi)绾沃v述自己的故事，也會(huì)塑造未來(lái)的自我。面對(duì)挫折，我們給自己講的如果是一個(gè)“我資質(zhì)差，天賦不夠，因此做不好是應(yīng)該的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未來(lái)取得進(jìn)步和成功”的敘事，將會(huì)塑造出一個(gè)完全不同的我們來(lái)。其實(shí)我們自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)自己講故事，我們最喜歡聽(tīng)的也是故事，最擅長(zhǎng)記的依然是故事。但在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我們卻常常用抽象的道理來(lái)替代鮮活的故事，造成了很多的誤會(huì)和障礙。
如果換一個(gè)角度來(lái)理解故事的價(jià)值，換一種表達(dá)來(lái)講好自己的故事，或許我們會(huì)有一個(gè)完全不同的未來(lái)。
多講故事，多講好故事。故事是塑造自我的工具，是民族偉大復(fù)興的潛在推動(dòng)力，當(dāng)有一天三體人來(lái)到地球的時(shí)候，故事也會(huì)成為我們?cè)诿ＣＳ钪嬷邢嗾J(rèn)的暗號(hào)。
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人生如一本厚重的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著我們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。而故事，就是其中最精彩的一頁(yè)，給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此可以說(shuō)故事是有力量的。
故事，是一種古老而又神奇的藝術(shù)形式。自古以來(lái)，人們就通過(guò)講述故事來(lái)傳遞知識(shí)、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀(guān)。無(wú)論是童話(huà)、寓言、神話(huà)還是傳說(shuō)，它們都是通過(guò)生動(dòng)形象的情節(jié)和細(xì)膩入微的描寫(xiě)來(lái)打動(dòng)人心。正因?yàn)槿绱耍玫墓适虏粌H能夠引起讀者或聽(tīng)眾的共鳴，還能夠?qū)λ麄兊膬?nèi)心深處產(chǎn)生深刻而持久的影響。
故事的`力量，在于其長(zhǎng)度，這種長(zhǎng)度就是更加有效地表達(dá)思想和感情。相比于干癟的文字和理性的思考，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣且具有情感色彩的故事，展示你所要傳達(dá)的信息，會(huì)更加容易被接受和理解。這也是為什么在商業(yè)談判中經(jīng)常會(huì)用到“案例分析”的原因。通過(guò)真實(shí)而具體的案例講述成功或失敗經(jīng)歷，能夠更加深入地說(shuō)明問(wèn)題，并且能夠讓聽(tīng)眾更加容易地接受你的觀(guān)點(diǎn)。
故事的力量，在于其寬度，這種寬度就是啟迪智慧，重塑價(jià)值觀(guān)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都會(huì)接收到各種各樣的信息和價(jià)值觀(guān)。而通過(guò)故事，我們可以更加深入地理解這些信息，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如《西游記》中孫悟空對(duì)待妖怪的態(tài)度、《小王子》中關(guān)于愛(ài)情、友誼和責(zé)任的探討等等，都是通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的故事來(lái)傳遞人生哲學(xué)和價(jià)值觀(guān)念。
故事的力量，在于其溫度，這種溫度有時(shí)甚至還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。很多人在遇到挫折或困境時(shí)都會(huì)尋求支持和鼓勵(lì)。而這時(shí)候，一篇感人肺腑或者令人振奮的故事就能夠給他們帶來(lái)極大的鼓舞和力量。比如《肖申克的救贖》中安迪·杜佛蘭特通過(guò)堅(jiān)持信念最終逃離了監(jiān)獄；《阿甘正傳》中阿甘通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)了自己看似不可能完成的夢(mèng)想。這些故事不僅能夠給人們帶來(lái)精神上的支持，還能夠激勵(lì)他們?nèi)プ非蟾玫纳詈臀磥?lái)。
故事的力量，在于其厚度，這種厚度還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)往往可以代表一個(gè)民族的文化和精神。比如中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典故事，它們不僅僅是文學(xué)作品，更是中國(guó)文化的符號(hào)，代表了中國(guó)人民的智慧和勇氣。
總之，故事是有力量的，它可以觸動(dòng)人的心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我應(yīng)該善于聽(tīng)故事，更應(yīng)該善于講故事，讓他們成為我們生命中最重要的一頁(yè)。
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當(dāng)我看完張一白導(dǎo)演的《風(fēng)犬少年的天空》后，我特想去重慶看一看這部劇的取景地。事實(shí)上，那里人山人海。這些年因?yàn)橛耙曌髌穾Ъt的景點(diǎn)不在少數(shù)，因?yàn)楣睬�，因�(yàn)楸恢v述的故事所感動(dòng)，我想這就是故事的力量。
羅伯特麥基在自己的書(shū)里寫(xiě)道：“在地球上的普通一日，有多少故事正在以各種形式傳著：翻閱的散文書(shū)頁(yè)、表演的戲劇、放映的電影、源源不斷的電視喜劇和正劇、24小時(shí)的報(bào)刊和廣播新聞、孩子們的睡前故事、酒吧吹牛、網(wǎng)上閑聊。我們講述和傾聽(tīng)故事的.時(shí)間可以和睡覺(jué)的時(shí)間相提并論——即使在睡著以后，我們還會(huì)做夢(mèng)。”人生中有如此多的時(shí)間都在故事中度過(guò)，故事就像是人生的零件一樣，它也在塑造著我們。回想一下，我們現(xiàn)在對(duì)于人生、對(duì)于世界的理解是不是很大程度上受到了自身所經(jīng)歷的故事的影響。
故事帶來(lái)的力量，還可以影響一個(gè)民族。就像神話(huà)故事“嫦娥奔月”寓意著中華民族對(duì)天空的浪漫暢想，幾千年來(lái)都沒(méi)有停止探索的腳步。也可以只影響一個(gè)人，就像電影《誤殺》里面李維杰運(yùn)用自己大量閱片積累的知識(shí)，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，保護(hù)自己的子女。故事貫穿親情、愛(ài)情、友情、生活的各個(gè)方面，也為我們生活的方方面面帶來(lái)深刻啟示。
當(dāng)人和人相遇后，故事便開(kāi)始了。故事是以人的情感線(xiàn)索為紐帶組成的一件事，有起因、有發(fā)展、有高潮、有結(jié)尾。而好故事是在符合這幾個(gè)條件下，再加上一點(diǎn)——打動(dòng)人心。故事的力量是不可描述的，好故事總能給人帶來(lái)太多感觸�？赡苁侨松膯⒌�，靈魂的升華……甚至是在平淡的生活中引發(fā)共鳴的漣漪。我想這可能也是為什么北京電影學(xué)院文學(xué)系的系訓(xùn)是“故事為王，情懷至上”。
許多看過(guò)《風(fēng)犬少年的天空》的觀(guān)眾之所以想去取景地打卡，應(yīng)該和我一樣是被故事中的友情、親情和正值十七、十八歲的青春情景所打動(dòng)，不免腦海里回憶自己的曾經(jīng)、自己的故事。余華曾說(shuō)過(guò)：“我們總是在不同時(shí)代，不同國(guó)家，不同語(yǔ)言的作家那里，讀到自己的感受，甚至是自己的生活。假如文學(xué)中真的存在某些神秘的力量，我想可能就是這些”。故事以文字為載體醞釀成了文學(xué)，以銀幕為載體便成了電影，以動(dòng)聽(tīng)的聲音為載體變成了歌曲……無(wú)論是哪一種，都娓娓講述著作者個(gè)人的所見(jiàn)所聞，所思所想，期盼著有心人從這文字、這畫(huà)面、這旋律的背后感悟深意，或者說(shuō)是通過(guò)與它們的邂逅，穿越時(shí)空的阻礙，去洞見(jiàn)另一個(gè)自己。
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好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象......故事是有力量的。
故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，它承載著人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)、智慧和情感，是人們傳承文化的重要方式。在古代，人們通過(guò)口頭傳說(shuō)的方式將歷史、神話(huà)、傳說(shuō)等故事傳遞下來(lái)，這些故事不僅記錄了人類(lèi)的過(guò)去，也影響了人類(lèi)的現(xiàn)在和未來(lái)。隨著時(shí)代的變遷，故事的形式也在不斷地演變和發(fā)展，從傳統(tǒng)的口頭傳說(shuō)到文字記載、電影電視等多種形式，但其價(jià)值和意義卻從未改變。
故事的力量在于它能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引起共鳴。比如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉，他們的愛(ài)情故事讓人們感受到了愛(ài)情的美好和悲哀；《西游記》中的孫悟空和唐僧，他們的取經(jīng)之路讓人們明白了堅(jiān)持和勇氣的重要性；《小王子》中的小王子和狐貍，他們的對(duì)話(huà)讓人們思考了人生的意義和價(jià)值。這些故事不僅讓人們感受到了情感的震撼，也讓人們從中汲取到了智慧和啟示。
故事的力量還在于它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如《哈利·波特》中的哈利·波特，他通過(guò)自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了黑暗勢(shì)力，成為了一名偉大的`魔法師；《阿甘正傳》中的阿甘，他雖然身體殘疾，但通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，成為了一名成功的運(yùn)動(dòng)員和企業(yè)家。這些故事告訴我們，只要有夢(mèng)想和勇氣，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
故事的力量還在于它能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。比如中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，它們不僅是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，也是中國(guó)文化的代表。這些故事中蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和智慧，展現(xiàn)了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌和民族氣質(zhì)。同時(shí)，這些故事也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響，成為了世界文化遺產(chǎn)的一部分。
總之，故事的力量是無(wú)窮的。它不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，還能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
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自古以來(lái)，故事就是人類(lèi)傳播智慧、溝通彼此、表達(dá)情感的重要手段。一段好的故事，不僅可以給我們帶來(lái)愉悅的心情和豐富的精神食糧，還能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)和展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。這是故事所具有的魔力，也是故事所能發(fā)揮的巨大作用。
首先，故事有力量，因?yàn)樗軌虮磉_(dá)和溝通。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，離不開(kāi)信息的傳遞和交流。故事作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠?qū)?fù)雜的情感、理念和價(jià)值觀(guān)以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)給他人。故事中的情節(jié)、人物和環(huán)境，讓我們能夠更加深入地理解別人的想法和感受，從而加深彼此間的理解和信任。通過(guò)故事，我們可以更好地與他人溝通，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，故事有力量，因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)心靈、啟迪智慧。好的故事往往蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，通過(guò)講述一個(gè)個(gè)鮮活的例子，使人們能夠更加直觀(guān)地認(rèn)識(shí)到生活中的真善美。故事中的善良、堅(jiān)韌、勇敢、愛(ài)等美好品質(zhì)，往往能激發(fā)我們內(nèi)心深處的感動(dòng)和共鳴，激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾用篮玫纳睢Ｍ瑫r(shí)，故事中的故事情節(jié)和人物設(shè)定，也能啟發(fā)我們的思考，拓展我們的視野，使我們?cè)诿鎸?duì)人生的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠擁有更多的智慧和勇氣。
再次，故事有力量，因?yàn)樗芨淖円粋�(gè)人的命運(yùn)。在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。然而，通過(guò)閱讀或聽(tīng)聞一段感人至深的故事，我們往往能夠從中獲得力量，重新找回自己的信心和勇氣，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。一個(gè)好的.故事，有時(shí)甚至能讓一個(gè)人走出困境，重獲新生。正如美國(guó)作家?jiàn)W·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，故事中的病重女子因?yàn)榭吹酱巴饽亲詈笠黄B強(qiáng)的葉子，重新燃起了生活的希望，最終戰(zhàn)勝了病魔。這就是故事所具有的改變命運(yùn)的力量。
最后，故事有力量，因?yàn)樗苷宫F(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)民族的文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)，往往能夠通過(guò)故事得以傳承和弘揚(yáng)。在故事中，我們可以看到一個(gè)民族的智慧、勇敢、堅(jiān)韌和愛(ài)，從而更加深入地了解和欣賞這個(gè)民族的精神風(fēng)貌。同時(shí)，故事還能起到跨文化交流的作用，讓世界各地的人們通過(guò)閱讀故事，了解彼此的文化和價(jià)值觀(guān)，拉近心靈的距離。比如，中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典故事，讓世界各地的讀者領(lǐng)略了中華民族的悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)。這正是故事所具有的展現(xiàn)民族形象的力量。
綜上所述，故事是一種神奇的力量，它能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)更加重視故事的力量，讓更多的好故事流傳下去，成為人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。讓我們一同用故事來(lái)傳承與弘揚(yáng)美好的價(jià)值觀(guān)，激發(fā)無(wú)盡的智慧與勇氣，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
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一個(gè)好的故事，仿若一股清流，穿越時(shí)空，滌蕩心靈。它可以承載著一個(gè)民族的傳統(tǒng)、歷史、文化與智慧，傳達(dá)著生命的真諦和人類(lèi)的情感。
故事對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展起到了不可估量的作用。早在古代，故事就是人們傳承文化、種族、語(yǔ)言的載體。從傳說(shuō)、神話(huà)、史詩(shī)到現(xiàn)代小說(shuō)、電影、音樂(lè)，故事一直扮演著重要的角色。無(wú)論是伊索寓言，還是安徒生童話(huà)，都是相當(dāng)受歡迎的傳統(tǒng)故事。它們不僅具有娛樂(lè)性的功能，還可以啟蒙和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，是一種寓教于樂(lè)的手段。
故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，無(wú)論是人際交往、家庭教育還是商業(yè)談判都能起到很好的效果。它們可以啟發(fā)我們看待問(wèn)題的新視角，幫助我們了解別人的想法和感受，從而打破人與人之間的隔閡，建立良好的信任。
故事也可以有著深刻的啟示，幫助我們規(guī)劃人生的目標(biāo)。譬如《千與千尋》、《獅子王》這些動(dòng)畫(huà)片，雖然看似是兒童的消遣，但是在誘人入勝的情節(jié)下，帶給觀(guān)眾關(guān)于人生的各種思考。它們引導(dǎo)我們正視人生中的問(wèn)題、壓力和困境，并絕不氣餒，總要在壓力下尋找機(jī)會(huì)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
故事不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn)，還可以塑造一個(gè)民族的形象。沒(méi)有優(yōu)秀的詩(shī)歌、故事和文化產(chǎn)品，一個(gè)民族就難以在全球范圍內(nèi)展示自己的精神風(fēng)貌。
從柏拉圖的《理想國(guó)》到馬克·吐溫的`《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，故事總是陪伴著人們，為人們的生活和文化發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。沒(méi)有故事的生活將極其單調(diào)，失去了純凈的人性和藝術(shù)的魅力。
故事的力量是巨大的，讓我們深受感動(dòng)，得到啟示，規(guī)劃人生，進(jìn)而創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它具有獨(dú)特的魅力和力量。好的故事不僅可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，而且能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事是一種強(qiáng)大的溝通工具。它能夠以一種獨(dú)特而引人入勝的方式傳達(dá)信息和價(jià)值觀(guān)。例如，美國(guó)著名民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是一個(gè)充滿(mǎn)力量的故事。這個(gè)故事通過(guò)描述一個(gè)沒(méi)有種族歧視的理想社會(huì)，激發(fā)了無(wú)數(shù)人的共鳴，推動(dòng)了民權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。這個(gè)故事不僅僅是一篇演講稿，它成為了一種象征，代表著人們對(duì)公平與正義的追求。
其次，好的故事能夠啟迪智慧。通過(guò)講述富有啟發(fā)性的故事，人們能夠從中獲得智慧和見(jiàn)解，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。一個(gè)著名的例子是古希臘的寓言故事《阿拉丁的神燈》。這個(gè)故事通過(guò)描繪主人公勤勞、善良和聰明的品質(zhì)，告訴我們只有通過(guò)自己的努力和智慧，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這個(gè)故事不僅僅是兒童讀物，它在每個(gè)年齡段都能給人們帶來(lái)智慧和啟示。
最后，好的故事有時(shí)候能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)例子是《辛德勒的名單》，這是一部改編自真實(shí)故事的電影。故事發(fā)生在納粹德國(guó)統(tǒng)治下的戰(zhàn)期間，講述了一位德國(guó)工業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒的故事。起初，辛德勒是一個(gè)貪婪和自私的商人，利用猶太人勞工的廉價(jià)勞動(dòng)為自己謀取利益。然而，隨著他親眼目睹納粹對(duì)猶太人的殘酷迫害，他逐漸意識(shí)到自己的道德責(zé)任，開(kāi)始以各種方式拯救猶太人將他們從納粹的集中營(yíng)中解救出來(lái)，并將他們雇傭在自己的工廠(chǎng)中，使他們免遭迫害和死亡。他付出了巨大的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，但最終拯救了超過(guò)1，100名猶太人的生命。這個(gè)故事展示了辛德勒的善良和勇氣，他在極端的.環(huán)境下保護(hù)和拯救猶太人。通過(guò)他的行動(dòng)，辛德勒改變了許多人的命運(yùn)，給予了他們生的希望和機(jī)會(huì)。通過(guò)辛德勒的故事，我們看到了猶太人民族在最黑暗的時(shí)刻展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和抗?fàn)幘�。他們不向逆境低頭而是團(tuán)結(jié)在一起，保持尊嚴(yán)和希望。這種民族的形象和精神不僅僅屬于猶太人，它們超越了種族和國(guó)界，成為了人類(lèi)共同的寶藏。正是因?yàn)楣适碌牧α�，我們能夠從中汲取智慧、感受溫暖、尋找希望�?/p>
好的故事有著無(wú)比的力量展現(xiàn)一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)形象。馬丁·路德·金的演進(jìn)、古希臘的寓言故事以及《辛德勒的名單》這些經(jīng)典故事都以不同的方式向我們展示了這種力量。這些故事告訴我們，當(dāng)我們勇敢地追求正義和平等，當(dāng)我們以智慧和善良的品質(zhì)來(lái)引導(dǎo)我們的行為，我們可以超越自己的局限，改變自己和他人的命運(yùn)。這些故事也揭示了人性的復(fù)雜性和善惡的邊界，激勵(lì)著我們追求正義、堅(jiān)持真理、拯救和保護(hù)他人。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是整個(gè)民族的歷程中，好的故事都能夠點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，激勵(lì)我們追求更好的未來(lái)。讓我們珍視這些故事，傳承它們，讓它們繼續(xù)在我們的心中發(fā)酵，引領(lǐng)我們走向更美好的明天。
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人生如一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著我們的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。故事，就像是其中最精彩的一頁(yè)，給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示與感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
從小到大，我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事，它們或許來(lái)源于書(shū)籍，或許來(lái)源于父母、老師和朋友。這些故事，或許有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘，但它們所傳遞的道理和價(jià)值觀(guān)，卻一直深深地影響著我們。
優(yōu)秀勞動(dòng)者的杰出故事。勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。喜看稻菽千重浪。首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平，頭頂烈日腳踩淤泥，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而艱難地研究，發(fā)現(xiàn)天然雜交稻、培育雜交稻，進(jìn)一步選育“超級(jí)稻”，終于找到水稻雄性不育植株。他是“雜交水稻之父”，被選為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物。他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
探索與發(fā)現(xiàn)的故事。人類(lèi)在不斷的探索與發(fā)現(xiàn)中推動(dòng)文明的進(jìn)步。屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素。從夢(mèng)想到發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的道路是艱苦而漫長(zhǎng)的。同時(shí)，科學(xué)又有著獨(dú)特的魅力，充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè)趣。屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，終于找到利用青蒿素治療瘧疾的方法，拯救了成千上萬(wàn)患者的生命。她是中國(guó)首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家，被選為2015年度感動(dòng)中國(guó)人物。青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類(lèi)渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
“時(shí)代楷模”的動(dòng)人故事。有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。師者桂梅，立德圓夢(mèng)。63歲的“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，教書(shū)育人、立德樹(shù)人，一直扎根在云南貧困山區(qū)一線(xiàn)，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的'夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。她是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，被選為2020年度感動(dòng)中國(guó)人物。爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
總之，故事是有力量的。它們可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；同時(shí)，好的故事，還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該善于講述故事，讓它們成為我們生命中最精彩的一頁(yè)。
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