【熱門】初中優(yōu)秀作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我酷愛讀書,最愛讀我國(guó)的四大名著。
《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟,一百單八將,我一倒背如流:
李鬼戰(zhàn)李逵,武松怒殺西門慶,菜園子張青藥暈花和尚;這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
爸爸說我是懂得了書香,媽媽說我是囫圇吞棗,只看了個(gè)笑,而我覺得我是既有書香又有笑。我除了從書香中給我?guī)砜鞓罚矎臅阒薪o別人帶來快樂。
我從原著中加以改動(dòng)把神話故事,改成了科幻故事,我的小伙伴聽了把我稱之“現(xiàn)代科幻劑”
我還時(shí)不時(shí)的到老學(xué)校,現(xiàn)在是敬老院中“說書”“那妖怪變作一鄉(xiāng)婦,手挎一果籃。來到這一行人面前——————”老人們總是認(rèn)真地聽著,尤其我爺爺和奶奶。說完后爺爺奶奶總是夸我。
現(xiàn)在都有電視了,老人們?yōu)槭裁磹勐犇,我想是因(yàn)槔先藗儽容^喜歡這種形式吧。
在學(xué)校里,我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二,這都是讀書的'結(jié)果。每當(dāng)想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些同學(xué)會(huì)生一些小毛病。我通過看各種醫(yī)書會(huì)治一些普通的小病,如頭疼感冒等。因?yàn)槲覑圩x書所以我讓班里多了一些歡聲笑語。我看的醫(yī)學(xué)書都是怎樣治病的現(xiàn)代書,我爸介紹我看看黃帝內(nèi)經(jīng)。黃帝內(nèi)經(jīng)可是一本大書,經(jīng)過十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。
針分為二針和十二忌等。我把這些講給家人聽,大家都很高興。在皇帝內(nèi)經(jīng)中出現(xiàn)“易醫(yī)為一”我又開始讀周易……
就這樣我在“一路書香,一路笑”中成長(zhǎng)著。
初中優(yōu)秀作文 篇2
孩子是天使,單純、可愛、善良。單純得不知道何謂成熟,可愛得若比是多啦A夢(mèng),善良得總是不禁去保護(hù)一只蝴蝶。在我們心中,在我們青少年,成年人的心中,似乎孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上自己,無論是智慧,口才,還是實(shí)力。曾幾何時(shí),面對(duì)孩子的幼稚行為,天真面孔,我們呈現(xiàn)出一臉的不屑,殊不知,他們的思維,想象是很豐富的,像是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的小溪,清澈閃亮,流向誰也無法探測(cè)的未來。
下面說一個(gè)真實(shí)常見的故事:
過年竄門去姐姐家,我的小侄兒,也就是姐姐的兒子總纏著我陪他玩,說真的,他在耳邊不斷念叨的時(shí)刻,我感覺很煩心,沒辦法,只好陪他到小區(qū)里去。跟著他的腳步,我們到了某棟樓房旁邊的一塊地上,上面種了大概二十棵樹,樹是常見的,因此我沒怎么留意,以頭痛腳酸為借口在一棵樹下停了一會(huì)兒,坐在自行車上,像看電影一般看著他的行蹤,跳過來跳過去,似乎沒有一點(diǎn)累的意思。
“小niangniang(這兩個(gè)字我確實(shí)打不出來),你看這個(gè)上面囊個(gè)有水喲?”小侄兒輕快,清脆的.聲音響起,略帶絲絲好奇心。我向他那邊仔細(xì)看。只見他沾有泥土的臟小手指向了一棵樹,水汪汪的青蛙大眼睛望著我,很心急地想知道?戳T,原來是一棵身上套有薄膜的樹,曾經(jīng)看到過,也就不足為奇!斑@個(gè)?”我遲疑了一會(huì)兒,也以便確認(rèn)!岸鳌!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里飽含探求!拔医o你講嘛,這是因?yàn)橛辛恕蔽茵堄信d致地開了個(gè)頭,但又自動(dòng)停頓了,我明白是什么道理,可又說不出來,“哎呀,算了,我說了你也不懂,你們以后要學(xué)的,到時(shí)候你就曉得了,上了小學(xué)六年級(jí)后……”拿小侄兒的學(xué)歷來當(dāng)我解釋不清的擋箭牌,我這個(gè)小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望!芭。它上面有薄膜,都還有水給!蔽蚁,他的意思是,既然都有這么一個(gè)罩的東西了,下雨時(shí)雨水進(jìn)不去,人也不能往里面灌水,就像一個(gè)人穿上了雨衣。我笑笑,耐心地說:“恩,是,有了薄膜還容易有水一點(diǎn)!蔽乙膊恢肋@個(gè)說法對(duì)不對(duì),反正吧,隨便灌輸就對(duì)了。他應(yīng)了一聲,彎下腰去把這棵樹看了個(gè)遍,然后又直起身子,摸了摸樹干,繼續(xù)說道:“是這棵樹流汗了!”語氣里滲透出了那種莫名的興奮。聽了,我愣住了,從一開始,我真沒想到他會(huì)冒出這樣的答案,也許五六歲的孩子已經(jīng)有了如此的思想吧,我低估他了,擬人的修辭手法,就是這樣誕生的!于是,我的表情僵硬在了臉上,隨即嘴角拂過一絲不易察覺的淺笑。后面他的話,我更是沒有想到,連想都沒有想。他打量了一下樹,面向我,手又指著樹,邊說邊給我指位置:“這些水是不是要流到這下面(指流到樹根),然后讓這些根根喝喲?”這個(gè)思想真不錯(cuò),節(jié)約能源,又可以讓樹得到水分。像他這么大的時(shí)候,我完全不如他,真的,完完全全,從頭到底的敗給他了,第一,我沒有他的好奇心,對(duì)于身邊的每一個(gè)小事物,并主動(dòng)提出問題;第二,我沒有他的想象力,通過細(xì)小的東西能聯(lián)想到更大的范圍。我必須向他好好學(xué)習(xí)了!可能,這么大的孩子會(huì)想到這方面來,但不是所有人,至少我不是,挺讓我刮目相看的。
我猜的話,或許是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了科學(xué)和生物方面的廣泛知識(shí),我們習(xí)慣于用正確的的推理和結(jié)論來解釋,而忽略了像“他流汗了”這樣的說法的美麗,而相反,孩子們沒有學(xué)習(xí)到這么多,可以無限地去想象,不怕說得天花亂墜遭扣分。但另一方面,也說明,孩子的思維確實(shí)不錯(cuò),而我的思維,像老死的枯樹……
初中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)你被繩子束縛的時(shí)候,你是掙扎還是放棄?是會(huì)被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問號(hào)都要你的深思熟慮,才有所解答。
其實(shí),有時(shí)候自己被繩子所束縛,自己卻渾然不知。
科學(xué)家們?cè)隽艘粋(gè)實(shí)驗(yàn):讓動(dòng)物園里的猴子呆在一個(gè)房里,門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰知,剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個(gè)教訓(xùn),連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。
科學(xué)家們又換了一批猴子,留了一只老猴子在里面,當(dāng)老猴子看到新猴子要去拿香蕉時(shí),連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇,連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。
于是,科學(xué)家們?nèi)∠碎_水裝置。
但是,那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了,且無法再掙脫。現(xiàn)在的香蕉觸手可及,但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。
哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體,而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實(shí)生活中,就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。
聞名世界的`可口可樂就是在一個(gè)小店員的疏忽下出爐的。
美國(guó)有個(gè)叫尊本伯特的藥劑師,研制了一種用來治頭疼的糖漿。配方研制出來后,他囑咐小店員加水調(diào)制。一天,小店員因?yàn)榇中陌烟K打水當(dāng)作了白開水。這一來,糖漿冒泡了。小店員害怕極了,就把它喝了下去,覺得味道不錯(cuò),就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過多次試驗(yàn),終于配制了一種很好的飲料,并把專利權(quán)賣給了一個(gè)飲料商。就這樣,聞名世界告訴的可口可樂誕生了。
我們只要敢于創(chuàng)新,就能掙脫老舊觀念的束縛,有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
初中優(yōu)秀作文 篇4
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,中華文化也是舉世聞名,有人說過:“一輩子中國(guó)人可以學(xué)會(huì)其他各國(guó)的語言,而外國(guó)人一輩子都學(xué)不完中華文化!笔聦(shí)亦是如此,至今沒有人可以,
甚至是敢說,自己完全學(xué)會(huì)了中華文化。而卻又不少人說自己完全學(xué)會(huì)了英語。由此便可以看出中華文化的博大精深。
在我們的身邊隨時(shí)隨地都有中華文化的體現(xiàn),小到我們的交談,大到中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
如果說外國(guó)人與中國(guó)互相諷刺的話,那是螳臂當(dāng)車——自不量力?梢赃@樣說,中國(guó)人嘲笑他們,他們可能還會(huì)認(rèn)為是在夸他們呢。我就有過這樣的經(jīng)歷,那是在和我姐姐相互諷刺的時(shí)候,記得有一次我弟弟尿床了,她沒聞到氣味,我就嘲笑她鼻子被堵住了,
結(jié)果她說:“我對(duì)臭味不敏感,主要是因?yàn)榻?jīng)常要和你在一起!闭(dāng)我丈二和尚摸不到頭腦的時(shí)候,她又來了一句:“那是因?yàn)槟愀,熏的!蔽乙粫r(shí)語塞只好岔開話題。
中華文化還體現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)節(jié)日上,如春節(jié)貼對(duì)聯(lián);元宵節(jié)猜燈謎;中秋節(jié)賞月……
在今年春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的'時(shí)候,因?yàn)樯舷侣?lián)沒有標(biāo)清楚,所以我分不清,所以前幾個(gè)都貼反了,后來還是姐姐說他們老師教的是上聯(lián)的最后一個(gè)字的音調(diào)一般是一、二音,下聯(lián)的最后一個(gè)字的音調(diào)一般是三、四音,我們明白后就沒有再貼錯(cuò)了,后來大姐還考了考我,跟我說了一個(gè)對(duì)聯(lián)讓我分上下聯(lián),
我都分對(duì)了,大姐夸我學(xué)得挺快,正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,二姐卻潑了我一盆冷水,說:“什么嗎?他只是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用而已,當(dāng)然學(xué)的快了!蔽揖蛯(duì)二姐說:“讓我得意一下不行嗎?”
這個(gè)春節(jié)不僅使我們感到快樂,還讓我們學(xué)到了知識(shí)。由此可見,生活處處皆語文。∫部捎纱丝闯,中華文化的博大精深。影響深遠(yuǎn)。
中華文化還不僅僅是這些,還有詩(shī)、字、畫。其中李白、杜甫的詩(shī)是人人皆知,王羲之的《蘭亭序》則有“天下第一行書”的美稱,而張澤端的《清明上河圖》更是家喻戶曉。
除此之外我國(guó)詩(shī)人還有曹操、曹植、蘇軾,書法家還有王獻(xiàn)之、顏真卿、柳宗元,畫家有吳道子、顧愷之、閻立本等等。他們雖然各自的風(fēng)格不同,但都是體現(xiàn)了中華文化的博大精深。
中華文化博大精深,這是我們中華兒女的驕傲,我們應(yīng)當(dāng)去傳承,去宏揚(yáng)這博大精深的中華文化。
初中優(yōu)秀作文 篇5
收拾好行李,準(zhǔn)備出發(fā)。噢!親愛的朋友,別忘了將嘴角輕輕上揚(yáng),這樣你將會(huì)收獲很多。——題記
當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱落地,你一定覺得他在哭吧?不!你錯(cuò)了,他在大口大口地呼吸著新鮮空氣,更重要的是:他在笑,在微笑,在好奇看著這個(gè)全新的世界,在準(zhǔn)備著——帶著微笑出發(fā)!
帶著微笑出發(fā),快樂會(huì)在我們心中蕩漾。有人說過:“微笑是一個(gè)具有魔力的詞!對(duì)!它有魔法,在它出現(xiàn)的那一剎那,同時(shí)也出現(xiàn)了一張可愛的笑臉。它可以讓你拋棄一切煩惱,凈化你的心靈!這樣純潔的你,不可能不快樂!
帶著微笑出發(fā),真摯的友誼會(huì)自然而然地跳進(jìn)你的包裹。手拿著一個(gè)印著令我快要跌入深淵的分?jǐn)?shù)的試卷,我在角落顫抖、哭泣。孤獨(dú)地站在懸崖上的感覺,讓我害怕。我一小步一小步往前挪動(dòng)著,像是一張紙,被微風(fēng)一吹就會(huì)跌入深谷。然而就在我的'一只腳邁向空中時(shí),我被拉住了!是她?是朋友微笑著把我牽了回來,沒有任何話語,只有一張微笑著的臉如花綻放,一張遞過來的紙巾雪一樣潔白。我拿起紙巾,眼淚滴在了上面,淚光中,那張笑臉,如此燦爛,如此溫暖,如太陽(yáng)光般,驅(qū)散走了我心中的陰霾,使我顫抖的身體溫暖了起來!我笑了,輕輕地微笑,和她一起。對(duì)!我要重新出發(fā)!帶著真摯的友誼重新出發(fā)!帶著微笑重新出發(fā)!
帶著微笑出發(fā),和諧的世界會(huì)在我們的微笑中寬廣。擁擠的公交車上,上班族和學(xué)生族都趕著回家,兩手都提著重物的老爺爺在擁擠的人群中無法用手扶住扶手。我站在一旁,望著坐在座位上紋絲不動(dòng)的人們干著急!盃敔!這兒有位!”和我差不多大的一位中學(xué)生突然叫了起來。她臉上掛著微笑,連忙扶著老爺爺往這邊走來,可能是沒看見我,她不小心撞了我一下。“啊!不好意思!”還未等我回過神來,一句真誠(chéng)的道歉就已經(jīng)印進(jìn)了我的心中,善良的司機(jī)早已把車停在一旁,耐心地等待著老爺爺坐好位子,一會(huì)兒后,一切都已恢復(fù)正常,司機(jī)輕輕地將嘴角上揚(yáng),啟動(dòng)了公交車,帶著一車人的微笑,我們又再次出發(fā)!
成功,只會(huì)屬于有自信的人。對(duì)著鏡子,將嘴角輕輕上揚(yáng),微笑!自信的人是需要會(huì)微笑的!不要怕,看著鏡子中一臉微笑的你,多么自信,多么可愛!拋開之前的不快,跳過困難這座“墻”,你就勝利了!在“墻”的面前,吸氣!呼氣!微笑!對(duì),就是這樣出發(fā)!你一定會(huì)成功!
收拾行李,準(zhǔn)備出發(fā)。朋友!記住了我的話嗎?將嘴角輕輕上揚(yáng)!帶上微笑出發(fā),你會(huì)收獲更多!
初中優(yōu)秀作文 篇6
中國(guó)她是一個(gè)多么響亮的名字啊!作為我們?nèi)A夏民族的兒女。就要熱愛自己的祖國(guó),為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、感到自豪。祖國(guó)是我們的母親,她哺育了我們所有炎黃的子孫。我為祖國(guó)蒸蒸日上,繁榮富強(qiáng)的今天而高興。然而有誰不曾想過祖國(guó)的過去,58年前的今天我們的.國(guó)家、我們的領(lǐng)土、她曾是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。祖國(guó)的人民還被那可惡的封建制度和帝國(guó)主義壓迫著無數(shù)的革命前輩用生命和鮮血換取了我們的幸福生活。
每當(dāng)我看到五星紅旗徐徐上升的時(shí)候,每當(dāng)國(guó)歌在我耳邊響起的時(shí)候,我的心就向海潮一樣在不停的翻騰。革命前輩那種不怕危險(xiǎn)勇于前進(jìn)的高大形象仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。因?yàn)槲沂沁@個(gè)泱泱大國(guó)中的一員,我是中國(guó)人。
熱愛祖國(guó)的人是光榮的,危害祖國(guó)的人是可恥的。危害祖國(guó)就等于傷害了自己。當(dāng)我們?cè)谧鰧?duì)祖國(guó)有害的事的時(shí)候想想那些戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我們有尊嚴(yán)祖國(guó)也有尊嚴(yán)。我們要熱愛自己的祖國(guó)天下興亡,匹夫有責(zé)。只有我們主動(dòng)的為祖國(guó)現(xiàn)出一份愛,我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)盛,我們的生活才會(huì)更加美好。難道愛國(guó)一定要在祖國(guó)最危難的時(shí)候才能顯示出我們愛國(guó)的本色嗎?愛國(guó)應(yīng)是我們每個(gè)人心中最樸素、最深沉、而又神圣的情感。
同學(xué)們行動(dòng)起來吧!祖國(guó)未來的建設(shè)等著我們。樹立理想,立下智愿好好學(xué)習(xí)。將來用我們的智慧來建設(shè)祖國(guó)用我們的實(shí)際行動(dòng)來熱愛我們的祖國(guó)。
初中優(yōu)秀作文 篇7
有多少笑聲都是友誼喚起的,有多少眼淚都是友誼揩干的,有多少成功都是友誼帶來的,有多少挫折都是友誼抹平的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
——題記
友誼是一幅美圖,五彩繽紛。
藍(lán)色
友誼是藍(lán)色的,那是天空的顏色。友誼中的我們總是積極向上,對(duì)未來有著無限的期待。
我們總是自由地規(guī)劃自己未來的藍(lán)圖,談笑著自己的夢(mèng)想,互相勉勵(lì),即使受到挫折也不會(huì)放棄,一直持續(xù)下去……
友誼就像是一雙翅膀,帶我們飛向蔚藍(lán)的天空。那天空,遍滿了我們的足跡。
綠色
友誼是綠色的,那是生命的顏色。友誼中的我們雖然年幼,但是有著無限活力。
在學(xué)習(xí)的忙碌中,我們總能抽出時(shí)間嬉戲玩耍。在下課也總是一起去廁所,一起討論喜歡的歌、電影,一起學(xué)習(xí),一起跑步……
友誼中的我們就像是一群活力四射的小精靈,活力四射。哪里也少不了我們的.歡聲笑語。
白色
友誼是白色的,那是陽(yáng)光的顏色。這是那么純潔,又是那么溫暖。
我們約定著一直不分離,“我們要永不分離,即使長(zhǎng)大”“恩”;“別擔(dān)心,有我呢”,“別哭了”……
我們的友誼,經(jīng)受地住考驗(yàn)。同時(shí)也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
……
友誼,便是我們生活的畫筆,在生活中描繪一道道絢麗的色彩。
友誼,這是一個(gè)多么美好的名詞,讓人不敢褻瀆。夢(mèng);總是不夠漫長(zhǎng),可我們卻依舊需要夢(mèng)想。情;總是讓人受傷,可我們卻依舊念念不忘。雨;即使下得再漂亮,可我們也還喜歡陽(yáng)光。你;即使不在我身旁,可我也從未將你遺忘…親愛的朋友,最近好嗎?我只想對(duì)你們說:“永遠(yuǎn)不要忘記我們?cè)?jīng)的約定……”
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-25
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-12
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31