【精選】優(yōu)秀中學(xué)生作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
當(dāng)個(gè)普通人也挺好。我在心里不只說過一次了,因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)普通人,一個(gè)出類拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和關(guān)注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。
人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說,當(dāng)個(gè)普通人挺好,因?yàn)樽约夯畹貌槐靥邸?/p>
放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競爭中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會(huì)被更優(yōu)秀的人取代。
在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個(gè)普普通通的人,那么我就不用這么累了。
我想當(dāng)個(gè)普通人,沒有太大的壓力,讓我有更多的時(shí)間去為自己的夢(mèng)想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無爭,更好讓自己去努力。
我想當(dāng)個(gè)普通人,不需要上補(bǔ)習(xí)班,更不用上課外班,這樣我就有更多的'時(shí)間去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想當(dāng)個(gè)普通人,一個(gè)與世無爭的普通人,一個(gè)平平凡凡的普通人。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
為了讓火車歌唱著奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下�！}記
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。天才就是無止境刻苦勤奮的能力。沒錯(cuò)，要成才的確需要勤奮，但是一般只有好孩子才會(huì)自覺，而那些調(diào)皮好動(dòng)的孩子則需要老師的提拔，老師的敦敦教誨，老師辛勤的汗水才能成為棟梁之才。而這一切老師默默的奉獻(xiàn)只是為了學(xué)生能有好的前程。沒錯(cuò)，這就是我尊敬的人—甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，默默無聞的人???
夜深人靜之際。人們紛紛入睡，樓層的燈也紛紛熄滅，但是這是，在不遠(yuǎn)處的樓層里任就亮著一盞燈。從窗外清晰可見那一定是一位老師開著一盞臺(tái)燈在認(rèn)真的批改學(xué)生的作業(yè)。白天，白天他口干舌燥地為學(xué)生們講課時(shí)不時(shí)在朗朗讀書聲中留下一兩聲咳嗽聲，冒著感冒來到校園里，盡管自己生病了，喉嚨痛，但是盡可能地為了讓同學(xué)聽見他的聲音，他講課用起了自己最大的聲音，現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候還要不辭辛勞地為學(xué)生們批改作業(yè)。
盡管我們有時(shí)很調(diào)皮，在課堂上不認(rèn)真聽講還小差，但是老師只是溫柔提醒，從來不會(huì)嫌棄自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，在課堂上為同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地解釋著學(xué)生們遇到的各種的難題，因?yàn)榻忉尩乜诟缮嘣锛由贤砩蠜]睡好，老師只會(huì)喝著濃苦的茶來解渴提神，講臺(tái)桌上從來不會(huì)出現(xiàn)一瓶飲料。
這是一位老師為學(xué)生做的貢獻(xiàn)，為了學(xué)生他不惜用自己睡覺，休假的時(shí)間來批改學(xué)生的'作業(yè)，我下一堂課而備課，忽略了家人的感受，淡忘了親人的感受。我尊敬的一個(gè)人，盡管是那么地平凡，在人群中那么地不起眼。但是至少這是一位無私奉獻(xiàn)，默默無聞地人。
樹吸取養(yǎng)分為的是枝繁葉茂，終有一天葉隨著風(fēng)動(dòng)飄落了下來，也許此刻便淡忘了大樹曾經(jīng)的關(guān)懷，而樹卻依然記得自己身上的那一片曾經(jīng)為自己帶來無限蔥綠的不值一提的葉子。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
你用紅布條蒙住了我的眼。
“不許偷看！”你湊在耳邊叮囑我。
記憶中的你喜歡跟我玩捉迷藏，門背后啊，壁櫥里啊，都是你藏身的地方，千篇一律，也不換換，要找到你，太容易啦！
可有那么一次，我徑直奔向門背后，卻不見你的身影，只有一雙鞋整齊地放在地上，那是你常穿的鞋。為什么你不在？我慌了，猶如跌進(jìn)了一個(gè)深深的無底洞，害怕夾雜著委屈，淚水似噴泉一般涌上眼簾??
“媽媽！媽媽！”我大叫，卻聽不見你熟悉的回應(yīng)。
我傷心地大哭，你卻從背后笑著跳出，一把抱住我，用溫暖的大手拭去我臉上的淚珠，拭去我的驚恐。
“這是一個(gè)驚喜，驚喜能帶來大大的快樂�！蹦阈χ嬖V我。
那是第一次接觸“驚喜”這個(gè)詞，回想起來似乎已經(jīng)好遙遠(yuǎn)。
思緒從天邊穿過層層疊疊的云朵回到身邊，童年的歡笑已隨著風(fēng)兒飄散在這遼闊無邊的'世界，取代驚喜的是數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)和試卷。
“哎——”我長嘆一口氣，握著那份慘不忍睹的試卷，想著你隨時(shí)可能變得鐵青的臉，回家的路顯得那么可怕，好似通往煉獄，腳下陰影相隨??
剛進(jìn)門，眼睛卻被那曾經(jīng)熟悉的紅布條蒙住。我一愣，隨即舒心地笑了，昔日的溫馨你也沒忘！可我又猛然一驚，不會(huì)是讓我放松警惕而后變本加厲地?cái)?shù)落我一頓吧？心猛地又揪得生疼。
“分?jǐn)?shù)我已知，家校通早就發(fā)了！”你的聲音不疾不徐地響起。
我完了！我想，內(nèi)心一片冰涼。
你一把抽走紅布條，從背后抱緊我。溫柔的聲音輕輕傳入耳中，“但生日咱還是要好好過的！”
“驚喜！”
我的眼眶瞬間被暖流浸潤，一顆晶瑩的淚珠滾落。它，叫做驚喜！
總有一次驚喜打破平淡的生活，但只有打破了，幸福的陽光才能傾瀉下來，溫暖心田。
總有一次驚喜吹皺平靜的水面，但只有吹皺了，生動(dòng)的漣漪才能蕩漾開去，撩撥人生！
窄窄的紅布條呀，藏著驚喜，藏著幸福，藏著媽媽那顆寵溺之心，無論時(shí)光如何荏苒，也不管世事怎樣變遷。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
我，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩。
一直以來，我的成績不是特別優(yōu)異。語文這個(gè)學(xué)科就是我的短板。
記得三年級(jí)的那個(gè)期末考試后，媽媽去學(xué)校接我，無意間遇到了我的語文老師。語文老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我媽媽說：“今天你來的正好，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z文成績，這次考試你兒子成績還沒到全班平均分�！蔽艺驹谝慌�，靜靜地聽著，感覺周圍一切聲響都被凍結(jié)了。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭，一聲不響地跟著媽媽回家了。
直到四年級(jí)的一天，汗流浹背的我們剛回到班級(jí)，就聽老師說要進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn)，我一下子傻了眼。我什么也沒有復(fù)習(xí)，怎么考呀！
拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍，然后沉著冷靜地開始答卷。時(shí)間一分一秒地過去了，老師宣布停止答題，我才上交了卷子。
第二天早上，老師滿面春風(fēng)地說：“這次大家考得都不錯(cuò)，這次考試的`目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽寫大會(huì)”的年級(jí)選拔賽。下面被我點(diǎn)到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級(jí)的全部生字�！甭犞犞�，我的名字從老師的嘴里蹦了出來，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵，連忙問同桌，是有我嗎？
晚上回到家后，匆匆忙忙寫完作業(yè)，就開始學(xué)習(xí)生字，那可是一整本書呀！我們可是剛開學(xué)，還沒有學(xué)過幾課呢。熬到了半夜才把整本書學(xué)完，腦袋昏昏沉沉地睡去了。
第二天的選拔賽中，我聽見別的班級(jí)同學(xué)在竊竊私語，說：“那個(gè)一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強(qiáng)有力的對(duì)手。”經(jīng)過幾輪較量，終于力挫年級(jí)所有同學(xué)，以一個(gè)”躡手躡腳”詞語贏得了最后的勝利。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽寫大會(huì)”。
接下來的一周里，要學(xué)習(xí)三、四、五、六，四個(gè)年級(jí)的生字，對(duì)于我來說，真有些吃不消了，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都學(xué)了一遍。
終于到了比賽那天，上臺(tái)前，我深吸了一口氣，同學(xué)們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語像一股巨浪向我涌來，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，坐到了座位上。看著坐在觀眾席上的老師，正用期盼的目光看著我，好像在對(duì)我說：“加油！你能行！”那顆懸著的心慢慢地放了下來。同行的美女學(xué)霸由于錯(cuò)了一個(gè)字被淘汰了，她在下場(chǎng)的時(shí)候，給我投來了信任的目光，好像在說：“加油！就看你的了，你可要為學(xué)校爭光呀！”比賽到了白熱化的程度，一撥一撥的學(xué)生被淘汰了，終于，我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績。
原本默默無聞、不起眼的我，在這次比賽之后知名度一路飆升。原來，我也可以是一束陽光，就像黎明前的一束陽光，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束陽光，可以溫暖大地；就像藝術(shù)殿堂的一束陽光，可以奏響樂章。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
沖動(dòng)一路風(fēng)景，成為永久記憶，只有這種腳步聲永遠(yuǎn)不會(huì)留給誰。我知道我一直在路上。 - 題字永遠(yuǎn)是一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他們自己的夢(mèng)想總是跑，一圈的路就像一個(gè)迷宮，跑，但總是沒有結(jié)束。周圍環(huán)游，沒有出口，只能保持運(yùn)行，一直在周圍的磚路。直到 醒來，只是發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出汗的波紋...也許，我一直在路上，從來沒有停止運(yùn)行。來來去的剪影恍惚只是一個(gè)時(shí)刻。匆忙地，錯(cuò)過了風(fēng)景，那個(gè)童年，那個(gè)微笑。我聽說童年只是一個(gè)停止，總是被遺忘在路的距離，總是沉淀多年，已經(jīng)過去。但是，那充滿了車站的喜悅，碼頭太短啊，一次錯(cuò)過了我怎么回來？不止一次的`遺憾，為什么拒絕停止的奉獻(xiàn)精神的速度，即使只是一瞥就會(huì)滿足。但在現(xiàn)實(shí)中沒有童話，殘酷地融化了我的夢(mèng)想，所以無辜的人被添加到過去，沒有麻煩在一天剛剛在云層，分散，也離開。路在延伸，腳步仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，不再愛糖果，不再相信童話故事。只是靜靜地看著天空，思考未來，描繪夢(mèng)想。我不再稱自己是個(gè)孩子，因?yàn)槲业耐辍?Murmured：長大了，我知道... ...幾年弄臟了這個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，一切都解決了，在過去的那段時(shí)間里塵土飛揚(yáng)。眼淚蒙上了眼睛，只是很難干，向前看，因?yàn)樗恢痹诼飞�，因�(yàn)閺?qiáng) ，所以頑固不要回頭。我不能猜測(cè)它有多長，我只能用我的理由寫一點(diǎn)寫，它會(huì)填充原來的黑白顏色。不知道什么樣的困難，但至少我不會(huì)讓自己懦弱回到起源。這個(gè)充滿激情的年輕人散發(fā)出她獨(dú)特的香味，這種起伏十五年，送了一些過去，也帶來了希望。像老樹，多年的環(huán)形描述輝煌。那個(gè)腳印深淺，逐一記錄。一個(gè)人的腳步聲，一個(gè)人走著，在那泥濘的纏繞，只是一個(gè)證人，一個(gè)污點(diǎn)。一條路，只有一個(gè)人，無論是開始還是結(jié)束，只要心在路上，通過的風(fēng)景在結(jié)束只是永恒。但也是夢(mèng)想，無盡的道路不斷延伸，我保持跑步，不斷運(yùn)行... ...
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27
中學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-14
中學(xué)生優(yōu)秀作文精選05-02
優(yōu)秀中學(xué)生作文08-17
優(yōu)秀的中學(xué)生作文10-13
★中學(xué)生優(yōu)秀作文07-03
中學(xué)生作文優(yōu)秀04-16
中學(xué)生的作文優(yōu)秀10-17
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-05
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-15