立德優(yōu)秀作文（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的立德優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立德優(yōu)秀作文 篇1
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！蔽艺J(rèn)為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學(xué)習(xí)，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設(shè)想。因為古往今來，“德”是一個永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，就能夠創(chuàng)造無盡的財富!道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關(guān)乎節(jié)操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的自身修養(yǎng)，是反映一個人品質(zhì)的鏡子，照出一個人真實的面貌;道德是人類建立美好生活的基礎(chǔ)，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的`統(tǒng)一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座;隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內(nèi);為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心;幫助同學(xué)解答一道難題;用自己的好成績來報答敬愛的老師;送迷路的小孩回家……其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。大家只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，大家要積極參加學(xué)校組織的“手拉手”活動、“雛鷹”活動和“希望工程”的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和大家一樣坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，這樣，大家的道德觀念會再次升華。
三國時的劉備曾以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話教育自己的兒子，它講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。這句話值得大家知道并銘記在心，他反映了古人的道德觀，直至現(xiàn)在，仍千古流傳、膾炙人口。還有儒家學(xué)派的代表孟子，也曾說：“吾日三省吾身”講的是古人良好的修養(yǎng)，也是古人重視道德的表現(xiàn)。既然古人都有這樣的道德觀念，大家作為祖國的未來，就更應(yīng)該努力發(fā)揚這種優(yōu)秀的品質(zhì)，并世世代代傳播下去，讓祖國的明天更加美麗。
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。從現(xiàn)在開始，從自己開始，讓大家自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
立德優(yōu)秀作文 篇2
書是打開知識的金鑰匙，每一本好書就像一位啟蒙老師，引領(lǐng)著我們，伴我們成長。
在我剛?cè)雽W(xué)的時候，媽媽送給我一本《四庫全書》，從小愛讀書的我，一下子被這本厚厚的書吸引住了，自從那時起，《四庫全書》就成了我每日必讀的好伙伴，一直伴隨著我到今天。
在上小學(xué)一二年級時，最吸引我的是書中的童話故事，《白雪公主和七個小矮人》仿佛把我?guī)У搅四莻�小木屋，同時也告戒我，不能以外貌了判斷人的美丑�！顿u火柴的小女孩》，讓我滿懷同情、憐憫之心，為小女孩的命運感到不公，同時也更讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還有《皇帝的新衣》、《小紅帽》……這些童話故事豐富了我的想象力和課余生活，讓我懂得了真善美。
隨著年齡的增長，我更愛看書了，但我不僅僅滿足于那些童話故事了，我從書里找到了一片新大陸—寓言，它同樣讓我看的如醉如癡，更讓我學(xué)會了思考：《一群白鷺》中的白鷺為什么會死掉？《守株待兔》的人為什么再也沒得到兔子？而得到答案后，更讓我收益匪淺。我越來越喜歡《四庫全書》了。
到了五年級的時候，我走進了書中資料庫的大門，在其中尋找名著中的文學(xué)形象，推開這扇門，我看到了偉大的愛國詩人屈原，熱愛祖國、不同流合污、至死不屈的高貴品質(zhì)；看到了剛正不阿的執(zhí)法者包拯的鐵面無私。被堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士保爾·柯察金和對生活充滿熱情的強者海倫·凱勒的堅強意志所震撼，教育我在困難面前樹立信心……這些名人們的.思想、品質(zhì)、意志就像潤物細(xì)無聲的春雨滋潤著我的心田，使我的思想變得深刻了，心靈更加純潔了。我真正地愛上了《四庫全書》。
正如歌德所說：“讀一本好書，就猶如一個高尚的人談話�！币詴鵀橛�，可以明理增智，可以陶冶情操。與書為伴，可以立德休身，可以深化思想。有書的生活，真好。好書，我永遠(yuǎn)的朋友！
立德優(yōu)秀作文 篇3
道德是每個人應(yīng)該擁有的品質(zhì)。在生活中，道德所占的分量，比知識還多。知識不足，可以去學(xué)習(xí)積累，而一旦失去道德，就相當(dāng)于個人生掛上一張紅牌。后果不堪設(shè)想。
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關(guān)聯(lián)著未來。它不能用錢來買，不能用物品來換，它反映了一個人的自身修養(yǎng)，一個人的品質(zhì)，照映出一個人的真實面貌。道德是人類的核心，是建立美好生活的基礎(chǔ)。失去了它，人類會變得麻木，爭名逐利，甚至自相殘殺。社會秩序一片混亂，任何事物都無法挽回。
做一個有道德人要從小事做起，日積月累，就會成為一種習(xí)慣，一種態(tài)度。留意身邊的一件件事情，在實踐生活中實現(xiàn)道德的現(xiàn)實意義，做到情、意行的'統(tǒng)一，隨手撿起地上的果皮紙屑,放入垃圾箱內(nèi);看到迷路的小朋友幫忙聯(lián)系其家長;在公交車上主動給老人孕婦或殘疾人讓座……這都是生活中一些常見的小事，但處處透漏著道德的影子。不積洼步，無以至千里；不積小流，無以成江海。咱們要從這些點點滴滴的小事中，把自己培養(yǎng)成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后樹人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是惡，即使是小惡也不做�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹闭f的就是這個道理。“吾日三省吾身”也給咱們指引了樹人的標(biāo)準(zhǔn)。古人也有道德觀念。那么在現(xiàn)代，它應(yīng)該被弘揚的更加廣泛。立德樹人這種優(yōu)秀的品質(zhì)，會使祖國更美好，時代更進步。先立德，后樹人。以足夠良好的道德樹立的人，才會成為人上人。讓咱們成為道德的宣傳者，實踐者，捍衛(wèi)者。成為有道德的人。
立德優(yōu)秀作文 篇4
今天，我讀了《立德樹人》一書，當(dāng)讀到《學(xué)而有思》這篇課文，我感到深深地自責(zé)與慚愧。
其中童第周成功做卵細(xì)胞膜的剝除手術(shù)的故事令我特別深刻。故事講的是童第周在布魯寒爾研究胚胎學(xué)。有一次，教授要求學(xué)生設(shè)法把青蛙卵膜剝下來，其他人覺得很難完成。只有童第周一人邊做邊思考、總結(jié)，經(jīng)過反復(fù)試驗終于完成了這項實驗。當(dāng)他熟練地把青蛙卵膜成功地脫落下來時，一下子震動了歐洲的生物界，童第周為祖國爭了光！
這篇課文對我有著很大的'影響。童第周的刻苦努力，不怕困難的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他并沒有半途而廢，而是思考著，堅持著。他在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難，不畏懼，不退縮，迎難而上，想辦法解決。這，不正是我們學(xué)習(xí)所需要的精神嗎？正如"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"這句出于《論語》的名句一樣。我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到扎實的知識而又有所創(chuàng)新，否則就會收效甚微。
再想想我自己，前三個月的奧數(shù)考試。星期二的下午，我們學(xué)習(xí)了"轉(zhuǎn)化條件"中的問題，我似懂非懂地離開了教室。晚上我應(yīng)付式地完成了作業(yè)，并沒有及時向老師請教，沒有與同學(xué)一起討論，也沒有根據(jù)書中的解題思路思考與復(fù)習(xí)書中的題目。第二天考試，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)，這跟書的題目一模一樣的��！當(dāng)時我可是后悔極了。
而現(xiàn)在，"學(xué)而有思"已成為我學(xué)習(xí)的座右銘。從這個故事我深深體會到：學(xué)習(xí)要一步一個腳印，扎扎實實地學(xué)，邊學(xué)邊思考，堅持不懈，學(xué)跟思有效結(jié)合，這才是真正的學(xué)習(xí)！
立德優(yōu)秀作文 篇5
在生活中，咱們要學(xué)習(xí)立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí)，不能偷工減料，這是在騙自己，假設(shè)考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴咱們要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的'錢哪！怎么會在馬路上�！庇谑俏叶挍]說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你�！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應(yīng)該的，不用謝我�！闭f完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時候那就痛快的玩，別學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，假設(shè)你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標(biāo)。
立德優(yōu)秀作文 篇6
近日從清華大學(xué)多位內(nèi)部人士處了解到，清華大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部8月31日在其清華大學(xué)校內(nèi)發(fā)布了一則涉及11名研究生的違紀(jì)處分公告，其中包括“冒用學(xué)校名義在社會上參加活動”“婚外與他人交往”“在宿舍內(nèi)留宿異性過夜并毆打該異性”“在女衛(wèi)生間進行偷窺”等多項違反校紀(jì)校規(guī)行為。
清華大學(xué)是著名的高等學(xué)府，也是莘莘學(xué)子向往的高校，能考上清華已經(jīng)讓人羨慕，成為清華大學(xué)的碩士、博士研究生更是光環(huán)加持，眾人仰望，在人們心目中等同于超級學(xué)霸，前程似錦，故這份違紀(jì)處分公告引發(fā)強烈關(guān)注。清華大學(xué)此舉恪守了“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)。教書育人，以德為先，清華大學(xué)不僅要求學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)業(yè)與科研，還要守住法律和道德的底限。而這些通告中的學(xué)生有無故離校5天、婚外情、毆打戀愛對象、學(xué)術(shù)不端、偷窺異性入廁等違規(guī)行為，輕則違反了校規(guī)校紀(jì)，重則侵犯了他人權(quán)益，漠視法律規(guī)則，清華大學(xué)對此毫不手軟，依照校規(guī)進行處罰以儆效尤。為學(xué)為德，雙標(biāo)共舉，相輔相成，不可偏廢，對于眾多高校而言，都是一個很好的示范。
行勝于言，此份公告也讓那些正在高校學(xué)習(xí)的學(xué)生們受到了強烈的震撼。博士生也好，學(xué)霸也罷，不僅是法律意義上的成年人，更當(dāng)是接受高等教育、遵紀(jì)守法尚德的現(xiàn)代公民。文化分?jǐn)?shù)和受教育程度高，并不等于情商與道德水平必定高，高學(xué)歷、名校光環(huán)更不是肆意妄為的“護法”神功，若違紀(jì)違規(guī)，就會受到嚴(yán)厲處罰，若不知悔改，則將自毀前程。
十年樹木百年樹人。開學(xué)伊始，清華大學(xué)就公布了涉及11名研究生的`違紀(jì)處分公告，這是給違紀(jì)學(xué)生的一個嚴(yán)正而不乏善意的警告，不遮丑、不縱容，嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、彰顯法紀(jì)，立德樹人，也應(yīng)該成為高等學(xué)校的開學(xué)第一課。
立德優(yōu)秀作文 篇7
立德樹人，是我國現(xiàn)階段教育方針的新觀點，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的體現(xiàn)，是教育的首要任務(wù)。民間有這樣的格言“一年樹谷，十年樹木，百年樹人”。谷是糧食的總代表，一年之中，重要的是抓好糧食生產(chǎn)，春播，夏耘，秋收，冬藏，不違農(nóng)時，在一個幾千年來以農(nóng)耕為主的國家，民以食為天，樹谷是一件十分重要的大事：林木的生長期較長，種上樹苗，一年一年長成小樹，再長成大樹，一片片樹木，要長成森林，最起碼也得十來年時間；人是高等動物，人的成長有個過程，由嬰幼兒到童年，少年，18歲后成為公民，由青年到中年、壯年，60歲以后進入老年，由古稀到髦耋，能活到期頤的百歲老人就稱得起上壽了。人的道德素養(yǎng)，品格氣質(zhì)，學(xué)識才藝，創(chuàng)新精神和實踐能力，遺傳基因有一定關(guān)系，但主要是后天在接受教育中獲得的，在社會實踐中不斷獲得，不斷進步，不斷形成的，“百年大計，教育奠基；百年樹人，教育為本；樹人大計，德育為先。”德，道德，德行，是人生的信仰，理想和追求，是個人對國家，民族，集體，社會和他人的態(tài)度與行為。
中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力。當(dāng)然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的發(fā)展。
立德，立志，立言，成人后才能為國家，為民族立功。成為德才雙馨的時代新人。
立德樹人，從學(xué)校的課程開設(shè)上，要加強德育教育，培養(yǎng)正確的價值觀，人生觀，教師要發(fā)揮正能量，言傳身教；二要把學(xué)生從過重的.題海中解放出來，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會實踐活動，在社會實踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系，讓傳統(tǒng)的美德在社會實踐中得到提升；在校園文化建設(shè)中，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛思想，首先是愛學(xué)習(xí)，這是學(xué)生的本分，踏踏實實地學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)；愛勞動，包括腦力勞動和體力勞動，在勞動中培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神；愛祖國是人的基本德行，有國才有家，愛國主義教育要講求實效，不圖形式，不走過場。
立德樹人，是當(dāng)前和今后一個較長時期學(xué)校的基本任務(wù)，在深化教育改革中應(yīng)當(dāng)有效地研究和貫徹落實這個方針，讓樹人的偉大事業(yè)取得卓實的成效！立德樹人是民族振興的基礎(chǔ)，是華夏未來的希望！
立德優(yōu)秀作文 篇8
在大家這個泱泱大國里，每個人都有幻想，但是誰能把幻想變現(xiàn)實呢?這下我來跟你談?wù)剬嵏傻淖饔谩?/p>
每人都有幻想，比如說我也有幻想，我幻想過我長大以后是一位讓人尊敬的人，而不是什么亂七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不現(xiàn)實也只如吹泡泡，幻想與現(xiàn)實當(dāng)中有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距，幻想你可以閉起眼睛做做夢，但是要讓夢變現(xiàn)實很難很難，要毅力，恒心。
從幻想就想到了實干，實干是讓你把你想的夢想實現(xiàn)，比如說：你要考前三名，那你就要努力的實現(xiàn)，因為幻想是成功的第一步，實干是第二步，如果你說我去干什么事，我一定去做，但一定要堅持到底，實干從幻想開始，你要做一位科學(xué)家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好說到做到，大家也要想到做到，實干就是這樣。
成功就是你所實現(xiàn)的`，實現(xiàn)的就是你所把幻想變實干變成功，這就是你所表現(xiàn)出來的，你看看把幻想變成你所做到的，你實現(xiàn)的事就是你打造出來的，比如，你在路邊把一片好地變成了一家超市那你一定被人羨慕。
最終，大家就得出了一個重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實干，或者一個團隊的實干，歷經(jīng)一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。
立德優(yōu)秀作文 篇9
在我們這個泱泱大國里，每個人都有幻想，但就是誰能把幻想變現(xiàn)實呢?這下我來跟你談?wù)剬嵏傻淖饔谩?/p>
每人都有幻想，比如說我也有幻想，我幻想過我長大以后就是一位讓人尊敬的人，而不就是什么亂七八糟的小混混，幻想也只就是幻想，幻想如你不現(xiàn)實也只如吹泡泡，幻想與現(xiàn)實當(dāng)中有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距，幻想你可以閉起眼睛做做夢，但就是要讓夢變現(xiàn)實很難很難，要毅力，恒心。
從幻想就想到了實干，實干就是讓你把你想的夢想實現(xiàn)，比如說：你要考前三名，那你就要努力的實現(xiàn)，因為幻想就是成功的第一步，實干就是第二步，假如你說我去干什么事，我一定去做，但一定要堅持到底，實干從幻想開始，你要做一位科學(xué)家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好說到做到，我們也要想到做到，實干就就是這樣。
成功就就是你所實現(xiàn)的，實現(xiàn)的就就是你所把幻想變實干變成功，這就就是你所表現(xiàn)出來的，你看看把幻想變成你所做到的'，你實現(xiàn)的事就就是你打造出來的，比如，你在路邊把一片好地變成了一家超市那你一定被人羨慕。
最終，我們就得出了一個重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實干，或者一個團隊的實干，歷經(jīng)一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。
立德優(yōu)秀作文 篇10
有人說教育的目的是立德樹人，那么讀書又何嘗不是呢？清代曾國潘先生說道：“讀書即是立德�！边@么說，我們讀書人須要有好的德行。
曾聽說過這么一句話：讀書并不是唯一的出路，但卻是最輕松最簡單的出路。難道我們讀書僅僅出于為了有一個更光明的未來嗎？物質(zhì)生活固然重要，但精神上的自由卻必不可少。然而，什么才算作是精神的自由呢？答案或許有很多種，但我認(rèn)為其中最重要的便是好德行。
如果讀書人的.品行敗壞，便不能稱之為讀書人。一些常人都敬佩的品質(zhì)在讀書人身上得以展現(xiàn)，所以整個社會都會對讀書人產(chǎn)生一種無從形容的敬佩之心。相反，一些學(xué)歷高但卻自私自利、盜用別人勞動成果據(jù)為己有的人，稱之為抄襲，遭人唾棄，這種人只能謂之偽知識分子。大同小異，那些黑心的醫(yī)生同樣有著淵博的醫(yī)學(xué)知識，但他們卻做著傷天害理、不顧他人生命的勾當(dāng)，他們也同樣不為人們所敬仰。
在此次抗疫中，鐘南山院士這樣有大愛，為拯救他人生命而不辭勞苦的醫(yī)生，大概才是真真正正的讀書人了。同樣，袁隆平這樣為解決全球饑餓而作出偉大貢獻的科學(xué)家，我想，也是真正的讀書人。
我們也許一輩子也無法達到鐘南山和袁隆平他們那樣的高度，但我們可以學(xué)習(xí)他們這類人身上所有讀書人的氣質(zhì)品行。以他們?yōu)榘駱�，從身邊的小事做起，可以小到看見地上有垃圾時隨手拾起，公交車上為老人讓座，以及每一次考試不舞弊等等。
那這些品德到底是什么呢？可以說是善良，也可以說是誠實守信，有大愛仁心，還能是純真之類�？傊际悄切┢胀ǖ矫總�人都知道的東西，但又并不是每一個普通人身上都有的東西。
或許在很多很多年以后，老師所傳授的知識我們都會忘得差不多，但所不會忘的東西卻也是教育的意義所在，永遠(yuǎn)不會忘的大抵就是那些優(yōu)秀美好的德行了吧。這可能是教育的目的——立德樹人，同時也應(yīng)該是讀書人的使命。
立德優(yōu)秀作文 篇11
我原來根本不懂誠信，是我的語文老師，讓我認(rèn)識了誠信，了解了誠信，學(xué)會了如何做一個講誠信的人。
放學(xué)的鈴聲響起，我收拾好書包，正準(zhǔn)備回家，卻被語文老師叫住，我低著頭跟他走進辦公室，老師拿出我的考卷問：“這考卷給你爸媽看了嗎?”我點點頭，不敢看老師�！斑@考卷上的名字是你爸爸簽的嗎?”老師接著問。我仍舊點點頭。
老師嘆了口氣，語重心長的說：“曾經(jīng)有一個士兵，非常不善于長跑，在一次部隊的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己長跑從來沒有取得過名次。但是，主持賽跑的軍官卻笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。軍官告訴他們，岔路口其實是對他們誠信的'一個考驗，作為士兵，就應(yīng)該遵循規(guī)則跑士兵的小徑，而不應(yīng)該為了占便宜，跑軍官的那條道。那個跑第一的士兵因為講誠信，在以后的日子里得到了軍隊的重用。老師跟你說這個故事，就是想告訴你，一次考試成績不好沒關(guān)系，但是不能欺騙父母、欺騙老師，從小要養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣，這對你以后的成長會有很大的幫助，知道嗎?”
聽了老師的這番話，我深感慚愧，看著老師的眼睛，堅定的說：“老師，我錯了，我不該冒充爸爸簽名，我要向那個士兵學(xué)習(xí)，做一個講誠信的人，老師，請您相信我。”
老師欣慰的笑了，把考卷遞到我手里：“把考卷帶回去，讓父母看看吧�！蔽医舆^考卷，用力的點頭。
通過這件事情我知道了誠信是多么的重要，暗下決心，以后一定要做一個誠實守信的人。
立德優(yōu)秀作文 篇12
路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而后冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而后升騰至藍天，變成云朵雪白自己的肌顏。
學(xué)習(xí)不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無德，學(xué)何用？
回望歷史，在萬古長廊中鐫刻著的'名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學(xué)識，更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。
杜甫的“詩圣”之名，不僅由于他的詩，更緣于他的“圣”，不只因為他“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬語、佳篇連連？詩的好，不僅好在詞藻、文采，更體現(xiàn)在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗，描繪生動，而無絲毫內(nèi)在感情，那他只是一首艷詩而非好詩，同樣，一個人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無品德立世，則只是一個文人，而非圣人，只會隨著歷史的推移而埋葬在時間的角落里。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏?zhǔn)稚�，自刎而亡。龐涓和孫臏，無論誰知識更淵博，用兵更神準(zhǔn)，龐涓都會敗于孫臏，因為他品格低下，低品格下的知識，就像網(wǎng)中的沙，知識再多，而品格低下，再多的知識也毫無用處。
周總理亦說：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前，要建起道德起跑線，然后奔向?qū)W習(xí)的道路，為了人民，為了國家，為了社會，而努力讀書。
道德與知識是一個分式，道德是分母，知識是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無意義。
當(dāng)今的我們，常常太看重學(xué)習(xí)，而忽視了太多，孝親敬長、誠實守信等品格，也是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
立德優(yōu)秀作文 篇13
杜立德醫(yī)生到著他的動物們回到了家里面，雙頭羚羊很喜歡這里，這里的人們也很喜歡杜立德醫(yī)生的家里面，人們也很喜歡雙頭羚羊，尤其是小孩子比大人要好奇的8—9倍呢！基本上小朋友們每天都要來看一看雙頭羚羊怎么樣了，像照顧小寶寶一樣細(xì)心。
人們越來越喜歡小動物了。杜立德醫(yī)生下了一個通知說：“我搞一個活動，就是到了大下個星期天，每個人必須都有一個“小寶寶”——動物來參加活動，只要參加就獎品在手，不想?yún)⒓拥目梢圆粎⒓�，要求就是這些。”人們都紛紛說：“我們當(dāng)然喜歡動物，可是有些人都沒有錢�。 贬t(yī)生沒有說話，只是沉默。過了一會兒，人們開始干自己的工作了�；旧厦總�人家里都有幾只小動物，要是自己家太窮了，自己就要把自己所有的錢來買這一只小動物，要是實在沒有錢了的話就開始自己攢錢，只要自己家里面有了小動物每天都會開開心心的，要是沒有小動物的家里面就每天一點也不開心。過了幾天杜立德醫(yī)生的期限到了人們紛紛去了杜立德醫(yī)生的家里面報名，過了一會兒活動開始了，小動物們都用盡自己的全身力氣開始參加活動，為主人那獎品。比賽結(jié)束了，格布說：“他們的比賽真激烈��！我得去看看有沒有我喜歡吃的東西�！奔照f：“肯定沒有好吃的，有………………”好了你們兩個都別爭了，你們都有都有你們看是誰來了！原來來的這個人就是波莉尼西亞和奇奇，小動物們都認(rèn)識他們兩位，接著就馬上撲了上去，說：“我們可想死你了！”好、好，我們回家吧！說著，他們就回家了！他們在杜立德醫(yī)生的家里面談笑風(fēng)生，告訴別人自己高興地事情。
后來，他們一起過上了幸福生活，他們每天都高高興興的。人們每天都會看看自己的.小動物發(fā)展了怎么樣啦！看完了自己的動物，還會忍不住再去看看杜立德醫(yī)生的寵物怎么樣啦，會請教杜立德醫(yī)生一些關(guān)于動物的知識，怎么養(yǎng)動物的知識。
立德優(yōu)秀作文 篇14
王國維先生在清華國學(xué)院任教時，曾要求他的學(xué)生謹(jǐn)記“六不”之訓(xùn)，即不放高論，不攻擊古人，不議論他人短長，不吹噓，不夸淵博，不抄襲他人言論。
這番教訓(xùn)，透露出了鮮明的時代意義與現(xiàn)實意義，這便是治學(xué)之道，應(yīng)作如是觀：莫逞高論，修道立德在自身。
確實如此，在這個光怪陸離的世界，當(dāng)各種思想文化如“標(biāo)新領(lǐng)異二月花”般方開方落，層出不窮，保持一種淡然的態(tài)度，引領(lǐng)一種專注的生活，顯得尤為可貴。因為論思想，我們不會信任那些顯得生無可戀的微博公知與大V，而是會相信那些懷著樸素的愛國心與責(zé)任心踏實做事的人；論學(xué)術(shù)，我們難以相信那些指著銹跡斑斑的青銅劍就信口開河成“寒光凜凜”的偽專者，我們更愿意欽佩的是那些真正在實踐中，在深潛中，在經(jīng)歷了困苦磨難后依舊堅定專注的學(xué)者；論科學(xué)，我們不會相信那些叫囂著“我就是科學(xué)”的偽科學(xué)達人，而是會期待從實驗室中孕育出來的樸實謙虛的科學(xué)家。毋庸置疑，后者沒逞高論，一樣見解獨到；后者不吹噓自己，一樣人格高尚；后者經(jīng)歷的艱難困苦，一樣會玉其于成。我們乃至這個社會這個國家看重的'，并非是分貝的大小或是頭銜的多少。
那么，真正重要的是什么呢？是修道立德的自身的堅定信念與誠義行動。誠如白落梅所言，“真實的情感與豐沛的思想，能讓一片荒蕪的土地瞬間滋長出繁華”，專注于思想的高度，傾心于自我的歷練，便可讓一切所謂權(quán)威，所謂超人的思想鉗制土崩瓦解。是的，這確實是一個收藏過太多人燈紅酒綠、醉生夢死的故事的世界，可我們亦可以在這片肥沃的土地上栽種思想與信念，然后默默地堅守靜靜地積淀悄悄地充實，要相信，我們潛心于所愛的努力，我們不困外物變節(jié)的執(zhí)著，亦會是這個世界期許的卓越風(fēng)采。
其實不難。只要做一個專注傾聽而不是喋喋不休的問道者，只要做一個虛懷若谷而不是趾高氣揚的求學(xué)者，只要做一個腳踏實地而不是只尚空談的實踐者，只要在王國維、陳寅恪、沈從文身上汲取認(rèn)真正直、踏實勤勉的精神力量，我們也將成就坦蕩前途。
莫作蜂鳴，莫逞高論；莫求浮華，但問執(zhí)念；莫自矜夸，應(yīng)求盡善；修道立德，在于自身，如是而已。
立德優(yōu)秀作文 篇15
歷史上一個個鮮活的人物，一場場你死我活的較量，朝代的興衰和更替，一個個生動的故事，都在歷史的長河中留下了深深的印記。
喜歡讀歷史，是我從小就養(yǎng)成的愛好，在史書中欣賞歷史人物，品讀歷史人物的對與錯，品讀歷史人物的點滴生活，品讀歷史人物的性格和命運，品讀歷史朝代的興衰和更替。
我喜歡歷史，尤其喜歡中國歷史，中國歷史猶如自己身上的文化基因，血脈相通，心手相連。一部盛唐史，是多少華夏兒女的.美麗夢魘，一部晚清史，又凝聚了多少中華兒女的血和淚。每當(dāng)讀到一些歷史人物的點點滴滴，自己的心也不由自主地加速跳動。讀三國時的諸葛亮，將一切國家大事都運籌帷幄，幫助劉備成就大業(yè)，一篇《出師表》，把自己的一片忠心表達得淋漓盡止。讀漢史中的韓信，在劉邦和項羽兩人的歷史爭斗中，立下多少戰(zhàn)功，而最后卻逃脫不了“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的命運，自己也感到心悸。而讀到宮廷斗爭，兄弟反目，比如唐史中的李世民，發(fā)動的宣武門之變，為了獲得權(quán)利，和兄弟、父親反目，看得我感慨萬分。
喜歡讀歷史，喜歡去欣賞歷史上一個個留下足跡的歷史人物的生命，喜歡去了解歷史人物，了解歷史人物的一切。我是如此熱愛歷史，歷史是如此迷人，歷史人物是如此深深地吸引著我，我癡迷于歷史，我鐘愛于歷史人物，我渴望學(xué)習(xí)歷史，不是因為那煩瑣的條文和需要背誦的知識，而是因為那些鮮活的歷史人物，深深地吸引著我，我渴望了解他們的對和錯。
我不斷審視自己，思考未來，如何才能做一個有道德，積極向上的少年?歷史不能從來，曾經(jīng)發(fā)生過的事情，不能重新再來一遍，我們只有銘記歷史，了解歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能不斷提高自己，才會成為新時代的接班人。
立德優(yōu)秀作文 篇16
如今，已經(jīng)很少有人會去看《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典了，而我泱泱大國傳承五千年之久的文化照如此下去將會變得無人知曉，人們的道德品質(zhì)、自身修養(yǎng)也將會越來越低下，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象也將會越來越普遍。因此，我們迫切的需要國學(xué)養(yǎng)正，立德樹人。立德樹人就是指培養(yǎng)美德，教育后人。只有自身修養(yǎng)、道德品質(zhì)上去了，才能不被外物所誘惑，堂堂正正做人，清清白白做事，才能夠為后人做榜樣。
那我們該如何做到國學(xué)養(yǎng)正，立德樹人呢?首先，我們應(yīng)該每天誦讀國學(xué)經(jīng)典，《論語》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、這些書本應(yīng)成為我們的枕邊書。第二，讀這些書，還應(yīng)有心得體會，將所學(xué)內(nèi)容融會貫通，長久下來，就能夠提高自身修養(yǎng)。
在所有的道德品質(zhì)中，孝順可以說是最大的，因此，我們應(yīng)心懷感恩之心。自古以來，百善孝為先，“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義”，鳥獸尚且知道感恩，何況生而為人呢。懂得感恩報恩是人之所以為人的做人底線。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩……這些都是我們應(yīng)該感恩的`。你如果用一顆感恩的心觀察世界，你就會發(fā)現(xiàn)你生活在感恩的世界里。
道德，或許你能夠輕易說出這兩個字，但它在你的身上體現(xiàn)出來了嗎?或許只是別人撞到你時你說的一句“沒關(guān)系”，或許只是遇到老師時你說的一句“老師您好”，或許只是在考場上別人問你答案時你說的一句“你不應(yīng)作弊”。
如今，我們真該好好地培養(yǎng)道德，將中華民族的文化傳承下去了。
立德優(yōu)秀作文 篇17
在生活中，我們要學(xué)習(xí)立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自己與他人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí)，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看到垃圾要撿起，隨手可以放入垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助他人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路，便看到三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上�！庇谑俏叶挍]說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助他人是應(yīng)該的，不用謝我�！闭f完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時候那就痛快的玩，別學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了。
廉潔自律，就是用普通話來向他人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的`人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。
立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律，要牢記，它們畢竟是人生的目標(biāo)。
立德優(yōu)秀作文 篇18
德是一個人精神，一個人的靈魂。志，就是一個人的方向，一個人的導(dǎo)師。我們?yōu)榈�，志而成長，為回報祖國，回報社會而成長。
總理就是無人不知，無人不曉的偉人，他所創(chuàng)下的豐功偉績更是在人們心里烙下了一塊永不會遺忘的'印，他正是從德出發(fā)立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，為此奮斗，最終實現(xiàn)目的，成為受萬人敬仰的偉人。
雖然，我們不能為祖國灑熱血，拋頭顱，但我們同樣也能為祖國作貢獻。雖然那是微不足道，但我們依舊會努力，因為我們心中有道德，有志向。如果我們失去了道德，沒有了志向。那他就不配擁有快樂的成長。那他的生存價值在哪兒？他又為什么而活？
雷鋒，為人民服務(wù)，他把語言化為動力，把德，志化為行動。人們總說“雷鋒做好事一火車都裝不完”當(dāng)雷鋒幫助別人時，他心中要立下多少德，多少誓言，但他的目的卻只有一個“為人民服務(wù)”。雷鋒也是一個普通的人，但他卻做了不普通的事情。他靠的是什么？是德，志！
如果我們想要做一個平德高尚的人，又怎能沒有德，志呢？沒有德，志又怎能談得上成長呢？想要有一個不普通的成長經(jīng)過，又怎能不努力，不奮斗呢？
立德，培養(yǎng)高尚情操；
立志，立下壯志誓言；
成長，因為有德，有志，又怎能不快樂成長？
立德優(yōu)秀作文 篇19
立德成才，是小學(xué)生的榜樣，是小學(xué)生的文明老師，是小學(xué)生的公德老師。它告訴了我們遵守社會公德。特別是里面還有人人都會的弟子規(guī)。
以前的我，是一個有脾氣的小姑娘，也是我的年幼無知，讓我覺的.自己的缺點很多，可是，就是就是改不過來。自從讀了弟子規(guī)以后，我的脾氣漸漸好了。其中里面的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！弊屛颐靼琢撕艽蟮牡览怼�
以前，我去商店買吃的。我給商店老板10元，買了5元的東西，可是，商店老板卻找給我6元錢，我回家查查錢，發(fā)現(xiàn)錢不對，多了1元，心想：“太好了，多給我點錢�！庇谑前堰@1元錢放在自己的小錢包里。今天，我讀了立德成才中的“第十二課，誠實守信是做人的第一步”時，我知道了自己失去了誠實。也失去了第一步。于是，我去了商店，跟商店老板；“太奶，前天我來買東西你多給我1元錢，這是多找的1元錢，以后一定不要這樣子了�！碧陶f：“你真是一個好孩子�！蔽衣犃�，心里美滋滋的，好快樂�。≌媸翘昧�。做人一定要做一個好人，不要失去“做人的第一步”要看立德成才，因為是它，讓我知道了要做講誠信的人，要做一個善良的人，要做一個孝敬父母的人。我們是森林中的幼苗，要長成參天大樹，不要多千篇一律的小草。
人生，是一個漫長的時間，我們要用真，用誠來對待人生，仍人生更有意義。
立德優(yōu)秀作文 篇20
悠悠新安江畔，巍巍青山腳下，有一個不起眼的小山村，離村口不遠(yuǎn)的地方，有一幢粉墻黛瓦的小洋樓靜靜矗立，那就是我可愛的家！爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，朝夕相處，生活平靜而自然。我們是中華大地上，萬千家庭中最普通的一個，雖不起眼卻有我們自己的幸福！“勤奮立業(yè)，誠實立德”，讓我們在生活的驚濤駭浪中穩(wěn)如泰山，在世事的變幻無常中臨危不亂。
我的爺爺、奶奶目不識丁。但一窮二白的他們，曾經(jīng)在上世紀(jì)八十年代壘起過三間大瓦房、九十年代蓋起過兩層小洋樓、本世紀(jì)初又建造了三層小別墅！奶奶常常念叨：我們是苦出身，又沒文化，賺不了大錢；只有咬緊牙，靠雙手，多吃苦。奶奶也常常回憶起，他們早上四點起床打地基，七點生產(chǎn)隊上工，晚上下工以后搬石頭到八九點的情節(jié)。這一切對我而言，好像很遙遠(yuǎn)，但看著爺爺奶奶布滿老繭、斑駁粗糙的雙手，我相信這一切一定是真的！
而我的'爸爸，卻是一個肩不能挑、手不能提的“書生”，但關(guān)于他的最初故事可不是這樣的。十歲的時候，他還是一個要上山下地干農(nóng)活“農(nóng)村娃”！城里的同學(xué)自由自在玩耍的時候，他卻要經(jīng)歷著螞蟥叮腳的驚恐、鋤柄磨得滿手血泡的痛楚、柴擔(dān)壓身呲牙咧嘴的無助。那時的他，最大的愿望就是跳出“農(nóng)門”！聽奶奶說，他把認(rèn)真聽課、獨立作業(yè)，不是周末不看電視、回家先做作業(yè)當(dāng)成“學(xué)習(xí)鐵律”！十幾年如一日的堅持，簡單的事便不再簡單，它讓爸爸如愿以償?shù)乜缛肓舜髮W(xué)校門。
然而，出生蜜罐里的我，可不管那么多，爸媽口中的“驕、嬌”二氣始終與我若即若離，不遠(yuǎn)不近。直到有一天，發(fā)生了一件事才讓我幡然醒悟、“記憶深刻”。之所以這樣說，是因為我的爸爸狠狠地揍了我一頓。要知道，長到這么大，我爸爸盡管很嚴(yán)厲，但從來沒對我動過“真格”的，而這一次他可是真的生氣了。為什么呢？主要是我編造了一個理由，搪塞我在學(xué)習(xí)上的不努力、不認(rèn)真。由于我的不誠實，終于觸怒了隨和愛我的爸爸。隨后是帶著“嗚嗚”風(fēng)聲，呼嘯著奔向我大腿的小竹棍，在我身上留下了一條條清晰、紅腫的印記，鉆心的疼痛讓我現(xiàn)在想起來都會隱隱抽搐。末了，咬牙切齒的爸爸留下話：如果讓我再發(fā)現(xiàn)你的不誠實，我絕不輕饒！我想，這樣的一次經(jīng)歷已經(jīng)足夠了！我沒有意愿、更沒有興趣再經(jīng)歷一次！我深深懂得了“誠實立德”對我而言的重要意義！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我相信：在我的DNA里一定有我們老吳家“勤奮立業(yè)，誠實立德”的基因！未來很長也很短！我會嚴(yán)遵家訓(xùn)，以我的堅持、堅忍、堅韌去迎接屬于我自己的成功、屬于我們這個快樂家庭的歡笑！
立德優(yōu)秀作文 篇21
在如今應(yīng)試教育的壓力下，不少學(xué)生在學(xué)海中迷失自我，不愿在“文化苦旅”中砥礪前行。而他們是否思考過，為人、為學(xué)之因究竟是什么?
“為天地立心，為生民立命，為往圣斷絕學(xué)，為萬世開太平�！痹谠�(jīng)的中華大地上，有那么一群卓越的人，用他們的青春給了我們最好的詮釋。
也許你很難想象那是一個怎樣的年代——1937年，華北淪陷，清華、北大、南開的師生被迫撤離。在“中國之大，景已容不下一張安靜的書桌”之際，臨時在寥落的昆明小城創(chuàng)辦國立西南聯(lián)合大學(xué)。
“千秋恥，終當(dāng)雪;中興業(yè)，須人杰!”于是，以梅貽琦為首的教育界精英，帶領(lǐng)數(shù)千學(xué)子來到破落荒僻的昆明。他們用茅草修建校舍，在紅土地下的防空洞里支起黑板，授課讀書，恪守學(xué)術(shù)。
校舍簡陋，偏偏昆明又濕熱多雨。雨水常常漏到屋內(nèi)，雨滴擊打鐵皮屋頂?shù)穆曇襞c教授的講解聲摻雜在一起，教授只好停下來，在黑板上寫下四個蒼勁的正楷體字“靜坐聽雨”。之后擱筆靜坐，任雨水打濕長衫，凝神靜思，周圍頓時竟有一絲說不出的寧靜。
日軍為了斷絕文化的傳承而重點轟炸聯(lián)大。但學(xué)子們卻極有骨氣，用信念支撐著那段難挨的歲月。三更的學(xué)校圖書館仍是擠滿了人，一盞煤油等下是無數(shù)雙孜孜不倦的眼睛。沒有燈，遍徒步到昆明城內(nèi)，在茶館里泡一壺廉價的.茶，在氣燈下徹夜讀書。
他們就是在這樣極端的環(huán)境下，成為了陳寅恪、馮友蘭、楊振寧、鄧稼先……
那是自由獨立的學(xué)術(shù)、純良的學(xué)風(fēng)。所有人刻苦治學(xué)，在祖國存亡之際，在極為艱苦的條件下，眾志成城地完成不甘亡國的自我救贖。
正如一百年前少年周恩來說的那樣，他們在為“中華之崛起”而讀書。
“這個世界從來不缺完美的人，缺的是從自己心底里給出的真實、正義、無畏和同情�！币苍S你不愿在茫茫學(xué)海中苦作輕舟，不愿為了信仰而鞠躬盡瘁，那是因為，你不信，文弱的師生也可以長征，從長沙徒步三千六百里到昆明，吃夾雜砂石的陳米，住茅草搭的平房。
你不信，在一個哀鴻遍野、蕭條敗落的年代，還會有人愿意丟掉榮華富貴，丟掉高貴完美的人生，而甘愿跑到落后鄉(xiāng)村，站在三尺講臺上，只為延續(xù)立國興邦的文化命脈。
你不信，有人寧可出生入死，也不肯背叛理想，放棄堅守自己心中的執(zhí)念與信仰。
莘莘學(xué)子，無論做學(xué)問還是做人，都應(yīng)有這樣的風(fēng)骨與氣質(zhì)，為自身找到如“為中華之崛起而讀書”般的價值與意義。
立德優(yōu)秀作文 篇22
“望子成龍”，千百年來人類共同的傳統(tǒng)心態(tài)。今后也還會一代一代傳下去。
那么，如何“助子成龍”呢?有的家長自己省吃儉用，為的是讓孩子吃得好穿得好;有的家長不惜重金給孩子聘名師，進名校;有的家長對孩子百依百順，“頂在頭上怕摔著，放在胸口怕捂著”;有的家長對孩子許以重獎重愿，引導(dǎo)他們?nèi)ツ脻M分……
這些都不錯。但我們現(xiàn)在的孩子是國家跨世紀(jì)的一代新人，他們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，使命更偉大。因此，孩子教育中最根本、最經(jīng)常的話題應(yīng)該是“立德”，應(yīng)該在品德教育、在做人上下功夫。這一點，無論文化水平高低的家長都能做到。
人如青松德如山。有德人乃高，有山松乃高。有了健康的人格、品行，這個人就像有了一粒非常健壯和寶貴的種子，成長發(fā)育起來，定將蓬蓬勃勃，堂堂正正，前程不可估量。相反，如果一個人品行有虧，盡管憐俐聰明，但當(dāng)他的學(xué)問或職位達到一定高度時，也許會私欲膨脹，坑人利己，鉆營取巧，由高處墜落下來。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，不僅是一種抱負(fù)，也是一種品德。在我們的生活中，當(dāng)權(quán)者貪污受賄者有之，經(jīng)營者造假販假者有之，斗毆賭博者有之，偷竊扒拿者有之。這些都屬大德不修之人。多行不義必自斃，曠以時日，等待他們的將是冷冷的手銬和黑黑的牢房。
古人教子，講究立德為先。岳母在岳飛背上刺上“精忠報國”四字，字字皆血，字字皆愛。岳飛把它牢記心中，抗擊金兵，保家衛(wèi)國，成為名垂青史的英雄名將。
江蘇巡撫于成龍欲與奸相作對，因怕年邁的母親跟著受累，遲遲不敢動手。其母于老太太大義凜然，告訴兒子：“你是岳飛，我就是岳飛之母;你是秦檜，我就是秦檜之母!你好生想想吧!”后來，于成龍終于挺身而出，扳倒奸相，成為清朝名臣。
國家棟梁的.身后，哪一個不站著一個或幾個大德如山的師長、長輩、朋友?
其實，秦檜何嘗無才，林彪何嘗無能?他們身敗名裂，毀在何處?
教育子女立德立身，當(dāng)家長的首先要“打鐵先得本身硬”。很難想象，一個鬼鬼祟祟的父親，會有浩氣如云的兒子;一個以收入錢財為榮的家庭，會出廉潔如玉的子女，一個生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品的企業(yè)，職工如何以誠待人?
父母是子女的第一位老師，也是相教時間最長的老師，尤其是在立德方面。這個老師當(dāng)?shù)梅Q職與否，看看子女的品行即可知道。
立德優(yōu)秀作文 篇23
從少時到現(xiàn)在，我看過的書有很多。但當(dāng)我看過《立德樹人》這本書后，無論是入學(xué)的啟蒙書，還是在成長過程中所看過的各種書，卻沒有一本書比得上《立德樹人》這一本書，它是一本了不起的書。
《立德樹人》是一本傳統(tǒng)文化讀書，分為十個小節(jié)，每一個小節(jié)概括一種品格。它渲染了道德教育，教授我們做人、做事的道理，是我們學(xué)會孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟、誠實守信等良好品格。面對著這樣的書籍，我產(chǎn)生了極大的興趣。在這十節(jié)的內(nèi)容中，我特別喜歡“勤學(xué)專注”這一節(jié)的內(nèi)容。
古語云：“誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。博學(xué)之，審問之，明辯之，篤行之。”我認(rèn)為這是對的。想要做一個真誠的人，必須要用心擇取善的道理，又要專心地去把握住它。要廣博地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地思慮，明白地分辨，忠實地實行善的道理。學(xué)習(xí)也是要如此，專心、認(rèn)真、勤奮永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)方向。
《立德樹人》中的名人故事有很多，如姬昌演周易、蘇武牧羊、文天祥寧死不屈等英雄事跡。在這其中，我尤其喜歡貧民丞相——朱買臣的故事。朱買臣于西漢時期出生于吳縣（今蘇州），他從小便失去了父母親人，幼小的他只能靠上山砍柴養(yǎng)活自己。即使家徒四壁，但他從不向命運低頭。他熱愛學(xué)習(xí)，是個有志氣、有抱負(fù)的人。長大后，朱買臣在大家的幫助下成了親。成親后，家里的開銷越來越大了。朱買臣仍靠砍柴度日，家中越來越貧苦了。即使如此，但朱買臣仍堅持著讀書�？伤钠拮訁s看不慣他一天到晚捧著書看個沒完沒了，還不給他零花錢。朱買臣便省下吃飯錢繼續(xù)看書，寧愿餓著肚子，也不放棄看書這一愛好。日子過得越來越艱難了，他的妻子忍受不住這樣的生活，又嫌棄朱買臣“惡習(xí)不改”便離開了他。朱買臣雖然很難過，但他還是一如既往地埋頭于書本，拼命地讀書，最終成為了一國丞相，為國家和人民作出了貢獻。
看到這個故事后，我有很大的感觸：朱買臣家中如此貧苦，可他仍然堅持著讀書學(xué)習(xí)。而我們這些新世紀(jì)的小孩，不但享受著優(yōu)良的教育、優(yōu)越的生活；還擁有著父母親人的疼愛；對于學(xué)習(xí)的.態(tài)度，卻比不上朱買臣那種拼命學(xué)習(xí)的決心，缺乏了堅持不懈的精神。朱買臣小時便要學(xué)會養(yǎng)活自己，而當(dāng)我們和他同樣大小的時候，卻依偎在父母溫暖的懷抱里，度過著一段段幸福而又快樂的時光。故事中的朱買臣，曾因家境的貧窮而被迫空著腹餓著肚子去看書。雖然餓著，但他亦寧愿為了看書而不能解決溫飽。朱買臣即使面臨著困難的境地，但也要堅持著看書學(xué)習(xí)，這也是他能獲得成功的一大因素。而我們從小便是父母心中的疙瘩寶貝，父母又怎么舍得讓我們?nèi)ナ芸喟だ勰�？所以說，父母辛苦地賺錢工作，不就是想讓我們有一個安穩(wěn)的家庭環(huán)境，健康快樂地成長起來嗎？把我們送進校園，就是想讓我們擁有知識，讓自己的未來更加美好！可有些同學(xué)卻不懂得珍惜，在知識的殿堂里，不僅學(xué)不到朱買臣那種對學(xué)習(xí)的熱衷和積極，還要在課堂上混日子、找樂子。辜負(fù)了父母的一番苦心和期望，使他們在雙鬢中增添一抹新百……
在《立德樹人》這本書中，從文天祥的身上讀懂了富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的原則；從蘇武牧羊的舉動上學(xué)會了不畏強權(quán)的勇氣；從姬昌的行為上明白了逆境更能鍛煉人的意志，堅強人的志向……
古語云：“十年樹木，百年樹人�！迸囵B(yǎng)人才，又怎么可能是一朝一夕便能完成的事？最后，在這里，愿大家能在《立德樹人》這一本書中，讀懂更多的道德教育，明白更多的人生哲理，在人生的道路上走得更遠(yuǎn)！更長久！
立德優(yōu)秀作文 篇24
在我們這個泱泱大國里，每個人都有幻想，但是誰能把幻想變現(xiàn)實呢?這下我來跟你談?wù)剬嵏傻淖饔谩?/p>
每人都有幻想，比如說我也有幻想，我幻想過我長大以后是一位讓人尊敬的人，而不是什么亂七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不現(xiàn)實也只如吹泡泡，幻想與現(xiàn)實當(dāng)中有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距，幻想你可以閉起眼睛做做夢，但是要讓夢變現(xiàn)實很難很難，要毅力，恒心。
從幻想就想到了實干，實干是讓你把你想的.夢想實現(xiàn)，比如說：你要考前三名，那你就要努力的實現(xiàn)，因為幻想是成功的第一步，實干是第二步，如果你說我去干什么事，我一定去做，但一定要堅持到底，實干從幻想開始，你要做一位科學(xué)家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好說到做到，我們也要想到做到，實干就是這樣。
成功就是你所實現(xiàn)的，實現(xiàn)的就是你所把幻想變實干變成功，這就是你所表現(xiàn)出來的，你看看把幻想變成你所做到的，你實現(xiàn)的事就是你打造出來的，比如，你在路邊把一片好地變成了一家超市那你一定被人羨慕。
最終，我們就得出了一個重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實干，或者一個團隊的實干，歷經(jīng)一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。
立德優(yōu)秀作文 篇25
黨的十八大指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，努力辦好人民滿意的教育�！睘榇耍覀儽貙⒘⒌聵淙斯ぷ魅谌氲浇逃虒W(xué)和管理的全過程中，增強教育教學(xué)工作的科學(xué)性、藝術(shù)性和實效性，努力使自己成為一個素質(zhì)好，水平高，能力強的合格教師。
素質(zhì)教育的理念早就已經(jīng)烙在我們每一個教育工作者的心中，這次在黨的十八中再一次作出了強調(diào)，可想而之其重要性。在我們的周圍，一代又一代的教育者在用他們的實際行動默默無聞、永不停息地編織著這一偉大的夢想————素質(zhì)教育。
談到夢想，讓我回想起自己當(dāng)學(xué)生的時候，老師在課堂上問大家的夢想是什么，同學(xué)紛紛舉手，大膽地說出自己的夢想，展望自己的未來，讓老師無比的感動�，F(xiàn)在，自己已為人師多年，也時常在班上問著同樣的問題，得到同樣的答案。不管是過去，還是現(xiàn)在，大家的夢想沒有幾個完全實現(xiàn)，時間長了，有的連自己的夢想是什么都忘記了，難道說他們就沒有努力過，沒有堅持過嗎？當(dāng)然不是，主要是我每個人的想法會隨著年齡、時間的推移，環(huán)境、生活的變化而改變，夢想也許就在不經(jīng)意間淡化或者破滅。既然我們承認(rèn)了達爾文的進化論，就不得不承認(rèn)這個事實。所以，在有些文獻中就提出了這樣的說法：每個人在不同的時期會有不同的追求和夢想。當(dāng)然，這里所指的“時期”就要因人而異了，有的長，有的短，說不清楚。有人肯定認(rèn)為夢想太難了，確實是這樣，要不然為什么有個“夢”字呢，就是因為如此，有幾個人在夢里想的事情會實現(xiàn)呢？是吧。歸根結(jié)底還是夢想太遙遠(yuǎn)，太漫長，太不與時俱進了。
這個時候，一定有人想，夢想太難了，萬分之一，干脆什么都不想，什么都不做，可以嗎？絕對不可以，如果你這樣想的話，你就是豬，你就是行尸走肉，停止不前了。剛剛提到了達爾文的進化論，在人類歷史發(fā)展的'長河中，逐漸地變得越來越強大，越來越有智慧，最終成為世界的主宰，其中最關(guān)鍵的就是————改變，只有改變，才有進步，只有改變，才有希望。我們在成長和工作的過程
中不也是要不停地改變自己，才會變得更堅強，更自信，更出色的嗎？所以，改變————是我們必不可少的動力。我們可以改變自己，由此也可能改變世界，但是，當(dāng)我們不能改變世界的時候，就要改變自己，這也是一種進步和成功的體現(xiàn)。我們在改變的過程中，不見得都是一帆風(fēng)順的，同樣會經(jīng)歷無數(shù)次的挫折和失敗，只有這樣才會一步一個腳印，最終開啟成功的大門。這就叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。然而，有一些人因為怕挫折，怕失敗，總是抱著以不變應(yīng)萬變的心態(tài)面對自己的生活、學(xué)習(xí)或者工作，碌碌無為，那他永遠(yuǎn)都無法見到風(fēng)雨后的彩虹。所以，我在自己的日記中寫到：學(xué)會改變，一變再變，哪怕挫折，哪怕失敗，不拋棄，不放棄，不為夢想，只為彩虹。
作為一教育者，我幡然醒悟，我不會再去刻意強調(diào)孩子們的夢想，而要努力地去教會他們?nèi)绾尾粩嗟馗淖冏约�，哪怕是荊棘叢生，艱難險阻，也不畏懼，不退縮，直到走向成功。我想，這才是教育的真正目的所在。
這里所指的改變，不是憑空捏造，而是在這個行業(yè)中有那么一群人，他們在用自己的實際行動詮釋著這個詞語，由此深深地感染了我。我的搭檔余老師，四十多歲，經(jīng)歷過很多次中國的教育改革，是多年的老班主任，她給孩子們的印象是和藹可親，給同事的印象是平易近人，去年有幸和她教同一個班。從來沒看見她與孩子們談理想，望未來，可是在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們干勁實足，不斷地轉(zhuǎn)變個人的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，取得了滿意的成績。在各項活動中，從未提及大家一定要拿第幾等相關(guān)問題，只是懷著滿腔的熱情積極地參與，成功了歡呼，失敗了也沒關(guān)系。在她的班上，孩子們不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都沒有壓力，而是有著用不完的動力。也許在潛移默化中，她早已教會了孩子們?nèi)绾胃淖冏约�，走向成功�?/p>
總而言之，夢想可以沒有，但是不能不改變，正如我前面說的————學(xué)會改變，一變再變，哪怕挫折，哪怕失敗，不拋棄，不放棄，不為夢想，只為彩虹。
立德優(yōu)秀作文 篇26
可能有的人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來。
其實，在我們獨處的時候，面對我們的內(nèi)心，道德同樣存在。自強是一個重要的因素，每個人在面對自己的內(nèi)心時，都應(yīng)該捫心自問一下，自己是否無愧于自己的內(nèi)心。生命是可貴的。
立德樹人
面對生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命;而有的人則自珍自愛，成為“心靈的強者”。無論是天災(zāi)還是人禍：在堅強的人面前，什么問題都不是什么難題;在軟弱的人面前，什么問題都認(rèn)為是難題。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒有兩棵相同的樹木，也沒有兩個相同的人。人人都是獨一無二的。
家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長輩。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長輩是做人的本分，是中華民族的'傳統(tǒng)美德。勤勞可以創(chuàng)造財富;節(jié)儉可以聚集財富。勤勞節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是永遠(yuǎn)不會過時的美德。
在我們的成長歷程中，濃濃的師愛、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游;我們感謝伙伴，同學(xué)之間那份真誠的友誼，帶給我們無限的快樂;我們熱愛集體，因為那是我們另一個溫暖的家。
人類與自然相互依存。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時候，我們還要善待自然、保護自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
讓大家都做一個有道德的人吧!
立德優(yōu)秀作文 篇27
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”我認(rèn)為，一個人可以沒有博古通今的知識，也可以沒有能歌善舞的才能，但決不能沒有道德。知識可以去積累，才能可以去學(xué)習(xí)，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設(shè)想。因為古往今來，“德”是一個永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，就能夠創(chuàng)造無盡的財富!
道德是一個人的立足之本，一絲一毫都關(guān)乎節(jié)操，它不能用錢來買，不能用金子來換。道德是一個人的'自身修養(yǎng)，是反映一個人品質(zhì)的鏡子，照出一個人真實的面貌;道德是人類建立美好生活的基礎(chǔ)，沒有了道德，人類就沒有了核心，人類將自相殘殺，爭名逐利，世界將一片混亂，慘不忍睹。
想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情、意、行的統(tǒng)一。在公交車上，主動給老人、孕婦或小孩讓座;隨手揀起地上的果皮紙屑，放進垃圾箱內(nèi);為辛勞了一天的父母獻上一杯茶，盡一份自己的孝心;幫助同學(xué)解答一道難題;用自己的好成績來報答敬愛的老師;送迷路的小孩回家……其實這都是司空見慣的小事，但不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們只有從身邊點點滴滴的小事做起，持之以恒，才會成為有道德的好少年、好公民。此外，我們要積極參加學(xué)校組織的“手拉手”活動、“雛鷹”活動和“希望工程”的活動等，幫助那些貧困的孩子們，讓他們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，這樣，我們的道德觀念會再次升華。
三國時的劉備曾以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話教育自己的兒子，它講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。這句話值得我們知道并銘記在心，他反映了古人的道德觀，直至現(xiàn)在，仍千古流傳、膾炙人口。還有儒家學(xué)派的代表孟子，也曾說：“吾日三省吾身”講的是古人良好的修養(yǎng)，也是古人重視道德的表現(xiàn)。既然古人都有這樣的道德觀念，我們作為祖國的未來，就更應(yīng)該努力發(fā)揚這種優(yōu)秀的品質(zhì)，并世世代代傳播下去，讓祖國的明天更加美麗。
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。從現(xiàn)在開始，從自己開始，讓我們自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
立德優(yōu)秀作文 篇28
“為人謀而不忠乎?”這是兩千多年前曾子的教誨，也是后人常常自省的座右銘。這其中的深意，被無數(shù)人奉為立身之本，立世之本，代代傳承。
它，就是誠信。
人之初，我們就在逐步的接觸它：媽媽說：“誠信是做人的原則�！崩蠋熣f：“誠信是一個人健康成長的基礎(chǔ)�！迸笥颜f：“誠信是友誼的橋梁。”我激勵自己時常說：“誠信是我生命原野上的那一株金蘋果樹，我要用生命去追求它，維護它。”
誠信，是與人相約時的守時赴約�！芭c朋友交，言而有信。”即便是狂風(fēng)暴雨也不能違背;誠信是我們按時歸還所借的書籍和用品，所謂的“好借好還，再借不難嘛;誠信是我們對爸媽和老師許下的“好好學(xué)習(xí)，茁壯成長”的諾言;誠信是我們買東西時的公道，即便是一分錢也不得有差錯;誠信是待人誠懇的態(tài)度，它拉近了人們之間的距離，它給生活送去春的暖意。
有了誠信，我們才能豪邁地說出：“君子一言，駟馬難追�！庇辛苏\信，我們才能感受到人與人之間的信任與真誠;有了誠信，我們才懂得朋友的價值，才能掂量出誠信的分量。
傳說三國名將關(guān)羽的坐騎——赤兔胭脂獸，因關(guān)將軍的.遇害絕食而亡，可見這赤兔馬對人的忠誠。而世間人們的爾虞我詐，勾心斗角，把誠信踐踏的支離破碎。赤兔馬的死詮釋了誠與信的內(nèi)涵�！榜R猶若此，人何以堪?!”失去誠信的人呀，你有何顏面立足于世呢?
回眸歷史，在這條長河中，誠信的故事無數(shù)次給予我們以啟示。曾子殺豬來教育孩子從小就要學(xué)會誠信，尊諾恪言;漢高祖劉邦“約法三章”給了三秦人民以誠信，建立了大漢四百年基業(yè);陳元芳年齡雖小，卻對誠信理解頗深，面對長輩侃侃而談對誠信的理解，使長輩面露慚色，無地自容。
當(dāng)然，為人誠信也不是沒有原則的。因循誠信教條，必將淪為歷史笑柄。宋襄公和他的“仁義之師”對敵人講誠信而輸?shù)囊粩⊥康亍Ｋ谓驗橹v誠信，帶領(lǐng)108位好漢接受朝廷的招安，致使兄弟們所剩無幾。這些讓我們看到了對敵人講誠信的可悲和愚蠢。
“人無信而不立”。人一旦失去誠信，他失去的絕不僅僅是“誠信”二字。他將失去朋友，他將失去尊嚴(yán)，他將失去生活�？赡苓�不僅于此，我相信他還會失去更多。
誠信無大小，因為它體現(xiàn)了一個人的基本素質(zhì)和行為準(zhǔn)則。誠信不分人與人之間關(guān)系的遠(yuǎn)近，因為它飽含著人間真情。說誠信，我想每個人都有千言萬語。而我只想用行為來證明它。走好這條誠信之路，使誠信在我們的生命里迸發(fā)出無限光彩。
在這條路上，我一定牢記：誠信——是人的第一美德。
立德優(yōu)秀作文 篇29
在現(xiàn)如今，人的品格與素質(zhì)顯得愈發(fā)重要了，而一個人一生命運的走向。多取決于一個人的責(zé)任心。
責(zé)任心永遠(yuǎn)都是做好事情的首要前提。一個擁有責(zé)任心的人，就算能力不夠出眾，思考不夠周全，但他耗時再久，勞神再多，終可以將一件事做圓滿，少有不足，但一個沒有責(zé)任心的人，卻只能紙上談兵，嘴上一套套的，一件事也做不好。馬謖，論其計謀，論其才華，絕對是一等一的人才，但他卻未如同諸葛亮一般將興復(fù)漢室視為自己的責(zé)任，沒有將保護每一個士兵，每一寸土地視為自己的責(zé)任，所以才失了街亭，才永遠(yuǎn)無法成就一番大事業(yè)。
責(zé)任心永遠(yuǎn)都是成為偉人的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個人從孩子上升到成人，從成人上升到名人，從名人上升到偉人，都需要責(zé)任心。美國總統(tǒng)里根，在小時候就因調(diào)皮而打碎了鄰居的玻璃，鄰居向其索要13.5美元，這在當(dāng)時可以足足買下135只母雞!里根的父親為其墊付了這筆錢，但在一年后里根就償還了這筆巨款，而在這13.5美元背后，是一滴滴辛勞的淚水，是一次次默默的堅持。責(zé)任心讓人擁有良好的品行，讓人擁有生活的動力，責(zé)任心就像是春風(fēng)，吹開了人們冰冷的內(nèi)心，責(zé)任心就像是夏雨，濕潤了人們木訥的感情，責(zé)任心就像是秋月，照亮了人們空蕩的心靈，責(zé)任心就像是冬雪，掩蓋了人們天生的.不足。責(zé)任心令人清楚應(yīng)該做什么，讓人明白怎么處事，怎樣對待生活。
責(zé)任心永遠(yuǎn)都是差距的體現(xiàn)，永遠(yuǎn)都是國家崛起的根本。在我看來，再弱小的國家，只要人人都有責(zé)任心，比能立于民族之林，再強大的國家，若是日漸失去責(zé)任心，必將掉入衰敗的深淵。在武漢市的鄱陽街，有一棟六層樓高的普通居民樓，而在一個極為平凡的一天，這棟樓的居民收到了一封來自英國的信函，內(nèi)容是提醒他們這棟房子的八十年使用期限已到。隔著千山萬水，隔著重重時光，原先的建設(shè)者尋不到了，但責(zé)任依舊，原先的工作者找不著了，但責(zé)任依舊。這件事對我們來說很是特別，但對于外國人來說習(xí)以為常，責(zé)任已深深刻在他們的心里，無需多說，而中國發(fā)生的一個個事件，敲打著國人們的心靈，責(zé)任!責(zé)任!你究竟在哪里?
所以，為了我們自身的發(fā)展，為了我們自己的前途，為了整個中華民族的振興，請做一個有責(zé)任心的人，請對你身邊每件事，每個人都承擔(dān)責(zé)任，只有這樣，你人生路上的燈才會亮，只有這樣，中華民族繁榮路上才會有光，才會有希望。
我在這里，懷著真摯的感情，祝愿你我都能成為一個有責(zé)任心的人
立德優(yōu)秀作文 篇30
作為老師我收獲著一份份驚喜，見證了一份份感動，老師們平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，腳踏實地，熱愛學(xué)生,立德樹人是每位教師教書育人的座右銘，大膽創(chuàng)新是他們教學(xué)工作的真實寫照，尤其是張玲老師，是一名青年教師，她善于學(xué)習(xí)，勤于業(yè)務(wù)，樂于奉獻，為了提高自己的教學(xué)水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀專業(yè)報刊，不斷提升自身的教學(xué)水平和教育能力，在教育教學(xué)工作中，秉持立德樹人的教育理念，用朝氣點亮學(xué)生，用愛心澆灌每一棵幼苗，用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生，時刻鞭策自己，做一名學(xué)習(xí)型教師。
一、用朝氣點亮學(xué)生
對她來說，當(dāng)班主任是一個榮譽，但更重的是責(zé)任。當(dāng)時她是學(xué)校唯一的一個新手班主任，做為一個新班主任，她總是虛心向其他老教師請教學(xué)習(xí)，她感到當(dāng)好一名班主任不容易,工作量大了很多，責(zé)任也重了很多。她每天早到晚歸，最令人敬佩的是，不管是寒冬還是酷暑，她仍然保持著工作激情，早上堅持和學(xué)生一起讀書，晚上安排好第二天的工作之后才放心地離開學(xué)校。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持與認(rèn)可，在后來工作中她更加自信，班主任工作做得更是出色。每天她都會對班級的作業(yè)情況給家長一個匯報，班里哪位同學(xué)字體書寫得規(guī)范工整的，書面整潔的，正確率高的和有明顯進步的，學(xué)生課堂的表現(xiàn)，遲到的等，她會第一時間反饋給家長，及時和家長溝通，家長們也是你追我趕的，不甘落后，她還會通過班級微信群，把好的作業(yè)展示給家長們欣賞，增強了家長們的競爭意識，孩子們的作業(yè)質(zhì)量又上了一層臺階，學(xué)生作業(yè)書寫比較認(rèn)真，字跡工整美觀。通過她兢兢業(yè)業(yè)的工作和對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，張玲老師得到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，同時也獲得了很多榮譽，同時家長們對她也刮目相看，更加理解做老師的辛苦，家長主動幫忙給老師布置班級文化，打掃衛(wèi)生，為了在廣播體操比賽中取得優(yōu)異成績，家長們分工安排配合老師的工作，在老師艱苦訓(xùn)練和家長們的配合下，張玲老師也參與了比賽，帶上這群孩子上場，最終獲得了校級一等獎，她用耐心和愛心贏得了家長的贊嘆。
二、用愛心澆灌每一棵幼苗
真情是維系師生情感的紐帶，在平時工作中，她常常用真情溫暖大家，她希望她那57棵小幼苗都能積極向上的成長，她覺得誠實能打敗一切，也是她對每個孩子盡心的動力，她的班里前段陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)反映丟東西，她就暗地里問他們有沒有懷疑對象，丟東西的同學(xué)都無一例外說是一個小女孩，張老師和家長反映了此事，家長的教育勸說還是無濟于事，但是，她并沒有退縮，為了不讓這個學(xué)生受到歧視，就單獨和小女孩談心，在談話中，孩子講到，她的家庭狀況貧困，是媽媽一手把自己帶大的，經(jīng)濟條件不富裕，她看到包裝精美的東西，就特別想要，那一刻孩子傷心地留下了眼淚，那一刻，她也是淚珠模糊了雙眼，哽咽著說不出話，她突然感受到了自己是擁有57孩子的媽媽，從那以后，她能做的就是照顧她。
這樣的`付出還不算什么，她用她的真情播灑在每一個孩子身上，在她的班級里，有一個這樣的孩子，爸媽都是聾啞人，平時用手語和肢體語言和家長溝通，父母為了生活，整天忙碌，根本無暇顧及孩子，她看到這一切，很心疼這個孩子，她知道對于這樣的孩子，只有用愛心和耐心去教育才是最好的方式，這樣的“問題學(xué)生”，更需要老師去關(guān)心他們，讓她們感受到自己的價值。記得有一次，小女孩作業(yè)沒做完，她總是單獨留下來補課，由于她從小體質(zhì)不好，上課坐在座位上經(jīng)常也能睡著，她看在眼里，記在心里，想盡了一切方法還是沒有效果，但是她沒有氣餒，她把這個孩子調(diào)到了優(yōu)秀的學(xué)生旁邊，前后的同學(xué)都來督促她。
三、用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生
她說教師不僅要教好書，還要育好人。身為教師，她默默奉獻，心里始終裝的是孩子，兩年來沒有因個人的原因耽誤工作，每天用親切的微笑和聲音來迎接每一個孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活，在課堂教學(xué)中和孩子們一起在知識的海洋中徜徉。在教育孩子時始終秉持著“愛心、信心、耐心”，她們班有一個頑劣的男孩子常展僮，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住，在校就喜歡起哄。發(fā)現(xiàn)這一情況后張玲老師立即同他身邊的幾個孩子進行了談話，原來在他與同學(xué)交往時常常還有攻擊性行為，同學(xué)們就漸漸遠(yuǎn)離他，從而使他產(chǎn)生了逆反心理。她想如果不馬上引導(dǎo)，
很有可能會影響整個班級的氛圍，甚至對這個孩子的一生都產(chǎn)生極大的惡劣影響，張玲老師意識到問題的嚴(yán)重性，于是有一天下午張老師摟著他，說想跟他說說悄悄話，他同意了，她開始耐心地傾聽著他心中的種種不滿，等他把這些怨氣一股腦的端出來之后，她給他講了一個故事，讓他體會故事中兩個孩子爭吵時的不同表現(xiàn)，由于其中一個孩子的寬容使他們最終成了好朋友。他聽完后表示愿意試試，好好和同學(xué)交往。事后她還通過電話與家長共同關(guān)注他每天的表現(xiàn)，多鼓勵，多肯定，慢慢的他終于能和大家團結(jié)友愛，關(guān)心集體了。正是這樣的無微不至的關(guān)愛，她班的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。那一刻，她體會到了工作是快樂的，是幸福的，這份快樂和幸福來自于學(xué)生給她的感動，正如溫暖的春光，溫暖人心。
人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福，她們班的孩子很幸福，因為他們在學(xué)生時代就遇到了媽媽一樣的好老師，她始終秉持著立德樹人的教育理念，用朝氣點亮學(xué)生，用愛心澆灌每一棵幼苗，用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生，時刻鞭策自己，正是老師的關(guān)心和撫愛使孩子們的童年增添了無窮色彩，使一棵棵幼苗能夠盡情沐浴在老師愛的陽光下，接受雨露的滋潤，健康茁壯地成長。
立德優(yōu)秀作文 篇31
記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調(diào)皮地孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮地孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣地孩子比別人更需要愛，于是，我平時更多地注意到他。盡量去捕捉他地閃光點，表揚他，關(guān)心他，鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn)：有時當(dāng)有地同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時，他會悄悄地把準(zhǔn)備好地鉛筆送給他；每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我地面前向我問好；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地地身影；下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音地靜止，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排地熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措，只能任憑他們記下了。這時，坐在第四組地羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他地抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政地脖子上。這時地我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任地我感到無比地欣慰和自豪！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他地影響下，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾地同學(xué)，都有人會主動借給他。大家借出地不是單純地紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。
平時，那些聰明乖巧地孩子總能得到老師地喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋地孩子總會引起老師地不滿，其實他們更需要老師細(xì)心地關(guān)愛。這件事使我深深體會到：調(diào)皮地孩子更需要愛！問題地關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上地閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小地心田，使他們在愛地陽光里茁壯成長。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來地賀卡，看到上面熱情洋溢地話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福地人。孩子們純潔地心、圣潔地情、深厚地意，凈化了我地心靈，激起了我對教育事業(yè)深深地愛，我真正地體會到了作為一名教師最大地幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中地人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的.窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！
立德優(yōu)秀作文 篇32
杜立德醫(yī)生和他的動物朋友們回到了家園以后，過了幾天以后，吉撲整天“汪汪”直叫，嚇得杜立德醫(yī)生和他的動物們渾身發(fā)抖！杜立德醫(yī)生給吉撲做了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)吉撲身子里有三十一條蟲子。這讓杜立德醫(yī)生吃了一個驚！杜立德醫(yī)生看出了吉撲的心思，杜立德醫(yī)生悄悄地跟他的動物們說：“吉撲想到動物園去看一看和他那只類似的狗，但是，那個動物園在英國�！倍帕⒌箩t(yī)生自言自語道：幸虧我會點兒英語，要不然英國的那些居民可以斷定我不是個英國人！于是，杜立德醫(yī)生又來了一次偉大的'航行，這一次，杜立德醫(yī)生不用坐那個人的船了，因為現(xiàn)在杜立德醫(yī)生就像一個大富翁似的，特別有錢！過了兩天之后，到達了英國，杜立德醫(yī)生問一個英國人：“你們這的動物園在哪？”那個英國人說：“我叫約克森。斯沃特�！倍帕⒌箩t(yī)生自言自語道：這個英國人怎么這個樣呢？哎呀！我說成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德醫(yī)生用英文跟那個英國人說了一遍，那個英國人在明白了，那個英國人告訴杜立德醫(yī)生那個動物園
在這兒的東南區(qū)再向西拐就到了！杜立德醫(yī)生連忙說了一聲：“謝謝、謝謝！”杜立德醫(yī)生就像賽車一樣，“嗖”的一聲就到了。杜立德醫(yī)生東看西望，看見了售票處在哪里，急忙跑了過去，付上了錢，就接著趕往和吉撲一樣的那只狗那里。他們到了那里以后，接著就把吉撲放進了那里，吉撲不想讓杜立德醫(yī)生走，可又不能，只好讓杜立德醫(yī)生走了，不知道怎么回事，杜立德醫(yī)生的動物都想走了，杜立德醫(yī)生沒辦法，只好一個個的把它們都放到了籠子里！杜立德醫(yī)生在臨走之前，看見有人賣狗，杜立德醫(yī)生買了二十三只狗，又買了菜，回到了家里以后，杜立德醫(yī)生和那二十三只狗過上了幸福、美滿、美麗的生活！
杜立德醫(yī)生和他的動物朋友們回到了家園以后，過了幾天以后，吉撲整天“汪汪”直叫，嚇得杜立德醫(yī)生和他的動物們渾身發(fā)抖！杜立德醫(yī)生給吉撲做了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)吉撲身子里有三十一條蟲子。這讓杜立德醫(yī)生吃了一個驚！杜立德醫(yī)生看出了吉撲的心思，杜立德醫(yī)生悄悄地跟他的動物們說：“吉撲想到動物園去看一看和他那只類似的狗，但是，那個動物園在英國�！倍帕⒌箩t(yī)生自言自語道：幸虧我會點兒
英語，要不然英國的那些居民可以斷定我不是個英國人！于是，杜立德醫(yī)生又來了一次偉大的航行，這一次，杜立德醫(yī)生不用坐那個人的船了，因為現(xiàn)在杜立德醫(yī)生就像一個大富翁似的，特別有錢！過了兩天之后，到達了英國，杜立德醫(yī)生問一個英國人：“你們這的
動物園在哪？”那個英國人說：“我叫約克森。斯沃特。”杜立德醫(yī)生自言自語道：這個英國人怎么這個樣呢？哎呀！我說成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德醫(yī)生用英文跟那個英國人說了一遍，那個英國人在明白了，那個英國人告訴杜立德醫(yī)生那個動物園在這兒的東南區(qū)再向西拐就到了！杜立德醫(yī)生連忙說了一聲：“謝謝、謝謝！”杜立德醫(yī)生就像賽車一樣，“嗖”的一聲就到了。杜立德醫(yī)生東看西望，看見了售票處在哪里，急忙跑了過去，付上了錢，就接著趕往和吉撲一樣的那只狗那里。他們到了那里以后，接著就把吉撲放進了那里，吉撲不想讓杜立德醫(yī)生走，可又不能，只好讓杜立德醫(yī)生走了，不知道怎么回事，杜立德醫(yī)生的動物都想走了，杜立德醫(yī)生沒辦法，只好一個個的把它們都放到了籠子里！杜立德醫(yī)生在臨走之前，看見有人賣狗，杜立德醫(yī)生買了二十三只狗，又買了菜，回到了家里以后，杜立德醫(yī)生和那二十三只狗過上了幸福、美滿、美麗的生活！
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