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【推薦】小學(xué)優(yōu)秀作文500字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇1
從熟悉的小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，一切充滿了未知。迎面而來的軍訓(xùn)，使我們暫時忘記了離開母校的傷感 ，轉(zhuǎn)而迎接初中的繁忙和緊張，我們不由自主的加快步伐，融入到初中的快節(jié)奏生活。
初中不再要家長接送，自己按時上下學(xué)。
初中一人一桌，但兩桌相連。
初中生活不如小學(xué)般自由，但有大人般的充實。
初中成績不再像小學(xué)那樣無所謂，每次前二百名學(xué)校都給予排名次，自己年級排多少名班級排了多少名心中有數(shù)。 考好了，暗自高興一陣，緊接著又抓緊學(xué)習(xí)，期望下次能更進(jìn)一步；考砸了，黯然神傷，然后打起精神，自己給自己鼓勁，下次一定要考好。初中，時間和成績推著你往前走，在充實中有一點點的`累。
每每路過母校，我總會不由自主停住腳步向里面翹首相望，但里面的建筑早已變了模樣，小學(xué)已經(jīng)在我們離校后的一月個內(nèi)進(jìn)行了裝修，而我們隊小學(xué)模樣的記憶似乎也隨它的翻修而消失匿跡了。每次走過，不免平添傷感。一直很想進(jìn)去走走，再找找小學(xué)讀書和游戲的畫面，再找找紫色花藤里的笑語，可是當(dāng)我裝作小學(xué)生混進(jìn)實驗小學(xué)，卻再也找不到那曾經(jīng)同窗的背影，就連那曾經(jīng)的紫花藤也已被欄桿重重包圍。唯一不變的是那“實驗小學(xué)”四個大字以及對母校的依戀仍縈繞在心田，久久不曾離去，但是小學(xué)時光早已一去不復(fù)返了，而我也步入了初中。
快樂的小學(xué)生活，是我童年的一首歌，它陪我一步步成長。驀然回首，依然的這樣的清晰，我仿佛又聽到了課堂上老師的講課聲和同學(xué)們嘹亮的回應(yīng)聲；我仿佛又看到了課間同學(xué)們嬉笑追鬧的身影… …
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇2
我聽別人說,牙蛀了就會痛,而我偏偏蛀了四顆牙！
今天，媽媽帶我去看牙醫(yī)。到了醫(yī)院，我不禁害怕起來，我會不會補(bǔ)牙？會不會拔牙？我原來很痛的牙一下變得更痛了！我開始兩腿發(fā)軟，渾身冷汗。
醫(yī)生檢查了我的牙齒，對我媽媽說：“她的蛀牙不嚴(yán)重，只要補(bǔ)一補(bǔ)就可以了。”我才稍稍松了一口氣。時間過得真快，醫(yī)生很快就叫到了我的名字，媽媽說：“寶貝，進(jìn)去吧，勇敢點，沒事的�！蔽议_始兩腿顫抖起來，緊張地問：“媽媽，疼不疼？”“你的蛀牙不嚴(yán)重，不疼的�！�
我在心里不停地給自己打氣：“勇敢點，不疼的，進(jìn)去吧……”可是我根本控制不住自己，一想到醫(yī)生要把磨牙鉆放到我的嘴里，就越來越害怕，心都要從肚子里蹦出來了……
醫(yī)生見我在門口磨蹭不進(jìn)去，就走了出來，喊：“李梓嫣小朋友在不在？在的話趕快進(jìn)來補(bǔ)牙。馬上要下班了！”我緊緊地抱著媽媽，說：“李梓嫣小朋友不在�！贝蠹叶夹α�。醫(yī)生笑著說：“你是誰呀？你怎么知道李梓嫣不在呀？你是不是就是李梓嫣呀？”媽媽催促說：“快進(jìn)去吧，再不去醫(yī)生要生氣了！”我流下了眼淚，就是不肯松開摟著媽媽的手。
媽媽接著對我說：“勇敢點，媽媽對你有信心！”說著握起了我的小拳頭。我突然覺得輕松了許多，克制了自己，走了進(jìn)去。醫(yī)生說：“躺下�！蔽姨稍谀菑埓采希t(yī)生拿了一個尖尖的東西伸進(jìn)我的嘴里，我嚇得亂叫：“��！不，不，不，別，別搞！”醫(yī)生說：“別動！”我看著醫(yī)生恐怖的.手，心里怕極了！張開嘴巴一動不敢動，生怕醫(yī)生手里的小鉆子碰到我的肉……
終于，醫(yī)生補(bǔ)完了我的牙。一場磨難結(jié)束了。我暗暗下定決心，以后要好好刷牙，再也不來補(bǔ)牙了。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇3
晚上，我們一家人走出家門，來到了美麗的鵝浦河公園散步。
剛進(jìn)公園，前方草叢中傳來了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對我說：“宇鵬，你聽，多美妙的歌聲，好好學(xué)吧�！蔽也]有理會爸爸的話，心想：待會我要抓住它，瞧瞧到底是個怎樣的家伙。
于是我躡手躡腳地來到蟋蟀身邊，打算跟這小家伙打打交道，彼此認(rèn)識一下。在燈光的照耀下，我終于看清了它的.面目：一身披著黑褐色的盔甲，一對觸角豎著，前四只腳細(xì)細(xì)的，短短的；后兩只腳粗壯極了，一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間，警覺的環(huán)顧四周，樣子挺威武的。
我與蟋蟀僅咫尺之遙了，只見它還依然一動不動。我瞅中機(jī)會，以猛虎下山之勢向蟋蟀撲去，蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個空，腦袋磕在石頭上起了個大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌，似乎在嘲笑我是個小笨蛋。我生氣極了，惡狠狠的說：“今天要把你剝皮抽筋，方消我心頭之恨�！庇谑俏覕[出日本相撲的姿勢與蟋蟀展開搏斗。大概是害怕了，蟋蟀轉(zhuǎn)身就逃。我哪肯輕易擺手，在后面緊追不舍。突然，蟋蟀殺了個回馬槍，跳到我的腳上猛咬一口，我被打得措不及防，很是狼狽。心想：蟋蟀呀蟋蟀，別人都說以大欺小，你倒好卻以小欺大，看我怎么收拾你。
我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀，來了個魚躍，終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說：“你咬，現(xiàn)在我叫你咬，你咬呀；看我不摔死你�！�
蟋蟀沒有了先前的那份神氣，只是可憐巴巴地望著我。我心軟了，手一松，蟋蟀一蹦，跳入草叢，一溜煙不見了。
小學(xué)優(yōu)秀作文500字 篇4
一場暴雨剛剛下完，廣場上的積水還留著很多。那些多多少少的水鋪在地上，人走在上面很容易滑倒。
我騎著自行車，拿著攝像機(jī)，在廣場中央等一位同學(xué)，我準(zhǔn)備和他去拍風(fēng)景。由于雨太大了，公園的長凳已經(jīng)濕了，還不停地滴著水。一位過路的小男孩引起了我的注意，他的`手里拿著一個風(fēng)箏，風(fēng)箏上的圖案是一只雄鷹。突然，他滑了一跤，整個人趴在了地上。他想用手支撐著站起來，可地上實在是太滑了，他的手怎么也支撐不起來。他沒灰心，再試了一次。眼看都快站起來了，可他又重重地摔了一跤，磨破了褲子，還傷著了腿，在他的身旁，我發(fā)現(xiàn)了血。我不忍心看下去了，便想走過去扶他一把。我向他伸出手，說：“我扶你起來�！彼麚u搖頭，微笑著對我說：“哥哥，沒事，我自己起得來。”我疑惑了一下，便走開了。突然，我想到了什么，拿起攝像機(jī)，對準(zhǔn)那個小男孩。他又滑了一跤，只見傷口越來越大，血流的越來越多。他再次支撐起他那弱不禁風(fēng)的手臂，我看見，他的手臂在顫抖。他立起了一只腳，又一只。他成功了，他成功地站起來了!我按了一下攝像機(jī)的拍攝鍵——我拍下了一段讓人難忘的視頻。
太陽已經(jīng)出來了，廣場上的積水少了很多，那個小男孩正放著他心愛的風(fēng)箏，“雄鷹”越飛越高。小男孩的那件事，我一直耿耿于懷，因為他告訴了我：面對失敗，要站起來!
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