實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。 課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)咱們收獲知識的碩果，會相視而笑；當(dāng)我犯錯誤時，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。 一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫��？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。
出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。 啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
咱們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。 我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。 事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了�！蔽艺f。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西�！彼f：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！” 這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”她說。“啊！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來�！庇谑�，我用她的語文書半天。 人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。
高中優(yōu)秀作文 篇2
下了高鐵，登上站臺，迎面而來的是悶熱、潮濕的空氣，嘈雜的人聲是熟悉的鄉(xiāng)音�？缭介L江大橋時，打開車窗，濕潤的海風(fēng)，遼遠(yuǎn)的入�？�，對面目所能及之處是無邊的綠色和其中錯落有致的磚瓦房。眼前的一切在我的腦海里引出了回憶，濕潤了我的眼眶。踏上松軟的泥土，看著小河中自在的鵝群，岸邊吃草的白山羊，地里即將收獲的莊稼，我意識到，我的生命中不能沒有你，我闊別六年的故鄉(xiāng)——崇明島。
我看見了我們的老房子。它依舊安靜地立在田野中，守望著它的主人們。我走近它，撫摸著它磚砌的外墻，水泥的陡峭樓梯，它那張夠十個人吃飯的木制大圓桌，還有兒時學(xué)大人模樣添柴燒火的灶孔。我想起了從前在這里度過的日日夜夜，有哭有笑，不論怎樣，老房子默默注視著，接納著我，我也無時無刻地依戀著它，它讓我有一種歸屬感，讓我想留在這一片土地，我不能沒有你。
老房子旁邊就是那口井，井水清冽。我打了一桶水，捧起一捧，讓自己的體溫溫暖那井水，也讓我的皮膚接受了故鄉(xiāng)的洗禮。井水是那么柔，那么舒服，好像一條絲帶慢慢拂過臉頰。放眼望去，家里的田地全部都因井水的滋潤而茁壯，小小的一眼井竟蘊(yùn)含了如此多的甘泉。人們都說井是故鄉(xiāng)的象征，以前我并不明白，現(xiàn)在懂了，所謂故鄉(xiāng)的象征，就是那些最平淡，但你卻無法沒有它，失去它的東西。我不能沒有你，故鄉(xiāng)的井。
老房子的面前是一直被井水澆灌滋養(yǎng)的一畝三分地，田邊是兒時就有的橘子樹。走下田，我原本以為會接觸到堅(jiān)硬的土地，然而，我感覺到的卻是松松軟軟的泥土，嗅到的是在清晨陽光照耀下泥土散發(fā)的特有芬芳。放眼望去，那低矮粗壯的是落花生和毛豆；那肆意在藤架上攀爬的是白扁豆和絲瓜；那因不堪重負(fù)而躺臥在矮磚墻上的是喜人的黃金瓜；那陪伴著小西紅柿的.是綠油油的菜椒與茄子。成片的苞米地已經(jīng)結(jié)出了大大的棒子。黝黑的泥土奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)親們豐碩的果實(shí)，家鄉(xiāng)人世世代代靠著這片田地。我不能沒有你，故鄉(xiāng)的田。
故鄉(xiāng)的一切凝成了我對故鄉(xiāng)的思戀與愛，它的一切都是那么美，那么樸實(shí)無華。我站在橘子樹下，涼風(fēng)拂過，又想起了兒時與小伙伴一道燒火做飯，還吃得津津有味的情景。我的故鄉(xiāng)啊，在我的生命中你是我的歸宿，你是我的港灣，我不能沒有你。
高中優(yōu)秀作文 篇3
大酋長想要在慶典中，讓每家每戶都捐出一壺自己釀的酒，并將他們倒在一個大桶里，當(dāng)大桶裝滿酒時，人們發(fā)現(xiàn)自己喝的都是水。這則寓言告訴我們，助人即自助，損人亦自損。 人們都擁有貪婪之心，想要為自己的利益謀很多，但卻不想付出自己的利益，這就是，所謂的“空手套白狼”�？上�，世上沒有這么順利的事，只有靠自己的努力和對別人的幫助才能有收獲，只靠貪婪和自私，將會一事無成。 助人即自助，損人亦自損。 想當(dāng)年 ，才華橫溢的周瑜，也未能參透這一道理。當(dāng)孔明與周瑜斗智斗勇時，周瑜看到孔明的才能，嫉妒之心頓生。然而妒人亦自損，孔明正是抓住了周瑜氣量狹小，妒忌心強(qiáng)的弱點(diǎn)，三氣周瑜，最終一代名將周瑜氣的金瘡迸裂而死。 助人即自助，損人亦自損。 “90后”最美的的女孩兒鐵飛燕，在旅途中飛身躍河勇救四名落水工人。事后，上級主管部門獎勵她9000元錢，他把大部分獎金捐贈給了母校和貧困學(xué)生。鳥美在羽毛，人美在心靈。她的所作所為如高山上含苞欲放的百合，沒有一絲瑕疵，淡淡怡人的芬芳喚起塵世久違的真善美。 助人即自助，損人亦自損。 楊國梁因?yàn)榫芙^開處方吃回扣，拒絕同流合污，遭受過科室主任的毆打。因?yàn)橥ㄟ^各種渠道舉報所在科室吃回扣的問題，被媒體熱炒，被同事孤立，還被領(lǐng)導(dǎo)批為不團(tuán)結(jié)，被懷疑人格障礙傾向，成為所謂的必須清理掉才能有利于醫(yī)院發(fā)展的絆腳石。最后，醫(yī)院被查封，而他被評為了“20xx年度中國正義人物”。 國家的崛起，源自每個成員的齊心協(xié)力，而奸詐自私是人與人之間友好交往的羈絆。卸下重重的偽裝，脫去遭萬人唾棄的奸詐自私的外衣，拾起遺失太久的的善良和憐憫，設(shè)身處地為他人著想。 巴金曾經(jīng)說過:真正的戰(zhàn)士，不是陽光下享受安逸，而是在黑暗里舉起火炬，為他人照亮通往光明的路。 助人即自助，損人亦自損。當(dāng)人們放下自私和貪婪，點(diǎn)燃心中的火炬 ，你將會發(fā)現(xiàn)部落的人們的安詳和快樂。
高中優(yōu)秀作文 篇4
春暖花開的世界，我們流連忘返，婉轉(zhuǎn)千回地纏綿。撲捉小草破土的欣欣然，漫步桃園與那盛開的桃花照個面，與友相約去看流瀉如云的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何燦然。
春蕩漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戲在婀娜多姿的楊柳春絮中，蜿蜒在山脈涌動的茵茵綠浪里，愉悅在孩童朝陽般的容顏與彎彎眉眼上，駐足在城市，鄉(xiāng)村，原野的絲絲暖暖的開懷中，明媚了心情，活躍了激情，溫暖了歲月。
春的懷抱里，我總是不錯過身邊的一處景，蘋果花，梨花，海棠花，丁香花，榆葉梅，點(diǎn)綴綠色叢中的俏麗，愉悅心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小橋，因?yàn)榇嬖谥�，有了想要走在上面的歡心。不冷落百年歷練，溫暖記憶巷口的滄桑老榆。仿佛生命的一種見證，把積蓄的美好都還給歲月，枝繁葉茂地奉獻(xiàn)著庇蔭。不忘卻有著半世紀(jì)風(fēng)雨塵釀的老屋，歲月長了，小屋矮了，那些斑駁的墻皮，腐朽的屋檐茅草，銹跡斑斑的農(nóng)具，稀落的荒草，隱身的籬笆圍墻，以及寂寥叢中頑強(qiáng)與歲月爭春的綠草苔蘚，是一副敞開胸懷接納歲月的姿態(tài)。當(dāng)這些景入眼，入心，翻新了我們的生活，我們依然溫馨地發(fā)現(xiàn)，他們帶著歲月的溫度，帶著舊時光的美好，帶著成長的痕跡，越過春，走向夏。
高中優(yōu)秀作文 篇5
阿晉是一個轉(zhuǎn)校生。
在爸爸的逼迫下，阿晉只能與共同度過了一年中學(xué)時光的同學(xué)分別，來到這所貴族學(xué)校讀八年級。他對爸爸的做法難以理解，在他看來，一年的同學(xué)友誼要比這所“高大上”的學(xué)習(xí)環(huán)境重要許多。
阿晉和眾多的中學(xué)生一樣，總會有這樣那樣的一些“小毛病”。比如，他從小就討厭薄荷，討厭薄荷帶來的強(qiáng)烈刺激。那種感覺總會讓他頭皮發(fā)麻，甚至?xí)X得有些反胃，每當(dāng)他不小心吃到含有薄荷味的食品，總是忍不住要吐出來——不管在任何場合。
面對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，阿晉的態(tài)度極其冷淡，并且在內(nèi)心深處，十分討厭他們——他本該和原來的哥們在球場上飛奔，本該在課堂大聲回答老師的提問……而這一切，都成為了泡影，他再也不能回到原來的學(xué)校了！
同學(xué)們主動向阿晉請教問題，他置之不理。老師問阿晉是否參加征文比賽，他拒絕了……漸漸地，同學(xué)們忘記了他的存在，下課沒有人找他玩；老師們忘記了他的存在，上課沒有提問過他。阿晉沾沾自喜——現(xiàn)在的一切，正是他想要的。
但有一個人，讓阿晉很困惑——那個高個子男生——班長，總是在他遇到困難時第一時間站出來。有一次阿晉沒認(rèn)真完成作業(yè)，班長竟然幫忙找“理由”暫時應(yīng)付老師。盡管他多次用“不屑一顧”的態(tài)度“警告”班長，但班長卻“樂此不�！�。課間十分鐘，班長湊過來，遞給他一顆薄荷糖，阿晉只瞟了一眼，便轉(zhuǎn)身離開了——他討厭薄荷！
星期四的體育課。阿晉在操場上飛奔，絲毫沒有留意前方損壞的排水孔……一腳踏空，左膝蓋狠狠地磕在塑料跑道上，鮮血將藍(lán)色的校褲染紅了大片，拉起褲腿，傷口血肉清晰可見。
阿晉強(qiáng)忍著劇痛，佯裝沒事！他知道，以自己平時的處事態(tài)度，這會兒肯定沒人管他。事實(shí)也是如此，在場的同學(xué)圍在旁邊看熱鬧，沒有一個上去扶他。
那一刻，阿晉忽然感到自己非常無助。這時，一個身影從走出人群——是他！大個子班長迅速背起阿晉，向校醫(yī)務(wù)室走去……
阿晉躺在病床上，膝蓋上纏著厚厚的紗布。醫(yī)生說他的膝蓋傷得很重，需要住院觀察一周。
除了擔(dān)心學(xué)習(xí)外，阿晉心里還一直惦記著另一件事——班長為什么會這樣待我？我曾經(jīng)對他很不友好……
病房的門被推開，正是班長。班長拿了張凳子，挨著病床坐下。
阿晉沉默許久，終于開了口：“班長，以前，對不起！”
班長一愣，哈哈大笑：“我理解你，我也是七年級下學(xué)期轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，當(dāng)時也很不習(xí)慣。”
班長仿佛突然想起一件事似的，話鋒一轉(zhuǎn)，邊說邊從書包里拿出一大疊卡片：“這是同學(xué)們送給你的”。
“晉哥，輕傷不下‘火線’！”“祝阿晉早日康復(fù)！”……阿晉一言不發(fā)，仔細(xì)品讀40多位同學(xué)寫下的祝福，再想起自己在班上曾經(jīng)的表現(xiàn)，他感到有些無地自容……
“我沒寫，我送你這個”，班長一臉燦爛地笑，變戲法般從口袋里摸出一顆糖遞給阿晉——薄荷糖，阿晉稍稍遲疑了一下，接過糖，打開紙，毫不猶豫地將糖含在嘴里……
高中優(yōu)秀作文 篇6
紅衛(wèi)農(nóng)場學(xué)校坐落于紅衛(wèi)農(nóng)場的西北角，與河韻風(fēng)情小區(qū)只有一道之隔。它是一個美麗的校園。
清晨，我們迎著朝陽懷著喜悅的心情來到學(xué)校。學(xué)校大門雄偉壯麗，門上的造型像翻滾著的藍(lán)色浪花，寓意著我們在“乘風(fēng)破浪駛向理想的彼岸”。當(dāng)電動門緩緩打開后，同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校園。大門里面兩側(cè)是綠化帶。春天時，后勤老師除草種樹。到了夏天時，這里綠樹成蔭，草坪翠綠，繁花似錦，美麗極了！在綠地里立著一塊人工巨石，上面刻有紅衛(wèi)學(xué)校的發(fā)展歷史。
繼續(xù)往里走，是一段長長的水泥路，路兩邊是大理石鋪成的操場。春秋兩季，上午大課間我們會在這里跑操，夏季在這里做廣播體操。下午大課間是同學(xué)們最歡快的時光，因?yàn)槲覀儠诖罄硎賵錾祥_展各種活動，如跳繩、踢毽子等。冬天時，鵝毛大雪漫天飄灑，鋪滿了整個操場，給校園蓋上了厚厚的一層棉被。冬天上體育課時，我們會在操場上滾雪球，打雪仗，凍得臉像蘋果一樣紅了，也不覺得冷。
路的盡頭是教學(xué)樓，這是我們最熟悉的地方，因?yàn)槲覀冊谶@棟樓里學(xué)習(xí)。這是一座六層高的大樓，雄偉壯觀。走進(jìn)教學(xué)樓寬敞明亮的大廳，迎面是一尊雕像“孔子”，旁邊平鋪一本巨大的書的雕像，上面刻著古文。大廳西側(cè)是中學(xué)部，東側(cè)是小學(xué)部。從東側(cè)樓梯拾級而上依次是一至五年級。樓梯和每層樓的走廊里都有許多美麗的畫和內(nèi)容豐富的文化裝飾。
走到四樓來到小學(xué)部西頭是四年四班，這是我們學(xué)習(xí)生活的地方。班級西面墻上是教學(xué)黑板，上面還安裝了電子屏幕。有時，老師上課會用筆記本電腦連接投影儀給同學(xué)們上一節(jié)妙趣橫生的課。教師后面是黑板報，班主任老師隔一段時間就會更新板報內(nèi)容。教室四周墻面被老師見縫插花地設(shè)計(jì)了一些新穎別致的小作品，溫馨極了！班級里有40套桌椅，也就是有40名活潑可愛的同學(xué)們。他們性格迥異，有的乖巧可人，有的機(jī)智過人，有的調(diào)皮到處惹事生非，真是讓老師操碎了心，傷透了腦筋兒。在班級里，每天都發(fā)生許多有趣的事情，給我們比較枯燥的學(xué)習(xí)生活，增添了一些調(diào)味品，我愛這個班。
教學(xué)樓東側(cè)是綜合樓，每到周三下午我們就會來這里參加學(xué)校為我們開展的各項(xiàng)二課活動，如繪畫、手工制作、乒乓球等。教學(xué)樓后身是一個廣闊的橡膠操場。兒童節(jié)時，我們在這里參加各種競賽。有時，農(nóng)場舉行大型體育賽事也經(jīng)常在這里開展，場面十分宏大。
這就是我的校園，我愛我的校園，我更愛我的學(xué)校。這里不僅美麗，還有我親愛的同學(xué)們，可敬的老師們。將來無論我走到哪里，我都會記住這個“美麗如畫，書香四溢”的地方。
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