優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
在乎的人是會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
——題記
時(shí)光匆匆，讓是非成敗轉(zhuǎn)頭空。那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。曾幾何時(shí)，我們微笑著說：我們停留在時(shí)光的原處 。其實(shí)，早已被洪流無聲地卷走。如果，非要找出一些沒有改變的東西，或許就只有埋藏在我們心中溫暖美好的回憶，值得我們?cè)诤酢⒄湎�。——記得�?dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，不知不覺睡著了，夢(mèng)里花落知多少。
如果把時(shí)光倒帶回頭——
耳畔還回響著山無棱天地合的'誓言，嘴里還輕哼著蒹葭蒼蒼的小曲。乘一葉扁舟入景隨風(fēng)望江畔漁火，轉(zhuǎn)竹林深處殘碑小筑僧侶始復(fù)誦。當(dāng)李清照撐一孤舟誤入藕花深處，荷葉擺，荷花搖，水波蕩，鷗鷺驚，一切在夕陽映照下，如此恬靜美好。當(dāng)她見到他，慌忙和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。當(dāng)時(shí)的李清照是如此幸福，丈夫趙明誠與她情投意合，春日悠悠如水，落花脈脈含情，每一個(gè)相濡以沫的時(shí)刻，無論是日暮或黃昏，秋分或夏至，時(shí)光如靜止，緩緩流淌的愛，芳菲不盡。只是后來…當(dāng)物是人非事事休，糾纏她的只有載不動(dòng)的許多愁，此情無計(jì)可消除，生還未盡歡，死怎能無憾。即便歷盡滄桑，回憶中的人總是無法改變。她在乎，所以她更痛苦。越來越多的愁死憂嘆，是她于家國的在乎。
當(dāng)陶淵明面對(duì)黑暗與腐朽的官場(chǎng)，他選擇了不為五斗米折腰，找到了屬于自己的桃花源，過上了晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的生活。即使，他也曾有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的豪情壯志，也曾有大濟(jì)蒼生的心愿，卻只能在不斷嘗試中不斷失望、終至絕望。他無法忍受仕途的污濁，開始向往“戶庭無塵雜，虛室有余閑”的生活�！靶员緪矍鹕健钡闹救ぃ臼撬诤醯�。亦只有在最純凈的田園中，才能保護(hù)自己高潔的人格和青松一樣的情操。白發(fā)漁樵，老月深山，平平淡淡值得珍貴。拒絕同流合污只因在心中堅(jiān)守著，對(duì)赤子之心的在乎。
據(jù)說，我們的一生會(huì)遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會(huì)打招呼的是三萬九千七百七十八人，會(huì)和三千六百一十九人熟悉，會(huì)和兩百七十五人親近�；蛟S到了最后，誰都忘了誰的名字，或許在遇見也不知道說什么，就像那些聯(lián)系都被鎖在了心中某一個(gè)地方，可是再想起時(shí)的感覺是不變的，就像真正在乎的東西也是不會(huì)變的，你不需要擔(dān)心它會(huì)弄丟，或許某時(shí)某刻忽然想起，和陌陌紅塵共醉。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的情緒非常的低落，體驗(yàn)不到生活的樂趣，也不知道人生的意義是什么，每天就是混混噩噩活著，如行尸走肉一般。獨(dú)自一個(gè)人時(shí)我常常會(huì)問自己：我過的好嗎？我生活的快樂嗎？我是幸福的嗎？為什么我總是沒有幸福的感覺呢？究竟怎樣的人生才算是幸福的呢？
我是屬于出生在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代的人，那時(shí)候缺吃少穿人們的生活都非常困難。所以曾經(jīng)的'我天真的以為幸福就是物質(zhì)生活的豐厚和富裕。有吃、有穿，兜里還有一些可以隨意花的零用錢的日子是多么的寫意啊�？墒钱�(dāng)我的物質(zhì)生活得到了滿足之后我發(fā)現(xiàn)自己并沒有感到很幸福，甚至還可以說是一點(diǎn)都不幸福，因?yàn)槲业膬?nèi)心總是很空虛。
于是，我就想，幸福還應(yīng)該是一種精神上的富足吧，一個(gè)有理想、有追求、有自己事業(yè)的人才應(yīng)該是一個(gè)真正幸福的人�；谶@樣的想法，我努力工作，努力充實(shí)自己的精神生活，當(dāng)我終于有了一點(diǎn)小小的成績(jī)的時(shí)候，我再一次反思自己是否幸福，我發(fā)現(xiàn)我還是沒有很多幸福的感覺，因?yàn)槌晒χ徊贿^給我?guī)砹硕虝旱目鞓�，并沒有讓我感到很幸福。我有點(diǎn)迷茫了，那么幸福究竟是什么呢？什么樣的生活才算是幸福呢？我一直百思不得其解。
原來幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡(jiǎn)單，一種個(gè)人的感覺。幸福與否不能靠金錢的多少來計(jì)算，也不能靠事業(yè)的成功與否來衡量。一位百萬富翁的幸福未必就比一位身無幾個(gè)小錢的漁夫的幸福多，而一位功成名就的企業(yè)家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。
幸福無處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你能否真正的認(rèn)識(shí)到它的存在
幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。敞開心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……`一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！腋Ｊ切撵`的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)……
幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，幸福就會(huì)悄然降臨在你身上。但幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！
真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
沐浴午后的暖陽，手捧一杯芳香四溢的奶茶，輕靠柔軟的藤椅，任陽光在書頁間跳躍，清風(fēng)吹拂著窗簾。時(shí)光也仿佛慢了下來，我優(yōu)哉游哉，享受這慢下來的時(shí)光，沉醉其中。
坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀�；叵肫鹬锌记暗募贝贂r(shí)光，我更加珍惜這慢下來的時(shí)光。猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕去學(xué)校。早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，在一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺中，硝煙味兒在教室里彌漫開來，教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過氣來，更加渴望慢下來的時(shí)光。
只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作。時(shí)光慢下來，心也靜下來。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無比渴望時(shí)光能夠慢下來。
人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來的時(shí)光，投人大自然的懷抱。經(jīng)過幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來，盡情享受慢下來的時(shí)光。
小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中。我知道，迎著晨曦上學(xué)，頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的`日子馬上就要過去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來的時(shí)光里。
渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時(shí)光里悠閑生活，細(xì)水長(zhǎng)流�？囱┌椎男埳下龝炆㈤_來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，聞落英繽紛的芳香，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來的時(shí)光里，盡情享受生活的美好，心靈的靜謐。
慢下來的時(shí)光，真美！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)你聽到這個(gè)詞匯的時(shí)候，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面呢？是洋溢著歡聲笑語的走廊間，是充滿著青春活力的操場(chǎng)上，還是渲染著書香氣息的圖書室？
我們?cè)谶@個(gè)花開的季節(jié)里走進(jìn)校園。藍(lán)天和白云一樣，希望鳥兒在天空中展翅翱翔；老師和家長(zhǎng)一樣，希望我們?cè)趯W(xué)校里歡樂成長(zhǎng)。我們遨游在中學(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋，和同學(xué)們一起暢想著未來，和老師一起編織著夢(mèng)想。我們用心上的音符，來譜寫著校園篇章。
夏天的'氣候多變，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候我總會(huì)來到操場(chǎng)漫步樹木花草之間，張開雙臂，情不自禁的迎接來自上天的雨珠，遠(yuǎn)望過去教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有熙熙攘攘的同學(xué)們?cè)诖螋[著，嗅著彌漫在空氣中的清香，令我神清氣爽。被雨水濕潤的校園顯得更加干凈，微風(fēng)拂過，空為校園增添了一份涼意。我本愛雨，此刻卻更愛這雨中的校園了
美麗的校園，只會(huì)讓我們留上一份美好的回憶。教室里朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上激烈的吶喊聲；下課后歡樂的嬉笑聲。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。
讓我們用智慧與勇敢揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們用汗水與活力去舞動(dòng)這多彩的青春。在這個(gè)花開的季節(jié)里，歌唱我們最愛的校園。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
我的童年有許多讓我委屈的事，有一件事讓我忘不了，像樹根一樣，深深地扎在心里。有一次我和我的好朋友一起去文具店買可擦筆，走進(jìn)去的時(shí)候我一眼就看中了一支鋼筆，我問老板這只筆多少錢，老板說17元。我覺得這只筆太貴了，再加上沒有帶夠錢，所以我決定不買了.剛出去5分鐘左右，我就被老板又叫回去了。老板說：“小朋友，你剛出去不久這只筆就沒了�！蔽揖驼f：“你看，你這只筆不還在這嗎。”老板說：“這只筆是我剛拿出來的。”我說：“這筆真不是我拿的，不信你翻我兜。” 那個(gè)老板非得說是我拿的。我都?xì)饪蘖�，我�?zhēng)辯著說：“我真的'沒有偷你的筆�！蔽业呐笥岩哺习逭f這筆不是我偷的。我解釋說：“有可能是別人偷的。”老板說“那時(shí)候只有你問這只筆多少錢。”我和我的好朋友轉(zhuǎn)身就走，好朋友問我，“你不害怕嗎？”我說：“我為什么要害怕，筆又不是我偷的�！蔽一氐郊抑�，我把事情告訴了家人，爸爸聽了之后說：“明天就去那家店跟他們講理，我女兒憑啥受這份委屈。”我當(dāng)時(shí)就哈怕了，就怕爸爸和人家爭(zhēng)吵了。我就騙爸爸說，“那家店的老板已經(jīng)向我道歉了�！卑职终f！“哦，給你道歉還差不多。”我知道自己委屈心里很難受，但是這是成長(zhǎng)過程的一次經(jīng)歷，對(duì)我以后成長(zhǎng)過程中有很大的幫助。我也知道爸爸心疼我，不管誰的爸爸都不希望自己的女兒或是兒子受到一點(diǎn)委屈，但是這些委屈都是對(duì)我們成長(zhǎng)過程中的一次幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
時(shí)光匆匆流逝，給人留下一種緊迫感，同時(shí)它可以喚醒人們潛藏的激情，有了激情，人們才可以為夢(mèng)想而奮斗。
又是一個(gè)夏天。只聽得知了白天在不知疲倦地重復(fù)那有些聒噪的音樂；稻香在夜空中靜靜地飄蕩，何處傳來幾聲悠悠的蛙鳴，看不見聽不見嗅不到的，是大樹在身體里又刻下了一圈年輪，那只咖啡色的小狗已經(jīng)長(zhǎng)大了——又一年的消逝，我們?cè)谏鼩v程中又走過了三百多個(gè)日日夜夜。
我踏著朝霞走來，走進(jìn)仿佛熟悉的夏天，踏上了初三這初中最后一年的征程。時(shí)光飛逝，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺。乍一看，歲月在悄無聲息中拉長(zhǎng)了我們的影子，曾經(jīng)小小的個(gè)子如今已比想象中高不可及的媽媽高了一點(diǎn)點(diǎn)。
那耳畔劃過的動(dòng)聽鳥鳴，是在為我而歌嗎？
再一個(gè)夏天，我就要結(jié)束一段學(xué)習(xí)旅程，踏進(jìn)高中的校園，又要日日夜夜為改變?nèi)松ζ床�。那身前盤旋的蜻蜓，是在為我而飛嗎？那眼前搖擺枝葉的大樹，是在為我而舞嗎？那啼囀的'鳥鳴，是在告誡我要積極向上、好好學(xué)習(xí)、努力拼搏嗎？是要我去點(diǎn)燃一把火，去奔赴美好的未來嗎？
再一輪三百六十五天，你便又要抽出一片新枝，來為我記錄曾經(jīng)的歡聲笑語嗎？是要我背負(fù)著快樂與自信勇敢地前進(jìn)嗎？是在提醒我時(shí)光的倒計(jì)時(shí)，要我去點(diǎn)亮一顆星，奔想美麗的明天嗎？
你會(huì)唱響人生的歌謠，帶著生命的激情騰云直上，不是嗎？清爽的空氣為你一次次地抹去汗水，干燥的地面上，也有你曾停息過的痕跡。你將動(dòng)力釋放，在這片廣袤的大地上舞動(dòng)生命的奇跡，而你想盡可能的多飛一會(huì)兒，讓這片空氣融進(jìn)你最心底的吶喊，不是嗎？你是要我點(diǎn)亮一顆太陽，朝著希望奔走，對(duì)嗎？
那眼前流動(dòng)的文字，你也是來伴我同行的，對(duì)嗎？
我看到你那方方正正的身體上布滿了碳色的墨跡，你也要和我一起奔跑嗎？夏天告訴我，在這短暫而又漫長(zhǎng)的一年里，我要在風(fēng)信子再次開放的時(shí)候全力以赴，你是來告訴我什么呢？哦，是讓我點(diǎn)燃自己心中不懈奮斗的激情，來迎戰(zhàn)這一年呀！
那遙不可及卻又伸手可觸的夢(mèng)想，在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)生命的車輪。噢，一個(gè)夏天，再一個(gè)夏天，我便又離你更近一步了，我會(huì)點(diǎn)燃一份激情，去迎接初中生活最后一次挑戰(zhàn)！
讓激情在心中點(diǎn)燃而催人向前的夏天！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
遼闊的庫倫草原，多么美麗啊!竿芋芳草，一望無垠。遠(yuǎn)處群峰辣峙，綿亙起伏。一條清澈的小河.像淡藍(lán)色的彩帶，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，消逝在重巒疊嶂的霧靄之中……
我駕駛著摩托車，離開省城，頭頂驕陽，行駛在嫩綠濕潤的草地上。
今天，三叔為祝賀我考上北京大學(xué)，特邀我到他家去吃晚飯。三骨驚然。在這個(gè)緊迫時(shí)刻，我卻不知道怎么對(duì)付它們,只是橫了橫心，離開了羊群。但是沒走多遠(yuǎn)，迎面走過來一位男青年，手里拿著一個(gè)
像半導(dǎo)體收音機(jī)似的東西。那副安然自得的樣子，使我感到很詫異:我剎住了車，迎上前去，狠狠地責(zé)問道:“喂，你還玩這玩意兒啊!前面的羊群全給狼拖走啦!”
“嘿嘿……”他不說話，只是一個(gè)勁地笑。
“你的責(zé)任心哪里去了!我非向你們領(lǐng)導(dǎo)反映不叮。”
“嗬!好大的`口氣。你是干啥的?”
“走親戚……”我特地說出了三叔的姓名。
“哦。他是我們的領(lǐng)導(dǎo)，你去告狀吧!哈哈哈……”
我真想狠狠地教訓(xùn)教訓(xùn)他，但是我忍住了。轉(zhuǎn)身氣呼呼地跨上摩托乍，向前駛?cè)ァ?/p>
轉(zhuǎn)眼到了三叔家。叔叔和嬸嬸還未一F班。只有堂妹小蕓在家。她一看見我，高興得不得了，又是拿糖又是倒茶，問長(zhǎng)問短，十分親熱，可我還在想著路上所發(fā)生的事情。我把路上的經(jīng)過告訴了小蕓。這個(gè)15歲的小姑娘，聽完后不但不表示吃驚，反而掩口大笑，說:“看你大驚小怪的。狼有什么可怕，這間房子里就有狼�！�
我心里不由一驚，忙環(huán)顧四周:這是一間寬敞明亮的工作室，各種各樣的儀器儀表，排列在四周。透過一排長(zhǎng)窗，可看到一幢幢粉紅色和白色的樓房，掩映在綠樹叢中，顯得分外寧靜。
“這間房子有狼?”我驚異地說，“你這個(gè)小姑娘倒會(huì)開玩笑�！�
小蕓沒有正面回答，而是得意洋洋地朝我眨了眨眼睛，伸手按了按墻上的電鈕，于是絲絨窗簾徐徐閉合.把房間里明亮的光線驅(qū)逐了出去，頓時(shí)，眼前漆黑一片。小蕓遞給我一副眼鏡，我一戴上，眼前仍舊黑暗。可是不一會(huì)兒，我便看見前面有一片淡淡的白云，接著云塊仿佛被撕裂了，露出皎潔的月亮;一條彎彎曲曲的小路，穿過矮小茂密的灌木，伸向遠(yuǎn)方。四周一片沉寂。“噓—”突然傳來一陣輕微的患辜(燈加)聲，接著竄出一只餓狼，拖著蓬松的大尾巴，一對(duì)滾圓、兇惡的大眼睛，像兩點(diǎn)綠瑩瑩的磷火，直愣愣地盯著我。它那滿臉的兇相，一嘴尖牙和伸出嘴外的鮮紅的舌頭，嚇得我的心坪坪直跳。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
淮外的校園，是那綠樹碧水，是那藍(lán)天白云，是那余韻繚繞，是那愈體味愈真切愈綿長(zhǎng)的畫意詩情。
校園，是一卷盡情揮灑的畫。
最是那夢(mèng)里的香樟，在樓前佇立，看靜靜春雨飛落，聽蕭蕭秋風(fēng)輕吟，賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭里，那團(tuán)綠意里，我們看夢(mèng)里花開花落，品學(xué)習(xí)上的起起落落。我想，那棵香樟，必也是莘莘淮外學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的吧！傍水的校園，像是江南煙雨中的倩影，一切因水充滿了活力與生機(jī)。整個(gè)校園，在湖的臂彎里蕩漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭，卻一點(diǎn)也不落湖的俗套，反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的睡蓮池里，一群小金魚游來游去，嬉戲追逐，路過的都不禁莞爾一笑，不由得放慢了腳步，陶醉在這風(fēng)景里。校園里的噴泉也別樣的美麗。一進(jìn)綜合樓，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球，還有那墻面上的噴泉，小池里的游魚。園內(nèi)的幾棵松柏也別出心裁，呈螺旋狀指向云天，像是曾經(jīng)學(xué)子們的'誓言，蕩氣回腸，叩人心扉。校園的風(fēng)景，是一幅畫，分外迷人。
校園，是一首飽含深情的詩。
常說翔宇淮外，偉人懷抱。一進(jìn)校門，周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵(lì)著我們前行，那“做走向世界的現(xiàn)代中國人”的目標(biāo)一直鞭策著我們不斷奮進(jìn)。教學(xué)樓墻壁上掛著的書法、繪畫，陶冶著我們的情操；班級(jí)書柜里的一本本名著，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)；每年的“四季八節(jié)”，豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的閱歷。聽，那清晨朗朗的讀書聲，是詩中擲地有聲的韻律；瞧，那跑操時(shí)響亮的口號(hào)、整齊的步伐，是詩中一個(gè)個(gè)奇妙的“方塊”；寫，那校園內(nèi)的美好生活，便是詩的題目。校園的生活，是一首詩，分外動(dòng)人。
這校園內(nèi)的一切，如畫如詩，伴著我們的歌聲，緩緩展現(xiàn)。
校園的畫意正濃，詩情正厚，等著我們?nèi)ネ磕�，去書寫新的篇章�?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
金色的季節(jié)，金黃的落葉。在這個(gè)秋天里，到處都洋溢著歡樂的氣氛。美麗的季節(jié)，當(dāng)然也有美麗的一天，那就是盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)!那個(gè)體力與激情碰撞的賽場(chǎng)，那個(gè)充滿熱情與榮譽(yù)
的向往。
今天，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了。平常安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得吵雜起來，空氣中充滿了讓人說不出的喜悅。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)的人便安靜下來，靜靜注視著整個(gè)儀式，運(yùn)動(dòng)員們昂
首挺胸，氣勢(shì)勃勃的走入了操場(chǎng)中央進(jìn)行升旗儀式。
儀式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛回到自己班級(jí)去了。他們準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著完成一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，迎接一次有一次的挑戰(zhàn)。我作為一名通訊員，本職就是時(shí)時(shí)刻刻記錄運(yùn)動(dòng)員的比賽狀況，
并給予鼓勵(lì)，然后寫成稿子讓廣播播放出來。我的任務(wù)就是代表全班人的心聲為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩!
天公作美，天氣并不炎熱，所以不管是運(yùn)動(dòng)員還是我們這些觀眾，都會(huì)感到舒服愜意�？煽諝饫镞�是彌漫著一股刺鼻的火藥味。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)最有看點(diǎn)的就是800米的賽跑了。如果說100米是追求速度與爆發(fā)力的相互結(jié)合，那么800米就是追求體力與耐力的相互支撐。我們班各有兩名運(yùn)動(dòng)員報(bào)了800米，這也是我們看
比賽的最后一個(gè)壓軸戲了。看了幾輪比賽我們也都看累了，可一到800米我們班便人聲鼎沸，先不說實(shí)力，一看我們班的氣勢(shì)就知道我們是來拿第一的。
先出場(chǎng)的是男子800米的.劉蛟龍。之前的比賽，他人如其名，如一條蛟龍，騰飛在賽場(chǎng)上，讓人嘆為觀止，也讓其他運(yùn)動(dòng)員有了不少壓力。當(dāng)槍聲響起，劉蛟龍便一個(gè)箭步?jīng)_了出去，奮力
追趕著對(duì)手。我們也在心里默默數(shù)著圈數(shù)，1圈、2圈……咦?怎么越來越慢，好像受了傷，只見他一只手扶著腿，頭上的汗大滴的往下流。老師趕緊派了兩名同學(xué)把他扶下了賽場(chǎng)，雖然沒有
拿第一，可大家還是不停的安慰他，比賽的同時(shí)，也充滿了集體的友愛。
雖然開場(chǎng)不利，可也絲毫沒有影響到我們拿冠軍的決心，我們班的一匹黑馬黃佳琪，這可是拿冠軍的最后籌碼了，，也是我們班的一張王牌。比賽準(zhǔn)備時(shí)，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)，眼神緊
緊注視著她，那真是驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，班里的同學(xué)都站在了板凳上，全然不顧自己會(huì)不會(huì)摔下去。老師揮舞著手臂大喊加油，1圈、2圈、3圈離目標(biāo)越來越近，黃佳琪一個(gè)反超跑到了第一，仿
佛就像一支離弦的箭直射成功的靶心。我們贏了!我們贏了!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
夕陽暮沉，一天的喧嘩和浮躁也隨著夜色朦朦的升起，漸漸淹沒在浩瀚無聲的黑色中。世界換了一幅色彩，白晝的車水馬龍熙攘人群，而今安詳靜謐，星月無聲，一種空靈之感油然而生。
夜色靜得如此輕俏，風(fēng)流動(dòng)下的長(zhǎng)發(fā)微微輕飄，淡淡月光的柔和依附在樓宇間的墻壁，那些生硬的建筑物看上去也有了曲美的線條，星星眨呀眨的說話，那是我們聽不到的秘密。上帝給了我們一個(gè)忙碌的白日，卻也還給我們這美麗舒心的夜晚。喜歡夜的安靜，除去身上的勞累與疲乏，消融紅塵里是是非非的雜念，洗滌心靈的生命，為明日的白晝積蓄搏發(fā)的能量。捧一本書，悠悠的讀；泡一杯茗茶，靜靜地品；看星星瞧月亮，手扶著欄桿，望萬家燈火的璀璨與幽深。讓心靈停下腳步休息，讓一切回歸純真，感悟歲月與生命，回憶美好與往事，追逐夢(mèng)想與未來。
夜是曠達(dá)的，她與白日的廣遠(yuǎn)所不同，白日中看得見藍(lán)天與白云，望得見天地相接的地平線。同時(shí)，在這廣大的空間中也塞滿了形形色色的事物，疊加了層層的煩惱與疲乏，白日的廣遠(yuǎn)是一種豐滿，像千斤重的石頭壓在你的心頭上。夜晚雖然沒有白日視目的遼遠(yuǎn)，一望千里的雄渾壯觀，但夜卻以她獨(dú)有的沉默，訴說著白日里的傷痛創(chuàng)痕，品味著光與影交織的美好。夜的曠達(dá)是在沒有邊際的黑夜中，通向另一個(gè)神秘的國度。心靈的世界承載在著星羅萬象的天地，飄渺著愛與恨的情愫。
一顆星星可以繁衍出無數(shù)的童話，一盞燈火講述百年的滄桑。當(dāng)你面對(duì)黑夜靜思的時(shí)候，你是否會(huì)覺得夜晚是如此的廣袤，她的觸角深進(jìn)歷史的天空，她的枝干橫跨現(xiàn)在與未來，她那繁密的枝葉是你日積月累的情懷。時(shí)空永遠(yuǎn)是長(zhǎng)流不息的，夜就是這時(shí)空的流動(dòng)，她無聲的向四周蔓延，深沉而含蓄，不張聲勢(shì)，卻每每觸及到你內(nèi)心那條最脆弱的神經(jīng)。夜以她的靜，滋養(yǎng)著心靈中盛開的蓮花，當(dāng)所有情思融匯與心的時(shí)候，夜的靜謐與幽遠(yuǎn)，把這純厚的情思沉淀成一種空靈，那夜晚的曠達(dá)便在這心靈的釀造中，多出了一份空靈，似有似無，繚繞在心頭，飄渺在無邊的黑夜。白日的'廣遠(yuǎn)視目所到之處是有限的，而夜晚的曠達(dá)是心靈的伸展是無限的。白日的廣遠(yuǎn)是一種豐滿，而夜晚的曠達(dá)則是一種空靈。
夜的曠達(dá)是博愛的，像母親的懷抱任那些痛苦與悲傷在這里晾曬；夜的曠達(dá)是一首歌，溫暖潮濕的心房總會(huì)彈奏出幾曲美妙動(dòng)聽的音符，把思念與幸福傳遞；夜的曠達(dá)是一本書，月亮是紙章，星星是鉛字，沉默永遠(yuǎn)是最好的對(duì)白。
讀夜。讀夜的靜，沉淀的厚實(shí)；讀夜的輕，厚實(shí)的升華；讀夜的柔，升華的余味；讀夜的韻，余味中的清香。讀夜，讀的是曠達(dá)的空靈，讀的是人生的感悟，讀的是生命的真諦。
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