關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
節(jié)約用水，是良好的風(fēng)尚，節(jié)約就是最明確的選擇，水是人們生活中的必需，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用到的，這樣的資源就是應(yīng)該更好的節(jié)約，這樣才能讓水永遠(yuǎn)的為我們服務(wù)。
水資源多么的珍貴啊，好多報(bào)道顯示缺水已將是當(dāng)今社會(huì)上的一種最重要的了，只有節(jié)約用水才能讓更多的人能有水喝，只有讓更多的人喝上水，才是最重要的，節(jié)約用水關(guān)系到了生活在這個(gè)地球上的每個(gè)人。
節(jié)約用水讓更多的`人認(rèn)識(shí)到水對(duì)于我們的重要性。水的應(yīng)用是最廣泛的，節(jié)約用水讓自己能喝上水，讓缺水的地方能多一點(diǎn)人不會(huì)被渴死。水是人每天都要用到的，也是必須喝的，可見(jiàn)水對(duì)于一個(gè)人的一天是多么重要的，水能讓人體力充沛，水是生活的必須，從每天早晨起床就必須要用到水，洗臉，刷牙，水是生活中的必須。要想讓這樣的資源更好的為我們服務(wù)就要節(jié)約用水，節(jié)約用水能讓人能擁有水喝，能有水用。資源是有限的，無(wú)限的是用水的人，只有節(jié)約才能讓更多的水節(jié)省下來(lái)，讓自己能擁有更多的可以用的水，這樣就能更好的為自己的將來(lái)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。也是為了孩子們的未來(lái)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。水的利用太多了，從生活到工業(yè)，哪里都會(huì)需要水，哪里都會(huì)需要水的用處。這么多的地方用水要想不讓這樣的資源被用光，只有一個(gè)辦法就是節(jié)約，就是從人人做起，從節(jié)約用水做起。
節(jié)約用水讓更多的資源得以更長(zhǎng)久的為我們服務(wù)，讓更多的水資源能被節(jié)約。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
數(shù)學(xué)，是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的一把鑰匙。數(shù)學(xué)，既鍛煉了我們的思維，又給平淡的生活增添了幾分樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)中有個(gè)很有意思的東西，他的名字叫“莫比烏斯環(huán)”，為什么說(shuō)他很有意思呢？因?yàn)�，我們普通的一個(gè)圓環(huán)，之后兩個(gè)面，也就是正面和反面，兩面可以涂上不同的顏色；而莫比烏斯環(huán)，它具有魔術(shù)般的性質(zhì)，它沒(méi)有正反面之分，也就是說(shuō)，用筆不間斷的涂色，你無(wú)需翻面，就可以將紙的兩面全部涂上顏色，換一種說(shuō)法，一只小蟲(chóng)子可以爬遍整個(gè)曲面，而不跨過(guò)他的邊緣，這種環(huán)形，就叫莫比烏斯環(huán)，也叫莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶不僅好玩，制作也很方便，只要將一個(gè)長(zhǎng)方形紙條扭轉(zhuǎn)180°，一個(gè)莫比烏斯環(huán)就做好了。
不過(guò)，莫比烏斯環(huán)的有趣之處還不止有以上兩點(diǎn)，莫比烏斯環(huán)，沿著中間的線把它剪開(kāi)，它不僅不會(huì)一分為二，還會(huì)變成一個(gè)是原來(lái)的二倍的大環(huán)，如果再沿著中間剪開(kāi)，這次就真的一分為二了，但有趣的是，兩個(gè)圓總是相互套在一起，而不分開(kāi)。
而且，莫比烏斯環(huán)在工業(yè)領(lǐng)域上的作用也很大，如：用皮帶傳送的動(dòng)力機(jī)械的皮帶就可以做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子，這樣皮帶可以磨損的面積就變大了；如果把錄音機(jī)的.磁帶做成“莫比烏斯環(huán)”的樣子，磁帶就只有一個(gè)面了，它還能平坦的嵌進(jìn)三維空間呢！
莫比烏斯環(huán)還能用于裝飾，比如莫比烏斯環(huán)戒指就比普通的戒指漂亮的多！
數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中最有意思的學(xué)科，也是所有學(xué)科中最美的學(xué)科，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，一起驚嘆于數(shù)學(xué)之美吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教我們寫(xiě)“值”這個(gè)字，我很疑惑，回去問(wèn)爸爸，“值”是什么，爸爸說(shuō)“值”就是能看一場(chǎng)足球賽；我問(wèn)媽媽?zhuān)爸怠笔鞘裁矗瑡寢屨f(shuō)“值”就是用最低價(jià)買(mǎi)到最新鮮的蔬菜，我問(wèn)哥哥，“值”是什么，哥哥說(shuō)“值”就是能考上一所名牌大學(xué)；我問(wèn)奶奶，“值”是什么，奶奶說(shuō)“值”就是股票能只漲不跌。我問(wèn)自己，“值”到底是什么，搖搖頭，無(wú)從回答。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，再遇上這個(gè)字，又想起了當(dāng)時(shí)幼稚的想法，想想“值”應(yīng)該就是一個(gè)人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過(guò)嗎？
現(xiàn)在寫(xiě)字是，無(wú)意間會(huì)把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個(gè)“值”字是也是別有用心的，一個(gè)人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發(fā)現(xiàn)，我真的“值”過(guò)。
剛?cè)雽W(xué)的第一場(chǎng)考試，真是簡(jiǎn)單得再也不能簡(jiǎn)單了，班里考不到一百的人屈指可數(shù)。本來(lái)拿到試卷是，試卷上是一個(gè)耀眼的一百，光彩奪目。但通過(guò)老師的評(píng)講，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了，按理說(shuō)應(yīng)再扣掉兩分�？蛇@樣就是倒數(shù)了吧！經(jīng)過(guò)內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎并沒(méi)有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說(shuō)，你“值”了！
三年級(jí)時(shí)，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣。和我一起乘車(chē)的`幾個(gè)人都會(huì)在放學(xué)后到旁邊的小超市買(mǎi)東西吃，個(gè)個(gè)吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個(gè)“饞”哪！就在這時(shí)，一個(gè)阿姨匆匆從我身邊走過(guò)，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著，準(zhǔn)備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來(lái)，那些錢(qián)會(huì)不會(huì)是這位阿姨所剩的乘車(chē)錢(qián)呢！應(yīng)該不會(huì)吧！就這么幾張零碎，值幾個(gè)錢(qián)呢！阿姨肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的錢(qián)掉了！”我跑到剛才那位掉了錢(qián)的阿姨身邊，她還好沒(méi)有走遠(yuǎn)。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，陽(yáng)光映出它們的笑臉，好像在說(shuō)，你“值”了！
小學(xué)五年級(jí)是，管理班級(jí)。那時(shí)，教室里吵得像要隨時(shí)把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個(gè)“不從命令者”拉出教室，教室頓時(shí)安靜�？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧�？偛荒馨阉鰜�(lái)吧！萬(wàn)一她以后不跟我玩怎么辦？還沒(méi)等回過(guò)神，老師就踏進(jìn)了班級(jí)，小A見(jiàn)狀立馬歸位�！鞍嚅L(zhǎng)，為什么這么吵？”老師開(kāi)口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛(ài)的好友，最終，鼓起勇氣：“是小A在吵�！笔潞�，小A并沒(méi)有什么異常，和我的關(guān)系依舊親密無(wú)間。她還對(duì)我說(shuō)，如果我當(dāng)時(shí)包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時(shí)覺(jué)得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆開(kāi)，望著一個(gè)大大的“人”和一個(gè)更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩，才能在未來(lái)到道路上走得更順，更好。
我又去問(wèn)老師，“值”是什么？老師笑笑說(shuō)，你其實(shí)已經(jīng)“值”過(guò)了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
從呱呱墜地到如今年滿十八，歷經(jīng)了十八個(gè)春夏秋冬，嘗遍了十八年酸甜苦辣，終于即將邁過(guò)十八歲的這條線。十八，是未成年與成年的分界線；十八，是大人與小孩的分界線；十八，是人生的轉(zhuǎn)折線……過(guò)了十八，或許世界并沒(méi)有因你而改變，但你卻要為十八而變化。過(guò)了十八的人就不再是個(gè)孩子了，過(guò)了十八的我們肩上的擔(dān)子重了，過(guò)了十八我們不能再幼稚了。十八，我們的人生路算是真正意義上開(kāi)始了。展望未來(lái)，前方的路在何方，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
人吧，總有一段時(shí)光讓我們無(wú)法想起。比如我們很小的時(shí)候，那時(shí)侯的事情只能從父母或親朋好友那知其一二，或許還可以喚起那十分朦朧的記憶；也總有一段時(shí)光讓我們無(wú)法忘卻，那是多么的刻骨銘心，其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，每個(gè)人有著每個(gè)人不同的經(jīng)歷，當(dāng)然也就有著不同的體會(huì)。
……
感嘆著時(shí)間的`飛逝，埋怨著命運(yùn)的多舛。不知是環(huán)境造就性格，還是性格選擇環(huán)境，或許一切都是錯(cuò)誤。曾經(jīng)，一位朋友問(wèn)我：“你幸福嗎？”我思考了良久回答說(shuō)：“我不幸福�！苯又笥延姓f(shuō)：“你不幸福，你比以前人幸福多了，你比非洲難民幸福多了�！蔽抑皇切πs已無(wú)語(yǔ)。短短的十八年讓我經(jīng)歷了多少生死離別；短短的十八年讓我受到了多少不幸之事……十八年雖短卻……
總埋怨上天的不公是無(wú)濟(jì)于事。正處于這十八歲的花季雨季，我們有的是機(jī)會(huì)。有些事情我們無(wú)能為力，但有些事情我們可以把握。有句話說(shuō)：“凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，艱辛曲折是必然，歷經(jīng)滄桑應(yīng)悟然。不要嘆息命運(yùn)的坎坷。因?yàn)榇蟮氐牟黄胶猓庞辛撕恿�；因�(yàn)闇囟鹊牟黄胶�，才有了萬(wàn)物生長(zhǎng)的春夏秋冬；因?yàn)槿松牟黄胶猓庞辛宋覀冡啕惗嗖实娜松��！?/p>
十八，這個(gè)非同尋常的年齡讓我想了很多很多，憶起了往事的酸甜苦辣。頓時(shí)，高考前后的那段時(shí)光有浮現(xiàn)在眼前。雖然高考的彎道沒(méi)有超越，但我卻懂了許多。每當(dāng)與好友快分別時(shí)，我們都倍加珍惜。但時(shí)間的腳步不因我們的珍惜而停留。現(xiàn)在，有的仍能朝夕相處，有的卻是身處異地。我只想說(shuō)：“朋友，愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
書(shū)，我最忠實(shí)的朋友，也是我形影不離的好友，它不僅帶給我了海洋般的知識(shí)，也是它在我在生活中“錦上添花”……
“哎，書(shū)城到了！”售票員嚷嚷著�！皶�(shū)城”這字從我腦門(mén)子一亮，我立刻跑下了車(chē)……書(shū)城不愧是書(shū)城，跟小書(shū)店真是小巫見(jiàn)大巫了。想看都看不完��！哎呀，不是去買(mǎi)衣服的嗎，怎么？慘了，回家我不僅要吃“竹筍炒肉”，還得被媽媽嘮叨一頓。
“吃飯啦！這孩子鐵定又在看書(shū)了……”媽媽再次不耐煩的叫我。“知道了，知道了�！泵看�，我都會(huì)敷衍媽媽。
有次，我明明是去買(mǎi)書(shū)的，我卻無(wú)緣無(wú)故地看起書(shū)來(lái)，我正看地津津有味時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)已經(jīng)6點(diǎn)了！那天氣還真看不出來(lái)，糟糕！肯定把媽媽給急死了。我急匆匆地趕回家，也帶著幾分慚愧……
“吃飯咯！”媽媽唷和著。我們也陸續(xù)出來(lái)吃飯，可我卻想著《名偵探柯南》里的案子令我頭疼，我思忖著：到底是誰(shuí)要?dú)⑿√m呢？那又是為什么要?dú)⑺�？……我想出了一連串的問(wèn)題，它們?cè)谖掖竽X了里爭(zhēng)執(zhí)著�！澳氵@孩子怎么搞得，怎么心不在焉的？你的菜都掉到湯里去了！你有沒(méi)有聽(tīng)，我問(wèn)你呢？”我像從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，哎，不用說(shuō)�？隙ㄓ质俏覌屧趪Z叨了�！�
“噠噠噠……”又是媽媽的拖鞋聲。“蕓兒，你是不是還沒(méi)睡？快睡吧，明天還要上學(xué)呢！”媽媽說(shuō)道。我無(wú)奈的說(shuō)：“不行，這本《小豆子》實(shí)在是太……太好看了，我就只再看一會(huì)！”“哎，真拿你沒(méi)辦法。唉，要注意點(diǎn)你的眼睛！那是肉長(zhǎng)的，不是機(jī)器！知不知道啊你？”我老媽又在嘮叨了。
哎，真無(wú)聊！又沒(méi)書(shū)看，又不可以出門(mén)，真是要我的命��！誒，書(shū)上說(shuō)可以上網(wǎng)查找許許多多的資料，那我就可以當(dāng)”秀才不出門(mén)，盡知天下事了！”……
同學(xué)們，大家都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的，每當(dāng)考試的'作文命名題目，我都立馬想出來(lái)，因?yàn)槲矣徐`感，而靈感就是從我平時(shí)的作文書(shū)上看來(lái)的。而至今我慶幸的是我并沒(méi)有近視。
書(shū)，你是我最好的朋友。我苦惱時(shí)，你為我排憂解難；我高興時(shí)，你和我分享開(kāi)心；我生病時(shí)，只有你守在我身邊……你為我在五彩斑斕的童年添上了最美的一筆，最美，最快樂(lè)，最色彩的一筆！
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
春雨，她不像夏雨那么暴躁，她時(shí)而綿綿，時(shí)而也有點(diǎn)調(diào)皮。
從昨天半夜開(kāi)始，一場(chǎng)春雨來(lái)到了我們身邊。這場(chǎng)春雨十分奇妙，你聽(tīng)，“轟隆隆，轟隆隆……”今年的第一場(chǎng)大自然打鼓賽在此拉開(kāi)了帷幕，噼里啪啦的雨點(diǎn)跟著伴奏起來(lái)，風(fēng)娃娃也不停地吹氣助陣。雨下個(gè)不停，一直到早上她才肯停歇。
雨停了，我跟著媽媽走在上學(xué)路上。來(lái)到河邊，我們發(fā)現(xiàn)小草綠茸茸的，葉子上的露珠在慢慢地滾動(dòng)，仿佛不愿意離開(kāi)這舒服的公寓；含苞怒放的茶花似乎用顏料染過(guò)似的，格外的鮮艷欲滴；一朵朵紫玉蘭忙著洗去身上的灰塵，準(zhǔn)備迎接新的一天；泛著一圈圈微波的河面上，濕淋淋的柳條在春風(fēng)的`吹拂下蕩起了秋千……
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面的路被漲上來(lái)的河水給淹沒(méi)了，我們只好原路返回坐公交車(chē)上學(xué)去。嗨，調(diào)皮的春雨，你就不能少下一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
初戀是一件小事兒，我卻為此付出了慘痛的代價(jià)。
那時(shí)候，我們都還很小。因?yàn)橐徊俊哆�珠格格》，我知道了小燕子和五阿哥戀愛(ài)了，紫薇和爾康相愛(ài)了。愛(ài)得轟轟烈烈。然而，那時(shí)候的我，從來(lái)沒(méi)有真正明白過(guò)，什么是所謂的“愛(ài)情”。
那時(shí)候，我們都還在上學(xué)，單純而快樂(lè)的一段時(shí)光。班里總有一群無(wú)知的孩子們?cè)谡n間打鬧：某某說(shuō)他喜歡某某某！......誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的女朋友。......對(duì)于這樣那樣的玩笑話，我們總會(huì)有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)期待，有點(diǎn)含苞待放的味道。
那時(shí)候的班級(jí)氛圍，除了學(xué)習(xí)不怎么樣，其他都很好。我不是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是在這樣的環(huán)境中我還是有點(diǎn)懼怕，所以我選擇了好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)多么好，只是我不敢和大家一起做出許多瘋狂地事情。畢竟，我們那時(shí)候才上初中一年級(jí)。
每天上學(xué)放學(xué)，我基本上只和女生在一起。她們是我的死黨，豆子和小雅，形影不離。對(duì)了，他們會(huì)叫我“木子”，可能因?yàn)槲业拿种须[隱約約有一個(gè)“木”存在的緣故吧。
班里的害群之馬不少，多了就不叫害群之馬了，可以說(shuō)我們班就是“馬群”，我并不是暗諷我們班的同學(xué)不好，相反的，我很愛(ài)他們，就是因?yàn)榇蠹覍?duì)任何事情都太多強(qiáng)烈，所以我們的生活總是轟轟烈烈，當(dāng)然這事之后的事情了，畢竟在開(kāi)始我還是把自己和他們劃清了界限。
豆子是個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩，性格也很開(kāi)朗，除了老師不怎么喜歡她，班里的同學(xué)都跟她非常好。我和小雅有幸沾到豆子的光，所以跟同學(xué)們的關(guān)系都還不錯(cuò)。
有個(gè)叫蟑螂的男生，留著斜分的劉海，遮住了一半的眉毛，眼睛不是很大，有點(diǎn)內(nèi)雙，臉上偶爾還會(huì)有三兩顆的痘痘冒出來(lái)，這并不奇怪，那時(shí)候的我們基本上都有類(lèi)似的特征，畢竟是發(fā)育期嘛。他個(gè)子還算高，因?yàn)槭求w育出身，所以身體顯得非常結(jié)實(shí)。并不怎么愛(ài)笑的他總是會(huì)擺出一副酷酷的樣子，這讓我很費(fèi)解。雖然我不經(jīng)常跟他說(shuō)話，但是偶爾因?yàn)榘嗉?jí)的事情必須要跟他對(duì)話時(shí)，他總是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答我，好像多一個(gè)字他就吃了很大的虧一樣，而且從來(lái)不會(huì)正眼看我。這一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓我對(duì)這只蟑螂非常沒(méi)有好感。記得那個(gè)時(shí)候我總是給豆子和小雅說(shuō)：嗨，蟑螂那個(gè)人就像個(gè)農(nóng)民工進(jìn)城一樣，毫無(wú)趣味。當(dāng)然，摯友對(duì)我這樣的評(píng)述也不會(huì)有任何的在意，因?yàn)槲覀兒退旧暇蜎](méi)有交集。
每天的我們，就是在一起打鬧，八卦，放學(xué)一起走兩站路的距離，然后再按點(diǎn)兒老老實(shí)實(shí)來(lái)學(xué)校上課。而蟑螂和他的一堆朋友就是沒(méi)事兒打打架，把把妹，上課睡個(gè)覺(jué)，或者偶爾和老師頂頂嘴，似乎生活也是很快樂(lè)的。蟑螂有個(gè)和他并肩的.摯友，我暫且叫他是彩虹哥吧，因?yàn)楹懿磺傻�，我和彩虹哥成了同桌，這個(gè)哥一說(shuō)話就沒(méi)完，天天上課拉著我和他聊天，說(shuō)起話來(lái)唾沫心子還會(huì)亂飛，要是陽(yáng)光好的話，我面前肯定都會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，讓我很受不了。只是這個(gè)彩虹哥是個(gè)很仗義的人，他也是我在初中時(shí)代認(rèn)的第一個(gè)“哥”。他對(duì)我很好，只是這種好持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)榫驮谖覀冞@一些原本沒(méi)有任何交集的孩子身邊，在我們正處叛逆的時(shí)代，發(fā)生了太多太多改變我們的事情，那一段時(shí)光，愛(ài)恨兼并。
我的初戀，就是開(kāi)始于我們這一群懵懂的孩子中間。
我們的學(xué)校在一個(gè)大學(xué)旁邊，因?yàn)檎n業(yè)壓力不是很大，所以我們每個(gè)周五晚上總會(huì)借著去英語(yǔ)角“學(xué)習(xí)”的名目，大家一起來(lái)到這個(gè)大學(xué)校園中。
大學(xué)校園更是一個(gè)美好的地方，有書(shū)的香氣，但那并不是重點(diǎn)。重要的是，在那里有戀愛(ài)的氣息�？粗磉叺拇蟾绺绱蠼憬愠鲭p入對(duì)，對(duì)于我們這些小孩子多少心里也會(huì)有些悸動(dòng)。就是在那里，就是在那條蠟黃燈布滿的校道中，就是在一個(gè)在平凡不過(guò)的星期五晚上，我的心第一次被激起了漣漪。
我們一如往常地按點(diǎn)聚集在大學(xué)校園中的噴水池旁，來(lái)來(lái)往往的人都說(shuō)著流利的英語(yǔ)，那時(shí)候我還不太懂他們都在聊些什么，我只是喜歡那個(gè)氛圍。意外的是，從不學(xué)習(xí)的彩虹哥和蟑螂也出現(xiàn)了，我不理解他們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)，這也不是我關(guān)心的事情，我們?cè)谝黄鸫螋[嬉笑，在整個(gè)英語(yǔ)角中只有我們很肆無(wú)忌憚地用中文交流，顯得格外扎眼。
大約在十點(diǎn)左右的時(shí)候，英語(yǔ)角的人漸漸稀疏了一點(diǎn)。小雅因?yàn)榧依镉惺聝核韵入x開(kāi)了。彩虹哥很莫名奇妙地告訴我說(shuō)要跟我聊一會(huì)兒，所以把我拉開(kāi)了，那一條鈉黃的校道中人很稀疏，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有豆子和蟑螂兩個(gè)人，顯得格外扎眼，那時(shí)候我說(shuō)不出那種感覺(jué)是什么，現(xiàn)在應(yīng)該可以用“非主流”來(lái)解釋吧。我的心里告訴自己，今晚，肯定有什么事情發(fā)生，但是至于什么事情，我自己也不知道。
彩虹哥跟我聊了很多莫名其妙的事情，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過(guò)了很多年，我已經(jīng)不太記得是些什么了，只是我記得，那個(gè)晚上，彩虹哥就成了我初中第一個(gè)認(rèn)的“哥哥”。
記得當(dāng)時(shí)，我是面對(duì)豆子和蟑螂，豆子背對(duì)我，蟑螂面對(duì)我。我很奇怪那時(shí)候?yàn)槭裁次业难凵衲敲春�。在和彩虹哥聊天的時(shí)候，我真好看見(jiàn)蟑螂手里拿了一個(gè)閃閃的東西，不知道他在說(shuō)些什么，只是在那樣的燈光下，我看見(jiàn)，蟑螂看豆子的眼神，是那樣的溫柔。當(dāng)時(shí)我的心里微震了一下，說(shuō)不出那是種什么感覺(jué)。
事情就在這樣沒(méi)頭沒(méi)尾的情況下結(jié)束了，當(dāng)晚豆子給我打電話，告訴我，蟑螂說(shuō)他愛(ài)上她了。
其實(shí)我早就猜到了，那樣溫柔的眼神，是蟑螂從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的，至少是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。是至善的，至純的。時(shí)隔十年之后，很多細(xì)枝末節(jié)都早已被我忘記的時(shí)候，我依然如此清晰地記得曾經(jīng)蟑螂那個(gè)溫柔的眼神。也正是這個(gè)眼神，打開(kāi)了我對(duì)愛(ài)情探索的第一扇大門(mén)。
我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我喜歡蟑螂，因?yàn)檫B我自己都從來(lái)不知道我喜歡蟑螂。我只是記住了蟑螂的那個(gè)眼神，而且是一個(gè)不屬于我的眼神。那樣的眼神，屬于豆子，而且只屬于豆子。但是豆子并不愛(ài)他。豆子是一個(gè)很有主見(jiàn)的女孩，我只覺(jué)得她和每一個(gè)男孩都會(huì)很好，但是我絕對(duì)想不出談戀愛(ài)的豆子是什么樣子的。再之，豆子是我的好朋友，喜歡豆子的男生，我怎么可能喜歡。絕對(duì)不可能。
自此，我以為這樣一件小事兒，就此過(guò)去，也不會(huì)有人在提起�？墒俏覐膩�(lái)不知道，這只是一個(gè)開(kāi)始而已。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
她一個(gè)讓我敬佩的人，一個(gè)讓我贊嘆的人，一個(gè)讓我順從的像只小貓似的人。這個(gè)人就是我的媽媽。她傳揚(yáng)的雷鋒精神無(wú)比之多，我數(shù)也數(shù)不清。我就來(lái)講講我印象最深的事吧！
媽媽特別愛(ài)逛街，尤其是去五馬街�？晌壹译x五馬街很遠(yuǎn)，要坐車(chē)去才行。那天，爸爸去上班了，媽媽拉著我說(shuō)要去逛街，于是，我跟她去了。我們上了公交車(chē)，公交車(chē)上很擠，好不容易才找到了一個(gè)座位，我只好坐在了媽媽的.腿上。一路上，我與媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。這時(shí)，從車(chē)上來(lái)了一位老人。這位老人很瘦小，看起來(lái)身體很不好。她走到車(chē)中間，望了望四周，便抓住把手站著那里，晃來(lái)晃去的。媽媽忽然拉著婆婆的手，站了起來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“這位阿姨，您坐吧！”說(shuō)著，媽媽指了指那個(gè)座位。那位老人說(shuō)：“還是你們坐吧，我快到了，沒(méi)事的�！薄翱斓搅艘惨�，就當(dāng)休息一下�！崩先宿植贿^(guò)媽媽?zhuān)B聲道謝，就坐下來(lái)了。我憤憤不平地想：“媽媽怎么這樣，好不容易找到的位置，為什么讓給別人呀！”五馬街到了，一下車(chē)，我就大聲地埋怨道：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆炎蛔尳o別人，我腿都酸了，還差點(diǎn)兒摔倒呢！”媽媽說(shuō)：“孩子，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你要學(xué)會(huì)幫助別人�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，又問(wèn)：“那這叫做什么？”媽媽說(shuō)：“這就叫做雷鋒——精——神！”
讓雷鋒精神永存吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話：“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢？因?yàn)橹挥型高^(guò)黑暗，才能看到光明。
生活，亦是如此。
走進(jìn)朱家角古鎮(zhèn)，映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計(jì)，很是新奇。小橋流水，潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下，粽葉飄香。
心中不乏對(duì)這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇，想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽(tīng)來(lái)過(guò)的同學(xué)說(shuō)，在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行，懷揣著對(duì)這份美景的期待與向往，一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。
出發(fā)了。
一路上是熙熙攘攘的人群。我們?cè)趽頂D的人群中穿行著，邁過(guò)一個(gè)個(gè)石階，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后，身旁的建筑已經(jīng)有點(diǎn)改變，是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了，心中已有小小的驚異。
“在這里歇歇吧。”我說(shuō)，腿腳的.酸痛已讓我有些疲憊�！安恍�，還有好長(zhǎng)的路呢�！迸笥颜f(shuō)，“你要堅(jiān)持，不想看風(fēng)景了嗎？”于是心中那份對(duì)于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點(diǎn)燃。堅(jiān)持！鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)。
再次匆匆而行。
不顧腳腿的酸痛，因?yàn)樾睦锏幕孟�，�?zhí)意的堅(jiān)持著。要堅(jiān)持！自己對(duì)自己說(shuō)。
再往前走，匆匆地走著，肩上的背包也跟隨著腳步抖著，一顫一顫，仿佛是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。呼吸上下起伏，已經(jīng)有點(diǎn)急促，真的好累。再次邁開(kāi)步子，趕上朋友的步伐。再次邁過(guò)腳下一個(gè)個(gè)斑駁不一的石階，盡管雙腳已經(jīng)顫抖，但心中的那份渴望依舊是那么顯著，要堅(jiān)持！不斷地對(duì)自己說(shuō)。乳白色的小屋錯(cuò)落有致地安放在路旁，空氣中充斥著淡淡清香。心里有個(gè)欣喜的聲音說(shuō)：我做到了。
在概念書(shū)店稍作停留后，來(lái)到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁，云白風(fēng)輕，疏淡有致。
在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景，真沒(méi)想到。我笑了。
成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，歷經(jīng)千辛。
堅(jiān)持，竟是如此地美麗！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
我喜歡聆聽(tīng)。聽(tīng)那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無(wú)一不具風(fēng)韻。午睡時(shí)我躺在床上屏住呼吸，細(xì)細(xì)聽(tīng)，一場(chǎng)大自然的演奏就拉開(kāi)了序幕。
聽(tīng)，像有一只小蟲(chóng)嗡嗡飛來(lái)了，不錯(cuò)，這是一只淡墨色的小蟲(chóng)，它停在窗臺(tái)上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音�！昂艉簟钡娘L(fēng)送來(lái)了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動(dòng)了一只躲在樹(shù)上的鳥(niǎo)，它發(fā)著如提琴般長(zhǎng)而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長(zhǎng)嘯，樹(shù)搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時(shí)間，落在一輛車(chē)上，司機(jī)的叫罵聲也被風(fēng)吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點(diǎn)燃燒的火星。“砰砰！”門(mén)被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開(kāi)，又撞上，反復(fù)多次，樂(lè)此不疲。外面也“乒乒……”地傳來(lái)了幾滴雨聲。
風(fēng)越來(lái)越大，摻雜著汽車(chē)的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無(wú)章的交響樂(lè)。兩三點(diǎn)的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來(lái)。“吱！”的刺耳的'剎車(chē)聲又劃破空中的風(fēng)聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂(lè)的最后一個(gè)樂(lè)符……
慢慢地，聲音小了下來(lái)，雨星兒更加稀疏，最終全沒(méi)有了。太陽(yáng)沖破烏云的防線，把一抹陽(yáng)光灑了下來(lái)，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛(ài)了，撩動(dòng)鳥(niǎo)兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒(méi)了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實(shí)的聽(tīng)眾，永遠(yuǎn)聆聽(tīng)你指揮的樂(lè)曲！
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