【實用】初中優(yōu)秀作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在一個炎炎烈日的下午，葡萄老師帶著我們?nèi)ズ胍嫔鷳B(tài)園進行“摘草莓四部曲”。
來到草莓園，老師給我們講了一些摘草莓的要求，我們便放“馬”去摘了。
第一部曲——看。來到草莓園中，映入眼簾的是一望無際的綠色。那些草莓呢？噢哦……原來這些淘氣的小精靈們都躲到綠葉媽媽懷抱中去，只要撥開綠葉，就能看見它們。
第二部曲——聞。那草莓的`香氣不比玫瑰濃，也不比桃花淡。使人忍不住對著它深吸一口接一口的氣。
第三部曲——摘。走進“坑”中，我們這些小饞貓就迫不及待地“尋視”一番，找個自認為滿意的地方蹲下去，一顆一顆地摘了起來。雖然草莓被灑了農(nóng)藥，但可難不倒王淳這個“小饞貓”。她把自己帶來的水一股腦倒進籃子里，讓這些“小精靈”們痛快地洗了一場“澡”。
第四部曲——嘗。給這些“小精靈”們洗過“澡”后，王淳便迫不及待地拿起一顆，一口塞進嘴中，看她那副陶醉的樣子，我不由得也拿了一顆放在嘴里，一咬！哇！四濺的果汁中飽含著又酸又甜的味道。令人回味無窮！讓我忍不住用幾個“臟”草莓給王淳換了幾個干凈地，美美地吃了起來。
這次的摘草莓的經(jīng)歷猶如甜甜圈，嘗了它，不禁令人回味無窮，永久難忘。
初中優(yōu)秀作文 篇2
夜靜了，滿天的星星瞇著眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現(xiàn)了那樸實的身影。
春風(fēng)吹拂著大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏著。緊張而枯燥的學(xué)習(xí)生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個拉車的老人多么自由，他不會被知識的“牢籠”囚禁。他穿著帶有補丁的衣服，銀色的'鬢發(fā)布滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩(wěn)很慢，生怕自己跌倒了，永遠站不起來。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時他猶如得到了一個寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯著那本書，猶如盯著稀世珍寶。此時，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強烈的震撼。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！為我們的明天而學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐，在新世紀的征途上努力開創(chuàng)�！澳婢呈沁_到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷，戰(zhàn)勝困難，取得成功，在時代的感召下，去營造美好的未來。
初中優(yōu)秀作文 篇3
也許，理想正擱淺在現(xiàn)實的彼岸；也許，人生路中夢想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是父母親嗎？不是。父母兩尺長的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門，可是開啟那扇門的'，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會幫你一時，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強者的風(fēng)范；只有自強不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命稻草，能救我們自己的，只有自己。
霍金在讀大學(xué)的時候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰來救他？他自己！常人難于想象的堅韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。
勾踐從一國之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰來救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國家，才一雪前恥。
比爾?蓋茨曾經(jīng)說過，他不會留一個子給自己的孩子，可能正是因為他知道父母的財富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險阻，而困難中，能救他們的，只有自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會遠離現(xiàn)實堤岸乘風(fēng)破浪，駛向彼岸的成功之花！
初中優(yōu)秀作文 篇4
陽光很暖，你很好。---題記
在寒風(fēng)凜冽的冬日，陽光的出現(xiàn)將帶給人溫暖;在漆黑的道路中，陽光的出現(xiàn)將照亮我們前行的路;在懸崖邊上，陽光的出現(xiàn)，將讓人重獲希望?總有那么一抹陽光，在你需要它時照亮你，溫暖你。
春節(jié)，是中國所有節(jié)日中最熱鬧的一個，是家人團聚的時刻，而那時那刻，我卻徘徊在回家的路上。因為:那是快要貼對聯(lián)之前，對聯(lián)在春節(jié)中是必不可少的。人們對新一年的期望寄托在對聯(lián)上。我和弟弟知道等下要帖對聯(lián)，便迫不及待的'想去看一看上面的字寫的是什么，看誰能讀出來。于是兩個人非常激動的拿了出來，都希望自己認識的多，可是我們兩個都遇到了一個不認識的，便爭得面紅耳赤，可是還是不知道，各說各的，于是，不知道是誰一用力，一天長長的對聯(lián)就被我們分成了兩段。我頓時驚呆了，不知所措。于是我的腦子里突然有了這樣一個想法:把它從新放好，又裝回去。這個危險的事情就由我全權(quán)負責(zé)了。
在忐忑不安的，漫長的等待中，爸爸終于說去貼對聯(lián)了。這句話是那樣的刺耳。最終爸爸嚴厲而又驚天動地的一聲:“是誰弄壞的?”我沒有勇氣回答，故做不知道。最后，弟弟說了一句:“我和姐姐�！边@時，一個大而又重的巴掌打在我的臉上。我哭著跑著出去了。媽媽卻緊跟在后面，在她的不斷安慰下，我開口訴說了自己的傷心，可是媽媽并沒有第一時間安慰我，我頓時感覺世界沒愛了。傷心絕望涌上心頭。之后，爸爸走過來對我說:“你知道為什么打你嗎?難道僅僅只是為了你弄壞它們?我打的是你的不誠實，你的敢當(dāng)……”我頓時豁然開朗，這話久久回蕩在耳邊。是啊，爸爸不僅是親人，更是我的第一老師，不單教我成長，更教我做人。這次是我的錯。
通過這件事，我明白了做人要有責(zé)任心，有但當(dāng)，要誠實。生活每天都有太陽照射，不僅僅只是溫暖的陽光給人舒服，有時一抹強烈的光輝也會讓人溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇5
如他們所說，你是夏天的雪糕，愛幫助別人解決燃眉之急。而我卻更愛把你比作那一抹冬陽，因為你愛雪中送炭，也因為在冬天的陽光下我們一起走過。
——題記
前年冬陽下，我們相遇
寒風(fēng)凜冽，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖說還有那一束陽光，可那陽光似乎也被凍得虛弱。灑滿身卻感受不到一點溫暖，下半身幾乎已凍得沒有知覺。怎么辦，偏偏在這種鬼天氣里車爆胎了。我推著車艱難的邁著每一步，行人來來往往，但沒有一人有停下幫助我的意思。“破陽光！”我嘀咕著�！岸ｂ忊彛币魂囓団徛曄肫�，在一切事物似乎都被凍結(jié)的日子里，聽到如此清脆的聲音，心里涌起一陣莫名感動，轉(zhuǎn)頭瞧，哦是個女孩，粉色的毛線帽，潔白的羽絨服，藍色的棉褲。很可愛的女孩。心里正打量著，她到我的身邊下了車�！败�，爆了？”“嗯”不知為什么，第一眼見到她變對她好感。她細細看了我的車，又看了看我“嗯……我載你回家吧。”動聽的聲音使我心中升起一絲希望。也沒辦法了，我沒有拒絕，只是不停地說著謝謝�！瓣柟夂煤冒�！”她用手去接那微弱的陽光“好？”我疑問“你不覺得在寒冷的冬天里還有陽光本來就是一件讓人溫暖的事，何必去計較陽光的強弱呢�！蔽也徽Z，細細品味著她的話。
去年冬陽下，我們分開
“今年冬天不冷啊�！薄皩Π�，陽光挺好�！蔽覀冊谲囌就庥幸淮顩]一搭的聊著，其實誰心里對明白，這只是為了不讓對方想起即將分別的事，但誰都記得清楚。因為父母的工作，我不得不離開家鄉(xiāng)去外地，離開學(xué)校，離開這個冬陽似的女孩�！拔�，要走了�！苯K于最不想說的話說出了口，她一愣，淡淡一笑“是嗎�！苯又闶浅聊�。我咬緊了牙，不敢說話，怕一說話，淚就隨之掉落。我撫了撫她的碎發(fā)。她拉上了我總是忘記拉的書包鏈，我笑了，“還是你最了解我�！彪S即轉(zhuǎn)身——怕她看見我的淚。又是沉默，我們卻似乎在這沉默中很清楚的聽見了對方的心聲�！皶r間不多了，走吧�！闭f話時伴著一陣輕柔笑聲，我心里明白，她肯定是淚流滿面了。我在她的注視下上了車。車發(fā)動了，我哭到已沒有力氣看她最后一眼。打開書包——一封沒有粘口的'信“在外地生活時，要改改你那丟三落四的壞習(xí)慣了，撐不住時，就回來……”一抹冬陽透過車窗，臥在了被淚打濕的信上……
今年冬陽下，我們將重逢
又是一年冬天，陽光卻活躍的出奇，我也變得和她一樣，愛上了這一抹冬陽，愛坐在陽光下，因為那樣，我和她的回憶就會溢滿頭腦，供我慢慢回味。我瞟了一眼我給她畫的畫像，笑了，這是我要給她的驚喜。我已經(jīng)決定了，放下所有的功課，回家一趟，我要在陽光最好的那一天，把這送給你，并告訴你“即使不在一起又怎樣，友誼會和陽光卷在一起，鋪滿整個天地�！�
冬陽下，我們笑過，哭過，吵過，和過……
冬陽見證友情，我們永存友誼。
遠隔千里，共賞冬陽。
——后記
初中優(yōu)秀作文 篇6
我愛我的校園，我愛我的校園，我愛她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛一個人獨自漫步于校園，感受著校園的清新，體它會著它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有說不出名字的小鳥從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開著紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)把種子悄悄撒下？才繪畫出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識的甘露，遨游在知識的海洋，正在努力地茁壯成長！等待著收獲的那一天，正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
雨后的清晨，空氣中帶著淡淡的濕潤，令人心曠神怡。校園里的.行人來來往往，有獨自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的。
校園里一派生機勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我愛我的校園。
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