寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的人優(yōu)秀作文1200字左右

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的人優(yōu)秀作文1200字左右，歡迎閱讀與收藏。

　　昨天，我們參加了一次數(shù)學(xué)考試。考完試，心情一直無(wú)法平靜下來(lái)。因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。我認(rèn)為:不能錯(cuò)，否則...

　　今天下午，數(shù)學(xué)老師拿著一摞試卷進(jìn)來(lái)了。老師一踏進(jìn)教室，我全身都在顫抖。數(shù)學(xué)老師終于開(kāi)腔了:考試成績(jī)下來(lái)了，90分以上的有12個(gè)人。我驚呆了，心想:如果我只考了80分，那么考試卷下來(lái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)考了91分，只錯(cuò)了兩道題。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō):我們班比其他班多一個(gè)90分以上的人。但是另一個(gè)班最高分是100，而我們班最高分只有96。之后數(shù)學(xué)老師開(kāi)始對(duì)試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我專注地看著試卷。啊！我在心里喊，還好我盡量不出聲。我不敢相信我的試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是老師沒(méi)有改正。但是那個(gè)問(wèn)題的分?jǐn)?shù)是1.5。如果扣除這個(gè)問(wèn)題的分?jǐn)?shù)，那么我只有89分。五分鐘。怎么辦？怎么辦？怎么辦？如果我告訴老師，那么我們班90分以上的人數(shù)和另一個(gè)班一樣，而且他們班最高分比我們高，那么我們班不會(huì)輸給他們班？但如果我偷偷改變自己，就不會(huì)成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，而是

　　數(shù)學(xué)老師繼續(xù)講解試卷。但是我再也不能關(guān)注它了。好像腦子里有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)聲音說(shuō):你不應(yīng)該告訴老師，因?yàn)槿绻�你這樣做，不僅你會(huì)失去90分，你的班級(jí)也會(huì)失去面子！也會(huì)把爸爸的笑容變成一張憤怒的臉，把媽媽渴望的眼神變成失望。但是另一個(gè)聲音說(shuō):如果你錯(cuò)了，你應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比91分更重要。我開(kāi)始不耐煩了。旁邊的同學(xué)看到說(shuō):趕緊聽(tīng)老師講，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)以前所學(xué)的好機(jī)會(huì)！可是，怎么才能認(rèn)真聽(tīng)老師講課呢？我該怎么辦？

　　突然，我發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，在我眼前不停溫暖地閃著光，仿佛在說(shuō):你是少先隊(duì)員，我是你少先隊(duì)員的象征。你得考慮一下。你帶我一起走之前，是因?yàn)槟闫返潞�，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。我看了看，心想:是啊，作為一個(gè)少先隊(duì)員，我不應(yīng)該撒謊，我應(yīng)該把我的實(shí)際成績(jī)?nèi)鐚?shí)告訴老師，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都重要，我錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，下次可以再來(lái)！于是，我勇敢地舉起了手。老師看到了，讓我去她那里。我對(duì)老師說(shuō):老師，我有一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，你沒(méi)有幫我糾正。老師仔細(xì)看了試卷，糾正了錯(cuò)誤的題目。但是，老師沒(méi)有給我任何分，而是叫我試卷。我站在老師旁邊，不知道該不該離開(kāi)。我以為老師搞錯(cuò)了，為什么不給我分？你忘了嗎？數(shù)學(xué)老師仿佛看到了我的心。她笑著對(duì)我說(shuō):因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，你這次不會(huì)被扣除作為獎(jiǎng)勵(lì)。你還是得了91分。下次你不能這么粗心。這時(shí)，鈴聲打斷了我們的談話。我看著老師走出教室，心情終于平靜下來(lái)，暗暗下定決心下次我們不能這么粗心。

　　在回家的路上，我想我學(xué)到了一個(gè)道理:在任何時(shí)候，誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)比一切都重要！

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