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【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1
上學(xué)期，我觀看了《暖春》這部電影，內(nèi)心受到了很大的震撼。當(dāng)看到年僅7歲的小花孤身一人在田間流浪時(shí)；當(dāng)看到小花被爺爺撿回，痛苦地訴說(shuō)悲慘身世時(shí)；當(dāng)看到嬸娘一次又一次千方百計(jì)地把小花賣(mài)掉時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出……
當(dāng)?shù)弥』▔?mèng)寐以求的事就是去上學(xué)時(shí)，爺爺覺(jué)得小花太可憐了，決定上山砍荊條，用荊條編成竹筐，為她換取學(xué)費(fèi)。有一天，爺爺摸黑上山砍柴了，為了多砍些荊條，到了很晚才回家。由于一天沒(méi)吃東西，身子很虛弱，回來(lái)的'路上，爺爺背著比自己身體大幾倍的荊條捆，一步一步艱難地走著�？刹恍铱偸墙佣B三，傍晚還是晴空萬(wàn)里，黃昏時(shí)卻烏云密布、電閃雷鳴，霎時(shí)間瓢潑大雨傾盆而下，爺爺渾身都濕透了，腳下一走一滑。在經(jīng)過(guò)一段崎嶇的山路時(shí)，沉重的荊條捆從背上溜了下來(lái)，劃破了爺爺?shù)氖趾湍�，爺爺整個(gè)人都跌倒在山路上。就在這時(shí)，在家里如坐針氈的小花，因?yàn)閾?dān)心爺爺，冒著大雨來(lái)接爺爺……看到渾身淋透了的爺孫倆，我的心像被刀割似的，他們真可憐，真恨不得替小花把學(xué)費(fèi)交了，讓她立刻上學(xué)，讓爺爺不再受苦。
對(duì)比小花，我們的生活真是太美好了：吃的飯菜每天都有新的花樣，葷菜素菜色香味俱全；穿的衣服有阿迪達(dá)斯、鴻星爾克，個(gè)個(gè)都是名牌；家務(wù)活基本不干，偶爾給父母幫幫忙，心里還覺(jué)得自己命好苦��！而小花呢？渴了就喝點(diǎn)涼水，餓了就吃點(diǎn)野菜；爺爺給她買(mǎi)的新鞋，舍不得穿，光著腳走路，衣服破了就用補(bǔ)丁補(bǔ)上再穿；家里的家務(wù)活，掃地、刷碗、做飯、端茶、倒水，上上下下的家務(wù)活她全包了；同齡人的我們都走進(jìn)了校園，在知識(shí)的海洋里遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，而上學(xué)對(duì)她卻是一種奢求、一種渴望。
含淚看完《暖春》，我的心里像打翻了五味瓶，自己經(jīng)常耍小孩子脾氣，真是太不懂事了，今后一定要好好學(xué)習(xí)，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個(gè)像小花一樣的好孩子。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2
那是暑假前期，校園里的壁畫(huà)充滿(mǎn)了活潑與可愛(ài)，花草散發(fā)出的氣息中并不彌漫著緊張，反而有些憂(yōu)心忡忡。
那個(gè)夏天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到和重慶大學(xué)一墻之隔的一所小學(xué)去。
雖然我還小，不懂得“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”所蘊(yùn)藏的是怎樣一番哲理或感情，但面對(duì)相處了幾年的'好姐妹，多少有些依依不舍，也多少有些愧疚。誰(shuí)說(shuō)“小小少年沒(méi)有煩惱”?這成了我當(dāng)時(shí)最大的心事。
那天，我們幾個(gè)要好的女生在一起玩游戲。雖然這只是個(gè)幼稚至極的小游戲，可是我想著自己再過(guò)一段時(shí)間就要到一個(gè)陌生的大家庭中去了，便想珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，再好好與姐妹們樂(lè)一番。于是，我們都玩得很有勁兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我們因?yàn)橐患崾滦Φ贸闪艘粓F(tuán)“泥”，又有些像面條，捂著肚子笑啊，笑啊。待大家“恢復(fù)正常”后，一個(gè)伙伴說(shuō)：“真希望我們幾個(gè)到了六年級(jí)都還這么好!”是啊，“六年級(jí)”，對(duì)那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)似乎很遙遠(yuǎn)�！昂冒�!我很有信心!”一位一向很風(fēng)趣地伙伴說(shuō)。除了我之外，伙伴們一致贊同。
只有我一個(gè)人憂(yōu)心忡忡，心里感到“背叛”了大家。其實(shí)，我很想把心事告訴伙伴們，卻又擔(dān)心她們聽(tīng)后會(huì)更加難過(guò)，便實(shí)實(shí)地封住了嘴巴，在我看來(lái)，這是件讓我感到進(jìn)退兩難的心事。“轟――”一架飛機(jī)劃過(guò)天空，我真想把那件心事“裝”上飛機(jī)，把它帶走。
又一個(gè)伙伴注意到了我親切地問(wèn)：“怎么了?不高興啊?”害怕“漏風(fēng)”的我連忙搪塞過(guò)去：“哦……沒(méi)有呀!剛才好像聽(tīng)見(jiàn)又人叫我，我聽(tīng)聽(tīng)看。”畢竟實(shí)小孩，她沒(méi)有懷疑。而我脫離了伙伴的實(shí)現(xiàn)，甩手跑開(kāi)了，只是用余光看見(jiàn)她呆了。我只能在心里對(duì)她們說(shuō)：“對(duì)不起!”想不到一句話(huà)會(huì)勾起我們的絲絲懷念與份份情誼。
可是最終，我還是轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我只能趴在窗臺(tái)上看著原來(lái)的伙伴做操，但我們還是會(huì)經(jīng)常通電話(huà)，有時(shí)還會(huì)碰面。順之，我的心事也就散了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3
江南，一個(gè)風(fēng)景秀麗、文化獨(dú)特的地區(qū)，有著小巧玲瓏的園林，古樸的建筑，精致的工藝品，可提到江南，人們第一個(gè)想到的詞必定是“水鄉(xiāng)”。
江南多雨，一年之中，有一半日子都在被雨水滋潤(rùn)著。元代詩(shī)人虞集對(duì)此曾下過(guò)結(jié)論——“杏花、春雨、江南”。春來(lái)之時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地敲打著地面，發(fā)出“啪嗒”、“啪嗒”的響聲，如同最美妙的樂(lè)曲。雨絲斜斜的，織成了細(xì)密的雨簾，周?chē)蛴甓兊糜行┠：木拔�，不由讓人�?lián)想到雨幕之中，一位撐著油紙傘的'江南婉約女子徐徐走來(lái)，帶著濃濃的水鄉(xiāng)氣息，綻開(kāi)一個(gè)含蓄而又溫和的笑容，如同墨汁在宣紙上暈染開(kāi)一般，淡淡的笑中透出溫婉的美。
江南多雨，江南的文化似乎也因江南濕潤(rùn)的氣候而沾染了一絲溫潤(rùn)的氣息。古往今來(lái)，詩(shī)人對(duì)江南的描述大多如此�！敖虾茫L(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”白居易的一首《憶江南》，道出了江南之美，江花、江水紅綠相映，光彩奪目，不需過(guò)多的聯(lián)想，一幅春江圖便浮現(xiàn)在腦海之中。這樣的江南，怎能不讓文人墨客向往呢？
江南人的生活，也有著水鄉(xiāng)特有的風(fēng)韻。江南女子穿著的藍(lán)印花布長(zhǎng)裙，輕軟飄逸。簡(jiǎn)單、原始的藍(lán)白兩色，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的精致圖案，散發(fā)出濃濃的鄉(xiāng)野氣息，配合著小橋流水，綠柳紅桃，組成一幅色彩明麗的畫(huà)，風(fēng)韻獨(dú)特。
江南，正如詩(shī)中所說(shuō)，“顧渚山邊郡，溪將罨畫(huà)通。遠(yuǎn)看城郭里，全在水云中�！苯现溃涝阡魉�，美在細(xì)細(xì)雨幕之中。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4
每當(dāng)我唱著這首《有用的人》時(shí)“誰(shuí)不希望自己是聰明人？誰(shuí)不希望什么都能一百分？誰(shuí)不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會(huì)想：我是一個(gè)有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！
我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠(yuǎn)都是對(duì)別人對(duì)自己有用的人！
有一次，鄰居家的方阿姨購(gòu)買(mǎi)了一大對(duì)堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的`人，所以家電都是阿姨叫家人運(yùn)回來(lái)的，我那時(shí)看見(jiàn)了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨(dú)特，想法和別人不一樣。我當(dāng)時(shí)看著了站著發(fā)呆也沒(méi)用，就去幫忙，方阿姨見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)?yè)?dān)心的說(shuō)：“哎……別動(dòng)，你會(huì)幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會(huì)摔壞的，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒(méi)事做嘛！樂(lè)于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的小孩子真懂事，你去搬點(diǎn)輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動(dòng)起來(lái)，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的往前走，沒(méi)注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來(lái)，我驚慌失措，怎么辦�。窟�真被方阿姨說(shuō)中了。就在這時(shí)，方阿姨走過(guò)來(lái)，皺緊了眉頭哀求道：“天啊！你真是個(gè)大頭蝦，好險(xiǎn)是普通的裝飾花瓶而已，你小心點(diǎn)，去拿那個(gè)箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？呼……好險(xiǎn)、好險(xiǎn)�！蔽野底詰c幸道，緊張的心慢慢放松下來(lái)，搬的時(shí)候一定要小心點(diǎn)了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長(zhǎng)的線(xiàn)，看到它曾經(jīng)害過(guò)我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無(wú)策。我放下箱子，把線(xiàn)弄開(kāi)，搬起箱子往方阿姨家走去。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人：不是被動(dòng)，而是主動(dòng)！“……因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜恕?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5
大自然的色彩清淡，豐富而多彩
————題記
綠
春天飛行的身影，在生計(jì)里灑下了一片晶瑩的綠。
黑禿禿的土地上，鉆出了一簇冒冒失失的小苗，苗兒們著色的時(shí)候，綠的晶瑩就一點(diǎn)一點(diǎn)滴在它的身上。這惹得星星也劃下天際，為的就是它們晶瑩的外衣。
所以，星星閃著光輝，小苗們總是想：星星們的衣裳，是我們給的。
清晨，星星還 了外衣，隱退在薄霧里。
然后，土地上映襯著墨綠、淺綠、淡綠、瀅綠……就像把綠色的瓶子打翻了一般。
紅
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了，她渲染著每一寸土地。
秋是一個(gè)很有分寸的季節(jié)。她絕不急著灑下紅色，而是先細(xì)心地量好，選擇，然后上色，著火�！盎稹笔抢w細(xì)的，它不如其他的一切婀娜，但確實(shí)在每一寸土地上燃燒。它們是不會(huì)被水澆滅的。
樹(shù)歡迎它們，樹(shù)很享受這渲染的結(jié)果。當(dāng)紅色喜洋洋地在枝頭擺動(dòng)是，一串一串，一掛一掛，一只一只挺括琳瑯的果實(shí)便在樹(shù)上玩起了跳繩，那壯大而棱角分明的'構(gòu)造，人類(lèi)可無(wú)法復(fù)制下來(lái)；照片也只是單純地表現(xiàn)，但無(wú)法得到最精細(xì)，這場(chǎng)勢(shì)！就是把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁一統(tǒng)搬來(lái)，也不夠吶！
以前的人很愛(ài)在幽靜的秋林里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。有一弦一柱報(bào)相思的獨(dú)弦琴，也有七根表示“金、木、水、火、土、文、武”的古琴；有“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶。還 有“一腔悲苦復(fù)一琴”的二胡。古人最?lèi)?ài)一片葉斜斜地落下，一滑兒落在弦上。
白
雪的燈光涂上了一抹光華。
我提著燈，皚皚地尋找最純潔、最嬌貴的一片雪花。
我問(wèn)星空，它不知道，
我問(wèn)紙船，它不清楚，
我問(wèn)路徑，它不曉得。
雪兒微笑道：“尋找是無(wú)用的！無(wú)缺的完美正籠罩著一切�！�
睡仙坐在籃里，負(fù)著夢(mèng)的行囊。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇6
正月十五逛花燈是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，這不，今天晚上夜幕剛剛降臨，我就迫不及待地來(lái)到園博苑，參觀第一次在這里舉辦的元宵燈會(huì)。
一來(lái)到園博苑門(mén)口，我不禁目瞪口呆：偌大的廣場(chǎng)黑壓壓的到處都停滿(mǎn)了各式各樣的小轎車(chē)，今晚的燈會(huì)一定是熱鬧非凡。進(jìn)入園博苑大門(mén)，一條巨大的金龍纏繞著一顆大樹(shù)翹首仰天，驀然進(jìn)入我的眼簾，它那騰空欲飛的姿勢(shì)，仿佛預(yù)示著龍年美好的前景。
燈會(huì)上各式各樣的花燈琳瑯滿(mǎn)目，令人應(yīng)接不暇。你瞧這“五谷豐登迎新年”，把農(nóng)民們歡慶豐收的形象塑造得栩栩如生。再看那“喜上眉梢”，展示了百姓們過(guò)上美好生活的喜悅心情。還有“果實(shí)累累”，不正是表現(xiàn)了廈門(mén)市改革開(kāi)放以來(lái)所取得的豐碩成果�？吹竭@一件件精美絕倫的花燈，我不禁想到：廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立三十周年來(lái)，廈門(mén)發(fā)生了翻天覆地的變化：一塊塊荒蕪的土地轉(zhuǎn)眼變成了繁華熱鬧的街市，一片片灘涂洼地瞬間立起了無(wú)數(shù)的高樓大廈，家家住新房，戶(hù)戶(hù)有新車(chē)，如果沒(méi)有黨的改革開(kāi)放政策，人民的生活水平哪能提高得這么快？
一處“海洋歡歌”的花燈給我留下了深刻的印象：一群可愛(ài)的水族圍著美麗的珊瑚和茂盛的水草在歡快地歌舞，表現(xiàn)了大自然的和諧氣氛以及特區(qū)人民建設(shè)家園保護(hù)環(huán)境的決心。
又一處名為“京劇臉譜”的花燈吸引了我，這是中國(guó)的國(guó)粹，五顏六色的面具表現(xiàn)了不同性格的人物。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，追求精神生活的'欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，廈門(mén)正迎來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的雙豐收。
天色漸漸晚了，無(wú)數(shù)的彩燈和天上的星星一起閃爍著，我們開(kāi)始慢慢往回走。這時(shí)，我看見(jiàn)園博苑正前方的杏林大橋披著滿(mǎn)身的燈光就像一盞巨大的龍的花燈，大橋背后是燈火輝煌的廈門(mén)島夜景工程。我忽然覺(jué)得廈門(mén)這座花園城市不正是一個(gè)不會(huì)落幕的大燈會(huì)，城市里的每一座建筑都是一盞巨大的花燈，廈門(mén)人每天都在逛花燈，欣賞著特區(qū)日新月異的新景象。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陳慶照）
福建廈門(mén)第十中學(xué)初一:於佳睿
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