關于優(yōu)秀中學生作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
生活中，我們會體味到許多智慧與哲理。如平凡的生命因風險而變的偉大；如平淡的生命因樂觀向上的態(tài)度而變得充實；如不容易的事因執(zhí)著的態(tài)度變得簡單。其實簡單與復雜也是生活中的一門學問。
有時把復雜的'問題簡單化，它就輕而易舉地被解決；有事把簡單點東西復雜化，它絞盡腦汁也不能攻破。
你可曾聽說過這樣一則希臘神話，大概是這樣的一個神獸絞盡腦汁想一個問題，它便問路人，回答不出者將會身亡�！裁礀|西日出時分四條腿，正午時分兩條腿，日暮時分三條腿’。最終一位少年回答了出來，神獸決然死去。其實答案很簡單—人。但為之死去的人不計其數(shù)，他們真笨嗎？其實把復雜的問題簡單化，拋開雜念，你會發(fā)現(xiàn)它并不難。
生活是一門藝術，如果你深刻的體會身邊，你會發(fā)現(xiàn)簡單中有復雜，復雜中亦有簡單。
我們兒時都學過1+1=2，但這一問題是十分深奧的。因為1+1=1是化學；1+1=3是文學；1+1=0是哲學。如果我們認真去推敲探索，你會發(fā)現(xiàn)1+1我們兒時的簡單化變得復雜。誰又能預測當一個事物遇到另一個事物時會發(fā)生什么，當1+1時有等于幾。
讓玻璃內無氣泡并不用耗巨資，搞科研，反復研究，只需用木棍攪拌幾下；讓生活充滿歡笑和滿足，并不用追名逐利，求富貴，只需與人和善樂觀豁達；就像做一道選擇題，無需猜疑，只需相信自己。
一件簡單的事，經過執(zhí)著的努力，就變得復雜；一件復雜的事，只要找準目標認定方向，就會變得簡單。
我們可以像陶淵明那樣淡泊的簡單生活，當然也可以像曹操那樣猜疑復雜的生活。心之所向決定著你的生活是復雜還是簡單。
生活中，愛一個人應該從點滴開始，從心靈開始，看似復雜，其實用心去愛，你會發(fā)現(xiàn)愛如此簡單。
人生中，去追求自己的目標，努力、執(zhí)著、汗水為之交雜�？此茝碗s，其實用心去追求和實踐，你會發(fā)現(xiàn)路就在腳下，夢想就在眼前。
滴水穿石看似復雜，滴水做到了；奔流到�？此茝碗s，流水做到了。因為執(zhí)著，復雜變得簡單化；也正是因為執(zhí)著簡單不在那么的簡單化。
是簡單？是復雜？要我們自己去探尋思索。
是簡單？是復雜？要看我們如何看待實踐。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)的腳步離我們越來越近了。
老師在叮嚀，父母在囑咐，我們也在努力奮斗，整天埋頭學習，為的就是考出優(yōu)異的成績，不辜負老師、家長的期望，也為了進入好的'中學，為自己今后的前途而鋪下陽光大道。但是我們首先必須做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。
每當看到道道數(shù)學題浮現(xiàn)在我的眼前，我頭昏腦漲。數(shù)學是我三門功課中最差勁的一門，我也最討厭做數(shù)學題，可是，這畢竟是小學的最后一個學期了，我再怎么努力，也要將數(shù)學成績提上去。我每天回家先預習下一課的內容，然后看一看老師以前講過的一些內容，最主要的是將不懂的問老師或是自己思考，上課認真聽講，再讓爸爸再去買些試卷，我在星期六和星期天做，做完了再拿給老師批。
說完數(shù)學，就是我的閱讀部分有些差了。每次一考試，一碰到閱讀部分，我就頭痛，可如果我不填寫，那我可就要不及格了。要想做好閱讀，那就只有看清題目，還得練、練、練，買些閱讀題回來做，做好后還要細細地檢查，可不能馬虎。
一個合格的畢業(yè)生是所有的方面都要好才行的。我要爭取做個優(yōu)秀畢業(yè)生。
我們將和校園告別，學校的花花草草，曾經丟失的文具，以前打鬧的身影，都值得我們去留戀。我們在這個學校寒窗苦讀六年，留下過多少同學們的友誼聲與吵鬧聲，而這一切將不復存在……
放心吧！母校，我們會騰飛。放心吧！老師，我們會奮發(fā)。藍天獻給白云，長路獻給遠方。這可感恩的心，將會化成動力，指引我們向前，我會用我的成功，感恩母校。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
詩一般的落霞，
酒一般的夕陽，
在那遙遠有意無意遇上，
共你初此邂逅誰沒有遐想……
不知是什么時候養(yǎng)成的寫日記的習慣，印象中第一個日記本是那時時下流行的那種：桔黃色的塑料封面，中間是張周慧敏的照片，里面每隔幾張便有一張風景或人物的彩頁的那種。
那時扒在矮腳凳上翻著字典認真寫日記的自己，絕想不到十年、二十年、三十年或鬢染白霜的自己看日記時是種什么樣的心情！但肯定是件享受的事情……
翻開的舊的篇章，看著仔細去辨識才認出的鉛筆寫出的稚嫩字體：“今天，一毛錢買了兩塊糖，好甜！”，想像起當時自己喜上眉梢的表情，不禁啞然失笑。
“今天明明媽媽夸我字寫的好……”現(xiàn)在我終于明白小伙伴們?yōu)槭裁纯偛幌矚g待在自己家里做作業(yè)，因為兒子總是人家的好。至今我還記得老媽對我寫的字“狗扒的一樣”的評價。
不知道為何現(xiàn)在筆走龍蛇了反而更懷念起“狗扒的一樣”的評價？
“今天偷偷玩水，光著屁股被母親追了幾條街……”正“生死存亡之際”，現(xiàn)在讀著也不免心驚肉跳之時卻沒了下文！連忙往后翻，日期沒斷也沒缺張少頁，怎么會沒有結局呢？郁悶之極不由瞄了老媽一眼，正好迎上那比冬天還嚴酷的眼神，母子同心？我不僅咽了咽口水暗暗捏了把汗！
算了，誰閑著沒事會翻自己的舊帳？
接下來幾天的日記累篇的《朱子家訓》，剛開始字體一筆一劃還算工整后面逐漸潦草起，最后一篇簡直就是“幾何圖形”。日記寫的跟小說似的！將結局用一種最含蓄、最不著痕跡的方式表達了出來……
難道那時就展現(xiàn)出了寫小說的天賦？
隨著慢慢的長大日記本逐漸變的精致，語句也趨于老練。事情所占比例漸漸變少，更多的是個人對事物的看法和感嘆。后來更多的是將事情埋在記憶里而不是付諸筆端，一如生活一樣，將更多的將事情裝在心里而非說于人分享。
某些記憶猶新的事，翻開那天的日記可能只是記些無關緊要的東西或者壓根就一句“無事可記”；某些刻骨銘心的`事，費勁讀完當天可能連格式都沒寫正確的日記，通篇在講些什么自己亦不懂；努力記住的事，在不經意間遺忘，只能在字里行間尋找一絲絲喜悅或滴滴的傷痛；某些剛剛發(fā)生的事，卻能在記憶里尋找出一絲熟習的味道……
回憶是修飾的過程，如今侃侃而談的事情，翻開日記可能完全是另一種版本。回憶是埋葬的過程，如今潸然淚下的事情，翻開日記可能只是斑斑點點的空白。
你是修飾了過去還是埋葬了過去？生活如棋，每個人都迷離在自己的局里。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。終于下課了，出去透透氣吧，我想。于是，我放下手中的筆，興沖沖的走出了教室�？墒俏覜]有想到，一場“鋼筆風波”即將開始……
上課鈴響了，我回到座位，想拿筆再謄會兒作文。“奇怪，我的鋼筆呢？”我一邊自言自語，一邊找來找去�？墒欠艘蝗�，還是沒有，我只好先借了一支鋼筆應急。
晚上，我如實向媽媽匯報，媽媽也沒有怪我。只是重新拿了一支鋼筆，但我卻沒有罷休，誓要找出偷鋼筆的人。
第二天，我來到學校，將目標鎖定在了我同桌身上�！靶�，你有沒有看見我的鋼筆？”“你的鋼筆是什么顏色？”小張問道。我心中燃起了一道希望之火，趕緊回答道：“天藍色，見到了嗎？”我原以為她會給我一個肯定的答復，誰知道她悠悠地回答：“沒看見�！蔽倚闹械呐鹨幌伦颖稽c燃了，兇巴巴的`問她：“是不是你拿的？” 小張委屈地看著我說：“不是我，我根本就沒有看見�！蔽依淅涞匦α艘宦暎f：“那你說說是誰拿的？” 小張回答不上來了�！肮皇悄�，快把鋼筆還回來！” 小張一愣，隨后跑出了教室，眼睛里充滿了淚水，嘴里還念叨著“不是我”。我呆呆的站著，感覺自己有點過分了。
小張不理我了。我曾經在心里教訓了她N次，但嘴上卻沒有敢說出來。因為我已經傷害了她第一次，不能再傷害她第二次了。
幾天后，我的鋼筆找到了，就在我書包的夾層里。我因此很怕見到小張，怕她問起這件事。
終于，我忍受不了這種煎熬。一天課間，我真誠的向她道歉。我以為她一定會訓我一頓，可她沒有，她只是笑了笑說：“沒有關系，我不會怪你�！�
從此，我們又和好如初了。
“鋼筆風波”過去了，但我和我同桌小張之間的友誼卻“更上一層樓”，我們變成了親密無間的“死黨”。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
每個人都有故鄉(xiāng)，那里回蕩過童年的歡笑聲，包含著我們深深的愛，故鄉(xiāng)一點一滴的變化都讓我記憶猶新。我的故鄉(xiāng)在良川，近年來的變化突飛猛進，但最讓我高興的是，故鄉(xiāng)的環(huán)境變好了！
從縣城青田來到鄉(xiāng)村良川，會讓你感到別有一番風味。迎接我們的是歷經滄桑的良川橋，他像駝背的老人，那么親切慈祥。站在橋上，可以看見清澈而又像牛奶般輕柔的良川河，這河滋養(yǎng)了我們全村老老少少，我們在河里游泳嬉戲，魚兒是我們的觀眾；河水灌溉田地，讓幼苗茁壯成長；源源不斷的魚兒讓村里的漁翁滿心歡喜；河邊洗衣服的婦女有說有笑。
踏上爺爺家的路，路邊是生機碧綠的小樹，還沒到家門，咧開大嘴的石榴正向我笑來。這時，濃郁甜蜜的桂花香也像迎接遠道而來的客人，使人陶醉，留連忘返。門前的土地上種滿了植物：玉蘭、蘭花……還有許多不知名的植物正蓬勃生長。這時風從山后吹過，剎時有無數(shù)片葉子在空中翻滾飛騰，陽光普照，金光閃閃，好像跳動的音符，伴奏則是沙沙作響的樹林，綠葉間親密的碰撞發(fā)出了大自然的聲音。而且常常還從樹林中飛出可愛的鳥兒。我經常與小伙伴來到山里，摘上幾顆魯迅所說的珊瑚珠，躺在大石頭上邊品嘗邊欣賞著蔚藍的天空，這酸酸甜甜的珊瑚珠也就是我們所說的山珍吧！
來到奶奶的'“牧場”，云雀在荷花上鳴囀，大脖子鵝一邊伸長脖子一邊在咕咕叫著，公雞在中央一展它那歌喉，門前的小狗沒有犬叫，溫馴地趴在地上。奶奶呢？只見她在荷花中探出頭來微笑著，她正在采蓮子。
秋天一到，就該收割稻谷了，我隨著爺爺，坐在“吱呀吱呀”的三輪車里向田野出發(fā)了，田野里，聽到農民在打稻谷，鏗鏘有力，好像田野里的進行曲。收割完的田野光禿禿的，青蛙在里面跳躍，還有不知名的小蟲子在爬動，淘氣的小白狗還在割下來的稻谷上玩耍，瞧！嘴里正叼著剛捉到的蚱蜢。
落日像喝醉酒的醉漢，跌落在山的那邊，把良川映得通紅……
優(yōu)秀中學生作文 篇6
那是今年的第一場雪，你沐浴在茫茫細雪之中，靜靜地聽著……
——題記
你說，我在聽雪。我笑了，聽雪？雪能聽么？你點點頭。好吧，你在聽雪，是的，你的確在聽一場迷人的雪。茫茫大地上，你側耳傾聽著雪的聲音，你指著地上的雪，說道，你沒有聽到嗎？那是雪花行走在地上的聲音啊。我也坐在你身邊，望著斑斑點點的天宇，的確如此，那些聲音很輕微，但是是如此的明晰，正是一群飄舞的'精靈內心的鳴唱。
你笑著，是那么天真。這是你的眼光落在了一群孩子的身上，他們踩在那潔白的雪上，并且發(fā)出了吱咯響的聲音，你皺著眉頭，但只是旁若無人，淺淺的說了一句，他們只是孩子。接著你捧起一捧雪來，長長的嘆息。我要笑出聲來了，我笑你對雪的深沉，你望著我又望向天，只是默默地不語。
你昨日聽雪，靜靜地聽著，虔誠地聽著。你并未在雪地中留下怎樣的痕跡，你將這些美好的瞬間留在相機中，留在你的心間，留在你的腦海里。
你昨日聽雪，伸出手來，接受它在你的指尖跳動，接受它在你的手上化作一汪水，接受它在呼嘯的風中一絲絲消散。
你昨日聽雪，我覺得，你就像你潔白的雪，心也是一樣的純潔，在看似的寂寥中，你并不寂寞，你只是缺乏關懷與愛，缺乏認識與期待。你終會成長為那些有著美好心靈的人們，甚至比他們跟優(yōu)秀。
事實上，你就是那些在大山中的貧困兒童。愿你，愿你們，更加快樂地活下去。
我渴望著……
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