有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
快開學(xué)了，該給自己定個大目標(biāo)了吧？
坐在椅子上想著，一陣清風(fēng)飄過，樹葉沙響，幾點花露了出來。這是要結(jié)束了，對于植物說，開花就是起跑線。誰先結(jié)果子，誰就第一個抱到倉庫里。
華麗呀，一個起點也要用開花表示呀。
又一陣風(fēng)吹過，許多掉落了。看來，從起點開始，路上就充滿了挫折。
這些花是我們俗稱的“假花”，也就是說，只開花，不結(jié)果。
這倒像我們追逐的夢想，想泡泡一樣破掉了。
那些早開的花，已經(jīng)變成沉甸甸的果實了。
起點也是要早開始的呀。開學(xué)的第一天開始和臨近考試開始是大不相同的�？�，雖說都借了果實，但有的還未成熟，有的則是甜如蜜了。
就是這么想著，恍恍惚惚暈到了開學(xué)。
“新學(xué)期，新氣象。早開始對自己是有好處的`。”媽媽說。
到學(xué)校了。
“同學(xué)們，這道題應(yīng)該怎么解呢？”第一堂課上，老師活力充沛的說。
我高高地舉起手，以平靜有略帶顫抖的聲音回答。
“對不對？”老師問�！皩Γ 蓖瑢W(xué)們答道。爭先恐后的。
原來，我也可以做同學(xué)們所做的。
又有什么好猶豫的呢？
只知道，離起點遠(yuǎn)了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
收獲是喜悅的，是興奮的，是快樂的！農(nóng)名伯伯的收獲是豐收，老師的收獲是學(xué)生的進步，父母的收獲是子女的進步！而對于我這個剛剛步入初中的人來說，我最大的收獲就是認(rèn)識了一位好的語文老師！
新語文老師姓唐，名建紅，開學(xué)第一課她給我的.印象就非常好，我喜歡她說話直爽，有啥說啥，同時她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松，每節(jié)課前都會給我們讀一篇文章，每天都會給我們講她讀的書以及她本月的目標(biāo)，極少講課本里的內(nèi)容，但出奇的是周考時，全班都考得是高分。在她的引導(dǎo)下，我愛上了讀書，僅僅一個月，我竟然讀了三本書，并積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。
除了讀書，在別的班緊張復(fù)習(xí)的時候，老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來不是夢》，當(dāng)我們?nèi)嗦牭礁杳麜r都笑了，可能覺得這歌很過時，但聽了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己嗎？我愛上這首歌，甚至可以說著迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽說老師的故事后，我極為震驚：老師畢業(yè)于西北大學(xué)，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進電視臺，老師拒絕了，后來她來我們學(xué)校當(dāng)老師，但老師始終不放棄自己的夢想，憑借自己的努力，考上了陜師大的研究生。我聽后很是好奇，老師為什么不答應(yīng)她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴(yán)吧！
收獲是細(xì)微，是渺小的，是不足以來說的，但我深深的覺得，我的收獲是極多的，是說不清的，我深知這是精神上的收獲！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。
仰望藍(lán)天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補著天穹的漏洞。憑借心中那堅強的意志，女媧終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女媧，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅持不懈、頑強拼搏的精神。地雖然震裂，女媧的子民同樣會讓他們的家園五彩重現(xiàn)！
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來富足盛世。此時，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險情也必將為大禹的后人所消除！
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢、高官誘惑換來的.只是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古忠誠。千百年來，泱泱中華從來不缺甘愿為國捐軀，為民獻身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線十幾萬人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因為他們視人民群眾的利益高于一切，只因為他們的心中有著祖國，有著人民，有著丹心報國、元私奉獻的精神！
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國中延存下來的中國。它在不斷成長，不斷飛躍，不斷克服前進道路上的一切險阻，因為它知道，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｎ蚁�，正是那種源遠(yuǎn)流長的堅忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅強性格讓中國至今閃耀著文明古國的光芒，才讓中華在無數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個更加強大的民族！
仰望藍(lán)天，強烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個偉大民族一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來中華民族更加美好的明天！
點評：文章站立在國家、民族的高度，張揚出勇敢、堅強、博愛、奉獻的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機智而嚴(yán)謹(jǐn)；考生或假傳說，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融�？此撇牧狭_列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華；文面筆墨頗顯才氣，語言富含哲理與真情，詩意的表述中透出語義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的`綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
清晰地記得那是一個烈日炎炎的夏日的午后，葉老師在講臺上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專心致志地聽講。此時的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了�！币粫r間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時，我看到了一個瘦弱的身影快速地從講臺上走了下來，急匆匆地走到了我的身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的污穢物。是您，我敬愛的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說完，您一會兒拿掃帚掃去污穢物，一會兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了�？吹侥鸀槲叶β档纳碛�，我的心頭流過一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個一下午，您總是時不時對我噓寒問暖，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會了我，別人有難時，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開落，真情像草原廣闊。葉老師，您對我們點點滴滴的愛，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無知的小芽，我們生機勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無窮無盡的煩惱。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
未來是一個誰也無法預(yù)料的詞，每個人都活在當(dāng)下，并不知未來會有什么，未來我會怎么樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無術(shù)的人，未來將是黑暗的。
每個人都在打拼，想有一個好的未來，每個人都有機會有一個好的未來，只有這樣自己的以后的生活將會更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來，而一天天的消逝，未來，我們還是無法超越，未來成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時想到的未來，但這時你卻會去想下一個口中的未來，未來誰也說不準(zhǔn)，誰也不知道自己什么時候死，長大后會有什么工作，會不會發(fā)財，這些誰也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來將成為歷史，變成一段美好的`回憶，就這樣一直美下去。
未來成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因為那里的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家里的生活負(fù)擔(dān)，很小就開始做家務(wù)，沒有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個孩子都希望能有個好的未來，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來，別人還你一個成功的過去。
未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
走在路的人們;時間的步伐，在路上行走;歷史的輪子，在路上走;一切在世界上，走在路上。在起點和道路的終點之間，或平或扭曲或陽光明媚的雨或荊棘，和一些道路似乎永遠(yuǎn)看不到結(jié)束。一切在路上，一些為路的盡頭，和一些關(guān)心的過程的道路。結(jié)束的征服意識和成功感，豐富的意識的過程 舒適，什么樣的更重要？
其中一個駱駝長
絲綢之路駱駝鈴聲，在中國和西部地區(qū)之間的幾個世紀(jì)，駱駝環(huán)不僅帶來了絲綢之路的繁榮和榮耀，而且?guī)砹瞬煌貐^(qū)，不同民族，不同國家的文化融合，形成了強大的文化遺產(chǎn)的西部地區(qū)。古絲綢之路，作為連接大陸和西部地區(qū)的重要樞紐，繁華可以想象，駱駝隊周圍的商人帶來各種商品，品種，顏色和多樣性。西部地區(qū)和大陸之間的交流將在這長長的駱駝之中。內(nèi)地蠶絲通過絲綢之路進入西部地區(qū)，高昌樂西部地區(qū)也通過絲綢之路進入大陸。各種經(jīng)濟和文化的碰撞，絲綢之路的成功輝煌。
隨著新的交通方式的使用，新的道路開通，光榮的絲綢之路開始下降，終于來到了路的盡頭，雖然絲綢之路現(xiàn)在不再存在，這是它的結(jié)果，但在它在發(fā)展過程中，大陸的融合和西域的作用，但它從來不消失，正如駱駝戒指，雖然已經(jīng)聽說了幾個世紀(jì)，但仍然 在人們的心中響了。
第二，反彈琵琶
如果絲綢之路的發(fā)展，如茶，一般的.魅力深遠(yuǎn)，那么今天的科技就像靈魂一般暴力而迅速。報紙，電視上，到處報告了新的科學(xué)技術(shù)成就：克隆羊的誕生，基因組密碼的破譯，新的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)...但是，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，前幾年，非常重要的結(jié)果，幾年會被新的結(jié)果取代，大多數(shù)人忘記了，其結(jié)果的確是一些悲劇。但我們不能否認(rèn)，它也給我們帶來了很多方便，也是歷史的英雄。如果是生產(chǎn)，開發(fā)，破壞為一條道路，那么，就是起點，死亡結(jié)束，那么它是最美麗的道路上。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，我們不能預(yù)測它的結(jié)束或結(jié)束是什么，但我們只知道在其發(fā)展的道路上，它顯示最迷人的風(fēng)格。
第三，我的想法
俗話說：通過羅馬的路段。從羅馬的腳下開始，最短的道路只有一條，美妙的道路不止一條。結(jié)果是一樣的，過程不同。有些人在和 風(fēng)和雨在散步，和一些人在暴風(fēng)雨中通過，當(dāng)他們到達(dá)結(jié)束，大多數(shù)他們難忘的可能也在路上或美妙或浪漫或孤獨或危險的各種經(jīng)驗，因為它是為他們說是個人的感覺，個人的理解，這樣的感覺和理解，往往比美麗的結(jié)果和結(jié)束更令人難忘。
所以我說，最美麗的路上！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
今天真有意思，我家上演了一場電腦爭奪戰(zhàn)。
晚飯過后，我暗暗留意著寫作業(yè)的速度，今天滿以為可以玩一會兒的，可是人算不如天算呀！我剛走進二樓的電腦房，發(fā)現(xiàn)電腦竟然被姥爺搶先了一步，看來只能“求情了”，可是，姥爺?shù)囊痪洹翱烊z查作業(yè)去”就把我嚇了回去。
于是立即讓我老爸給我檢查作業(yè)。過了一會兒，我又上去，準(zhǔn)備讓姥爺把“寶座”讓給我，可誰知，姥爺緊皺眉頭，心生一計，于是他沖我說：“還沒檢查完作業(yè)呢！”
“可惡”，兩次的請求竟然都失敗了，看來只能出我的.“殺手锏”——口水戰(zhàn)，因為我的“殺手锏”十分厲害，一般人都躲不過。過了一會兒，姥爺終于把“寶座”讓給了我，我的臉像一朵樂開了的大紅花，又快樂又興奮。
鼠標(biāo)在我的操控下“噠噠”的發(fā)響，現(xiàn)在的我完全顧不上其他了，一切隨風(fēng)飄走吧。
嘿嘿，你聽出我的弦外之音了嗎？……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
一個晴空萬里、陽光明媚的星期天，在媽媽的帶領(lǐng)，我們?nèi)⒂^了姜堰區(qū)的博物館。
姜堰十博館位于天目山遺址南側(cè)，它是一座綜合類博物館。一到那兒，出現(xiàn)在我眼前是一幢氣勢恢弘、古典、莊重的建筑物。由黑、白、灰三色系為主的兩層博物館。
走進博物館，一樓東部是歷史文化陳列展廳。在入口處設(shè)置了“江淮重鎮(zhèn)、三水古堰”浮雕。住里走，幾只栩栩如生的麋鹿吸引了我們的眼球。嫰綠的樹木，形態(tài)各異的假山，再現(xiàn)麋鹿當(dāng)年的生活狀況。沿著青磚鋪成的通道，兩邊的糧行、布莊、當(dāng)鋪、茶館和酒樓，讓我好像一下子到了清末民國初期。還有那威風(fēng)凜凜的武狀元銅像、那金
燦燦的武狀元官服、銅盔和那把大刀，真讓我大開眼界��！
天目山遺址在博物館一樓西側(cè)，被稱為“西周江淮第一城”。沿著燈光幽暗的通道，走進去是一個圓形的空間。我們看到了滿天星斗的天花板，五顏六色、閃閃發(fā)光，美麗極了。讓我印象最深的就是這展示廳，這里的泥塑直觀介紹周代先民的生活、生產(chǎn)狀況，以及筑城情況。還展示了考古發(fā)掘出來大小不同的陶鬲、陶罐、銅箭、銅削、銅錢……
接著，我們沿著旋轉(zhuǎn)的樓梯到了二層�！巴廴蔽乙谎劭吹搅艘患么蟮募t袍子，掛在玻璃柜里。我飛奔過去一看，原來是一件明朝的龍袍，旁邊還有一件清朝的三品文官袍。我興奮地參觀了一圈，四周的墻壁上掛著各個朝代的`織綿和花鍛。那華麗的圖案和色澤盡顯皇家風(fēng)范。
二樓西部是姜堰區(qū)文化遺產(chǎn)保護專題展，主要展示了姜堰古老的食品制做過程和它們的歷史來源。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我進一步了解圭門姜堰悠久的歷史，深厚的文化底蘊和獨特的風(fēng)俗習(xí)慣。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
陣陣不算涼的秋風(fēng)輕拂著樹葉讓它一點點變黃，炎熱不再像過去一樣張狂即將成為過去，大地里已經(jīng)初顯秋天的信息。
守候的心靈依然在守候，守候著淡淡的天，藍(lán)藍(lán)的云，指望著欣賞秋的美麗。
時空燧道的匆匆腳步湮沒了如煙的記憶，如同輕輕的來，又悄悄的去。曾經(jīng)的憧憬，幾許的諾言，莫非真的要隨著秋風(fēng)雨打風(fēng)吹去？脆弱的心靈，永久的期盼，莫非還要繼續(xù)游蕩在夢一般飄飛的.世界里？
秋風(fēng)乍起，它何曾體會世間的平淡與離奇！月光點點，它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂？！
秋來了，經(jīng)歷過春的生機，夏的繁茂，必將帶著沉甸甸的收獲來到屬于她自己的空間里。
我祝福，我祈禱，哪怕輕輕的從身邊走過，我想今年的秋天依舊美麗！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
小鷹展開了翅膀，飛向了青天，為自己喝彩；小鴨跳進了河里，游在水面上，為自己喝彩；幼兒帶著堅定的信念，學(xué)會了走路，為自己喝彩。喝彩是勝利的源泉。喜悅的時刻，每個人都有值得為自己喝彩的時刻。
我從來沒有值得喝彩的時刻，是寫字比賽了獎？還是學(xué)會騎自行車？……都不是我想要的說的。其實，我要喝彩的是那天運動會200米跑步。
那天早上，陽光輕輕灑在操場上 ，許多運動員陸續(xù)地來到校園。我來到操場上，離兩百米跑步比賽還差十分鐘，我便去試跑了一圈。不一會兒，裁判員到場了，許多老師和運動員圍觀著。裁判員開始喊了:“第一組陳思丞，賴學(xué)全……”喊到我了，我馬上走到第二跑道，許多同學(xué)為我和張炳鋒喊“加油”。
我的心“怦怦怦”直跳，緊張極了，仿佛要蹦出來了。其它兩位運動員也到各自的跑道上。隨著裁判員的槍響，我立刻瘋狂地跑了起來，使出好大的'力氣，還是處于第三名。最后一名的眼看就要追上我了，我不知所措，心里只想著跑快一點！再快一點！我大步一跨，重復(fù)著這樣的動作，將后面一名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。
快到終點了，我還剩下一些力氣，直奔終點�？蓻]想到，還是第三名。
在這個時刻，我應(yīng)該為自己喝彩，為自己自豪，因為我去努力發(fā)揮。不管你有沒冠軍并不重要，重要的是你有去努力，有盡情去發(fā)揮！
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