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樹葉優(yōu)秀作文600字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的樹葉優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇1
秋天到了，溫度下降了，秋風頻起，樹葉悲哀了：離冬天不遠了，自己的生命如兔子的尾巴一般——長不了了，怎么辦呢？
樹葉們議論紛紛，有的說：“反正我是常綠樹葉，無論氣溫有多低，我都不會離開母體，有仁愛的母親供給我營養(yǎng)和溫度。”有的說：“管它去吧，聽天由命，該怎么樣就怎么樣�！庇幸豢酶叽蟮你y杏樹，樹上布滿了綠葉。這一天，氣溫又下降了幾度，并且刮起了五、六級的西北風，銀杏樹在寒風中掙扎著，一樹的`銀杏樹葉在寒風中呻吟。第二天中午，我漫步到銀杏樹下，只見樹下落下一大片銀杏樹葉。我彎下腰來，拾起兩片面銀杏樹葉，急匆匆地跑回家。坐在客廳的餐桌上，我仔細地欣賞起這兩片銀杏樹葉來：只見這兩片葉子都是扇形，扇形的上端大約有兩三，高約有兩厘米，后而還有一根約三厘米的葉柄；它呈枯黃色，一改以往的碧綠青翠的顏色�？粗粗也挥杀亲右凰�，落下了眼淚：旺盛生長高大的銀杏樹，多虧了一樹的葉子。這兩片銀杏樹葉對于它們的母樹的生長也功不可沒！如今卻脫離母體，掉落到大地上，其境遇足見何等的凄涼！我足足欣賞了十分鐘，然后才依依不舍地將這兩片立下汗馬功勞的銀杏樹葉輕輕地收藏起來——將它們夾在自己寫的日記的筆記本中，再把筆記本小心翼翼地放進自已的“百寶箱”中！
兩片秋天的銀杏樹葉已經收藏好了，可我的心中仍然久久不能平靜：秋天的樹葉，你何必哀嘆自己的命運？常綠樹葉不離開母體固然值得稱道；而落葉樹的樹葉，盡管離開了母體，但它們掉到母樹的根部，變成了肥料，供給母親營養(yǎng)，讓母樹來年長出更多的新葉，你難道能說它們的命運凄涼嗎？您難道能說它們不偉大嗎？
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇2
星期六下午，我拿著老師讓我們準備的剪刀、雙面膠、白卡紙和采集的樹葉。高興地走到金筆課堂。
第一步，我想著畫什么好呢？是畫可愛的小公主，貪吃的小老鼠，還是聰明的小狐貍呢？最后，我想：畫小老鼠很簡單。我先用鉛筆勾出小老鼠的輪廓，呀！身體畫大了！我可是個要求完美的人哦！我仔細地畫了小老鼠的.身子。我看了看很滿意。
第二步，挑選合適的葉子。首先，我要找小老鼠的“頭”。我先在桌子上找呀找，怎么也找不到令我滿意的葉子。我左顧右盼，突然，我看見鄰居那里有一個很漂亮的銀杏葉，做小老鼠的頭正合適。我拿起來就跑，幸好鄰居沒發(fā)現。然后，我要準備兩片尖尖的樹葉和一片豐滿的葉子。我三下兩下，就找到了兩片橢圓形的葉子和一片特別完美的葉子。這當然是做小老鼠的耳朵和身體啦！最后，我要找兩顆紅豆豆做小老鼠的眼睛。我的眼睛在課桌上上下搜索者，我發(fā)現我的前桌有豆豆，就跟她要了一些。
第三步，貼樹葉。我拿起準備好的銀杏葉用筷子粘了乳膠，貼在卡紙上，然后我再拿起一片橢圓形的葉子用剪刀剪下一角，然后我把第三片葉子與第一片葉子同樣剪下一角。貼在小老鼠的頭上。我把一片豐滿的葉子貼在銀杏葉下方，做小老鼠的身體。最后，我把剪下當小老鼠耳朵的另一半貼在身體的一側，就是它的腳了。我看了看小老鼠覺得很滿意。可是，多看了幾遍之后，覺得好像少了點什么，哦，忘記貼眼睛了，我趕緊把紅豆豆用雙面膠貼在銀杏葉上。我還在松鼠的周圍粘了許多的花花草草。大功告成！我看了看，滿意地笑了！
雖然我的作品并不是非常完美，但是我覺得秋天就在我的作品中。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇3
“嗒……嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發(fā)。天終于亮了，太陽終于升起來了，燕子也飛回來了�；ú輼淠緜�個爭先恐后，散發(fā)出春的氣息。
瞧！唯有那樹上的點點綠色，悄悄地鉆出來了。它是那樣的.安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。
樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了葉兒長得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們在春風中嬉戲。然而，夏天就要來了……
初夏既是樹葉渴望的季節(jié)，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。
秋天又到了，它們才發(fā)現自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個值得慶幸的季節(jié)，它們就要離開母親，去另一個世界，并把自己的身體奉獻給泥土伯伯。它們一點兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它們坐在了濕潤的泥土上，然后又被埋進了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑著笑著……
難道我們的人生不也需要這樣嗎？
應該一路走下去，一路笑著�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！比说囊簧皇强蘧褪切�，與其痛苦地活著，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什么事情過不了。
樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會重生。人生很短暫，如果不能快樂地活著，那么生活就沒有意義。
我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇4
看到這本書的封面，我其實已經聞到了樹葉的芳香，仿佛走進了自然，走進了森林。傾聽那鳥兒悅耳的歌聲，嗅著那花朵沁鼻的芬芳，看見那花草樹木歡快地舞蹈。伴隨這芳香，我翻開了這本書，徹底地走進森林深處。
“夾在書頁里一枚樹葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小的一枚樹葉，就能把偉大的秋的森林，長久保持在心里呢！”翻開書，映入眼簾的就是這句話。一枚小小的樹葉，能將秋的森林保持在心里；一朵柔軟的白云，可以襯托無邊天空的純潔；一枚綠色的小草可以展現漫長生命的頑強。那一枚樹葉，一朵白云，一株小草，傲然展現在自然之中。就算只有個體，它們同樣活得精彩！
《樹葉的香味》這本書，收錄了中華歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學作品。作品觸及了關于童年、人生、人性、社會、命運等最基本的價值命題，具有相當的思想深度和情感力度。大人的事情是如此復雜，孩子們的事情又是如此簡單。一句話，一首詩，一幅畫，便能將所有的情緒傾瀉而出。令讀者引而入勝，細細在森林中央品味大自然的美妙。高爾基曾經說過：“書，是人類進步的階梯。”這耳熟能詳，聽過很多遍的名言，意義也是極其大的。一本好的書，是太陽，照耀我們前進的方向；一本好的書，是指明燈，為我們指明前進的方向；一本好的'書，是百寶盒，傳遞給我們喜怒哀樂，我們在書中，也能感受到生活的酸甜苦辣。
書是如此的豐富多彩，又是如此的捉摸不透。也許有時會看見一兩句不太懂的話，有人可能會一笑了之，可有人卻會反復思考。在閱讀中找到快樂，在閱讀中得獲知識，在閱讀中健康成長！
不知不覺，已然翻至一頁。一路在森林里觀賞了許許多多，有感人的，有開心的……一切的一切都是那么美麗、動人！合上這本書，一股沁香氣息撲鼻而來。那沁香中，包含著苦澀、青澀、甜蜜、酸辣、傷痛……我明白，這不僅是故事的味道，更是人生的味道！
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇5
臨近霜降，秋風漸起，樹上紛紛飄下的樹葉終于可以爭相亮出屬于自己最后的色彩，凝視了好久，我漸漸明白，這是大自然給我們的信號，冬天就要來了。
走進公園，我發(fā)現許多樹葉都已脫下了綠衣，換上了五彩繽紛的新裝。想來是它們都不甘心再穿同一色的衣服了，引人注目的那棵高大粗壯的銀杏樹，遠遠望去，葉子的顏色己經呈半青半黃，綠色尚不肯全部褪去，片片都是黃中透綠，綠中透黃，形成了一種獨特的美。我撿起一片小小的銀杏樹葉，放在手上，細細觀察這個小家伙，只見長著長長的葉柄，葉脈密密麻麻地向四周延伸，排列得十分整齊，葉片的邊緣是波浪形的，非常柔軟，像一把折扇，輕輕薄薄的，甚是好看。
一陣微風吹來，那一片片銀杏樹葉似一個個調皮的小精靈迫不及待地乘起了“降落傘”，紛紛降落到地面，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶展開雙翅在空中自由自在地飛舞著，借助著風的力量四處游蕩，最后“飛”累了，越“飛”“蝴蝶”就越往下落，不一會兒就靜靜的“躺”在了草地上，自然地形成了厚厚的一層“黃地毯”，在陽光照耀下宛如金子一般耀眼。
不遠處那一片如瑪瑙般鮮艷的.楓葉，紅似火，形似手掌，遠遠望去，一棵棵楓樹宛如一團團燃燒的熊熊烈火，又仿佛一位紅衣少女在風中搖曳生姿，更像是喝醉了酒一樣，否則怎會如此鮮艷呢？真是“霜葉紅于二月花”啊！
“秋葉地毯”上還夾雜著一些其他樹葉：帶尖刺的冬青樹葉，火炬形的梧桐樹葉……更有一些形態(tài)各異的不知名樹葉，紛紛揚揚，構成了一幅秋林的畫卷。
落葉歸根。那一片片樹葉經歷了春葉嫩綠，夏葉茂盛，最終回落樹根，回歸大地母親的懷抱，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
一葉知秋。大自然是如此的神奇美麗！我愛秋天，更愛那點綴其中的秋天的樹葉，它那一抹色彩，鑲嵌在這如詩如畫的秋景之中。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇6
“誰有楓葉，誰有銀杏葉……”從二樓二教室傳來一陣聲音，原來，他們在做樹葉粘貼畫。
老師先給咱們看了別人的作品，然后，老師又給咱們看了孔雀、烏小魚，我選定了老鼠，我找到了頭、身子、尾巴，就是找不到它的腳，所以，我就放棄了。
我又看了一遍，烏龜倒也挺好做的，所以做了烏龜。我拿了一個又大又完好無損的冬青葉做身子，我用雙面膠貼在白紙上，可我不知道尾巴怎么做，頭怎么做，腳又怎么做。這時，我問王帝超：“你能讓我看看你做的烏龜嗎？”王帝超爽快的說：“沒問題�！蔽易屑毧戳丝�，尾巴用竹葉，找了面前這一個塑料袋里的樹葉，又找了另外一個塑料袋里面的樹葉，可就是找不到，我看見張尊賢有一片竹葉，我就問：“你能把那一片竹葉借給我嗎？”張尊賢說：“反正我也用不到，你就拿去吧。”我把一片雙面膠和“尾巴”粘在一起，烏龜的腳，我又在隔壁一個塑料袋里找了半天才找到了四片做腳的葉子。就這樣，終于做成了一只烏龜。我正要對老師說我做好了，老師聽到卻說：“不能只做一個動物，最好做兩個，或兩個以上，最后，再做些什么呢？我突然想起，可以加條小魚。于是，我找了兩片紅紅的葉子，還差一片紅葉子，所以，我又向張尊賢借了一片紅葉，我又在那一大堆葉子里找了一片可以做魚身的葉子粘上去，給它取了個名字，是“烏龜、小魚比賽”。我還是覺得缺點什么，原來還差魚的一雙眼睛沒有粘，我把四顆小紅 豆 分別粘在烏龜和小魚的`眼的位置，這下終于大功告成了。
咱們搶著讓老師拍照，我和朋友找了好幾張照片，老師現在該評獎了，結果我得了一等獎，老師給了我三張積分卡，創(chuàng)意獎，郭靖熙那一組各得了一張積分卡。
瞧！幾張普通的葉子，竟然能貼出美麗的畫面，可真神奇呀！
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇7
秋，是一個美麗的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，當一陣微風吹過時，秋葉更是如蝴蝶般翩翩而落。春天的鶯歌燕舞，夏天的荷葉滿堂，冬天的雪花飛舞，都比不上秋天的紛紛落葉。
初秋之時，銀杏葉的邊框，就像鑲了一層金邊，又像給銀杏葉穿上了一條金邊裙，煞是好看。漸漸地轉為深秋，在一陣陣寒風呼嘯而來時，銀杏葉上的金黃色由內而外的蔓延開。當銀杏葉全黃時，它便向大樹媽媽做最后的告別。在風伯伯的輔助下，慢悠悠的撲向大地的懷抱。
除了那穿了金邊裙的銀杏葉外，最引人注目的恐怕就要數那棵在深秋依舊蒼勁挺拔的雪松了。那深綠或灰黃的葉子像一根根繡花針似的，用手指尖輕輕一碰，還真有些扎人。再看樹底下，鋪滿了一層厚厚的落葉，幾乎不留一點兒空隙，像是有人故意織成了一張?zhí)鹤印?/p>
秋天最多的落葉莫過于樟樹葉了。剛入秋時還是翠綠的，到了晚秋，便換了橘紅色的“羊毛衣裳”。樟樹葉的葉柄直而有力，末端是淡綠色的，接著漸漸變成了大紅色，變成了深褐色。它的葉片曲而輕，如同一個躺椅。它的筋脈紋理清晰，從葉柄開始分叉�？v觀全葉，紅紅的，紅里透著黃，黃里透著棕，要是你仔細一看，就會發(fā)現葉片邊緣有一些綠色的，好似一把扇子嵌上了一條綠色的.瑪瑙邊。
金秋時節(jié)，楓葉的熱情似火更是讓人不住去欣賞。它的葉柄細長而結實，怎樣彎曲都不會斷。它的脈絡從葉柄中分開�？梢哉f，它有幾根主脈，就成幾葉狀，由此變成了各種形狀，它像手掌，又像星星，還酷似連綿不斷的山峰。它的味道不怎么好聞，但是它火紅火紅的，聚在一起，就像一簇正在燃燒的火焰，比樟樹葉紅了好幾倍。
大自然為什么這么美？因為有了四季。四季為什么這么美？因為有了秋天。秋天為什么這么美？因為有了樹葉。我喜歡秋天，更喜歡秋天的精靈——葉。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇8
我是一片綠色的小樹葉,一片普通平凡的樹葉。我雖然沒有像花朵那樣瑰麗多彩，也沒有香甜可口的果實，沒有蝴蝶五彩斑斕的翅膀，但我生活仍然很精彩。
春天，我從大樹媽媽溫暖的懷抱中露出小腦袋，鉆出去。我好奇地打量身邊一切：我看見兩只花蝴蝶在花叢中嬉戲，深深聞到了芬芳的花香，聽見鳥兒在樹上歡快地唱歌，讓我心情舒暢，不知不覺中，我陶醉在這個快樂的天地。來得突然，跟著一陣陣濕潤的清風，雨悄悄地來了。雨姐姐用飄飄灑灑的雨絲滋潤著我。雨停了，風也屏住了呼吸，彩虹妹妹撫著彩衣，一步一步走向天空，而太陽公公將我的身子曬干了，身體十分溫暖。我慢慢地長大了……
夏天，烈日炎炎，我與我的好朋友為乘涼的人撐起一把巨傘，樹下，有人在看報紙，有人在下棋，有人在拉二胡等等。一只只知了在樹上異口同聲地唱著知了知了，琴聲和著知了的歌聲，變成了夏日交響曲。我們默默地為人類奉獻新鮮的空氣。
秋天，我脫下綠色的外套，穿上黃色的外套，田野上一片金黃，小動物在準備冬天的食物。一陣微風浮過，我離開媽媽的懷抱，在風姐姐的'伴奏下，我在空中翩翩起舞，蝴蝶也加入了盛會……跳累了，我落到大地母親溫暖的懷抱，給媽媽披上一件黃色的外套。小朋友把我制作成一枚枚精彩的書簽，螞蟻把我當做游船在水中慢悠悠的滑行，喜鵲叼著我建起了新房子……
冬天，我走向泥土姐姐的懷抱，我漸漸地腐爛了，為樹媽媽增強體質。我雖然結束了生命，但我無怨無悔。
是的，我的生命很短暫，可是我卻度過了有意義的一生。
樹葉優(yōu)秀作文600字 篇9
周三下午，老師手里捧著一大疊用樹葉做成的工藝品走進了教室。
上課了，老師對我們說：“上周，同學們回家用樹葉做成了精妙絕倫的工藝品，今天，我挑選了一部分來展示給同學們看，你們一定會覺得賞心悅目。”有“小兔子”，“蝴蝶一家”，“魚兒全體大搬家”
其中我蠻感興趣的是“百花園”，它的制作者是我的同桌——丁一，上面有許多五顏六色、形態(tài)各異的'花，分別是用“刺松”、“銀杏”、“楓葉”“冬青”、“黃楊”、“香樟”葉子做成的�；ǖ纳戏竭�有一些桃花瓣兒，遠遠望去，像一片朝霞。
我做的是一個少女，這個工藝品取名叫“青青的舞裙”，為什么取這個名字呢？因為我做了一位少女，人的頭和身體是從廢廣告紙上剪下來的，裙子是用黃楊葉做成的，是綠色的，而“青”字又具備綠的意思，所以“青青的舞裙”由此而得名。記得做工藝品的下午，我在一所中學校園里散步，看見許多漂亮的葉子在隋風飛舞著，我想，要是我也能飛起來那該多好啊！我一片一片的撿起來，看著看著……我的腦海里浮現出一個穿著綠葉裙子的美少女，一回到家中，我就順著思路開始動手做起來，選了許久，我覺得黃楊葉子的顏色最合適，但是太厚，不容易粘貼，我就把它們先夾在書里壓平，再找來剪刀、膠水等工具……媽媽奇怪地問我怎么最喜愛的電視節(jié)目也不看了，我頭也沒回說，我正忙著呢！……當戴老師一件一件展示別人作品時，我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”直跳，當老師拿到我的作品時，同學們發(fā)出一片贊嘆聲，我心里美極了，我的工夫可沒白費呀！老師還將好的作品發(fā)到校園網站上哩！
通過這次手工勞動，我明白，哪怕是極普通的小小的葉子，也可以根據剪、拼、貼，變成一扶栩栩如生的圖畫。
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