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人物描寫優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娜宋锩鑼憙�(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
人物描寫優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)調(diào)皮的表弟，個(gè)子不高，比我矮一半，但總喜歡來打我的頭，我一點(diǎn)也不喜歡和他吵，但他總能在你傷心逗你笑，這又讓我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，經(jīng)常瞪得很大，好似在鄙視我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有時(shí)
候連我都搞不清狀況。
有一次，我正在房里寫作業(yè)，他偷偷的，偷偷的走了進(jìn)來，拿走了我的游戲機(jī)，然后還傻傻的說道：“這個(gè)到我手里了，你就再也別想拿回去了！”我憤憤地回答道：“你今天敢拿走，就別想進(jìn)我家的門，看你今天晚上到哪睡？哼！”我說完又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。過了許久，我以為他還在那站著，便說道：“你立刻馬上給我放回原位，否則我對(duì)你不客氣！”五分鐘過去了，我抬頭一看，人呢？原來他早拿著游戲機(jī)跑了。
我到處找人，房間是找遍了，連個(gè)人影都沒見著。我生氣極了，拿起地上的`塑料瓶就往樓下扔，“哎呦！”我朝著聲音的發(fā)生地看去，“原來這小鬼在這�。 蔽倚Φ�。
我慢慢地朝那個(gè)地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在這��？”他顯得很驚訝。我什么也沒說，搶走他手里的東西就走了。
后來，他就不停地吵我寫作業(yè)，害得我第二天老媽來檢查作業(yè)事，我還沒寫完，到學(xué)校后，還被老師罵。
老媽知道是我為了為了和表弟搶游戲機(jī)才沒寫作業(yè)后，有把我罵了一頓。二他呢？就在一旁幸災(zāi)樂禍。
可惡的表弟，你給我記著，哼！
這就是我可惡的小表弟。
人物描寫優(yōu)秀作文2
我的爸爸是一名外科醫(yī)生，他長(zhǎng)得瘦瘦的，看上去十分靈巧、精干。他那烏黑茂密的頭發(fā)中隱藏著無數(shù)根銀發(fā)，閃閃發(fā)亮。額頭是臉部最寬闊的地方了，上面有一雙烏黑的劍眉，和我的眉毛一模一樣，爸爸的眼睛灼灼發(fā)光、炯炯有神，像兩顆晶瑩剔透的星星，璀璨明亮。爸爸的臉特別削瘦，媽媽常說爸爸的臉像刀片、韭菜葉什么的------爸爸最大特點(diǎn)是頭腦機(jī)靈、行動(dòng)迅速敏捷，這一點(diǎn)我可是自嘆不如啊！
去年夏天，我正和小伙伴們一起津津有味的玩耍，一個(gè)調(diào)皮的小朋友拿了一捆干稻草，塞進(jìn)樓房的`落水管里并點(diǎn)燃，落水管立即變成了火柱，熊熊大火直沖云霄，此時(shí)有的小朋友嚇得驚慌失措，有的目瞪口呆，有的大聲疾呼：“著火了，救命��！”等大人來了，一時(shí)找不到水源，個(gè)個(gè)急得束手無策、無能為力，只好撥打119火警電話。正好爸爸從此經(jīng)過，像閃電一般沖入火場(chǎng)，他見地上有些濕泥巴，用手抓起后就向火源砸去，濕泥巴粘在落水管上隔絕了空氣，火勢(shì)慢慢變小了，這時(shí)人們才回過神來，各自回家拿來了水或鐵鍬向奄奄一息的火花灑水或覆蓋泥土，大火終于熄滅了，看著黑黑的落水管和火源周圍密密麻麻的電線、網(wǎng)線、電話線------如果火災(zāi)發(fā)生，后果不堪設(shè)想，多虧了爸爸的機(jī)靈和敏捷啊！我永遠(yuǎn)愛你，老爸！
人物描寫優(yōu)秀作文3
生活中有很多人，有老師、有同學(xué)，還有爸爸媽媽……清潔工是一個(gè)不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
這是冬季的一天。寒風(fēng)呼呼的吹來，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的棉襖，背著書包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見一位清潔工穿著薄薄的.工作服，來到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個(gè)仔細(xì)！于是，我輕手輕腳地走了過去，我看見她的手凍得紅通通的，像紅蘋果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個(gè)瓶子從垃圾桶里溜了出來，這時(shí)，她轉(zhuǎn)過身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無比。在她的頭發(fā)里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對(duì)她，真對(duì)不起！
在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學(xué)習(xí)！
人物描寫優(yōu)秀作文4
我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張俊俏的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，屬于典型的東方美。在我眼里，她有時(shí)很可愛，有時(shí)又很討厭。
去年暑假，我們?nèi)业诫u公山游玩，從山下出發(fā)時(shí)，我們每人帶了一瓶礦泉水，由于天氣熱，爬一會(huì)兒便出了好多汗，我的一瓶水很快就消耗完了，嗓子卻仍然覺得干得冒煙，可旁邊又沒有賣水的'，媽媽把她喝過幾口的一瓶水給了我說：“你喝吧，我現(xiàn)在不渴�！蔽夷闷鹚具诉撕攘似饋�，解渴之后，我納起悶來，媽媽也同樣出了不少汗，怎么會(huì)不渴呢？爬了一段后終于看到一家小賣鋪，我們迫不及待地跑去買水，沒想到媽媽竟然一口氣喝了一瓶水，原來媽媽剛才說不渴是假的�！皨寢專氵�說不渴，看你一口氣都喝了一瓶水！”沒想到媽媽聽到我的話后，臉騰一下子就紅了，那樣子可愛極了。
有人說嘮叨是媽媽們的通病，我的媽媽也不例外，她的嘮叨聲時(shí)不時(shí)地就會(huì)像蚊子似的，在耳邊“嗡嗡”地響個(gè)不停，有時(shí)嘮叨的真讓人有些厭煩。比如，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，她的嘮叨一會(huì)兒是“坐直點(diǎn)兒，把頭抬高�！币粫�(huì)兒又是“你要細(xì)心點(diǎn)兒，別出錯(cuò)……”；再比如，每當(dāng)我吃飯時(shí)，她的嘮叨一會(huì)兒是“不能挑食，多吃點(diǎn)兒蔬菜。”一會(huì)又說是“慢點(diǎn)吃，沒人給你搶……”；就連睡覺時(shí)“早點(diǎn)睡，別蹬被子”的嘮叨聲也不消停。
這就是我的媽媽，假話揭穿時(shí)會(huì)臉紅，平時(shí)總是嘮叨個(gè)不停，我喜歡她，因?yàn)檎窃谒木暮亲o(hù)下，我快樂健康地成長(zhǎng)著。
人物描寫優(yōu)秀作文5
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀�！蹦棠陶f：“有什么丟臉，現(xiàn)在的人生活好了，環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的.話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境�！毕胫胫睦聿辉賱e扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng){手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時(shí)，我看見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對(duì)我滿意地笑了笑{加逗號(hào)}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
人物描寫優(yōu)秀作文6
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬馈Ｎ覀儺惪谕暤恼f：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的`作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!
人物描寫優(yōu)秀作文7
提起我們的班主任——龍老師，那可是馬尾上串豆腐——甭提了！對(duì)于她，我只能用三個(gè)字形容：“酸、苦、辣”。
酸
記得是上一學(xué)期的合唱比賽，我們班上雖然只得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，但是龍老師不惜“血本”，為我們一人買了兩根棒棒糖。這可是我們第一次開“洋葷”，但接過這東西，狠吞虎咽地吃起來。
苦
在上一期的某個(gè)星期天，我們與“三優(yōu)班級(jí)”和“日常評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”失之交臂，龍老師以聲速……米/秒（無可估量的速度）向我們襲來：“你們到底怎么了！……”（好像說了半個(gè)小時(shí)）然后又留了一個(gè)下午，嚇得我們一些膽小的同學(xué)差點(diǎn)哭出來。這下，我們都非常困苦，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
辣
要說辣，莫過于那個(gè)鏡頭里，我們的班主任正在加油打勁為我們班的`拔河隊(duì)加油呢！那一天剛好是一個(gè)晴天，龍老師臉紅彤彤的，流汗浹背，卻還在一個(gè)勁兒的加油，打勁。終于，我們班贏了第一場(chǎng)比賽，我想，這與龍老師的鼓勵(lì)是分不開的。
這就是我們0902班，四味俱全的班主任，我們愛我們的班主任，因?yàn)槭撬醚怪A把我們哺育成人。
我們愛我們的班主任，因?yàn)樗俏覀儗?dǎo)航的燈塔。
我們0902班全體同學(xué)都愛我們偉大的班主任。
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