傾聽(tīng)優(yōu)秀作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的傾聽(tīng)優(yōu)秀作文（通用45篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇1
大自然如同神話(huà)故事一樣撲朔迷離，但只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地聆聽(tīng)，總會(huì)感受到大自然的美。
聽(tīng)，樹(shù)葉落下來(lái)的聲音。“唰”的一聲，如同一只翩翩起舞的蝴蝶似的悄悄地、緩緩地飛落，地上的塵土都被這聲音震到了，高高地?fù)P起。
“落紅不是無(wú)情物，化用春泥更護(hù)花”，這落葉凋零，原來(lái)是為了歸根哪！真是無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
聽(tīng)，雨珠滴下來(lái)的聲音�！暗未穑未稹�，好像無(wú)數(shù)的珍珠落在了玉盤(pán)上，如悠揚(yáng)又婉轉(zhuǎn)的笛聲，柔和而又鏗鏘有力，似水一般柔情，訴說(shuō)著心聲。
雨越下越大了，大得像一盆水砸在了屋檐上，啪啪作響，有時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，大樹(shù)隨風(fēng)扭著身子，葉子唰唰的響，擠出千萬(wàn)點(diǎn)小水珠，與屋檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作出了一曲大自然的交響樂(lè)，美妙而動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)，小溪流水的'聲音�！皣W啦啦，嘩啦啦”，清澈見(jiàn)底的泉水唱著歡快的歌謠，日日夜夜地奔弛著。
有時(shí)候，人們甚至也被吸引了，靜靜地聽(tīng)著“叮咚叮咚”這歡快的旋律，情不自禁地坐在小溪的石頭上，把自己也當(dāng)作了一條小船如同仙境一般。
“嘰喳，嘰喳”，飛翔的燕子，在幽靜的森林里歌唱，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，真想和它們一起飛向藍(lán)天，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)啊！
大自然是豐富多彩的，擁有許多美妙的聲音，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)融入其中，感到趣味無(wú)窮！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己心靈的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，但有的時(shí)候卻感覺(jué)不到它。
你想干什么，你不想干什么，都是內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的，隨心所欲，一個(gè)人最不了解的其實(shí)是自己，不了解自己的本性，不了解自己的心，不了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的容貌，誰(shuí)會(huì)去傾聽(tīng)自己的心呢？有些人為了達(dá)到自己的欲望而去依偎的犯錯(cuò)，去背叛自己的心，他們不知道自己在干什么，只是按想法去做罷了，為此要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心。
它像澡堂里的鏡子，茫茫霧氣凝聚為水珠淌下來(lái)，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)真容，細(xì)心的傾聽(tīng)者能從中聽(tīng)到財(cái)富與機(jī)遇的.腳步聲，當(dāng)財(cái)富在你的心中你所聽(tīng)到的只是滿(mǎn)心的希望，當(dāng)機(jī)遇在你的心中你所聽(tīng)到的卻是滿(mǎn)心的盼望，盼望著機(jī)遇來(lái)到你的身邊，這種盼望也是從你內(nèi)心發(fā)奮出來(lái)的。
如果你在家里，打開(kāi)窗戶(hù)，軟軟的躺在床上，微風(fēng)輕輕地吹著，然后細(xì)聽(tīng)自己的心，那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到心在碰碰的跳，顯得很清楚，好象有一種音樂(lè)的節(jié)奏感，在扮演某種音樂(lè)的旋律清晰悅耳。
當(dāng)你傾聽(tīng)自己心的時(shí)候，是一件多么美好的事，當(dāng)你受到自己內(nèi)心的是時(shí)候，你就會(huì)了解自己，了解自己的本性，了解自己的一切，更重要的是了解自己的心。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇3
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是枝葉茂盛的季節(jié)，冬天是大雪紛飛的季節(jié)，秋天是絢麗怡人的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
秋天是金色的世界，一片片金色的葉子從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，好像下金色的葉子雨，一朵朵菊花開(kāi)放在草地上，有紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，爭(zhēng)研斗艷，百花吐芳、好像鋪上了一條彩色的地毯，真是一個(gè)彩色的世界。
秋天是一個(gè)金風(fēng)颯颯的季節(jié)，秋天像一支神奇的畫(huà)筆，一夜功夫就把樹(shù)林染成了金燦燦的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉像一只金色的蝴蝶在空中飄舞，唱響了生命的樂(lè)曲，讓我不禁感到秋天不是生命的結(jié)束，而是新生命的開(kāi)始。
秋天是碩果累累的世界，樹(shù)上那掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)，果香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄溢，令人垂涎欲滴，在遼闊的田野里，黃澄澄的稻谷粒粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的谷子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙的搖晃，農(nóng)民伯伯正在歡樂(lè)的`忙著收割，人們?cè)谑崭畹臍g笑聲和收割機(jī)轟隆隆的聲音，好像譜寫(xiě)著一首金色的交響曲。
一陣微風(fēng)吹來(lái)落葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在鼓掌歡慶這豐收的季節(jié)。
雖然秋天沒(méi)有春天五彩斑斕的花朵，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但是我獨(dú)愛(ài)宜人的秋天。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇4
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，大樹(shù)用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類(lèi)用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽(tīng)，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽(tīng)很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開(kāi)那個(gè)紛擾的世界，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹(shù)葉伴隨著小鳥(niǎo)啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅;傾聽(tīng)小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的憂(yōu)傷;傾聽(tīng)海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話(huà)想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)，對(duì)比大自然，我們的喜怒哀樂(lè)更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的.意見(jiàn)，只需要我們靜靜傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì)離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人，一起邁向新時(shí)代的大門(mén)吧!
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇5
在生活中，傾聽(tīng)是很重要的。走入喧囂的世界，更需要傾聽(tīng)得耳朵，傾聽(tīng)自己，傾聽(tīng)他人。傾聽(tīng)是陶冶情操的妙法，傾聽(tīng)是溝通心靈的橋梁，傾聽(tīng)是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑。
看古今中外，有些人卻一意孤行，不去傾聽(tīng)別人的忠告，最后也是后悔莫及。相反，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽(tīng)，虛心接受采納了他人的建議，才走上了成功之路。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí)，國(guó)家還沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽(tīng)，廣納賢士，重用敢于直言的魏征。盡管有時(shí)魏征會(huì)冒犯唐太宗，但是唐太宗也會(huì)以寬廣的胸懷接受。由于他善于傾聽(tīng)的習(xí)慣才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才可以少走彎路，及早成功。蘋(píng)果公司的'創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒(méi)有一意孤行，自己探索。這一個(gè)傾聽(tīng)他人的舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人的建議，傾聽(tīng)好友的忠告，又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我們國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的國(guó)家，之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán)，是為了傾聽(tīng)人民的意見(jiàn)，從而不斷地進(jìn)行改革和更新，促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這不也是傾聽(tīng)的功勞嗎?
傾聽(tīng)，是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，可讓人在傾聽(tīng)中有所感悟，有所啟迪。
所以，請(qǐng)你們側(cè)耳傾聽(tīng)吧……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇6
海南，一個(gè)我從小到大生長(zhǎng)的地方。是那樣熟悉，是那樣美麗，仔細(xì)想想，卻又感到一絲絲陌生的地方。老師曾說(shuō)過(guò)，海南是個(gè)美麗的小島，在葡萄牙人口中那茂密資源豐富的小島，當(dāng)他們從海上經(jīng)過(guò)時(shí)，不禁對(duì)這座小島發(fā)出贊嘆！而海南的美，在哪？
海南的美，在哪？在熙來(lái)攘往的市場(chǎng)，親切的叫賣(mài)聲，充滿(mǎn)朝氣，這是海南的活力美；群山環(huán)繞的余音，原住民歌聲直唱云霄，是野性的美；隱沒(méi)在山谷間的汨汨小溪的潺潺，那股輕松寧?kù)o的聲音，是種禪的美。海南的美，無(wú)處不在?就像現(xiàn)在你閱讀時(shí)的情神，也是種美，那種透露出認(rèn)真的神情，就是種美。
早晨，用句親切問(wèn)聲早，揭開(kāi)一天序幕，大家都帶著快樂(lè)的心情，開(kāi)始忙碌生活。你可以在菜販的臉上看見(jiàn)滿(mǎn)足;你可在孩童臉上看到笑容;你可以在所有人身上認(rèn)真過(guò)每天的神情，那就是海南人的最美。
傍晚，夜市里的小吃令人垂涎，著迷不已，吃了一口還想再吃，你問(wèn)我為什么？多元文化的`融合，讓海南成為大江南北美食的天堂，你可以在海南的夜市里，找到不同于其他國(guó)家的美食的氛圍，在這兒美食是我們引以為傲的美！
我一直覺(jué)得生活在海南這塊土地上，是件幸福的事，讓我引以為傲的事，每個(gè)人都認(rèn)真在為這塊土地打拚。海南，有許多美味小吃，風(fēng)景等著你去品嘗、欣賞。但真正品味完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，海南的最美，是濃濃的─人情味。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)清晨太陽(yáng)的第一縷光灑進(jìn)窗子里來(lái)時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛。剛剛醒來(lái)，便覺(jué)得耳朵有點(diǎn)不對(duì)勁，但具體不對(duì)勁在哪兒我也不知道！
走出家門(mén)，星光便叫著跑過(guò)來(lái)。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來(lái)蹦去，還不時(shí)“汪汪”叫著，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因?yàn)槲覄偛啪孤?tīng)到星光說(shuō)：“小主人今天的氣色真好呀！”我為這項(xiàng)特異功能而感到驚喜。接著，我為星光戴上項(xiàng)圈，防止它在散步時(shí)亂跑。這時(shí)，我聽(tīng)到星光不滿(mǎn)地說(shuō)：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點(diǎn)也不自由！”我聽(tīng)了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來(lái)星光那么討厭戴項(xiàng)圈，之前看它搖尾巴，我還以為它很樂(lè)意呢！我連忙將項(xiàng)圈拿下，星光見(jiàn)此，連忙對(duì)我一陣討好，讓我哭笑不得。然后，我從家里拿出星光平時(shí)的'那套衣服為它穿上。我的耳朵敏感地動(dòng)了動(dòng)，緊接著，便聽(tīng)到星光說(shuō)：“真不想穿衣服啊！天知道這衣服穿在身上多么難受，行動(dòng)都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿�！蔽衣�(tīng)了，心里頗為感動(dòng)，細(xì)心地將衣服從它身上脫了下來(lái)。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。
突然，一聲大嗓門(mén)傳來(lái)：“起床了，上學(xué)快遲到了！”我驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)星光不知什么時(shí)候進(jìn)了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的，這才明白，剛才不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)！
大自然的每一個(gè)生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)它的心聲，尊重它想做的一切。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇8
傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不孤單。傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的嗚叫，泉水的'嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在前進(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)。渴望得到傾聽(tīng)之人，對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
朋友，傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇9
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂(lè)的`信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。
傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇10
傾聽(tīng)，是一種高尚的品德；傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬；傾聽(tīng)，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以?xún)A聽(tīng)為中心，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，看新聞也要傾聽(tīng)等。
我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長(zhǎng)給我們整個(gè)初一年級(jí)及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的'會(huì)議……
剛?cè)胱胃毙ｉL(zhǎng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習(xí)的問(wèn)題：“每短個(gè)人都能考出理想的成績(jī)，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說(shuō)著……就他這短的一席話(huà)，深深的打動(dòng)了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，如：上課不能開(kāi)小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。”他還列舉了他以前在二中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)生，他說(shuō)：“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強(qiáng)的意志力，沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽(tīng)著，而且還下定決心要把我獨(dú)一無(wú)二的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話(huà)，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點(diǎn)，相信你的成績(jī)一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL(zhǎng)話(huà)音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，這句話(huà)已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽(tīng)的意義。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇11
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的`腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽(tīng)著蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè)課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè)。
聲響，你無(wú)處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇12
早上，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔柔地灑進(jìn)來(lái)，看著這久違的陽(yáng)光，準(zhǔn)備出去散步。
帶上愉悅的心情，出發(fā)啦。陽(yáng)光暖暖地照在身上，滋潤(rùn)著我的心田。我知道，這是屬于春天的陽(yáng)光。家家戶(hù)戶(hù)都抱出了被子，想留住這陽(yáng)光的味道。
倏地，遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩童般的笑聲，天真無(wú)邪。一群男孩兒趴在地上“搖頭晃腦”地不知在干什么。我好奇地走過(guò)去。只見(jiàn)中間有一群螞蟻，正搬運(yùn)著一只不知名地昆蟲(chóng)。我笑了笑，彷佛看到了小時(shí)候的我。
走了很遠(yuǎn)，仍能聽(tīng)到他們的聲音。那是只有小時(shí)候，才能發(fā)出的無(wú)所顧忌地笑聲。
風(fēng)不時(shí)從耳邊吹過(guò)，撩起發(fā)絲，裹來(lái)淡淡的'草香。
坐在池塘邊的木椅上，傾聽(tīng)大自然的聲音。
遠(yuǎn)處的草坪，晨露未晞。隱約泛著金光�！芭�，啪”玉滴滑落，滾入泥土。
“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。抬頭望去，一只鳥(niǎo)兒正站在海棠枝上，眨巴著黑豆般的眼睛，好奇地打量著我，緊接著又為我唱起了歡迎的歌兒。我閉上眼睛，傾聽(tīng)著，不自覺(jué)地淺淺微笑。
繼續(xù)向前走著，趴在河邊的圍欄上，仰望深邃地藍(lán)天，俯看潺潺地河流，小河波光粼粼，“嘩嘩”地流著。
太陽(yáng)漸漸西沉，走在回家的路上，彷佛仍能聽(tīng)到大自然的聲音。
當(dāng)遠(yuǎn)處高樓大廈的燈光亮起，心中多了一分淡然與恬靜。
守住沉默，才能看破荒蕪。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇13
有的人就算認(rèn)識(shí)十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見(jiàn)一面，交流一會(huì)兒，就能成為對(duì)方的知己；還有的人，通過(guò)一臺(tái)老舊的電話(huà)機(jī)，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實(shí)，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽(tīng)。
今天，我閱讀了《用心靈去傾聽(tīng)》，我很受感動(dòng)，這篇文章主要講的是：兒時(shí)的“我”經(jīng)常和“問(wèn)訊處”的小精靈聊天，長(zhǎng)大以后，他到外地來(lái)借著一次機(jī)會(huì)給問(wèn)訊處的蘇珊通話(huà)并告訴他自己會(huì)回來(lái)和她見(jiàn)面，可惜的`是，蘇珊在作者回來(lái)前就去世了，她給他留了一條留言。當(dāng)我讀到
讀到兒時(shí)，“我”的金絲雀死時(shí)，蘇珊很好地對(duì)“我”解釋時(shí)，我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對(duì)死忙有恐懼，對(duì)“我”說(shuō)，這只金絲雀到另一個(gè)世界去唱歌了。蘇珊真是……還有，蘇珊隔了那么多年還認(rèn)識(shí)兒時(shí)的“我”，她一定是用心靈去傾聽(tīng)的，才會(huì)這么深深地記住“我”。
在這篇文章中，我感受到的不僅是人與人之間，互相關(guān)心，互相幫助，還有蘇珊對(duì)作者的愛(ài)，每天從百忙中抽出時(shí)間來(lái)和小作者一起聊天，作為問(wèn)訊處的職工，除了蘇珊，其他人很難辦到，以及用心靈去傾聽(tīng)他人的聲音。
我相信，在另一個(gè)溫暖的世界里，如水的月光下，蘇珊在靜靜地歌唱，在她的身旁，一定會(huì)有一個(gè)聽(tīng)眾用心靈去傾聽(tīng)她的歌聲。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇14
這幾天的溫度真的很奇怪。當(dāng)我遠(yuǎn)離父母的寄宿學(xué)校時(shí)，我經(jīng)常不由自主地想起我的家，回憶起我和父母獨(dú)自生活的日子.
“丁零零……”放學(xué)后鈴響了，我飛快地騎著自行車(chē)。我迫不及待地想回家，心里已經(jīng)充滿(mǎn)了家的溫暖。
我終于到家了，在自行車(chē)停下來(lái)之前，我已經(jīng)敲門(mén)了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)站在門(mén)口等我了。媽媽興高采烈地跟我打招呼，取下我的書(shū)包，把我拖進(jìn)屋里。
“女兒，你在學(xué)校怎么樣？你最近怎么樣？早上加衣服了嗎？”母親急切地問(wèn)。
“媽媽?zhuān)覜](méi)事。我沒(méi)有感冒�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地回答道。一進(jìn)屋就感覺(jué)好溫暖…
“你在學(xué)校的伙食怎么樣？不然我給你買(mǎi)點(diǎn)零食。馬上就要考試了。你用腦比較多，應(yīng)該多吃點(diǎn)。不要為家人存錢(qián)。你不需要在家里存錢(qián)。你媽生你的時(shí)候，不怕養(yǎng)你。我媽就是賣(mài)鐵鍋?zhàn)屇愠院��！蔽覌寢屨f(shuō)話(huà)的時(shí)候很?chē)?yán)肅。
我坐在那里，心里突然酸酸的，不再急躁。我忍不住，眼淚就下來(lái)了，喃喃的說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑谰退闶菫榱四�，我也�?huì)好好養(yǎng)著身體。媽媽?zhuān)阋B(yǎng)好身體，不要太累！”
媽媽聽(tīng)了，開(kāi)心地流下了眼淚：“嗯，女兒長(zhǎng)大了，懂事了。”那一刻，我情不自禁地?fù)涞剿?懷里，享受著母愛(ài)，聽(tīng)著母愛(ài)的節(jié)奏。
突然想到，媽媽的字雖然不是很美，但每一個(gè)字都是愛(ài)的音符組成的樂(lè)章，是母愛(ài)的韻腳。作為孩子，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇15
有些人忽略了耳朵，可是用耳朵去傾聽(tīng)，可以聽(tīng)到你意想不到的聲音，不是嗎？
你聽(tīng)過(guò)葉子從樹(shù)枝上掉下的聲音嗎？葉子在和花朵捉迷藏，有說(shuō)有笑時(shí)，“呼”，一陣微風(fēng)向葉子疾步走來(lái)，葉子沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去，失聲大喊：“救命��！”
你聽(tīng)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音嗎？蝴蝶起了床，“啪啪”，它正輕輕扇動(dòng)著兩雙絢麗的翅膀，去尋找自己的夢(mèng)想……
你聽(tīng)過(guò)女孩子的'頭發(fā)飄逸的聲音嗎？當(dāng)女孩子走在大街上時(shí)，忽然一陣微風(fēng)刮來(lái)，頭發(fā)順著風(fēng)兒飄逸起來(lái)，發(fā)出一種讓人舒服的聲音，那聲音美極了！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些聲音，我再說(shuō)明白一點(diǎn)吧：
你總聽(tīng)到孩子的聲音吧？當(dāng)孩子在上音樂(lè)課，當(dāng)孩子在爭(zhēng)吵時(shí)，當(dāng)孩子富有感情讀書(shū)時(shí)，當(dāng)孩子摔倒哭泣時(shí)，你總聽(tīng)到些什么吧？
你總聽(tīng)過(guò)水聲吧？當(dāng)媽媽洗衣服時(shí)，當(dāng)人們?cè)缟舷茨標(biāo)⒀罆r(shí)，當(dāng)你上完廁所拉抽水馬桶時(shí)，你總聽(tīng)到些什么吧？
你總聽(tīng)過(guò)電腦的聲音吧？當(dāng)你在敲打鍵盤(pán)時(shí)，當(dāng)你按下鼠標(biāo)時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，你總會(huì)聽(tīng)到些什么吧？
在五彩繽紛的世界里，要感受世界，需要靜靜地傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇16
生活中，聲音無(wú)處不在，旋律，無(wú)處不有，就在與我們是否有雙善于傾聽(tīng)的耳朵。
你聽(tīng)，小芽破土的聲音�！白套獭蓖寥狼那南蜻吪病樾⊙孔尩胤剑⊙孔约河峙伺�，“嘩”地一下冒出了頭，看到了美麗世界，其它小芽也相繼冒“頭”。這不正是活力的旋律嗎？
你聽(tīng)，花朵綻放的聲音。“咻”這一聲拉得很長(zhǎng)，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“嘩”，花開(kāi)了，在風(fēng)中搖動(dòng)著嬌小的身軀，這不正是柔美的'旋律嗎？
你聽(tīng)，泉水流動(dòng)的聲音�！岸６＿诉�，叮咚叮咚”，在流動(dòng)的同時(shí)，撞擊著大小不一的卵石，發(fā)出清脆的“咚咚”聲，如同伴著鼓點(diǎn)，泉水一路歡笑著跑向遠(yuǎn)方，這不正是歡快的旋律嗎？
你聽(tīng)落葉飄落的聲音，“唰唰”，在風(fēng)中飛舞，夾雜著一絲絲秋風(fēng)，“呼呼”，伴著風(fēng)聲，落葉跳著第一支也是最后一支舞蹈，用生命演繹的舞蹈，“噌”輕輕滑落地面，留下很輕很輕的嘆息，很不甘心地又在地面打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，著不正是華麗的憂(yōu)傷旋律嗎？
你聽(tīng)，聲音多美啊。旋律多動(dòng)聽(tīng)啊，讓我們一同傾聽(tīng)吧！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇17
不經(jīng)意間，你帶著生命的氣息，泥土，鮮花，樹(shù)葉，綠草，降落在我的身邊。雨那么細(xì)，旋律那么美，觸感那么爽。
一天傍晚，朝陽(yáng)變成雨，裙子又冷又濕。不用擔(dān)心漏床和濕床，喜歡小溪的深岸。古今中外，許多著名作家都把你贊美過(guò)，把你的`溫柔，你的品質(zhì)，你的悲傷寫(xiě)得淋漓盡致。另一方面，你不會(huì)因?yàn)檫@些贊美而受到贊揚(yáng)。反而會(huì)默默的心甘情愿的把一切都給人。
衣服濕了，桃花雨了，柳風(fēng)冷了。你帶著春天和風(fēng)來(lái)到這個(gè)世界，帶著風(fēng)回到春天，帶著風(fēng)迎接春天。春雨靜靜落下，有許多稚嫩的生命。即使山中沒(méi)有生命，你依然堅(jiān)持冒險(xiǎn)。
當(dāng)你跌落在屋檐、樹(shù)葉和水坑上.它形成了一種旋律，使人感到舒適、愉快、放肆和略帶優(yōu)雅。無(wú)數(shù)人再次聆聽(tīng)，無(wú)數(shù)人沉醉，無(wú)數(shù)人跌入你詩(shī)意的旋律漩渦。
當(dāng)你回家時(shí)，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，樹(shù)葉和草快樂(lè)地跳舞，花朵展現(xiàn)出它們最獨(dú)特的美麗。這一切只是對(duì)你表示真誠(chéng)的感謝，只是希望你再來(lái)！
仔細(xì)聽(tīng)著，雨，萬(wàn)物都在贊美你，所有的靈魂都在歌頌?zāi)�！地球，我們共同的母親，也默默地為有你這個(gè)聰明懂事的女兒而高興！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇18
最近看了一些關(guān)于生活的書(shū)，感覺(jué)生活很重要。地球上的生物都有生命，有樹(shù)有樹(shù)；動(dòng)物生命.我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命。
生活中，我們每個(gè)人的生活來(lái)之不易，母親都是十月出生的。有些人，他們根本不珍惜自己的生命。遇到一些挫折和困難，就低頭不敢面對(duì)，有一些不好的想法。他們一走了之，什么都沒(méi)留下，把父母丟下。這是不對(duì)的'。然而，有些人珍惜來(lái)之不易的生活。無(wú)論遇到什么困難、煩惱、挫折或打擊，他們都不會(huì)放棄自己的生活，因?yàn)樗麄冎郎顏?lái)之不易，他們不能放棄。
每個(gè)人的生命都像一片落葉，一朵花，一首詩(shī)，一只鳥(niǎo)，一場(chǎng)游戲……但不管是什么，都是生命，我們應(yīng)該珍惜。雖然有些人半途而廢，但這只是一場(chǎng)意外。那就是犧牲自己去救別人。他是英雄，但有些死于困境的人不是英雄。他是個(gè)懦夫，所以浪費(fèi)了生命。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生最重要的是生活，沒(méi)有什么比得上生活。如果沒(méi)有生命，那就毫無(wú)意義，無(wú)論什么最重要，都沒(méi)有用。所以，一定要珍惜，珍惜，保護(hù)生命！
六年級(jí)：快樂(lè)霧
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇19
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？我可能聽(tīng)到了，但我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。今天讓我們走進(jìn)大自然美麗的聲音！
春天帶著雷聲和細(xì)雨向我們走來(lái)。春雷大鼓；春雨，珍珠般灑在大地上，聽(tīng)著：沙，沙，沙……有些雨很調(diào)皮，在樹(shù)葉上打得很重，沒(méi)有一絲痕跡。有些雨水落在小水坑里，“撲通”。第一，聲音與水溶性融為一體。
夏天熱的時(shí)候，最美的是蟬合奏。每當(dāng)你中午午睡，蟬就會(huì)為你奏起搖籃曲，“蟬，蟬”會(huì)讓你入睡。夏夜的田野也很好。青蛙已經(jīng)為你“演奏”了月光之歌，嘎嘎，嘎嘎.好像是對(duì)夏天的'致敬。
隨著秋風(fēng)掃落葉，秋天也來(lái)了，這里的聲音聽(tīng)得見(jiàn)：秋風(fēng)的舞動(dòng)聲，樹(shù)葉的“沙”聲；掃葉的沙沙聲，鳥(niǎo)兒的啼叫聲；耳朵尖的話(huà)還能聽(tīng)到樹(shù)葉落地的摩擦聲，還能聽(tīng)到…
“嗚-呼”——北風(fēng)是冬天的號(hào)角。風(fēng)越吹越大，這個(gè)冬天就越冷。在這寒冷的天氣里，還有另一個(gè)音樂(lè)“場(chǎng)景”:“啪嗒”聲和笑聲不時(shí)在雪地里冒出來(lái)。這是誰(shuí)？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子在打雪仗！他們的臉上充滿(mǎn)了冬天的美麗。
聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，你不僅會(huì)感受到美妙的音樂(lè)；熱愛(ài)大自然的聲音，你擁有的不僅僅是放松和快樂(lè)。
傾聽(tīng).
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇20
輕輕地走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)輕柔的跳動(dòng)，
置身于樹(shù)木繁茂、綠草如茵的大自然中，閉上眼睛傾聽(tīng)大自然獨(dú)特的心跳，是一種獨(dú)特的享受。
當(dāng)我們依偎在樹(shù)上時(shí)，它挺拔的身軀成了我們擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘！無(wú)論發(fā)生什么，你都無(wú)所畏懼！因?yàn)樗Ｗo(hù)你，他輕輕地把耳朵貼在樹(shù)干上，聽(tīng)著樹(shù)的心跳，激昂而堅(jiān)韌。清晰的心跳是那么堅(jiān)韌有力，是一種自然的心跳，一種不怕風(fēng)雨的頑強(qiáng)的.心跳，它震撼著我脆弱的心靈。我走出了樹(shù)的懷抱，勇敢而堅(jiān)定地走向生活……
當(dāng)我們走進(jìn)小溪，把腳伸進(jìn)水里，小溪的水汩汩流過(guò)，甚至在煩躁的頭腦里，也會(huì)得到解脫，凈化，變得開(kāi)朗。輕輕聽(tīng)著小溪的心跳，陽(yáng)剛而溫柔。它時(shí)而迅猛，時(shí)而從容柔和，有著剛?cè)嵯酀?jì)的美。才明白小昌的心跳這么正。這是一種自然的心跳，一種不尋常的心跳，感染著我的心，讓我在不知所措之前，像水一樣勇敢地挑戰(zhàn)困難。
自然的心跳是堅(jiān)韌的，陽(yáng)剛的，柔軟的
大自然是一座神秘的宮殿。它有一種獨(dú)特的神秘和魅力，它似乎像神話(huà)的故事一樣令人困惑。但是，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，總會(huì)有或多或少的感觸：風(fēng)靜時(shí)，雨靜時(shí)，地微呼吸時(shí)，鳥(niǎo)悠悠飄時(shí)……我們總能聽(tīng)到大自然的心跳。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇21
傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重，也是現(xiàn)代學(xué)生們所缺乏的。那次課堂上，讓我明白了傾聽(tīng)的重要性。
課堂上，老師深情的講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。而我，卻早已把心思拋到九霄云外。誰(shuí)知老師突然轉(zhuǎn)變了話(huà)題：“下節(jié)課，我們集體開(kāi)會(huì)。一下課，我一溜煙跑去操場(chǎng)玩了，不知道老師在教室里苦苦等我一個(gè)人，直到上課我才回去。剛到樓梯口就看到同學(xué)嚴(yán)陣以待的隊(duì)伍，就問(wèn)班長(zhǎng)：“這是怎么回事，怎么排起隊(duì)了？”班長(zhǎng)說(shuō)：“你別問(wèn)了，快去教室吧，老師等著你呢�！毙南耄哼@下糟了，肯定要挨批評(píng)。想到這，我雙腿都抖了起來(lái)。又一想：男子漢敢作敢當(dāng)，不管了，豁出去了。于是，我壯著膽走了上去，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是和藹地說(shuō)：“劉申，怎么回事？哎，算了快去排隊(duì)吧。”聽(tīng)老師這么說(shuō)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的.松了一口氣。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我心里卻十分的內(nèi)疚，真不應(yīng)該不好好聽(tīng)老師講課。
下午，我吸取了上午的教訓(xùn)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。老師挑我背課文，我正背著呢，老師臨時(shí)有事出去了。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大鬧起來(lái)。此時(shí)，我非常傷心，因?yàn)閯e人對(duì)我十分不尊重。
這一天，讓我明白了傾聽(tīng)的重要性。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，可以讓自己更加完美， 認(rèn)真傾聽(tīng)，也是對(duì)別人的鼓勵(lì)和尊重。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇22
雨有各種不同的韻味，每次在品味時(shí)都會(huì)帶給我不同的感受，我細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著它的訴說(shuō)。
雨，不知不覺(jué)地來(lái)了，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像一位害羞的少女親吻著大地，它輕輕落到花兒的臉頰，草兒的`懷抱，發(fā)出異常清脆的音響。
伴隨著雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如約傾盆而來(lái)，像在銀河那兒玩鬧的小精靈，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。它落到窗戶(hù)上的“啪啪”聲領(lǐng)奏起了一首大地交響樂(lè)。風(fēng)兒也跟著湊起了熱鬧，吹過(guò)樹(shù)林、草原；草兒被壓彎了腰，好像在表達(dá)自己對(duì)風(fēng)婆婆無(wú)限的敬意；花兒在風(fēng)中搖曳著，它扭動(dòng)著身軀，好似一位正跳著芭蕾的小姑娘。雨和風(fēng)來(lái)得更加得意了，路上行人撐的傘像一個(gè)個(gè)不受控的淘小子，橫沖直撞地往前跑著。
不知在什么時(shí)候，雨悄情地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，空氣多么的清新。
遠(yuǎn)處的小丘褪去了原有的墨綠色，換上了一件鑲著水晶的青鎧甲、路邊的花兒顯得更加?jì)赡郏輧焊忧啻�，都是生機(jī)勃勃的景象。
我喜愛(ài)雨，喜愛(ài)它動(dòng)聽(tīng)的聲音，更喜愛(ài)它別致的韻味。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇23
一大早，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召喚我們起床的信使�！昂�！太吵了！”罕見(jiàn)的沉默被人們的粗暴吼聲打破了。樹(shù)木驚呆了，鳥(niǎo)兒在哭泣。
下午，一陣小雨帶著微風(fēng)和陽(yáng)光落下，哦！那是大自然派來(lái)清潔我們城市的及時(shí)雨�！昂�！濕！”人們用一只手擋著雨，城市很臟，雨在哭泣。
晚上，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，滴答滴答……哦！那是大自然給我們的搖籃曲�！昂撸o(wú)聊！”
人們用一把鋒利的斧頭讓樹(shù)永遠(yuǎn)倒下，樹(shù)倒下了，葉兒哭了。
細(xì)細(xì)的雨，是觸動(dòng)我們心靈的細(xì)繩；千變?nèi)f化的水聲，是震撼心靈的交響樂(lè)；蟲(chóng)鳴聲是靈魂的伴奏
“不要被明月驚到，夜半風(fēng)會(huì)鳴蟬。在稻花香里，我說(shuō)我過(guò)得好，聽(tīng)了蛙聲�！毙翖壖惨砸活w傾聽(tīng)的心傾聽(tīng)著屬于自然的蟬和蛙。每個(gè)人都可以?xún)A聽(tīng)自然，感受自然。他們玩得很開(kāi)心。為什么不可以？
聽(tīng)聽(tīng)大自然的'聲音，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親。用心傾聽(tīng)，不要誤解大自然的善意。用心去聽(tīng)，會(huì)有不一樣的收獲。用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、雨、雪帶來(lái)的驚喜和感受。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇24
總愛(ài)傾聽(tīng)大自然賜予的一切美妙之聲，啟迪智慧，陶冶心靈，牽起一次次感動(dòng)。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，清脆的鳥(niǎo)鳴，洗亮了鄉(xiāng)間的早晨，映著草尖的露珠，喘著晨曦的光明，映著報(bào)曉雞一次次引頸高歌的熱情。
“聽(tīng)取蛙聲一片”，伴著稻花的清香，如水的月明，老農(nóng)們煙袋鍋里飛出的笑聲，陣陣蛙鼓，將田野之夜詠唱得悠遠(yuǎn)恢宏，和著彈琴的蟋蟀，夜歌的油蛉。
“春風(fēng)又綠江南岸”，聽(tīng)那縷縷的'春風(fēng)，多么溫柔，多么和煦，讓愛(ài)在天地間流動(dòng)，感化了冰河，喚醒了青山，樂(lè)壞了橫吹短笛的牧童。
“小樓一夜聽(tīng)春雨”，春雨灑落了多少唐詩(shī)宋詞，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓詩(shī)人在想象中無(wú)眠，讓老農(nóng)在興奮中傾情。
“紅杏枝頭春意鬧”，聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，想象春花的美麗，花香會(huì)讓你深深陶醉，沉浸在溫馨幸福中。
不僅僅是天籟之聲令人心往神馳。置身教室聽(tīng)那瑯瑯的讀書(shū)聲，多么悅耳，多么純情，像一只只輕盈的鳥(niǎo)兒，飛出校園，飛向高空。
“我們今天是桃李芬芳，明天是祖國(guó)的棟梁”，耳邊又響起了同學(xué)的清脆的歌聲……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇25
雨聲是多姿多彩的。而今天，就讓我來(lái)品雨、聽(tīng)雨吧。
春雨細(xì)如絲，“滴滴嗒嗒”，我張開(kāi)雙手，去撫摸春雨的清涼。讓我不禁想到了杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”
和春雨的清秀怡人相比，夏天的雨就顯得豪放了。夏天的雨落在窗戶(hù)上的“啪啪”的聲音，就好像有一雙無(wú)形的手，正拍打著窗子呢！夏天的雨還是一位極有名望的`舞蹈家，當(dāng)它翩翩起舞時(shí)，雷公為它打鼓、風(fēng)神為它伴奏……
秋雨是秋姑娘給大地通風(fēng)報(bào)信的使者，它落到地上，告訴植物們：“天涼了，多穿幾件衣服�！庇谑�，在秋天的時(shí)候，植物們都換上了黃色的棉襖啦！不過(guò)，像松樹(shù)這樣耳朵不太好使的老爺爺老奶奶們，還是穿著綠色的衣服。秋雨對(duì)此也無(wú)可奈何。
冬雨像一個(gè)易怒的女孩子，當(dāng)她生氣的時(shí)候，大雨便會(huì)“噼噼啪啪”的落下來(lái)了。她生氣的大喊，人們被刮得睜不開(kāi)眼睛。有人想用傘去抵抗，換來(lái)的只是家里多了把壞傘。冬雨是春雨的好朋友，所以冬雨氣發(fā)泄完時(shí)，春雨便出來(lái)安慰她了。
雨真是奇姿百態(tài)，我欣賞著雨，也感受著大自然奇妙的音韻。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇26
自然界有很多事物都能發(fā)出聲音，我喜歡聽(tīng)小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯(cuò)時(shí)“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音。
網(wǎng)上有許多人問(wèn)：“花兒開(kāi)放有聲音嗎？”有聲音，我就聽(tīng)到了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了云南的南昭風(fēng)情島玩。那里湖水清澈見(jiàn)底，山間綠樹(shù)紅花，江山竹筏小舟，如同走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
“奕婕，這里，景超好，快來(lái)拍幾張照片�！眿寢尩呐恼詹∮址噶�，“你躺這個(gè)草坪上，這樣拍起來(lái)，絕對(duì)贊！”
我躺在草坪里，閉上眼睛準(zhǔn)備享受一番，可這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音像是揉捏沙子發(fā)出來(lái)的，也像一對(duì)情侶在甜言蜜語(yǔ)……這個(gè)聲音如燦爛的`陽(yáng)光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。
我睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)花骨朵在悄無(wú)聲息地開(kāi)放，原來(lái)這是花兒開(kāi)放的聲音。我看看四周，其他的花都沒(méi)開(kāi)放，唯獨(dú)這一朵。
我正享受其中，“好了，拍好了，快來(lái)瞧瞧！”媽媽的這句話(huà)打擾了我聆聽(tīng)花的聲音。
原來(lái)靜下心來(lái)傾聽(tīng)，花也有聲音，這朵剛開(kāi)的花是多么純潔、美好！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇27
傾聽(tīng)，是對(duì)生活最好的詮釋?zhuān)彩菍?duì)世間萬(wàn)物最美妙的賞析。
風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?lái)，那時(shí)風(fēng)兒路過(guò)的腳步；被染紅的楓葉“沙沙沙”成群結(jié)隊(duì)地飄落，那是秋日停歇的私語(yǔ)。雙眼看到的世界不一定是最美的`，讓我們一起打開(kāi)彼岸的耳畔，走進(jìn)聲音的世界。
有人說(shuō)，大自然是最不會(huì)表達(dá)的。其實(shí)不然。就像那波濤洶涌的大海，人們或許只是認(rèn)為它是以為脾氣時(shí)好時(shí)壞的多變?nèi)��？僧?dāng)你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有嬌羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲傷的時(shí)候，沖上岸有退下的浪潮低低嗚咽。聽(tīng)聲而知音。
生活在鋼筋水泥澆筑的城市，想必我們最熟悉的就是馬路上川流不息的車(chē)輛聲和大街上人來(lái)人往的喧鬧聲。只是旁聽(tīng)著，也會(huì)被熱鬧的氛圍所渲染。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)被過(guò)于喧囂的噪音擾亂心情。聽(tīng)，同生活所有的一切相同，有好，有壞。
依然在校園里聽(tīng)諄諄教誨瑯瑯書(shū)聲的我們，耳邊不斷的是，那些充滿(mǎn)童真的宣言，嘴上說(shuō)說(shuō)的情誼。雖然有些異想天開(kāi)，但還是真摯而美好的。
各種各樣的聲音響徹著各種各樣的情感，需要你細(xì)心地聆聽(tīng)，用心地理解。
聽(tīng)……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇28
在大自然中有許多許多音樂(lè)家，它們能夠演奏出獨(dú)一無(wú)二的、美妙的樂(lè)曲，需要我們用心去體會(huì)。
雨
“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。
風(fēng)
早春的.風(fēng)，總是那么令人心曠神怡�！昂艉簟笔钦l(shuí)在歌唱？原來(lái)是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會(huì)唱著輕柔的歌，伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
蟋蟀
寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來(lái)。是誰(shuí)，能唱出這樣無(wú)與倫比的歌聲？原來(lái)是昆蟲(chóng)界最偉大的音樂(lè)家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。謙虛的音樂(lè)家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。
聲音，無(wú)處不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重。可以是教室里讀書(shū)的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂(lè)家們演奏出的樂(lè)曲。只不過(guò)，需要我們用心去體會(huì)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇29
秋，是一抹絢爛奇麗的色彩，有紛飛的落葉，有金黃的“地毯”，還有芬芳的清香。俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”今年的秋天，在我看來(lái)是來(lái)得那么突然，她一來(lái)，就帶來(lái)了久違的寒意。
走出門(mén)，踏在了一片落葉上。毫不疑問(wèn)，是秋天！我伴著一片正跳天鵝舞的落葉，走進(jìn)了另一個(gè)世界秋。
秋，是優(yōu)美的。一陣陳清風(fēng)徐徐吹來(lái)，緊接著又拂面而過(guò)，沒(méi)有停留，是這個(gè)放肆玩耍“小淘氣”。隨風(fēng)起舞的楓葉們?yōu)樽约赫抑璋�，它們一起跳著交際舞來(lái)，風(fēng)也不閑著，“呼呼”地和著音韻，以此伴奏。
秋，是火紅的。看，那火紅的'菊花，帶著沁人心脾的香氣迎面而開(kāi)，一朵朵爭(zhēng)艷開(kāi)放，在百花叢中，爭(zhēng)相齊放，飄落于每個(gè)人的心中。一朵、兩朵、三朵，一束、兩束、三束他們?cè)谔?yáng)光下開(kāi)放，在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)搖曳。
秋是香甜的，那芬芳撲鼻的果實(shí)，熟透了的蘋(píng)果、橘子等等水果、食物，迎接著大豐收。蘋(píng)果紅著臉，害羞地掛在枝頭、搖搖欲墜。
秋天需靜下心來(lái)聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒飛往南方的聲音，喚回我的心靈。秋天是美麗、七彩、豐收的季節(jié)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇30
傾聽(tīng)就是排除其它感覺(jué)，藉由聽(tīng)覺(jué)讓心靈接受聲音，并深受它的感染、洗滌，進(jìn)而影響個(gè)人的思緒、情感。在這生活步調(diào)快又繁雜的時(shí)代，你是否也曾停下腳步，去傾聽(tīng)一些美妙的聲音呢？
每當(dāng)夜深時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng)那些細(xì)微的、夜晚才有的.聲音，從吊扇、冷氣的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，外頭堂哥進(jìn)進(jìn)出出、開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音，到隔壁小孩在陽(yáng)臺(tái)上的談話(huà)聲，巷子里幾只貓?jiān)跔?zhēng)斗的聲音，或者飆車(chē)族奔馳而過(guò)的吵雜聲，雨滴打在鐵皮柵上發(fā)出的劈啪聲……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜其實(shí)不寂靜，還是有許多生命或非生命正在活動(dòng)著。
然而，真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽(tīng)過(guò)一張以森林為主題的CD，以森林中的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、風(fēng)吹草動(dòng)、流水淙淙的聲音，配上柔和的鋼琴，讓我每次聽(tīng)時(shí)都陶醉其中，彷佛置身于叢林中，入耳的盡是大自然的美，使人忘記煩惱、痛苦及憤怒，也使心靈重獲清凈。
傾聽(tīng)美好的事物，并傾聽(tīng)自然中的萬(wàn)物，會(huì)發(fā)現(xiàn)平常被我們忽略的許多新鮮事，也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時(shí)停下急促的腳步，去發(fā)覺(jué)、傾聽(tīng)那些天籟、地籟與人聲吧！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇31
如果你覺(jué)得，你身處的地方，有很多東西都和你的價(jià)值觀相悖，都和你從小受到的教育相左，那么最后你該如何去選擇，該如何去決斷。
他們?cè)谌吮澈笳f(shuō)的.悄悄話(huà)，總是那么理所應(yīng)當(dāng)。如果真的能夠讓人看懂，那副嘴臉到底是否讓人喜歡，可能你從來(lái)都沒(méi)有意識(shí)到這一切到底有什么含義。
他們說(shuō)這一切，也不能意味著，這一切就是最后的勝利，這種決斷就是最后的贏家。
我想，如果你們什么時(shí)候能夠停止對(duì)別人的議論，我想你們也會(huì)變得好一些的。遙遠(yuǎn)的路途，背后的風(fēng)景，有太多的東西都與我們沒(méi)有任何關(guān)系。
心情還是在我的手里，我看懂了他們之間所經(jīng)歷的爭(zhēng)議。我知道，他們還是在我們眼前，看懂這時(shí)候他們之間的共同語(yǔ)言，原來(lái)這一切都與我們沒(méi)有任何關(guān)系。
你也許只有傾聽(tīng)的份。
可是遙遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)又能夠有多遠(yuǎn)呢。
他們走出了這個(gè)地方，這不是一個(gè)背景，也不是一個(gè)時(shí)代。他們總是說(shuō)，是你想不開(kāi)，是你總是鉆進(jìn)牛角尖里面。你不愿意認(rèn)輸，也不愿意跟他們茍合。
我想，這是你的堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)。
但是如果真的要做到理智，你就要懂得，這時(shí)候的心情也有很大的重要性。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇32
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，吹過(guò)幾陣乍暖還寒的微風(fēng)，柳絲便舒展了陰沉了一冬的小臉，嫩黃嫩綠的。田野里，大路旁，吹響了清脆的柳笛——春天的集合號(hào)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的.花，都象趕集似的聚攏來(lái)；小燕子也急匆匆的趕來(lái)了，賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出一曲春光美；萬(wàn)里無(wú)云的晴空中，幾只風(fēng)箏悠閑的剪輯春天的故事。
春天來(lái)了，讓我們傾聽(tīng)春天吧！
聽(tīng)到了，是棵棵小草在生根、發(fā)芽；是朵朵花兒在綻放笑顏；是簇簇麥苗在返青拔節(jié)……于是，綠的嬌嫩，紅的嫵媚，粉的輕盈，春天的圖畫(huà)呈現(xiàn)出五彩斑斕。
聽(tīng)到了，是蟲(chóng)兒在竊竊私語(yǔ)，是蜜蜂在熱烈交談；是蝴蝶在歌唱美麗……低沉的深情，高亢的熱情，贊美的抒情，于是，春天的交響聲部俱全。
聽(tīng)到了，春風(fēng)在訴說(shuō)真和煦，陽(yáng)光在訴說(shuō)著溫暖，小草在訴說(shuō)著生機(jī)，花兒在訴說(shuō)著美麗，綠葉在訴說(shuō)著奉獻(xiàn)，麥苗在訴說(shuō)著豐收……
聽(tīng)吧！春天在訴說(shuō)著興旺。
她用酣暢淋漓的筆墨，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹生機(jī)，一抹溫暖，一抹美麗……盡情揮灑，便譜就了一篇五彩的生命樂(lè)章。
傾聽(tīng)春天吧！這是生機(jī)，是活力，更是希望，蓬蓬勃勃的希望！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇33
生活里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞在身邊的很多人總是嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)不停。這些話(huà)或許你不愛(ài)聽(tīng)，但不得不聽(tīng)。就比如上課時(shí)，老師不斷重復(fù)地知識(shí)點(diǎn)。稍不留神，考試時(shí)就吃了大虧。差之毫厘，謬以千里。少聽(tīng)了一點(diǎn)，就差出了好多。
有一次，班上要考計(jì)算，我一點(diǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備。第二天上學(xué)前，爸爸絮絮叨叨地說(shuō)：“用筆來(lái)算，不要口算，好記性不如爛筆頭。答完一定要驗(yàn)算一遍�！甭�(tīng)得我煩透了，趕緊說(shuō)：“好了！好了！知道了！”
我急匆匆地走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師把題已經(jīng)寫(xiě)在黑板上了。我拿出了算草本，一邊抄題一邊口算，迅速抄完，做完�？粗渌瑢W(xué)還在答題，我拿出個(gè)白紙本準(zhǔn)備驗(yàn)算。算了一道題，沒(méi)錯(cuò)。我心想，算得這么準(zhǔn)確，還用驗(yàn)算嗎？浪費(fèi)工夫。這么一道一道驗(yàn)算，真是太麻煩了。于是剩下的題，沒(méi)有筆算，也沒(méi)有驗(yàn)算，我就這么交卷了。
過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，老師批完了題，我——70分。老師氣極了，把我叫到講臺(tái)前，拿著尺子，“啪！啪！啪！”我的手眼見(jiàn)著變紅了，好疼！真后悔，為什么不聽(tīng)爸爸的`話(huà)，用筆算再驗(yàn)算呢？
有些話(huà)，只要你聽(tīng)了，就會(huì)避免很多錯(cuò)誤，少走很多彎路。聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，日子也好過(guò)一點(diǎn)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇34
在生活中，我們時(shí)常會(huì)感覺(jué)到痛苦，我們會(huì)感覺(jué)痛不欲生，我們感覺(jué)痛苦緊緊地抓住了我們的咽喉，我們感覺(jué)不能呼吸。其實(shí)，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有去傾聽(tīng)痛苦，沒(méi)有好好和我們的痛苦呆在一起。
在我們痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該想想我們?yōu)槭裁赐纯啵胂胪纯嗟脑�，真的是完全是�?duì)方的錯(cuò)嗎？還是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)？在痛苦的時(shí)候我們應(yīng)該靜靜地坐著，和自己的痛苦呆在一起，慢慢地接受自己的.痛苦，讓痛苦慢慢稀釋?zhuān)�，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)痛苦。
曾經(jīng)很痛苦的一個(gè)時(shí)候是在一次模擬考試，因?yàn)槟谴文M考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平時(shí)自己的水平，令我深深地感到挫折，感覺(jué)自己對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，更對(duì)不起自己。其實(shí)，這只是一個(gè)對(duì)自己一個(gè)不客觀的評(píng)價(jià)。
在痛苦的時(shí)候，我們更應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)自己，例如成績(jī)忽然下降了應(yīng)該想的是自己為什么會(huì)這樣？找出了事實(shí)的本質(zhì)原因，我們就不會(huì)感到那么那么痛苦。我們感到痛苦的原因是因?yàn)槲覀兛傇谙胫恍┝钭约汉芡纯嗟脑颉?/p>
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)痛苦，是我們必須學(xué)會(huì)的，和痛苦相處，會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，傾聽(tīng)痛苦、學(xué)會(huì)享受痛苦，這會(huì)使我們更加幸福。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇35
一本本書(shū)，記錄了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，投映浸潤(rùn)過(guò)無(wú)數(shù)春秋的日光與月光，記錄和見(jiàn)證過(guò)一輩輩人和一個(gè)個(gè)家族的興衰。每一頁(yè)里的文字都在細(xì)細(xì)傾訴著。而讀者永遠(yuǎn)是那位傾聽(tīng)作者孤獨(dú)，寂寞的靈魂的人。
孩子在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，成人在傾聽(tīng)中總結(jié)，老人在傾聽(tīng)中回憶。小時(shí)候當(dāng)有時(shí)家人講起外祖母的`故事時(shí)，我常常因?yàn)樨澩妫瑳](méi)有仔細(xì)傾聽(tīng)，到了小學(xué)又把愛(ài)好放在游戲上，到了初中，學(xué)習(xí)很忙，業(yè)余時(shí)間又放在了娛樂(lè)上，又沒(méi)傾聽(tīng)。以后長(zhǎng)大了，工作了，可能又沒(méi)時(shí)間去傾聽(tīng)這些故事，領(lǐng)悟人生的道理�；蛟S當(dāng)我真想要聽(tīng)這些故事時(shí)，他可能早已隨風(fēng)而去了。
傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，他需要我們以“空懷”的心態(tài)去迎接它，容納它，消化它，記住它。也許有些有意義的東西聽(tīng)起來(lái)是有些乏味，但它包含的深意，值得我們?nèi)A聽(tīng)，去品味，去紀(jì)念。因?yàn)檫@些擁有歲月的價(jià)值。
傾聽(tīng)歌唱的聲音，傾聽(tīng)美妙的旋律。傾聽(tīng)滄桑的歲月，傾聽(tīng)寂寞的靈魂。傾聽(tīng)是那么簡(jiǎn)單，但又是那么渺茫。但愿放棄喧囂，追隨那逝去的傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇36
我喜歡風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，也喜歡小河拍打石頭的啪啪聲，但是我更喜歡下雨的聲音。
一次周末，我在家快樂(lè)地玩耍，突然，雷聲隆隆，馬上就下起了傾盆大雨。風(fēng)婆婆啪的一聲從我家的窗戶(hù)經(jīng)過(guò)，一下子就把窗戶(hù)帶開(kāi)了。我聽(tīng)到聲音后，連忙放下手中的'悠悠球，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)，想看看雨下的有多大。突然，雷公公拿出它新買(mǎi)的大鼓使勁地敲了一下，只聽(tīng)“轟隆”一聲響，把我嚇的摔倒在了地上。接著調(diào)皮的閃電哥哥用斧頭在天空這塊青藍(lán)色透明的翡翠上劃出了一條銀線(xiàn)，雨姐姐再也搬不動(dòng)那盆水了，“嘩啦”一聲把水全部撒到了人間。這時(shí)，我便再也忍不住了，立刻換上外套出了門(mén)。
到了樓下，我才知道原來(lái)這會(huì)兒的雨比剛才下的還要大，我只好帶上了帽子，想躲躲雨。忽然，我聽(tīng)到了“踏踏”的聲音，它既不是車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)地聲音，也不是下雨的聲音，更不是打雷的聲音，而是媽媽怕我感冒了，從單位上跑回來(lái)地腳步聲。
俗話(huà)說(shuō)：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會(huì)兒雨停了。
啊，雨聲真是太美妙了！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇37
娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛(ài)聽(tīng)雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細(xì)聆聽(tīng)雨聲便能解讀四季。
春雨就是一個(gè)文雅的小姑娘。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她一夜之間掠過(guò)麥苗卻不被人所察覺(jué)。大地就是一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，一切都像有了生命一樣，生機(jī)勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就像上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家在不同的地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她給人們帶來(lái)豐收的消息。她降落在田野中，滋潤(rùn)著成熟的果實(shí)，唱響了她豐收的`樂(lè)章。冬天的雨是就是一個(gè)天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農(nóng)民帶來(lái)來(lái)年的豐收。
傾聽(tīng)四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽(tīng)四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇38
我很喜歡一個(gè)人漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，一圈一圈的繞著，一邊想著心里的事情，傾聽(tīng)心靈的聲音。
思念是孤單的.寂寞，如果可以，我愿獨(dú)享這片孤獨(dú)。身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)了，看到她們那會(huì)心的微笑，我多想也跟她們一樣啊!可是。也許，沒(méi)有我，她們會(huì)更開(kāi)心 ，不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心某天在某個(gè)地方，微微不小心就把我這個(gè)不說(shuō)話(huà)的娃娃走丟了。也許，我真的有點(diǎn)多余吧。
望著朋友的背影逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，心中不由得泛起一層傷感。我下意識(shí)地將頭抬了起來(lái)，這樣，淚水才不會(huì)掉下來(lái)。有悲，有傷，有淚，沒(méi)有了朋友的安慰，只能淺淺地將它們放在心口，讓春風(fēng)吹走，隨日子的流逝淡忘。久了，意忘了哭泣的滋味，這樣太累了。
日子暖暖起來(lái)了，心中的冰也漸漸消融了，心頭不經(jīng)埋怨起自己來(lái)，也許我應(yīng)該平常一點(diǎn)，也許我應(yīng)該放開(kāi)一點(diǎn)，畢竟她們也需要交際圈，也許我應(yīng)該更完美一點(diǎn)，這樣就算我是裝飾品，也是最美的裝飾品，也許我應(yīng)該隨她們更瘋一點(diǎn)，盡量找回以前那種死黨的感覺(jué);也許我應(yīng)該對(duì)她們更真誠(chéng)點(diǎn)，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)。
傾聽(tīng)心靈的聲音，才能更好地知道我想要的，我應(yīng)該去做的。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇39
傾聽(tīng)的東西太多了，傾聽(tīng)生活中的點(diǎn)滴，傾聽(tīng)生活美妙優(yōu)雅的事物，傾聽(tīng)更是學(xué)習(xí)，是一種向往。
傾聽(tīng)生活中的點(diǎn)滴。你會(huì)有許多感慨，這些東西從小到大。從多到少。生活中的一些小的東西。事物都有本質(zhì)的聲音。都有你所用耳朵聽(tīng)不到的，聽(tīng)不到的。有好多是用心靈聽(tīng)。用心靈感受。
傾聽(tīng)是心靈的述說(shuō)，是你在內(nèi)心深處的向往。傾聽(tīng)老人們講給我們的故事。你會(huì)從中得知老一輩人在那個(gè)時(shí)期的酸甜苦辣。這是用耳朵傾聽(tīng)到的。
有一些事情原本沒(méi)有聲音，但是在你用心去了解它的時(shí)候。它會(huì)像人一樣哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等著你與它交談，它等著與你述說(shuō)它的故事，這是無(wú)聲的'，是用心靈深處去體會(huì)的。無(wú)聲而深?yuàn)W。
在你傾聽(tīng)別人述說(shuō)的時(shí)候，你會(huì)得知許多許多東西。那種東西是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的而且會(huì)讓你受益匪淺的。在你傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的同時(shí)。你自己也是主人公。身臨其境的感覺(jué)。就好比我們大家在一個(gè)房間里什么聲音都沒(méi)有。放著鬼故事，大家連聲音都不敢出。聽(tīng)著故事的發(fā)展變化。時(shí)不時(shí)的還下一大跳。
生活的點(diǎn)滴都是傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)是向往。傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)。傾聽(tīng)更是人與人溝通的橋梁。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇40
人與人之間，我想，最重要的就是交流了吧。如果兩個(gè)人之間缺乏交流那就不能很好的溝通，矛盾也肯定很多。既然需要交流，那么傾聽(tīng)也尤為重要。
我的耐心就很差，常常同伴和我說(shuō)話(huà)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就煩了，老爸和我交代事情，我也是經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就煩了。因此很多時(shí)候被爸爸訓(xùn)。說(shuō)剛和我說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)眼就忘了。有的時(shí)候我會(huì)嫌朋友話(huà)多，其實(shí)殊不知，這是我自己的問(wèn)題。是我沒(méi)有耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完，這些都是自身的問(wèn)題，而不能去怪別人話(huà)多。如果以后長(zhǎng)大了，上司跟自己交代事情難道也要嫌他話(huà)多很煩嗎，那不如自己辭職不干算了。所以?xún)A聽(tīng)在生活中的作用還是很強(qiáng)的一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的人是沒(méi)有大的'胸懷的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的交流。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的溝通。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的相處。
我覺(jué)得在日常交流中，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的人比擅長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的人更有潛力，他們往往能夠注意到別人語(yǔ)言里的細(xì)節(jié)，他們往往更有耐心。在一群人中我們要像那些擅長(zhǎng)于傾聽(tīng)的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的耐心，學(xué)習(xí)他們的沉默。
如果可以選擇，我愿意做兩個(gè)交談的人中傾聽(tīng)的那一個(gè)人。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇41
深夜了，雨水飄飄灑灑的落下來(lái)，雷聲也隨之籠罩在漫無(wú)邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門(mén)前的馬路上，隨后又濺起無(wú)數(shù)片水花。馬路，車(chē)子，樹(shù)木和穿著雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。傾聽(tīng)，似乎這一切都在水花下無(wú)聲的吶喊；感受，狂雷下孤獨(dú)清幽的寂寞。遠(yuǎn)處，路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無(wú)數(shù)殘片，隔著雨簾，顯得昏暗無(wú)力又透著堅(jiān)韌，像是某人被淚水模糊的.雙眼。雨落聲與細(xì)雷聲的交織，敲開(kāi)我的耳膜，充斥著我的全部思維；深夜的微寒也張開(kāi)了它的懷抱，毫不吝嗇的將一切包裹，如果，你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下，抱著胳膊傾風(fēng)聽(tīng)雨，我很喜歡這種感覺(jué)，無(wú)法言語(yǔ)，只是喜歡。許是我在為孤獨(dú)狂歡吧。我喜歡一個(gè)人享受孤獨(dú)、這種一個(gè)人的感覺(jué)、令我很陶醉。
雨聲，帶來(lái)了泥土芬芳的清香；送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下，人們無(wú)息的感嘆著。塵世的一切在失魂的雨下清洗著以往的悲痛。雨-------漸漸的停了，淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣，有人嘆息…………。
蹲在墻角傾風(fēng)聽(tīng)雨，為你的狂歡而陶醉。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇42
晨，一陣淅淅瀝瀝的雨聲把我吵醒，貌似外面下著傾盆大雨，不知是誰(shuí)又惹得他老人家傷心落淚咯？哎，擾人美夢(mèng)嘛。睡眠這東西，可是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)，誰(shuí)也不要阻擋我追求藝術(shù)的腳步吼！
雖然很不喜歡下雨，但下著雨的周末正合我意。哪也不用去，可以躲在家里悠閑的自在的聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)看看書(shū)本哼哼小調(diào)，吃吃睡睡，小豬般的生活，愜意得狠。嚯嚯......
不過(guò)，雨天卻也讓我生出莫名其妙的悲傷情懷�？倳�(huì)在雨天思考，總會(huì)在雨天想起很多事很多人，總會(huì)在雨天緬懷過(guò)去的現(xiàn)在的悲傷，然后在雨聲中發(fā)呆久久。外面千絲萬(wàn)縷的雨絲能否訴說(shuō)我的憂(yōu)傷我的心情我的過(guò)往曾經(jīng)？也許它訴說(shuō)著所有悲傷人的悲傷，要不，為何雨聲這么大？悲傷的.事太多悲傷的人無(wú)法訴說(shuō)么？
有人問(wèn)，為什么雨天就會(huì)悲傷？
也不一定吧，只是因人而異。
有人問(wèn)，為什么雨天會(huì)感到更加寂寞？
因?yàn)橄肽钅橙肆税伞?/p>
有人問(wèn)，為什么雨天會(huì)特別想要一個(gè)家？
因?yàn)榧沂切撵`的港灣，可以在雨天讓你�？俊�
哈，聽(tīng)！雨聲又在為悲情的人們奏響！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇43
你聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音嗎？你正專(zhuān)心地看書(shū)，一陣風(fēng)呼地吹過(guò)，書(shū)頁(yè)嘩嘩翻動(dòng)，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)來(lái)了!呼的一聲，樹(shù)葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風(fēng)就來(lái)?yè)v亂，它一使勁，衣服就隨著風(fēng)聲的伴奏，在空中跳舞了。
你聽(tīng)到過(guò)雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著腰，雨開(kāi)始嘩嘩地下了，它敲打著鼓點(diǎn)，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長(zhǎng)日久。地面竟被打出了一個(gè)小洞。雨噼哩叭啦地落下來(lái)，它踩著鼓點(diǎn)打在你的傘上，便破碎開(kāi)了，像一朵朵綻開(kāi)的水蓮。
你聽(tīng)到過(guò)雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子�；▋涸诘叵滤耍蟾攀锹�(tīng)見(jiàn)了雪的.催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹(shù)涂上了奶油，還給孩子們一個(gè)歡樂(lè)天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，那你總該聽(tīng)過(guò)笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會(huì)讓人感到快樂(lè)。
你開(kāi)始笑，先是輕輕地笑，接著大笑，大自然就蘇醒了，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，全世界都在跟著你笑。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇44
世間萬(wàn)物都有生命，都需要靜靜的聆聽(tīng)。
露珠和小草是好朋友，因?yàn)樾〔菰敢饴?tīng)露珠滴滴答答的訴說(shuō)它見(jiàn)過(guò)的美好；風(fēng)兒和大樹(shù)是好朋友，因?yàn)榇髽?shù)愿意聽(tīng)風(fēng)兒呼呼的訴說(shuō)它飄動(dòng)的快樂(lè)；浪花和沙灘是好朋友，因?yàn)樯碁┰敢饴?tīng)浪花嘩嘩的訴說(shuō)它的壯闊。因?yàn)閮A聽(tīng)，他們緊緊的依存在一起。人也是一樣，傷心難過(guò)的時(shí)候其實(shí)不需要你想出多華麗的辭藻來(lái)安慰，不需要你多慷慨激昂的發(fā)表長(zhǎng)篇大論，借她一只耳朵，讓她訴說(shuō)，就是最好的安慰。
卡耐基說(shuō)：“做個(gè)聽(tīng)眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà)，是我們給予他們最大的尊重，呵護(hù)和贊美�！蔽覀兠總�(gè)人心里都有自己認(rèn)為最美好，最動(dòng)聽(tīng)的聲音迫切的想讓別人知道，在這種情況下，靜靜的.傾聽(tīng)者自然會(huì)成為最受歡迎的一個(gè)人。所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，那會(huì)讓別人，也會(huì)讓你自己感到身心愉悅；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，傾聽(tīng)朋友的聲音，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)露珠落地的聲音......
傾聽(tīng)是一種態(tài)度，它會(huì)讓世界變得更美好；傾聽(tīng)是一種快樂(lè)，它會(huì)讓你感受到人間的溫情；傾聽(tīng)是一抹微笑，它會(huì)讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節(jié)奏中，不妨花一點(diǎn)時(shí)間，停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)世界的聲音。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文 篇45
我總是在安慰自己，今天我所遇到的困難，不過(guò)就是在考驗(yàn)我。每一次都這樣，說(shuō)多了，漸漸就膩了。面對(duì)每一次的考試，面對(duì)時(shí)間在不經(jīng)意間的流逝，面對(duì)……這一切的一切，就如同一塊巨大的石頭，壓在心間，不管我怎樣費(fèi)力氣，都移動(dòng)不了。
面對(duì)這些，我真的有些疲倦了。我是否該自問(wèn)：我一直都還在堅(jiān)持著自己的目標(biāo)與努力嗎？悲觀是瘟疫，樂(lè)觀是甘霖；悲觀是一種毀滅，樂(lè)觀是一種拯救。一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的一生。我一直都不愿放棄自己所努力的與正在努力的'，輕輕地一放松，便開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。我真的想要僅僅是那么一天的時(shí)間當(dāng)一當(dāng)壞學(xué)生，可以什么都不做，作業(yè)不用寫(xiě)，學(xué)習(xí)的課可以不用復(fù)習(xí)，還可以像瘋子般的玩耍，可是，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅僅也只是個(gè)幻想。我相信自己，我相信自己面對(duì)挫折，不會(huì)屈服。畢竟有句俗話(huà)說(shuō)：井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。壓力就是強(qiáng)心劑，點(diǎn)燃能量。
假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高升起風(fēng)帆，向著有人到達(dá)過(guò)的海域…可以被別人打倒，但絕不會(huì)主動(dòng)趴下。把所有時(shí)間用來(lái)向前跑！
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