傾聽(tīng)優(yōu)秀作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文1
世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽(tīng)它們的細(xì)膩的心靈。只要我們用溫暖的愛(ài)去細(xì)心傾聽(tīng)身邊的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音。
生活在校園里，除了聽(tīng)到同學(xué)們吵雜的聲音外，你聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲嗎？你聽(tīng)到了草叢里的小動(dòng)物的對(duì)唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛(ài)去傾聽(tīng)，你不會(huì)聽(tīng)不到什么，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開(kāi)雙眼前，用耳側(cè)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到玻璃窗對(duì)面一排樹(shù)木上有一窩鳥(niǎo)在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿歡聲與生機(jī)。橫過(guò)大操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)從頭頂上劃過(guò)，留下一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥(niǎo)為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。
生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的'公雞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽(yáng)西下，在小路上，總會(huì)有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門(mén)前走過(guò)，留下一陣陣洪亮的嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動(dòng)人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開(kāi)嗓門(mén)大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚(yáng)起幸福的旋律，開(kāi)創(chuàng)生命的奇跡。動(dòng)物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)！天籟之音又開(kāi)始演奏了！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文2
有些人忽略了耳朵，可是用耳朵去傾聽(tīng)，可以聽(tīng)到你意想不到的聲音，不是嗎？
你聽(tīng)過(guò)葉子從樹(shù)枝上掉下的聲音嗎？葉子在和花朵捉迷藏，有說(shuō)有笑時(shí)，“呼”，一陣微風(fēng)向葉子疾步走來(lái)，葉子沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去，失聲大喊：“救命��！”
你聽(tīng)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音嗎？蝴蝶起了床，“啪啪”，它正輕輕扇動(dòng)著兩雙絢麗的翅膀，去尋找自己的夢(mèng)想……
你聽(tīng)過(guò)女孩子的頭發(fā)飄逸的聲音嗎？當(dāng)女孩子走在大街上時(shí)，忽然一陣微風(fēng)刮來(lái)，頭發(fā)順著風(fēng)兒飄逸起來(lái)，發(fā)出一種讓人舒服的聲音，那聲音美極了！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些聲音，我再說(shuō)明白一點(diǎn)吧：
你總聽(tīng)到孩子的'聲音吧？當(dāng)孩子在上音樂(lè)課，當(dāng)孩子在爭(zhēng)吵時(shí)，當(dāng)孩子富有感情讀書(shū)時(shí)，當(dāng)孩子摔倒哭泣時(shí)，你總聽(tīng)到些什么吧？
你總聽(tīng)過(guò)水聲吧？當(dāng)媽媽洗衣服時(shí)，當(dāng)人們?cè)缟舷茨標(biāo)⒀罆r(shí)，當(dāng)你上完廁所拉抽水馬桶時(shí)，你總聽(tīng)到些什么吧？
你總聽(tīng)過(guò)電腦的聲音吧？當(dāng)你在敲打鍵盤(pán)時(shí)，當(dāng)你按下鼠標(biāo)時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，你總會(huì)聽(tīng)到些什么吧？
在五彩繽紛的世界里，要感受世界，需要靜靜地傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文3
自然界有很多事物都能發(fā)出聲音，我喜歡聽(tīng)小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯(cuò)時(shí)“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音。
網(wǎng)上有許多人問(wèn)：“花兒開(kāi)放有聲音嗎？”有聲音，我就聽(tīng)到了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了云南的南昭風(fēng)情島玩。那里湖水清澈見(jiàn)底，山間綠樹(shù)紅花，江山竹筏小舟，如同走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
“奕婕，這里，景超好，快來(lái)拍幾張照片�！眿寢尩腵拍照病又犯了，“你躺這個(gè)草坪上，這樣拍起來(lái)，絕對(duì)贊！”
我躺在草坪里，閉上眼睛準(zhǔn)備享受一番，可這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音像是揉捏沙子發(fā)出來(lái)的，也像一對(duì)情侶在甜言蜜語(yǔ)……這個(gè)聲音如燦爛的陽(yáng)光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。
我睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)花骨朵在悄無(wú)聲息地開(kāi)放，原來(lái)這是花兒開(kāi)放的聲音。我看看四周，其他的花都沒(méi)開(kāi)放，唯獨(dú)這一朵。
我正享受其中，“好了，拍好了，快來(lái)瞧瞧！”媽媽的這句話打擾了我聆聽(tīng)花的聲音。
原來(lái)靜下心來(lái)傾聽(tīng)，花也有聲音，這朵剛開(kāi)的花是多么純潔、美好！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文4
在數(shù)年前，電視上有這樣一則廣告。一曲悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)響起，一個(gè)穿著婚紗的女人在殿堂的長(zhǎng)廊中奔走，到了長(zhǎng)廊末端開(kāi)啟了一扇通往美麗花園的大門(mén)。
大門(mén)開(kāi)啟了，世界各地的青少年浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)青年人、少年人、兒童們臉上綻放笑容，其中還有一些拉小提琴，奏交響樂(lè)的，彈吉他的'，吹小號(hào)的，均有呈現(xiàn)。
電視屏幕也在放映著世界各地的風(fēng)景，儼然告訴我們那女人打開(kāi)的就是一扇通往世界的門(mén)。廣告末尾，浮現(xiàn)出來(lái)這個(gè)電視臺(tái)的標(biāo)識(shí)，然后注解了一段文字：“讓世界傾聽(tīng)我們的聲音”。
沒(méi)有錯(cuò)啊，電視作為上個(gè)世紀(jì)60-90年代非常主流的資訊媒體，深刻地影響著當(dāng)時(shí)人們的生活。然而，時(shí)代在變，科技發(fā)展，在21世紀(jì)的今天，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成分融入百姓生活，越來(lái)越多地影響人們。整個(gè)世界的資訊均可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)溝通聯(lián)系，可以說(shuō)，如今的家庭擁有了一臺(tái)電腦，就等于接連整個(gè)世界。
所以，我們作為新世紀(jì)青少年，應(yīng)該懂得借助科技成果改變生活，通過(guò)與人溝通交流加深彼此了解，共同創(chuàng)建美好生活。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文5
傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的`陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書(shū)，受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不孤單。傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在前進(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)�？释玫絻A聽(tīng)之人，對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
朋友，傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文6
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛(ài)而存在的美麗。
讀書(shū)的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的'山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛(ài)相連的。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文7
是誰(shuí)，默默無(wú)聞地幫助著我？是誰(shuí)，撩撥我的心弦？我認(rèn)真地傾聽(tīng)……
閑花落地聽(tīng)無(wú)聲
我來(lái)到公園看，到了一叢叢花兒，便不由自主地走近�！岸嗝赖幕ㄑ剑 蔽野蛋蒂潎@道，看到這些花兒，我也得到了許多益處，消除了一身的疲憊，心情變得更好。
夢(mèng)里，我看見(jiàn)大片大片的花瓣落了下來(lái)，花兒并沒(méi)有哭，我仔細(xì)傾聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)花兒們很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿祟?lèi)奉獻(xiàn)了。
愛(ài)至深處聲尤輕
載著我的`記憶，我來(lái)到了一家人聚在一起的場(chǎng)面。奶奶和外婆忙得不可開(kāi)交，爺爺和外公有說(shuō)有笑，我正向爸爸匯報(bào)成績(jī)，爸爸聽(tīng)說(shuō)我考得離一百分只有一分差距的分?jǐn)?shù)，反而說(shuō)：“再接再厲，不要驕傲哦！”
我傾聽(tīng)爸爸的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)濃濃的愛(ài)。
此地?zé)o聲勝有聲
我一路狂奔向?qū)W校，像一匹脫了韁的馬。到了學(xué)校門(mén)口，我喘著粗氣，擦著頭，狼狽不堪地喊了聲：“報(bào)告�！比嗤瑢W(xué)都笑了，我低下了頭，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽抑览蠋熓遣幌胱屛页龀�，所以沒(méi)提醒我，她是用眼神“說(shuō)”的。
傾聽(tīng)?zhēng)熝�，我知道了老師的寬容與溫暖的關(guān)懷。
我會(huì)繼續(xù)傾聽(tīng)……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文8
大自然如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地聆聽(tīng)，總會(huì)感受到大自然的美。
聽(tīng)，樹(shù)葉落下來(lái)的聲音�！班А钡囊宦�，如同一只翩翩起舞的蝴蝶似的悄悄地、緩緩地飛落，地上的塵土都被這聲音震到了，高高地?fù)P起。
“落紅不是無(wú)情物，化用春泥更護(hù)花”，這落葉凋零，原來(lái)是為了歸根哪！真是無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
聽(tīng)，雨珠滴下來(lái)的聲音�！暗未�，滴答”，好像無(wú)數(shù)的珍珠落在了玉盤(pán)上，如悠揚(yáng)又婉轉(zhuǎn)的笛聲，柔和而又鏗鏘有力，似水一般柔情，訴說(shuō)著心聲。
雨越下越大了，大得像一盆水砸在了屋檐上，啪啪作響，有時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，大樹(shù)隨風(fēng)扭著身子，葉子唰唰的響，擠出千萬(wàn)點(diǎn)小水珠，與屋檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作出了一曲大自然的交響樂(lè)，美妙而動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)，小溪流水的聲音�！皣W啦啦，嘩啦啦”，清澈見(jiàn)底的`泉水唱著歡快的歌謠，日日夜夜地奔弛著。
有時(shí)候，人們甚至也被吸引了，靜靜地聽(tīng)著“叮咚叮咚”這歡快的旋律，情不自禁地坐在小溪的石頭上，把自己也當(dāng)作了一條小船如同仙境一般。
“嘰喳，嘰喳”，飛翔的燕子，在幽靜的森林里歌唱，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，真想和它們一起飛向藍(lán)天，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)啊！
大自然是豐富多彩的，擁有許多美妙的聲音，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)融入其中，感到趣味無(wú)窮！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文9
傾聽(tīng)，是一種高尚的品德；傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬；傾聽(tīng)，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以?xún)A聽(tīng)為中心，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，看新聞也要傾聽(tīng)等。
我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長(zhǎng)給我們整個(gè)初一年級(jí)及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的會(huì)議……
剛?cè)胱胃毙ｉL(zhǎng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習(xí)的問(wèn)題：“每短個(gè)人都能考出理想的成績(jī)，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說(shuō)著……就他這短的一席話，深深的打動(dòng)了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，如：上課不能開(kāi)小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑�！彼�列舉了他以前在二中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)生，他說(shuō)：“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強(qiáng)的意志力，沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的'聽(tīng)著，而且還下定決心要把我獨(dú)一無(wú)二的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點(diǎn)，相信你的成績(jī)一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL(zhǎng)話音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，這句話已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽(tīng)的意義。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都會(huì)有自己心靈的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，但有的時(shí)候卻感覺(jué)不到它。
你想干什么，你不想干什么，都是內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的，隨心所欲，一個(gè)人最不了解的其實(shí)是自己，不了解自己的本性，不了解自己的心，不了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的容貌，誰(shuí)會(huì)去傾聽(tīng)自己的心呢？有些人為了達(dá)到自己的欲望而去依偎的犯錯(cuò)，去背叛自己的心，他們不知道自己在干什么，只是按想法去做罷了，為此要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心。
它像澡堂里的鏡子，茫茫霧氣凝聚為水珠淌下來(lái)，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)真容，細(xì)心的傾聽(tīng)者能從中聽(tīng)到財(cái)富與機(jī)遇的腳步聲，當(dāng)財(cái)富在你的'心中你所聽(tīng)到的只是滿心的希望，當(dāng)機(jī)遇在你的心中你所聽(tīng)到的卻是滿心的盼望，盼望著機(jī)遇來(lái)到你的身邊，這種盼望也是從你內(nèi)心發(fā)奮出來(lái)的。
如果你在家里，打開(kāi)窗戶(hù)，軟軟的躺在床上，微風(fēng)輕輕地吹著，然后細(xì)聽(tīng)自己的心，那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到心在碰碰的跳，顯得很清楚，好象有一種音樂(lè)的節(jié)奏感，在扮演某種音樂(lè)的旋律清晰悅耳。
當(dāng)你傾聽(tīng)自己心的時(shí)候，是一件多么美好的事，當(dāng)你受到自己內(nèi)心的是時(shí)候，你就會(huì)了解自己，了解自己的本性，了解自己的一切，更重要的是了解自己的心。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文11
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣�，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的`水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文12
當(dāng)我們逐漸適應(yīng)，這個(gè)光怪陸離的世界，是否還能守住心中的一片凈土，去傾聽(tīng)，葉落的聲音。
——題記
夜?jié)u漸爬上對(duì)面的房頂，入目處皆是一片漆黑，一彎皓月鑲嵌在其中，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴著空蕩的夜。一眼望去，燈火闌珊，雜亂的聲音充斥著雙耳。腳下落葉繽紛，所過(guò)之處皆是一陣悉悉索索。
聽(tīng)到這聲音的.我，停止了談笑風(fēng)生，陷入了沉思——葉子是何時(shí)變了顏色的？五日前？三日前？亦或是每天都有著細(xì)微變化？還記得夏時(shí)那生機(jī)勃勃的一抹綠，充滿活力，高聲宣布著它們的存在。不知何時(shí)，它們換下了綠裝，默默地披上金黃色，無(wú)聲地飄落下，埋葬他們的一生。
或許，它們?cè)陲h落前，曾發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音，那聲音太小了，太小了……以至于我們忽略了那細(xì)微的聲音，那宣布著他們離去的聲音——綿長(zhǎng)而不甘，細(xì)碎的絮語(yǔ)，似是在訴說(shuō)它的悲哀。
我從不曾感嘆花謝，因?yàn)橛匈澝浪娜�；我不曾遺情雁鳴，因?yàn)橛懈袘阉娜恕瓍s獨(dú)垂憐于它。
我回過(guò)神來(lái)，望著眼前的車(chē)水馬龍，不再言語(yǔ)，轉(zhuǎn)身離去。身后似是傳來(lái)一聲輕嘆：
“劇終……”
彌漫在城市的喧囂中，漸漸散去。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文13
早上，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔柔地灑進(jìn)來(lái)，看著這久違的陽(yáng)光，準(zhǔn)備出去散步。
帶上愉悅的心情，出發(fā)啦。陽(yáng)光暖暖地照在身上，滋潤(rùn)著我的心田。我知道，這是屬于春天的陽(yáng)光。家家戶(hù)戶(hù)都抱出了被子，想留住這陽(yáng)光的味道。
倏地，遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩童般的笑聲，天真無(wú)邪。一群男孩兒趴在地上“搖頭晃腦”地不知在干什么。我好奇地走過(guò)去。只見(jiàn)中間有一群螞蟻，正搬運(yùn)著一只不知名地昆蟲(chóng)。我笑了笑，彷佛看到了小時(shí)候的我。
走了很遠(yuǎn)，仍能聽(tīng)到他們的聲音。那是只有小時(shí)候，才能發(fā)出的無(wú)所顧忌地笑聲。
風(fēng)不時(shí)從耳邊吹過(guò)，撩起發(fā)絲，裹來(lái)淡淡的草香。
坐在池塘邊的木椅上，傾聽(tīng)大自然的'聲音。
遠(yuǎn)處的草坪，晨露未晞。隱約泛著金光�！芭�，啪”玉滴滑落，滾入泥土。
“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。抬頭望去，一只鳥(niǎo)兒正站在海棠枝上，眨巴著黑豆般的眼睛，好奇地打量著我，緊接著又為我唱起了歡迎的歌兒。我閉上眼睛，傾聽(tīng)著，不自覺(jué)地淺淺微笑。
繼續(xù)向前走著，趴在河邊的圍欄上，仰望深邃地藍(lán)天，俯看潺潺地河流，小河波光粼粼，“嘩嘩”地流著。
太陽(yáng)漸漸西沉，走在回家的路上，彷佛仍能聽(tīng)到大自然的聲音。
當(dāng)遠(yuǎn)處高樓大廈的燈光亮起，心中多了一分淡然與恬靜。
守住沉默，才能看破荒蕪。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文14
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的'這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽(tīng)著蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè)課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè)。
聲響，你無(wú)處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂(lè)的'信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。
傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。
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