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小學(xué)生優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2022-12-28 09:57:01 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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小學(xué)生優(yōu)秀作文300字合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字合集六篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1

  冬爺爺走了,春姑娘手挎五彩的籃子、邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。

  公園里,柳樹(shù)抽出了鵝黃色的嫩葉,小草探出了腦袋,花兒開(kāi)了,有潔白似雪的'梨花,有粉似朝霞的桃花,有紅似火苗的海棠花,有葉藍(lán)似大海、花黃如繁星的小野花;它們爭(zhēng)奇斗艷,五彩斑斕。

  燕子從南方飛來(lái),銜泥筑窩,青蛙從冬眠中醒來(lái),去找蟲(chóng)子吃,蚯蚓在土里鉆來(lái)鉆去,幫助農(nóng)民伯伯春耕,鴨子在河里游泳;田野里綠油油的一片,蝴蝶翩翩起舞,蜻蜓玩耍,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  春姑娘把希望播撒在人們心中。學(xué)生們好好學(xué)習(xí),農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng),做生意的人們也興高采烈,準(zhǔn)備大干一番:瞧,那位補(bǔ)鞋匠紅光滿(mǎn)面,那位經(jīng)理喜上眉梢,那個(gè)炒股票的人喜笑顏開(kāi),街上的人群……

  “一年之計(jì)在于春”,春天給人希望,春天給人快樂(lè),春天給人幸!

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)是賽岐,這里是個(gè)山清水秀的好地方!

  首先,我?guī)闳ト(gè)地方---鰲峰山。鰲峰山是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方哦!爬上鰲峰山,仰頭就能看到天空中飄著朵朵棉花糖似的白云,一會(huì)兒變成溫順的小綿羊,一會(huì)兒變成兇猛的獅子,最后變成了一只十分機(jī)靈的小猴子時(shí)而有幾只身姿優(yōu)雅的天鵝沖天空中飛過(guò),微風(fēng)梳理著它們那潔白的羽毛,晨光為它們披上金色的輕紗。

  站在山頂上眺望,可以看到那凸起的小山,是那么的綠。因?yàn)樗┥狭舜汗媚锼偷木G衣裳。小山下靠著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。它們貪婪地吮吸著溫暖的陽(yáng)光,個(gè)個(gè)抽枝展葉的。一陣微風(fēng)吹過(guò),滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙作響,像是在彈奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小路上的小草為大地鋪上了一層綠毛毯,柔軟的草地上輟滿(mǎn)了五顏六色的'花兒。它們爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香。小路的附近是一條小河清澈見(jiàn)底,嘩嘩啦啦的流水聲猶如一段動(dòng)人的歌謠。河里倒映著藍(lán)天,白云,小山。宛如一幅美麗的圖畫(huà)

  怎么樣,我家鄉(xiāng)的山水很美吧!

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3

  明天是三月八日“婦女節(jié)”,是我們媽媽的節(jié)日。

  媽媽?zhuān)聭烟ド铝宋,如果沒(méi)有你,就沒(méi)有我。今天是星期六,明天是“三八婦女節(jié)”了,我今天一大早就開(kāi)始想,怎么過(guò)明天的節(jié)日,我從早上七點(diǎn)就開(kāi)始想,直到九點(diǎn)才想到干什么,我就幫媽媽做家務(wù)!

  星期天到了,也就是婦女節(jié)到了,我一大早起來(lái),就開(kāi)始掃地呀,拖地呀,媽媽九點(diǎn)起來(lái)了,看見(jiàn)我正在掃地,就笑了笑。中午,我看見(jiàn)外面有很大的太陽(yáng),我就準(zhǔn)備出去玩一下,可是我看見(jiàn)媽媽在洗衣服,于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽讓我來(lái)洗衣服吧,您去看電視吧!”媽媽說(shuō):“你洗的干凈嗎?”我說(shuō):“洗的干凈!”媽媽又說(shuō):“那,好吧,你洗衣服吧!毕赐炅撕,我拿到陽(yáng)臺(tái)上去晾衣服,在我晾衣服的時(shí)候,媽媽看著我又笑了一笑。晚上,我們?nèi)コ匈I(mǎi)了很多東西,回家的時(shí)候我拿了很多東西,到了家后我還沒(méi)有喊累。

  回到家后,媽媽說(shuō):“這是我最開(kāi)心的.“三八婦女節(jié)”了,因?yàn)槲业呐畠洪L(zhǎng)大了!闭f(shuō)完媽媽將我擁進(jìn)懷抱。

  我在這里祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!祝所有婦女節(jié)日快樂(lè)!

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4

  今天學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園秋游。給我留下深刻印象的就是靈長(zhǎng)類(lèi)館里的金絲猴。

  金絲猴外表美麗高貴。它長(zhǎng)著一張?zhí)焖{(lán)色的臉,眼睛很大,眼皮薄薄的,眼珠來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)著,十分機(jī)靈。它沒(méi)有鼻梁,只有兩個(gè)朝天的大鼻孔。我想,下雨的時(shí)候它一定會(huì)用“手”檔住鼻孔,免得雨水流進(jìn)鼻子里被水嗆著。金絲猴的大嘴非常突出,嘴唇很薄,吃起東西來(lái)一抿一抿的,十分有趣。它的身子小小巧巧的,并沒(méi)有什么特別的地方,但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的,又光滑又柔軟,好像是披上了一件金色的“風(fēng)衣”,顯得金光四射,特別華麗。它的尾巴與身子相比,顯得又細(xì)又長(zhǎng),還向上伸著,彎成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)似的形狀。有時(shí)它把尾巴當(dāng)作第五只“手”用。

  金絲猴不僅外表滑稽可愛(ài),最令人感動(dòng)的還是母猴和小猴之間那濃濃的親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的'脖子,把臉貼在媽媽松軟的皮毛上,一副在撒嬌的樣子,可愛(ài)極了。媽媽則用“手”緊緊地托著小猴子的屁股,生怕它的寶貝掉下去。這是多么感人的一幅“親子圖”。∵@幾天,我眼前一直浮現(xiàn)著金絲猴那可愛(ài)的樣子,回想起金絲猴母子情深的動(dòng)人場(chǎng)面,我想到了很多。

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5

  星期六晴

  今天萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛,也是我最開(kāi)心的一天。

  因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié),所以老師讓我們和媽媽互換角色,平時(shí)媽媽做什么,我們就做什么。

  早晨,我一起來(lái)就想去熱水做早飯,可一看,爸爸已經(jīng)做好了。于是吃完飯后,我就去掃地。接著爸爸就去拖地。忽然媽媽說(shuō)去上馬頭琴課了,所以,我只好走了。

  到了以后,聽(tīng)了老師給我們拉了一曲,我才覺(jué)得馬頭琴很神奇,兩根線(xiàn)就能演奏出那么美妙的樂(lè)曲,可還是得付出汗水,我休息的時(shí)候手疼,腳也疼;厝ブ,我還給媽媽表演了今天學(xué)習(xí)的馬頭琴樂(lè)曲呢。

  下午,我就出去玩兒了,一出去就看見(jiàn)我的`小伙伴們?cè)邳c(diǎn)火,于是我上前一跺腳,火就滅了。后來(lái)我們開(kāi)始玩兒炮竹,我只看一個(gè)小伙伴把鞭炮一點(diǎn)招,然后一把腳放上去,炮就炸了,那個(gè)小伙伴說(shuō)他那時(shí)輕輕的,像飛上了天,我也想試一試,可又覺(jué)得太危險(xiǎn)了,正好媽媽讓我回家,我只好戀戀不舍得回家了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6

  朋友是一滴水,一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),朋友是一塊香甜的棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡,是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候,朋友就挺身而出。

  我的這個(gè)朋友,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠(chéng)信的人。你們是不是很想知道她的名字呢,她就是韓彤。

  那天,老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生,我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下,我一看時(shí)間,快遲了,于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候,我想:她肯定都已經(jīng)走了,結(jié)果我到了她家門(mén)口,見(jiàn)她還仍然在她家門(mén)口等著我。時(shí)候我問(wèn)她:“上學(xué)都快遲了,你怎么還在等我呀!”“我已經(jīng)約好了要等你,怎么能失信呢!”

  她不但講信用,而且熱于助人。

  有一天下午放學(xué),我和她在路上走著走著,迎面走來(lái)一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶這位老人,這位老人感激的說(shuō):“你真是個(gè)好孩子呀!”

  快樂(lè)的.泉水,正在潺潺而流,在快樂(lè)的泉水中,快樂(lè)的仙子——韓彤,將快樂(lè)傳遞給我,傳遞給身邊的每一個(gè)人。

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