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好玩的游戲優(yōu)秀作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的好玩的游戲優(yōu)秀作文300字,希望能夠幫助到大家。
好玩的游戲優(yōu)秀作文300字1
我們玩過的游戲可多了,如:捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是,我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
體育課上,我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是這樣的:先選出一個同學當“老鷹”,一個當“雞媽媽”,其他同學當“小雞”一個接一個的排在“雞媽媽”身后,抓著前面“小雞”的衣角,“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。
游戲開始了,“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去,“雞媽媽”急忙張開有力的翅膀奮力保護身后的“小雞”,“小雞”們機靈地躲在“雞媽媽”的身后,避開“老鷹”的捉捕。經過幾個回合的`激烈搏斗,“老鷹”一只“小雞”也沒有捉到。但是,“老鷹”仍然不灰心,他趁“雞媽媽”休息喘氣時,猛地向“小雞”撲去,抓住了一只“小雞”!袄销棥蓖种械膽(zhàn)利品,得意洋洋地笑了。
“老鷹”和“小雞”交換了角色,新一輪的游戲開始了,我們玩得高興極了!
好玩的游戲優(yōu)秀作文300字2
今天我聽說老師要跟我們做個游戲,可以讓我們笑的肚子疼……
接著,老師就拿出一張小紙條,我又想:“這到底是干什么用的`呢?”
老師就開始說:“第一大組寫主語!蔽揖拖耄骸皩懼髡Z干什么呢?難道是寫句子?”于是我就開始寫,寫完之后,老師就在里面挑了一句話,說完之后全班都開始笑,老師卻沒笑,張子訊就說:“這么胖,怎么打呀?”老師又挑了一句話,讓孫尚武去看,孫尚武一看就笑。等了一大會兒,孫尚武還笑,老師說:“不讓孫尚武讀,先其他人”,同學們全都舉起手來,老師不讓男生讀了,讓女生讀,我就很高興,老師就讓張小月上,張小月上去一點也沒笑,我們卻笑了。老師又讓一個同學上去,老師讓他讀出來,讀完之后,我們都笑了。老師又讀了一句話,老師先是笑了一點,讀完之后,我們又笑了。
我們笑是因為這些詞不搭配,游戲就這樣結束了。
好玩的游戲優(yōu)秀作文300字3
今天下午在5班上寫字課,想通過寫字課認識更多的孩子。于是想了個記憶游戲,讓孩子和我一起認識班里的小朋友。
第一個小朋友說:我叫某某某。說完后,誰記住了第一個小朋友的名字,舉手,被叫到后,先說:前面的小朋友叫某某某,再說:我叫某某某。后面的同學依次。這樣做其實也是為了訓練孩子傾聽的習慣。
到第七個孩子時,我已經感覺記起來有些吃力,于是打停。我先一個一個地叫了一遍,還好沒有一個叫錯的。把這幾位叫到前面來,我張大口形,但不出聲音再一對一的叫一遍。告訴孩子們,我們要比比看誰記得多。第一次試,大部分孩子僅記得一個同學的名字,最多的僅有記兩個的`。再練習一會兒之后,最多的同學可以記到四個?磥,記憶真的是可以通過訓練得以提高的。下回再玩,一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記,比如最后一個字是銘的,中間一個字是晨的,姓張的,等等,既教給孩子們分類,又教給孩子們如何找相同與不同,一舉多得。
好玩的游戲優(yōu)秀作文300字4
今天早上,我閑得無聊。于是,我就問媽媽:“玩點什么呢?”媽媽回答:“你不是要玩24點游戲嗎?現(xiàn)在我們來玩吧!”
我興奮極了,馬上拿出一副牌開始玩24點。
沒想到的是,第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來。我原來以為24點這個游戲很簡單的'呢,沒想到這么難。
媽媽馬上就想起來了,我只好向他請教。
媽媽說:“自己動動腦子會算出來的!币妺寢尣桓嬖V我答案,我又開始繼續(xù)算。
又過了一會兒,我還沒算出來。爸爸問我是那幾張牌他要來算。于是,我就把那幾張牌給了他。而我呢,也沒閑著。我又拿了四張牌來,繼續(xù)算。這次可沒難倒我,我很快就算出來了。
媽媽問我:“還玩嗎?”“當然玩了!
我們又拿出四張牌來算。我和媽媽同時算出來了。
我們又了玩好幾次就不玩了。
這個游戲可真好玩,又能鍛煉思維,又好玩!
好玩的游戲優(yōu)秀作文300字5
今天,到處陽光明媚,落日的余暉,染紅了大地,我們文學社的成員在操場上玩起了背靠背夾氣球的游戲,老師首先給我們每一個人發(fā)了一個氣球,說:“這次我們來玩夾氣球的游戲!蔽覀兿确殖葾、B、C三組,我是C組,我和我的`朋友張琦焱一組,而且我們是最后一個。我們練習了一下,覺得很簡單。
游戲開始了,我們首先向前沖,開始我們領先,過了一會兒,我們有些落后了,到和張琦焱了,我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來,由于我們用的勁太大,第一個氣球爆了!于是我們拿了第二個氣球,開始“爬”了起來,到最后,我想把氣球踩爆,可是氣球就是不聽我的話,一直跑,我嘗試了兩三次,最后還是把氣球做爆了。最后,A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍
雖然我們得了最后一名,但是我們是一個團結的團隊!
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