【精品】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
在過(guò)去的一年里，我收獲了很多，：我懂得了感恩，又有了新的夢(mèng)想，而且，我還暢想未來(lái)呢！
從我呱呱墜地的那一刻開始，曾有多少人幫助過(guò)我�。∥以嗌俅卧趮寢寫牙锶鰦�，媽媽曾多少次用她溫暖的大手牽著我前行，爸爸曾多少次在我跌倒時(shí)告訴我“不要哭，雙手撐著地就可以站起來(lái)了�！睗u漸地，我才明白，雖然爸爸從不在我受傷時(shí)關(guān)切地問我痛不痛，但他告訴我遇到問題該“怎么辦”，那是父親對(duì)我無(wú)言的愛！我從父母那里得到了最無(wú)私的愛，從媽媽那里學(xué)到了對(duì)人要熱情大方、有禮貌，從爸爸那里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
當(dāng)我剛剛步入學(xué)校時(shí)，老師就告訴我們：這里雖然是學(xué)校， 可是你們可以把這里就當(dāng)成自己的家，我就是你們的媽媽！果然，老師就像媽媽一樣，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。老師不但傳授給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓哟私游�、怎樣做人�?/p>
有一首歌帳頁(yè)唱到“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜......”感謝父母給我的愛，感謝老師、同學(xué)、朋友對(duì)我的關(guān)心還愛護(hù)，感謝我的國(guó)家繁榮昌盛、安定和平，使我能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)。我要更加珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有的愛......！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也有了自己的夢(mèng)想。我們的“百年奧運(yùn)”夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可是還有一些問題擺在眼前。就拿汶川地震來(lái)說(shuō)，那天地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，不給人一點(diǎn)準(zhǔn)備，幾萬(wàn)鮮活的生命瞬間消失，無(wú)數(shù)高樓大廈被夷為平地，損失慘重。如果能早一點(diǎn)預(yù)報(bào)地震的發(fā)生，慘痛就不會(huì)發(fā)生，但地震預(yù)報(bào)在世界是都是難題。我夢(mèng)想有一天，我能研制出一種“地震預(yù)報(bào)儀”，能夠精確預(yù)報(bào)出地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，提前一到兩個(gè)星期通知那里的居民，讓他們做好防御準(zhǔn)備，無(wú)數(shù)生命就會(huì)得到保全。
我還夢(mèng)想未來(lái)的世界是這個(gè)樣子的：未來(lái)的地球一定是綠樹成蔭、鮮花遍地的`“人間仙境”。經(jīng)過(guò)太空育種后的花朵，更加爭(zhēng)奇斗妍、千姿百態(tài)，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。未來(lái)的蔬菜也更加營(yíng)養(yǎng)豐富，而且不用化肥，是真正的純天然“綠色蔬菜”。人們居住的房子面積更大，而且更加舒適、方便、安全，推開窗戶就能聽到鳥兒清脆的歌聲。我們的生活環(huán)境真正達(dá)到了“藍(lán)瀅瀅的天、清凌凌的水、綠油油的草”。
��！未來(lái)的世界真是美妙啊，我真盼望著我的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起，我要心懷感恩之情，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
正月里，爸爸媽媽帶我自駕去了一趟蘇州甪直(lùzhí)鎮(zhèn)，這是一座具有2500多年歷史的中國(guó)水鄉(xiāng)文化古鎮(zhèn)，這次游玩讓我的寒假生活增添了更多的文化色彩。
出發(fā)前，我對(duì)這個(gè)“用”字頭上多一撇、讀音特別的古鎮(zhèn)充滿了好奇，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了景區(qū)。這里十分熱鬧，游客如潮，景區(qū)門口用鮮花擺出了“歡度春節(jié)”的造型，景區(qū)里掛滿了一串串大紅燈籠，充滿了濃濃的年味！
售票處正在舉行新春抽紅包活動(dòng)，一張門票可以抽一個(gè)紅包。爸爸、媽媽運(yùn)氣最好抽到2個(gè)三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品都是手機(jī)數(shù)據(jù)線，我抽到了糕點(diǎn)兌換券。進(jìn)入古鎮(zhèn)后我們逛到了老街，這里叫賣著各種小吃和點(diǎn)心，這下我的`兌換券派上用處了，我兌到了粽子糖、扭扭糖和青團(tuán)子，我吃著甜滋滋、香噴噴的糕點(diǎn)，心里別提有多美！爸爸媽媽嘗到了小時(shí)候吃過(guò)的味道，也勾起了他們的美好回憶！
我們邊吃邊逛，我發(fā)現(xiàn)這里水多、橋多、巷子多。水巷兩岸，一邊是熱鬧的街市，店鋪林立，一邊是寧?kù)o的古鎮(zhèn)人家。當(dāng)我們坐上手搖船，伴著船娘的歌聲和搖櫓聲，行駛在水巷中，從一座座石橋下經(jīng)過(guò)時(shí)，就更加能體會(huì)到這種小橋流水人家的水鄉(xiāng)風(fēng)情了。
吃著美食看著美景的同時(shí)，我們還在古鎮(zhèn)體驗(yàn)了一次文化之旅。我們參觀了葉圣陶著名短篇小說(shuō)《多收三五斗》的課文原型地萬(wàn)盛米行，參觀了陳列著各種農(nóng)耕工具的水鄉(xiāng)農(nóng)具博物館、展示出土文物的甪直文物館和介紹甪直婦女服飾的水鄉(xiāng)婦女服飾博物館，游玩了蘇式古典園林的江南文化園，這都讓我大開眼界，增長(zhǎng)了許多歷史文化知識(shí)。
這次寒假甪直行，讓我在品嘗美食、欣賞美景的同時(shí)還體驗(yàn)了歷史文化，過(guò)了一個(gè)不一樣的文化年。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
一種方式彎曲在商店前面?zhèn)鞑�，有時(shí)蜿蜒曲折，有時(shí)平坦為一個(gè)地方，有秋天陰霾，有陽(yáng)光。
生活就是這樣，從收購(gòu)生活以來(lái)，大家都會(huì)走上這條路。在路上，正常生活的這一點(diǎn)，讓我們用自己的堅(jiān)定步伐走出自己的美好。
在路上，我們孤獨(dú)，但更加充實(shí)。
雖然這首詩(shī)在北島，路的盡頭是湖的生活，但路是長(zhǎng)久的喜西喜，越向前，越少的'人會(huì)陪伴，錢中秀的青年傲慢地大叫，清華教授不值得教我，我們可以看到非凡的天賦。但也因?yàn)檫@個(gè)天賦，他注定缺乏朋友，但他沒有放棄自我。孤 獨(dú)自生活在快速，他寫得非常集中，堅(jiān)定和奉獻(xiàn)的文學(xué)成就他的廣受好評(píng)的圍困。他可能孤獨(dú)，但因?yàn)閳?jiān)定，他會(huì)更加實(shí)實(shí)，精神豐富，可以驅(qū)散孤獨(dú)。
在路上，我們正在下雨，但充滿希望。
來(lái)吧，葉子被吹進(jìn)山谷，這首歌沒有結(jié)束，我們的生活常常充滿了陰暗的葉子，現(xiàn)在我們正面臨經(jīng)濟(jì)冬天。是的，我們走在減速之前，但只要我們不失去希望，我們將繼續(xù)加速前進(jìn)。信心比金更重要，這是溫總理的響亮之語(yǔ)，因?yàn)閷?duì)公司有信心，我們介紹了計(jì)劃分配四萬(wàn)億控制情況;因?yàn)樾判�，我們正在積極尋求合作，應(yīng)對(duì)危機(jī)，堅(jiān)定，讓我們希望，戳霧，找到紅太陽(yáng)。
在路上，我們面對(duì)誘惑，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
去吧，路啊路，充滿了紅色蛋白石在路上走，踩在荊棘上，看到，但不一定是湖的生活。所以當(dāng)我們找到一個(gè)春天，不要自滿。大學(xué)入學(xué)考試，是生活中的關(guān)鍵一步，但不是最后一步。高考后， 并不意味著斗爭(zhēng)的結(jié)束。高考后暫時(shí)閑置，是水果的誘惑，吃了，它會(huì)在權(quán)力之前再次失去。不管結(jié)果是否令人滿意，我們應(yīng)該重新組織包裹，踏上下一站的旅程。
堅(jiān)決，讓我們克服誘惑，繼續(xù)前進(jìn)。
在路上，只有為了唱歌的生活，這句話在中國(guó)歌詞中獲勝，我不知道有多少人在路上摸了摸，有泥坑洞有陷阱，但只要我們有堅(jiān)定的精神，我們將充滿希望，充滿希望，將繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
在路上，讓我們用堅(jiān)定的聲音，唱我們自己的輝煌！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
再課堂的時(shí)候，我睡著了……我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
當(dāng)我說(shuō)“哎，睡醒了！舒服！”之后，發(fā)現(xiàn)不再是學(xué)校了，而是一個(gè)陌生的地方。突然旁邊有個(gè)人說(shuō)：“喂，你醒了！”我驚訝的問“你……你是誰(shuí)？”“我我是你的`隊(duì)長(zhǎng)！”“隊(duì)長(zhǎng)？”“對(duì)啊！我是你隊(duì)長(zhǎng)！”我當(dāng)時(shí)非常迷茫！過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“走！去基地，看看有沒有任務(wù)！”我也不知道為什么？我也無(wú)緣無(wú)故的說(shuō)：“哦！”然后，我和隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)叫指揮部的地方，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這就是我們的基地�！蓖蝗唬野l(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)飛虎走了過(guò)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“大隊(duì)長(zhǎng)早！”那個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“早！哦，你旁邊的是新人嗎？”隊(duì)長(zhǎng)回答：“是��！”“哦哦哦！那，拜拜了！”“再見”隊(duì)長(zhǎng)剛剛把大隊(duì)長(zhǎng)送走，他的對(duì)講機(jī)又有任務(wù)了！他對(duì)我說(shuō)：“走，有任務(wù)了！”然后我跟隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)叫運(yùn)輸船上，穿好隊(duì)服那好武器上戰(zhàn)場(chǎng)！我們是保衛(wèi)者，對(duì)方是潛伏者！隊(duì)長(zhǎng)交我怎樣打仗！我了解了就出發(fā)了！我拿著M4A1-A和黃金沙漠走出來(lái)，見到了有4個(gè)潛伏者在我面前，我拿M4亂掃，把4個(gè)人掃死了！隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“好��！不錯(cuò)嘛！”然后我拼命的打，突然，隊(duì)長(zhǎng)把槍對(duì)著我打了幾槍！我就倒在地上了！我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，我還在，沒事！我大聲的叫：“太好了！我沒事！”突然，教室里笑聲一片！老師生氣的說(shuō)：“你，給我站在教室門外！”我無(wú)奈的出去了……
這個(gè)夢(mèng)雖然挺好玩，但是我卻因此而被老師罰抄十篇課文！所以從那以后，我發(fā)誓我以后再也不在課堂上睡覺了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
“春風(fēng)又綠江南岸”，綠字描繪出一幅春景；“大漠孤煙直”，直字勾勒出一派雄輝；“大江東去，浪淘盡”，淘字揮灑出一股豪邁，所以的文字都是如此，獨(dú)霸一方，不容小覷，我們需要我們獨(dú)特的文字。
文字是一個(gè)國(guó)家的咽喉，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)國(guó)家的文化。《最后一課》的硝煙仍然在腦海中彌散，它讓我明晰，要想扼殺一個(gè)國(guó)家，就得先消滅它的文字。誠(chéng)然，如同英語(yǔ)之于美國(guó)，法語(yǔ)之于法國(guó)，漢語(yǔ)之于中國(guó)，任何一個(gè)大國(guó)都有它獨(dú)特的文字，國(guó)家的文化源于文字，國(guó)家的歷史由文字承載，國(guó)家的人民賴文字以生存。如果國(guó)家沒有了文字，那不是便如無(wú)根的柳絮終無(wú)著落嗎？空軀殼而已！這樣的國(guó)家能在世界版圖上生存多久？所以，讓我們保護(hù)文字，保護(hù)我們祖國(guó)上下五千年的'文化，復(fù)興之路指日可待！
文字是一個(gè)時(shí)代的命脈，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)時(shí)代的文明。聽，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”看，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)�！鼻�，是晉朝的衣襟在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛：“采菊東籬下，悠然見南山�！睍r(shí)代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮著古往今來(lái)的路。古代的泣血史詩(shī)，當(dāng)代的鴻篇著作，文字穿行在其中，讓時(shí)代文明的堡壘永遠(yuǎn)矗立在那里。其字和燦爛，其字和輝煌，浩瀚如煙海，博大如汪洋。
羅素曾說(shuō)過(guò)：“看親這個(gè)世界，然后愛它。有些人嘴上說(shuō)著愛國(guó)，卻連一個(gè)基本的漢子都寫不好，何談愛國(guó)？有人說(shuō)：字如其人。一個(gè)能把字寫好、謝端正的人，為人肯定也是正直謹(jǐn)慎，對(duì)事對(duì)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的。只有從心里愛這個(gè)國(guó)家、在乎這個(gè)國(guó)家的人，才會(huì)真正地保護(hù)文字。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為我們中華的文字文學(xué)而驕傲，我們要從點(diǎn)滴做起，一筆一畫地寫好我們的文字，一點(diǎn)一滴地端正我們寫字地態(tài)度，從心底愛中國(guó)，從心底保護(hù)文字。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
看著瀘定綿延不絕的山，我的心又激動(dòng)又害怕。要知道，我馬上就要去參觀大渡河上的瀘定橋了。想著令人毛骨悚然的情景，我的心不自覺地縮成一團(tuán)。
來(lái)到瀘定橋跟前，我終于知道腿害怕得發(fā)軟是什么感覺了。大渡河湍急的流水不停翻騰著，還有流水擊打兩岸的“啪啪”聲，這陣仗絲毫不比黃河遜色。
瀘定橋在一陣陣刺骨的寒風(fēng)中不停晃動(dòng)著，在我眼里，那“沙沙”聲比惡魔的笑聲更恐怖。其實(shí)，瀘定橋沒有詩(shī)句中那樣嚇人，但是，一座鐵索橋上只鋪著十幾塊木塊，一不注意是要喪命的`啊！
在媽媽的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地上了瀘定橋。 誰(shuí)知道，我的前腳剛踩在第二塊木板上，橋就劇烈抖動(dòng)了一下，還好我手快速地抓住了兩旁的鐵索，不然......知道了瀘定橋的厲害后，我變得異常小心，前進(jìn)的速度好比一只慢吞吞的蝸牛。一步，兩步，三步，感覺過(guò)了一個(gè)世紀(jì)后，我才走完一半。這時(shí)，我恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，直接飛過(guò)去得了。
橋中央更是抖動(dòng)得厲害，我死死抓住鐵索，好像一松開它，我就要掉下去一樣。又過(guò)了幾分鐘，我終于哆哆嗦嗦地走完了一大半。橋尾果然沒那么抖，這讓我放松了警惕，于是便昂首闊步地走了過(guò)去。
看來(lái)，瀘定橋也沒那么嚇人嘛。 這時(shí)，我看了看自己，衣服打濕了一大半，頭發(fā)被吹得像個(gè)“鳥窩”。不管這些了，至少我過(guò)來(lái)了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“緩過(guò)來(lái)了吧，走吧，我們?cè)僮呋厝ァ！碧炷模∵�要走回去，不過(guò)這一次，我的腿沒有那么軟了，心里被一種戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了害怕的喜悅感所填滿。
沒有嘗試過(guò)，怎么知道不行呢？這真是一次勇敢的嘗試�。�
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