優(yōu)秀中學生作文集錦九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學生作文9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
活到老，學到老。——題記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔菰跂|風吹向大地的時候便深深地睡去。但在寒冷的嚴冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復一年的帶給人們春天的氣息。
“學海無涯苦作舟”我們的.學習也是一樣，永遠都沒有止境。
六年級畢業(yè)時，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認為：我學的知識已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒有必要再去學那無聊的知識了。那時我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我并沒那麼優(yōu)秀。當我看到那些積極舉手回答問題的人時，我知道了什麼叫做勇敢；當我看到那些被當作范文朗讀的作文時，我明白了什麼叫做才華；當我聽到音樂課上那悅耳動聽的歌聲時，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會氣餒，我會繼續(xù)努力，我相信總有一天我會超越他們，我會奪回那屬于我的位置。我會站在頂峰上俯視他們。這時，我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與海》……不知為什麼，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進去。我從中體會到了《老人與�！分欣先松５貋喐绲挠赂�、也體會到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會以輕松的態(tài)度面對它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會讓他成為我前進的道路上的絆腳石，我會將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠。
我會不停的跑下去，跑完這場沒有終點的學習競賽……
優(yōu)秀中學生作文 篇2
三九嚴寒，鵝毛大雪從天而降，雪遮住了屋頂，遮住了農(nóng)田，遮住了寬闊的大道。到處是粉妝玉砌，白雪皚皚，大地成了童話般的冰雪世界！ 孩子們像猴子一樣快樂地打雪仗，人們站在陽臺上欣賞著美麗的`雪景，唯獨掃雪工在嚴寒交加的馬路上不知疲倦地掃雪，默默無聞地奉獻。
凌晨二三點，掃雪工們就陸陸續(xù)續(xù)地穿著大衣，拿著掃帚趕到大道上，為過往車輛開辟道路。他們手拿掃帚，低頭專心致志地掃雪。他們用盡全身力氣，將積雪掃向路邊，卻完全不在意手上的凍傷。不一會兒，在幾十名掃雪工的努力下，馬路漸漸地現(xiàn)出了原形，幾十名掃雪工人卻還不滿意，為了過路人的安全，他們又仔細地將路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二凈，望著恢復往日平坦寬闊的馬路，掃雪工人們個個露出了彩虹般的笑容。
第一輛上路的汽車行駛在平坦的馬路上，車里的司機燦爛地笑了，對著幾十名掃雪工豎起了大拇指：真棒！真棒！
偉大而又平凡的掃雪工人，他們不愧為城市美容師，他們奉獻了自己，方便了別人。是他們在北風中為人們開出了一條平坦而安全的大道，是他們影響我在黑夜里為別人點上一盞明燈。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的復雜。
初三下學期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，校園的'一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。
過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會認識新的朋友，不過，我不會忘記我的初中生活的。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
戰(zhàn)勝自己
聽說萬達廣場新增了一個“童子軍訓練營”，我一直蠢蠢欲動，可一想到那些驚險刺激的項目，我就不由得發(fā)怵，趕緊把這念頭掐死在搖籃里。今天在媽媽的再三鼓勵之下，我決定挑戰(zhàn)自己，脫掉戴了十年之久的“膽小鬼”的帽子。
帶著這個想法，我義無返顧地走進了“童子軍訓練營”。穿好安全服，扣好安全帶，我來到了二層。老師幫我扣好安全鎖后，我就踏上了第一塊木板。不知是我太重還是木板不穩(wěn)，我一走到上面，木板就晃來晃去，讓我無法跨出下一步。這時，我有點想放棄了，心想：早知道就不上來了！這時前面的姐姐好像看穿了我的心思，對我說：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓勵下，我勇敢地跨出了一步、兩步……終于成功地走過了第一關(guān)，我如釋重負，興奮地朝場外的媽媽比了一個“耶”。接下來的幾關(guān)也相當危險：走木樁、走繩索、過獨木橋等等，但都有驚無險。“呼！”第二層順利通過，我又開心又自豪，太好了，我的膽兒變大了！
可是，還有更刺激的項目在后面等著我呢！“要不要上第三層呢？”看著媽媽信任的目光，我在心中為自己打氣“加油！我一定能行！”，于是我選擇了繼續(xù)攀登�？墒钱斘翼樌嘏郎咸葑�，輕易地走過第一關(guān)后，我又有點打退堂鼓了，因為下一關(guān)是爬繩網(wǎng)，難度系數(shù)相當大。我哆哆嗦嗦地把顫抖的.腳放到網(wǎng)子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是繩網(wǎng)完全不聽使喚，我累得趴在網(wǎng)子上起不來，我的手像鷹爪一樣牢牢地鉤住繩網(wǎng)，身體像蜘蛛一樣緊緊地貼在網(wǎng)子上。此時各種想法從我心中莫名地冒了出來：背后的安全鎖會不會突然松開？網(wǎng)子會不會裂開？難道今晚我要睡在這里嗎？不可能，不可能，我將這些想法一一否定，咬緊牙關(guān)，使出全身力氣，拼命地繼續(xù)往前爬。過了好長時間，我終于爬過去了，我舒展了下筋骨，才發(fā)現(xiàn)自己早已大汗淋漓。
之后的幾關(guān)就顯得容易了很多，感覺易如反掌，我越走越輕松，這時一只“攔路虎”又出現(xiàn)了，最后一關(guān)滾木桶太具有挑戰(zhàn)性啦。我一站上去，這調(diào)皮的木頭就不停亂滾，讓我差點氣哭出來。我平復了心情，慢悠悠地向前移動，每跨出一步，就緊緊地拉住繩子，生怕掉下來，好不容易到了三分之二的地方，這木桶又“哧溜”一聲把我?guī)Щ亓似瘘c！唉！誰來救救我啊！我心里難過極了。在這緊急關(guān)頭，一位老師出手相助了，他一出現(xiàn)木桶變得乖了很多，我趴在木桶上以蝸牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艱難地過了木桶橋。那位老師沖我做了個鬼臉，說：“你可是我見過完成這關(guān)用時最長的人了�！彪m然如此，我看著自己闖過的這一關(guān)又一關(guān)，心里還是感到從未有過的激動和自信。今天我克服恐懼，成功地戰(zhàn)勝了自己，把“膽小鬼”的帽子甩得遠遠的，雖然過程是艱難而痛苦的，但是挑戰(zhàn)成功的感覺卻是美麗而奇妙的！
優(yōu)秀中學生作文 篇5
陣陣不算涼的秋風輕拂著樹葉讓它一點點變黃，炎熱不再像過去一樣張狂即將成為過去，大地里已經(jīng)初顯秋天的信息。
守候的心靈依然在守候，守候著淡淡的天，藍藍的云，指望著欣賞秋的美麗。
時空燧道的匆匆腳步湮沒了如煙的記憶，如同輕輕的來，又悄悄的去。曾經(jīng)的憧憬，幾許的諾言，莫非真的要隨著秋風雨打風吹去？脆弱的心靈，永久的期盼，莫非還要繼續(xù)游蕩在夢一般飄飛的.世界里？
秋風乍起，它何曾體會世間的平淡與離奇！月光點點，它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂？！
秋來了，經(jīng)歷過春的生機，夏的繁茂，必將帶著沉甸甸的收獲來到屬于她自己的空間里。
我祝福，我祈禱，哪怕輕輕的從身邊走過，我想今年的秋天依舊美麗！
優(yōu)秀中學生作文 篇6
“春游了！春游了！”我們?nèi)喽挤序v起來，我們?nèi)嘣缇推诖S久了，我們怎么能不好好準備一番呢？說真的，去春游的前一個晚上，我激動地睡不著覺了，甚至還貪婪的想，明天的中午飯會有什么菜呢?明天會先到哪里去玩呢?......一連串問題放在我的心里，明天就可以解答啦！
早上，我六點多就到學校，焦急地等著，嘴里還不停地說：“張老師怎么還沒有來呢？”七點了，我們期待的張老師終于來了，這說明我們可以出發(fā)了！在車上，導游老師叫我們班展示才藝秀。沒有想到，張老師叫我第一個上場，我仿佛吃了很多老鼠似的，心里癢極了！我唱歌時連歌詞都忘了，這下可出丑了！
一個個小明星都展示了才藝。這個時候，我把話筒拿了過來，說：“我們來邀請我們最敬愛的張老師登場！”折騰了一番，原來是葉翰背古詩，這個車上溢滿了我們的歡聲笑語，不知不覺的`，第一個地方到了——油菜花種植點。我們拍好了照，就上車，準備向下一個地點進攻。
在車上，導游阿姨講了一個上廁所要唱歌的故事，我們都覺得好笑極了，不過也代表了游客的文明。我們下車后，到了一個大宅院里面，大宅院像一個大迷宮，聽導游說地上的吉祥物（用石頭拼成的），我們多踩了幾下，會保平安，誰也不覺得迷信，一群沖上去踩。
在大宅院里休息過，怎么能不去運動一下呢？所以我們又去了響石山，聽說那里有些石頭，只要放在耳邊，搖一搖，就有點聲音，這座山因此得來名的。響石山里面最讓人快樂的就是那里的游樂場（我覺得有點恐怖），在木頭上走，既有趣又驚險。那里，清澈的河水圍繞著群山，好像一條玉帶子嵌在地表面上！我還真想天天能來這里呢！甚至住到這里！
仙居，不愧以此得名，神仙居住在這風景美好，人情美好的地方，呵呵，仙居，下次再見！
優(yōu)秀中學生作文 篇7
你可知項羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
題記一、項羽曾幾何時，虞姬橫刀一抹，湛藍滑過茅尖，鮮紅的血液流過那雪白的頸，頓時，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語，回想烏雎來回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里當楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無情的眼淚沖垮了你的偉岸。當"力拔山兮氣蓋世"的偉績褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽下漢家傳唱的"大風起兮云飛揚"一同遠去，只留下那長長的行的背影。無奈，你只能用一句"無顏以對江東父老"而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
二、李白曾幾何時，你"仰天大笑出門去"，高吟"我輩豈是蓬蒿人"。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了你的一腔熱血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場的挫折后，你便瀟灑的釋然。重返魯?shù)�，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是"廊廟器"可"天生我材必有用"。那萬古之痛，不過濁酒一杯，當心境豁然開朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進的風。于是，悠悠幾千年詩苑綻放著你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂矣！
三、自我曾幾何時，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已；老師嚴厲的話語，讓我痛哭流涕；父母高聲的責罵，讓我失魂落魄.痛苦的'陰影漸漸地侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來的憧憬，那是多么美好的一切��！而我，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來，要像那深夜的星星，使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒有它，那將是什么樣呢?四、尾聲歷史的灰燼盛進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。1面對痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個盛唐；項羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在"重生"中涅盤�？磥�，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是"山重水復"終會"柳暗花明
優(yōu)秀中學生作文 篇8
我是一朵花，經(jīng)歷過冬的考驗，接受過春的囑托，爛漫的瀟灑了一夏。
帶著淡淡的花香，我迎接即將到來的秋天，我以為那滿天的香味是我值得炫要的資本，然而我錯了。
不知何時，天空變得更加高遠明朗，那追尋陽光的燕子，劃著優(yōu)美的弧線飛向南方;不知何時，月下的荷塘變得更加優(yōu)雅靜謐，不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢;也不知何時，穿梭在林間輕盈的風兒變得瑟瑟凄涼了，伴著金黃的落葉飄旋飛舞……
秋天的風給了我一個特殊的見面禮，它瘋狂的吼叫著，肆無忌憚的抽打著我嬌小的身軀。我的身軀里穿透著寒意，瑟瑟發(fā)抖，狂風打得我遍體鱗傷。可我無暇顧及，腦海中最后一絲意念支撐著我，挺住!我強忍著撕心裂肺的疼痛做最后的搏擊。我不能倒，因為讓我這歷經(jīng)風雨后擁有的如此華麗一生就這樣結(jié)束，我不忍心，更不甘心……
“呼――”我的最后一片花瓣，終于也被那肆虐無情的秋風給卷走了。我痛苦的戰(zhàn)栗在枯枝敗葉間，一天天的衰老，凄凄慘慘。
然而一天，一位辭官南歸的詩人看到我的家園一片狼藉時，卻吟出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。那一刻，我頓悟生命的真正意義。是啊，化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久。因為，雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故，望著風中那干枯的花瓣，我明白了原來生命的.價值并不在于那迷人的外形與醉人的花香，而在于內(nèi)心的充實。生命不在于長短，卻在于是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。
我愛你——秋天，即使是在恨之后。
南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中蕩漾著我對秋深深的敬意。
【教師評語】本文以“一朵花”的視角和口吻行文，親切自然，表現(xiàn)了花兒在秋日的遭遇和感悟，秋風中的凋零讓花兒痛苦悲傷，然而一位辭官南歸的詩人讓它明白“化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久”。
優(yōu)秀中學生作文 篇9
今天，我坐著微型的小轎車來到中國醫(yī)學研究所。走進第64層的辦公室，機器人助手——瑪麗已到了實驗室，它見到我后，趕緊向我問好：黃教授，您好！你好！我邊說邊打開電腦，開始了工作。這時，電腦屏幕上顯示一道信息：原來是老班長要組織我們幾個同學今天中午到小學時的班主任——林老師家里做客。我心里興奮極了，啊，要給老師帶去什么禮物呢？我突然想前林老師有一個毛病，每當天氣不好時，就會腰酸腿疼。最近，我剛好研制出一種治這種病的藥，大家服用后效果都不錯。今天我就給林老師送上這禮物吧。我看了看時間，不早了，我趕緊換好衣服，帶上禮物，坐著微型飛碟，向老師家的`方向駛?cè)ァ?/p>
原來從北京到汕頭要坐幾天飛，現(xiàn)在幾十分鐘就達到了。在林老師家門口，我下了飛碟，老班長和幾位同學也剛好來到了這里。我們一同走進林老師的家。
現(xiàn)在林老師已滿頭白發(fā)了，她一看到是我們來了，都高興得合不攏嘴。我們一一向她匯報了我們各自的工作情況。
老班長——小璇說：我現(xiàn)在是一名記者，最近正在西藏做采訪。
小妍接著說：我被選進國家田徑隊，當了一名運動員。
小妍剛說完，小儀又接著說：我現(xiàn)在是《中國人民報》的主編，林老師，我編的報還不錯吧。
不錯，不錯。林老師連連點頭，笑得更歡了。
接著，大家向林老師贈送了一些禮物。
陳揚拿著一臺微型機器，走到林老師跟前，說：老師，這是我最近發(fā)明出來的微型機器，它能幫助您批改作業(yè)，確率100‰，它還能幫助您備課，把每課的重點給您列出來，對您很有好出，您一定要收下。林老師接過禮物，眼睛已經(jīng)濕潤了。
勛劍拿著一本書走到林老師身旁，誠懇地說：老師，這是我和一些老教授一同編的書，它綜合了語文的基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等各種解答技巧，有助于您的教學，我把它送給您。這時，林老師的淚水已奪眶而出。
云龍上前說到：這是最近我發(fā)明的多功能雨傘。它在夏天能散發(fā)冷氣，再冬天能散發(fā)暖氣，還能播出各種歌曲，請您收下。林老師已激動得說不出話來了。
接著，師生們高興地圍坐在一起，談論著將來。
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