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優(yōu)秀的學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的學(xué)生作文1
從小到大，有許多人關(guān)心我，幫助我。爸爸媽媽，親戚朋友，同學(xué)老師，甚至是一些素不相識(shí)的陌生人？他們都給過(guò)我關(guān)心以及幫助，其中仍讓我記憶猶新的，還是那個(gè)星期五。
那天，我在一場(chǎng)體育擂臺(tái)賽中失利了，心情十分沮喪，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有失敗過(guò)�？墒峭瑢W(xué)們期待的目光像壓力一樣壓著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，于是一慌，就？很晚，我才拖著疲憊的步子回了家。到家，我發(fā)現(xiàn)鋼琴老師徐老師在門(mén)口坐著，這才想起今天是上課的日子。我拿出書(shū)，彈起了樂(lè)曲�？捎捎谖覞M腦子想的都是比賽，樂(lè)曲彈得七零八落，叮叮東東，混亂極了也不管。我朦朧中好像看見(jiàn)那位擂主捧著獎(jiǎng)杯得意地笑著，老師不停地責(zé)備著我，同學(xué)們氣沖沖地望著我？喂，庹嫘，庹嫘！你在聽(tīng)嗎？徐老師輕柔的話語(yǔ)打斷了我的沉思。你能告訴我，到底為什么不專心嗎？我低下頭，沮喪極了，但還是說(shuō)出了那件事。徐老師認(rèn)真地聽(tīng)后，不在意地說(shuō)：其實(shí)只是一次小比賽，失敗就失敗了，并沒(méi)什么好沮喪的呀！我低下頭，嘆了口氣，又回答老師：可是，我是帶著老師和同學(xué)的期望去賽的.，然而我讓老師和同學(xué)們失望了，我，我？這時(shí)，我控制了很久的淚水還是流了出來(lái)，順著我的雙頰滴到手上。徐老師拍拍我的肩膀，遞給我一張餐巾紙，親切地說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗會(huì)幫助你成長(zhǎng)的，只要努力、盡力了，還有什么遺憾的呢？你說(shuō)是不是？，徐老師的話讓我恢復(fù)了自信，又覺(jué)得其實(shí)盡力了，就沒(méi)有什么可遺憾的。這時(shí)，我才又開(kāi)始振作起來(lái)，接著彈起了樂(lè)曲�，F(xiàn)在，已經(jīng)事隔兩年了。雖然徐老師已經(jīng)不再教我了、教育我了，但她的話語(yǔ)一直在我的腦海中打下了深深的烙印，而她對(duì)我一次又一次的關(guān)心，也一直激勵(lì)著我向前進(jìn)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文2
今天，我在第一節(jié)課的音樂(lè)課的時(shí)候因說(shuō)話而被老師點(diǎn)了名，并被罰站。
事情是這樣的：在下午第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，大家都在學(xué)習(xí)《童心是小鳥(niǎo)》這首歌，可我沒(méi)有唱歌，我在跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話。
我跟羅杰珺繪聲繪色地談，跟張家豪滔滔不絕地說(shuō)，就當(dāng)我說(shuō)到“重點(diǎn)”的時(shí)候，不幸的事來(lái)臨了，我竟然沒(méi)有注意到趙老師向我一小步一小步地走了過(guò)來(lái)。我繼續(xù)地說(shuō)著、說(shuō)著，恨不得將我嘴里的口水都說(shuō)干了才罷休。
突然，傳來(lái)一聲清脆而威嚴(yán)的斷喝，我不由得話停住，眼看下方，可我竟然看到了一雙高跟鞋。我想到：哪個(gè)女生那么臭美，還穿高跟鞋，呸！我的眼睛慢慢向上抬，突然的事發(fā)生了，我居然跟一雙威嚴(yán)的噴著怒火的眼睛四目對(duì)視！高老？！我心劇烈的跳動(dòng)得就像一個(gè)馬上要蹦出小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。
趙老蹬了一下腳，輕輕的敲擊聲傳到我的.耳里竟像是雷公公打出的雷聲巨響，我都快要休克了！
由于條件反射，我不由自主的后退了兩步，等待“死亡”的時(shí)刻到來(lái)。
終于“死亡”的時(shí)刻到了，趙老鏗鏘有力的說(shuō)“：這位同學(xué)，站起來(lái)，到后面去。”我四肢都像是麻木了一樣，顫顫巍巍地走到了教室后面，剛才還活波好動(dòng)的我，現(xiàn)在卻沉默不語(yǔ)了。
這時(shí)，我腦袋里的每一個(gè)腦細(xì)胞都在沉重而深刻的反思：1：為什么我的嘴脫離了身軀，跑去說(shuō)話去了？
2：為什么我一上課就說(shuō)話，為什么不停下來(lái)來(lái)唱歌？
3：為什么我上課都在那里說(shuō)話，而不乖乖地聽(tīng)講、積極的回答問(wèn)題？經(jīng)過(guò)我的反思，我感到這節(jié)課我真的很放肆。
我---任豪坤，在這當(dāng)著老師和全班同學(xué)的面發(fā)誓，我今后再也不上課說(shuō)話，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。如果再有下一次，就讓我把這篇反思抄十遍。
優(yōu)秀的學(xué)生作文3
在風(fēng)平浪靜的大海邊，有座美麗的房子，里面住著小女孩的一家和她的好朋友小熊。這幾天小熊感冒了，爸爸媽媽怕小女孩也會(huì)被感染，就把小熊送到了一個(gè)陌生的小島上隔離。小女孩十分傷心，好幾次都躲在被子里一個(gè)人默默地哭泣。從此，小女孩整天愁眉苦臉，大家怎么逗她，她都不笑。一天，小女孩哭累了，就躺在巖石上睡著了，整個(gè)夢(mèng)里，她都在和小熊玩耍。一覺(jué)醒來(lái)，她高興地告訴爸爸媽媽：“爸媽，我非常思念小熊，剛才我夢(mèng)見(jiàn)小熊和我玩得正歡呢！”爸爸媽媽見(jiàn)孩子終于笑了，也開(kāi)心極了，對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，等小熊病好了，我們一定把它接回來(lái)�！毙∨⒂致冻隽藸N爛的`笑容。
生活在孤島上的小熊孤單極了，它也非常思念小女孩，它在這里搭了一座城堡，希望有一天，它和小女孩能一起住在這城堡里。一群群海鷗在天空自由飛翔，發(fā)現(xiàn)小熊經(jīng)常坐在海岸邊手托著下巴，眼睛直直地望著遠(yuǎn)方，如同一尊雕像，海鷗同情地對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你有什么心事�。靠茨憬�(jīng)常在這里發(fā)呆，你一定很寂寞吧。”“嗯，親愛(ài)的海鷗先生你能幫我個(gè)忙嗎？”“能，你盡管說(shuō)�！薄罢�(qǐng)幫我轉(zhuǎn)達(dá)一下海的另一邊小女孩的爸爸媽媽，告訴他們，我已經(jīng)康復(fù)了�！焙ｚt一聽(tīng)，拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟，你等著，我馬上就會(huì)帶著好消息來(lái)的。”不一會(huì)兒，只見(jiàn)一艘輪船駛來(lái)，小女孩和小熊緊緊抱在一起，異口同聲地說(shuō)：“我們以后再也不分離�！�
從那以后，那座房子里不時(shí)會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，他們過(guò)著幸福的生活。
優(yōu)秀的學(xué)生作文4
人生度過(guò)在一次次的成長(zhǎng)中，每一次成長(zhǎng)都記憶猶新。
媽媽說(shuō)我有一個(gè)毛病，在想去幫助一個(gè)人的時(shí)候我不敢去，我也不知道為什么。
那一次，我在買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具回家的路上，我們等了很久都沒(méi)有來(lái)一輛公交車。媽媽的錢(qián)都用去給我買(mǎi)玩具了，只能坐公交車了。
突然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)了一陣歌聲，我很奇怪，便到站牌后面去看了一下，原來(lái)是一個(gè)殘疾人在唱歌。他穿著一件破舊的衣服，光著腳，不停的唱，我覺(jué)得他很可憐，就跑到媽媽的'跟前說(shuō)：“后面有個(gè)殘疾人，你去給他一元錢(qián)好嗎？”
“好啊，我給你一元錢(qián)，你去給他吧�！眿寢屨f(shuō)。
“為什么？”我問(wèn)。
“我要看車�！眿寢尨鸬�。
“我?guī)湍憧��！蔽艺f(shuō)。
不行。”媽媽說(shuō)堅(jiān)定地說(shuō)。
我沒(méi)有再問(wèn)，我知道，大人和小孩說(shuō)話大人總有一千個(gè)理由。
媽媽給了我兩個(gè)五角錢(qián)，我跑到站牌后面去看那個(gè)人，卻遲遲沒(méi)有給他，我也不知道為什么。我感到很煩，我想給，卻被一種莫名的恐懼所阻止，我心中矛盾極了。
終于，我鼓起勇氣沖了過(guò)去，路過(guò)時(shí)扔下了錢(qián)立刻沖了出去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手里還有個(gè)五角。
我沒(méi)有勇氣再來(lái)一次，只好回去找媽媽，恐怕那個(gè)殘疾人也不知道我只給了他五角錢(qián)吧。媽媽和我談了很久，我終于明白了，我是在幫助人，不是做虧心事，便走到他跟前，把五角錢(qián)放在他面前，然后慢慢走開(kāi)。
我明白了，我沒(méi)有做虧心事，不用恐懼，我以后也不會(huì)。
優(yōu)秀的學(xué)生作文5
過(guò)新年了，我和媽媽一起貼春聯(lián)，上聯(lián)是：“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是：“福照家門(mén)萬(wàn)事興”。最上面一橫排是四個(gè)字：“喜迎新春”。
我和媽媽迫不及待地跑去貼春聯(lián)。媽媽說(shuō)：“樓籽妤，你太小了，貼春聯(lián)夠不到的，你就當(dāng)我的小助手吧！”我高興地說(shuō)：“好的，媽媽，我最喜歡當(dāng)小助手了。”接著我就協(xié)助媽媽，幫她拿膠水、拿剪刀，還要幫媽媽按住春聯(lián)，如果靠媽媽一個(gè)人是不行的，否則她一只手按春聯(lián)，一只手粘膠帶是很容易把春聯(lián)貼歪的。我用手按住春聯(lián)，媽媽就站在后面邊看邊指揮我，一會(huì)說(shuō)左邊一點(diǎn)，一會(huì)說(shuō)右邊一點(diǎn)，一會(huì)又說(shuō)上面一點(diǎn)，我的天哪，老媽的要求真高啊，可把我折騰的。
恰巧在這時(shí)爸爸回來(lái)了，我的救星終于來(lái)了！爸爸看到我們正在努力的貼春聯(lián)，也主動(dòng)加入我們的春聯(lián)戰(zhàn)隊(duì)。我們一家三口齊心協(xié)力，終于把春聯(lián)給完整地貼好了。至于中間的`倒福嗎，實(shí)在是貼不下了，那怎么辦呢，中間如果就這么空著總好像少了點(diǎn)什么，哦對(duì)了，我想起我在超市里買(mǎi)的鞭炮（那是個(gè)彩色的掛件），放在這里應(yīng)該剛剛好，所以我拿來(lái)了鞭炮和掛鉤，叫爸爸把掛鉤粘上，然后再掛上鞭炮。哇，鞭炮掛在這里不僅顏色和諧，還更加增添了喜慶的氣氛，真是太棒了！
這次貼春聯(lián)真是太有意思了！我的夢(mèng)想是每天都是新年，這樣就可以每天開(kāi)心快樂(lè)！
優(yōu)秀的學(xué)生作文6
秋天，涼爽的秋天。秋姑娘安安靜靜的走來(lái)，而夏姐姐則靜悄悄的向我們告別……
自從秋姑娘來(lái)了以后，變化有好多，秋姑娘輕輕的吹一陣風(fēng)，一大片一大片的黃樹(shù)葉、紅樹(shù)葉便紛紛從高高的樹(shù)枝上飄落下來(lái)，正如翩翩起舞的“黃蝴蝶”、“紅蝴蝶”又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。不管怎樣都那么美麗……
公園里的菊花開(kāi)了，有黃色，有紅色，當(dāng)然還有白色，還有的紅里透白，白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美麗——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的.孤蘇自賞……個(gè)個(gè)都是那么迷人。
秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋(píng)果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好像在說(shuō)：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來(lái)熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹(shù)上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說(shuō)：“有什么好的，長(zhǎng)大了我也能�！惫麍@里的果子真快活！
田野里更美麗，秋姑娘經(jīng)過(guò)田野，田野里的小麥立刻成熟了，漸漸的變成了金黃色，真像“金色海洋”。秋姑娘再吹一陣風(fēng)，小麥馬上扭動(dòng)腰肢笑盈盈的歡迎秋天的到來(lái)。
秋天真美啊！
優(yōu)秀的學(xué)生作文7
我和黃德翔是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們一起回家。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我很喜歡他。
去年暑假后，我們?cè)鎏砹顺ＷR(shí)課。一天常識(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時(shí)用。放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)，心想：“我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時(shí)，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問(wèn)“你怎么了？”我說(shuō)“不就是因?yàn)檎因球镜氖聝簡(jiǎn)帷彼f(shuō)“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條。”說(shuō)完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來(lái)到學(xué)校，果然他把一個(gè)裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個(gè)熱心的好同學(xué)。
他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補(bǔ)課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，但是，她又一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常好，那就是----打籃球。
他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達(dá)到廢寢忘食的`地步，我們不讓他打了，他非但不聽(tīng)，還說(shuō)：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次，更能體現(xiàn)出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛(wèi)生區(qū)去打掃了，所以就沒(méi)擔(dān)心。沒(méi)想到過(guò)了大半節(jié)課他才回來(lái)。原來(lái)，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預(yù)備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評(píng)。我以為它再也不敢在課間打球了，沒(méi)想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現(xiàn)在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見(jiàn)了他，別忘了跟他打招呼呀。
優(yōu)秀的學(xué)生作文8
生活中，煩惱就像一塊大石頭，愉快卻似春天的暖風(fēng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常常會(huì)被大石頭擋住，就看你能不能打破！要戰(zhàn)勝它，也許你會(huì)很辛苦，但是你一旦打碎了這個(gè)石頭，你就會(huì)迎來(lái)那春天中的`暖風(fēng)。沒(méi)有大石頭的阻擋，怎么會(huì)有春天的暖風(fēng)呢？
我本來(lái)是很開(kāi)心地來(lái)到了學(xué)校�？墒抢蠋熞灰�(jiàn)到我就說(shuō)：陳梓彥，你跑步快不快？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：那好吧！就由你來(lái)跑八百米吧！我頓時(shí)腦子一片空白�；氐阶簧希蚁胱约簭膩�(lái)沒(méi)跑過(guò)八百米。我開(kāi)始害怕了，但是沒(méi)有退縮。
從此，我每天早上六點(diǎn)半起床，練習(xí)八百米賽跑。一開(kāi)始，我根本跑不了，后來(lái)慢慢地調(diào)整，只用鼻子呼吸，不用口呼吸，終于有了很大的進(jìn)步。
到了比賽那天，我一上跑道時(shí)，心里緊張極了！我一開(kāi)始就加速，到了第三圈，我都快不行了�？晌蚁雱e人超過(guò)了我怎么辦？我輸了怎么辦？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海里。我當(dāng)時(shí)壓力很大，很苦惱。我大叫一聲：啊—就把問(wèn)題苦惱拋到了九霄云外。我一口氣沖到了終點(diǎn)。哈哈，石頭被我砸破了，終于迎來(lái)了那暖風(fēng)般的快樂(lè)。
煩惱和愉快只在一線之間。我們都是在一次次的失敗中成長(zhǎng)起來(lái)的。如果你的生命中沒(méi)有任何失敗，沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何阻擋，沒(méi)有任何冷嘲熱諷的話，你根本就不會(huì)成為一個(gè)完整的人！
沒(méi)有打擊你不能成長(zhǎng)，沒(méi)有阻擋你不會(huì)勇敢，沒(méi)有責(zé)罵，你不能變得堅(jiān)強(qiáng)。這就是煩惱的啟示。
優(yōu)秀的學(xué)生作文9
在舞臺(tái)上，你看到那些演員花枝招展的樣子，你一定會(huì)說(shuō)： “ 她真美！ ” 可是，這些都是外表的美。這些美都不是關(guān)鍵。
美，在于內(nèi)心。這是一種真切自然的美。這是一種感人至深的美。這是一種平凡但卻不平常的美。其中蘊(yùn)含的是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。美，其實(shí)就在身邊。提到美，我不禁想起了一段往事：一個(gè)冬天，我走在路上，看到有一位收廢品的老爺爺，艱難地推著他的車在雪地里行走。一不小心，他的車陷在雪坑里了。他使勁地推，卻怎么也推不上去。一個(gè)叔叔來(lái)幫他了。接著是第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……終于，車被推了上來(lái)。道路通暢了，人們的心里也舒暢了�？吹竭@里，我的心里不禁涌上一股暖流，雖然是冬天，但人人心里都暖和和的。最美教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍，最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，最美導(dǎo)游文花枝，最美公交車司機(jī)吳斌……他們也都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)候，我們一個(gè)很小的`舉動(dòng)，往往就會(huì)得到別人的嘖嘖稱贊（當(dāng)然不是以這為目的），如在公交車上為老弱病殘讓座，資助貧困兒童，到養(yǎng)老院慰問(wèn)孤老……我們不用做得轟轟烈烈，心靈美體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我認(rèn)為，心靈美能彌補(bǔ)外貌的缺陷，而外表美卻不能彌補(bǔ)心靈的缺陷。一個(gè)人漂亮的外表，不能掩蓋一個(gè)人罪惡的心靈。就如一朵玫瑰，人們欣賞的往往不是它嬌艷的外表，而是它芳香撲鼻的內(nèi)在。反之，一個(gè)色彩斑斕外表漂亮的蘑菇，卻往往含著劇毒。正如歌德所說(shuō)“外貌美只能取悅一時(shí)，心靈美方能經(jīng)久不衰�！毕鄬�(duì)于外表美和心靈美，我更傾向于后者。
優(yōu)秀的學(xué)生作文10
春風(fēng)吹著大自然的每一個(gè)角落，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，將大地從沉睡中喚醒，大自然開(kāi)始變得生機(jī)勃勃。河邊的柳樹(shù)開(kāi)始換春裝，枝條不停的往外抽出，一片片嫩芽從枝條中一個(gè)勁兒的往上鉆，似乎也想要一覽朝氣蓬勃的春天；著急的小草們也紛紛探出頭來(lái)，享受春天的氣息；還有那含苞待放的花朵們，也競(jìng)相開(kāi)放，同百花爭(zhēng)艷，他們一起為大地織了一件五顏六色的春裝，自然而又芳香，令人神清氣爽。春，悄悄地來(lái)到了我們身旁。
春雨過(guò)后，大自然更是一片朝氣蓬勃的景象，“春雨貴如油”不僅是這樣的，它還有一雙妙手，它將大地細(xì)細(xì)密密的縫合在一起，縫補(bǔ)大地的千瘡百孔，使大地充滿朝氣，被春雨滋潤(rùn)過(guò)的萬(wàn)物，也顯得那么春意盎然，花兒越發(fā)越嬌艷，小草越發(fā)越嫩綠，春天已在大自然中蔓延。
走進(jìn)大自然，春已經(jīng)無(wú)處不在，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位婀娜多姿的少女；小草們，像一群頑皮的小孩，挨挨擠擠的探出了一個(gè)走一個(gè)的'小腦袋；河里早已冰雪消融，想起了“叮咚、叮咚”的音韻，仿佛在慶祝春的到來(lái)，天空一碧如洗，大自然的一切都顯得那么精神抖擻。
有人說(shuō)，春天像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間；也有人說(shuō)，春天像一位花季少女，鼓動(dòng)著飄逸的頭發(fā)；而我卻說(shuō)，春天像一位畫(huà)家，它給大自然涂滿了蓬勃得色彩，讓大自然充滿朝氣與希望。
優(yōu)秀的學(xué)生作文11
過(guò)年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。
大年三十那天，我就和我的爸爸我的媽媽來(lái)到奶奶家。早上，大街上人山人海，總是有“哐”、“叮”的聲音。我很奇怪地問(wèn)大姐：“大姐，這么多人在干嗎呢？”大姐笑了笑，但沒(méi)有說(shuō)話，于是我就使全身力氣擠進(jìn)人群，原來(lái)有一對(duì)人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地?cái)[動(dòng)著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過(guò)每條街巷為人們祈禱平安。這時(shí)，我們跟著隊(duì)伍來(lái)到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，我們聽(tīng)著那遙遠(yuǎn)的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。
晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。第一個(gè)放的是花籃，花籃是由六個(gè)圓孔組成的.，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！大姐覺(jué)得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，大姐急忙點(diǎn)燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個(gè)火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象征著我們吉祥如意、幸福美滿。
天空漸漸黑了，我們?nèi)业椒块g里興高采烈地看著春節(jié)晚會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，多么愉快的春節(jié)呀！
優(yōu)秀的學(xué)生作文12
在一個(gè)美麗的小村莊里，住著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶的子女都在外地工作，她只有和她的老伴相依為命�？衫夏棠痰睦习橛衷谝欢螘r(shí)間前去世了，留下她一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
老奶奶八十幾歲，原先她的老伴還可以幫她干一些事情，可老伴去世后，什么事都得自己干。老媽媽的鄰居是個(gè)心地善良的女孩，叫小芳。一次她上學(xué)時(shí)看見(jiàn)了老奶奶正在洗衣服，覺(jué)得她非常辛苦，就決定要幫助她。可是，小芳想：“要是我在老奶奶在時(shí)去幫她，她肯定會(huì)說(shuō)，小芳，不用你干，我自己能干好�！彼�，我就在奶奶出門(mén)之后再去幫她吧。于是，老奶奶出門(mén)時(shí)，小芳就到老奶奶的.家里把她沒(méi)干完的家務(wù)活干完。老奶奶回家后，看見(jiàn)活做完了，總會(huì)說(shuō)：“天哪，這是哪位好心人做的啊？”每當(dāng)聽(tīng)到奶奶這樣說(shuō)，小芳就感覺(jué)非常幸福。
一次，老奶奶想看看是誰(shuí)在幫她，就假裝出去了，之后躲在門(mén)后。不一會(huì)兒，小芳就進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)地上有一堆衣服沒(méi)有洗，就把衣服拿去洗，一會(huì)兒功夫就洗完了。正當(dāng)她要走時(shí)，老奶奶叫住了她，對(duì)她說(shuō)：“小芳，你真是好孩子呀！真是要謝謝你呀�！薄澳棠�，您說(shuō)哪兒去了，這是我應(yīng)該做的�！毙》颊f(shuō)。
以后，小芳經(jīng)常在生活上幫助老奶奶，雖然小芳和老奶奶不是親人，但她們比親人還要親。
優(yōu)秀的學(xué)生作文13
過(guò)春節(jié)也就是過(guò)年。一年一度的春節(jié)又要來(lái)臨了，大年二十九日早上五點(diǎn)，爸爸媽媽把我從睡夢(mèng)中揪起來(lái)，我洗完臉，匆忙的吃了一點(diǎn)早飯，爸爸媽媽帶著我提著行李往車站趕去，乘車去外婆家過(guò)年。經(jīng)過(guò)一天的奔波，終于來(lái)到了外婆家，外婆見(jiàn)了我們非常高興。
除夕的早上，大家都忙著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，好一片紅紅火火的景象。早上外婆搞了一盆漿糊，我和爸爸忙的貼了起來(lái)，我在墻上涂漿糊，爸爸在墻上貼對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一帆風(fēng)順吉星到下聯(lián)是：萬(wàn)事如意福臨門(mén)橫批：財(cái)源廣進(jìn)。最后，爸爸站在椅子上把幾個(gè)紅燈籠掛了起來(lái)。
到了傍晚，吃年夜飯了，外婆把一桌非常豐富的飯菜端了上來(lái)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)，吃完后，大人們都給我了壓歲錢(qián)，我非常高興。之后，我們一家守在電視機(jī)前等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的.開(kāi)始，不知不覺(jué)的到了晚上八點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，里面有相聲，歌舞，和小品……好看極了。零點(diǎn)的鐘聲即將敲響時(shí)，電視里全國(guó)人民已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)“十，九，八……”外面已經(jīng)響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲。我們也不例外，也在門(mén)口放了起來(lái)。外面的煙花五顏六色，漂亮極了！
正月初一，我穿上了新衣服，爸爸媽媽帶著我，提著禮品去給長(zhǎng)輩拜年，每到一處，我都會(huì)收到一個(gè)紅包，還能吃到各家的美味佳肴，還有好吃的糖果。
過(guò)年真好，我喜歡過(guò)年。
優(yōu)秀的學(xué)生作文14
清晨，朦朧睡意中聽(tīng)到一聲驚嘆：“哇，下雪了!”急忙起身向窗外張望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處近處的屋頂上，樹(shù)梢上已是白茫茫一片，整個(gè)世界一下子顯得素凈了許多，窗外雪花仍在紛飛，仍然無(wú)聲無(wú)息地飄落。哈，雪，就這樣在人們的不經(jīng)意間到來(lái)了。
打開(kāi)窗子，隨著寒氣的侵入，雪花隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了室內(nèi)，融化在我的身上，我把手伸出窗外去迎接那飛舞的雪花，看那雪花輕盈地落在我的手上，再看那雪花在我的手中慢慢融化，我想起了徐志摩的.《雪花的快樂(lè)》，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向……”不知這雪花是否認(rèn)準(zhǔn)了方向，也不知這雪花是否愿消溶在我的手上，身上。
雪花在空中飄飄灑灑，隨著寒風(fēng)的吹動(dòng)急速地舞動(dòng)著、飄游著，努力尋找自己的方向，尋找那清幽的住處，尋找那朱砂梅的清香!最喜歡看雪花飛舞，看那份輕盈，看那份飄逸!雪花的花瓣在不斷地增大，舞得更急，舞得更烈，陣陣風(fēng)兒吹過(guò)形成湍湍急流，把雪花送到了自己認(rèn)準(zhǔn)的地方。雪花不斷地落下，地面上就有了積雪，白皚皚的雪映照著不斷落下的雪花，雪花又積聚著地上的白雪。厚厚的白雪讓世界披上了銀裝，改變了整個(gè)世界的模樣。
我喜歡看雪花飛舞，喜歡雪的潔白，喜歡雪的清純。我知道雪景一定很美，很純；我知道雪景一定很壯觀，想那千里冰封，萬(wàn)里雪飄的情景，想那山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高的氣勢(shì)，我對(duì)雪充滿了敬意。但我卻不看雪，不是不想看而是不忍看，我不忍自己的雙腳去踐踏那圣潔的雪，去破壞那一份清純，更不忍看那被人踐踏過(guò)的雪地，不忍看那一片的狼藉。
倚靠在窗前，看雪花在眼前翩躚一份詩(shī)意的浪漫。
雪花在飛舞，思緒在飛揚(yáng)……
優(yōu)秀的學(xué)生作文15
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的.閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。