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漣漪優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的漣漪優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漣漪優(yōu)秀作文1
老家門(mén)口長(zhǎng)著一顆橘子樹(shù)，茂密的枝葉擋住了陽(yáng)光，落下點(diǎn)點(diǎn)光斑，光與影的交織中，看一樹(shù)繁花開(kāi)，嗅得滿(mǎn)腔馥郁，于心房蕩起脈脈漣漪……
童年的時(shí)光里，四季明媚，嬉笑、芬芳、甜蜜交織升華，于平凡的時(shí)光中激起波瀾。
春雨貴如油，年年橘子花開(kāi)。細(xì)小潔白的花朵一朵挨著一朵，似是沒(méi)留下一點(diǎn)空隙，像晴好天氣的片片白云。有的含苞待放，掩面嬌羞。有的初露花蕊，淡淡的`嫩黃依稀可見(jiàn)。高處的花朵有的已完全綻放，柔嫩的花瓣飽含水分，水潤(rùn)清純?nèi)缟倥男撵`般不染纖塵，可謂“綠葉泰然書(shū)茂盛，素榮華自信寫(xiě)華章。”驚訝其一樹(shù)的繁花開(kāi)，感嘆其旺盛的生命力。
樹(shù)下獨(dú)自靜坐在樹(shù)下，細(xì)細(xì)觀賞，“綠葉素榮”中竟有些枯黃！眉頭微皺，心想：天無(wú)邊，地?zé)o垠，世間終無(wú)完美！
外公端著水果遞到我手上，望著一樹(shù)的花開(kāi)，淡然笑道：“孩子，禪家有語(yǔ)：‘花未全開(kāi)月未圓。’誠(chéng)然也許這便是對(duì)它的詮釋吧�！蓖夤柦�(jīng)風(fēng)霜的臉上有著曠達(dá)淡然的神色，心里似有一葉扁舟漂過(guò)，激起脈脈漣漪。
城市里的生活與學(xué)習(xí)的快速讓人深感疲憊，日復(fù)一日的前行，何時(shí)才能到達(dá)遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，行與至到底又有多遠(yuǎn)的距離？一切都似乎無(wú)從可知。
期末將近，趕新課、模擬考充斥著腦中狹小的空間，學(xué)習(xí)的壓力何時(shí)才回消失。母親輕輕推開(kāi)房門(mén)，送來(lái)幾個(gè)橘子，輕聲細(xì)語(yǔ)：“休息會(huì)兒吧，這是外公送來(lái)的橘子�！眲冮_(kāi)橙黃的外皮，芬芳四溢，“經(jīng)年碩果釀豐禳”，果肉的甜香與果皮的清香混合著，氤氳了時(shí)光，熟悉的感覺(jué)涌上心頭，外公的那句“花全開(kāi)則漸殘，月已滿(mǎn)則始缺”在腦�；厥�，激起層層漣漪。
我們總是過(guò)于期待完美與圓滿(mǎn)，保持一種將至未至的狀態(tài)，奔跑于追夢(mèng)之途，一刻不停的去奮斗拼搏，沿途的風(fēng)光比目的地的絕美更為真實(shí)，更為生動(dòng)。無(wú)論路遠(yuǎn)馬亡還是山高水遠(yuǎn)，腳踏于奮斗征途，享受其中的成長(zhǎng)。
蓮華凋處孕蓮蓬，生命永無(wú)止境，保持將至未至的狀態(tài)用心發(fā)現(xiàn)美好，行與至的距離便逐漸縮小。
祖父的話(huà)于我心中激起層層漣漪，鼓勵(lì)我不忘初心，砥礪前行。
漣漪優(yōu)秀作文2
若大愛(ài)是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見(jiàn)小善如細(xì)流涓涓溫潤(rùn)似泉；若大愛(ài)是那揮灑寫(xiě)意墨濡于紙的長(zhǎng)卷一軸，你可曾見(jiàn)小善如工筆描摹細(xì)致入微。若你擁有一片愛(ài)的浩海，你將因博愛(ài)寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請(qǐng)不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個(gè)修船工的善心是怎樣潤(rùn)物無(wú)聲？本不是職責(zé)之內(nèi)，他卻樂(lè)而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾說(shuō)：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！倍蚁胝f(shuō)：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當(dāng)高尚不再是偉大的`代名詞，當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河�！靶∩啤本驮谌缧薮ひ粯悠椒驳哪阄抑g。
勿以善小而不為，多少人用行動(dòng)證明了小善的力量：郭明義每天順手捎下鄰居放在門(mén)口的垃圾，陳樹(shù)菊靠賣(mài)菜一分一厘資助小學(xué)，成都小伙義務(wù)為上班族將菜在菜攤洗凈切碎，無(wú)數(shù)網(wǎng)友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無(wú)言卻鏗鏘有力的愛(ài)的力量。
細(xì)節(jié)處見(jiàn)真情，細(xì)節(jié)處也見(jiàn)不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言：沒(méi)想到幾十億國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒的老人，千萬(wàn)人護(hù)不住一群上學(xué)的孩子。扶起老人，本是古人為人處世哲學(xué)中尊老的必要之
行，與那些治國(guó)平天下、拯救蒼生之志相比，實(shí)在只算是小善，而今在現(xiàn)代人的眼中，如此小善卻值得思忖，值得猶疑。小善在不該退場(chǎng)時(shí)已經(jīng)退場(chǎng)，愛(ài)心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善之失，實(shí)為國(guó)人之殤！
呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實(shí)來(lái)自道德的本能，平凡之善無(wú)需經(jīng)過(guò)再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的種子，不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道，千萬(wàn)個(gè)柔軟的善心一起飄飛播撒時(shí)，定會(huì)造就一片片滋長(zhǎng)愛(ài)與善的沃土。
海明威說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你我而鳴�！闭�(qǐng)不要問(wèn)小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤(rùn)萬(wàn)物的赤子之心，當(dāng)海風(fēng)又來(lái)，當(dāng)海浪又起，請(qǐng)你我一起去賞，那善之漣漪……
漣漪優(yōu)秀作文3
班主任立在講臺(tái)上，保持著她一如既往的輕松笑容，恍若一朵盛開(kāi)的漣漪。又是生物課了，她難免提到班上的小現(xiàn)象，相當(dāng)于用她特有的調(diào)侃語(yǔ)氣在講一個(gè)故事，然而總因?yàn)槲覀冇袝r(shí)的吵鬧不得不停下來(lái)，算是留個(gè)小懸念。
“那天我接到年級(jí)組長(zhǎng)電話(huà)，說(shuō)要請(qǐng)我去辦公室見(jiàn)我的學(xué)生……”她笑著，略微地停了一下。因?yàn)橄旅嫒瞬恢沁^(guò)于激動(dòng)還是不感興趣，已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，聲音由小變大，高的聲浪已經(jīng)讓教室變成了交響曲演奏的舞臺(tái)。
由于不是上課主要內(nèi)容，聲音略小，她又講訴起來(lái)：“我此時(shí)心里已經(jīng)有一大滴冷汗冒出來(lái)了，因?yàn)樽隽诉@么多年老師，我知道肯定是學(xué)生犯了什么很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，讓我去領(lǐng)的……”班上的同學(xué)又不知怎么的興奮起來(lái)，聲音又開(kāi)始高了起來(lái)，在下面議論紛紛，我們這些專(zhuān)心聽(tīng)講的人反而有些迫不及待了。老師在上面意味深長(zhǎng)地笑等著，她似乎也不著急公布謎底。
“后來(lái)見(jiàn)人才發(fā)現(xiàn)不是學(xué)生，而是你們的實(shí)習(xí)班主任�！卑嗌先缬湾佒袨R了水一般，忽然開(kāi)始大面積的議論，他笑著在上面等。而我卻感到一縷淺淺的酸在心中彌漫開(kāi)來(lái)。注視著那明媚的笑，想到那人可能是來(lái)接班的，聽(tīng)說(shuō)班主任已經(jīng)懷孕了，她那樣可愛(ài)的笑還不知道能再見(jiàn)幾回，而她的樂(lè)觀是出了名的，我在夢(mèng)里都能看到她在笑……她不是來(lái)和我們微笑著道別的吧？想到這里，我的眼睛模糊起來(lái)，淚水無(wú)聲無(wú)息地滑落，同桌連忙給我地上餐巾紙。
班上忽然有些靜了，那特有的'幽默聲音又響起了，我睜開(kāi)眼睛，看著她的笑容并未隨風(fēng)散去�！胺判陌桑憷蠋煹念A(yù)產(chǎn)期在八月，能把你們這一屆帶完�！彪S后告訴我們令人興奮的消息，實(shí)習(xí)班主任是體育老師，可以在弘光杯籃球賽時(shí)幫我們訓(xùn)練訓(xùn)練，要我們對(duì)他好一些。隨后搖頭笑道：“你看，沒(méi)把話(huà)聽(tīng)完吧�！�
我拭凈淚水。無(wú)疑是虛驚一場(chǎng)，這沒(méi)有必要發(fā)生的事情，只因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)浮躁的社會(huì)中，有太多因素干擾了心的寧?kù)o。生活不需要驚濤駭浪，也不需要大起大落，它們往往會(huì)干擾我們，讓我們找不到自己的歸宿。我們只需要班主任一般平靜的漣漪就已經(jīng)足夠。“非淡泊以明志，非寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，希望這個(gè)走向夏天的季節(jié)里，大家都能夠多一些理智，多一些從容，這樣通往世界的每一條路都會(huì)因此明亮起來(lái)，清晰起來(lái)。
漣漪優(yōu)秀作文4
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”一進(jìn)家門(mén)，我便喊著，“飯好了沒(méi)？菜好了沒(méi)？餓死我了！”
“好了！好了！”媽媽一邊應(yīng)和著，一邊端出一道道菜來(lái)。生活平靜得就像是一片安靜的湖水，水波不驚。
吃完飯，我習(xí)慣地撕下一張臺(tái)歷。看著臺(tái)歷，我驚訝了：“媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁慈兆訂�？”“什么日子？”剛洗完飯碗的媽�(zhuān)掷锒酥槐P(pán)專(zhuān)屬于我的水果，站在我的身旁，看著臺(tái)歷。
“呀！今天是你的生日？”終于，媽媽想起來(lái)了�！拔以趺催@么糊涂呀！”媽略帶愧疚地看著我，不禁拍了拍腦門(mén)�？粗鴭寢�?zhuān)液鋈挥X(jué)得好傷心，心中蕩起層層漣漪。一個(gè)母親竟然記不起女兒的'生日！
我拿起一個(gè)蘋(píng)果，失落地走進(jìn)房間，大腦一片空白，心中酸酸的。
過(guò)了好久好久，媽媽敲敲門(mén)，然后走進(jìn)我的房間。
“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了�！�
“沒(méi)關(guān)系，您工作太累了嘛！”我極力掩飾著自己的不滿(mǎn)。但我也知道媽媽不是故意的。
家中一切平靜如常，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。我不知道這是否是暴風(fēng)雨到來(lái)之前異常的平靜？
媽上班去了。只留下我在家中�？粗抑欣淅淝迩�，倍感失落的我終于忍不住心中的酸楚。淚水一滴一滴地滑落……
但生活不會(huì)為我停下腳步來(lái)讓我感傷。我只有忘記不快才能想起甜蜜。擦干淚水，我的腳步依舊堅(jiān)定。
下晚自習(xí)回家路上，我想象著家中的冷清，媽媽?xiě)?yīng)該還在上夜班吧？
回到家中，家中的黑暗證實(shí)了我的猜測(cè)。我嘆了一口氣，無(wú)限感傷：這哪像過(guò)生日呀，心中的漣漪尚未平靜。
手機(jī)振動(dòng)了一下。打開(kāi)信息，竟是媽媽發(fā)來(lái)的：女兒，我知道你不開(kāi)心，是因?yàn)槲彝四愕纳�，但媽希望你忘記這些不愉快，一直往前走去。媽媽是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)！
看著信息，我失聲痛哭。原來(lái)我要的并不多，要的只是一點(diǎn)祝福與關(guān)懷。心中的漣漪一圈一圈，那只不過(guò)是我對(duì)生活的向往與追求。
打開(kāi)書(shū)本，我忽然想起一句話(huà)：要嫁就嫁給幸福。是呀，幸福就是一圈圈漣漪在不經(jīng)意間感動(dòng)著你的心。
我的心復(fù)又揚(yáng)起一片漣漪。
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