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【精選】?jī)?yōu)秀作文600字合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
輕輕地走過(guò)了春與夏，迎來(lái)了寒風(fēng)瑟瑟的秋。江畔的小舟，輕搖的蘆葦，南來(lái)聚攏的風(fēng)。。。。。。贛江上的一覽無(wú)余，視野中卻再也找不到那期待的身影。倚在滕王閣的摟欄上，獨(dú)念王勃。
一千多年過(guò)去了，這里的風(fēng)景依舊，只可惜物是人非。當(dāng)年那個(gè)青衣飄飄，才華橫溢的人早已遂江逝去。滕王閣依舊，只是，觥籌交錯(cuò)的`場(chǎng)面已不復(fù)存在，詩(shī)弦管樂(lè)也只是應(yīng)付而已。
斜陽(yáng)環(huán)抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水力漾蕩。閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流。坐在閣外的臺(tái)階上，傾聽(tīng)者降水。心里依舊掛念江波里的絕代才子王勃。
滕王閣，幾經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，重建，很難想象李元嬰所建的原貌。我傾聽(tīng)著江水，像極了啜泣的滕王閣的聲音。
很難想象王勃來(lái)到這里時(shí)的心情，是悲怮，還是絕望。我只知道，這個(gè)才子，才華橫溢而早年夭折。滕王閣，是他生命中的最后一站，同時(shí)也是最輝煌的一站。
當(dāng)王勃已經(jīng)遠(yuǎn)離長(zhǎng)安之時(shí)，長(zhǎng)安會(huì)記得他嗎?恐怕長(zhǎng)安已經(jīng)在他一轉(zhuǎn)身走向劍南的時(shí)候，就把他拋在了腦后。還有誰(shuí)會(huì)在撫箏中，獨(dú)念王勃?
但是王勃卻無(wú)法等待，奈不住寂寞的王勃北上，面向天子，道出了自己請(qǐng)求擔(dān)任河北參軍的意愿。卻大量折兵。然而書(shū)生之迂，終究觸怒了天子，險(xiǎn)些丟了小命。人生的反復(fù)浮沉，王勃心冷了。
一片閣/躲在云層中/面對(duì)著江水/獨(dú)自囈語(yǔ)。江水上灰蒙蒙一片，仿佛要渲染整片天空。當(dāng)心灰意冷的王勃如斷線的紙鳶一同栽進(jìn)江水中時(shí)，失去了知己的滕王閣是否為他整日流淚?
這個(gè)讀遍線裝書(shū)的青年，如曇花般稍縱即逝。而他留下的《蜀中三日》、《盛泉宴》且成為不朽的詩(shī)篇。同為唐初四才子的楊炯也曾說(shuō)過(guò)：“每有一文，海內(nèi)驚瞻�！�
滕王閣與王勃，是鐘子期與俞伯牙般的知己，還是林黛玉與賈寶玉的精神伴侶?
斜陽(yáng)散去，閣上人去樓空，飛鳥(niǎo)不在，獨(dú)有滕王閣與江水長(zhǎng)相廝守，能看見(jiàn)的是閣，看不見(jiàn)的是王勃的才華如東流逝水。
優(yōu)秀作文600字 篇2
月宮，想象的很美吧！可是也只有一個(gè)人享受而已，陪伴的只有一只同樣孤獨(dú)的兔子。
有時(shí)，在悲傷的同時(shí)，孤獨(dú)的一個(gè)人坐在黑暗里，仰望天空，好像根本沒(méi)有幾顆星，只有最亮的月。不覺(jué)得，回憶起一年前，那時(shí)剛剛上初中，好傻。。那時(shí)，為自己長(zhǎng)大了很多而高興、開(kāi)心，為所得到的而付出，即使總是受傷，也總是認(rèn)為這一切應(yīng)該是理所當(dāng)然，直到有一天，謊言真的到了不可讓人相信的時(shí)候，還是只能獨(dú)自默默的承受。
第一次孤獨(dú)一人到月光下，周圍好安靜，寂靜的好像世界停止了呼吸。。不覺(jué)得，流下了淚，為什么曾經(jīng)我去努力適應(yīng)一切，去接受一切，可是那一切卻是如此的荒謬，當(dāng)一切都已定格，我居然還傻到去努力改變周圍…不可能了把。
那時(shí)，月光好像只灑在我身上，孤獨(dú)的一縷光，一縷刺骨的光，好冰、好冷。 從那以后，自己就變了很多，變的`不再天真、活潑，就像另一個(gè)人，“小悅” 很少有人再那么叫我了，更多的就是小凄、歪歪。“悅”是開(kāi)心的意思吧。可是我還有最純潔的笑容嗎？也許、現(xiàn)在我最了解的就是虛偽。。
有時(shí)，不知是月太不守信，還是因?yàn)檫@一切的一切就像無(wú)限集的電視連續(xù)劇一樣，都已經(jīng)準(zhǔn)備了劇本，安排好了演員，悲歡離合不可改變。
為什么每一次懷著誠(chéng)懇的心，在月下許愿，最后都是支離破碎。
月光灑在身上，那一刻、真的好美。
最后一次。
一個(gè)人在月光下。
曾經(jīng)的那個(gè)小悅，堅(jiān)信煩惱是自己打破的，快樂(lè)是自己尋找的。Now，現(xiàn)在的歪歪只是已經(jīng)懂得了接受一切不可思議的事。
而且更喜歡黑暗的一縷光——月光。
優(yōu)秀作文600字 篇3
傳統(tǒng)游戲節(jié) 星期四下午，我們?nèi)昙?jí)過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的傳統(tǒng)游戲節(jié)。 體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動(dòng)的有師生及部分家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們背著鐵環(huán)，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來(lái)表演傳統(tǒng)游戲，好像又回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。 游戲精彩紛呈，有趣的節(jié)目吸引著我們。其中我最喜歡的節(jié)目是打陀螺，同學(xué)們?cè)谝桓髯由舷瞪侠K子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉(zhuǎn)了起來(lái)。當(dāng)陀螺快要倒下時(shí)，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，難怪它的.小名叫“打不死的李逵”。整個(gè)賽場(chǎng)上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩(wěn)。陀螺發(fā)出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉(zhuǎn)著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂(lè)。 每個(gè)同學(xué)都有自己參加的節(jié)目，大家樂(lè)在其中�！罢�(qǐng)報(bào)名參加‘螃蟹跑’的同學(xué)上臺(tái)�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，我心里既激動(dòng)又緊張。我與王天琪飛奔上場(chǎng)，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對(duì)螃蟹。還有18名同學(xué)組成另外九對(duì)螃蟹，這可是所有游戲中參與人數(shù)最多的項(xiàng)目。十對(duì)同學(xué)分別站在大廳的南、北兩邊，準(zhǔn)備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開(kāi)始，同學(xué)們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個(gè)跑，一個(gè)被拖著跑，感到平時(shí)練的功夫用不上。了。幾對(duì)“螃蟹”跑下來(lái)，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來(lái)。大家步調(diào)一致，速度越來(lái)越快，幾個(gè)班你追我趕，爭(zhēng)先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學(xué)有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學(xué)拉起了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的橫幅，還有的同
學(xué)敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結(jié)束了，我們班獲得了年級(jí)第二名。 傳統(tǒng)游戲節(jié)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
優(yōu)秀作文600字 篇4
在一個(gè)秋天的夜里，在一條悠長(zhǎng)寂寥的小巷中，雨來(lái)了。悄悄地來(lái)到，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)的雨很溫柔，輕輕的、輕輕的從天空飄落。和著自然清新的空氣將溫柔的胸膛貼近土地，在泥土中消融。
雨來(lái)了，花兒張開(kāi)雙手，在雨飄落時(shí)，把雨輕輕地抱住、柳樹(shù)聽(tīng)著雨的腳步跟著雨的節(jié)奏搖搖擺擺的扭動(dòng)著身軀，擺弄著千姿百態(tài)的姿勢(shì)以示歡迎，江河為新來(lái)的成員而嘩啦啦的.歌唱這。雨看到了許多朋友的歡迎，雖然短暫但是很快樂(lè)，他想如果每個(gè)“朋友”都快樂(lè)的話我就更快樂(lè)，朋友們看見(jiàn)雨的到來(lái)就開(kāi)心的笑了，雨也開(kāi)心裂開(kāi)大嘴哈哈的笑，
在這么一個(gè)雨夜，一些無(wú)心睡眠的人兒，在窗前看著窗外，聽(tīng)著魚(yú)的聲音，讓人心情平靜，想著許許多多的事兒，打算明天，展望著未來(lái)，還有一些正為著工作忙碌的人們，雨靜靜的陪伴著他，為她伴奏。靜靜的雨夜里可以清楚聽(tīng)到寫(xiě)字沙沙的聲音和打字噠噠的聲音，雨輕輕的和著。在這個(gè)雨里有許多酸甜苦辣的事，雨靜靜的看著，不說(shuō)話，輕輕的走過(guò)。
一片枯黃的樹(shù)葉飄落，風(fēng)接著他得節(jié)奏，快快樂(lè)樂(lè)的落到泥土上，已經(jīng)到深夜，雨看著大家都睡著了，很不高興，覺(jué)得如今的待客之道很不行，沒(méi)禮貌。于是，雨便找來(lái)雷電兄妹來(lái)，說(shuō)有人欺負(fù)她，去嚇嚇?biāo)麄�，也將風(fēng)姐姐吹大點(diǎn)，一下子，雨大了起來(lái)，雷電也頻繁的閃爍，風(fēng)粗暴的扇著，孩子驚醒了，娃娃的淘聲大哭，大人們經(jīng)過(guò)白天的辛苦勞作懶懶的起來(lái)安撫著孩子，窗戶被雨水打得唉唉叫痛，花草樹(shù)木被風(fēng)吹得東倒西歪的。好一會(huì)兒，雨停了，累著了雷電，風(fēng)也走了。此時(shí)，雨滴滴在樹(shù)葉上，順著樹(shù)葉滴落在小水洼中，大地濕潤(rùn)了，就像一個(gè)剛沐浴完的姑娘一樣、大自然再次沉睡……
優(yōu)秀作文600字 篇5
盼望著，盼望著，春節(jié)來(lái)了！到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。一到晚上，整個(gè)城市便燈火通明，煙花爆竹之聲不絕于耳。每個(gè)人都被這熱鬧的氣氛感染了，心暖暖的，我的心也暖暖的。
大年初一，春節(jié)的第一天。清晨，不過(guò)七點(diǎn)，街上便人流如潮，你擠我，我擠他，一番熱鬧之景，但我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很艱巨的任務(wù)——買(mǎi)春聯(lián)！望著黑壓壓的人群，頓時(shí)感覺(jué)“壓力山大”，我嘗試性地往人群里擠了擠，但人群仿佛像擠滿了沙丁魚(yú)的罐頭，連根細(xì)針都容不下。不出一會(huì)兒，我就被強(qiáng)行擠了出來(lái)。我站在人群之外，望著那離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大字春聯(lián)，卻只能獨(dú)自望“洋”興嘆。
難道要空手而歸？這怎么能行！我迅速運(yùn)轉(zhuǎn)我的大腦，這個(gè)不行，那個(gè)也……有了——自己寫(xiě)呀！
我雖沒(méi)有對(duì)聯(lián)，但我有紅紙啊。我跑到賣(mài)毛筆的攤位前，因?yàn)槿藗兌寂苋ベI(mǎi)春聯(lián)了，以至于春聯(lián)攤前門(mén)庭若市，其余嘛，門(mén)可羅雀，寥寥無(wú)幾。我征得賣(mài)主同意，便拿起一支毛筆，蘸了蘸墨水要寫(xiě)起來(lái)�！皩�(xiě)什么好呢？”我小聲嘀咕，攤主伯伯似乎聽(tīng)見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“你呀，就寫(xiě)最簡(jiǎn)單的‘福如東海長(zhǎng)如水，壽比南山不老松’吧。”我稍稍思考了一下，便點(diǎn)頭同意了。
我笨拙地握住毛筆，緩緩地在紙上寫(xiě)下一個(gè)“福”字，我輕放下毛筆，端詳起這個(gè)字來(lái)，寫(xiě)得有些歪了，整個(gè)字看起來(lái)如同用雞爪畫(huà)的鬼畫(huà)符，慘不忍睹。我稍稍平復(fù)了一下我的心情，仍是認(rèn)真地往下寫(xiě)了個(gè)“如”字。“嗯，這個(gè)不錯(cuò)！”攤主伯伯說(shuō)道。我聽(tīng)得他的鼓勵(lì)，愈發(fā)認(rèn)真，終是艱難地寫(xiě)完了�？偹闶菍�(xiě)好了！雖然字不如買(mǎi)的春聯(lián)好看，但這是我自己寫(xiě)的`，看起來(lái)總有幾分特別的韻味，我也是十分滿意。
回到家，我便立刻迫不及待地貼在大門(mén)上。春聯(lián)為春節(jié)添了幾分濃濃的春意，鄰居家的大門(mén)上也出現(xiàn)了一副副春聯(lián)，這春節(jié)在春聯(lián)的裝扮下，是那么的詩(shī)情畫(huà)意，年味十足。
看著這道喜氣洋洋的風(fēng)景線，我也忍不住咧開(kāi)嘴，笑了……
優(yōu)秀作文600字 篇6
要說(shuō)夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來(lái)美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑，讓她看起來(lái)十分健康；她有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，只要她向不乖的同學(xué)看一眼，不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽(tīng)講；她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦，再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過(guò)她的大腦一“過(guò)濾”，立馬就變得通俗易懂了；她十分時(shí)尚、有氣質(zhì)，再簡(jiǎn)約，再大眾化的`衣服，只要往她身上一套，就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美，對(duì)我們也十分耐心。有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來(lái)了，可是我計(jì)算不出。我問(wèn)了周圍的同學(xué)，她們也不知道，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了，根本問(wèn)不出什么結(jié)果。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去問(wèn)朱老師。一推開(kāi)辦公室的門(mén)，哇！許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批，我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開(kāi)始打退堂鼓了，去不去問(wèn)��？這么多人都會(huì)算，我不會(huì)，如果我去問(wèn)，我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng)，被同學(xué)朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學(xué)又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問(wèn)道：“朱老師，這題我算到這里就不會(huì)了，您可以教教我嗎？”我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過(guò)我的作文本看了一下，耐心地說(shuō)：“諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對(duì)不對(duì)？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？”哦，原來(lái)是這樣的啊�！爸x謝朱老師！”我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師，一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師！我佩服她！
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