【精華】孝心作文300字4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的孝心作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

孝心作文300字 篇1

　　在一個陽光明媚的下午，我們觀看了尋找《最美孝心少年》頒獎典禮。 雖然看完了視頻，但她的事跡一直印在我的心房。她生活在一個小山村里，她的家庭卻并不幸福。她的爸爸因為出去打工，而從7樓高的地方掉下來，終生癱瘓。她的媽媽也離家出走了¨¨¨她叫吳林鄉(xiāng)，她盡到了孝的`責任。她穿的破爛不堪，住在大山深處，睡不好、吃不好，整天飽受饑餓和寒冷，連上學都上不起。再看看我們，每天大魚大肉地吃著，有時還和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣。

　　我們還每天坐在明亮而又溫暖的教室里學習文化知識，偶爾我上課還不注意聽講，下課后還被老師批評了一頓。我們穿著華麗的衣服，會因為衣服不喜歡就把它丟掉，嚷著要買新的衣服。父母不給買我們就大哭大鬧，讓家長生氣，我們還有各式各樣的筆：有鉛筆、可擦筆、中性筆等種類繁多，數(shù)都數(shù)不過來，我們有好看的書，好看的鞋等等。我們有這么多的衣服、鞋、褲子，為什么不能捐給像吳林鄉(xiāng)等一些最美少年身上呢？此時此刻，我真想伸出一雙援助之手去幫助他們，但是我們還小，花的不是我們自己的錢，而是父母掏錢。

　　等我們長大了，有錢了，再去幫助他們，讓這個世界變的更加美好！

孝心作文300字 篇2

　　今天放學回家，我和爸爸媽媽一起觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎晚會，“尋找最美孝心少年”觀后感作文�？赐旰笪覀兌几袆拥臒釡I盈眶。這個節(jié)目主要講的是十位最美孝心少年，沒有一個完整的家庭，他們從小像大人一樣，照顧家，照顧自己的父母，但他們沒有因為這樣而放棄學習，相反他們樂觀開朗，成績名列前茅，讓我非常佩服，小學四年級作文《“尋找最美孝心少年”觀后感作文》。其中最讓我感動的是十六歲的黃鳳，他的爸爸不幸從樓上摔下來，癱瘓在床，面對媽媽的離開，當時只有六歲的`黃鳳勇敢地擔負起照顧爸爸的重擔，還想辦法帶著爸爸四處看病，她的孝行也感動了許許多多的好心人，得到了一些幫助。她十年如一日幫著爸爸翻身、擦背、喂藥，真是太了不起了。看完這個節(jié)目我的心里久久不能平靜，想想現(xiàn)在的我，飯來張口，衣來伸手，有著優(yōu)越的生活學習條件，還時常會抱怨這，埋怨那，真是太不應該了。

　　就像張老師寫給我們的信中說的，我們的父母不指望我們每天幫著洗衣做飯，但我們應該好好學習，用優(yōu)異的學習成績來表達對父母的孝心，回報他們。

孝心作文300字 篇3

　　今天，我在學校看了節(jié)目《尋找最美孝心少年》，他們的故事深深的打動了我。下面，我來講一個最打動我的故事。

　　這是一個9歲大山女孩芹秀的故事。芹秀的爸爸患有精神病，奶奶年老，都是她撐起了這個家。她每天下地干活，照顧爸爸、奶奶，晚上還要學習。家里很窮，為了省錢，她寫作業(yè)從來不用電燈，而是用蠟燭，這樣可以省電電費。一次芹秀聽別人說，她不是爸爸的親生孩子，她并沒有放棄這個家，而是想：是他們把我養(yǎng)大的，他們給了我一半的生命，我不能不管他們。芹秀最大的夢想：走出大山看看外面的世界，讓爸爸、奶奶永遠健康。

　　芹秀姐姐為了這個家，為了爸爸、奶奶吃了很多苦，我很佩服她。在她知道了不是爸爸的親生孩子后，有去找自己的.親生父母，而是依然把他們當成親人，承擔起這個家，照顧他們。她還用自己攢的零花錢，給爸爸買了一雙新鞋。她做的這些，都是因為她愛他們，她有一顆孝心，這些都值得我們學習。學習她吃苦耐勞、自強不息的精神，更要學習她關愛親人、孝敬長輩的精神—孝心。

　　希望大家能向芹秀姐姐學習，做一個有孝心的人！

孝心作文300字 篇4

　　當我們背著書包上學校的時候，那些和我們一樣的小孩在背著柴維持家庭生活。當我們在母親的懷抱撒嬌的時候，那些和我們一樣的小孩在給父母做事。當我們在陶醉在休閑娛樂的時候，那些跟我們一樣的小孩在忙碌。

　　“韓紅琴鍵黑白分明，讓你凝望這個世界的眼睛，這首歌只為你而唱起……”隨著這一聲歌，我們看了《最美孝心少年》。我最佩服張�。�

　　他為了他的'奶奶和弟弟，和弟弟去爬山采草藥，還幫奶奶干活，有一次他到山上采藥，結果他從山下摔下了，雖然沒什么傷，但是手被劃破了，留了很多血，卻沒告訴奶奶。每一學期最少拿一個獎，他還和他的弟弟比賽誰給奶奶干活多，誰被老師表揚多，誰被老師批評少。

　　我在家里不咋孝敬父母，經常做做家務——掃掃院子，擦擦桌子——拖拖地，這雖然是分擔，但是我大部分還是不搞家務的，而且一有個小事情還得讓父母操心。這一點我要向他學習。還有我在學校里可沒這積極性，總是覺得老多人都比我厲害，所以觀念性不太強，聽到了他的事跡，我知道了我要努力了，也該努力了。他能考前三，我也要向前三努力。

　　在他的身上有非常非常多的品質值得我們學習，如果我們不學習，那我們干呢？

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