精選樹(shù)葉優(yōu)秀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的樹(shù)葉優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇1
秋天里的一個(gè)周六，我和姐姐來(lái)到老家。路兩旁種了許多銀杏樹(shù)，筆直地站著，像一位位士兵一樣保衛(wèi)著我們的家園。放眼望去，兩排都金黃金黃的，枝頭排滿了一片片淡黃色的葉子，像開(kāi)著黃色的花。
我跑了過(guò)去，彎下腰撿起了一片葉子，葉子像一把小小的黃雨傘，葉脈清晰可辯，一條一條的，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，在葉子上灑下無(wú)數(shù)細(xì)碎的光影，我聞了聞葉子，一股清香沁人心脾，葉柄細(xì)細(xì)的，輕輕地按一下，汁就像水花一般濺到我手上。
突然，我成了一片銀杏樹(shù)的葉子，春天我聽(tīng)到了燕子的呼喚，從睡夢(mèng)中醒了，把頭探了出來(lái)，我穿著一身綠連衣裙，像小扇子，春風(fēng)溫柔地?fù)崦业念^，讓我感受到溫暖。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，我被熱得像熱鍋上的'螞蟻，我看了看下方，發(fā)現(xiàn)有一只知了在唱歌，我對(duì)那只知了說(shuō)：“嘿！知了老弟，你不熱嗎？在那兒高興的歌唱�！敝送Ｖ沽烁璩�，回答道：“當(dāng)然熱啊！可又有什么辦法呢？只好做些喜歡的事啰。”我說(shuō)：“也是哦！”我們談了一會(huì)兒，知了老弟就飛走了。
秋天到了，大家都穿上了黃衣服，我則穿上了深黃的連衣裙，我的心里充滿了離別的傷感，我就要落啦！為大地鋪上一層黃地毯。突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，并慢慢悠悠地飄了下來(lái)，我覺(jué)得自己像一只蝴蝶在翩翩起舞。我落地了，真正離開(kāi)了枝頭。
冬天，下起了鵝毛大雪，雪落了下來(lái)，像一只只白精靈一樣。雪停了，我被埋在了雪下，我閉上了眼睛，沉睡在皚皚白雪之下，再見(jiàn)了！世界。
這時(shí)，姐姐叫了一句：“回家啦！”我才從美好的想象中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我剛才沉浸在自己的夢(mèng)幻里啊。
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇2
我在院子里奔跑，突然一片樹(shù)葉貼在了我的臉上，哦，它這么喜歡我，它在跟我親吻嗎！我把樹(shù)葉拿了下來(lái)，仔細(xì)地觀察起來(lái)。這片葉子葉尖朝下像一片彩色的心，又像小知了的被子。它大部分是綠色的，中間有一些紅色的斑點(diǎn)，邊緣已經(jīng)有一些泛黃。許多葉脈向四周舒展開(kāi)來(lái)，那一條條精致的紋理，像一張張網(wǎng)交錯(cuò)著。
我發(fā)現(xiàn)這些紅色的斑點(diǎn)上有幾個(gè)小蟲(chóng)洞，這幾個(gè)小洞肯定是被蟲(chóng)子咬了吧！讓這么美麗的葉子卻變丑了，它再也不是一片完美的葉子了，它一定傷心了吧。咦，這里還有一個(gè)洞！我仔細(xì)觀察并把我的眼睛貼上去，這不就成了一雙眼睛了嗎？葉子你不用傷心，你有一雙眼睛可以看世界，難道你不開(kāi)心嗎？忽然我發(fā)現(xiàn)一只綠色的毛毛在蠕動(dòng)，也許那些小洞洞就是它的`杰作吧！再定睛一看，毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了。葉子的邊緣有鋒利的鋸齒，一不小心就會(huì)劃破手指，葉尖也很鋒利。
一陣風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)沙啦啦的聲音，一股淡淡清香混雜著泥土的味道吸引了我。回眸凝望，一樹(shù)的葉子蕩漾起來(lái)，像美麗的蝴蝶。露珠在葉子上滾動(dòng)，陽(yáng)光照射在上面閃閃發(fā)光，仿佛給葉子涂上了一層油彩。瞧，那顆寶石般的露珠在葉子上滾了幾下，落到了另一片葉子上，“啪”落在地下消失了！我把這片葉子夾在我的書(shū)頁(yè)里。
我喜歡這片葉子，也喜歡大自然賜予我的這些小精靈！
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇3
“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋�！碑�(dāng)一片葉子遵守著大自然一成不變的規(guī)律施施然飄落在地。我才猛然醒悟，秋天已悄然而至，不由感慨萬(wàn)千。
當(dāng)春姍姍來(lái)遲，一陣春風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)便抽出了嫩芽，一個(gè)個(gè)鵝黃稚嫩的芽苞在風(fēng)中輕顫，它們給大樹(shù)換上了美麗的新裝，給大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)，給人們帶來(lái)新的希望。
漸漸地，百花齊放，姹紫嫣紅。為了讓花兒更加婀娜；為了讓花兒更加?jì)善G；為了讓花兒更加芳香，葉竭盡所能把營(yíng)養(yǎng)輸送給它們。當(dāng)人們爭(zhēng)相與鮮花合影；當(dāng)蜂與碟揮動(dòng)輕紗似的衣袖，翩翩起舞于花叢間流連忘返，他們卻忽略了葉。葉毫無(wú)怨言，偶爾一陣風(fēng)掠過(guò)，它隨風(fēng)而動(dòng)，卻靜謐無(wú)聲。
當(dāng)夏沿著凹凸的青石板輕盈走來(lái)，此時(shí)的葉身著盛裝，綠得蒼郁，綠得深沉。葉蓬勃地生長(zhǎng)，撐起了一片百十余平方米的綠陰，供人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，談笑風(fēng)生。它承受著太陽(yáng)毫不留情的燒烤，卻為動(dòng)物們營(yíng)造一個(gè)涼爽的家園。鳥(niǎo)兒活潑地在葉間跳動(dòng)，用婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲贊美葉，感謝葉。而葉只是在風(fēng)中搖曳，仍是靜謐無(wú)聲。
飛舞的秋裹挾著繽紛的.色彩匆匆趕來(lái)，這時(shí)的葉五彩繽紛，給大自然抹上了濃烈的一筆。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，葉輕輕飄落，好似精靈在空中嬉戲；又似一位舞技精湛的舞者在空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，翩然起舞；還像一只只蝴蝶在上下翻飛。
葉緩緩落地，凋零又不失光澤。落葉歸根，這是它的使命，它為母親鋪蓋了一層厚厚的毯子，化為肥料，守護(hù)母親度過(guò)冬天。此時(shí)的葉更加靜諧無(wú)聲，仿佛陷入了沉睡，等待春天的重生。
清代詩(shī)人龔自珍曾說(shuō)，“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！倍蚁胝f(shuō):“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)。”葉��！你樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)，我贊美你！
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇4
看到這本書(shū)的封面，我其實(shí)已經(jīng)聞到了樹(shù)葉的芳香，仿佛走進(jìn)了自然，走進(jìn)了森林。傾聽(tīng)那鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，嗅著那花朵沁鼻的芬芳，看見(jiàn)那花草樹(shù)木歡快地舞蹈。伴隨這芳香，我翻開(kāi)了這本書(shū)，徹底地走進(jìn)森林深處。
“夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢！”翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的就是這句話。一枚小小的樹(shù)葉，能將秋的森林保持在心里；一朵柔軟的`白云，可以襯托無(wú)邊天空的純潔；一枚綠色的小草可以展現(xiàn)漫長(zhǎng)生命的頑強(qiáng)。那一枚樹(shù)葉，一朵白云，一株小草，傲然展現(xiàn)在自然之中。就算只有個(gè)體，它們同樣活得精彩！
《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)，收錄了中華歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群颓楦辛Χ�。大人的事情是如此�?fù)雜，孩子們的事情又是如此簡(jiǎn)單。一句話，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，便能將所有的情緒傾瀉而出。令讀者引而入勝，細(xì)細(xì)在森林中央品味大自然的美妙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@耳熟能詳，聽(tīng)過(guò)很多遍的名言，意義也是極其大的。一本好的書(shū)，是太陽(yáng)，照耀我們前進(jìn)的方向；一本好的書(shū)，是指明燈，為我們指明前進(jìn)的方向；一本好的書(shū)，是百寶盒，傳遞給我們喜怒哀樂(lè)，我們?cè)跁?shū)中，也能感受到生活的酸甜苦辣。
書(shū)是如此的豐富多彩，又是如此的捉摸不透。也許有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩句不太懂的話，有人可能會(huì)一笑了之，可有人卻會(huì)反復(fù)思考。在閱讀中找到快樂(lè)，在閱讀中得獲知識(shí)，在閱讀中健康成長(zhǎng)！
不知不覺(jué)，已然翻至一頁(yè)。一路在森林里觀賞了許許多多，有感人的，有開(kāi)心的……一切的一切都是那么美麗、動(dòng)人！合上這本書(shū)，一股沁香氣息撲鼻而來(lái)。那沁香中，包含著苦澀、青澀、甜蜜、酸辣、傷痛……我明白，這不僅是故事的味道，更是人生的味道！
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇5
今天，我和宋宋一起去湘湖游玩。
我和宋宋準(zhǔn)備好水，食物和坐墊。就出發(fā)了。一路上山清水秀。左邊是湖，右邊是山。山上到處是樹(shù)，水里到處是歡快游著的魚(yú)兒。
我們先去登山，一步一步的往上爬，一直爬到山頂。到了山頂，我們看見(jiàn)一座大大的寺院。院前有一個(gè)小池塘，池里有魚(yú)，五彩斑斕的。有的全紅，有的'是全黑色，有的還是紅白相間的。
寺里有大佛，菩薩，各路神仙。大佛臉上露出燦爛的笑容。金光閃閃的。手里有一串黑黑的舍利子佛珠。我們參觀了一會(huì)，拜了拜各路神仙們，就下山了。
下山的時(shí)候，走的很輕快。忽然發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在路旁掃著落葉，于是，我和宋宋一起幫老爺爺掃地。周?chē)娜藗兌伎湮覀兪呛煤⒆樱覀冮_(kāi)心的笑了。
樹(shù)葉優(yōu)秀作文 篇6
你們做過(guò)樹(shù)葉畫(huà)嗎？我就沒(méi)有做過(guò)。在今天的作文課當(dāng)中，老師居然讓我們做樹(shù)葉畫(huà)。
胡老師把我們?nèi)齻�(gè)人分成一組，而我和另外兩個(gè)男生一起做。我們?nèi)齻�(gè)人一致決定做”螳螂捕蟬，黃雀在后“這樣一幅樹(shù)葉貼畫(huà)�？墒窃撛趺醋瞿�？我想了又想，先用剪刀把螳螂的'頭給剪出來(lái)，再用一片顏色深一點(diǎn)的葉子經(jīng)過(guò)改造，就變成了螳螂的眼睛了，緊接著再把眼睛貼上去，螳螂的頭就這樣做成了。突然，一只螞蟻緩緩地爬出來(lái)，我和其中一個(gè)男生的視線馬上轉(zhuǎn)向了那只螞蟻身上，但一旁的另一個(gè)男生還是認(rèn)真地做著……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師看到這一幕說(shuō)：”三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，但是你們這三個(gè)臭皮匠真是越來(lái)越不像話了�！皶r(shí)間到了因?yàn)槲覀円恢痹谕�，所以最后只能以失敗告終。
看著老師表?yè)P(yáng)其他組的樹(shù)葉畫(huà)做得好，我們心理又羨慕又嫉妒。通過(guò)這次做樹(shù)葉貼畫(huà)，我明白了：做一件事情一定要認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)很重要，要互相配合默契才能取得成功。
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