發(fā)明的優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的發(fā)明的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)明的優(yōu)秀作文 篇1
昨天周老師讓我們觀察一種生物,我在小區(qū)里低著頭找一種可觀察的生物,突然,我發(fā)現(xiàn)了一群紅螞蟻,我想:紅螞蟻應(yīng)該沒什么可觀察的,于是,我繼續(xù)走著,但是,過了一會,我看見那群紅螞蟻原路返回,讓我吃驚的是,那群紅螞蟻返回的路線和走來的路線竟然一模一樣!
我想:為什么紅螞蟻能走一模一樣的路線呢?這難道是巧合嗎?
我?guī)е蓡柣氐郊,我打開電腦,點(diǎn)擊“百度”網(wǎng)站,搜索“紅螞蟻會探路嗎”過了十幾秒,搜索結(jié)果出來了,原來紅螞蟻是會探路的,然后,我又搜索“紅螞蟻是怎么探路的”過了兩秒,搜索結(jié)果出來了,原來,紅螞蟻一邊走路一邊散發(fā)出一種叫做“荷爾蒙”的物體,而且紅螞蟻正好可以聞到這種物體,所以紅螞蟻可以探路。
受到資料的啟示,我想發(fā)明一種探路儀,它是半圓形的使用者可以先站上去,然后在上面走幾步,你可不要小看了這一步,它可是探路的關(guān)鍵一步。原來,探路儀有熱感和錄像的功能,根據(jù)使用者在上面走路時它會提取鞋印和重量,如果你迷了路,它就會搜索你的.鞋印,而且會用熱感功能感受到一千米內(nèi)有沒有危險,并用使用者的速度“行走”。如果使用者累了,她可以變成一個電動車,把使用者送回出發(fā)點(diǎn)。如果是平路怎么辦呢?原來,在平路上它能邊租邊錄像,返回就不會迷路了。
這次我又從大自然中學(xué)到了一個知識,這又一次說明:“大自然是人類的好老師!
發(fā)明的優(yōu)秀作文 篇2
這個學(xué)期,我們開始用鋼筆,我遇到了很多麻煩,鋼筆寫著寫著就不出水或漏水,鉛筆很容易斷,寫上去的鋼筆字蹭一下就掉了,所以我想:能不能發(fā)明一種專門測筆有沒有問題的器材。我想了一會,想出一個東西——測筆器。
測筆器是一個可以變大變小的小圓環(huán),可以套在鉛筆和鋼筆后面,上面有紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的小燈。
當(dāng)鋼筆不出水的時候,就看一下筆后面套的測筆器,要是紅色的燈亮的話就表示鋼筆沒有墨水了,要是黃燈亮的話,就表示你的鋼筆不流暢,只要等三只秒鐘,鋼筆就可以寫出字來。如果灌水時害怕水灌得太多了,只要看著綠燈,綠燈一亮就表示鋼筆水灌滿了,就不用擔(dān)心鋼筆水漏了。用鉛筆的時候,很容易就斷了,把測筆器安到后面,聽見“滴、滴、滴”的聲音,就表示你的.筆快斷了,等十秒,筆就不會斷了。用鋼筆的時候,寫上去一行,手就有可能把字蹭掉,手上也有墨水,本子上的字也被蹭掉了,把測筆器拉直,放到那一行字上,測筆器不會把字蹭掉,手也不會挨著墨水了。
我很盼望我長大,成為一個發(fā)明家,發(fā)明這種測筆器。
發(fā)明的優(yōu)秀作文 篇3
今天上午,我在家中寫作業(yè),寫錯了幾個字,拿起橡皮一擦,作業(yè)本上立即留下了許多臟東西,我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起來;我在屋里來回踱著步子左思右想,這時,我看見了墻角放著的笤帚和簸箕,它們能將地面的`東西清理干凈,我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)想著,忽然,我靈機(jī)一動,想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆,這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃,就沒有橡皮屑了。
制作開始了,我首先在橡皮的一端挖了個洞,不能太深也不能太淺。接著,把毛筆放進(jìn)洞里,然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫,那就再用透明膠粘幾圈,這樣一個小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干,就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦,既能擦鉛字,又可以不留一點(diǎn)橡皮沫,真是一舉多得。
怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧?看來只要肯動腦筋,勇于實(shí)踐,我們每個人都會有所創(chuàng)造。
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