實(shí)用的所想的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的所想的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

所想的作文300字 篇1

　　相信大家對(duì)王安石所寫(xiě)的《傷仲永》并不陌生吧！

　　方仲永在短短的幾年時(shí)間里由一個(gè)天資聰穎的人變成了普通人。這的確讓人有些傷感與惋惜。也告誡我們：先天的聰慧雖重要但如果沒(méi)有后天的教育與努力，總有一天會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。真正到那個(gè)時(shí)候，你再怎么后悔也來(lái)不及了。

　　像方仲永那樣的天才，如果從小就努力勤奮的'學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為家喻戶曉的名人，國(guó)家的棟梁。只可惜他的父親貪圖眼前的利益，不會(huì)為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。在方仲永小的時(shí)候就四處拉他做客，尋求利益，從而忽略了對(duì)方仲永的后天教育。使他最后成為普通人，白白浪費(fèi)了一個(gè)人才。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“99%的汗水加上1%的天資就組成了天才�！彼�以不要覺(jué)得自己笨，也許那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有去努力！

　　學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在自己手中。有些人很懶惰，就像方仲永的父親一樣，只貪圖眼前的利益，難道他們從未想過(guò)以后要怎樣嗎？所以，不要讓自己成為第二個(gè)方仲永。

所想的作文300字 篇2

　　方仲永天資聰明，最后卻出乎意料地成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人，這是因?yàn)樗�接受的后天教育不夠。這個(gè)故事說(shuō)明，后天的良好教育是比天資還要重要的。

　　設(shè)想，如果方仲永不僅天資聰明，而且還接受了良好的后天教育，那么，說(shuō)不定我們中國(guó)古代又會(huì)多一位偉大的文學(xué)家。方仲永就不會(huì)想一顆流星，只有瞬間的光芒，不一會(huì)兒就墜落了。

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，也有許多像方仲永一樣天資聰明的人。在他們中間有的受到良好的教育，成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，創(chuàng)造出了自己的一片豐功偉績(jī)。然而，有的人卻放著自己的良好條件不去重視，不合理利用，而是自甘墮落，這真是比沒(méi)有天資的人不如��！

　　在這個(gè)世界中，還有一部分人，在我看來(lái)，他們是最優(yōu)秀的'，他們才是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他們的經(jīng)歷跟方仲永完全相反，他們沒(méi)有足夠的天資，卻靠著自己后天的勤奮，努力學(xué)習(xí)，不怕困難。克服自己先天的不足，成為一個(gè)有品德，有學(xué)識(shí)，博學(xué)多才的人。他們用自己勤勞的雙手，在這社會(huì)中，打下一片自己的天下。

　　如今，時(shí)光不可倒流，我們只能為方仲永的“曇花一現(xiàn)”而感到可惜，希望今后人們要重視、普及后天教育，不要重蹈“方仲永”的覆轍，只有“敏而好學(xué)”，才能成為真正的人才。

所想的作文300字 篇3

　　初讀《傷仲永》，心中便明了是其父害其一生，其父“利其然也”“不使學(xué)”等種種原因均可看出他的目光短淺，愚昧無(wú)知，他作為一個(gè)父親，見(jiàn)到自己的先天稟賦是如此之好，他的重心沒(méi)有放在兒子是個(gè)天才，需要細(xì)細(xì)栽培，以使其將來(lái)成為國(guó)之棟梁，好為國(guó)家社稷造福之處。而是只滿足于眼前的`小財(cái)小利。若其取前者，那他將來(lái)的榮華富貴將享之不盡，何須再以種田為生？然而就是因?yàn)樗麩o(wú)知，不僅斷送了兒子的錦繡前程，更斷送了自己晚年的幸福生活。

　　慢慢往深了讀，漸漸覺(jué)得，方仲永最終“卒之為眾人”除去其父，他自己也有很大的責(zé)任。幼年時(shí)期，父親每日牽他四處拜訪同縣的人，幫他們作詩(shī)供他們?nèi)��?lè)，那時(shí)他小，無(wú)從選擇。然而，方仲永漸漸大了，到了十六十七歲時(shí)，照古代時(shí)間算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的生活。到那時(shí)方仲永再學(xué)習(xí)以補(bǔ)幼年時(shí)期的虧損也不算太晚，總不至于落得個(gè)成為普通人的下場(chǎng)�？墒�，因?yàn)樗�自己的懶惰，不思進(jìn)取，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)進(jìn)步之意，只被眼前一時(shí)的浮華所迷惑，最終走到了值得后悔的地步。

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